第一篇：告別陋習(xí)和文明握手

告別陋習(xí)和文明握手

談衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成云南 華寧一中 尹長(zhǎng)青

每個(gè)人身上或多或少都有些陋習(xí)，只有把身上這些陋習(xí)逐漸改掉，自己才會(huì)不斷的進(jìn)步。告別陋習(xí)和文明握手，大來(lái)說(shuō)是為社會(huì)，小來(lái)說(shuō)是為自己，但是最大的受益者肯定是自己，告別陋習(xí)對(duì)自己會(huì)形成身心兩健康。不注意衛(wèi)生是許多人的所有陋習(xí)中的一個(gè)。就衛(wèi)生習(xí)慣而言對(duì)于個(gè)人是個(gè)人的形象和個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，對(duì)于一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)、仍至一個(gè)國(guó)家而言，是一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)、仍至一個(gè)國(guó)家精神文明建設(shè)的窗口，也是這個(gè)單位、這個(gè)地區(qū)、這個(gè)國(guó)家素質(zhì)高低的綜合反映。所以從一個(gè)人到一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家都應(yīng)該對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣引起高度的重視。只要人人都對(duì)衛(wèi)生高度的重視，都覺(jué)得講究衛(wèi)生于人于己都好，這樣良好衛(wèi)生環(huán)境就會(huì)形成了。

新加坡在1965年建國(guó)初期是一個(gè)萬(wàn)事待興且又比較混亂的農(nóng)業(yè)國(guó)，牛都可以逍遙自在的走在市中心，隨地大小便。然而新加坡人僅僅用10多年時(shí)間，到1980年左右讓世人稱道的花園城市就初步形成了。到了如今也只有30余年，新加坡就迅速發(fā)展為開(kāi)放、自由、文明的代名詞。

新加坡居民中有77?5％的是華人及其后代，就是說(shuō)新加坡的居民主要是華人，是受中華文化影響的華人，所以，新加坡能夠辦到的事中國(guó)人照樣能夠辦到，問(wèn)題是要看我們想不想做這個(gè)事，只要我們想做就一定能夠做到。比如我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才改革開(kāi)放二十多年就取得如此巨大的成績(jī)，就經(jīng)濟(jì)速度而言讓世界驚奇，剛改革開(kāi)放時(shí)外匯是改革開(kāi)放中的最大問(wèn)題，國(guó)家在想方設(shè)法的創(chuàng)外匯，可是到了現(xiàn)在中國(guó)的外匯多到讓美國(guó)人都眼紅，所以，其他國(guó)家能夠辦到的事只要中國(guó)人想辦的沒(méi)有什么辦不了的。

新加坡能夠形成這樣人人向往的文明環(huán)境是與民眾的自覺(jué)維護(hù)和政府的從嚴(yán)治理分不開(kāi)。而民眾的自覺(jué)維護(hù)，又主要是來(lái)源于思想教育以及政府從嚴(yán)治理的重“罰”。

新加坡的經(jīng)驗(yàn)非常值得中國(guó)借鑒，但是，中國(guó)和新加坡畢竟有著不同的自然環(huán)境和人文環(huán)境，所以，中國(guó)的衛(wèi)生文明養(yǎng)成應(yīng)該在參照新加坡成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上走出中國(guó)人自己的道路。

一、緊緊抓住宣傳的主陣地，讓衛(wèi)生文明思想深入全國(guó)人民心中。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)刊、雜志等宣傳工具和學(xué)校這兩個(gè)主陣地，讓衛(wèi)生意識(shí)真正深入到每個(gè)公民的心中，使每個(gè)公民都樹(shù)立起大衛(wèi)生意識(shí)，從而能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)刊、雜志等宣傳工具的作用。

一個(gè)國(guó)家人民要形成什么樣的思想意識(shí)主要是由網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)刊、雜志等宣傳工具起主導(dǎo)作用。所以，宣傳陣地歷來(lái)被政府所重視。只要通過(guò)這些宣傳陣地不斷的宣傳衛(wèi)生文明意識(shí)，讓人民知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的，不講衛(wèi)生就是恥辱的；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì)中的公民應(yīng)該具備的素質(zhì)，假如不具備這樣的素質(zhì)就不是現(xiàn)代人；許多病菌的傳播都和不講衛(wèi)生有關(guān)，非典留給我們的恐慌永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記，所以，為了我們的健康、為了我們良好生存環(huán)境，一定要講衛(wèi)生。

