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      “崇尚文明,拒絕陋習(xí)”調(diào)查研究文字報告

      時間:2019-05-14 05:17:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《“崇尚文明,拒絕陋習(xí)”調(diào)查研究文字報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《“崇尚文明,拒絕陋習(xí)”調(diào)查研究文字報告》。

      第一篇:“崇尚文明,拒絕陋習(xí)”調(diào)查研究文字報告

      “崇尚文明,拒絕陋習(xí)”調(diào)查研究文字報告

      一.分析不文明現(xiàn)象的原因

      1.中國是一個發(fā)展中國家,隨著物質(zhì)文明的不斷充實,精神文明也有一個不斷提高的過程,這是社會原因。

      2.文明行為需要積極引導(dǎo),這就要求我們要營造一個很好的文明旅游的環(huán)境,這是環(huán)境原因。

      3.游客個人修養(yǎng)和素質(zhì)也會影響他的行為。這是個人原因。

      二.制止和消除不文明行為的方法與措施

      1.加強宣傳教育

      可充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒揭露不良陋習(xí),弘揚文明行為;充分運用文學(xué)、攝影、卡通、漫畫等藝術(shù)形式,特別是加大公益廣告的制作和播放力度,生動活潑地鞭撻不文明行為,促進全體公民的文明素質(zhì)提高。

      2.制訂相關(guān)規(guī)范

      針對旅游活動中游客的各種陋習(xí),可由中央文明辦和國家旅游局等單位聯(lián)合制訂“中國公民旅游文明行為規(guī)范”,并出臺專門文件,由國家旅游局具體實施,規(guī)范公民旅游文明行為。

      3.創(chuàng)造溫馨環(huán)境

      各相關(guān)部門可共同創(chuàng)造溫馨美好的旅游環(huán)境,讓游客身在其中感受文明的氛圍,使文明旅游成為游客的自覺行動和行為規(guī)范。

      4.加強監(jiān)督管理

      建立“不文明行為曝光臺”,對一些影響大的具有典型代表的不文明行為,可通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行曝光。設(shè)立不文明旅游舉報熱線和信箱,鼓勵個人或單位對不文明行為進行舉報。旅行社和景區(qū)也要加強對游客的監(jiān)督管理。

      5.推廣文明禮儀知識

      在全社會廣泛開展公民文明禮儀知識的推廣和教育。旅行社應(yīng)對游客搞好禮儀的示范和引導(dǎo)。媒體上多刊登、介紹國外風(fēng)俗習(xí)慣的小知識。

      6.以活動為載體進行引導(dǎo)教育

      定期開展游客問卷調(diào)查活動、青年志愿者勸導(dǎo)活動和文明游客評比活動,讓當文明游客成為公民的自覺行為。

      7.評選文明形象大使,并公開宣傳、表彰

      旅游管理部門可每年開展評選文明旅游形象大使、文明旅行社、文明導(dǎo)游和文明游客等活動,并進行公開的宣傳和表彰。

      8.把文明旅游的相關(guān)內(nèi)容深入到中小學(xué)課堂

      加強對青少年的教育,把文明旅游有關(guān)內(nèi)容加入到中小學(xué)生課堂教育及課外教育教材之中。

      9.景區(qū)設(shè)置警示牌或宣傳畫

      旅游景區(qū)可設(shè)置引人注目的標語牌、宣傳畫和公益廣告,使旅游文明行為潛移默化、深入人心。旅游景點在印制的門票和導(dǎo)游圖上加印提醒游客文明行為的提示語句,使游客一進入景區(qū)就開始接受旅游文明教育和提示。

      10..建立獎懲制度

      對旅游行為中做得好的典型要進行宣傳和表彰,并給予一定的物質(zhì)獎勵。對出現(xiàn)不文明行為的旅行社或個人要進行通報批評,對有惡劣影響的要取消旅行社的營業(yè)資格。

      第二篇:告別陋習(xí) 崇尚文明

      告別陋習(xí)崇尚文明

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      我是高二()班,今天我演講的題目是《告別陋習(xí)、崇尚文明》。

      告別陋習(xí),崇尚文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題雖然很老,但卻永不過時。它對我們學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。

      同學(xué)們,人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定是正確而合理的,那就是人生因文明而精彩。

      校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

      文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的、功利的和世俗的羈絆中解放出來??

