第一篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

2014---2015愛(ài)心幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查卷。請(qǐng)您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。感謝您的支持與配合！我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定我園教職工的辛勤付出，對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題； 作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

一、關(guān)于幼兒園

1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

（A 滿意 B 一般 C 不滿意）

2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容

C習(xí)慣培養(yǎng)

D 生活情況

E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

（A 好 B 一般 C 差）

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

(A 整潔

B 一般

C 零亂)5．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 服務(wù)態(tài)度 D 生活護(hù)理 E 課程設(shè)置 F孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

二、關(guān)于家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：

A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因：

A 身體不適 B 家長(zhǎng)的原因 C 老師的原因 D 其它

3.您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合教師工作：

A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看

4.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況：

A 經(jīng)常 B 一般 C 從不

5.如果教師因?yàn)殚_(kāi)展活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您：

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

三、關(guān)于班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是：(A 對(duì)孩子有愛(ài)心,教育能力較強(qiáng)；B 對(duì)孩子有愛(ài)心,但教育能力一般；

C 對(duì)孩子態(tài)度一般，但教育能力較強(qiáng)；

D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。)

2.您孩子喜歡班上的老師嗎：

(A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡)3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：

(A 了解 B 基本了解 C 不了解4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過(guò)摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎：

A 沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) B 偶爾出現(xiàn)過(guò)一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)

6.您對(duì)教師的儀表、舉止：

(A 滿意 B 一般 C 不滿意))

7.您覺(jué)得與教師的接觸、交往（可接近度）：

A 容易 B 一般 C 不容易

8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、大小便等）：

A 很好 B 一般 C 差

9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng)：

A 很好 B 一般 C 差

10．您認(rèn)為教師對(duì)您的育兒指導(dǎo)幫助（日常交流、家長(zhǎng)會(huì)等）：

A 很大 B 一般 C 沒(méi)有

11.我園計(jì)劃從2015年春季給每位幼兒制定成長(zhǎng)檔案，你覺(jué)得可以選擇（可以多選）

A.朋友收集表B.喜好收集表c.家庭收集表D.發(fā)展里程碑收集表E.語(yǔ)言列表

12.對(duì)老師的教育和孩子的發(fā)展，您的希望是什么？

13、您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

家長(zhǎng)專題講座系列一：

家園合作、呵護(hù)成長(zhǎng)（大班、學(xué)前班）

培養(yǎng)孩子三種意識(shí)和能力

1、自我管理意識(shí)和自我管理能力

2、遵守規(guī)則的意識(shí)和遵守規(guī)則的能力

3、完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力

（幫助孩子學(xué)習(xí)接受嚴(yán)格的要求和適度的態(tài)度）

一、自我管理意識(shí)和自我管理能力 意識(shí)：（我能、我應(yīng)該）能力：（學(xué)習(xí)管理自己的生活、學(xué)習(xí)管理自己的物品、學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間）

二、遵守規(guī)則的意識(shí)和遵守規(guī)則的能力

遵守學(xué)校的作息時(shí)間

遵守上課和作業(yè)的基本要求

遵守在學(xué)校的基本規(guī)則

三、幫助孩子建立完成任務(wù)的意識(shí) “我有任務(wù)要完成”、“我在什么時(shí)候前完成任務(wù)”、養(yǎng)成“先做事、后玩?！钡牧?xí)慣 讓孩子學(xué)習(xí)能獨(dú)自完成任務(wù)（作業(yè)）（無(wú)需陪伴）關(guān)注孩子三個(gè)方面的良性發(fā)展：

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)性向發(fā)展

關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展

關(guān)注孩子的社會(huì)性發(fā)展 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣與基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力

1、學(xué)習(xí)興趣：重視孩子的學(xué)習(xí)行為而不是學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望值要適度，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的信心 利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求學(xué)意識(shí)

