第一篇：xxx幼兒園教育精準扶貧整改材料

xxx幼兒園教育精準扶貧整改材料

根據(jù)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組要求，我園高度重視，積極采取有效措施，成立復核整改小組，逐戶進行識別復核，切實抓好了整改落實工作?，F(xiàn)將整改的有關(guān)情況匯報如下。

一、高度重視，成立復核整改小組。

本園園長高度重視精準扶貧對象精準識別工作，及時組織本園所有教職人員傳達學習通知精神，要每位老師嚴肅紀律，認真做好扶貧對象精準識別工作，要從講政治、講大局的高度，切實做好扶貧對象識別的復核，特別是整改落實工作。同時，成立了以園長為組長，副園長等領(lǐng)導班子為成員的復核整改小組，逐戶進行識別復核，確保已識別認定的扶貧對象精準無誤,并及時將識別認定的貧困戶基本情況錄入精準扶貧信息管理系統(tǒng)。

二、認真查找，確保整改取得實效。

本園園長帶頭深入班級中、精準貧困家庭中，開展扶貧對象識別工作調(diào)研，掌握真實情況，有力推進了扶貧對象識別復核工作的開展。復核整改小組認真落實通知精神，嚴格按照扶貧對象識別“七步法”的工作程序，一步不少、一步不省，對已識別的扶貧對象進行再復核，確保真正的精準貧困農(nóng)戶列入扶貧對象。

三、下一步工作思路、打算。

精準扶貧工作已進入精準施策階段，我園將進一步落實整改措施，按要求抓緊完成扶貧對象識別認定環(huán)節(jié)的各項工作任務。同時，及時向家長做好宣傳解釋工作，確保精準扶貧各項工作順利推進和社會穩(wěn)定。

（一）進一步加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。進一步明確領(lǐng)導小組成員各自工作任務、工作要求、完成時限，壓實工作責任，確保我園教育精準扶貧攻堅工作中存在的問題能及時、按質(zhì)、按量整改落實到位。

（二）做好宣傳引導，確保工作扎實有效。嚴格按照縣級最新的會議精神，結(jié)合國家最新的政策要求，再次組織全體教師職工認真研究學習最新的脫貧攻堅政策要求和相關(guān)會議精神，統(tǒng)一宣傳口徑，嚴格按照縣文件指示開展政策宣傳工作的整改落實。確保不因宣傳引導和解釋工作失誤而導致大的信訪和越級上訪事件，切實做好維穩(wěn)工作。

（三）切實做到精準識別、精準幫扶。

附圖：貧困家庭調(diào)查

2017年12月 永坪幸福幼兒園

第二篇：教育精準扶貧實施方案

東官莊鎮(zhèn)夏莊小學 教育精準扶貧實施方案

為了深入貫徹落實《汝南縣教育脫貧專項方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1．落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難生給予生活補助，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好教科書的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2．對建檔立卡戶子女隨時跟蹤了解，如果生活確有困難的，想方設(shè)法進行幫助，爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采勸一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3．做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè) 1 教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。

4．做好留守兒童的關(guān)愛工作工作，建設(shè)好留守兒童童心之家。讓留守兒童每月可以和家長視頻通話一次，享受父愛母愛。結(jié)對幫扶的老師，每天與留守兒童談心一次，了解孩子心聲和需求，做到愛生如子，讓家長在外地安心工作，早日脫貧。

5．成立家長學校，通過家長學校，充分利用教師、學生這一資源去感化和帶動家長，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強脫貧致富的自信心、積極性、主動性。

6．各司其職，團結(jié)協(xié)作；狠抓落實，常抓不懈。

三、組織保障 1．加強組織領(lǐng)導。

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立夏莊小學精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組：

組

長：趙

凱 副組長：任

靜

成員：李幸福、邵亞偉、陳

杰、翟會勤、張

霞 2．保證資金落實到位。

對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。

3．建立信息臺賬。

學校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。4．加強輿論引導。

我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型，營造濃厚的精準扶貧工作氛圍。5．落實教師保責任。

落實“一生一責任人”的幫扶機制，實行包保責任制，確保每個貧困生都有幫扶責任人，定點跟蹤，精準扶貧，一包到底。6．對建檔立卡學生及列入教育幫扶臺賬的各類困難學生實行三個優(yōu)先：

第一，學習上優(yōu)先輔導； 第二，生活上優(yōu)先照顧； 第三，第三活動上優(yōu)先安排。

汝南縣東官莊鎮(zhèn)

