第一篇：綠色學(xué)校富實小幼兒

重視幼兒環(huán)保教育

創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園

——淮安市 “綠色幼兒園”創(chuàng)建匯報材料

淮安市富士康實驗小學(xué)幼兒園（2013年11月12日）

淮安市富士康實驗小學(xué)幼兒園是開發(fā)區(qū)管委會重點發(fā)展的一所現(xiàn)代化、全封閉管理的優(yōu)質(zhì)幼兒園，隸屬于淮安市富士康實驗小學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，近500名幼兒，教職員工40人。辦園五年來，先后通過“淮安市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”驗收。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美綠草如茵，空氣清新，集自然美、人工美、意境美于一身，融校園、花園、樂園于一體。自開展“創(chuàng)綠”活動以來，全園教職工積極挖掘綠色資源，建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境，踐行和諧環(huán)保主題，取得了良好的教育效果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全綠色管理網(wǎng)絡(luò)

我園重視“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標(biāo)列入本園的工作計劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本園實際制訂切實可行的創(chuàng)建方案，專門成立了創(chuàng)建“綠色幼兒園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)境教育管理體系。組織和帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建“綠色幼兒園”的有關(guān)文件及評價標(biāo)準(zhǔn)，明確意義積極參與有關(guān)研究和實踐工作，努力形成“人人都是環(huán)境教育工作者”的氛圍。

二、優(yōu)化環(huán)境，建設(shè)和諧生態(tài)樂園

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理上，我們積極倡導(dǎo)環(huán)境布置環(huán)保化，空間利用合理化。我們充分利用公共走廊、過道、樓梯等集體環(huán)境對

幼兒進(jìn)行潛移默化的教育，將這些地方布置的內(nèi)容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿目，并且定期更換，成為了環(huán)境教育的好陣地、好形式。園內(nèi)日光充足，有蔥綠柔軟的草坪，玩沙池、嬉水池、塑膠跑道，應(yīng)有盡有。園內(nèi)還設(shè)置了種植園地，各個班級還設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角。園內(nèi)各類場地比例均勻，布局合理，安全衛(wèi)生，使用率高，是一所美麗、溫馨、布局合理、設(shè)施設(shè)備配套齊全，具有發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代化幼兒園。孩子們在教師的指導(dǎo)下親自參與養(yǎng)殖、種植，記錄著動植物的生長過程，不但培養(yǎng)了孩子們的觀察能力還激發(fā)了他們的愛心和對動植物的保護(hù)意識。幼兒園添置了一批垃圾箱，遍布園內(nèi)各個角落，實行垃圾分類處理，鼓勵幼兒按可回收和不可回收把垃圾投入箱內(nèi)，強化了幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

三、注重創(chuàng)新，充實綠色教育過程

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，扎實開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動。

1.環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系；“可愛的家鄉(xiāng)”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

2.一日生活中滲透環(huán)境教育。幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3.環(huán)境教育方法豐富多彩。幼兒的認(rèn)知特點是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的花草，帶領(lǐng)幼兒到缽池山、桃花島尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

我們還利用“國旗下的講話”契機，各班每周根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行“環(huán)保明星寶寶”評比，環(huán)保方面的表現(xiàn)及參與環(huán)?；顒拥谋憩F(xiàn)均成為參考條件。每學(xué)期還組織了“環(huán)境衛(wèi)生先進(jìn)班級”評

比活動，對評出的優(yōu)秀班級進(jìn)行獎勵，激勵全體教師積極做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。

四、家園互動，增強綠色教育合力

教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。對幼兒的環(huán)保教育不僅在幼兒園進(jìn)行，同時也要請家長配合幼兒園的教育工作，給孩子當(dāng)一個名符其實的楷模，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去，實現(xiàn)家園同步的環(huán)境教育。

首先，積極開展環(huán)境教育活動。幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環(huán)?；顒訋砹艘欢ǖ睦щy。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環(huán)境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務(wù)。如：“讓家長帶領(lǐng)孩子親近大自然”；“讓家長帶領(lǐng)孩子參加社區(qū)力所能及的社會公益活動”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛(wèi)生環(huán)境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應(yīng)放哪兒”等等。這樣的活動不但更安全，更便于幼兒學(xué)習(xí)和了解環(huán)境知識，而且它的開展實現(xiàn)了家園同步的環(huán)境教育。