不丟垃圾并不難，難的是撿起不文明人丟在地上的垃圾。但是，只要我們做起來(lái)真的難嗎？彎下腰，撿起來(lái)，拿去放進(jìn)垃圾箱中，這樣就完成了。而且，我們?cè)趶澫卵?、多走幾步拿去放進(jìn)垃圾箱這個(gè)過(guò)程中既鍛煉了自己的身體，又凈化了自己的心靈，所以，長(zhǎng)期這樣做對(duì)自己不是使身心兩健康嗎？何樂(lè)而不為呢？只要有了良好的文明衛(wèi)生意識(shí)后多數(shù)人就不會(huì)在做不衛(wèi)生的事了，同時(shí)見(jiàn)到不文明的衛(wèi)生行為就會(huì)覺(jué)得那是可恥的行為了。這樣不文明的衛(wèi)生行為就比較少了。

2、從學(xué)校抓起，讓每個(gè)公民都形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)都開(kāi)設(shè)文明衛(wèi)生思想教育課程和進(jìn)行良好文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從而逐步讓每個(gè)公民都具備文明衛(wèi)生的思想和形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。只要每個(gè)學(xué)生都具備文明衛(wèi)生的思想和形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣后，他們?cè)谛Ｆ陂g除自己具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣外還會(huì)影響現(xiàn)在已經(jīng)走入社會(huì)的自己的家人，成年后他們又會(huì)自覺(jué)維護(hù)社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生了，等他們有子女后由于他們的良好衛(wèi)生素質(zhì)再進(jìn)一步影響到他們的子女，這樣由學(xué)校影響到家庭，再由家庭影響整個(gè)社會(huì)，到這個(gè)時(shí)候全社會(huì)的文明衛(wèi)生習(xí)慣就養(yǎng)成了。

老師在教育學(xué)生之前還得首先教育自己，可是，許多老師由于多年養(yǎng)成的不良習(xí)慣，要在短時(shí)間內(nèi)就改掉非常難，但是，老師作為學(xué)生的帶頭人又必須要走在學(xué)生前邊，這就要求老師首先應(yīng)該具備良好的文明衛(wèi)生思想和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，只有這樣才可能去教育學(xué)生、影響學(xué)生。然而，老師作為社會(huì)上素質(zhì)較高的群體之一，只要從思想上真正認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，相信是能夠承當(dāng)起這個(gè)重要史命的。

校園衛(wèi)生一定要學(xué)生參與，讓學(xué)生直接參與到其中去，學(xué)生才會(huì)真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生參與到其中不是論到自己值日就去掃掃地這樣簡(jiǎn)單，而應(yīng)該是為自己的班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生出主義，想辦法，去參與管理，自己成為班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生的主人。去年春節(jié)后，在我縣象鼻溫泉看到的一件事，非常值得借鑒。

那天我們正在象鼻溫泉里洗澡，一個(gè)昆明人進(jìn)入澡池后，他就就去制止兩個(gè)人在里邊打香皂、洗頭的人。他先是講道理：“我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入文明社會(huì)，家家都用上了電燈、電視，外出有車，和遠(yuǎn)方的親戚、朋友聯(lián)系用上了電話，我們都是現(xiàn)代社會(huì)的文明人了，洗個(gè)澡就應(yīng)該以文明的方式進(jìn)行，打香皂、洗頭，不應(yīng)該在池子中進(jìn)行，因?yàn)橹灰粋€(gè)人打香皂、洗頭，整池水就被污染了，既然是文明人就要懂得文明行為，不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便影響了所有人。道理我也講清，現(xiàn)在正在你們?nèi)チ茉√帥_洗，假如有不會(huì)聽(tīng)話，不愿意做文明人的話，我一定要把他提出去，大家支不支持我的說(shuō)法？”許多人都高聲說(shuō)支持，所以，兩個(gè)打香皂、洗頭的人就只好去淋浴處沖洗了。之后只要有人新進(jìn)入池子的他都跑去和人家講道理，并且要求所有人在他走后，都自覺(jué)維護(hù)池子的衛(wèi)生。

他的做法很值得我們深思。對(duì)于在校園中的不文明行為，只要有老師、學(xué)生大膽的管理，師生能真正參與進(jìn)去，師生真正成為學(xué)校的主人，學(xué)校就會(huì)是文明衛(wèi)生的學(xué)校了。

二、對(duì)不文明行為給予相應(yīng)制裁。

在現(xiàn)代社會(huì)這種人口素質(zhì)下任何國(guó)家都不可能單純的靠教育就能夠完全的杜絕任何一種不良行為的，要能夠在短時(shí)間內(nèi)就讓大部分人都杜絕某種不良行為還必須有相應(yīng)的制裁措施。

不良衛(wèi)生習(xí)慣的杜絕，假如單靠說(shuō)服教育推進(jìn)的速度太慢，恐怕100年后都難以完成，要能夠快速的養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣還得輔助相應(yīng)的制裁措施。