      我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還時有發(fā)生;例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日同學(xué)辛勤勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾箱,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由二樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學(xué)養(yǎng)成隨時伸手將身邊的垃圾揀拾起來的好習(xí)慣,這些都反映出我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱;還有,每學(xué)期學(xué)校的公共財物都會損壞不少,我們的寢室門被破壞;教室走廊上的欄桿被踢彎;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問題,而是人性的缺失??

      這些都在時刻提醒我們,文明與丑陋的沖突嚴重存在,需要引起我們?nèi)熒母叨戎匾?,需要我們大家的一致行動?/p>

      同學(xué)們,文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,要把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)??

      “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。讓我們告別陋習(xí)、崇尚文明!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      第三篇:陋習(xí)崇尚文明演講稿

      陋習(xí)崇尚文明演講稿1

      前幾天看了一條電視新聞,報道上海市民在地鐵里搶座位的現(xiàn)象,記者呼吁市民遵守公共秩序,做文明乘客。由此想到在香港乘車的感受。

      在香港的公共汽車站和地鐵站,雖然沒有人維持秩序,但你永遠會看見后來的人自覺地站在先來者的后面,不管隊伍拉得多長,也不會有人插隊。站在隊伍里的人也從不煩躁,人們習(xí)慣了站隊,一切都顯得那么自然,那么天經(jīng)地義。而且香港人有個好習(xí)慣,不管干什么都排隊,哪怕隊伍再長,也不會出亂子,更不會有加三的。

      那么內(nèi)地人為什么就不愛排隊呢?

      想來原因有二。一是歷史原因,改革開放前,由于經(jīng)濟落后,人口過多,資源短缺,使得我們生活的各方面都受到限制,所以思維習(xí)慣也深深地受到影響。如6、70年代的時候,物質(zhì)匱乏,什么都稀缺,那時候買菜要搶,買糧食要搶,好像你不搶,就什么也得不到,所以搶成為了人們的一種習(xí)慣。后來,人們發(fā)現(xiàn)人的位置也有限,找工作時發(fā)現(xiàn)競爭的對手太多,及至找到了工作,又發(fā)現(xiàn)升遷的位置已經(jīng)被更有路子的人占據(jù)了。我們從痛苦中知道,這個世界的時間、空間都有限,所有的一切都要去拼搶,否則就沒有你的份。我們甚至還有一個邏輯,就是什么都要搶第一,因為第二可能根本就沒有,所以我們習(xí)慣了拼搶。

      別小瞧這壞習(xí)慣,有些很難改掉。80年代,我在參考消息上看到一篇文章,有外國人分析說中國人關(guān)車門用力過猛的原因是中國車門的質(zhì)量不好。當時的車,如212、拉達等車的門很難關(guān)上,而每當關(guān)不嚴時,司機就埋怨你沒用力,所以一般越有體面的或越自認為見多識廣的人關(guān)門的力量就越大,以至于后來成習(xí)慣了,換了日本皇冠和奔馳車后還是用關(guān)拉達車門的力量關(guān)門,惹得外國人納悶中國人為什么老用那么大的力氣關(guān)車門。

      不排隊的原因之二是缺乏國民的素質(zhì)教育。這種基本的社會公德習(xí)慣不是一朝一夕就可以獲得的,它應(yīng)該是從小就培養(yǎng)出來的,而且要代代相傳,才能逐漸形成良好的社會風(fēng)氣?!妒酚?魯周公世家》記載,周公令兒子伯禽治理魯?shù)?,伯禽三年后才回來報告。周公問伯禽為什么這么久?伯禽匯報說:“變其俗,革其禮,喪三年然后除之,故遲”。可見克服舊的陋習(xí),培養(yǎng)好的社會行為習(xí)慣需要時間,從這一點來說,我們還要有足夠的耐心。