2、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力

理解口頭語(yǔ)言的能力

閱讀書(shū)面語(yǔ)言的能力

書(shū)寫(xiě)能力

思考能力

3、學(xué)習(xí)性向

專注

細(xì)致

不懼困難

堅(jiān)持

四、關(guān)注孩子的良好個(gè)性的發(fā)展

自信

獨(dú)立

進(jìn)取心

毅力

承受挫折

五、關(guān)注孩子的社會(huì)交往能力 教孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己的想法

教孩子學(xué)習(xí)理解不同的人有不同的需要、想法、文化，尊重自己與他人的這些不同 學(xué)習(xí)理解物品的歸屬權(quán)（個(gè)人的、集體的）教給孩子表達(dá)憤怒和防衛(wèi)攻擊的正確方式。教給孩子基本的交往禮儀和友善行為。鼓勵(lì)孩子交一些固定朋友

（終有一天

TA將獨(dú)自遠(yuǎn)行

在那重重的行李箱中

是否已裝滿前行的 ? ?）

Xx班問(wèn)卷 分析總結(jié)

為促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理及改革，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的真實(shí)心聲、具體看法和客觀評(píng)價(jià), 提升幼兒園教育教學(xué)水平,為幼兒積極營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幼兒園在臨近學(xué)期結(jié)束前，在全園家長(zhǎng)間開(kāi)展了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查。

今天下午，我對(duì)家長(zhǎng)的每一份問(wèn)卷進(jìn)行了細(xì)讀、細(xì)品、細(xì)感，家長(zhǎng)反饋的調(diào)查問(wèn)卷帶給我很多的感動(dòng)和思考。

首先：我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、衛(wèi)生保健及幼兒伙食得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，言語(yǔ)間對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解充溢在調(diào)查問(wèn)卷之上，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

其次：從問(wèn)卷調(diào)查中，我欣喜地看到了家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的改變，大家更多地關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在關(guān)注身體健康的同時(shí)開(kāi)始關(guān)注孩子的心理健康，而不再那么強(qiáng)烈地要求幼兒園舉辦這樣那樣的興趣班，強(qiáng)烈地要求教師多教孩子識(shí)字認(rèn)字、做加減算術(shù)題等。

第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度高，其重視的方式體現(xiàn)在能積極主動(dòng)地參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)關(guān)注孩子在園的各方面表現(xiàn)、愿意配合教師的教育教學(xué)，樂(lè)意為孩子準(zhǔn)備相關(guān)的材料或物品等，家長(zhǎng)已成為孩子教育的積極參與者、支持者。

但在調(diào)查卷中，我也偶爾聽(tīng)到了一些不和諧的聲音，盡管只是極個(gè)別的，甚至只是1/250家長(zhǎng)的看法，但我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題：

例：本來(lái)教學(xué)能力強(qiáng)的教師更應(yīng)該受到孩子、家長(zhǎng)的喜歡和尊敬，但事實(shí)上態(tài)度和善、具有愛(ài)心和責(zé)任心的老師更受家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)能力并沒(méi)有多高的要求，能否關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子是家長(zhǎng)最關(guān)注的，看來(lái)“愛(ài)與責(zé)任”的師德教育應(yīng)成為幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)。

又如：個(gè)別家長(zhǎng)非常希望老師能上門家訪，與家長(zhǎng)共商孩子的教育良策。家訪歷來(lái)是幼兒園家園聯(lián)系的重要途經(jīng)，但近幾年幼兒園確實(shí)放松了對(duì)教師的要求，一則由于孩子的住所分散，有的距離幼兒園較遠(yuǎn)；另一則由于教師大多居住在城區(qū)，上班之余教師已無(wú)更多的精力進(jìn)行家訪。但我堅(jiān)信：期初期末兩次普訪、加之至少一月一次電話聯(lián)系、遇幼兒病事假及時(shí)聯(lián)系、班級(jí)BBS論壇等這些家園溝通方法一定能免補(bǔ)家訪的不足，一樣能滿足家長(zhǎng)了解教育孩子的需求。關(guān)鍵是幼兒園家園聯(lián)系制度教師具體落實(shí)的效度如何？值得大家思索……

