第一篇：幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

新冶路幼兒園家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

一、調(diào)查目的

為了更好地總結(jié)我園工作的新進(jìn)展和新經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)我園工作的新現(xiàn)象和新問(wèn)題，了解家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意程度，以便今后更好地改進(jìn)工作，提高我園的保教質(zhì)量和辦園水平，并為開(kāi)展課題研究提供有力依據(jù)，我園進(jìn)行無(wú)記名家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

二、調(diào)查對(duì)象

全園各班每次隨機(jī)抽取8名家長(zhǎng)。

三、調(diào)查方法

問(wèn)卷法。采用自制問(wèn)卷，問(wèn)卷有整體情況、健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域五方面內(nèi)容，滿意程度分滿意、一般和不滿意。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）我園的辦園理念、教師的敬業(yè)態(tài)度、教育方法、開(kāi)展的活動(dòng)及家長(zhǎng)工作得到了家長(zhǎng)較高的評(píng)價(jià)，大部分家長(zhǎng)對(duì)老師的專業(yè)化水平、教育教學(xué)方法及責(zé)任心等方面選擇滿意，個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為一般，沒(méi)有人選擇不滿意，這體現(xiàn)了我園教職工過(guò)硬的師德師風(fēng)和良好的教育教學(xué)素養(yǎng)，問(wèn)卷結(jié)果充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

（二）家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度高，他們很關(guān)注孩子健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域及藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，關(guān)注孩子在園的各方面表現(xiàn)，除了希望孩子身體健康，他們也希望幼兒園能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度，希望孩子們能有有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的規(guī)則意識(shí)他們?cè)敢獬蔀楹⒆咏逃姆e極參與者、支持者。以后的保教工作中要關(guān)注到這些方面。

（三）我園的文化環(huán)境建設(shè)和外部環(huán)境建設(shè)得到家長(zhǎng)的肯定。我園辦園以來(lái)，多次投入資金，改善辦園環(huán)境，可供孩子們活動(dòng)的小操場(chǎng)鋪了草坪，又增加了一些大型玩具，為孩子們的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了很好的條件，每班每天都有體育活動(dòng)課，活動(dòng)課開(kāi)展各種有趣的游戲，孩子們玩得快樂(lè)，在游戲中鍛煉了身體，也培養(yǎng)了合作能力和良好的規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)此非常滿意。

（四）個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容滿意程度低，原因在于他們認(rèn)為幼兒園應(yīng)該教給孩子文化知識(shí)，如學(xué)拼音、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)算術(shù)。

在調(diào)查問(wèn)卷中，我看到了我園在各方面取得的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)也看到了工作中欠缺的地方，我們堅(jiān)持“用愛(ài)的懷抱呵護(hù)孩子，用愛(ài)的智慧啟迪孩子”的辦園宗旨，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題，如家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的滿意度還有待提高、以后的工作中要加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長(zhǎng)都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

第二篇：幼兒園學(xué)期末家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

幼兒園學(xué)期末家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

班級(jí)：中班

幼兒姓名：

小明

尊敬的家長(zhǎng)您好！

本學(xué)期的工作已接近尾聲，非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的支持與配合，以及大力為我園介紹學(xué)生，謝謝！

由于近段有不少家長(zhǎng)咨詢下學(xué)期報(bào)名時(shí)間，現(xiàn)將下學(xué)期報(bào)名時(shí)間公布如下：

7月8日——7月18日，下學(xué)期總時(shí)間為5個(gè)半月。新老生即日起方可報(bào)名?。ń毁M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按最初交費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）

為了更好地提高我園的保教質(zhì)量和辦園水平，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期工作的評(píng)價(jià)，以便我們下學(xué)期工作的調(diào)整，真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)朋友認(rèn)真填寫(xiě)，因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議對(duì)我們很重要！希望您在填寫(xiě)時(shí)不要有任何的顧慮，填上自己的真實(shí)想法即可。謝謝您的支持與信任！（請(qǐng)于明天（周五）將填好的問(wèn)卷調(diào)查表投入大門(mén)口的園長(zhǎng)信箱內(nèi)，多謝合作！）請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)劃“√”

一、關(guān)于幼兒園．

1．您對(duì)幼兒園的整體印象感到：

滿意

（）

一般（）

不滿意（）

2．您選擇幼兒園最看重的是(可多選)：

收費(fèi)合理（）

特色教育（）

伙食好（）

口碑好（）

住的近（）

3．您認(rèn)為您的孩子在幼兒園發(fā)展得：

很好（）

好（）

一般（）

不好（）

沒(méi)有變化（）

4．您認(rèn)為幼兒園存在的不足之處：

硬件設(shè)施（）

軟件（）

伙食（）

其他

（）

5．您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些：

入園時(shí)（）

離園時(shí)（）

樓梯（）

廁所（）

其他（）

6．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意?