現(xiàn)在玉溪師院的校園環(huán)境絕對(duì)不會(huì)比新加坡差。校園布局之合理讓人贊不絕口：溪水環(huán)繞在校園間，花、草、樹(shù)木在校園中爭(zhēng)奇斗艷，幾個(gè)水塘點(diǎn)綴在校園中，然而，更讓你感到不可想象的是在這么大的一個(gè)校園中幾乎看不見(jiàn)一個(gè)打掃衛(wèi)生的人，但是，校園之干凈給人的印象更深，地上幾乎見(jiàn)不到一點(diǎn)垃圾，更見(jiàn)不到一點(diǎn)口痰。這與學(xué)校多年來(lái)衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)和適當(dāng)?shù)牧P款有關(guān)。學(xué)校規(guī)定不管任何人只要在校園中亂丟一張廢紙，亂吐一口痰就要罰款5元。由于有了衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)和適當(dāng)?shù)牧P款這兩者相互結(jié)合就達(dá)到如此好的效果，肯定是值得在全國(guó)推廣的好經(jīng)驗(yàn)！

三、適當(dāng)?shù)男l(wèi)生配套設(shè)施。

在公共場(chǎng)地的適當(dāng)位置上設(shè)置些相應(yīng)的垃圾桶、垃圾箱，讓人能夠比較方便的處理垃圾?，F(xiàn)在許多地方就沒(méi)有相應(yīng)的配套垃圾設(shè)施，讓人無(wú)法處理手中的廢品，這就導(dǎo)致了許多人只好隨地亂丟垃圾、亂吐口痰。所以，單位環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)當(dāng)納入單位總體規(guī)劃或者城市總體規(guī)劃，讓衛(wèi)生設(shè)施方便人們對(duì)垃圾的投放。

告別不講衛(wèi)生這個(gè)陋習(xí)，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。尤其是明年的奧運(yùn)會(huì)更是一個(gè)展示中華文明的重要時(shí)機(jī)，我們一定利用好這次機(jī)會(huì)，把這次機(jī)會(huì)作為中華民族永遠(yuǎn)告別不講衛(wèi)生這個(gè)不良陋習(xí)一個(gè)時(shí)機(jī)，讓2008年的奧運(yùn)會(huì)給全世界留下一個(gè)美好的印象。

“甲流”、“非典”給了我們過(guò)多的痛苦，面對(duì)這些痛苦我們不應(yīng)該只是忍受，我們應(yīng)該從中吸取深刻的教訓(xùn)。為此，我們需要深刻反省自己的行為，從我們的生活方式和行為習(xí)慣到公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)，都值得我們每個(gè)地球人深思，看看其中還有哪些是和現(xiàn)代文明不相符合的陋習(xí)應(yīng)該祛除的。因此，我倡議在先在人口比較集中的學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行一場(chǎng)告別陋習(xí)和文明握手的大行動(dòng)！

第二篇：告別陋習(xí),于文明握手主題班會(huì)

班級(jí)教案：

告別陋習(xí)，牽手文明

2011級(jí)機(jī)電2班

一、活動(dòng)主題：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

二、活動(dòng)目的：為大力加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，做個(gè)文明人，并以自己的文明言行來(lái)影響周圍的人，真正告別陋習(xí)，走向文明。

三、活動(dòng)形式： 中隊(duì)調(diào)查采訪、拍攝及中隊(duì)主題會(huì)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、中隊(duì)分組準(zhǔn)備素材： “新聞搜集小組”：從報(bào)紙或網(wǎng)上搜集有關(guān)本主題的各種新聞或圖片?！吧鐣?huì)調(diào)查小組”：設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查表，展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查；采訪市民并錄像?！敖窒锱臄z小組”：在街巷拍攝各種不文明的現(xiàn)象。

2、道具準(zhǔn)備：主題背景畫幅、小品所需道具、濮存昕的廣告片斷、多媒體輔助教學(xué)

3、后期課件合成五小組主題活動(dòng)過(guò)程：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)，唱歌

（二）廣告欣賞：迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)

（三）教師致詞：

人們常說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的世界是冰冷的，今天，老師想說(shuō)，沒(méi)有文明的社會(huì)是殘缺的。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)、科技迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平也有了很大的提高，然而許多人在匆忙前行時(shí)遺失了自己的文明，讓心靈變得殘缺不全。08奧運(yùn)的圣火已經(jīng)點(diǎn)燃，展示國(guó)人風(fēng)采的舞臺(tái)已經(jīng)搭建，今天讓我們?cè)谶@兒舉行一場(chǎng)以“告別陋習(xí)，牽手文明”的主題活動(dòng)，希望能讓