其次，增強環(huán)保教育社會效力。一是理念滲透。我園多種形式將綠色學(xué)校的環(huán)境理念滲透每個家庭，如：利用幼兒園宣傳欄、家園互動手冊、家園聯(lián)系欄、《塘幼環(huán)保》小報的形式向幼兒、家長宣傳生動有趣的環(huán)保知識。二是發(fā)出倡議。我們還讓幼兒做義務(wù)宣傳員等方式向家長宣傳環(huán)保知識、環(huán)保理念。積極倡議做文明節(jié)儉家庭，倡導(dǎo)“節(jié)約用水、用電、少用或不用一次性消費品”。三是活動引領(lǐng)。開展親子制作活動，組織家長利用廢舊物品制作各類具有觀賞性的工藝品玩具：燈籠、娃娃，飛機、船等，還請家長共同參與環(huán)保時裝表演。既讓家長掌握了各種變費為寶 4 的技能，又增強了家長、幼兒的環(huán)保意識和能力的表現(xiàn)，也得到了各方面的好評。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項長期艱巨的工作，我園將進(jìn)一步確立環(huán)境教育理念，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的管理方法，采取更有效的管理措施，提高環(huán)境教育質(zhì)量，形成良好持久的環(huán)保文化氛圍，搞好幼兒園的環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒的全面素質(zhì)，使幼兒得到良好的發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)的環(huán)境保護(hù)，提高全民環(huán)保意識的作用。

第二篇：富良棚中學(xué)申報“市級綠色學(xué)?！弊圆閳蟾?/a>

富良棚中學(xué)申報“市級綠色學(xué)?！弊圆閳蟾?/p>

玉溪市環(huán)境保護(hù)局 玉溪市教育局：

進(jìn)入21世紀(jì)的人類社會面臨著更加嚴(yán)峻的環(huán)境與發(fā)展的挑戰(zhàn)。環(huán)境保護(hù)成了當(dāng)今社會的一個重大課題和難題。1992年，召開了全國第一次環(huán)境教育工作會議，并提出了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的口號。保護(hù)環(huán)境成了我國的一項基本國策，提高意識是保護(hù)環(huán)境的奠基工程，全民環(huán)保意識的提高又必須從青少年抓起，從兒童抓起，學(xué)校是提高人的素質(zhì)的基地，“綠色學(xué)校”是提高當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時也是環(huán)境保護(hù)的實踐方式，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，倡導(dǎo)綠色文明是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實1996年國家環(huán)保局，中宣部和國家教委聯(lián)合頒布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996－2010）》和玉溪市教育局、玉溪市環(huán)境保護(hù)局轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于印發(fā)《云南綠色學(xué)校管理辦法》的通知”及峨山縣教育局，峨山縣環(huán)保局《關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒佑嘘P(guān)事項的通知》精神，我校決定開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱龠M(jìn)學(xué)校環(huán)保教育的開展，增強師生的環(huán)保意識，推動區(qū)域環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，提高人類環(huán)保意識?，F(xiàn)對照《玉溪市綠色學(xué)校考評標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查匯報。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 為確?！皠?chuàng)建綠色學(xué)?！被顒拥捻樌_展，工作出效益，達(dá)到提高全校師生環(huán)保意識和環(huán)保知識的目的，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為和文明程度，使環(huán)境育人功能得到最大限度發(fā)揮。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長為組長，副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任、辦公室主任、工會主席、團(tuán)委書記、年級組長為組成的“富良棚中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究、部署 1

環(huán)境教育工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接組織下，學(xué)年初制定學(xué)校工作計劃時就對環(huán)境教育內(nèi)容作了計劃安排，并有具體落實措施以保證環(huán)境教育的實施，加強校園環(huán)境教育和建設(shè)，近三年來，用于綠色環(huán)保的經(jīng)費不斷提高。

