第一篇：綠色學(xué)校實(shí)施方案

薩依巴格中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)

施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和喀什地區(qū)“綠色單位”創(chuàng)建活動精神，開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)

通過活動的展開，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，造福一方人民的目標(biāo)。爭取使我校在2010年底達(dá)到“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主要措施

1、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

學(xué)校是傳播文化的特定場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會對每個(gè)公民基本素質(zhì)的基本要求?！熬G色學(xué)?！钡谋举|(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學(xué)?！辈粌H能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動家長，廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

“綠色學(xué)?！笔且环N品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保梢约由顜熒鷮Νh(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識和理解，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實(shí)和提高教育質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)段，進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實(shí)踐和完善，并且落實(shí)到每一個(gè)教師的年終考核中。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)

學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動管理的各個(gè)領(lǐng)域，納入環(huán)境保護(hù)與可

持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)動態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，一定要結(jié)合我校實(shí)際，正視“校情”，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身?xiàng)l件，有效地利用各種資源，揚(yáng)長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動的多樣性。要注重實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平

教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實(shí)施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長期的教師培訓(xùn)，使教師有機(jī)會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實(shí)新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評比；要加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

5、以人為本，提高師生參與意識

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個(gè)中心，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的主題就是提高學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過教師的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識。首先，要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識；其

次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課開展日?；顒印５谒?，要結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開展多種形式和內(nèi)容的社會環(huán)?；顒樱λ芗暗貐⑴c環(huán)境保護(hù)公益活動，為環(huán)保做好事、辦實(shí)事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實(shí)提高學(xué)生的參與意識。

6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)硬件建設(shè)

校園環(huán)境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)?；顒尤^程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為加強(qiáng)我校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，成立由校長托合體.阿不都熱合滿同志為組長的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、方案的落實(shí)及檢查、抽查等工作。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)上級教育主管部門登記備案。

2、對照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請驗(yàn)收。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)后，向環(huán)保局申請“綠色學(xué)?！泵?。

葉城縣薩依巴格中學(xué)

2009年3月1日

第二篇：綠色學(xué)校實(shí)施方案

西湖花園小學(xué)創(chuàng)建“市級綠色學(xué)校”實(shí)施方案

二00八年二月

一、指導(dǎo)思想

地球是是人地球地球是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)地球是人類的共同家園，進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立綠色、健康生活理念，推進(jìn)素質(zhì)教育都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和《馬鞍山市綠色學(xué)校評價(jià)指標(biāo)》，建校之初，以“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，推進(jìn)我校學(xué)生的素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，促進(jìn)師生精神成長，培養(yǎng)師生、家長的環(huán)境意識和社會責(zé)任心。

二、奮斗目標(biāo)

1．建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊(duì)伍，并由此來促進(jìn)本施教區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。

2．環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3．創(chuàng)建活動多樣化。以活動為載體，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于馬鞍山市市級綠色學(xué)校活動的創(chuàng)建。

三、主要措施

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，教學(xué)副校長、德育副校長主抓和督導(dǎo)工作，總務(wù)處、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、年級組、班級緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動中。

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和學(xué)科教師為骨干的教育教學(xué)和管理機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展創(chuàng)建活動。定期召開專題會議，推動綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。

【校長室】

1．成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校管理目標(biāo)，作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

2．征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件。指定專人負(fù)責(zé)資料檔案管理：學(xué)校、年級、班級各種專項(xiàng)活動計(jì)劃、總結(jié)、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

3．有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加相關(guān)環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

【總務(wù)處】

1．加強(qiáng)與有關(guān)單位，特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會各界對我校創(chuàng)建工作的大力支持。

2.保障創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的后勤供應(yīng)，配備相應(yīng)的灑掃、宣傳等物品。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的綠化維護(hù)工作。為校園綠化、校園綠色文化建設(shè)、班級文化建設(shè)提供周到、及時(shí)的后勤服務(wù)，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【教導(dǎo)處】

1．學(xué)校教導(dǎo)處、語、數(shù)、體、綜合實(shí)踐、科學(xué)、品德與社會（生活）、美、音、科等教研組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應(yīng)有部門及科組環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總

結(jié)。

2．各科教學(xué)有機(jī)地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果?？茖W(xué)、綜合實(shí)踐、品德與社會（生活）、體育等學(xué)科至少每學(xué)期舉辦一次班或任教年級全體學(xué)生參加的環(huán)境知識專題講座。

