第一篇：小恩的秘密花園 讀書課 5.9 二年級、四年級

<<小恩的秘密花園>>教學(xué)設(shè)計

甌海區(qū)婁橋二小朱連琴

教材分析：故事主人公小恩是一個瘦弱的小女孩。小恩不懂什么經(jīng)濟大蕭條。小恩愛自己的家，愛爸爸媽媽和奶奶，愛家里的小狗，愛她在菜園邊上種的花。小恩很愛種花。

經(jīng)濟大蕭條給家里帶來了什么，小恩并不知道，她只知道自己要獨自離開家，投奔從未見過的舅舅?；疖嚀u搖晃晃，女兒在媽媽的歌謠中睡著了，戀人相互依偎著睡著了，小恩箱子中裝著花種子的信封搖搖晃晃的掉下來了，百日菊種子、大波斯菊種子、金盞花種子……小恩睡著了，夢見了自己的小花園。吉姆舅舅在城里有一個小小的面包店，是一個光禿禿的小樓?？墒沁@光禿禿的小樓在小恩的眼睛里，是一個大大的花園，她好像已經(jīng)看到了花臺子上開滿了紅的黃的紫的花朵。舅舅總是眉頭緊皺的樣子，好像不會笑，接小恩回家的時候沒有笑，念小恩寫的長詩時沒有笑，做蛋糕裱花的時候沒有笑，在店里忙碌時還是不笑。小恩想看到舅舅笑。小恩每天上學(xué)、學(xué)做面包、幫舅舅做事，剩下的時間全交給了她的花。漸漸的，面包間里有了花，面包店里有了花，連面包店的櫥窗前、大門上、整個小樓的所有花臺子上，都開滿了美麗的花。小恩發(fā)現(xiàn)了閑置的頂樓，想把它秘密建造成一個小花園送給舅舅，那個時候，舅舅一定會笑了吧？頂樓花園準備好的那天，小恩用鮮花擺出歡迎舅舅的小路，我們仿佛能夠隨著指示牌和舅舅一起登上頂樓的小花園。??！這真是最美的花園！你完全想象不出這是小恩先前發(fā)現(xiàn)的那個堆滿廢品的樓頂。連平日里吃的生菜，擺在這里都是這樣適宜和好看。舅舅驚呆了，可是還是沒有笑。而他送給小恩的是一個滿是花的大蛋糕，漂亮極了！小恩覺得這比一千個笑容還要棒！舅舅還帶來了好消息，爸爸找到了工作，小恩可以回家了！

整個故事的行進，都是由小恩的一封封短小的信件構(gòu)成，給舅舅的，給爸爸媽媽奶奶的，小恩的語言是片段式的散亂的，但我們還是從這些只字片語中看到了小恩的樂觀和對生活的熱愛。艾瑪嘴角的笑容，小貓歐提爬在桌上觀察花葉子上的小蚱蜢，店里越來越多的客人，送信的郵遞員都愿意在面包店門口多停留一會兒，路過的太太們無不被這些美麗的花吸引，連貧窮的流浪漢都因為得到的一只小花的香而微笑……這些不都是因為小恩和她的花園么？而這一切，小恩卻并不自知。她只是喜歡種花，只是想要送給舅舅一個秘密花園。而最后，這個秘密花園不僅送給了舅舅，實際上還送給了那時那地的所有的人，隨著這些小恩的花的生長，生活開始有了欣欣向榮的跡象，經(jīng)濟大蕭條下的人們，從生機勃勃的花朵中看到了希望。

學(xué)生分析：我的學(xué)校在城鄉(xiāng)交界地，學(xué)校的孩子有本地的“城里人”，也有來自外省的外來務(wù)工者的子女們，孩子們長大了，六年級了，自我意識強烈起來了，有的孩子會感謝他們的父母克服困難把他們送到這么好的學(xué)校讀書，也有的孩子會將自己的穿著，自己的生活狀況與比他優(yōu)越的校友進行比較，比較的結(jié)果肯定是令人郁悶的。所謂怎樣的心境決定怎樣的幸福指數(shù)，樂觀的孩子內(nèi)心充滿了感恩，悲觀的孩子心里充滿了抱怨。如何在他們心中注入陽光，托起他們的生命。小恩的樂觀能帶給他們啟發(fā)。閱讀目標：