2、制度建設(shè) 為使我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髀涞綄嵦?，收到成效，創(chuàng)建成市、縣級“綠色學(xué)?！?，我校根據(jù)玉市環(huán)［2004］29號及峨教發(fā)［2004］11號文件的通知精神，制定了《富良棚中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃和實施方案》，將可持續(xù)發(fā)展的理念融入學(xué)校管理的各個方面，學(xué)校創(chuàng)綠理念深入師生內(nèi)心，全員投入創(chuàng)綠活動。所制定的計劃和方案合理，均能付諸實施。

3、培訓(xùn)情況 我校創(chuàng)綠色學(xué)校工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視師生全員參與。能按計劃開展工作，按計劃選派創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，參加市縣有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校還利用校會，廣播、宣傳欄等開展宣傳教育。開設(shè)環(huán)境教育系列講座，組織師生觀看環(huán)保教育的專題錄像，開展環(huán)保專題的課外活動，鼓勵師生撰寫環(huán)保論文，多形式多渠道開展培訓(xùn)。

4、檔案資料

我校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，不僅注重各種實踐活動，同時也重視各種文件、計劃、總結(jié)、書報刊、活動圖片等資料的整理和分類管理。

5、宣傳氛圍 我校在校內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報專欄、班會對師生進(jìn)行環(huán)保教育，并把閱覽室、廣播室作為陣地，運用現(xiàn)代化電腦網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在學(xué)校各個角落張貼了長期性、固定性的環(huán)保教育標(biāo)語，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從生活小事做起，讓學(xué)生懂得環(huán)保的重要性。

二、教育情況

1、學(xué)科滲透 我校通過多種渠道，最大限度地強化師生的環(huán)保 2

意識，教師通過會議等多種形式的進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要意義，感悟持續(xù)發(fā)展肩負(fù)的重任，在日?；顒雍徒虒W(xué)組織中，自覺將環(huán)保教育有機地進(jìn)行滲透。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、勞技、音樂、體育、美術(shù)、微機、物理、化學(xué)等學(xué)科都有滲入環(huán)保的內(nèi)容，通過全體教師的共同努力，在教學(xué)組織中，既讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識，又促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)意識和水平的顯著提高。

2、專題教育 我校針對當(dāng)今存在的四大污染――固體垃圾污染、廢液污染、大氣污染和噪聲污染，對其來源、帶來的危害、可能導(dǎo)致的后果、減小污染應(yīng)采取的措施，分專題以講座方式對學(xué)生進(jìn)行教育，每學(xué)期按計劃進(jìn)行兩次。教育的目的在于形成意識，通過意識支配保護(hù)環(huán)境的行為。為檢驗教育和強化教育效果，我校安排有保護(hù)環(huán)境的實踐活動，堅持每日三掃、每周一次大掃除，課外活動中還安排有環(huán)保專題活動，通過教育活動，學(xué)生丟垃圾、隨地吐痰、高聲喧嘩等不良現(xiàn)象逐步減少，對校園的花、草、樹的愛護(hù)真正落實到實處，校園內(nèi)精神文明程度大有提高。

3、宣傳活動 為了創(chuàng)建綠色校園，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，我校利用3月12日植樹節(jié)，在校內(nèi)組織共青團(tuán)員利用課外活動植樹種草，修剪枝葉，樹立學(xué)生愛護(hù)草木，創(chuàng)建綠色家園的觀念；利用6月5日世界環(huán)保日組織學(xué)生參加社會實踐活動，到校外調(diào)查污染情況，讓學(xué)生在社會實踐中獲得知識，受到教育，知道了愛護(hù)環(huán)境從我做起的道理；利用12月29日國際生物多樣性日，組織學(xué)生到野外采風(fēng)、采集標(biāo)本，學(xué)習(xí)生物知識，了解身邊的植物的生活習(xí)性，在認(rèn)真調(diào)查中學(xué)會如何識別和保護(hù)生物，通過活動廣大師生心中樹立了“愛護(hù)環(huán)境，珍愛地球”的觀念。

三、環(huán)境建設(shè)