作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長(zhǎng)都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

第二篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)： 班級(jí) ：

非常感謝各位家長(zhǎng)選擇了我們紅纓教育連鎖幼兒園，您的選擇就是對(duì)于我們的認(rèn)可。感謝您對(duì)我們幼兒園的支持與信任，為了進(jìn)一步了解我幼兒園在師資管理、教育教學(xué)、飲食衛(wèi)生等項(xiàng)工作中家長(zhǎng)滿的意度，不斷提高辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)您在百忙中對(duì)幼兒園工作給予客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。（本次調(diào)查問(wèn)卷不需填寫(xiě)姓名，請(qǐng)?zhí)詈冒嗉?jí)后投入校門口的園長(zhǎng)信箱）感謝您的支持與配合！

一、幼兒園管理（（請(qǐng)?jiān)谀x擇的答案序號(hào)上打“√”）

1.您對(duì)幼兒園的整體印象： A 滿意 B 一般 C 不滿意

2．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況： A 好 B 一般 C 差

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)： A 整潔 B 一般 C 零亂

5．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 教育教學(xué) G孩子習(xí)慣、能力

二、家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)： A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合教師工作：A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看

3.您是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況A 經(jīng)常B 一般C 從不

三、班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的優(yōu)點(diǎn)是：A 有愛(ài)心 B 態(tài)度一般 c態(tài)度不好 2.您覺(jué)得班上教師的能力是：A 非常強(qiáng) B 一般 C較弱

3.您孩子喜歡班上的老師嗎：A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡

4.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：A 了解 B 基本了解 C 不了解

5.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：A 滿意 B 一般 C 不滿意

6.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活護(hù)理（整理孩子儀表、午睡午餐、大小便等）：A 很好 B 一般 C 差

四、您的建議

1.班級(jí)教師是否有收禮現(xiàn)象？對(duì)她們的工作您是否滿意？還有哪些地方需要改進(jìn)？（可具體到教師的姓氏）

2.您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

第三篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

2011年城關(guān)幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查卷。請(qǐng)您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。感謝您的支持與配合！

一、關(guān)于幼兒園

1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容C習(xí)慣培養(yǎng)D 生活情況E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

A 好 B 一般 C 差

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

A 整潔B 一般 C 零亂

5．您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）滿意程度:

A 滿意B 一般C 不滿意

6．您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些（可多選）：

A 入園時(shí) B 離園時(shí) C 樓梯 D 廁所 E其他（請(qǐng)注明：）

7．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 課程設(shè)置 G孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

二、關(guān)于家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：

A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因：

A 身體不適 B 家長(zhǎng)的原因 C 老師的原因 D 其它

3.您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合教師工作：

A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看

4.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況：

A 經(jīng)常 B 一般 C 從不

5.如果教師因?yàn)殚_(kāi)展活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您：

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

三、關(guān)于班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是：

A 對(duì)孩子有愛(ài)心,教育能力較強(qiáng)；

B 對(duì)孩子有愛(ài)心,但教育能力一般；

C 對(duì)孩子態(tài)度一般，但教育能力較強(qiáng)；

D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。

2.您孩子喜歡班上的老師嗎：

A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡

3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：

A 了解 B 基本了解 C 不了解

4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過(guò)摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎：

A 沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) B 偶爾出現(xiàn)過(guò)一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)

6.您對(duì)教師的儀表、舉止：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

7.您覺(jué)得與教師的接觸、交往（可接近度）：

A 容易 B 一般 C 不容易

8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、午睡午餐、大小便等）：

A 很好 B 一般 C 差

9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng)：

A 很好 B 一般 C 差

10．您認(rèn)為教師對(duì)您的育兒指導(dǎo)幫助（日常交流、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等）：