1、采用個別讀、分角色讀，合作讀、默讀等朗讀方式，師生共讀一本書。讀懂故事，讀懂圖，愛上讀書。并借助故事發(fā)展進行猜讀，培養(yǎng)想象能力，口語表達能力和讀圖的能力。

2、感受小恩的陽光，欣賞小恩，從而將小恩精神移植心間，得到潛移默化的熏陶，增強行動能力。

3、續(xù)寫書信，提高寫作水平。

教學(xué)重難點：感受小恩的陽光心態(tài)，從中汲取力量。教學(xué)過程：

一、共讀故事。

讀圖1

由父母的體態(tài)引出第一封信。

02

讓孩子了解到小恩離開家鄉(xiāng)到舅舅家的原因。

03

三小組分組朗讀三件重要的事情，為了讓孩子們了解到小恩愛種花。

04

還是三小組分角色朗讀三封信，了解小恩對家人的感情，尤其是對奶奶的感情。從稱呼“最最親愛的奶奶”看出

05

小恩來到了陌生的城市，看到了什么？與鄉(xiāng)村的花園比較，起到視

覺沖擊的效果。

06

觀察舅舅的樣子，非常嚴肅，感受小恩的心情。來到陌生的城市，沒有花草，沒有笑臉，有的只是灰色的城市和舅舅嚴肅的樣子，如果是你你會怎么給家人寫信?？墒切《鲄s說“太高興了”出示信件，再次思維沖擊，感受小恩的精神。把現(xiàn)實的灰色分解成七彩的幻影。

07

她得到家人的支持。重點理解“種子目錄”。還感受著她和舅舅很

好的相處。

08

她在學(xué)做面包，以及想讓舅舅笑的決心。

09

懸念這個特別棒的地方是怎樣的地方。

描述這個地方，知道它為什么棒。

她保守著這個秘密為了給舅舅驚喜，讓舅舅笑。

面包店在起著變化。

小恩眼中的城市變美了。

積極準備中。

秘密花園揭曉

舅舅送上了滿是花的蛋糕。

分別。舅舅單膝跪地戀戀不舍。

二、學(xué)生看書尋找發(fā)現(xiàn)

1、花臺的變化。

2、蛋糕店的變化。

3、從接小恩和送行中看舅舅的變化。

4、舅舅做的面包的變化。

5、行李箱的變化。

三、動筆寫信或者寫感悟并交流。

看最后一頁，雖然小恩回到了奶奶的懷抱，但是舅舅的書信卻與她一路相隨。她與舅舅的通信會寫什么呢？可以寫在書后的便簽上，也可以寫一寫你的收獲。

四、總結(jié)提升并布置寫讀后感。

是啊，仁者見仁，智者見智，有人說這是一本關(guān)于改變的書，也有人說這是一本關(guān)于希望的書，還有人說這是一本關(guān)于信心的書，我們說這只是一本關(guān)于栽種的書。我們可以把我們今天的讀后感寫下來。

最后祝大家像小恩一樣開心快樂每一天。

第二篇：小恩的秘密花園讀后感

讀《小恩的秘密花園》有感

女 兒：胡柯

媽 媽：曹靜

魯迅說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧?！弊x書要有持之以恒的心，不要蜻蜓點水，三天打漁兩天曬網(wǎng)。因此，要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子愛上讀書。

789月是學(xué)校的閱讀季，學(xué)校正在舉辦親子共讀活動。女兒回到家很是興奮，于是我們一起在校園網(wǎng)的“書香校園”欄目中，挑選了一本品德老師推薦的《小恩的秘密花園》作為親子讀本。

利用“十一”長假的休閑時光，我和媽媽讀了《小恩的秘密花園》這本書。這本圖畫書很特別,它用“小恩”寫信的方式完成了整本圖畫書的敘述, 寫給舅舅，寫給姥姥、爸爸和媽媽。從這些信和圖畫里我可以看到小恩的可愛、樂觀和對生命的熱情。