夏莊小學

第三篇：教育精準扶貧工作總結(jié)

教育精準扶貧工作總結(jié)

金盆中學：卿彩霞

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學校領(lǐng)導重視，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，下設(shè)了辦公室。學校領(lǐng)導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定了32名同學為本扶貧幫困對象。學校55位教師自愿結(jié)對幫扶他們，結(jié)對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結(jié)對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關(guān)

愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調(diào)查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施生活費全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

五、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業(yè)；各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另

外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領(lǐng)導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

第四篇：精準扶貧工作整改情況報告

精準扶貧工作整改情況報告

鄉(xiāng)政府：

2018年8月15日縣脫貧攻堅第二督察組督查我村精準扶貧工作，并反饋了存在的村級3條問題，戶內(nèi)10條問題?，F(xiàn)將整改情況報告如下：

村級問題3條。第1條，竺家山社、王家山社、劉家河三社部分路斷水毀問題，村級8月18日組織人員對三社水毀路段進行了修整，已整改到位；第2條，群眾反映鄉(xiāng)村干部到戶開展工作不經(jīng)常，群眾對扶貧

政策知曉率低，8月18日村級組織召開了社員大會，宣傳扶貧政策宣傳，已整改到位；第3,條，“七凈一規(guī)范”工作落實成效不明顯，8月17日集中人工清理各社生活垃圾及路邊雜草，已整改到位。戶內(nèi)問題10條。左有才、張治全、劉寶成戶內(nèi)衛(wèi)生差，8月20日鄉(xiāng)村干部入戶，督促并協(xié)助打掃衛(wèi)生，已整改到位；竺家山社、王家山社、劉家河三社留守群眾反映就醫(yī)難，8月18日衛(wèi)生院組織人員上門送醫(yī)，已整改到位；特困人員郭富善無安全住房，8月21日動員由監(jiān)護人左彩玲接至寨坡小康屋并簽訂了協(xié)議，已整改到位；左玉秀申報未領(lǐng)取高齡老人補貼，經(jīng)查左玉秀高齡老人補貼每月**元正常發(fā)放，已整改到位；王進才戶收入測算不達標，經(jīng)與兒子王常樂電話調(diào)查，測算后屬于達標，已整改到位。

寨坡村委會

2018年8月24日

第五篇：中心幼兒園精準扶貧方案

**中心小學幼兒園

教育精準扶貧工作實施方案

為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于打贏脫貧攻堅的決定》，按照富平縣教育局的“精準扶貧”工作推進會議精神，積極踐行“兩學一做”，根據(jù)幼兒教育工作特點，制定淡村鎮(zhèn)仲勛幼兒園教育精準扶貧實施工作方案。

一、指導思想：

認真貫徹落實總書記對“扶貧攻堅”的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。同時，把精準扶貧工作作為一項政治任務，構(gòu)建我園教育扶貧工作機制，保障家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，不讓一名幼兒因為家庭經(jīng)濟困難而不能入園，促進實現(xiàn)強鎮(zhèn)教育目標。

二、成立**幼兒園教育精準扶貧組織機構(gòu)：

組 長：** 副組長：** 成 員：**

三、主要工作及措施

(一)、加強組織領(lǐng)導。

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長負總責，后勤具體抓，加強溝通協(xié)調(diào)，密切配合、形成合力，促進教育扶貧工作有效開展。(二)、完成家庭經(jīng)濟困難幼兒分卡建檔工作。

本，我們對在全縣扶貧辦“建檔立卡信息系統(tǒng)”中登記的貧困家庭中正在就讀的幼兒進行了全面核查，已完成了上報工作。目前完成正在幼兒園就讀幼兒扶貧臺賬建設(shè)，確保每一名貧困幼兒都能享受到國家資助政策。(三)、加強輿論引導。

幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機短信、微信、宣傳畫、板報等各種載體工作平臺，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

（四）、做好家庭經(jīng)濟困難幼兒的精準識別。

堅持班級、幼兒園與中心學校三級審核和公示制度，進一步提高學生資助工作的精準度。(五)強化監(jiān)測考核。

我園將教育精準扶貧工作做為一項考核內(nèi)容，接受鎮(zhèn)中心學校的督察和監(jiān)測，吸取家委會的意見和建議，確保教育扶貧工作落到實處。

**鎮(zhèn)中心幼兒園

*年3月17日

*鎮(zhèn)中心幼兒園

教育精準扶貧工作實施方案

*鎮(zhèn)中心幼兒園 *年3月17日