A 很大 B 一般 C 沒(méi)有

11.對(duì)老師的教育和孩子的發(fā)展，您的希望是什么？

12.您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

Xx班問(wèn)卷分析總結(jié)

為促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理及改革，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的真實(shí)心聲、具體看法和客觀評(píng)價(jià), 提升幼兒園教育教學(xué)水平,為幼兒積極營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幼兒園在臨近學(xué)期結(jié)束前，在全園家長(zhǎng)間開(kāi)展了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查。

今天下午，我對(duì)家長(zhǎng)的每一份問(wèn)卷進(jìn)行了細(xì)讀、細(xì)品、細(xì)感，家長(zhǎng)反饋的調(diào)查問(wèn)卷帶給我很多的感動(dòng)和思考。

首先：我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、衛(wèi)生保健及幼兒伙食得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，言語(yǔ)間對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解充溢在調(diào)查問(wèn)卷之上，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

其次：從問(wèn)卷調(diào)查中，我欣喜地看到了家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的改變，大家更多地關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在關(guān)注身體健康的同時(shí)開(kāi)始關(guān)注孩子的心理健康，而不再那么強(qiáng)烈地要求幼兒園舉辦這樣那樣的興趣班，強(qiáng)烈地要求教師多教孩子識(shí)字認(rèn)字、做加減算術(shù)題等。第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度高，其重視的方式體現(xiàn)在能積極主動(dòng)地參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)關(guān)注孩子在園的各方面表現(xiàn)、愿意配合教師的教育教學(xué)，樂(lè)意為孩子準(zhǔn)備相關(guān)的材料或物品等，家長(zhǎng)已成為孩子教育的積極參與者、支持者。

但在調(diào)查卷中，我也偶爾聽(tīng)到了一些不和諧的聲音，盡管只是極個(gè)別的，甚至只是1/250家長(zhǎng)的看法，但我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題：

例：本來(lái)教學(xué)能力強(qiáng)的教師更應(yīng)該受到孩子、家長(zhǎng)的喜歡和尊敬，但事實(shí)上態(tài)度和善、具有愛(ài)心和責(zé)任心的老師更受家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)能力并沒(méi)有多高的要求，能否關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子是家長(zhǎng)最關(guān)注的，看來(lái)“愛(ài)與責(zé)任”的師德教育應(yīng)成為幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)。

又如：個(gè)別家長(zhǎng)非常希望老師能上門家訪，與家長(zhǎng)共商孩子的教育良策。家訪歷來(lái)是幼兒園家園聯(lián)系的重要途經(jīng)，但近幾年幼兒園確實(shí)放松了對(duì)教師的要求，一則由于孩子的住所分散，有的距離幼兒園較遠(yuǎn)；另一則由于教師大多居住在城區(qū)，上班之余教師已無(wú)更多的精力進(jìn)行家訪。但我堅(jiān)信：期初期末兩次普訪、加之至少一月一次電話聯(lián)系、遇幼兒病事假及時(shí)聯(lián)系、班級(jí)BBS論壇等這些家園溝通方法一定能免補(bǔ)家訪的不足，一樣能滿足家長(zhǎng)了解教育孩子的需求。關(guān)鍵是幼兒園家園聯(lián)系制度教師具體落實(shí)的效度如何？值得大家思索??作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長(zhǎng)都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

第四篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

德信幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

幼兒班級(jí):__________

時(shí)間：

****年**月**日

尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查卷。請(qǐng)您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。我們真誠(chéng)希望您能認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)，告訴我們您的真實(shí)心聲、看法和感受，這將對(duì)幼兒園、對(duì)您及您的孩子非常重要。

一、關(guān)于幼兒園

1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容

C習(xí)慣培養(yǎng)