女兒非常喜歡這本書，并反復(fù)翻閱了好幾邊。于是我也趁女兒不看的間隙，抓緊時間仔細研讀了一番。然后對孩子說：“你認真研究下這本書，看完后我們來交流交流吧”，女兒欣然同意。

孩子說：

看了這本書，主要講小恩的爸爸失業(yè)了，家里也沒有其他經(jīng)濟來源，小恩被迫離開了爸爸媽媽，來到吉姆舅舅家暫住,但舅舅是一個不會笑的人,而讓舅舅笑也成了小恩最大的心愿。在舅舅家開的面包店里，小恩學(xué)會了揉面，做面包，還認識了兩個新朋友，阿德和艾瑪，最重要的是小恩發(fā)現(xiàn)了一個秘密花園——天臺。在天臺上，小恩和朋友們種 了很多花，并用這些美麗的鮮花把面包店上

上下下都裝扮一新，路過的人都被鮮花的香 味和美麗吸引，面包店的生意也漸漸好起來，就連不喜歡笑的吉姆舅舅臉上也露出的笑容。不久，小恩的爸爸找到了新的工作，小恩要回家了。臨走時，吉姆舅舅送給小恩一個上面都是花的蛋糕，小恩開心極了。

媽媽說：

這是一本明媚的書，本書又名“園丁”，圖文并茂，插畫師由此集中渲染了主人公小恩改變環(huán)境的力量，這是在任何貧瘠的土地上都能破土而出、拔節(jié)生長的種子的力量，是“園丁”的力量。只有懷揣熱愛、希望和夢想的人，才擁有這樣的力量，生活也因這樣的人的存在而更加美好。

說到這里，女兒似乎有點不太明白，于是我就打了比喻，對她說：“你們是祖國的花朵，學(xué)校就像是一個美麗的大花園，花園里有祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，而你們就是那被精心呵護著的祖國的花朵?？矗切燎诘膱@丁又在給那些花朵澆水、施肥、除草和捉蟲了。那辛勤的背影是那么美麗動人啊！

在孩子的世界里,花草對他們來說是有生命的,是平等的,是可以交流內(nèi)心感受的。當(dāng)小恩的秘密花園中開滿了嬌艷的花朵時，孩子的內(nèi)心也會開滿鮮花。

第三篇：《小恩的秘密花園》.doc

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《小恩的秘密花園》

作者：

來源：《兒童時代·快樂苗苗》2011年第06期

(美)薩拉·斯圖爾特／文

(美)戴維·斯莫爾／圖

郭恩惠／譯

河北教育出版社

定價：29.80元

——枳極面對困難，希望永遠都在前面等著你哦!你也可以成為“小恩”，讓花朵盛開，帶給人微笑和力量。

這是用一封封書信串起來的故事。

小恩是個小女孩，她的爸爸失業(yè)了，家里沒有了經(jīng)濟來源。哎，小恩只好離開快樂的家，離開親愛的奶奶、爸爸和媽媽，前往舅舅居住的陌生城市。

舅舅是一個不會笑的人。

可是，小恩卻有信心把舅舅變成一個會笑的人，她寫長詩給舅舅，與舅舅的朋友阿德和艾瑪成了朋友，他們都在舅舅的面包店里工作。小恩還學(xué)會了揉面團……最重要的，很會種花的小恩，把花的種子種在破杯子和舊烤盤上，還不止這樣呢，她發(fā)現(xiàn)了一個只有一只叫做歐提的貓才知道的秘密基地，她有了一個偉大的計劃，要把這個露天天臺變成一座秘密花園……

第四篇：小恩的秘密花園

親愛的吉姆舅舅：

今天吃完晚餐后，奶奶說，在家里情況變好以前，您要我搬到城里跟您住。奶奶有沒有跟您說，爸爸已經(jīng)好久沒有工作，也好久沒有人請媽媽做衣服了？我們聽完奶奶的話都哭了，連爸爸也哭了。但是媽媽說了一個故事讓我們又笑了。她說，小的時候，她曾經(jīng)被您追的爬到樹上去。真的嗎？雖然我個子小，但是我很強壯。只要我會做的，我都可以幫忙。但是，奶奶說，做其他事以前，要先把功課做完。