3．每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況，期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，期末對工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)年結(jié)束對創(chuàng)建工作進(jìn)行評估。

園地。

4．開展環(huán)保專題的計(jì)劃和專門活動內(nèi)容，并整理“創(chuàng)綠”臺帳工作。

【大隊(duì)部】

1．制定保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)學(xué)校綠化等有關(guān)管理?xiàng)l例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“蔬菜栽培”、“校園廢棄物品調(diào)查”等環(huán)保興趣小組。

2．動員與組織師生加大對綠化環(huán)境的保護(hù)力度。

3．教育學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師校內(nèi)不吸煙。

4.對學(xué)校綠化采取劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任的做法，開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護(hù)我綠化區(qū)” 等多種活動。

5．加強(qiáng)對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，制訂學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角。

6．每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動周。

7．宣傳活動：專設(shè)環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級環(huán)保板報(bào)，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動，有計(jì)劃安排向有關(guān)部門及報(bào)刊投送活動報(bào)道及稿件。

8．開展創(chuàng)建“市綠色學(xué)校模范班級標(biāo)兵”個(gè)人評比活動。

【教科室】

1．開展環(huán)境教育科研工作，鼓勵師生撰寫有關(guān)環(huán)境教育論文，爭取每學(xué)期有一定數(shù)量文章在有關(guān)刊物、報(bào)紙上發(fā)表。

2．在教科研活動中滲透和提升教師環(huán)境保護(hù)的意識和能力，促進(jìn)環(huán)境教育工作有效開展。

（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。

1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3．發(fā)揮班級環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“校園廢棄物品調(diào)查”等環(huán)保興趣小組。

（四）大力宣傳，促進(jìn)環(huán)保意識。

1．設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳角。充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2．發(fā)動學(xué)生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

3．成立“環(huán)保記者團(tuán)”。學(xué)校通過環(huán)保宣傳隊(duì)和學(xué)生骨干等組織成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在校園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4．成立環(huán)保小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。

5．成立監(jiān)督小組。大隊(duì)部組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長久進(jìn)行環(huán)?；顒?。

（五）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。

1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。

3．環(huán)保知識競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保知識的掌握。

4.開展環(huán)保主題活動。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

充分發(fā)揮創(chuàng)建市綠色學(xué)校的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，護(hù)綠養(yǎng)綠，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，執(zhí)行區(qū)、市學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)無衛(wèi)生死角，廁所無異味。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建市綠色學(xué)校工作納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

四、創(chuàng)建步驟

1．成立創(chuàng)建“市級綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、提高認(rèn)識。

2．對照《馬鞍山市綠色學(xué)校評價(jià)指標(biāo)》，對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建市綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3．組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，建立市綠色學(xué)校檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4．自我檢查與糾正，學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5．申請驗(yàn)收。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了市綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)后，向市環(huán)保局、教育局申請“市級綠色學(xué)校”驗(yàn)收。

（一）活動具體安排：

1．宣傳教育活動

（1）利用“國旗下的講話”進(jìn)行啟動宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校主題，組織一次“國旗下的講話”，由大隊(duì)部安排人員作專題講話。

（2）專題教育。各班利用班隊(duì)會進(jìn)行以創(chuàng)建“綠色班級”和環(huán)保為主題的班隊(duì)會。

（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負(fù)責(zé)），以綠色環(huán)保為主題，通過學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)大力進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識普及教育。

（4）學(xué)科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學(xué)生家庭《市民環(huán)保手冊》。各班利用班會、晨會課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識，發(fā)動學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開展綠色環(huán)保行動

1．設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語。

活動參加對象：全體學(xué)生。

活動要求：各班在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的兩句句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語上交大隊(duì)部參與評比，各班級也可從中選擇一句制作成漂亮的標(biāo)語，作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的墻上。

2．創(chuàng)建一個(gè)班級綠意角。

活動參加對象：全體學(xué)生。

活動要求：全校各班開展一次“我為班級添綠”活動，發(fā)動學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，為班級增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下，組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。

3．開墾一塊“自留地”。

活動參加對象：

三、四年級各班學(xué)生。（科學(xué)教師負(fù)責(zé)）

活動要求：在校園內(nèi)開墾一塊“自留地”（階梯教室上面），在科學(xué)課上科學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生播撒綠色的種子，并且認(rèn)真觀察植物的生長，撰寫觀察日記。

