第一篇：沭陽實驗小學(xué)少先隊工作匯報王鑄

在總結(jié)中積淀，在實踐中創(chuàng)新

——我校少先隊工作的做法與體會

沭陽縣實驗小學(xué) 王鑄

姹紫嫣紅的沭陽教育大花壇里，盛開著一朵嬌艷奪目的奇葩——江蘇省沭陽實驗小學(xué)。她始建于1904年，一代又一代實小人乘風(fēng)破浪，滿載懵懵學(xué)童，駛向知識的海洋。學(xué)校緊緊圍繞“弘揚傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；彰顯特色，豐厚底蘊，提升百年優(yōu)質(zhì)品牌”辦學(xué)目標(biāo)，著力內(nèi)涵建設(shè)，乘著改革的春風(fēng)，她駛進(jìn)了發(fā)展的快車道，各項榮譽接踵而來(點擊課件，課件自動播放3張）：“國家級德育科研先進(jìn)實驗學(xué)?！?、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省先進(jìn)集體”、“省排球特色項目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市十佳書香校園”“市藝術(shù)教育特色學(xué)?！??一塊塊獎牌沉淀著智慧，一座座獎杯閃爍著汗水，她用智慧和汗水，在人們心中鑄就了實小這塊熠熠生輝的品牌?。c擊課件）

我校少先隊工作以社會主義核心價值觀的內(nèi)容為主旋律，以總書記參加“快樂童年、放飛希望”主題活動時的講話為指針，通過深化少先隊品牌活動，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊組織的自身建設(shè)。下面就我校的少先隊工作談?wù)勛龇ê腕w會：（點擊課件,并播放校園環(huán)境視頻）

一、根據(jù)地域特點，營造環(huán)境文化 我校地處沭陽縣城北虞姬公園旁邊，這里有著深厚的文化底蘊和得天獨厚的周邊環(huán)境，我們?nèi)∑渚A，將沭陽的歷史、人文、生態(tài)等融合到校園文化建設(shè)中，營造了獨具特色的環(huán)境文化。如銀花飛濺的主題噴泉、傳承我校百年精神的“知行園”、展示我校歷史的“懷文書院”和“百年凌霄”、濃縮我校傳統(tǒng)特色的“行孝”主題公園、代表我校生態(tài)環(huán)境的“印咸”主題公園等等，在這些環(huán)境布置中，滲透著我校別具一格、獨具特色的校園環(huán)境文化。（點擊課件）

除此之外，我校少先隊的環(huán)境建設(shè)也有著自己獨特的視角，將少先隊的活動范圍擴(kuò)展到校園周邊，開辟了一些獨具特色的陣地。如傳遞英雄精神的吳苓生烈士雕塑、貼近生活實際的光榮敬老院、體驗軍營文化的縣武警部隊等。我校憑借扎實的工作態(tài)度，豐富的活動資料、創(chuàng)新性的活動設(shè)計，成立了特色活動中隊，使我校少先隊工作傳承中透著創(chuàng)新，現(xiàn)代中浸透著歷史，從而邁向新的臺階。（點擊課件）

二、不斷與時俱進(jìn)，提升精神文化

校園的精神文化主要通過教師和學(xué)生這兩個載體來彰顯。首先，教師層面：

（1）常規(guī)中有突破；我校緊抓教師的管理常規(guī)，如定時高效的開展班主任成長營活動、班隊集體現(xiàn)場展示、班主任基本功競賽、輔導(dǎo)員說課比賽等活動，讓教師們在活動中成長歷練。通過我們的不斷努力，我校輔導(dǎo)員團(tuán)隊在去年市說課比賽中脫穎而出，獲得一等獎的佳績，實現(xiàn)了質(zhì)的突破。（點擊課件）

（2）完善家校機(jī)制，提升教育合力。9月10日教師節(jié)，我校政教處發(fā)起了家訪活動的倡議書，之后的五個月里，我校教師利用下班時間不斷走在家訪的路上，教師參與率達(dá)到89%，一年級的教師更是走進(jìn)了班級里每一個學(xué)生家庭，對1200余名新生進(jìn)行了全面深入的了解，此次家訪活動參與率、覆蓋面連創(chuàng)新高，小記者站連續(xù)發(fā)布家訪報道53篇。踏實勤勉、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨——這就是我們沭陽實小300余名老師的精神之所在，也是值得我們驕傲的精神之所在！

（點擊課件）其次，學(xué)生層面： 我通過一個小故事給大家介紹一下：

這個孩子叫張翰祺，患有小兒腦癱，不能獨自行走，不能自理，他就這樣被一（4）班的同學(xué)們攙扶幫助著從8歲一年級到如今10歲三年級,整整三年沒有出現(xiàn)一次安全事故??這就是我們實驗小學(xué)孩子們的精神：樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、開朗活潑。（點擊課件）

三、努力繼往開來，豐厚活動文化 我校的學(xué)生活動本著傳統(tǒng)中有創(chuàng)新、制度中見特色的宗旨有序開展。

1、不丟傳統(tǒng)，積極組織節(jié)日主題教育。利用重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏的道德教育資源，開展形式多樣的主題教育，如：三月學(xué)雷鋒活動、四月清明節(jié)祭掃活動、六一兒童節(jié)慶?；顒拥取３艘酝?，我校還大力開展校外基地實踐活動。嚴(yán)華銀教授說：“體驗與實踐是最好的德育?！蔽倚Ｉ傧汝爭ьI(lǐng)隊員們開展一系列實踐活動：如“三代人的中國夢”、“尋訪最美教師”、“文明伴我行”、“我是美麗江蘇小主人”等教育活動，在活動中體驗，在體驗中成長。（點擊課件）

2、形成系列：我校精心營造 打造“六樂生活”氛圍，以“八禮四儀”為基點，持續(xù)推進(jìn)“六禮”教育，不同年級分別是開筆禮、童生禮、成長禮、修正禮、豆蔻禮和畢業(yè)禮。（點擊課件）

3、重視特色：我校自創(chuàng)建以來持續(xù)性開展了一系列的少先隊特色活動：“藝術(shù)節(jié)”堅持了90年；“讀書節(jié)”堅持了86年；“傳統(tǒng)文化節(jié)”堅持了48年，“排球傳統(tǒng)文化節(jié)”，已經(jīng)堅持了36年；歷史見證了實小學(xué)子的風(fēng)采。（點擊課件）

（1）藝術(shù)節(jié)活動由音樂組、美術(shù)組在全校范圍內(nèi)開展，有聲樂、器樂、書法、繪畫等豐富多彩的比賽活動。各中隊輔導(dǎo)員、節(jié)目負(fù)責(zé)人精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)，使活動精彩連連。（點擊課件）既充分展示了孩子們的活潑個性，也面向全體學(xué)生，給每個孩子一個平等的機(jī)會，去參與，去體驗，使藝術(shù)節(jié)真正成為孩子們展示自己的大舞臺，也給學(xué)生留下了童年美好的回憶。（點擊課件）

