第一篇：優(yōu)秀實習(xí)生申請書

優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）1001班的丁文偉，我申請評選優(yōu)秀實習(xí)生資格。

一個半月的教育實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換過程也暫時告一個段落。在實習(xí)過程中，我對數(shù)學(xué)老師和班主任的工作有了更深的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并不斷改進自己，是自己有所提高。在此次實習(xí)結(jié)束后，我獲得了指導(dǎo)老師優(yōu)秀的評價。

在教學(xué)工作方面，做得最多工作的就是做學(xué)案和聽課，做學(xué)案是每個老師備課的前提，我在做學(xué)案的同時，也嘗試著備課，設(shè)身處地地想像如果這節(jié)課我去上會怎么上。聽課是跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師姚老師聽課，姚老師的每節(jié)課我都去聽，在聽課的同時，我認真做好聽課筆記，我記的不僅是上課內(nèi)容，而且把老師上課講解新知識的方法做詳細的記載，并且比較我做學(xué)案時思考的講解方法與老師的差別。對于有些優(yōu)秀學(xué)生提出來的新的解題思路或者某些問題的獨創(chuàng)性見解以及老師講的補充內(nèi)容，我也會及時記下，這對我今后的備課工作有很好的指導(dǎo)意義：備課過程中要盡可能考慮到問題的每個方面，在上課過程中遇到突發(fā)情況可以做到隨機應(yīng)變。

在聽了一段時間課之后，姚老師安排我備課，讓我準(zhǔn)備的內(nèi)容是空間幾何體的體積，由于姚老師教兩個班的數(shù)學(xué)，所以我在一個班上完之后，他對我上課的過程進行點評，并且指出我存在的不足。在點評完之后，我利用兩個班之間課程安排的空隙進行再次備課，隨后再去另一個班上課，上完之后老師再對我點評。兩個班上下來的感覺就是對課堂節(jié)奏的把握不是很好，在第一個班上課的時候，開始的時候還挺緊張的，導(dǎo)致教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏的地方。接下來的幾周，姚老師也以同樣的方式讓我上課，最后一次上完課之后，我感覺我對課堂的駕馭能力有了顯著的提高。

在班主任工作方面，我深刻體會到了一名高中班主任的辛苦。我所在高中是全日制寄宿學(xué)校，每天6點10分開始晨讀，我一般在6點左右就到教室組織學(xué)生讀書，若指導(dǎo)老師在也在教室，我就去辦公室打掃衛(wèi)生。與晨讀相對應(yīng)，晚讀我也會進教室進行看班。在實習(xí)期間，我還幫助老師看午練，午練是專門安排給數(shù)學(xué)的，我在看午練的同時，幫助學(xué)生答疑，每天班主任的日常工作還有一項就是查宿舍，由于實習(xí)生宿舍與學(xué)生宿舍比較靠近，我每天都會在學(xué)生上床睡覺之后回宿舍。

除了班主任的日常工作，我在實習(xí)期間還與學(xué)生進行溝通，與之形成了一種亦師亦友的關(guān)系。實習(xí)恰逢學(xué)校期中考試，考完之后有些沒發(fā)揮好的學(xué)生找我談心，我很耐心地對他們進行安慰，并且?guī)退麄兎治鲈颍偨Y(jié)方法。在與學(xué)生相處的過程中我明白了，作為一名老師或者班主任，對學(xué)生該嚴(yán)肅時要嚴(yán)肅，但有時與學(xué)生溫和相處才是正道。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我到的第一天到最后我都以很珍惜的心情去對待每個學(xué)生，每件事。這里的每個學(xué)生也使我進步了很多，學(xué)到了很多。雖然條件相對艱苦，工作量很大，事情很多，但是我覺得很充實。

以上是我對自己實習(xí)的鑒定，我認為自己有申請“優(yōu)秀實習(xí)生”的能力，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師給我一個機會。

此致

敬禮

申請人：丁文偉 2013年12月2日

第二篇：優(yōu)秀實習(xí)生申請書

優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是河北師范大學(xué)第十三期頂崗實習(xí)生張建蕊，我的實習(xí)基地是河北省邢臺市寧晉縣東汪中學(xué)。經(jīng)過四個月的實習(xí)，我學(xué)到了很多很多，我很重視這次實習(xí)，借此機會可在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用于實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。

頂崗期間，我作為我們小分隊的團支書，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，為人師表，以身作則，不遲到、不早退。我抓住一切機會，積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)高、文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任學(xué)生處干事及廣播臺臺長。無論是在月考還是在期中考試中我們班成績都名列前茅，平均分超出其他兩個班高達20分。在學(xué)校月考表彰大會上我作為教師代表發(fā)言，與學(xué)生和老師討論學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n，聽取指導(dǎo)老師的意見，用心編寫教案。實踐中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。在學(xué)校組織的聽評課大賽中，我的成績在我們九人團隊中名列第一，受到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在學(xué)校組織的教師普通話大賽中獲二等獎。

