第一篇：學習型黨組織建設工作情況的匯報材料

學習型黨組織建設工作情況的匯報材料

根據集團公司黨委下發(fā)的《關于報送學習型黨組織建設工作進展情況的通知》，深入貫徹落實黨的十七屆五中全會，扎實推進學習型黨組織建設工作，切實增強工作的針對性、指導性和時效性，建設學習型黨組織，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力，是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。我公司結合企業(yè)實際，將我公司制定的推進學習型黨組織建設工作方案匯報如下：

一、實施方案

(一)、指導思想

在黨的十七大、十七屆五中全會下，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，積極探索和完善各種學習形式，使全公司黨員干部的學習能力不斷提升、思想政治水平和知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為推進集團公司的“22255”目標提供強有力的組織保障、精神動力和智力支持。

(二)、總體要求

學習型黨組織創(chuàng)建實現(xiàn)全覆蓋。

黨組織集中學習活動形成常態(tài)。黨支部每年開展集中學習活動不少于10次。黨小組每年開展集中學習活動不少于8次。各級黨組織負責人每年參加黨委組織的集中參訓時間不少于3天，其他黨員干部不少于2天。

黨員的自主學習活動扎實有效。公司領導干部每年精讀各類書籍6—8本。領導干部每年親自撰寫2篇以上調研報告。各黨小組其他黨員干部每年精讀各類書籍4—6本，撰寫調研報告不少于1篇。黨員綜合素質明顯提高。通過學習型黨組織的建設使黨員干部理論素養(yǎng)、能力素質不斷提高，主動學習、熱心學習的意識基本養(yǎng)

(三)、活動主題

重學習、強素質、轉作風、抓生產、促發(fā)展。(四)、組織領導

建立學習型黨組織領導小組

組長：蔣新 龍濤

成員：各黨小組成員

（五）、學習內容

1.深入學習領會中國特色社會主義理論體系。組織黨員、干部深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的相關著作，引導黨員干部準確把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，著力轉變思想，解決問題，提高領導能力，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把各級領導班子建設成為善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍打造成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

2.認真學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育和各類警示教育。圍繞黨的十七屆五中全會提出的經濟發(fā)展戰(zhàn)略——發(fā)展結構均衡、組織合理、布局優(yōu)化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產業(yè)體系——“十二五”規(guī)劃建議勾勒出未來中國經濟的一條發(fā)展路徑。各級黨組織必須組織黨員認真向書本學習、向實踐學習，向黨的方針學習，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

3.學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。自覺加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強法制觀念和紀律意識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。

4.學習總結先進公司的成功經驗。加強實踐學習。通過外出參觀學習、調查研究，認真總結先進集體下設其他公司在實踐中創(chuàng)造的新做法新經驗，不斷獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的重要啟示，不斷豐富和拓展我公司安全生產的思路和方法。

二、工作部署

（一）、學習載體

1.加強和改進中心組學習。進一步完善學習計劃、學習通報、學習交流和學習考核等相關制度，推動中心組學習制度化、規(guī)范化。積極探索“五個一”學習模式，即：每月開展一次高質量學習，開設一次自主講座，聆聽一場專題報告，開展一次專題調研，推薦閱讀一本經典好書。（黨委書記蔣新負責）

2.完善黨組織“三會一課”制度。堅持實行“支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、按時上好黨課”，通過開展“領導走在前”

研討會、黨課教育、開展一次有關國情、市情、區(qū)情的知識競賽、演講比賽等學習形式，使“三會一課”既生動活潑，又扎實有效。（蔣新負責）

3.開展黨員干部大規(guī)模培訓。認真落實《2009—2013年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，并建立相應的黨員教育工作五年規(guī)劃。（龍濤負責）