師資隊(duì)伍建設(shè)（）

辦園質(zhì)量（）

育人水平（）

伙食（）

服務(wù)態(tài)度（）

生活護(hù)理（）

課程設(shè)置（）

孩子能力培養(yǎng)（）

7．您對(duì)幼兒園的伙食是否滿意。

非常滿意（）

比較滿意（）

一般（）

不大滿意（）

很不滿意（）

二、關(guān)于老師

1.教師是否較具親和力，對(duì)您的孩子是否熱情有禮貌：

好（）

一般（）

不好（）

2．老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛(ài)班集體，喜歡上幼兒園：

非常喜歡（）

一般（）

不喜歡（）

3．教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn)，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常（）

偶爾（）

很少（）

沒(méi)有（）

4．您認(rèn)為班級(jí)教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況，優(yōu)秀（）

良好（）

一般（）

較差（）

5．您認(rèn)為班級(jí)教師最優(yōu)秀的方面：

（）

6．您認(rèn)為班級(jí)教師最需要提高的方面：

（）

三、關(guān)于班級(jí)工作

1．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面

學(xué)習(xí)內(nèi)容（）

習(xí)慣培養(yǎng)（）

生活情況（）

情緒（）

身體狀況（）

2．您對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

很滿意（）

較好（）

一般（）

差（）

3.您對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

衛(wèi)生環(huán)境：清潔（）

整齊（）

零亂（）

衛(wèi)生護(hù)理：細(xì)致（）

負(fù)責(zé)（）

一般（）

不細(xì)致（）

五、您對(duì)我園今后工作的意見(jiàn)和建議。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

2011年城關(guān)幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查卷。請(qǐng)您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。感謝您的支持與配合！

一、關(guān)于幼兒園

1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容C習(xí)慣培養(yǎng)D 生活情況E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

A 好 B 一般 C 差

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

A 整潔B 一般 C 零亂

5．您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）滿意程度:

A 滿意B 一般C 不滿意

6．您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些（可多選）：

A 入園時(shí) B 離園時(shí) C 樓梯 D 廁所 E其他（請(qǐng)注明：）

7．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 課程設(shè)置 G孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

二、關(guān)于家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：

A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因：

A 身體不適 B 家長(zhǎng)的原因 C 老師的原因 D 其它

3.您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合教師工作：

A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看

4.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況：

A 經(jīng)常 B 一般 C 從不

5.如果教師因?yàn)殚_(kāi)展活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您：

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

三、關(guān)于班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是：

A 對(duì)孩子有愛(ài)心,教育能力較強(qiáng)；

B 對(duì)孩子有愛(ài)心,但教育能力一般；

C 對(duì)孩子態(tài)度一般，但教育能力較強(qiáng)；

D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。

2.您孩子喜歡班上的老師嗎：

A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡

3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：

A 了解 B 基本了解 C 不了解

4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過(guò)摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎：

A 沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) B 偶爾出現(xiàn)過(guò)一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)

6.您對(duì)教師的儀表、舉止：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

7.您覺(jué)得與教師的接觸、交往（可接近度）：

A 容易 B 一般 C 不容易

8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、午睡午餐、大小便等）：

A 很好 B 一般 C 差

9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng)：

A 很好 B 一般 C 差

10．您認(rèn)為教師對(duì)您的育兒指導(dǎo)幫助（日常交流、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等）：

A 很大 B 一般 C 沒(méi)有

11.對(duì)老師的教育和孩子的發(fā)展，您的希望是什么？

12.您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

Xx班問(wèn)卷分析總結(jié)