4．開展綠色環(huán)保主題班會。

活動參加對象：全體學(xué)生。

活動要求：主題班會是學(xué)生十分喜愛的活動形式，各班主任要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動方案。通過實(shí)實(shí)在在的活動，讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動學(xué)生，并順勢引導(dǎo)號召全體同學(xué)：從身邊做起，從小事做起，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。同時(shí)上交給大隊(duì)部主題班會設(shè)計(jì)方案。

第三篇：綠色學(xué)校實(shí)施方案

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，特制定我校2009年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個(gè)面向”和胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、工作目標(biāo)

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：

1.“三個(gè)知道”即：

（1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；

（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。

2.“兩種感受”即：

（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；

（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動物、愛護(hù)植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景如眼，凈化心靈”的目的。

三、創(chuàng)建安排：

1.第一階段：宣傳發(fā)動階段，組織有關(guān)人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，熟悉考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)校全面情況，做好總體規(guī)劃，制定好工作實(shí)施方案、工作計(jì)劃。

2.第二階段：各職能部門按照經(jīng)審核的工作計(jì)劃開展工作，美化綠化校園。

3.第三階段：對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作自查，查漏補(bǔ)缺。

4.第四階段：總結(jié)提高，申報(bào)大觀區(qū)“綠色學(xué)?！痹u審。

（四）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作

1、各班、各辦公室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；

3、信息室要注重采集、整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理的制作成系列的專題節(jié)目。

（五）獎懲制度

1．凡在爭創(chuàng)區(qū)級“綠色學(xué)校”工作中做出突出貢獻(xiàn)的人員，學(xué)校將給予表彰獎勵。

“創(chuàng)綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

第四篇：創(chuàng)”綠色學(xué)?！皩?shí)施方案

大竹縣文星中學(xué)

創(chuàng)建“四川省綠色學(xué)校”實(shí)施方案

為創(chuàng)建一個(gè)綠色生態(tài)和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。為做好此項(xiàng)工作，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十九大”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明校園。以實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結(jié)合我校特點(diǎn)、人文特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，以形成優(yōu)美校園環(huán)境、體現(xiàn)人本教育理念、塑造學(xué)生崇高思想境界為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把校園綠化建設(shè)與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，冶情勵志，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛自然的高尚品質(zhì)和道德情操，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳耀俊

副組長：張建華 張華健 鐘林 張毅

成 員：王華章 邱飛 譚超榮 劉洪坤 袁朝霞 雷小兵 張建華 熊成平譚佳

具體分工：

政教處：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié) 負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

體衛(wèi)藝處：負(fù)責(zé)開展系列活動和衛(wèi)生檢查工作。

教科處：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由環(huán)保小組全體成員、各學(xué)科教師等組成。

三、目標(biāo)任務(wù)

要對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作高度重視，各部門相互配合，積極開展創(chuàng)建活動。在學(xué)校營造熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，有力地推動學(xué)校素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)的開展。將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

四、創(chuàng)建綠色學(xué)校的原則

1.統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局的原則。

2.堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)的原則。

3.堅(jiān)持因校制宜、突出特色的原則。

4.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一的原則。

五、創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)和諧校園有機(jī)結(jié)合起來

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)和諧校園的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。

2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。

3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

我們堅(jiān)持把學(xué)校的創(chuàng)建綠色學(xué)校作為特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育以綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

六、創(chuàng)建綠色學(xué)校的措施

（一）提供保障措施

1.課程保障

學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

2.經(jīng)費(fèi)保障

必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

3.控制、處理污染源

重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。

4.其他保障

學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加市、縣舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。

（二）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

按照“綠化、美化、凈化”的工作方針，堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、精品化的原則，努力創(chuàng)建清雅、素樸、整潔、文明的校園物質(zhì)文化環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

1.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，補(bǔ)種花草樹木，實(shí)施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化、凈化、美化目標(biāo)，校園綠化覆蓋率達(dá)到95％以上。把學(xué)校的綠化帶，公共活動區(qū)落實(shí)班級責(zé)任制。

2.美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3.凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關(guān)書籍，完善理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。

（三）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。

1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，提高教師環(huán)保意識。

2．教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。

3．有條件的情況下選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。

4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、書畫室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。

5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（四）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作。

1．課堂滲透環(huán)境教育。各部門要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。

2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保作品展。

3．大力開展宣傳，促進(jìn)全校環(huán)保意識的不斷提高。設(shè)立宣傳欄，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用升旗儀式、周會、板報(bào)、廣播、圖書室、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、4月的愛鳥周活動、5月22日國際生物多樣性日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，提供教育的時(shí)機(jī)和內(nèi)涵，組織大型主題宣傳活動。