外甥女 小恩1935年8月27日

親愛的吉姆舅舅：

這封信是在火車站寄的。上次寫信給您，忘了跟您說兩件很重要的事。我不好意思當(dāng)面跟您說，所以寫信告訴您。1.我很會種花，但是我不會做面包。2.我很想學(xué)做面包，但是我想知道您那里有沒有地方種花。3.我希望您叫我“小恩”——就像奶奶叫我一樣。

外甥女 小恩1935年9月3日

親愛的媽咪：

你為我做的衣服真漂亮。不知道媽咪會不會舍不得送給我呀？

親愛的爸爸：

您教我認識吉姆舅舅的方法，我沒有忘記。“找一張跟媽媽很像的臉，加上大鼻子跟胡須?！蔽也粫嬖V舅舅的。（不知道他有沒有幽默感？）

最最親愛的奶奶：

謝謝你給我的種子?；疖嚀u搖晃晃的，讓我好想睡覺。每次我不小心睡著，都會夢到花園呢。

愛你們的小恩

1935年9月4日.在火車上

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我好高興呀！這里有好多花臺。它們都盯著我看，好像在等著我一樣。從現(xiàn)在起，我們要一起等春天來到。奶奶，您知道嗎？陽光是從我住的地方照下來的。

愛你們的小恩1935年9月5日另外，吉姆舅舅是個不會笑的人。

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我好喜歡你們寄給我的種子目錄，這個圣誕禮物真是太棒了。奶奶，謝謝您送我的花苞。您收到我的畫了嗎？希望您喜歡。我寫給吉姆舅舅一首很長的詩，他都沒有笑。不過我想，他應(yīng)該喜歡我的詩吧，因為他念的很大聲，念完了還放進他的口袋里，拍了幾下。愛你們的小恩1935年12月25日

最最親愛的奶奶：

再一次謝謝您在圣誕節(jié)時寄給我花苞。您如果看到它們現(xiàn)在的樣子，一定會很驚訝。我很喜歡吉姆舅舅的朋友——阿德和艾瑪。他們也在這里工作。我第一天到這里，艾瑪就跟我說，如果我告訴她所有花的拉丁文名字，她就教我怎么揉面?，F(xiàn)在，才過半年，我已經(jīng)學(xué)會揉面，她也會講拉丁文了。還有一個好消息：我們店里有一只貓叫歐提。她現(xiàn)在躺在我的床腳邊睡覺。

愛你們的小恩1936年2月12日 另外，吉姆舅舅還是不會笑，可是我想，他很快就會的。

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我發(fā)現(xiàn)一個秘密的地方。你們絕對無法想像這個地方有多棒。除了歐提，沒有第二個人知道這里喔！我要進行一些偉大的計劃。謝謝你們寄信來。我很想寫很多信給你們，但是我真的很忙。我要把所有的種子都種在破杯子里和舊烤盤上。奶奶，我從街尾的空地上，帶回來一些很好的土，味道好香呀。

愛你們的小恩1936年3月5日

最最親愛的奶奶：

所有的種子都發(fā)芽了。如果您在這里，您一定會說：四月雨帶來五月花。對不對？艾瑪和我把面包店打掃一新。我跟吉姆舅舅玩了一個小把戲。他看見我每天都在讀信、在花臺里種花、上學(xué)、做功課、掃地，但是他從沒發(fā)現(xiàn)我的秘密花園，也不知道我在那里做什么。愛你們的小恩1936年4月27日 另外，我有一個計劃：不久之后，我要讓吉姆舅舅笑！

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

今天，我收到你們寄來的信。我一打開，里面的土掉了滿地。你們不知道，艾瑪看了笑得有多大聲呀！謝謝你們給我的小樹苗。它們待在信封里這么久，都還活得好好的呢！告訴你們，艾瑪現(xiàn)在也在我的秘密花園幫忙呢！

愛你們的小恩1936年5月27日 另外，今天，我好像看到舅舅笑了。那時候店里擠滿了（至少差不多）客人呢！

親愛的奶奶：

店里所有的花都開了。我又在花臺里種了一些小紅蘿卜、洋蔥，還有三種生菜。鄰居拿了一些花盆給我種花。家里有種植物的客人，也把剛長出來的植物送給我。他們不再叫我“小恩”，而是叫我“小園丁”！