（2）讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，活動開始便開展的“百日閱讀習(xí)慣培養(yǎng)大賽”，接著低年級開展了“制作讀書卡、采蜜本比賽”“講故事比賽”。中高年級開展了“演講比賽”“書本跳蚤市場”“與知名作家面對面”等一系列活動，讓更多的孩子愛上讀書，讓書香溢滿校園，飄向家庭，飄向社會??也讓我們的閱讀更豐富，生命更精彩?。c擊課件）

（3）傳統(tǒng)文化節(jié)：孝悌忠信，禮義廉恥，仁愛和平，誠敬謙祥，為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。學(xué)校開展了“百日傳統(tǒng)道德規(guī)范養(yǎng)成活動”，“弟子規(guī)背誦比賽”“講故事比賽”“孝行天下敬老院活動”等，活動中涌現(xiàn)出許多“最美家庭”及“美德少年”。（點擊課件）

（4）排球文化節(jié)：我校把排球運動元素融入每天的大課間活動、由校體育組自主編創(chuàng)的兩套具有校本特色的排球操。低段的球操或拍，或傳，或墊，和游戲元素巧妙地融為一體；中高段的球操時而發(fā)球，如飛燕凌空，時而扣球，如雄鷹展翅，時而墊球，動如脫兔。一張張朝氣蓬勃的笑臉、一個個整齊劃一的動作，無一不展示了實小師生的靚麗風(fēng)姿。（點擊課件）與此同時，以“排球文化”為主題的繪畫比賽、手抄報比賽、全體教職工排球操比賽、學(xué)生個人墊球比賽、班級間的排球?qū)官惖?。通過活動，加強(qiáng)全校師生的集體榮譽感和團(tuán)隊凝聚力。（點擊課件）

隊員們在活動得到成長和鍛煉，也在各級比賽活動中屢獲佳績，取得了豐碩的成果：拉丁舞興趣班獲國際金獎6枚，銀獎10枚，銅獎22枚，美術(shù)興趣班獲得國內(nèi)兒童畫大賽一、二等獎累計870余幅。學(xué)生作文有160余篇在市級刊物發(fā)表；在全縣中小學(xué)生美文誦讀比賽中特等獎；（點擊課件）自編自排的舞蹈《唱支壯歌給黨聽》、《搖到花鄉(xiāng)》等10余個節(jié)目分獲市小學(xué)生藝術(shù)展演特獎、一等獎；我校少先隊也多次被省、市團(tuán)委、教育局評為少先隊工作先進(jìn)集體。

（點擊課件）

四、在反思中不斷進(jìn)取

我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處，如：（1）應(yīng)付上級活動多，創(chuàng)新設(shè)計活動少。（2）工作頭緒繁多，系列教育主線模糊。（3）學(xué)校活動陣地開發(fā)不夠，較為陳舊，學(xué)生活動空間狹窄。（4）對輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)、指導(dǎo)較少；挖掘社會、家庭教育資源少，與社會人士、家長溝通不夠。因為我們的少先隊活動并不是憑空瞎想，不是越花哨越好，不是趕時髦設(shè)計幾個貼著當(dāng)下熱點標(biāo)簽的形式，必須堅持思想引領(lǐng)這條主線。孩子們的活動應(yīng)該最大程度地聽取他們的心聲，創(chuàng)造條件讓隊員們參與設(shè)計形式，就像放風(fēng)箏那樣，輔導(dǎo)員緊緊拽著那根線，他們才能像風(fēng)箏一樣飛向廣闊的天空。

（點擊課件）

最后，我想跟分享的一段話，與君共勉：

只有很少人從事我們的工作，我們的工作卻關(guān)系著幾億人。不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和澆灌。不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護(hù)理。不是軍人，卻始終伴隨著鼓點、號角和旗幟……

沒有高薪，沒有回扣，最豐富的積蓄是紅色的領(lǐng)巾。沒人喝彩，沒人羨慕，最寶貴的獲得是孩子的歡笑。沒有閑暇，沒有假期，最執(zhí)著的希冀是祖國的明天……（點擊課件）

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星?！鄙傧汝牭氖聵I(yè)不是一個人的事業(yè)，需要團(tuán)結(jié)身邊更多的人一起努力，從小事做起，從點滴做起，共同為孩子打造一個幸?？鞓罚袎艨勺返耐?。

第二篇：羅田縣實驗小學(xué)少先隊工作匯報材料

活動讓隊旗飄揚

——羅田縣實驗小學(xué)少先隊工作交流材料 羅田縣實驗小學(xué)是地處大別山腹地的一所百年老?！，F(xiàn)有48個教學(xué)班，近200名教職工，3100多名學(xué)生。3000多名少先隊員組成1個大隊，48個中隊。學(xué)校少先隊在上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)和完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)隊員們爭當(dāng)“四好少年”。學(xué)校積極開展活動打造學(xué)校少先隊特色品牌，有力地發(fā)揮了育人載體的作用。使隊員們在活動中成長，在活動中發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊工作的時代特色?，F(xiàn)將我校少先隊工作作一個簡要匯報。

一、加強(qiáng)少先隊活動的基礎(chǔ)性。

學(xué)校建立了以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、少先隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確了分工和職責(zé)。學(xué)校注重少先隊輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，學(xué)校挑選中層干部擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，挑選能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員，聘請熱心教育工作的校外“五老”人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。學(xué)校認(rèn)真組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，使他們爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊的工作。每月定期召開輔導(dǎo)員、大隊委員例會，及時改進(jìn)和反饋工作。不斷提高少先隊常規(guī)管理工作，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。

加強(qiáng)少先隊的陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了比較規(guī)范的隊室，辦好了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾圖書角，各中隊根據(jù)實際情況建立了各具特色的“紅領(lǐng)巾角”，為少先隊提供了活動陣地。

二、實現(xiàn)少先隊活動的豐富性

（一）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動

學(xué)校少先隊以各項活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高了文明禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，使少先隊成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展了“文明禮儀伴我行”活動，促進(jìn)少先隊員逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊組織根據(jù)隊員小朋友的實際情況制定了具體的“文明禮儀伴我行”活動方案。通過活動，引導(dǎo)全體隊員重點養(yǎng)成十個文明好習(xí)慣：升國旗要肅立；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。每周重點培養(yǎng)少先隊員的一種好習(xí)慣，如“向長輩問好”、“文明乘車”等。動員全體少先隊員積極行動起來，做踐行文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。通過活動促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