1、校園綠化美化 我校占地面積30多畝，綠地綠化面積達(dá)50%，各種花草樹木達(dá)幾十種，整個校園一年四季綠樹成蔭，草地如毯，鮮 3

花盛開，各種環(huán)保宣傳標(biāo)牌十幾塊，整個校園布局形成運動區(qū)、生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，學(xué)校正向綠化、美化、亮化方向邁進(jìn)，一個具有鮮明的知識性和教育性的環(huán)境育人校園正在呈現(xiàn)。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況 由于有較詳細(xì)的衛(wèi)生分區(qū)和較大的衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，校園常年保持干凈整潔，課堂內(nèi)外窗明幾凈，廁所每天一沖洗，四周通風(fēng)、通光干凈無臭味。學(xué)校食堂設(shè)計布局合理，方便食堂工作人員加工處理、方便廣大師生進(jìn)餐，廚房符合衛(wèi)生條件。

3、污染控制 我校自身產(chǎn)生的污染主要有生活廢水、廢渣、食堂加工廢料，學(xué)生學(xué)習(xí)廢紙及食品包裝袋等。校內(nèi)兩個廁所糞水全部被周圍農(nóng)戶種田當(dāng)肥用，校內(nèi)普通果皮、紙屑及雜物都能及時處理，對校外環(huán)境無不良影響，沒有往校外亂扔、亂倒垃圾的現(xiàn)象。

四、教育效果

1、環(huán)境意識和行為 我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境，營造優(yōu)美的校園，作出了長期的、持續(xù)的艱苦工作。通過學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識和意識有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了有利的基礎(chǔ)。經(jīng)過長期的環(huán)保教育和專題活動，師生的環(huán)保意識、參與意識得到了提高，人人從身邊的小事做起，從我做起的行為逐步形成。自覺節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約、回收資源等行為隨處可見。學(xué)生在校內(nèi)外以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為行動指南，能自覺維護(hù)、保護(hù)綠化及設(shè)施。

2、實踐效果

經(jīng)過長期的環(huán)保知識宣傳，環(huán)保調(diào)查和實踐活動，極大地促進(jìn)了師生環(huán)保意識的提高，為校園及周邊環(huán)境的凈化、美化積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極投身于環(huán)保工作，使學(xué)校及周邊環(huán)境問題得到了逐步解決，環(huán)境狀況得到了改善。

3、教育效果

創(chuàng)建綠色學(xué)校是富良棚中學(xué)師生共同的追求，我們在關(guān)注世界環(huán)境的同時也在關(guān)注和改善我們身邊的環(huán)境，“人類只 4

有一個地球，保護(hù)我們共同的家園”是我們的環(huán)保理念，“從我做起，從現(xiàn)在做起”是我們行動的指南。

我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境、營造優(yōu)美的校園，作出了長期的、經(jīng)常性的艱苦工作。通過學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識和意識有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

富良棚中學(xué) 2010年7月2日

第三篇：綠色學(xué)校

各中小學(xué)、幼兒園、中心校：

為了貫徹落實《西安市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會關(guān)于組織開展全民綠色行動的通知》（市文明發(fā)〔2018〕3號）文件要求，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在開展全民綠色行動工作中的工作職能，進(jìn)一步提升校園綠化美化水平，改善各校（園）及周邊生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，按照園林科學(xué)藝術(shù)規(guī)律，根據(jù)學(xué)校特色，合理布局和配置校園內(nèi)的綠化，將校園建設(shè)成為景觀豐富、生態(tài)良好的園林綠地。形成“校在園中、園在校中、情景相融”的校園景觀，努力為廣大師生創(chuàng)造適宜的校園自然景觀和人文景觀，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，為建設(shè)綠色港務(wù)做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.創(chuàng)建綠色校園活動。各學(xué)校要廣泛發(fā)動師生積極投身創(chuàng)建綠色校園活動，依據(jù)校園景觀建設(shè)實際，精心規(guī)劃，制定綠化、美化實施方案，力求實用性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，打造綠化特色。廣泛動員各方面力量參與校園綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)，做好樹木的標(biāo)識和花圃、苗圃、綠地的冠名。以見縫插綠、立體掛綠等方式，拓展綠化面積，增加校園的綠量，保證四季常綠，三季有花，月季、櫻花進(jìn)校園。倡導(dǎo)師生人人養(yǎng)花愛花護(hù)花，達(dá)到教室、辦公室、宿舍推門見綠，出門見樹，窗窗有綠。堅持綠化、美化相結(jié)合，喬、灌、花、草相結(jié)合，植綠與造景相結(jié)合，多栽常綠樹種，廣栽喬木，栽大樹、留全冠。為學(xué)生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美，綠樹茵茵的生態(tài)校園。