      90年代初,我曾拍攝過一條規(guī)勸顧客排隊的社會公益廣告,被主管領(lǐng)導(dǎo)槍斃了,因為她認為這個選題太無聊,太微不足道。

      因為司空見慣,所以見怪不怪。

      改革開放30年了,如今可以說是國富民強,物質(zhì)極大地豐富,沒有什么東西再值得人們?nèi)テ磽屃?,但不排隊這個頑固的陋習(xí)卻仍然存在,它隱約地折射出我們身上殘留的歷史烙印?,F(xiàn)在將和諧社會,這不排隊的陋習(xí)也該改改了。

      陋習(xí)崇尚文明演講稿2

      尊敬的老師,同學(xué)們:

      你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》!眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當一個學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。

      在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:

      校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

      如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!

      現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?

      應(yīng)當碰到老師時,送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護自己身邊的一切?

      你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?

      人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!

      在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是準格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!

      請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人!

      陋習(xí)崇尚文明演講稿3

      尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)大家晚上好:

      我今天演講的題目是《做文明大學(xué)生》

      有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

      有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

      有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美

      荀子曾說:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。

      那么什么是文明?

      在別人受挫時,它也許只是一句安慰和鼓勵;在別人摔倒時,它也許只是伸出的'一只手;在別人出丑時,它也許只是一時的沉默,而不是嘲諷。

      文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝.文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。他會說“謝謝”會說“對不起”,而遠離那些污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

      文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會亂涂亂畫,他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟廢紙廢物、隨意吐痰,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

      文明的學(xué)生,一定是有社會責(zé)任感的人。他會同情、幫助弱者,在別人受難時,他會伸出援助之手,因為他明白給別人一份感動,自己收獲的是一份心情。

      文明的學(xué)生,一定是一個有愛心的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)爭吵,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

      文明的學(xué)生,一定是有公德心的人。他不會在圖書館大聲喧嘩,也不會在公共場合吸煙。因為他明白好的環(huán)境舒適了他人,也舒適了自己

      文明是一種修養(yǎng),它透露的是我們的純潔、謙遜。

      文明是一種品德,它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊。

      文明是一種氣質(zhì),它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面

      自覺排成的是一行隊,展現(xiàn)的是自己的品德;順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂?!?/p>

      提高文明意識,是每個人的責(zé)任,更是我們大學(xué)生的責(zé)任。

      讓我們舍棄自私,選擇高尚;舍棄奸詐,選擇誠信;舍棄小我而完成大我。因為有了文明,所以便有了道德;因為有了文明,所以便有了高尚;因為有了文明,所以便有了奉獻。

      校園因文明而美麗,青春因文明而精彩!讓文明充滿校園,讓我們?yōu)槊篮玫奈磥砼Α?/p>

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      第四篇:“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”方案

      開展“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”活動方案

      關(guān)于在全縣開展“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動的方案

      為進一步提高全民的道德素質(zhì),提升全社會文明程度,在全縣營造“熱愛、建設(shè)”的濃厚氛圍,形成講文明、改陋習(xí)、知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,著力建設(shè)誠信、文明、和諧,增強三省交界區(qū)域中等城市建設(shè)的軟

      實力,縣文明委決定在全縣開展“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動。具體實施方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照構(gòu)建和諧社會的要求,以在全縣形成講文明、知榮辱、促和諧的社會風(fēng)尚為主線,以改正陋習(xí)、倡導(dǎo)文明為重點,以促進社會風(fēng)氣不斷改善為目標,進一步加強對公民的社會公德、職業(yè)道德、法律法規(guī)教育,整體提高全民的文明素質(zhì)和城市文明程度,實現(xiàn)以文明促進和諧建設(shè),以和諧加快中等城市步伐。

      二、活動內(nèi)容

      開展“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動是踐行科學(xué)發(fā)展觀,推進社會主義和諧社會建設(shè)的具體實踐,要以開展各種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動作為重要載體,扎實開展五項實踐活動,推動主題活動的深入開展。