2、深入開展“文明中隊”、“文明路隊”、“文明少年（紅星少年）”三文明評比活動和“星卡”（紅星卡、綠星卡、黃星卡）激勵評價活動，以“星卡獎勵”激個人和“文明評比”促集體相結(jié)合。每月評比一次“紅星少年”，每周評比一次“文明中隊”、“文明路隊”，通過評比表彰活動樹立榜樣，逐步使全體少先隊員養(yǎng)成“講文明、懂禮貌”的好習(xí)慣，培養(yǎng)了隊員集體主義思想。

3、開展了“小手拉大手，文明齊步走”和“家校文明攜手行”活動。向全體家長、老師發(fā)出了“禮儀我先講、文明我先行、公德我維護(hù)”的活動踐行書，倡導(dǎo)家長做孩子的表率，老師做學(xué)生的楷模。同時，組織隊員深入街道、社區(qū)進(jìn)行文明行為勸導(dǎo)活動，使隊員的文明習(xí)慣得到養(yǎng)成，能力得到提高，也有利于促進(jìn)整個社會逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

（二）積極開展豐富多彩的主題教育

1、開展“學(xué)雷鋒”系列活動。組織了各中隊、特色小分隊深入社區(qū)、福利院、廣場開展義務(wù)勞動，隊員們以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。各中隊按照少先隊大隊部的要求，組織隊員互相夸一夸身邊的好人好事，然后再評比出“身邊的小雷鋒”。2011年共評比出了100多名“身邊的小雷鋒”。在學(xué)雷鋒活動中同學(xué)們表現(xiàn)很積極，涌現(xiàn)出了四、五年級學(xué)生金海琴、董文博、楊一梅、王穎四名同學(xué)撿到一個錢包交給警察的典型事例，錢包內(nèi)有人民幣1250元和身份證等物品。通過活動一方面使隊員們認(rèn)識到雷鋒精神離自己并不遙遠(yuǎn)，另一方面激勵隊員們從現(xiàn)在做起、從我做起，從小事做起，用實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒精神。

2、注重革命傳統(tǒng)教育。開展了“革命傳統(tǒng)教育月”活動和“辛亥革命100周年”紀(jì)念活動，舉行了“重溫革命傳統(tǒng)、建設(shè)精神家園”主題宣講活動。通過活動教育引導(dǎo)少年兒童在緬懷革命先烈的過程中了解中國革命歷史，繼承弘揚優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

3、扎實開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。以慶祝建黨90周年為重大契機(jī)，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育，先后舉行了“讀紅書、唱紅歌”、“重溫入隊誓詞，紅領(lǐng)巾心向黨”、“六一”、“七一”、“祖國在我心中”演講比賽等活動。通過組織主題鮮明、內(nèi)容豐

富、形式多樣的主題教育，把愛黨與愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、愛身邊的人結(jié)合起來，引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)黨的基本知識，了解黨的革命歷史與豐功偉績，增進(jìn)了對黨、團(tuán)、隊組織關(guān)系的認(rèn)識，增強(qiáng)了對黨和社會主義祖國的樸素感情。

4、開展了“中華魂”讀書活動。讓學(xué)生在書中感受中國革命和建設(shè)事業(yè)中的偉大事跡，明白沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)新中國的道理，很多同學(xué)還寫下了讀后感。

5、開展了“做有道德的人”實踐教育活動。教育學(xué)生在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民。學(xué)校被評為了湖北省“做有道德的人”實踐教育活動示范學(xué)校。盧思敏被評為了“湖北首屆美德少年”稱號，另有三位同學(xué)獲得了縣“美德少年”稱號。

6、開展了陽光體育活動。每學(xué)期成功的組織了學(xué)校廣播體操比賽，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校陽光體育運動的開展，落實了“陽光體育一小時活動”，豐富了校園生活，培養(yǎng)了隊員的體育精神，增強(qiáng)了隊員的體質(zhì),培養(yǎng)了隊員的組織性、紀(jì)律性，塑造了實小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

7、積極開展了科普活動。學(xué)校少先隊組織隊員開展了科普參觀，科普實驗等科普活動，成立了科技觀測、科技制作、科學(xué)奧秘探索等特色小分隊。在省市組織的科普創(chuàng)新大賽中，先后有幾百多名隊員獲獎。近兩年先后有吳澤宏同學(xué)設(shè)計制作的“能收集灰塵的門墊”，王盟同學(xué)設(shè)計制作的“風(fēng)力風(fēng)向計”、熊道承同學(xué)設(shè)計制作的“雨量筒”獲國家專利。一共有近百名師生的以科技小論文、小發(fā)明、小制作為主的“五小”作品獲省市級獎，學(xué)校被評為了羅田縣科普示范學(xué)校。

三、體現(xiàn)少先隊活動的特色性

1、開展的少先隊活動體現(xiàn)時代特色。學(xué)校少先隊組織開展的活動，時刻注意按照上級黨組織、團(tuán)組織的要求，通過活動加強(qiáng)少先隊員的思想教育，體現(xiàn)了時代性。

2、成立了各個特色中隊和特色小分隊。

學(xué)校大隊部廣泛號召各中隊、小隊根據(jù)各自的特點，開展有針對性的主題實踐活動。在活動中形成了許多特色鮮明的中隊、小分隊。如“文明小書包”中隊、“愛護(hù)義水河”中隊、“書香”中隊、“紅歌大家唱”中隊、“愛羅田潔鳳城”社區(qū)小分隊、“假日”小分隊和“科技興趣”小分隊等各具特色的中隊和小分隊，這些特色中隊、小分隊的涌現(xiàn)充分體現(xiàn)了學(xué)校少先隊工作的特色。

3、注重學(xué)校少先隊工作的宣傳。充分利用升旗儀式的“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹電視臺”、宣傳櫥窗、黑板報進(jìn)行宣傳教育，發(fā)揮它們的育人功能，取到了很好的輿論宣傳和思想引領(lǐng)作用。學(xué)校還注重利用媒體向社會宣傳少先隊工作，在學(xué)校網(wǎng)站、教育局網(wǎng)站上經(jīng)常能看到有關(guān)實小少先隊工作的報道。在《湖北日報》、《現(xiàn)代少年報》、《鄂東晚報》、《黃岡日報》等報紙中都報道過學(xué)校少先隊工作。今年在中國少年先鋒隊“紅領(lǐng)巾心向黨”活動主題網(wǎng)站上，學(xué)校少先隊上傳了14項活動。通過這些宣傳報道讓人們關(guān)心、了解和支持學(xué)校少先隊工作。

學(xué)校先后成為了省、市、縣少先隊工作示范學(xué)校，少先隊大隊被評為“全國紅旗大隊”，四個中隊被全國少工委授予“全國特色中隊”，一個中隊被授予“全國優(yōu)秀少先隊中隊”，一人被授予“全國優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”，五人被評為省級以上“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號??