這些遺失的文明早日回歸，殘缺的心靈早日?qǐng)A滿。主持人開(kāi)場(chǎng)白甲：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們的校園吹拂著暖暖春風(fēng)。乙：春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，只要春風(fēng)吹到的地方就會(huì)有綠色和生機(jī)。甲：詩(shī)人說(shuō)：只要文明的綠葉不凋落，歡笑之花就能常開(kāi)在我們身邊。乙：親愛(ài)的朋友，你可知道，會(huì)心的一笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。甲：生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。乙：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動(dòng)的文明之歌。合：初二（５）中隊(duì)《告別陋習(xí)牽手文明》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

（四）第一板塊：陋習(xí)集中營(yíng)甲：說(shuō)到“陋習(xí)”，我想問(wèn)問(wèn)大家什么叫“陋習(xí)”？ 隊(duì)員回答乙：為了開(kāi)展好這次主題活動(dòng)，我們中隊(duì)每一位隊(duì)員都作了充分的準(zhǔn)備，我們成立了三個(gè)小組：“新聞搜集小組”“社會(huì)調(diào)查小組”“街巷拍攝小組”，下面請(qǐng)各個(gè)小組分別展示一下各自的成果。哪個(gè)小組先來(lái)？ “街巷拍攝小組”展示成果：耿秀盈簡(jiǎn)介本組的活動(dòng)，展示拍攝圖片，總結(jié)本組的感想。

（五）第二板塊：牽手文明甲：做文明的人要有良好的行為乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。甲：要做到這些，需要克服許多困難乙：要做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。甲：希望同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。乙：下面請(qǐng)大家就以下兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論： 1.我們的身邊有許多陋習(xí)，你認(rèn)為哪些急需我們?nèi)ソ鉀Q？ ２.你認(rèn)為這些陋習(xí)產(chǎn)生的原因是什么？ 隊(duì)員們討論兩分鐘后，大家談得很有見(jiàn)地，甲：作為現(xiàn)代中學(xué)生，我們更應(yīng)該做吹起文明的號(hào)角，走在時(shí)代的最前列。第三板塊：文明小使者甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。甲：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。乙：我們新時(shí)期的青年要為“講文明、樹(shù)新風(fēng)”貢獻(xiàn)自己的微薄之力； 甲：從自身做起，革除丑陋惡習(xí)，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。乙：下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀 “五革五塑”。（投影展示）革除隨地吐痰的陋習(xí)，塑造衛(wèi)生小標(biāo)兵的形象； 革除亂扔垃圾的陋習(xí)，塑造環(huán)保小衛(wèi)士的形象； 革除亂涂亂畫的陋習(xí)，塑造城市小主人的形象； 革除滿口臟話的陋習(xí)，塑造文明小天使的形象； 革除亂花零錢的陋習(xí)，塑造理財(cái)小能手的形象。甲：社會(huì)需要文明，學(xué)校需要文明，這一切需要我們從我們中隊(duì)做起，從我們每一個(gè)人做起，語(yǔ)言文明除了不說(shuō)臟話，還應(yīng)做到正確使用禮貌用語(yǔ)。不然，我們會(huì)弄巧成拙，自取其辱。請(qǐng)欣賞

快板《文明禮貌用語(yǔ)新解》 甲：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，乙：我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

（六）輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)虏⒆骺偨Y(jié)。頒發(fā)“文明章”。輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，從你們的精彩表現(xiàn)中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現(xiàn)在做起，注意自己的語(yǔ)言和行動(dòng)，革除丑惡陋習(xí)，塑造良好形象，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會(huì)將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌。

五、活動(dòng)建議

1、輔導(dǎo)員的工作重在策劃點(diǎn)播，整體調(diào)控。應(yīng)在保證安全的前提下，盡量讓隊(duì)員自由行動(dòng)，注重培養(yǎng)隊(duì)員的實(shí)踐能力，鍛煉隊(duì)員主動(dòng)獲取信息的能力，與人溝通、交往的能力，與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力等。

2、活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不在于讓他們知道有關(guān)陋習(xí)和文明的知識(shí)，而在于促成他們對(duì)自身言行的反省，激發(fā)他們對(duì)文明的自律追求，增強(qiáng)他們推動(dòng)深灰文明建設(shè)的迫切感和使命感。

3、開(kāi)展活動(dòng)要樹(shù)立起文化育人的觀念，避免就活動(dòng)搞活動(dòng)的傾向，堅(jiān)持打好持久戰(zhàn)，因?yàn)殛?duì)員的習(xí)慣養(yǎng)成要靠“反復(fù)抓，抓反復(fù)”。

4、活動(dòng)應(yīng)該面向群體，讓每一個(gè)人找到一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)本活動(dòng)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力及表達(dá)和展示能力，進(jìn)而理性反思自己和周圍人們的言行舉止，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)拋棄陋習(xí)，崇尚文明，用自己的文明舉止宣傳文明，做時(shí)代文明的踐行者和倡導(dǎo)者。