4.扎實開展黨性實踐主題教育。繼續(xù)深化“黨員爭當先鋒，我為中煤發(fā)展作貢獻”主題教育，使學習型黨組織具體化、制度化，組織全公司黨員向實踐學習、向群眾學習。（楊杰負責）5.培育學習先進典型。分類制定創(chuàng)建考評體系，開展學習型領導班子、學習型社區(qū)、學習型支部評選活動。培育樹立和宣傳推廣黨員、領導班子、領導干部中加強學習的先進典型，營造濃厚的學習氛圍，使各級黨組織和廣大黨員干部學有榜樣、趕有目標。（馬鑫元負責）6.建立健全學習檔案制度。各級黨組織建立學習臺帳，做到有計劃、有總結、有學習制度、有學習考勤、有學習記錄、有學習筆記、有發(fā)言材料、有調研文章，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。（彭建負責）

7.建立健全學習考核制度。公司黨委將對各級黨組織開展活動的過程進行監(jiān)督，針對存在的問題和不足，提出整改要求。把學習成效作為衡量黨員素質，作為民主評議黨員、評先創(chuàng)優(yōu)的重要依據。（蔣新負責）

8.建立健全評比表彰制度。對我公司各級黨組織學習型黨組織建

設中涌現(xiàn)出的先進集體、個人和學習成果予以評比表彰。（黨小組組長負責）

(二)、學習形式

1、個人自學。把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任，成為全體黨員的自覺行動。黨員教師根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。黨支部要大力支持，鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、團隊學習。團隊學習是創(chuàng)建學習型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標志，是凝聚各方力量的主要源泉。黨支部不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。

（三）、學習方法

舉辦各種形式輔導講座、專題報告、讀書交流，開展學習討論、實地考察、崗位競賽等活動。

三、先進典型事例

各部門每天早上7：00按時參加安全生產晨會，通過晨會給各部門負責人灌輸安全質量標準化的理念及公司各項政策的宣傳，對生產中出現(xiàn)的問題可以及時追蹤管理，對過去工作加以回顧、總結經驗、改正缺失，通過各部門負責人的傳達，使員工更清楚的了解整個公司的方針政策，市場運轉情況及自己的工作方向，從而提升員工的工作效率。在安全生產晨會的有限時間里，公司黨委決定開展團隊學習，交流生產、生活、學習方面的情況，充分調動各方面的積極性，以了解公司員工的思想政治狀況，來激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。

四、如何推進學習型黨組織建設工作

堅持從實際出發(fā)，按照分層分類推進要求，積極探索和創(chuàng)新學習型黨組織建設的途徑和辦法，針對不同崗位、不同群體，分別提出具體的任務和要求，確定相應的內容和形式，明確重點解決的問題，增強學習型黨組織建設的針對性和實效性。要堅持解放思想、實事求是，緊密聯(lián)系實際，把學習型黨組織建設與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，把學習型黨組織建設與推動當前工作結合起來，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題開展調查研究，制定可行方案，提出具體措施，創(chuàng)造性地推動學習型黨組織建設活動深入開展，努力實現(xiàn)“五個推動”工作目標，即推動黨員干部用心學習，提高素質增強本領；推動黨員干部認清市情，樹立信心把握發(fā)展大勢；推動黨員干部振奮精神，凝心聚力破解發(fā)展難題；推動黨員干部轉變作風，學以致用促進發(fā)展；推動黨員干部終身學習，形成長效機制；推動黨員干部全員參與，營造良好學習氛圍。

第二篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區(qū)社會工作黨委結合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的分類指導

區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經營管理、溝通協(xié)調、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網，創(chuàng)新運用網上組織生活、網上論壇、網上黨校等功能，積極開展網上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網上大討論和“‘兩新’學實網上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據統(tǒng)計，兩次網上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。

三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學習活動的內容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學等現(xiàn)代學習教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業(yè)務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質，增強了黨員服務“兩新”組織健康發(fā)展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質。