通過少先隊活動的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。今后，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以便讓我校的少先隊工作更上一個新臺階，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓隊旗高高飄揚在人們的心中。

第三篇：欒川縣第二實驗小學(xué)少先隊工作匯報材料

自主管理 自我成長 給孩子插上騰飛的翅膀

——欒川縣第二實驗小學(xué)少先隊工作匯報材料

欒川縣第二實驗小學(xué)始建于1997年，地處欒川縣城關(guān)鎮(zhèn)育才路，現(xiàn)有47個教學(xué)班，在校生2600余名，在校教職工105名，是一所縣直干部職工子弟學(xué)校。近年來，我校堅持“以人為本、以德立校、以學(xué)促教”的辦學(xué)理念，牢固樹立“德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、特長突出”的育人目標(biāo)，在少先隊工作方面進(jìn)行了一些探索，近年來，少先大隊在校委會領(lǐng)導(dǎo)下開展了一系列豐富多彩的活動，如：少先隊干部民主選舉、競聘上崗機(jī)制的規(guī)范；建隊日活動；雷鋒月活動；社會主義核心價值觀活動；升旗儀式的創(chuàng)新；少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、交流；少先隊活動課、少先隊活動課說課工作的推進(jìn)；校外輔導(dǎo)員的講座；“祖國在我心中”的演講比賽；宣傳部和廣播站的改革；少先隊社區(qū)服務(wù)；合唱隊、花樣跳繩隊、舞蹈隊的擴(kuò)大以及為每個中隊訂閱隊報隊刊創(chuàng)設(shè)中隊圖書角等，一系列的活動極大提高了少先隊組織的凝聚力、向心力，使校園生活充滿生機(jī)。

在實際工作中，我們深深的體會到：充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們真正參與到學(xué)校的各項事務(wù)中去，不僅僅起到了監(jiān)督和協(xié)助管理的作用，更使他們在點滴之間讓更多的學(xué)生學(xué)會了自我約束、自我成長、自我管理，真正體現(xiàn)了少先隊的先鋒引領(lǐng)作用。今天，我將從以下幾個方面來分享我校的少先隊工作：

自主管理 自我成長

學(xué)?，F(xiàn)有中隊47個，小隊184個，共有隊員2000多名。多年來，我們在少先隊工作上一直堅持的理念是：“放開手，讓孩子自己去做，讓他們自己成長?！?/p>

少先隊的組織建設(shè)是培養(yǎng)少先隊員有效途徑，我校隊干部實行民主選舉。每年九月份，在學(xué)生自薦和推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人名單，通過候選人競選演講，學(xué)生代表投票選舉產(chǎn)生新一屆隊干部。少先隊大隊委由10人組成，下設(shè)機(jī)構(gòu)有紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳部、國旗班、文明禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、大課間監(jiān)督崗等組織機(jī)構(gòu)，共有隊干部200余名，讓他們負(fù)責(zé)起學(xué)校每天的入校秩序、文明禮儀監(jiān)督、課間活動秩序、上下樓梯秩序、大課間秩序、升旗、校園廣播、校園宣傳板報等工作，并每天對各班情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，每天的結(jié)果予以公布，作為“班級星級達(dá)標(biāo)”的主要依據(jù)。每周升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以公布，升旗儀式結(jié)束后由隊干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲星班級帖星。

學(xué)校把每周五上午第四節(jié)定為隊干部培訓(xùn)課。從隊干部的個人修養(yǎng)、文明禮儀到如何在監(jiān)督檢查中公正量分；從隊干部的執(zhí)勤規(guī)范到遇到違紀(jì)學(xué)生如何批評教育都在培訓(xùn)范圍。

1、成立了有15名隊員組成的紅領(lǐng)巾廣播站，堅持每周定時播音，設(shè)置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識天地”、“校星風(fēng)采”、“點歌臺”、“才藝展示”、“學(xué)習(xí)身邊的好榜樣”，豐富了學(xué)生們的課外生。

2、成立了有50名隊員組成的宣傳部，每周更新校園黑板報，從傳統(tǒng)節(jié)日、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面為主題，豐富孩子們的課外知識。

3、成立了由38名優(yōu)秀隊員組成的國旗護(hù)衛(wèi)班，擔(dān)任每周一的升旗儀式。

4、成立了了5個監(jiān)督崗，分別是文明禮儀監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗、大課間監(jiān)督崗，每天負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查：學(xué)生校服領(lǐng)巾穿戴；校園活動秩序；上下樓梯秩序；和大課間秩序；教室衛(wèi)生保持等各項具體工作），以上的各項檢查也是我校星級班級考核中文明禮儀星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、大課間星評選的重要依據(jù)。

5、少先大隊干部設(shè)有獨立辦公室，各項工作完全有學(xué)生獨立完成。

少先隊干部自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提高帶動了周圍學(xué)生的進(jìn)步，以點成線、以點帶面，起到了少先隊的先鋒引領(lǐng)作用，使我校初步形成了學(xué)生自我管理、自主管理的局面。

隊干部出色的工作，使我校少先隊顯得生機(jī)勃勃。我們從中也切實感受到：放開手，給孩子管理學(xué)校各項事務(wù)的權(quán)利，孩子們學(xué)會了自主；放開手，給孩子自我約束、自我成長的機(jī)會，孩子們做的比我們想象的要好得多。

多彩活動 多彩童年

為了豐盈孩子們的童年生活，我們堅持開展豐富多彩的少先隊社團(tuán)活動。為使社團(tuán)健康發(fā)展，避免隨意性和盲目性，學(xué)校實行“六定”，即定活動課程，定活動目標(biāo)，定活動時間，定活動內(nèi)容，定輔導(dǎo)老師，定活動地點。社團(tuán)打破班級界限，實行走班制，實行雙向選擇。其中，精選“陽光”系列特色社團(tuán)有花樣跳繩、陽光田徑、武術(shù)、太極、足球、花樣毽球、花樣皮筋等，讓孩子們在陽光下盡情享受童年快樂時光；多彩的文體社團(tuán)有天籟之聲”合唱團(tuán)、“輕舞飛揚”舞蹈隊、器樂組合、巧巧手折紙剪紙社團(tuán)、書法社團(tuán)、奇思妙想兒童畫社團(tuán)、環(huán)保美藝DIY社團(tuán)、趣味棋藝社團(tuán)等，讓孩子們在藝術(shù)熏陶中欣賞美、創(chuàng)造美；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)社團(tuán)有“英語之星”社團(tuán)、“未來之星”科技創(chuàng)新社團(tuán)、“漢字英雄”社團(tuán)、“妙筆生花”社團(tuán)、“國樂之聲”社團(tuán)等，讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中打開多元發(fā)展的大門。此外，學(xué)校開設(shè)了“彬彬有禮”禮儀社團(tuán)、“綠色驛站”心理咨詢社團(tuán)等，都為孩子們張揚個性、提升自我提供了有力的保障。