第三篇：“向陋習(xí)告別,與文明握手”演講比賽主持詞

“向陋習(xí)告別，與文明握手”演講比賽主持詞

主持人：黃璐、羅子娟

黃：尊敬的老師。

羅：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

黃：五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中華民族的燦爛文化。

羅：五千年?duì)N爛的文化，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。

黃：中華民族素有禮儀之邦的美稱。

羅：尊禮、守禮、重禮、行禮的中華文明，我們有責(zé)任有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)。黃：我們是新時(shí)代青年，我們的共同心愿是做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。合：黃山頭中學(xué)“向陋習(xí)告別，與文明握手”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

羅：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次演講比賽的評(píng)委老師，他們分別是：鄒成平老師，廖培英老師，溫克誠(chéng)老師，黃：本次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

1、演講內(nèi)容，3分，能緊扣主題，聯(lián)系學(xué)生的思想和生活實(shí)際，具有一定的新意和創(chuàng)造性；

2、演講技巧，2分，演講技巧掌握較好，音色悅耳，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，動(dòng)作、手勢(shì)恰到好處；

3、演講效果，3分，普通話吐字清晰，有較好的說(shuō)服力和感染力；

4、儀容儀表，1分，儀表大方、舉止動(dòng)作得體；

5、時(shí)間控制，1分，3～5分鐘，少于3分鐘或超過(guò)5分鐘將酌情扣分； 共10分，要求每位演講者必須脫稿演講。

羅：下面，讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講。文明是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，我們要讓文明禮貌之花開(kāi)遍校園。首先，請(qǐng)1號(hào)選手黃璐同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《文明之花永不凋零》，請(qǐng)2號(hào)選手熊武云同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：學(xué)校是社會(huì)的一部分，構(gòu)建和諧社會(huì)，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。下面，請(qǐng)2號(hào)選手熊武云同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》，請(qǐng)3號(hào)選手胡盛同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：1號(hào)選手黃璐同學(xué)的最后得分是_______。文明，你是嚴(yán)冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光。下面，請(qǐng)3號(hào)選手胡盛同學(xué)上臺(tái)演講，他演講的題目是《告別陋習(xí)，與文明握手》，請(qǐng)4號(hào)選手唐宇同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：2號(hào)選手熊武云同學(xué)的最后得分是_______。文明，讓我們舉止文雅；

禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩，做一個(gè)知文懂禮的青少年，是我們共同的心愿。下面，請(qǐng)4號(hào)選手唐宇同學(xué)上臺(tái)演講，他演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)5號(hào)選手陳程同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：3號(hào)選手胡盛同學(xué)的最后得分是_______。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影

響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？

下面，請(qǐng)5號(hào)選手陳程同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《改變——向陋習(xí)告別》，請(qǐng)6號(hào)選手鄭蓉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：4號(hào)選手唐宇同學(xué)的最后得分是_______。拾起地上的一根針，可以改

變?nèi)松能壽E，播下一顆文明的種子，可以享受意外的收獲。下面，請(qǐng)6號(hào)選手

鄭蓉同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明》，請(qǐng)7號(hào)選手朱宗

環(huán)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：5號(hào)選手陳程同學(xué)的最后得分是_______。你如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的陰云，你如細(xì)雨，慢慢梳理我迷茫的思緒，你如陽(yáng)光，緩緩解凍我冰封的心扉，讓文明天使時(shí)刻在你我身邊。下面，請(qǐng)7號(hào)選手朱宗環(huán)同學(xué)上臺(tái)演講，他演講的題目是《告別陋習(xí)，講究文明禮儀》，請(qǐng)8號(hào)選手羅西雅同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：6號(hào)選手鄭蓉同學(xué)的最后得分是_______。只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。下面，請(qǐng)8號(hào)選手羅西雅同

學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生》，請(qǐng)9號(hào)選手徐慧子

同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：7號(hào)選手朱宗環(huán)同學(xué)的最后得分是_______。精彩的你，如同細(xì)雨后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠，在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心

靈讀你，讀不盡的文明。下面，請(qǐng)9號(hào)選手徐慧子同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目

是《向陋習(xí)告別，和文明握手》，請(qǐng)10號(hào)選手陜紅美同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：8號(hào)選手羅西雅同學(xué)的最后得分是_______。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。善

待他人，就是善待自己。下面，請(qǐng)10號(hào)選手陜紅美同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題

目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)11號(hào)選手李昊祖同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：9號(hào)選手徐慧子同學(xué)的最后得分是_______。文明是航標(biāo)，文明是燈塔。