第三篇：建設學習型黨組織工作匯報

XX街道學習型黨組織建設工作匯報

今年是“學習型黨組織”建設年，我街道黨工委思想高度重視，積極響應區(qū)委號召，年初就召開專題會議作了研究部署，將此項工作列入重要議事日程，明確提出將打造學習型干部、學習型機關和學習型黨組織作為全年工作重點，開展了一系列的學習活動，現(xiàn)將具體工作開展情況作以簡要匯報：

一、指導思想明確，組織領導到位。

在開展學習型黨組織建設活動中，街道黨工委首先明確了學習型黨組織建設的指導思想，提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、以及XX建設發(fā)展所需要的各方面知識，為推進街道學習型黨組織建設，促進XX經濟社會又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。其次為確保學習型黨組織建設活動的正常有序開展，成立了建設學習型黨組織領導小組，由街道黨工委書記XX任組長領導小組，指導街道學習型黨組織活動的具體開展。

二、學習制度健全，學習措施得力。

為了全面推進學習型黨組織建設，街道黨工委制定了詳細的工作學習措施：一是制定了《XXX意見》，提出了學習內容、方法，提出了學習目標和要求；二是修改完善了學習制度。堅持集中學習和自學相結合，每日除有特別緊要工作之外，堅持會會必學，堅持干部每月書寫一篇學習心得，對不按要求書寫的，年終考核時不被列入優(yōu)秀干部評選范圍。三是豐富了學習內容。除上級部門要求學習的有關文件、政策、領導講話以外，黨政辦公室還對書刊、報紙等上面刊登的文章進行精心挑選，作為學習充實的內容。四是確定信息報送制度。為了很好的宣傳、推介XX，每個科室確定了一名信息員，要求每人每周向辦公室報送信息不少于一篇，為宣傳XX工作提供信息。五是制定獎罰政策。為支持鼓勵干部撰寫稿件，凡被區(qū)級部門采用的每篇獎勵10元，被市級刊物采用的每篇獎勵100元，被省級刊物采用的每篇獎勵200元。六是搭建學習的平臺。街道通過每季度開展一次工作總結交流會，為干部相互學習、促進工作搭建平臺。通過學習，不僅使干部的寫作水平得到了一定提高，而且培養(yǎng)出了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。

三、學習方式多樣，學習效果明顯。

首先是認真落實黨委中心組學習制度，學習上級重要方針政策、重要文件及領導講話，堅持每月至少學習2次，黨委中心組成員認真記學習筆記，要求全年學習筆記不少于10000字，心得體會不少于2篇，調研文章至少1篇。其次是爭取項目支持，改善學習條件。街辦積極與上級部門協(xié)調溝通，爭取到農民書屋項目，今年全辦11個村中9個村書屋建設包括設施配備、書籍整理、人員管理等都已經全部到位并發(fā)揮了作用。書籍外借和回收等實行造冊登記制度，確保了書籍的完整和齊全。書屋建成以來，前來借閱的群眾共計480余人。再次是實施農村信息村村通工程，通過網絡學習。全辦10個村信息網絡全部付諸實施，派上用場，街辦加強了對信息員的培訓工作，幫助其熟練掌握操作規(guī)程，在網站查閱資料和發(fā)送信息。在今年蔬菜、紅薯銷售旺季，共通過網站發(fā)送相關信息80余篇，聯(lián)系到新疆等地客商前來訂貨，有效地解決了農產品滯銷難題。第四是實 施黨員遠程教育工程，提高黨員綜合素質。今年對9個村配備了遠程教育學習必備的機頂盒、調制解調器，為黨員學習提供了良好平臺。第五是加強文化活動場地建設，豐富群眾文化。積極爭取村級活動場所和農村文化活動廣場建設項目，修建了11個村級活動場所及健身廣場，為村級召開會議、開展學習活動、群眾健身娛樂提供了方便，也滿足了群眾的文化生活需求。