2.開展植樹造林活動。利用3月12日植樹節(jié)，各學(xué)校組織師生深入開展植樹造林活動，以“一人一棵樹、校園一片綠”為目標(biāo)，確保在造林黃金時節(jié)全面啟動造林綠化，按照時間節(jié)點完成目標(biāo)任務(wù)。

3.開展生態(tài)環(huán)保主題活動。各學(xué)校要將環(huán)境教育納入教學(xué)計劃并認(rèn)真落實，保證每學(xué)年環(huán)境教育兩課時以上。以課堂為主渠道實施環(huán)境教育，培養(yǎng)廣大青少年、幼兒的環(huán)境意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣。通過課外實踐活動，各種環(huán)境教育專題活動等形式，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境知識的學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生環(huán)境教育普及率達(dá)到80%以上。4.強化宣傳，增強宣傳力度。各學(xué)校在師生中形成較大的宣傳攻勢，利用新聞媒體、教育微信微博、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄等為綠化活動做好充分的宣傳準(zhǔn)備，同時給學(xué)生和教職員工發(fā)放綠化倡議書，開展“小手拉大手”活動，達(dá)到“開展一項活動教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一片社區(qū)”的良好效果，使學(xué)生通過自己的宣傳和行動影響帶動身邊人也加入綠化活動中來。提高廣大師生及家長對創(chuàng)建國家級森林城市的知曉度和滿意度，努力營造創(chuàng)建的良好氛圍。

三、工作措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立綠化工作機構(gòu)，校長對創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。要結(jié)合實際制定具體的工作方案，細(xì)化工作責(zé)任，建立工作臺賬，明確工作任務(wù)，認(rèn)真抓好落實，教育局在五月份對綠化工作進(jìn)行檢查。

2.搶抓時間，立即行動。各學(xué)校務(wù)必要抓住春季造林的黃金時機，盡早行動，根據(jù)各自的綠化任務(wù)，提前做好規(guī)劃設(shè)計，細(xì)化任務(wù)，安排工期，增添措施，確保造林時節(jié)全面啟動造林綠化，按照時間節(jié)點完成目標(biāo)任務(wù)。3.加大資金投入。綠化工作是利國利民的大事，是港務(wù)特色旅游建設(shè)，助推綠化發(fā)展工作的重大舉措。各學(xué)校要積極行動，確保校園綠化工作的經(jīng)費保障。

4.規(guī)范檔案管理。各學(xué)校要高度重視全民綠色行動的創(chuàng)建工作，落實專人負(fù)責(zé)，及時總結(jié)活動開展情況，并歸檔整理，形成創(chuàng)建工作專檔。

西安國際港務(wù)區(qū)管委會社會事業(yè)局

2018年5月5日

第四篇：綠色學(xué)校

博奧學(xué)校多舉措打造“綠色”校園

博奧學(xué)校加強節(jié)儉教育，打造綠色低碳校園，共迎中國夢。

一、加強教師節(jié)約意識，從每一張紙、每一度點開始做起，杜絕長明燈、長流水等浪費現(xiàn)象。學(xué)期初，總務(wù)處對各辦公室用電、辦公耗材等物品進(jìn)行統(tǒng)一核算，每月統(tǒng)計。