為促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理及改革，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的真實(shí)心聲、具體看法和客觀評(píng)價(jià), 提升幼兒園教育教學(xué)水平,為幼兒積極營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幼兒園在臨近學(xué)期結(jié)束前，在全園家長(zhǎng)間開(kāi)展了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查。

今天下午，我對(duì)家長(zhǎng)的每一份問(wèn)卷進(jìn)行了細(xì)讀、細(xì)品、細(xì)感，家長(zhǎng)反饋的調(diào)查問(wèn)卷帶給我很多的感動(dòng)和思考。

首先：我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、衛(wèi)生保健及幼兒伙食得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，言語(yǔ)間對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解充溢在調(diào)查問(wèn)卷之上，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

其次：從問(wèn)卷調(diào)查中，我欣喜地看到了家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的改變，大家更多地關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在關(guān)注身體健康的同時(shí)開(kāi)始關(guān)注孩子的心理健康，而不再那么強(qiáng)烈地要求幼兒園舉辦這樣那樣的興趣班，強(qiáng)烈地要求教師多教孩子識(shí)字認(rèn)字、做加減算術(shù)題等。第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度高，其重視的方式體現(xiàn)在能積極主動(dòng)地參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)關(guān)注孩子在園的各方面表現(xiàn)、愿意配合教師的教育教學(xué)，樂(lè)意為孩子準(zhǔn)備相關(guān)的材料或物品等，家長(zhǎng)已成為孩子教育的積極參與者、支持者。

但在調(diào)查卷中，我也偶爾聽(tīng)到了一些不和諧的聲音，盡管只是極個(gè)別的，甚至只是1/250家長(zhǎng)的看法，但我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題：

例：本來(lái)教學(xué)能力強(qiáng)的教師更應(yīng)該受到孩子、家長(zhǎng)的喜歡和尊敬，但事實(shí)上態(tài)度和善、具有愛(ài)心和責(zé)任心的老師更受家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)能力并沒(méi)有多高的要求，能否關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子是家長(zhǎng)最關(guān)注的，看來(lái)“愛(ài)與責(zé)任”的師德教育應(yīng)成為幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)。

又如：個(gè)別家長(zhǎng)非常希望老師能上門(mén)家訪，與家長(zhǎng)共商孩子的教育良策。家訪歷來(lái)是幼兒園家園聯(lián)系的重要途經(jīng)，但近幾年幼兒園確實(shí)放松了對(duì)教師的要求，一則由于孩子的住所分散，有的距離幼兒園較遠(yuǎn)；另一則由于教師大多居住在城區(qū)，上班之余教師已無(wú)更多的精力進(jìn)行家訪。但我堅(jiān)信：期初期末兩次普訪、加之至少一月一次電話聯(lián)系、遇幼兒病事假及時(shí)聯(lián)系、班級(jí)BBS論壇等這些家園溝通方法一定能免補(bǔ)家訪的不足，一樣能滿足家長(zhǎng)了解教育孩子的需求。關(guān)鍵是幼兒園家園聯(lián)系制度教師具體落實(shí)的效度如何？值得大家思索??作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長(zhǎng)都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷（最終版）

幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

填表時(shí)間：_________幼兒所在班級(jí)：_________

各位家長(zhǎng)：你們好！

為了共同教育好您的孩子，培養(yǎng)好祖國(guó)的下代，幼兒園特?cái)M此問(wèn)卷，了解您的心聲和看法，請(qǐng)您認(rèn)真、仔細(xì)、如實(shí)填寫(xiě)，以便我們更加完善管理，提高辦園質(zhì)量。

一、請(qǐng)您對(duì)所在班級(jí)老師給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)：