四、創(chuàng)新學習方法，提高工作能力。為了進一步加強基層黨組織建設，規(guī)范黨建管理，明確黨建工作任務，提升黨建工作水平，5月份，組織召開了轄區(qū)黨支部書記、組織干部參加的黨建工作培訓會，明確了各黨支部書記的工作職責，規(guī)范了黨員發(fā)展程序，指出了黨員發(fā)展對象，指明以“升級晉檔、科學發(fā)展”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”“雙述雙評”等為黨建活動載體，提出要積極推行“四議兩公開”、“四步反思性”工作法，嚴格落實村務黨務公開，充分發(fā)揮發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用和村民監(jiān)督委員會監(jiān)督作用，不斷提升街道黨建工作水平。

在“四步”反思性學習活動中，我街道印發(fā)了《關于在全街道廣泛開展建設學習型黨組織“四步”反思性學習活動的意見》，要求各黨支部深刻認識“學習型黨組織”的內涵，明確 “學習、檢視、總結、創(chuàng)新”各環(huán)節(jié)的主要任務及建設學習型黨組織的重要性、緊迫性。在工作中切實加強“四步”反思性學習活動的組織領導，結合各自實際，積極主動探索“四步”反思性學習活動的有效途徑和方式方法，不斷提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和工作能力。

在黨的十七屆五中全會召開之后，街道黨工委思想高度重視，分別召開了領導班子會議及全體機關干部會議，將會議精神進行了認真的學習傳達，提出要把學習全會精神作為當前的 一項首要政治任務，深入學習理解，領會精神實質。要求班子成員做好表率，帶頭學習；機關干部深入學習，做好宣傳；村級干部積極學習，做好討論；要求所有干部書寫一篇心得體會，并根據全會精神，結合各自工作，認真制定科室及自身的十二五規(guī)劃，提出自己的工作思路和工作措施，為黨工委決策提供參考性建議或意見，確保北田在城市建設、工業(yè)擺布、產業(yè)結構調整、農民增收等方面有一個準確的定位，有一個較好的發(fā)展。

為了提高領導干部的工作能力，轉變工作作風，在街道黨工委書記曹春亮的倡導下，街辦購買了碟機和碟片，利用晚間休息時間在街辦會議室組織干部觀看了電視劇《希望的田野》，使領導干部的思想得到了一定教育，為人民服務的意識有了一定的增強，工作作風得到了很大轉變，使干部的工作熱情更高工作干勁倍增，工作效率更好。為了進一步堅定干部的政治信仰，增強干部的黨員意識和工作責任感，8月份，街辦組織全體機關干部學習了《中國共產黨黨章》，并進行了學習心得交流，并將此項活動延伸至基層黨組織。9月份，邀請XX先進事跡報告團對轄區(qū)各黨支部書記、村委會主任及轄區(qū)各單位主要負責人及全體機關干部作了專題報告，參會干部決心以XX為榜樣，以她的優(yōu)秀品質和崇高精神為動力，在工作中進一步規(guī)范自身言行，轉變工作作風，增強為人民服務的宗旨意識，不斷的創(chuàng)優(yōu)爭先，爭創(chuàng)一流，為北田的建設發(fā)展做出更多更好的業(yè)績。

五、工作中存在的問題

建設學習型黨組織，重要性都比較明確，但在實際操作過程之中，還存在以下幾方面問題：

一是思想認識不到位。由于基層工作的特殊性，部分黨員 干部因為平時工作繁忙，學習時間較少；加之思想認識不到位，總覺得學習尤其是理論學習是空的，實際意義不大；二是學習目的不明確。部分黨員干部學習存在實用主義傾向，只是用什么學什么，不能系統(tǒng)的全方位的掌握科學知識。三是經驗主義嚴重。一些黨員干部參加工作時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，不善于學習新的知識。四是。學習制度執(zhí)行了不夠。盡管建立了一系列學習制度，包括集中學習制度，學習獎勵制度等等，但由于種種原因執(zhí)行上還不夠嚴格，存在一定問題流于形式。