我們要從身邊做起，從小事做起，探索文明的人生路。下面，請(qǐng)11號(hào)選手李昊

祖同學(xué)上臺(tái)演講，他演講的題目是《珍惜生命，安全出行》，請(qǐng)12號(hào)選手羅子娟

同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：10號(hào)選手陜紅美同學(xué)的最后得分是_______。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。下面，請(qǐng)12號(hào)選手羅子娟同學(xué)

上臺(tái)演講，她演講的題目是《珍惜生命，安全出行》，請(qǐng)13號(hào)選手涂華臻同學(xué)做

好準(zhǔn)備。

羅：11號(hào)選手李昊祖同學(xué)的最后得分是_______。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在黃山頭

中學(xué)處處盛開(kāi)。下面，請(qǐng)13號(hào)選手涂華臻同學(xué)上臺(tái)演講，他演講的題目是《讓

文明之花開(kāi)滿校園內(nèi)外》，請(qǐng)14號(hào)選手王雪花同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：12號(hào)選手羅子娟同學(xué)的最后得分是_______。文明是學(xué)校的名片，文明

在同學(xué)們的舉手投足間，文明在你我的話語(yǔ)中，文明就在我們身邊。下面，請(qǐng)

14號(hào)選手王雪花同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)15號(hào)選手羅雨婷同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：13號(hào)選手涂華臻同學(xué)的最后得分是_______。青春少年都有五彩的夢(mèng)，讀書成就我們的理想，講文明，懂禮貌，讓我們飛得更高。下面，請(qǐng)15號(hào)選手

羅雨婷同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)16號(hào)選

手桑甜同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：14號(hào)選手王雪花同學(xué)的最后得分是_______。文明，是璀璨明珠的輝煌；

文明，是民族孕育的希望！文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會(huì)高飛的翅膀！

下面，請(qǐng)16號(hào)選手桑甜同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《告別陋習(xí)，握手文明》，請(qǐng)17號(hào)選手羅易琴同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：15號(hào)選手羅雨婷同學(xué)的最后得分是_______。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素

以“禮儀之邦”著稱，傳承文明，傳播禮儀是我們每個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。下面，請(qǐng)17號(hào)選手羅易琴同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)18號(hào)選手潘玲同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：16號(hào)選手桑甜同學(xué)的最后得分是_______。禮儀是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。下面，請(qǐng)18號(hào)選手潘玲同學(xué)上臺(tái)演講，她

演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)19號(hào)選手李華同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：17號(hào)選手羅易琴同學(xué)的最后得分是_______。我的時(shí)代我做主，21世紀(jì)

是需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì)，我們堅(jiān)信，在未來(lái)的征程上，少不了我們青春的背影，在文

明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面，請(qǐng)19號(hào)選手李華同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》，請(qǐng)20號(hào)選手陜穎同學(xué)做好準(zhǔn)備。

黃：18號(hào)選手潘玲同學(xué)的最后得分是_______。有一種力量，震撼著我們的心靈，有一種精神，洗滌著我們的靈魂，它就是上帝賦予人類的厚禮——文明。

下面，請(qǐng)20號(hào)選手陜穎同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題目是《告別陋習(xí)，握手文明》，請(qǐng)21號(hào)選手羅璇同學(xué)做好準(zhǔn)備。

羅：19號(hào)選手李華同學(xué)的最后得分是_______。知書明禮既是中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)，又是道德準(zhǔn)則的基本要求，一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)文明禮儀，才能不斷走

向成熟，迎接多彩的人生。下面，請(qǐng)21號(hào)選手羅璇同學(xué)上臺(tái)演講，她演講的題

目是《向陋習(xí)告別，與文明握手》。

黃：20號(hào)選手陜穎同學(xué)的最后得分是_______，21號(hào)選手羅璇同學(xué)的最后得

分是_______。

羅：演講比賽的評(píng)比結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，首先，我宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)名單：

_____________________________________________________，有請(qǐng)老師，為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

黃：下面，我宣布獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)名單：_____________________________，有請(qǐng)老師，為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

羅：現(xiàn)在，我榮幸地宣布獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)名單：______________________，有請(qǐng)老師，為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

黃：在此，請(qǐng)?jiān)试S我感謝所有的參賽選手、評(píng)委老師，以及現(xiàn)場(chǎng)的各位老師、同學(xué)們。

羅：如果人生是帆，那么習(xí)慣就是風(fēng)。

黃：如果人生是船，那么習(xí)慣就是槳。

羅：良好的習(xí)慣使事情變的容易，良好的習(xí)慣使阻力減到最低。

黃：良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉，良好的習(xí)慣是終生受益的財(cái)富。羅：相信，今天的演講，必將促使我校全體同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明水平，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

黃：從自身做起，從小事做起，說(shuō)文明話，做文明人。

羅：爭(zhēng)做陽(yáng)光青年，共建和諧校園。

合：今天的演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：《與陋習(xí)告別,同文明握手》主題班會(huì)教案