1、教師接待你的孩子時(shí)是否面帶微笑、態(tài)度熱情？（）

A、是B、有時(shí)態(tài)度較冷淡C、否

2、教師與家長(zhǎng)交談時(shí)是否講普通話？（）

A、是B、有時(shí)講有時(shí)不講C、否

3、你的孩子最喜歡班級(jí)的哪位教師？（）

4、當(dāng)你囑托教師事情時(shí)（如今天給孩子多喝水等），教師的態(tài)度是：（）

A、均做到B、有時(shí)沒(méi)有做到C、做不到

5、你對(duì)班級(jí)哪位教師的工作最滿意？（）

6、你認(rèn)為班級(jí)哪位教師的服務(wù)承諾落實(shí)的較好？（）

7、在一個(gè)月內(nèi)教師與你交流孩子發(fā)展的次數(shù)約為：（）次。（便條、家訪、面談、電話均屬于）

8、你與教師交流時(shí)，教師是否站立并且態(tài)度熱情？（）A、是B、有時(shí)不C、否

9、當(dāng)你來(lái)接幼兒回家時(shí)，幼兒是否儀表整潔？（）A、是B、有時(shí)C、否

10、當(dāng)你的孩子三天以上沒(méi)來(lái)園時(shí)，班級(jí)教師是否及時(shí)同你聯(lián)系？（）A、是 B、有時(shí) C、否

11、你認(rèn)為班級(jí)教師最優(yōu)秀的方面是：（）

12、你認(rèn)為班級(jí)教師最需要提高的方面是：（）

二、管理方面（以下可選多項(xiàng)）

（1）你把孩子送到我園是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ住得近Ｂ環(huán)境設(shè)施好 Ｃ聲譽(yù)好 Ｄ教育理念新Ｅ教育教學(xué)質(zhì)量高 Ｆ服務(wù)態(tài)度好 Ｇ管理規(guī)范

（2）在育兒方面您在幼兒園通過(guò)以下哪種方式得到了幫助（）

Ａ家園園地 Ｂ家訪 Ｃ家長(zhǎng)學(xué)校授課 Ｄ家長(zhǎng)開(kāi)放日Ｅ家長(zhǎng)會(huì) Ｆ親子活動(dòng) Ｇ與教師的口頭交流

（3）您認(rèn)為幼兒園哪些方面讓您滿意（）

Ａ師資水平Ｂ辦園的質(zhì)量Ｃ育人水平Ｄ伙食 Ｅ服務(wù)態(tài)度 Ｆ生活護(hù)理 Ｇ課程設(shè)置 Ｈ孩子能力的培養(yǎng)

三、班級(jí)工作（可選多項(xiàng)）

（1）您和孩子喜歡班上哪位老師？______________

（2）您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（）

Ａ學(xué)習(xí)內(nèi)容 Ｂ習(xí)慣培養(yǎng) Ｃ生活情況 Ｄ情緒 Ｅ身體狀況

（3）孩子生病，您認(rèn)為（）

Ａ老師照顧不周 Ｂ身體鍛煉不夠 Ｃ營(yíng)養(yǎng)不好Ｄ孩子體質(zhì)問(wèn)題 Ｅ園內(nèi)交叉?zhèn)魅?/p>

（4）您對(duì)班級(jí)生活護(hù)理工作是否滿意？（）Ａ很滿意 Ｂ較滿意 Ｃ不滿意

（5）孩子在幼兒園生病，老師是否及時(shí)告知？（）Ａ及時(shí)告知 Ｂ有時(shí)告知 Ｃ不告知

（6）老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園的情況？（）Ａ經(jīng)常 Ｂ偶爾 Ｃ無(wú)

（7）您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)？（）Ａ很愿意 Ｂ有時(shí)間偶爾參加 Ｃ不樂(lè)意

（8）當(dāng)您的觀點(diǎn)或行為與老師的要求發(fā)生沖突時(shí)，教師的態(tài)度？（）

Ａ耐心解釋，取得認(rèn)可Ｂ稍作解釋，堅(jiān)持己見(jiàn)Ｃ不作任何解釋，要求服從。

四、衛(wèi)生保健、膳食工作

（9）您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）是否滿意？（）Ａ很滿意Ｂ滿意Ｃ一般Ｄ不滿意

（10）您對(duì)我園幼兒保健工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)（）Ａ很滿意Ｂ較好 Ｃ一般 Ｄ差

（11）您對(duì)我園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：（可選多項(xiàng)）

衛(wèi)生環(huán)境：（）Ａ清潔 Ｂ整齊 Ｃ零亂

衛(wèi)生護(hù)理：（）Ａ細(xì)致 Ｂ負(fù)責(zé) Ｃ一般Ｄ不細(xì)致Ｅ其它

第五篇：幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

2014---2015愛(ài)心幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長(zhǎng)調(diào)查卷。請(qǐng)您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。您的意見(jiàn)和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。感謝您的支持與配合！我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定我園教職工的辛勤付出，對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題； 作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！