除了教學(xué)方面，在課外活動時，我擔(dān)任七年級兩個班的課間操教練，并在會操表演中取得優(yōu)異的成績。由于七年級是學(xué)校新生，他們對課間操不熟悉，我從電腦上自學(xué)課間操分解動作，然后自己練習(xí)熟練后教給學(xué)生。就這樣邊學(xué)邊教，我們師生在活動中配合的很好，不僅學(xué)生們鍛煉了身體，而且增強了學(xué)生們合作精神和團隊精神。

11月，我組織我們實習(xí)生進行了一次團日活動，去參觀趙州橋，以增強我們的凝聚力和團結(jié)精神。此外，積極參加當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織的各項活動：跳繩比賽，乒乓球比賽，遠足拉鏈活動等。

總之，這次頂崗實習(xí)對于我來說是一個很好的黃金儲備期，為以后走上工作崗做了鋪墊。我出色的完成了實習(xí)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師、同事、校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。盡管實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我深知還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)、努力進去的精神。不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的以后鋪就階梯，為自己明天走上工作崗位做好扎實的準(zhǔn)備。

第三篇：優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。我是歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院11級師范二班的一名實習(xí)生，名叫丁曉慧。

短暫的一個學(xué)期的實習(xí)生活就要結(jié)束了，這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開

拓了我的眼界，進一步豐富了自己的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到

了深刻的體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。在實習(xí)班主任期間，一些先進的管理經(jīng)

驗也為我以后的學(xué)習(xí)積累了寶貴的財富。

我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認真的學(xué)習(xí),積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度。在教學(xué)工作中能夠從學(xué)情出發(fā)，探究適合學(xué)生的教學(xué)技巧和講課方式。在班主任的實習(xí)過程中不斷總結(jié)適合學(xué)生的管理經(jīng)驗，一切從學(xué)生入手，從學(xué)生的角度出發(fā)，盡量做

到最好。雖然身兼歷史地理數(shù)學(xué)三門課的老師，但是也能夠得心應(yīng)手，不急不躁，循序漸進，不斷上進，和學(xué)生們一起努力。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

學(xué)校的事務(wù)也能夠積極參加，主動參加學(xué)校的值周活動，幫不方便值周的教師值周、查

寢等。和指導(dǎo)教師交流講課經(jīng)驗和存在的問題，和班主任唐老師學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗，和一

些老教師分享工作和生活中的樂趣。參與學(xué)校的“高效課堂”的講課比賽，研究和實踐“高

效課堂”教學(xué)理念。

在工作之余的生活中，心態(tài)積極健康。參加學(xué)校組織的陽光體育運動月中的教師籃球比

賽，在周末打羽毛球、乒乓球，聽校樂隊演奏，學(xué)習(xí)鋼琴，不斷的充實自己。

實習(xí)生活雖然快要結(jié)束了，但是在實習(xí)中收獲的東西將是一生的寶貴財富，是值得一生

回味的友誼、感動和一份沉甸甸的責(zé)任感。

鑒于以上條件，申請評選優(yōu)秀實習(xí)生，盼望校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

丁曉慧

歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院級師范二班2013年12月15日星期日

第四篇：《優(yōu)秀實習(xí)生申請書》

優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是思想政治教育專業(yè)的***，于2014年10月14日被我校正式錄取為2010級研究生。從那時起，我為自己制定的短期目標(biāo)就是認真把握教育實習(xí)，為今后的教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)，同時寫一篇有意義的畢業(yè)論文。在實習(xí)期間爭取拿個優(yōu)秀實習(xí)生回來，這是我在實習(xí)前給自己的一個承諾，經(jīng)過在師大附中兩個月里的實習(xí)表現(xiàn)，我相信我有資格成為一名優(yōu)秀的實習(xí)生?，F(xiàn)在我將簡單闡釋我的實習(xí)情況。

教育實習(xí)對我來說不僅是獲得一個學(xué)分、完成一項任務(wù)，更是我以后從教生涯的第一步，我希望有一個良好的教學(xué)開端，所以我以認真的態(tài)度，積極而主動的對待教育實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)。在實習(xí)前（2月19日）學(xué)院安排的師生見面會，我主動請纓，擔(dān)任文科小組的小組長，時刻保持與帶隊***老師的聯(lián)系，并且在實習(xí)一個月的時候代表小組成員撰寫過一篇文科小組的實習(xí)報告《揮灑熱情，青春無悔》，也在我校***處長在看望我們實習(xí)生時寫了一篇新聞稿《春風(fēng)送來溫暖，歐陽鼓舞人心》。在擔(dān)任小組長時，和小組成員團結(jié)在一起，一起組織小組成員進行說課試講、粉筆字練習(xí)等，在我們成長的路上慢慢前行、進步是這次實習(xí)收獲最大的財富。