教學(xué)相長 收獲希望

一、響應(yīng)國家、省、市少工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》精神，于9月份開學(xué)初，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊活動的通知》（欒教[2013]98號），印發(fā)了《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》（試行），要求義務(wù)教育階段一至八年級每周至少有一節(jié)少先隊活動，并且要把少先隊活動課做為全體少先隊員的必修課。并根據(jù)《通知》及《綱要》精神，印發(fā)了欒川縣2013—2014學(xué)年第一學(xué)期少先隊活動課提示。（2013年）

我校按縣局要求制訂適合本校的少先隊活動課課表，各中隊每周按時上好活動課，有檢查、有記錄。

二、為隆重慶祝少先隊建隊65周年，進(jìn)一步落實全國少工委“全面推進(jìn)中小學(xué)少先隊活動課程”的工作要求，貫徹黨的十八大提出的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，展示新時期青少年樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌。開展了2014年少先隊建隊日慶祝暨觀摩課活動，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的觀摩課活動的開展，進(jìn)一步提高了全縣少先隊輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)和對少先隊活動課的操作水平，達(dá)到了預(yù)期的效果。（2014年）

我校積極響應(yīng)，并舉行了隆重的、形式豐富的建隊日活動。

三、根據(jù)《市少工委關(guān)于開展少先隊優(yōu)質(zhì)活動課大賽的通知》精神，在全縣范圍內(nèi)開展了少先隊優(yōu)質(zhì)活動課大賽，評選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎6名，并擇優(yōu)向洛陽市推薦了少先隊優(yōu)質(zhì)活動課8節(jié)，均受到了表彰，其中一節(jié)課在省里獲了一等獎的好成績。（2014年）

我校積極參與，馬曉燕老師的活動課代表學(xué)校進(jìn)行展示，并獲得優(yōu)異成績，推薦到市里。

四、為貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》，認(rèn)真落實全國少工委《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》要求，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)我縣少先隊工作全面活躍發(fā)展。10月10日，團(tuán)縣委、縣教育局聯(lián)合舉辦了“社會主義核心價值觀記心中”少先隊主題微隊課創(chuàng)意大賽暨慶祝少先隊建隊66周年。本次少先隊微隊課活動大賽我縣在全市范圍內(nèi)是首次舉行，得到了團(tuán)市委的高度評價與認(rèn)可。首次舉行少先隊微隊課活動，我們在摸索中前行。特別是以輔導(dǎo)員充當(dāng)隊員這種特殊的形式進(jìn)行，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局屬學(xué)校都非常重視本次活動，參與的熱情非常高。各代表隊通過身邊的故事、游戲、小品、詩朗誦、情景劇等一系列活動去理解和詮釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，輔導(dǎo)員們的整體素質(zhì)已有了極大的提高，對少先隊活動課的流程也已清晰掌握。這正說明了我們的少先隊活動不僅僅是讓隊員在活動中學(xué)習(xí)知識，更重要的是讓隊員在活動中綜合素質(zhì)得到提高，通過活動解決生活及學(xué)習(xí)中的困惑，從而突出少先隊的“政治性、實踐性，體驗性”，彰顯少先隊活動的育人功能。不直接告訴兒童真理，通過活動引導(dǎo)兒童去探索真理。此次活動共有19個代表隊參加，經(jīng)過評選，第二實驗小學(xué)代表隊獲得少先隊活動微隊課特等獎，第一實驗小學(xué)代表隊等4個代表隊獲得少先隊活動微隊課一等獎，廟子鎮(zhèn)代表隊等7個代表隊獲得少先隊活動微隊課二等獎，欒川鄉(xiāng)代表隊等7個代表隊獲得少先隊活動微隊課優(yōu)秀獎。（2015年）

由我校12名輔導(dǎo)員老師參加比賽，比最終獲得第1名的優(yōu)異成績！

五、2016年 1、2016年3月上旬，參加了縣局召開的由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校主抓少先隊工作的輔導(dǎo)員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員參加的“2016年少先隊工作座談會”。在會上分享和學(xué)習(xí)各學(xué)校的少先隊工作經(jīng)驗。2、2016年4月份參加了縣局舉辦的“欒川縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。聘請老師圍繞少先隊活動課如何開展和少先隊禮儀方面培訓(xùn)。3、5月份參加了縣局舉辦的“‘誠信伴我行’為主題的少先隊輔導(dǎo)員說課比賽”。在全肥各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）推薦的31節(jié)課，我校參賽的5名輔導(dǎo)員老師分別獲得一、二等獎和優(yōu)秀獎等。

六、2016提4、6月份，縣局根據(jù)《欒川縣少先隊工作管理目標(biāo)》的要求，組織的2015至2016學(xué)年的少先隊工作考核中。我校榮獲全縣第一的好成績。

扎實有效的少先隊工作也推動了學(xué)校工作的發(fā)展，我校先后被評為市“優(yōu)秀少先大隊” “德育工作先進(jìn)學(xué)?！?；“常規(guī)教學(xué)規(guī)范化學(xué)?！薄⒙尻柺腥嫣厣珜W(xué)校等。

德育的核心在于讓孩子學(xué)會做人，做人的基礎(chǔ)在于讓孩子知道真與假、美與丑、善于惡，知道什么是對的應(yīng)該做，什么是錯的不能做，而這一切都要從小事做起，從培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣開始，從培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)開始，我校少先隊一直堅持從小事做起，一步一步規(guī)范學(xué)生言行，讓孩子們自主管理、自我成長，給孩子插上騰飛的翅膀。

當(dāng)然，我校少先隊工作還存在著不盡人意之處，如：由于校舍緊張，少先隊相關(guān)硬件設(shè)施較為落后；如：個別輔導(dǎo)員素質(zhì)還有待提高等等。今后，我校少先隊工作將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，遵循務(wù)實創(chuàng)新、力爭特色的工作思路，爭取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！

少先隊工作匯報材料

欒川縣第二實驗小學(xué)

2017年5月

第四篇：小學(xué)少先隊工作匯報

小學(xué)少先隊工作匯報

小學(xué)少先隊工作匯報

小學(xué)少先隊工作匯報

潛江市澤口小學(xué)地處省級開發(fā)區(qū)——潛江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心，是一所區(qū)中心小學(xué)，現(xiàn)有有9個教學(xué)班，41名專任教師，405名學(xué)生。其中有少先隊員260名，1個少先大隊，3個少先中隊，大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員6名，校外輔導(dǎo)員4名。

近年來，在上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強(qiáng)和完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，同時，根據(jù)學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用?？梢哉f我校少

先隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念。現(xiàn)就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、堅持德育為首 培養(yǎng)隊員品德