4．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。讓學(xué)生自己動手收集資料信息，定期展示在校園櫥窗內(nèi)。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。

5.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。

6.成立學(xué)生會環(huán)保小組，參與學(xué)校環(huán)境管理。

（五）倡導(dǎo)綠色，加快校園環(huán)境建設(shè)，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給師生們提供一個(gè)令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)綠色校園。學(xué)校要注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。

1、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)語等；充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。

5、校園網(wǎng)、櫥窗、電子顯示屏、電視臺等宣傳陣地增設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目。

6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。

（六）、做好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)，認(rèn)真做好檔案的整理收集工作

1.加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？祥_辟“綠色教育”專欄，宣傳黨和政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。信息處要注重采集，整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理地制作成系列的專題節(jié)目。

2.做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校各部門增強(qiáng)檔案管理意識，各班、各級組、各處室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要加強(qiáng)收集與整理，做到件件有計(jì)劃、事事有總結(jié)、塊塊有材料，檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案。

七、創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施步驟：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂創(chuàng)建目標(biāo)和計(jì)劃。

2、對照評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分責(zé)任并狠抓落實(shí)。

3、2021年10月申報(bào)。

4、2021年11月整理“創(chuàng)綠”材料。并做好接受縣、市環(huán)保局評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

我們深知，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，我們有決心將這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展好，讓我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作有聲有色開展起來。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在孩子，生命之水長流，青山綠野常在，我們將努力營造一個(gè)人人熱愛環(huán)境的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”作出積極的貢獻(xiàn).。

我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！?，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流綠色名校。

大竹縣文星中學(xué)

2021年10月12日

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案

“綠滿校園，育盡童心”創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案

（2008）

一、創(chuàng)建活動目的

我校本著“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，為配合全球環(huán)境保護(hù)運(yùn)動，使少年兒童健康快樂地成長，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展綠色環(huán)境教育活動，把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校的綠化、凈化、美化、陣地化工作已取得一定成效。為了進(jìn)一步讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識及存在的環(huán)境問題，明確環(huán)境污染的危害性，懂得人與自然和諧共存的道理，增強(qiáng)學(xué)生綜合觀察、分析問題的能力，動手制作能力及初步審美鑒賞能力，激勵學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命的情感，學(xué)校特制定創(chuàng)建省級綠色學(xué)校實(shí)施方案，把創(chuàng)建活動作為學(xué)校的一大重點(diǎn)工作，被淮安市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市辦公室評為”爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校示范單位”。

二、具體實(shí)施計(jì)劃

（一）完善制度：領(lǐng)導(dǎo)重視，管理有序

綠色環(huán)境教育是推進(jìn)中小學(xué)環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是發(fā)展環(huán)境保護(hù)事業(yè)的實(shí)施科教興國和可持續(xù)發(fā)展策略的基礎(chǔ)工作。我校根據(jù)上級文件精神，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長，以德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，給學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育指明方向。為維護(hù)我校優(yōu)美、整潔、文明的綠色環(huán)境，給全校師生員工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們制訂了校園綠化管理制度，行文下發(fā)到各班級、科室和家屬區(qū)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行。我們的口號是：“人人爭做小衛(wèi)士”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們重視創(chuàng)建活動中的檢查監(jiān)督，要求堅(jiān)持學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時(shí)召開環(huán)保工作會議，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)認(rèn)真制定環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期兩次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

（二）培訓(xùn)人員：宣傳到位，強(qiáng)化師資

我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學(xué)生和諧發(fā)展為根本，一切為學(xué)生的將來著想，牢固樹立以人為本和終生學(xué)習(xí)的思想。在建設(shè)綠色學(xué)校的活動中以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)。為使我校教職工統(tǒng)一認(rèn)識，我校加強(qiáng)了宣傳力度。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并領(lǐng)會其深刻含義，從而提高了教師對環(huán)境教育工作的認(rèn)識。學(xué)校還采用派出去，請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn)工作。同時(shí)把環(huán)保知識輸入學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上，供師生學(xué)習(xí)。