每天早上五點多起床去實習(xí)學(xué)校，七點準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里，每天都是如此，我在附中的常態(tài)工作是：第一，教學(xué)工作（做課件、試講、上課、批改8個班的作業(yè)）；第二，班主任工作（周一的升旗儀式、早自習(xí)、課間操、中午練字、看自習(xí)課、監(jiān)考小測驗、開班會，也積極主動的參加學(xué)校組織的清明淮塔掃墓活動、學(xué)校廣播操、籃球比賽，還有豐富多彩的社團招新活動），總之在這期間覺得自己在重溫高中生活，是那么真實又那么充實，但唯一不同的是：我不再是一位學(xué)生的身份出現(xiàn)，而是以一名教師的角色與他們相處，當(dāng)然了，課下可以做他們的朋友。每天走在學(xué)校的路上，都可以聽到學(xué)生向我問好，這種感覺是自豪的，因為我的付出是有回報的、是值得的，學(xué)生是認可你的。在**老師的指導(dǎo)下，我更是受益匪淺，因為有很優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)，我又愿意學(xué)習(xí)，所以想不成長都難。感謝我的帶隊老師***和指導(dǎo)老師**，以及我的實習(xí)伙伴們，一起陪我走下了這刻骨銘心的實習(xí)生涯。雖然現(xiàn)在離實習(xí)結(jié)束已經(jīng)十幾天了，但是我覺得那些學(xué)生仿佛還在我的眼前，歷歷在目，班里的每個學(xué)生的笑臉還依然清晰的記得，希望能兌現(xiàn)我對他們的承諾：抽時間常去看他們，想他們就去看他們。他們在課堂上給予我的鼓勵與支持，我愛我的4班的那群孩子們。

教育實習(xí)不但提供了我向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的一次機會，進一步豐富了自己知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認真的學(xué)習(xí),積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度。在工作之余的生活中，我也貫徹待人誠懇的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，實習(xí)期間從未無故缺勤、遲到早退，能與老師、實習(xí)成員、學(xué)生和睦相處、交流融洽并善于取長補短，對于老師的指點虛心好學(xué)，注重團隊合作。

實習(xí)生活雖然結(jié)束了，在今后工作中我將會更加努力的拼搏，開拓進取，爭取為自己、為學(xué)校也為自己交上一份滿意的答卷。鑒于以上條件，我鄭重的向?qū)W院各位領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)秀實習(xí)生的申請，請領(lǐng)導(dǎo)考察，希望得到批準(zhǔn)！此致

敬禮

申請人：***2014年4月19日

第五篇：優(yōu)秀實習(xí)生申請書（范文）

優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

大家好！我是應(yīng)心10801班的但兵兵，很榮幸成為“優(yōu)秀實習(xí)生”的申請人。從2012年2月7日至2012年4月30日，我一直在東莞市致遠實業(yè)有限公司實習(xí)。

在短短三個月的實習(xí)期里，我收獲了很多，也成長了不少。實習(xí)不僅開拓了我的眼界，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，而且讓我在書本理論與實踐操作地結(jié)合中獲得了成長的體驗，讓我在未來的人生道路上更加成熟和自信。我在實習(xí)中的收獲具體體現(xiàn)在以下三個方面：

第一，我對心理學(xué)的專業(yè)知識有了更深的認識和理解，更加認識到專業(yè)知識的重要性。工作中的很多內(nèi)容與方法都涉及了心理學(xué)方面的知識，尤其是管理心理學(xué)的知識。更重要的是，我學(xué)會了運用專業(yè)知識，使自己的工作更加地順利。

第二，在實習(xí)中，我越來越感到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)技能，學(xué)會做人，進而學(xué)以致用。雖然工作比較繁雜和辛苦，但是不學(xué)習(xí)會讓自己更痛苦。在實習(xí)中，我堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理方面的知識，努力積累經(jīng)驗，不斷改進工作方法。

第三，學(xué)校是一個小舞臺，社會是一個大舞臺。雖然二者有相同之處，但是社會大舞臺下的觀眾會更加多一些。此時，一個人的禮儀和涵養(yǎng)便顯得尤為重要。在實習(xí)中，我以禮待人，尊重別人，營造良好的人際關(guān)系。同時，我也收獲到了別人的認可與尊重。

實習(xí)的道路上不只有鮮花和成功，也有荊棘和和失敗。在實習(xí)的過程中，我也會犯一些小錯誤。由于經(jīng)驗的不足，我需要花更加的時間在工作上，同時在對問題的理解和處理上還不是很成熟。在經(jīng)過將近三個月的磨練后，我能順利地完成日常工作任務(wù)和輕松地處理工作中的難題。

最后，我要感謝學(xué)校老師在實習(xí)期間對自己的幫助和支持，尤其是曹陳平老師的悉心指導(dǎo)。同時我也要感謝實習(xí)單位對自己的不斷栽培和指導(dǎo)。以上是我對自己實習(xí)的鑒定和剖析，我認為自己有申請“優(yōu)秀實習(xí)生”的能力，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師給我一個機會。如果未選上，我也毫不氣餒。在今后的工作中，我將會更加勤奮刻苦、努力拼搏、開拓進取，爭取為自己、為學(xué)校、為社會交上一份滿意的答卷。

申請人：但兵兵2012年5月7日