在少先隊工作中，我校堅持以德育為首，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。結(jié)合每周的德育宣傳重點，少先隊不失時機(jī)地安排演講內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育等。

學(xué)校的樓道間“上下樓梯靠右行”；走廊上“腳步輕輕，勿擾他人”；一些文明警示語鞭策著學(xué)生做一個文明懂禮的人。為了杜絕校園內(nèi)不文明行為，督促學(xué)生養(yǎng)成使養(yǎng)用文明禮貌用語的好習(xí)慣，開展了“文明禮儀，我先行”的情景

表演和演講等活動，通過這些活動的開展，營造了學(xué)生使用文名禮貌用語的良好氛圍。

我們還致力推行班級文化創(chuàng)建活動,學(xué)校涌現(xiàn)出來的個性中隊和班級文化特色，讓人感受到了濃郁的人文氣息，操場邊、教學(xué)樓上、校園通道間校訓(xùn)、名人名言等圖文牌匾，時刻提醒著學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)心生活，關(guān)注社會。這樣獨特的校園景觀，使我們的校園時時處處洋溢著濃厚的文化氛圍，學(xué)生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中自然地感受，既約束了自己不規(guī)范的行為，又提高了自身的人文素養(yǎng)。

二、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規(guī)

“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會”是我校少先隊本學(xué)期對全體隊員的要求，隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊員。文明班隊流動紅旗 的評比現(xiàn)已常規(guī)化，每周的晨午檢正常進(jìn)行，在檢查的過程中，將統(tǒng)計情況通過紅領(lǐng)巾廣播站和值周總結(jié)向全體隊員公布。一時間來，校內(nèi)文明守紀(jì)的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習(xí)慣帶到了家里，帶到了社會，深受家長的好評。此外，我校還在班級管理上深抓嚴(yán)抓。今年4月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究并制定了《班級量化考核辦法試行稿》，其內(nèi)容涉及安全、禮儀、衛(wèi)生及各項規(guī)章紀(jì)律等等，此項活動也受到各級機(jī)關(guān)的認(rèn)可，通過量化管理，使學(xué)校的校容校貌得到了很大的改進(jìn)。

三、積極開展活動 增強(qiáng)育人效果

活動是少先隊的生命。我校少先隊活動的經(jīng)?；⒅贫然?，為活動育人、過程育人提供了保證。今年我們重點開展了“慶元旦淘書樂”、“感恩媽媽”三八節(jié)主題隊會、“擁抱大自然”踏青、“放飛理想，體驗快樂——我們的六一節(jié)”、“ 保護(hù)漢江河生態(tài)平衡”漢江人工放養(yǎng)魚苗

等活動。

近年來，許多農(nóng)村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，他們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時他們 的學(xué)習(xí)得不到保障，他們身心健康受到一定影響。為此，我校少先隊大隊部針對如何關(guān)愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。比如，我們開展了“手拉手”關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動，以保持與留守兒童的長期聯(lián)系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。

四、建設(shè)活動陣地 拓展育人空間

少先隊大隊室是少先隊活動的陣地。作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)我們克服了地方小資金少的實際問題，舍得投資，合并辦公室，添置了少先隊專用品，建設(shè)了一個寬敞、實用、富有隊味的少先隊標(biāo)準(zhǔn)化隊室。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)正向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。

我校宣傳欄與時俱進(jìn)，定期更換；

隊員自辦手抄報內(nèi)容充實、書寫精美；黑板報每月一主題，月月更換；紅領(lǐng)巾廣播站每天早中晚準(zhǔn)時播音；設(shè)立了悄悄話信箱，聽取心聲，解答困惑，關(guān)注少年兒童身心健康成長。制定了班級量化考核方案，把各種常規(guī)的檢查把結(jié)果進(jìn)行公示，表現(xiàn)突出的班級本周獲流動紅旗，公開透明、各中隊自我約束、爭先創(chuàng)優(yōu)。

此外，我們還建立了橋化工廠、澤口福利、襄南社區(qū)等校外德育活動基地。讓隊員們走出教室，走向社會，在學(xué)好知識的同時，開闊知識面，提高各種綜合能力。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)校先后被評為潛江市少先隊工作先進(jìn)學(xué)校、潛江市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位，市德育先進(jìn)學(xué)校。我校田徑隊參加市第十屆中小學(xué)學(xué)生田徑運動會獲得全市女子組團(tuán)體第四名的好成績，并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”?！稘摻請蟆穼ξ倚ｉ_展興趣小組活動的成果進(jìn)行了報道。并刊登了剪紙組周詩哲

同學(xué)創(chuàng)作的《毛主席》的作品，他還在學(xué)校還舉辦了個人作品展。在市首屆科技創(chuàng)新教育政府獎在市人民會堂頒獎，我校汪艷萍老師榮獲市三等獎，并獲得1000元政府獎金。我校王子棠被評為省少年形象大使，李怡清、肖雪菲、李思東、田可暢等同學(xué)被評為市少先隊員和優(yōu)秀學(xué)生。李林娟老師被評為市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

當(dāng)然，我校的少先隊工作還存在不少問題和不足，對如何開展農(nóng)村少先隊工作也有許多迷惑,例如：如何結(jié)合農(nóng)村實際開展少先隊員的體驗活動問題，如何開展農(nóng)村少先隊員假期活動問題等等。

少先隊組織是少年兒童成長的搖籃。少先隊工作任重道遠(yuǎn)，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們將遵循“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的指示，按照第五次全國少代會提出的要求，不斷開拓創(chuàng)新，更加努力工作，促進(jìn)少先隊工作在上新臺階。

第五篇：小學(xué)少先隊工作匯報材料

一、學(xué)校簡介。

xx縣xx小學(xué)坐落在府城鼓樓廣場東南角。她始建于50年代，是xx縣唯一一所“xx省現(xiàn)代教育信息技術(shù)實驗?！?。學(xué)校占地面積3085平方米。建筑面積2400平方米?，F(xiàn)有18個教學(xué)班。在校學(xué)生1057人，教職工46人。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，運用科學(xué)發(fā)展，以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才” 為宗旨；腰鼓文化不斷發(fā)揚光大。學(xué)校先后榮獲“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“xx省電化教育先進(jìn)單位”、“xx縣文明單位”、“xx縣平安校園”、“xx縣德育工作先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽稱號。近幾年，學(xué)校在社會各界的大力支持下，在全體教職員工齊心協(xié)力、奮力拼搏下，校容校貌煥然一新，教師隊伍空前團(tuán)結(jié)，教學(xué)秩序空前穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽不斷提升。目前，xx小學(xué)擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子；建立了一支師德高尚業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；建成了一所質(zhì)量較高彰顯特色的實驗校；配備了一套先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施；打造了一個文明衛(wèi)生、優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。