      1、開展“講政治、強學(xué)習(xí)、提素質(zhì)”公民素質(zhì)提升活動

      要堅持機關(guān)、社會、學(xué)校教育相結(jié)合的原則,以行政事業(yè)單位為重點,開展理論政策、縣情縣狀、法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高理論政策水平,增強駕馭工作的能力;以農(nóng)村、社區(qū)為重點,通過開辦“農(nóng)民夜?!?、“市民學(xué)校”,開展送政策、送理論、送文化、送法律、送科技等,加強對廣大群眾的教育引導(dǎo);以學(xué)校為重點,加強德育教育、愛縣教育,大力弘揚社會主義核心價值體系,教育青少年從小養(yǎng)成講文明、知榮辱,講奉獻、知感恩的優(yōu)良品質(zhì)。

      2、開展“講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)”精神文明實踐活動

      要廣泛開展“十萬市民學(xué)禮儀”系列活動,編寫禮儀讀本,舉辦禮儀競賽,開展禮儀示范,普及禮儀知識;要開展“文明駕車”、“文明出行”、“文明旅游”、“文明觀演”等主題活動,引導(dǎo)市民養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、旅游公約和文明觀演的良好風(fēng)范;深入推進“文明單位”、“文明示范窗口”、“文明風(fēng)景旅游區(qū)”等創(chuàng)建活動,大力推進職業(yè)道德建設(shè),提升行業(yè)服務(wù)水平;要大力推動《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的落實,強化市民的節(jié)約資源、保護生態(tài)、健康生活、合理消費等意識,在全社會形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式;深開展法制宣傳進機關(guān)、進校園、進企業(yè)、進社區(qū),通過展演、講座、知識競賽、文藝創(chuàng)作等形式普及法律知識,提高全民法制觀念。

      3、開展“講奉獻、樂互助、同進步”志愿者在行動活動

      以中小學(xué)校教師志愿者為主,組織中小學(xué)生到縣內(nèi)各敬老院、獨居老人家中與他們談心、娛樂,幫助做家務(wù),引導(dǎo)廣大未成年人從小養(yǎng)成敬老助老的傳統(tǒng)美德;以縣衛(wèi)生系統(tǒng)志愿者為主,大力發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的助殘精神,為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù);以縣直機關(guān)志愿者為主,開展向困難群眾、困難家庭捐款捐物、結(jié)對助學(xué)和送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù),建立長期的扶貧對子,為困難群體排憂解難;以熱心未成年人教育的各界志愿者為主,開展心理健康輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛等志愿服務(wù),關(guān)心未成年人學(xué)習(xí)、生活,促其健康成長;以城鄉(xiāng)文明生態(tài)創(chuàng)建,城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平活動為載體,確定每月12、24日為志愿者集中行動日,組織全縣各類志愿者,擦洗公交站牌、廣告牌等公用設(shè)施,清除小廣告,維護綠地草坪。

      4、開展“講信譽、樹形象、促和諧”誠信建設(shè)活動

      在全縣行政事業(yè)單位開展“政務(wù)陽光工程”,進一步提高公信力,以政務(wù)誠信帶動社會誠信,以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促進社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。在經(jīng)濟領(lǐng)域開展“文明誠信服務(wù)”、“百城萬店無假貨”活動,開展“文明誠信服務(wù)示范街”、“購物滿意一條街”創(chuàng)建,增強企業(yè)誠信意識,形成以誠實守信為榮、以見利忘義為恥的氛圍。要繼續(xù)抓實抓好“誠信市民”、“誠信農(nóng)民”建檔立案工作,努力做到人人都是誠信之人,時時都是誠信之機,處處都是誠信之所。在全縣窗口服務(wù)行業(yè)開展“優(yōu)化管理,提升服務(wù)”活動,著力解決窗口行業(yè)突出的頑癥陋習(xí)、老百姓反映強烈的突出問題和窗口服務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié),樹立窗口服務(wù)形象。