二、加強學(xué)生節(jié)約教育，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約每一粒糧食，從“光盤”行動開始，餐廳實行少份多次管飽的方式，減少浪費；“小手牽大手”，在家庭中做一個節(jié)約小使者，從節(jié)約每一滴水開始做起；每班成立廢品回收小組，將廢棄的紙張、奶箱、奶盒統(tǒng)一回收，將買廢品的錢充作班費；通過少先隊組織，積極參加社會實踐，走進(jìn)農(nóng)田干農(nóng)活，進(jìn)行勞動鍛煉，體驗糧食來之不易。

三、設(shè)立節(jié)約小標(biāo)兵，鼓勵積極參和節(jié)約宣傳的小同學(xué)。有浪費行為和不愛勞動的同學(xué)，期末評優(yōu)中不能獲得“優(yōu)秀小學(xué)生”和“十佳小學(xué)生”。

第五篇：綠色學(xué)校工作計劃

綠色學(xué)校工作計劃

我校綠色學(xué)校建設(shè)工作在上一師生的共同努力下，取得了顯著成績，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作又向前邁進(jìn)了一大步，但創(chuàng)建綠色學(xué)校是無止境的，沒有最好，只有更好。因此，我們必須在這一基礎(chǔ)上根據(jù)《綠色學(xué)校指南》的要求在2008年進(jìn)一步加大創(chuàng)建力度，使我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作再上一個新臺階。為此，特制定以下計劃：

一、創(chuàng)建綠色學(xué)校工作內(nèi)容和安排

１、繼續(xù)對教職員工開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的培訓(xùn)

①校本理論培訓(xùn)：采用組織專題講座，學(xué)習(xí)討論，播放環(huán)境教育光盤等形式對教職工進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境教育理論和教學(xué)方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步加深環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的理念。

②組織各學(xué)科以教研組為單位外出向環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，增加環(huán)境意識。

③繼續(xù)派出校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加區(qū)環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面的培訓(xùn)。

２、繼續(xù)利用課堂的課程教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境意識的滲透

①對各學(xué)科提出要求在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)科特點有意識地對學(xué)生滲透環(huán)境意識和環(huán)境保護(hù)意識，而重點學(xué)科仍然是語文、品德、綜合實踐等學(xué)科，把環(huán)境保護(hù)講深講透。

②學(xué)校利用學(xué)生集會時宣講有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，要求班主任在召開班會時也要有相關(guān)內(nèi)容。

３、繼續(xù)利用學(xué)校廣播室，各班黑板報、學(xué)生環(huán)保志愿隊組織學(xué)生參加征文比賽方式加大環(huán)保的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生的環(huán)境意識和創(chuàng)建綠色學(xué)校的意識，營造環(huán)境文化氛圍。

４、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種環(huán)?；顒?，組織學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)境管理。

５、進(jìn)一步完善環(huán)境管理的措施，加大校園的環(huán)境管理力度，美化凈化校園，進(jìn)一步減少污染，節(jié)約能源，回收資源。

６、繼續(xù)組織教師開展環(huán)境教育科研工作。

７、進(jìn)一步綠化美化校園，為師生提供優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

８、在師生中大力倡導(dǎo)文明環(huán)保的生活方式，要求師生在日常生活中自覺地注意環(huán)境保護(hù)，舉止文明，道德高尚。

二、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教科室、總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。

（2）強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和語文、品德、綜合實踐等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。

（3）完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。

（4）定期召開專題會議，推動學(xué)校環(huán)保工作。

2、完善環(huán)保隊伍建設(shè)

（1）定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

（3）利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展。切實落實工作。

3、綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

（1）綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達(dá)到100％。（2）美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品?！靶@之聲”定期廣播環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

（3）凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

（4）加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)，完善實驗室建設(shè)。

4、多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動

（1）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

（2）大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備，宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，組織大型主題宣傳活動。

（3）發(fā)動學(xué)生，組織“環(huán)保志愿者服務(wù)隊”，走上街頭宣傳環(huán)保知識，積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>

（4）結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實踐活動。

5、做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理

（1）加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在“校園廣播”開辟“綠色知識教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策。

（2）做好環(huán)保檔案的整理工作，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊等資料進(jìn)行妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！薄?/p>