一、關(guān)于幼兒園

1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

（A 滿意 B 一般 C 不滿意）

2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容

C習(xí)慣培養(yǎng)

D 生活情況

E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

（A 好 B 一般 C 差）

4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

(A 整潔

B 一般

C 零亂)5．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 服務(wù)態(tài)度 D 生活護(hù)理 E 課程設(shè)置 F孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

二、關(guān)于家園互動(dòng)

1.您是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)：

A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂(lè)意

2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因：

A 身體不適 B 家長(zhǎng)的原因 C 老師的原因 D 其它

3.您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合教師工作：

A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看

4.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況：

A 經(jīng)常 B 一般 C 從不

5.如果教師因?yàn)殚_(kāi)展活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您：

A 非常愿意 B 一般 C 不愿意

三、關(guān)于班級(jí)教師

1.您覺(jué)得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是：(A 對(duì)孩子有愛(ài)心,教育能力較強(qiáng)；B 對(duì)孩子有愛(ài)心,但教育能力一般；

C 對(duì)孩子態(tài)度一般，但教育能力較強(qiáng)；

D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。)

2.您孩子喜歡班上的老師嗎：

(A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡)3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎：

(A 了解 B 基本了解 C 不了解4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：

A 滿意 B 一般 C 不滿意

5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過(guò)摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎：

A 沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) B 偶爾出現(xiàn)過(guò)一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)

6.您對(duì)教師的儀表、舉止：

(A 滿意 B 一般 C 不滿意))

7.您覺(jué)得與教師的接觸、交往（可接近度）：

A 容易 B 一般 C 不容易

8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、大小便等）：

A 很好 B 一般 C 差

9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng)：

A 很好 B 一般 C 差

10．您認(rèn)為教師對(duì)您的育兒指導(dǎo)幫助（日常交流、家長(zhǎng)會(huì)等）：

A 很大 B 一般 C 沒(méi)有

11.我園計(jì)劃從2015年春季給每位幼兒制定成長(zhǎng)檔案，你覺(jué)得可以選擇（可以多選）

A.朋友收集表B.喜好收集表c.家庭收集表D.發(fā)展里程碑收集表E.語(yǔ)言列表

12.對(duì)老師的教育和孩子的發(fā)展，您的希望是什么？

13、您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）

家長(zhǎng)專題講座系列一：

家園合作、呵護(hù)成長(zhǎng)（大班、學(xué)前班）

培養(yǎng)孩子三種意識(shí)和能力

1、自我管理意識(shí)和自我管理能力

2、遵守規(guī)則的意識(shí)和遵守規(guī)則的能力

3、完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力

（幫助孩子學(xué)習(xí)接受?chē)?yán)格的要求和適度的態(tài)度）

一、自我管理意識(shí)和自我管理能力 意識(shí)：（我能、我應(yīng)該）能力：（學(xué)習(xí)管理自己的生活、學(xué)習(xí)管理自己的物品、學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間）

二、遵守規(guī)則的意識(shí)和遵守規(guī)則的能力

遵守學(xué)校的作息時(shí)間

遵守上課和作業(yè)的基本要求

遵守在學(xué)校的基本規(guī)則

三、幫助孩子建立完成任務(wù)的意識(shí) “我有任務(wù)要完成”、“我在什么時(shí)候前完成任務(wù)”、養(yǎng)成“先做事、后玩?！钡牧?xí)慣 讓孩子學(xué)習(xí)能獨(dú)自完成任務(wù)（作業(yè)）（無(wú)需陪伴）關(guān)注孩子三個(gè)方面的良性發(fā)展：

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)性向發(fā)展

關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展

關(guān)注孩子的社會(huì)性發(fā)展 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣與基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力

1、學(xué)習(xí)興趣：重視孩子的學(xué)習(xí)行為而不是學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望值要適度，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的信心 利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求學(xué)意識(shí)