      5、開展“講大局、抓落實、謀發(fā)展”解難題辦實事活動

      要以全縣發(fā)展的大局為重,結(jié)合“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動,大力推行“一線工作法”、“便民服務(wù)”、“一條龍”服務(wù)、“一站式”服務(wù)、“首辦責(zé)任制”等,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹立良好的政務(wù)環(huán)境;要繼續(xù)開展全民“經(jīng)濟發(fā)展大討論”,組織開展“為建設(shè)中等城市添光彩”演講比賽、“建設(shè)中等城市我行動”征文活動,推進全民創(chuàng)業(yè),全民參與三省交界區(qū)域中等城市建設(shè);要深入查找有礙社會文明、有礙社會和諧、有礙經(jīng)濟發(fā)展的突出問題,加大各種矛盾隱患排查力度,采取切實可行措施加以解決,著力打造幸福民生,構(gòu)建文明和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

      三、實施步驟

      本次主題活動分四個階段進行。

      第一階段:宣傳發(fā)動,全面啟動。從現(xiàn)在起至3月底。3月中旬,組織開展大開型“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動啟動儀式,組織各單位、志愿者開展簽名。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位和新聞宣傳部門要廣泛宣傳,全面動員,深入宣傳“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”

      主題活動的重要意義、指導(dǎo)思想和具體安排,動員全縣廣大干部群眾積極參與、人人皆知。

      第二階段:學(xué)習(xí)教育,提高素質(zhì)。從4月1日起至5月底。各單位要強化干部職工的政策理論、法律法規(guī)、現(xiàn)情縣狀教育,著力開展“讀黨報、看好書”活動,提高干部群眾的素質(zhì)。要切實通過“農(nóng)民夜校”、“市民學(xué)校”和開展多種形式的文化活動,進一步加強對群眾的教育引導(dǎo)。

      第三階段:主題實踐,全面推進。從6月1日起至10月底。圍繞活動主題,通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動,深入推進主題實踐活動的開展,并對實施過程中所取得的成果進行評估,力求取得實效。

      第四階段:評創(chuàng)提升,總結(jié)提高。從11月1日起至12月底。在全縣各機關(guān)事業(yè)單位中開展爭創(chuàng)“群眾滿意機關(guān)”競賽活動,在全縣各行業(yè)開展“文明和諧行業(yè)”創(chuàng)建競賽活動,以提高政府執(zhí)行力、公信力和人民群眾滿意率;組織在全縣開展“文明市民”和“和諧家庭”評選活動,在全縣興起爭做文明市民,爭創(chuàng)和諧家庭的熱潮,打造文明、健康、向上的生活方式,營造平等、和睦、友愛家庭關(guān)系

      四、工作要求

      1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)

      各級各部門要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、全面推進,把開展“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動作為當前的重要工作來抓,動員各方面力量共同推進主題活動。縣文明辦要切實加強對主題活動的組織協(xié)調(diào),形成協(xié)調(diào)一致、相互促進的良好局面。

      2、精心組織,注重實效

      堅持正面引導(dǎo)、貼近群眾,重在基層、廣泛發(fā)動的原則,進一步增強活動的吸引力、感染力和實效性。有關(guān)部門要根據(jù)目標進行任務(wù)和責(zé)任分解,堅持做到“五個有”:有活動載體、有活動內(nèi)容、有服務(wù)承諾、有學(xué)習(xí)筆記、有個人崗位承諾。

      3、拓展渠道、營造氛圍

      新聞宣傳部門要采取多種形式,加強宣傳造勢,廣泛宣傳主題活動的重要意義、活動開展情況,營造濃厚的氛圍,把全縣人民的思想和行動凝聚到建設(shè)三省交界區(qū)域中等城市的偉大事業(yè)上。一是電臺、電視臺、《時訊》要開辟“破除陋習(xí)、崇尚文明、構(gòu)建和諧”主題活動專欄、專版,引深主題活動;二是開展典型人物宣傳活動,通過典型人物風(fēng)采的展示,增強典型的影響力和感召力。

      第五篇:崇尚文明,告別陋習(xí)Microsoft Word 文檔

      崇尚文明,告別陋習(xí)

      如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

      如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

      如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

      說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

      這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

      一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

      有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

      我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!?/p>

      我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

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