xx小學(xué)地理位置特殊，留守兒童約占三分之一，生源參差不齊，“學(xué)困生”多。被xx縣教育局定為“農(nóng)民工入學(xué)定點學(xué)?！?。為了孩子們今天和明天的幸福，我們少先大隊部積極發(fā)出倡議：老師每天給學(xué)生一聲親切的問候，一個甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機(jī)會，言行身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。“博愛厚德、博學(xué)明智”，學(xué)校始終以“博愛”為教育理念，全面關(guān)心學(xué)生的成長。在課堂教學(xué)過程中，使“人人有機(jī)會，個個受尊重”；在學(xué)生的常規(guī)教育上，以博學(xué)愛崗為主要形式，讓“人人有崗位，個個是主人”；讓博愛的教育理念落實到學(xué)校的每一項工作之中。學(xué)校大隊部積極開展以博愛教育為主旨，開展親情教育活動，讓留守兒童給遠(yuǎn)在外地打工的父母打個電話，寫封信，以表達(dá)孩子對父母的思念之情。學(xué)校還將親情從家庭延伸到學(xué)校，讓教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間也充滿了濃濃的親情，學(xué)生的愛心得到了極大的激發(fā)。許多家長都說孩子變得懂事了，理解人了，家庭關(guān)系更和諧了。澆樹要澆根，育人須育心；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全靠獻(xiàn)愛心；“一心”喚“四心”，頑石變成金。

二、切實加強(qiáng)少先隊的工程建設(shè)。

1、隊部室建設(shè)。

少先隊隊部室是學(xué)校必備的少先隊組織學(xué)習(xí)、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和陣地建設(shè)的重要內(nèi)容。由于隊部室占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊干對隊部室進(jìn)行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干對隊部室的宣傳欄、清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進(jìn)行定期維護(hù)。

2、輔導(dǎo)員配置及培訓(xùn)。

我校中隊輔導(dǎo)員配備按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊工作計劃及個人技能進(jìn)修計劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團(tuán)隊工作能力。

3、隊干培訓(xùn)。

培訓(xùn)一支得力的隊干隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊干集中精力工作，同時也不影響鼓號隊、腰鼓隊及各種興趣小組的訓(xùn)練，本學(xué)期，定好隊干人選后，大隊部便開始組織培訓(xùn)，主要方式是以舊帶新，通過老隊干扶助新隊干，每次隊干會議及培訓(xùn)會議都安排時間作隊干工作交流，另外，輔導(dǎo)員定期了解新隊干的發(fā)展情況，并及時給予指導(dǎo)，不出一個月，所有新隊干已經(jīng)完全能夠勝任隊部交給的任務(wù)，并且部分隊干完成得十分出色。

4、隊組織發(fā)展。

送走了一批老隊員，每年我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導(dǎo)員給新成立的三個中隊還授予了中隊旗。每次共發(fā)展200百多名新隊員，在隊前培訓(xùn)中，所有預(yù)備隊員均認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利通過培訓(xùn)。每位新隊員都能愛護(hù)胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，為隊組織多做貢獻(xiàn)。

5、完善宣傳工作。

隊部宣傳除了繼續(xù)做好宣傳欄外，還在校園網(wǎng)站中開辟了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、國旗下講話等內(nèi)容。有了網(wǎng)站這個載體，我們不僅能夠公布名字，還能公布照片，激勵作用更進(jìn)了一步。為了能夠更好地發(fā)揮網(wǎng)站的作用，還需培訓(xùn)一批網(wǎng)絡(luò)宣傳能手，這都需要在以后的工作中不斷努力。

6、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站。

在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的基礎(chǔ)上，及時將學(xué)校的少先隊活動對外宣傳。另外，輔導(dǎo)員老師們要加入廣播站活動的宣傳，少先隊發(fā)動大隊干部督促好隊員認(rèn)真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發(fā)揮實效。

三、組織開展多采活動，寓教育于活動之中。

1、爭做四好少年。

組織少先隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx《致中國少先隊建設(shè)60周年的賀信》的內(nèi)容，弄清“四好少年”的內(nèi)容，討論并制訂爭當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)及具體做法。宣傳、演講胡書記的講話并將“四好少年”的內(nèi)容懸掛于墻。在學(xué)校的文化墻上、教學(xué)樓樓道醒目的位置上。組織全體隊員學(xué)習(xí)了解中國少先隊員搜集學(xué)習(xí)少先隊各個時期的代表人物的典型事件。利用3月5號學(xué)“雷鋒日”，各中隊舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年”主題班會，充分利用“ 三八”婦女節(jié)，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯等），培養(yǎng)隊員們感恩的思想，并以敘事的方式寫出作文或日記。各中隊召開以爭當(dāng)“四好少年”為主題的主題中隊會活動，評選出優(yōu)秀中隊。以中隊為單位舉行一次歌詠大賽，豐富隊員的生活。利用大課間、體育課、活動課的時間，認(rèn)真組織隊員積極參加體育鍛煉。

2、繼往開來，精心訓(xùn)練鼓號隊。

鼓號隊以前是我校少先隊的一個常抓項目，不管是否需要參加比賽，我們都對這項訓(xùn)練常抓不懈。我校鼓號隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持下，便開始進(jìn)行訓(xùn)練。無論條件怎樣艱苦，隊員們始終堅持訓(xùn)練，每次訓(xùn)練下來，在全體隊員的努力下，終于讓新隊員掌握了標(biāo)準(zhǔn)動作。

3、每年開展“六一聯(lián)歡會”活動。

六一前夕舉行廣播操比賽、文藝匯演、拔河比賽、踢毽子比賽等活動，鍛煉了學(xué)生的素質(zhì)，提高了學(xué)生的綜合水平。

四、以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

學(xué)校以少先隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展

1、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強(qiáng)隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。

2、開展好示范性工作項目，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長的力度。

利用元宵節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

1、結(jié)合“少先隊建隊日”，抓好少先隊陣地建設(shè)，利用黑板報、“榮譽角”、“明日之星”、“作文園地”等活動陣地，以開展“尋找我身邊的文明之星”為途徑，在學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育；利用廣播對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育等等。這些與“少先隊建隊日”相關(guān)活動的開展，體現(xiàn)少先隊育人職能。讓學(xué)生愛少先隊，愛生活，時刻嚴(yán)格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，健康快樂地成長。

2、緊扣節(jié)日特點，開展主題活動。三月份，大隊部開展 “學(xué)雷鋒日”主題活動；四月份開展“清明節(jié)掃墓”活動；六月份開展“六一”慶祝活動；九月份開展“慶祝教師節(jié)”、“尊老愛老”活動；十月份開展“慶祝國慶節(jié)”相關(guān)活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育……一個節(jié)日，一次活動，一次教育，抓住每個節(jié)日特點，開展諸多教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中得到教育，在活動中成長。