（三）落實(shí)教育：學(xué)科滲透，文化影響

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中充分體現(xiàn)環(huán)保教育。學(xué)校要求各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，通過課堂教學(xué)、參觀訪問，調(diào)查研究，問卷調(diào)查等形式，從愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體。同時(shí)，我們自編了兩課時(shí)的環(huán)保知識教材《關(guān)愛生命》，利用校園網(wǎng)做專題講座，通過科學(xué)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利地補(bǔ)充了課堂教學(xué)內(nèi)容。少先隊(duì)又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。我們利用升旗儀式、班隊(duì)課、晨間活動等向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，從而提高學(xué)生的環(huán)境意識。學(xué)校開辟了綠色通道，有環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保知識等組成，在校園里隨處可以看到環(huán)保宣傳牌。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，我們開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，少先隊(duì)發(fā)出倡議，用實(shí)際行動凈化、美化環(huán)境。少先隊(duì)還將評選出校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、啟明星電視臺、板報(bào)，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，從而增強(qiáng)了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)體現(xiàn)環(huán)保意識的電腦繪畫作品。希望通過充分利用各種教育設(shè)施手段，形成具有濃厚環(huán)保意識的校園文化，讓全體師生浸潤其間，全面了解環(huán)保科普知識，讓環(huán)保潛移默化到每個(gè)人的心靈，從而自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，并通過自己的言行去影響周圍的人們。

（四）豐富形式：拓寬渠道，投身環(huán)保

為配合課堂教學(xué)，學(xué)校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環(huán)保教育活動，走進(jìn)社區(qū)、面向社會，讓學(xué)生走出課堂到大自然中去，學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)動手、有所創(chuàng)造，從而使學(xué)生提高對人的因素和自然資源，生態(tài)、環(huán)保的認(rèn)識，提高熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的意識，保證了環(huán)境教育的連貫性和一致性。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，決定開展形式多樣的環(huán)境保護(hù)教育主題活動。我們先后組織讀一本有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育的書；聘請校外輔導(dǎo)員作環(huán)境保護(hù)專題講座；開展認(rèn)種紀(jì)念樹、“親近大自然”等活動。各班還將以演講、征文、書畫形式進(jìn)行班級環(huán)保教育。我們還充分利用啟明星電視臺、廣播站、升旗儀式、主題大、中隊(duì)會等形式進(jìn)行環(huán)境教育。結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，開展全校性環(huán)保實(shí)踐活動。如：組織學(xué)生開展愛護(hù)花草樹木的活動，上街宣傳，舉辦黑板報(bào)、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、歌詠、環(huán)保知識競賽；參加校園綠化、美化、凈化等活動。我校還將繼續(xù)開展富有特色的“保護(hù)母親河” 活動，組織學(xué)生通過調(diào)查研究的形式了解母親河，保護(hù)母親河，從小事做起，從我做起。我們要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，組織學(xué)生回收廢舊電池，學(xué)校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。學(xué)校少先隊(duì)通過開展的一系列“紅領(lǐng)巾護(hù)綠”活動，使學(xué)校教育得以延伸，從而把保護(hù)環(huán)境主題活動推向高潮。

（五）加強(qiáng)硬件：美化環(huán)境，處處育人

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到科學(xué)、合理地布局，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號。我校以“見縫插綠”為目標(biāo)，要求一進(jìn)入校園，不能見到空地，處處栽花種草。學(xué)校投入大量資金整體改造學(xué)校校舍及校園環(huán)境。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了美觀大方、寬敝明亮，集辦公、藝術(shù)、教學(xué)為一體的教學(xué)樓，構(gòu)筑積極向上的校園。同時(shí)，我們還美化教室，創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，統(tǒng)一制作了教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角、圖書角等，讓每面墻、每扇窗、每個(gè)櫥、每個(gè)角落都教育人，讓學(xué)生在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。形式了環(huán)境整潔、綠草從蔭、空氣清新、衛(wèi)生干凈的良好校園環(huán)境，成為強(qiáng)有力的德育陣地。

在上級部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w師生的不懈努力，我校環(huán)保及環(huán)境教育工作取得了初步成績，近1200名師生環(huán)保意識加強(qiáng)，無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮，廁所干凈無臭味。校內(nèi)所有污染源得到控制和治理。學(xué)校被評為市“爭創(chuàng)綠色學(xué)校示范單位”。學(xué)生也在環(huán)保部門開展的環(huán)保征文活動中年年獲獎。

學(xué)校在綠色環(huán)境教育中，以人為本促進(jìn)生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，向人與自然和諧統(tǒng)一的目標(biāo)奮進(jìn)，走可持續(xù)教育發(fā)展的路子，不斷總結(jié)，不斷對照標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善，以更高的要求來促進(jìn)工作的開展。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力使學(xué)校變得更美、更綠。