六、下一步打算

推進學習型黨組織建設是一項長期系統(tǒng)的工程，針對存在的以上問題，我們決心在來年工作中努力改進。

首先，營造濃厚學習氛圍。利用領導班子會議、機關干部會議、黨員大會等一切時機，宣傳學習的重要意義，增強領導干部的學習意識。黨員領導干部要帶頭學習，黨員干部要相互學習，取長補短，共同提高，形成濃厚的學習氛圍。

再次，加強組織領導。充分發(fā)揮學習型黨組織建設領導小組的作用，管理指導好學習工作。各領導要安排好各自科室的學習活動，積極引導干部主動學習，將學習成為每日必修課程。

第三、完善學習制度。主要對獎懲機制進行完善，對不按要求執(zhí)行的黨員干部研究懲罰措施，確保制度的執(zhí)行力。

第四、創(chuàng)新學習方式。除堅持傳統(tǒng)的集中學習、定期學習等學習方式外，可聯(lián)系宣講團，利用通俗易懂的方式進行宣講，幫助黨員干部認識理解理論知識，提高學習成效。也可利用答卷考試的形式，檢驗學習效果。

第五、加強監(jiān)督考核。把學習型黨組織建設列入目標責任制，強化學習考核。每季度對學習筆記進行一次檢查，每半年通報一次學習結果，并對學習力度較大，學習效果突出的干部進行獎勵。

第四篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區(qū)社會工作黨委結合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的分類指導

區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經營管理、溝通協(xié)調、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網，創(chuàng)新運用網上組織生活、網上論壇、網上黨校等功能，積極開展網上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網上大討論和“‘兩新’學實網上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據統(tǒng)計，兩次網上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。

三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學習活動的內容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學等現(xiàn)代學習教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業(yè)務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質，增強了黨員服務“兩新”組織健康發(fā)展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質。通過加強學習型黨組織建設，“兩新”組織黨員隊伍整體素質有了較大提高，黨的意識、法制觀念、科

學理念和責任意識不斷增強，為黨分憂、為國盡責、為企解困、為民奉獻已成為廣大黨員的自覺行動。上海中大科技發(fā)展有限公司黨總支黨員吳建華，帶領公司科研人員刻苦鉆研技術，業(yè)務水平不斷提升，先后獲得5項國家發(fā)明專利。

2、促進了黨員主體作用的發(fā)揮。通過開展“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員承諾制”、“黨員志愿者活動”等形

式多樣的學習型黨組織創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大黨員立足崗位建功立業(yè)、帶頭參與志愿服務的熱情。新大洲本田摩托有限公司黨委組織黨員帶頭開展nhc活動和改善提案活動，共收到黨員提案2151項，其中60％的提案被管理層吸納實施，提升了公司的各項管理工作水平。

3、增強了黨組織活力和黨建工作有效性。通過建設學習型黨組織，進一步探索了黨組織和黨員作用發(fā)揮的途徑和方法，增強了組織活力和黨建工作實效。通過開展“強服務、作表率、促發(fā)展，與企業(yè)共命運”主題學習實踐活動，組織動員黨組織和廣大黨員率先垂范，獻計獻策，幫助企業(yè)堅定信心，應對危機，保持了企業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展。

2010年是承載新夢想、開啟新希望的一年。青浦區(qū)的“兩新”組織黨建工作將緊緊圍繞貫徹黨的十七屆四中全會精神，大力推進黨員教育培訓五年規(guī)劃的貫徹實施，進一步細化措施、創(chuàng)新方法、完善制度，不斷加強“兩新”組織學習型黨組織建設，提高“兩新”組織黨建科學化水平，為實現(xiàn)“五個確?！蹦繕恕⑼七M區(qū)域經濟和社會發(fā)展、促進“兩新”組織健康發(fā)展提供堅強的組織保證。