愛你們的小恩1936年6月27日 另外，我確定，吉姆舅舅很快就會笑了。因為我快要讓他看我的秘密花園了。

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我真是太幸福了！整個城市都變的好美好美，尤其是今天早上。我的秘密花園已經(jīng)準備好了。今天中午，面包店休息。到時候，我們就要帶舅舅到屋頂上去。

愛你們的小恩

1936年7月4日 另外，我可以想像出吉姆舅舅笑的樣子了。嘻！

親愛的媽媽、爸爸和奶奶：

我的心撲通撲通跳得好大聲。樓下的人一定都聽到了。中午，舅舅在門上掛起“休息”的牌子，叫阿德、艾瑪和我到樓上等他。沒想到，他捧了一個全是花的大蛋糕上來。哇，這真是世界上最棒的蛋糕！比一千個笑容還棒。真的！舅舅又從口袋里拿出你們寫來的信，上面寫著爸爸找到工作的好消息。所以，我要回家了！

愛你們的小恩1936年7月11日 另外，奶奶，我把所有的花都留給了艾瑪，現(xiàn)在我好想趕快回我們的花園幫您的忙呀。園丁是不休息的嘛！

第五篇：希望之愛-《小恩的秘密花園》讀后感

希望之愛-《小恩的秘密花園》讀后感

《小恩的秘密花園》這本書以前在繪本館借閱過。因為間隔有段時間了，特意問問豆子“還記得《小恩的秘密花園》這本書嗎？”小朋友的回答當(dāng)然沒有驚喜，很干脆的說“沒有?！?/p>

當(dāng)書本再次翻開之后，熟悉的畫面印入眼簾。豆子突然說：“哦，我想起來了就是有個小朋友在樓頂上種了很多花?！?/p>

這個繪本和以往的不同，它是以寫信的方式來敘述這個故事的。在講繪本的同時，也能告訴孩子寫信是如何寫的，如何看信這樣的小知識。

我們讀繪本采用互動的方式，豆子不停的有小問題問我，“媽媽，種下的花種子為啥不用花盆?。繛槭裁匆闷频谋雍涂颈P??？”“花盆要用錢買??！小恩怎么會有錢呢？”我回答?！澳切《骺梢詥柧司私璋?！”豆子繼續(xù)問。“你再仔細想想，小恩為什么要到舅舅家啊？她的爸爸已經(jīng)沒有工作了，是暫時在舅舅家生活的啊！小恩怎么會問舅舅借錢呢？”我告訴她。我喜歡這樣的互動提問方式，可以知道孩子在聽的過程中也是在認真思考，可否隨著你的講述融入到整個繪本的故事情節(jié)中。

小恩是個愛種花，會種花的孩子，當(dāng)她面臨困境時，她就種花，種下她的希望，種下她的美好夢想，當(dāng)花兒爛漫開放的時候，她把那份美好帶給了每一個人。

這是一個關(guān)于希望的故事?！靶《鞯南Ｍ鞘裁茨?？”我問豆子?！靶《飨Ｍ陌职帜苷尹c早到工作，希望早點回到爸爸媽媽和奶奶身邊去。她也希望舅舅能笑一笑?！?/p>

這是一個關(guān)于改變的故事?！澳切《鞲淖兞耸裁茨兀俊薄霸瓉淼某鞘卸际枪舛d禿灰蒙蒙的，小恩想把鮮花布滿整個城市。她也想改變一下舅舅，讓他開心的笑一下。”

這是一個關(guān)于信心的故事。“小恩的信心是什么??？”“小恩有信心能種好花，能讓舅舅笑一下。”

所以我們以后要做好一件事情首先要有希望（給自己確定好目標），并且相信自己一定能做好這件事情，對自己要有信心。通過自己的努力來做好這件事情。如果你內(nèi)心有陽光的話，不管處在什么樣的環(huán)境里，都可以看到美好，看到希望，看到陽光，并且會用自己的愛去影響，去感染，去點燃別人的夢想和希望。

一（2）班 蔡亦凡