《與陋習(xí)告別，同文明握手》主題班會(huì)教案

湛江市東海區(qū)東簡(jiǎn)德才中學(xué)

吳蝶

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、參與對(duì)象：初一（1）班全體學(xué)生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論主題內(nèi)容，確定主持人。

2、布置學(xué)生回去收集有關(guān)陋習(xí)、文明和小故事的資料，作好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、排練小品《碰撞以后》，配樂(lè)詩(shī)朗誦《關(guān)于和諧校園的詩(shī)歌》, 歌曲《我們都是好孩子》等節(jié)目。

4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)教案。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1．主持人（李夢(mèng)娜，黃東楊）致歡迎詞。2．講述文明禮儀的故事。

3．讓學(xué)生查找發(fā)生在身邊的不文明行為（陋習(xí)），發(fā)表看法。4．觀看小品：《碰撞以后》，就小品內(nèi)容發(fā)表自己的看法。5．配樂(lè)詩(shī)朗誦《關(guān)于和諧校園的詩(shī)歌》。6．班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓。7.欣賞歌曲《我們都是好孩子》 8．班主任總結(jié)發(fā)言。9．主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

五、主持人發(fā)言稿。

李：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍(lán) 色的夢(mèng)想。

黃：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。李：文明，就是冰峰上的那片雪花，而我們就是擁抱的太陽(yáng)。

合：初一（1）班 “與陋習(xí)告別，同文明握手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎來(lái)參加我們班主題班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。（掌聲）李：我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎？ 黃：看來(lái)你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。李：看來(lái)這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？ 黃：這個(gè)還真沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

李：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來(lái)給大家講講這個(gè)程門立雪的故事，有請(qǐng)吳秋銀同學(xué)。

（吳秋銀講“程門立雪”）

黃：聽(tīng)完了“程門立雪”的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧。還有幾位同學(xué)也帶來(lái)了故事，請(qǐng)他們給大家講講文明禮貌的故事。

（吳彩鳳、余明月）

李：聽(tīng)了他們帶來(lái)的故事，我也受了很大的啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們一起來(lái)談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨榘桑?/p>

（全體同學(xué)自由發(fā)言5—10分鐘）

黃：謝謝大家的熱烈發(fā)言。下面請(qǐng)大家一起欣賞小品《碰撞以后》。

（葉有杰等６人的小品）

李：看完了精彩的小品，大家是否有什么感想呢？請(qǐng)同學(xué)們就小品中的故事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（同學(xué)發(fā)言）

黃：幾位同學(xué)的發(fā)言都很到位，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。

李：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請(qǐng)大家靜下心來(lái)聽(tīng)一段余金麗等四位同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂(lè)朗誦：《關(guān)于和諧校園的詩(shī)歌》。

（余金麗、吳小文、梁永坤、吳海波四位同學(xué)朗誦）

黃：上天都賜給我們每個(gè)人一顆最純潔的心靈，但我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)槭艿缴磉叺娜嘶蛘攮h(huán) 境的影響，有些人純潔的心靈蒙上了不文明的陰影。同學(xué)們，從今天想不想徹底地與陋習(xí)告別，同文明握手？

（全班同學(xué)回答：想）

李：那么，讓我們一起在莊嚴(yán)的國(guó)旗下莊重地宣誓，從此做個(gè)文明的好學(xué)生！全班起立！

（班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人； 尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。）

黃：請(qǐng)大家坐下。接下來(lái)請(qǐng)徐小金，李冬茹兩位同學(xué)為我們帶來(lái)《我們都是好孩子》這首歌，掌聲有請(qǐng)！李：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的表演。下面請(qǐng)我們的班主任吳老師為這次主題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。吳老師：同學(xué)們，你們今天的發(fā)言都有自己的一番見(jiàn)解，說(shuō)明你們都是個(gè)懂事明理的孩子了。我們能有緣相聚在德才中學(xué)初一（1）班一起學(xué)習(xí)三年是一種難得的緣分。如果說(shuō)德才中學(xué)是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)德才中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著她攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)德才中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們每一個(gè)同學(xué)都要做一個(gè)文明的人，一個(gè)守紀(jì)的人，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的中學(xué)生，在社會(huì)上為我們學(xué)校樹(shù)立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)??讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她！黃：短短的四十五分鐘已經(jīng)過(guò)去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。

李：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文明古國(guó)，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。黃：作個(gè)成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功。合：初一（1）班“與陋習(xí)告別，同文明握手”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！