第五篇：建設學習型黨組織工作匯報

建設學習型黨組織工作匯報

為深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升干部職工的學習力、創(chuàng)造力，進而形成更強的競爭力，工業(yè)總公司黨委認真安排，精心組織，扎實開展了學習型黨組織建設活動。

一、指導思想

堅持以馬克思主義、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的xx屆四中、五中全會精神，以提高廣大黨員干部思想理論水平和工作創(chuàng)新能力為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。以提升學習能力、提高知識素養(yǎng)為基本要求，健全學習制度，豐富學習內容，提高學習實效，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習的理念；以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和提高黨的建設科學化水平為努力方向，保持黨的先進性。

二、學習內容

1、深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及科學發(fā)展觀。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經典著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是我區(qū)改革開放的經驗結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

2、深入學習實踐科學發(fā)展觀。深刻理解科學發(fā)展觀對各項工作提出的新要求，認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展、企業(yè)安全發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展、企業(yè)發(fā)展的突出問題，著力解決干部職工黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，探索建立有利于貫徹落實科學發(fā)展、安全發(fā)展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值學習教育，加強黨的意識形態(tài)工作和思想政治工作，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、引導黨員、干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強思想道德建設，注重運用生動的實例教育人、影響人，增強道德教育的感染力和時效性。

4、學xxx省委、市委及區(qū)委的重大決策部署。深入學習和貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針，認真學習領會各個時期中央、省委、市委及區(qū)委的重大決策部署、重要會議精神。深入認識和準確把握形勢任務的發(fā)展變化，以及這種發(fā)展變化對當前黨員干部的思想作風、能力素質提出的新要求。認真學習加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想基礎。

5、學習科技文化知識。及時了解和掌握最新的科技發(fā)展動態(tài)，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

三、工作措施

1、集中學習與自學相結合。支部每月定期召開四次集中學習，按照支部下發(fā)的學習計劃，學習指定的內容和參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。每個黨員干部根據自學篇目制定學習計劃，每天自學時間為2個小時以上，并記錄1萬字以上的學習筆記，撰寫一篇心得體會，使學習成為生活常態(tài)。

2、組織讀書交流活動。組織干部職工認真閱讀“推薦書目”，充分利用機關閱覽室這個現(xiàn)有資源，閱讀人文、歷史、地理等經典著作，提高文化素養(yǎng)，增強綜合素質，以讀書會、座談會等形式開展讀書學習交流活動。

3、建立學習園地。組織建立支部學習園地，交流學習經驗和學習心得體會。定期召開學習討論會、學習心得交流會。本次活動中，召開學習討論會2次，開展學習心得體會交流一次，促進了學習的深入開展。

4、開展上黨課活動。由總公司領導為全體干部職工上一節(jié)黨課，由各科室為全體干部職工作工作經驗介紹或業(yè)務知識輔導，提升黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力，深入領會黨的理論創(chuàng)新成果。

四、建立學習機制

（一）學習制度。單位結合自身實際，采取集中學習、個人自學、理論輔導、專題講座等方式開展學習活動。領導干部每年至少開展2次以上理論宣講或形勢報告活動，撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告；每個黨員干部要制定自學計劃，每年作1萬字以上的讀書筆記，撰寫2篇心得體會，使學習成為生活常態(tài)。

（二）調查研究制度。堅持理論聯(lián)系實際的學風，進一步深入開展調查研究活動。黨員干部要深入基層、走近群眾，深刻把握社情民意，鍛煉和提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力。大力提倡交流性、研究性學習，處以上黨員領導干部每年要撰寫1篇以上有一定理論和實踐深度的調研報告，黨員干部要結合各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，并用以指導工作，推進學習成果的轉化。

（三）檢查制度。工業(yè)總公司黨委每年將定期對學習情況進行督促檢查，了解學習情況，加強學習指導。督促檢查的重點是學習時間是否落實、學習的內容是否保質保量完成、學習筆記和心得是否有記載、學習培訓積分是否完成，學習情況將納入考核。