D 生活情況

E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

A 好 B 一般 C 差

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

A 整潔

B 一般 C 零亂

5．您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）滿意程度: A 滿意

B 一般

C 不滿意

6．您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些（可多選）：

A 入園時(shí) B 離園時(shí) C 樓梯 D 廁所 E其他（請(qǐng)注明：）

7．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 課程設(shè)置 G孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

二、關(guān)于家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：

A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因：

A 身體不適 B 家長(zhǎng)的原因 C 老師的原因 D 其它

3.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況：

A 經(jīng)常 B 一般 C 從不

4.如果教師因?yàn)殚_(kāi)展活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您：

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

三、關(guān)于班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是：

A 對(duì)孩子有愛(ài)心,教育能力較強(qiáng)；

B 對(duì)孩子有愛(ài)心,但教育能力一般；

C 對(duì)孩子態(tài)度一般，但教育能力較強(qiáng)；

D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。

2.您孩子喜歡班上的老師嗎：

A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡

3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：

A 了解 B 基本了解 C 不了解

4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過(guò)摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎：

A 沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) B 偶爾出現(xiàn)過(guò)一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)

6.您對(duì)教師的儀表、舉止：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

7.您覺(jué)得與教師的接觸、交往（可接近度）：

A 容易 B 一般 C 不容易

8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、午睡午餐、大小便等）：

A 很好 B 一般 C 差

9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng)：

A 很好 B 一般 C 差

10.您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

第五篇：家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

非常感謝您對(duì)我校的信任和支持，為了全面提升我校的各項(xiàng)工作質(zhì)量，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意度，特開(kāi)展此次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作。煩請(qǐng)?zhí)顚?xiě)此調(diào)查問(wèn)卷，我們將在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。謝謝您的幫助與支持！

家長(zhǎng)資料

家長(zhǎng)姓名： 學(xué)生姓名： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：

問(wèn)卷調(diào)查

一、總體評(píng)價(jià)

1、您對(duì)我校的教學(xué)環(huán)境及生活設(shè)施是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

2、您對(duì)孩子將來(lái)畢業(yè)后的發(fā)展是否有信心： □非常有 □有 □一般 □沒(méi)有

3、您愿意介紹親戚朋友前來(lái)就學(xué)嗎？ □非常愿意 □愿意 □一般 □不愿意

二、教學(xué)質(zhì)量

1、您對(duì)我校課程設(shè)置、教材選用是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

2、您對(duì)我校的教學(xué)形式、學(xué)分制度是否滿意？

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□非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

3、您對(duì)我校在語(yǔ)言環(huán)境的建設(shè)及語(yǔ)言能力的強(qiáng)化方面是否滿意？

□非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

4、您對(duì)我校在學(xué)生傳統(tǒng)國(guó)學(xué)方面的教育是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

5、您對(duì)學(xué)校的安全教育是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

三、教育理念

1、您對(duì)學(xué)校在學(xué)生全面發(fā)展方面的關(guān)注程度是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

2、您對(duì)我校在學(xué)生思考、探索方面的培養(yǎng)是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

3、您對(duì)學(xué)生在我校就讀后，綜合素質(zhì)的提高是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

四、教師工作

1、您對(duì)我校的師資力量、授課方法是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

2、您對(duì)我校在學(xué)生性格形成中的引導(dǎo)是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

3、您對(duì)我校教師接待家長(zhǎng)的態(tài)度及與家長(zhǎng)的溝通、配合是否滿意？

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□非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

4、您對(duì)孩子的作業(yè)量的滿意度？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

五、其他方面

1、您對(duì)學(xué)生在我校的飲食及課外生活安排是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

2、您對(duì)我校在學(xué)生自理能力方面的培養(yǎng)是否滿意？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

3、您對(duì)我校在學(xué)生身體及心理健康、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面是否滿意？

□非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

4、您對(duì)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金政策滿意嗎？ □非常滿意 □滿意 □一般 □不滿意

5、您對(duì)我校有什么意見(jiàn)或建議：

感謝您的大力支持！

調(diào)查日期：

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