2011年1月5日

第五篇：告別陋習(xí)文明修身

告別陋習(xí)文明修身

同學(xué)們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習(xí)就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實(shí)，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見(jiàn)，在斑馬線上，一個(gè)青年人攙扶著盲人過(guò)了馬路；在擁擠的公交車?yán)?，一位少先?duì)員給一位老奶奶讓了座；在公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個(gè)摔倒的小男孩，雖然他們素不相識(shí)，但感人的一幕永遠(yuǎn)照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上，還體現(xiàn)在我們的語(yǔ)言中，如：謝謝、打擾了、對(duì)不起、不客氣等，一句句文明的話語(yǔ)就象一縷縷春風(fēng)，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當(dāng)你的一脬脬口痰脫口而出時(shí)，當(dāng)你把香蕉皮隨手亂扔時(shí)，當(dāng)你拿起筆在墻上亂涂亂畫時(shí)，你可曾想到，你吐的痰會(huì)給他人的健康帶來(lái)危害，你扔的香蕉皮不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)使別人摔跤，你亂畫的圖案會(huì)有損校園的美觀。這些不文明的陋習(xí)給社會(huì)造成了不良的影響。

同學(xué)們，讓我們點(diǎn)亮文明的燈塔，照亮每一個(gè)心靈的黑暗角落，用我們的實(shí)際行動(dòng)告別陋習(xí)，走進(jìn)文明吧！

告別陋習(xí)，走進(jìn)文明，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天開(kāi)始，走向文明。

田家莊中學(xué)

七年級(jí)（1）班吳文

破除陋習(xí)爭(zhēng)做文明好少年 在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幾觥八暮蒙倌辍被顒?dòng)，他要求人人努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，誓做合格接班人。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。上課專心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考出一個(gè)好成績(jī)；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；幫助別人，快樂(lè)自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力。放學(xué)后多幫媽媽做些家務(wù)，自己能做的事自己做。平時(shí)如果大人不家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守中學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明好少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，破除陋習(xí)，使自己成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

田家莊中學(xué)

七年級(jí)（1）班王磊

告別陋習(xí)，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)！

習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里養(yǎng)成一時(shí)不容易改變的行為傾向和社會(huì)風(fēng)尚。好的習(xí)慣能有一個(gè)好的人生，壞的習(xí)慣就會(huì)給人帶來(lái)不好的影響。那什么是好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的，一張紙屑．正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！

有一個(gè)5歲的小孩子，很喜歡拿人家的東西，他的父母沒(méi)有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西，他的父母還不直接的加以糾正，這無(wú)異于是一種間接的鼓勵(lì)，后來(lái)就養(yǎng)成一種偷的習(xí)慣了。因此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意自己的行為。如果平時(shí)不注意，那么那些不斷重復(fù)的不良行為就會(huì)很快形成惡性循環(huán)，影響終生。哎！壞習(xí)慣真是害人害己。

習(xí)慣就在我們身邊，例如吃飯時(shí)不細(xì)嚼爛咽，就會(huì)容易得胃病，將來(lái)的生活就很痛苦。如果坐姿不端正，長(zhǎng)大后就會(huì)駝背。如果閱讀姿勢(shì)不正確，就會(huì)容易近視，給生活帶來(lái)不便，這些就是壞習(xí)慣了。那好習(xí)慣呢？如果你做事不半途而廢，持之以恒，全力以赴，這件事你就會(huì)做得很好，今后的努力就會(huì)成功。如果你有喜歡讀書的好習(xí)慣，你就會(huì)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展想象力，像名人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”如果你不隨地吐痰，就不會(huì)把病菌傳播給別人，保持了環(huán)境的衛(wèi)生……，所以好的習(xí)慣是成功的一半。而不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。

先哲賢人留下的警世名言，道出了習(xí)慣與成功的重要性。讓我們對(duì)照自己的行為，為著今后成功的人

田家莊中學(xué)

七年級(jí)（1）班秦凱

改陋習(xí)講文明

改陋習(xí)，講文明。每個(gè)市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。

有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的責(zé)任，你自己要負(fù)百分之六十的責(zé)任，多劃不來(lái)。要是有個(gè)傷傷殘殘的，多難受啊!有個(gè)什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說(shuō)，在人行道上被撞的情況極少，因?yàn)樗緳C(jī)路過(guò)人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。

有的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你知道嗎？我們縣城正在創(chuàng)教育強(qiáng)縣，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病?！靶⌒∫豢谔担【f(wàn)?！贝蠹叶贾肋@些，可大家怎么不自覺(jué)保持公共衛(wèi)生呢？要知道很多疾病都是不講衛(wèi)生造成的呢!難道非要再來(lái)一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會(huì)是一種多么美好的景象啊!

改陋習(xí)，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個(gè)文明市民，這是我們每個(gè)市民應(yīng)盡的職責(zé)，是我們每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，讓我們從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，破除陋習(xí)，文明修身。

田家莊中學(xué)

七年級(jí)（1）班張濤