2、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力

理解口頭語(yǔ)言的能力

閱讀書(shū)面語(yǔ)言的能力

書(shū)寫(xiě)能力

思考能力

3、學(xué)習(xí)性向

專注

細(xì)致

不懼困難

堅(jiān)持

四、關(guān)注孩子的良好個(gè)性的發(fā)展

自信

獨(dú)立

進(jìn)取心

毅力

承受挫折

五、關(guān)注孩子的社會(huì)交往能力 教孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己的想法

教孩子學(xué)習(xí)理解不同的人有不同的需要、想法、文化，尊重自己與他人的這些不同 學(xué)習(xí)理解物品的歸屬權(quán)（個(gè)人的、集體的）教給孩子表達(dá)憤怒和防衛(wèi)攻擊的正確方式。教給孩子基本的交往禮儀和友善行為。鼓勵(lì)孩子交一些固定朋友

（終有一天

TA將獨(dú)自遠(yuǎn)行

在那重重的行李箱中

是否已裝滿前行的 ? ?）

Xx班問(wèn)卷 分析總結(jié)

為促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理及改革，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的真實(shí)心聲、具體看法和客觀評(píng)價(jià), 提升幼兒園教育教學(xué)水平,為幼兒積極營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幼兒園在臨近學(xué)期結(jié)束前，在全園家長(zhǎng)間開(kāi)展了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查。

今天下午，我對(duì)家長(zhǎng)的每一份問(wèn)卷進(jìn)行了細(xì)讀、細(xì)品、細(xì)感，家長(zhǎng)反饋的調(diào)查問(wèn)卷帶給我很多的感動(dòng)和思考。

首先：我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、衛(wèi)生保健及幼兒伙食得到了家長(zhǎng)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，言語(yǔ)間對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解充溢在調(diào)查問(wèn)卷之上，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長(zhǎng)得更快。

其次：從問(wèn)卷調(diào)查中，我欣喜地看到了家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的改變，大家更多地關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在關(guān)注身體健康的同時(shí)開(kāi)始關(guān)注孩子的心理健康，而不再那么強(qiáng)烈地要求幼兒園舉辦這樣那樣的興趣班，強(qiáng)烈地要求教師多教孩子識(shí)字認(rèn)字、做加減算術(shù)題等。

第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度高，其重視的方式體現(xiàn)在能積極主動(dòng)地參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)關(guān)注孩子在園的各方面表現(xiàn)、愿意配合教師的教育教學(xué)，樂(lè)意為孩子準(zhǔn)備相關(guān)的材料或物品等，家長(zhǎng)已成為孩子教育的積極參與者、支持者。

但在調(diào)查卷中，我也偶爾聽(tīng)到了一些不和諧的聲音，盡管只是極個(gè)別的，甚至只是1/250家長(zhǎng)的看法，但我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開(kāi)始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問(wèn)題：

例：本來(lái)教學(xué)能力強(qiáng)的教師更應(yīng)該受到孩子、家長(zhǎng)的喜歡和尊敬，但事實(shí)上態(tài)度和善、具有愛(ài)心和責(zé)任心的老師更受家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)能力并沒(méi)有多高的要求，能否關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子是家長(zhǎng)最關(guān)注的，看來(lái)“愛(ài)與責(zé)任”的師德教育應(yīng)成為幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)。

又如：個(gè)別家長(zhǎng)非常希望老師能上門(mén)家訪，與家長(zhǎng)共商孩子的教育良策。家訪歷來(lái)是幼兒園家園聯(lián)系的重要途經(jīng)，但近幾年幼兒園確實(shí)放松了對(duì)教師的要求，一則由于孩子的住所分散，有的距離幼兒園較遠(yuǎn)；另一則由于教師大多居住在城區(qū)，上班之余教師已無(wú)更多的精力進(jìn)行家訪。但我堅(jiān)信：期初期末兩次普訪、加之至少一月一次電話聯(lián)系、遇幼兒病事假及時(shí)聯(lián)系、班級(jí)BBS論壇等這些家園溝通方法一定能免補(bǔ)家訪的不足，一樣能滿足家長(zhǎng)了解教育孩子的需求。關(guān)鍵是幼兒園家園聯(lián)系制度教師具體落實(shí)的效度如何？值得大家思索……

作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長(zhǎng)都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，人多力量大。期待會(huì)有更多的家長(zhǎng)與幼兒園，與孩子一路同行！