3、與生活相接，開展體驗教育活動。

（1）在家庭中體驗責(zé)任和艱辛?！爱?dāng)一日家庭小主人”、“誰是最有禮貌的孩子”等活動，對表現(xiàn)突出的隊員給予表揚，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。

（2）在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。為了使學(xué)生們更好的成長，大隊部鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！崩贸繒r間和班隊會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。做值日時，要求值日生佩帶好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。

（3）開展豐富多彩的假日小隊活動。假日，大隊部組織開展了“愛我家鄉(xiāng) ”系列活動，以“改革開放三十年”“家鄉(xiāng)大巨變”“輝煌六十年”為主題的綜合實踐活動。還開展了以“珍惜水資源”“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”和“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。

五、關(guān)愛留守兒童。

1、建立留守兒童檔案和幫扶跟蹤記載制度。

每學(xué)期開學(xué)之初，校大隊部都認(rèn)真地調(diào)查:補充留守兒童的專門檔案和幫扶跟蹤記載卡。其基本內(nèi)容是：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排專人對檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更幫扶跟蹤記載卡。通過幫扶跟蹤記載卡建立，促進(jìn)教師和學(xué)生、家長之間的聯(lián)系，使幫扶工作真正落到實處。對每一位留守兒童均安排了幫扶人員，使幫扶率達(dá)100%

2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

通過家訪、電話聯(lián)系、召開監(jiān)護(hù)人會議等形式，加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，不定期召開研討會、座談會，進(jìn)行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施；經(jīng)常請來專家領(lǐng)導(dǎo)來校作指導(dǎo)，不斷提高留守兒童教育管理水平。

3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型留守兒童與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對2—3名留守兒童，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在有教師同學(xué)關(guān)愛的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、組織豐富多彩的關(guān)愛活動。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，除了在學(xué)費方面進(jìn)行減免，還在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和喊嚓爼辖o留守兒童更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守兒童位于最前面，組織“六一”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。給父母的一封信。各班級還安排所有的留守學(xué)生給父母寫了一封信，目前此活動正在進(jìn)行中，讓學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)情況，生活情況等等向父母進(jìn)行匯報。

第一、用“愛”彌補情感的缺失。

留守生,特別是女生,感情細(xì)膩,需要老師更多的關(guān)愛，一個善意的眼神，一個溫暖的問候，就是消除她心靈陰郁的“靈丹妙藥”。首先給她營造一個寬松的成長環(huán)境，既要教她成才，更要教她做人。其次多開展活動,讓她融入集體，在活動中培養(yǎng)她尊老愛幼、熱愛勞動、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

第二、“促膝談心”健全她的性格。

小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，在這一過程中產(chǎn)生的煩惱與沖突需要傾訴的對象，需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。作為班主任代表家長與其談話彌補了家長的關(guān)愛。

“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步”，留守兒童的家庭教育嚴(yán)重缺失，隨著年齡的增長，交友的不慎，一些孩子可能走入歧途，成為未成年案件中的“主力”。校關(guān)工委在留守學(xué)生教育工作中，堅決貫徹縣關(guān)工委、教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)的有關(guān)要求，將留守學(xué)生教育工作做實，做到位，做到學(xué)生家長的心中，做到學(xué)生進(jìn)步成長。校關(guān)工委針對“留守兒童”一系列的關(guān)愛舉措受到了多方面認(rèn)可，特別是得到留守學(xué)生家長的好評，多名家長打電話到學(xué)校表示感謝老師對孩子的關(guān)心，有力的推動了和諧校園的建設(shè)，使得學(xué)校在老百姓心目中的形象、口碑越來越好。

集體幫助，樹立學(xué)困生的自信心。學(xué)困生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境里，他們必須融進(jìn)班集體之中，同班集體一起前進(jìn)。一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，既是學(xué)困生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是學(xué)困生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化、走向進(jìn)步的搖籃。于是，我們向全體學(xué)生提出“不讓一個學(xué)生掉隊是全體教師的共同責(zé)任”，并在全校開展各種活動：(1)互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生同桌，提醒、督促后進(jìn)生遵守紀(jì)律，專心聽課，課余當(dāng)“小老師”輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。(2)豐富多采的課外活動。如學(xué)雷鋒做好事，朗讀、講故事比賽等，使后進(jìn)生融進(jìn)歡樂愉快的集體生活之中，并為他們提供展示自我、表現(xiàn)才能的機(jī)會和舞臺。(3)爭當(dāng)“文明學(xué)生”和“改正一個缺點，為學(xué)校爭光”的活動，在學(xué)校發(fā)揚了正氣，抑制了歪風(fēng)，形成一個比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。通過各種活動的開展，使學(xué)困生感到學(xué)校大家庭的溫暖，逐漸消除了自卑心理，克服了孤僻性格，振作精神，樹立起奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)步的自信心。 博愛教育，激發(fā)學(xué)困生的愛心。開展親情教育活動，讓留守兒童給遠(yuǎn)在外地打工的父母打個電話，寫封信，以表達(dá)孩子對父母的思念之情。xx教師敦厚純樸，教師與學(xué)生之間充滿了濃濃的親情，學(xué)生的愛心得到了極大的激發(fā)。許多家長都說孩子變得懂事了，理解人了，家庭關(guān)系更和諧了。五（3）班聞娜同學(xué)在xx年四川汶川大地震中失去了父母，感到很孤獨、悲傷；五（1）班汪婷婷同學(xué)家境貧寒，不幸家中失火，房屋及家中物品全被燒成廢墟。班主任及老師得知她們的情況后，在經(jīng)濟(jì)上資助她們，在生活上關(guān)心她們，在學(xué)習(xí)上幫助她們。校關(guān)工委向全校師生發(fā)起倡議，向聞娜、汪婷婷同學(xué)捐款捐物，使這兩位同學(xué)感受到學(xué)校的溫暖。全體師生向四川汶川災(zāi)區(qū)捐款10000余元，向武店中心小學(xué)、府城中心小學(xué)兩名患白血病的學(xué)生、職教中心鄧青松老師捐款達(dá)10000余元。愛的奉獻(xiàn)之歌在xx小學(xué)奏響一曲又一曲。

轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多為學(xué)困生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖學(xué)困生的心靈，讓愛的雨露滋潤學(xué)困生的成長。多年來，校關(guān)工委在關(guān)愛留守兒童，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作成功經(jīng)驗是：玉璞需雕琢，鐵杵可磨針；澆樹要澆根，育人須育心；轉(zhuǎn)化學(xué)困生，全靠獻(xiàn)愛心；“一心”喚“四心”，頑石變成金。

面對取得可喜的成績，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。在今后的少先隊工作中，我們一定努力成為無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰。