第一篇：西峰區(qū)溫泉初中義務教育均衡發(fā)展匯報材料

西峰區(qū)溫泉初中“義務教育均衡發(fā)展”匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，感謝各位領導在百忙中，蒞臨我校檢查指導工作，近年我校在各級黨委政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指針，全面落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持精細管理，立足學校內涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以提高教育教學質量為中心，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以常規(guī)教育為突破口，大力推行課堂改革，提升整體競爭能力，進一步凸現(xiàn)學校綜合實力。實現(xiàn)學校辦學有特色，教師教學有特點，學生發(fā)展有特長。“抓安全、重質量、樹形象、創(chuàng)一流”，在全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的共同努力下，實現(xiàn)了學校各項工作全面協(xié)調發(fā)展，為學校工作進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)就我校近年來義務教育均衡發(fā)展工作開展情況作以匯報,懇請各位領導提出寶貴意見。

一、基本情況：

我校是一所農(nóng)村獨立初中，始建于1936年（最初為國民中山小學，后經(jīng)多年演變，1980年改為獨立初中。）毗鄰隴東學院，距市中心6公里。學?，F(xiàn)占地面積40722㎡，建筑面積8854.3㎡。設有12個教學班，學生487人，其中寄宿生362人，教職工62人，其中女25人，本科39人，教師學歷達標率99％。學?，F(xiàn)建又教學樓1幢，實驗樓1幢、學生宿舍樓2幢（其中師生公寓樓正在建設之中）、師生食堂1座。學校配備了先進的多媒體電教室1個，學生微機室1個，有衛(wèi)星接收教室1個，光盤播放室1個，電子白板室1個，有高標準物理、化學、生物實驗室各2個和相對應的準備室各1個，體育器材 1 室1個，圖書室1個，各類藏書24330冊，師生閱覽室2個，校園廣播系統(tǒng)室1間,多媒體移動專柜3臺，有校園監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控探頭24個,并配備用于采購的小汽車1輛。校舍堅固耐用，設施配備齊全，能滿足教育教學所需。

多年來，我們始終把教育事業(yè)作為促進經(jīng)濟全面發(fā)展、社會文明進步的基礎性工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是國家實施西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃以來，我們把“兩基”工作作為促進教育事業(yè)全面、協(xié)調發(fā)展的重中之重來抓，取得了顯著成效。我區(qū)順利通過甘肅省“兩基”、“普實”檢查驗收之后，學校堅持做到“兩基”隊伍不散、政策措施不變、工作力度不減、監(jiān)測考核工作不懈，進一步鞏固和提高了“兩基”鞏固提高成果，為義務教育均衡發(fā)展奠定扎實基礎。

二、主要措施和作法：

（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。各級政府多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在2%以內。校園建設，處室建設，教學手段現(xiàn)代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據(jù)上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現(xiàn)了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（二）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。

1．抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務育人。

一是“修德行動”常抓不懈。學校充分發(fā)揮政教處、團委的作用，自我剖析，不批評、不自責。付諸于黑板報的宣傳、文明督查崗的設置、演講比賽、知禮儀漫畫大賽、義務勞動、到敬老院獻愛心等活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周不同班級在國旗下演講、國旗下宣誓，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治課、班會活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣;四是以“五愛”為內容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。2．抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3．加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣;四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4．強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發(fā)展;二是規(guī)范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮 學生的特長，實施“陽光體育”活動，每天保證鍛煉一小時，每期一次運動會，每天一節(jié)活動課，每天一次大課間，每周三節(jié)體育課，每周90分鐘的社團活動。“一團二社三隊四小組”的社團活動正在開展，“一團”為合唱團；“二社”為文學社、書畫社；“三隊”為樂器隊、健美操隊、田徑隊；“四小組”為語數(shù)外及科技創(chuàng)新競賽小組，著眼素質，培養(yǎng)能力;四是加強教研活動，積級推行“一對一”高效人本課堂，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“五個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業(yè)務水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍;五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍；六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展;七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

三、重視和強化安全工作：

1．學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了 學生在校期間的各時段管理責任。

2．每周一節(jié)安全教育課，分別由領導、教師、法制副校長講解有關安全知識。

3．根據(jù)學校校情，有針對性的組織安全教育報告會。4．加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

四、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1．學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。

2．學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“快慢班”。

3．引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。

4．學校每年以專題教育形式開展“控輟保學”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。

5．“兩免一補”工作嚴格按照政策要求及時兌現(xiàn)，全面促進了“防輟促控保學”工作。

五、存在的問題

盡管在義務教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、今后努力的方向

1．進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制。

2．學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3．不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。4．進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

西峰區(qū)溫泉初級中學

二〇一三年六月二十六日

第二篇：玉泉初中義務教育均衡發(fā)展匯報材料

陜西省渭南市華陰市華山鎮(zhèn)玉泉初級中學工作匯報

華山鎮(zhèn)玉泉初級中學校長 安少田

（2016年9月20日）

華陰市華山鎮(zhèn)玉泉初級中學，地處著名的西岳華山腳下，緊臨310國道，學校地處景區(qū)僻靜地帶，選址合理，服務華陰市華山鎮(zhèn)、羅敷鎮(zhèn)兩大轄區(qū)40余個行政村和企事業(yè)單位的初中教育工作。學校先后獲“陜西省示范家長學校”、“渭南市標準化學?！薄ⅰ拔寄鲜衅桨残@”、“渭南市和諧校園”、“渭南市廉潔教育示范?！?、“渭南市未成年人思想道德建設先進單位”等榮譽。

一、義務教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。全校17個教學班，七年級和八年級各6個班、九年級5個班;學生845名,七、八、九年級分別為295名、293名、257名；住宿生585名。最大班額52人，平均班額50人，沒有大班額和超大班額。留守兒童146名，占在校生17.2%。

（二）教師情況。有教職工86人，專任教師77名，縣級以上骨干教師4人，占專任教師5.2%；高級專業(yè)技術職務教師8人，占專任教師10.4%；中級及以上專業(yè)技術職務教師35人，占專任教師45%；本科學歷68人，占專任教師88%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培等繼續(xù)教育，公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。

（三）辦學條件基本標準達標情況。

師88%。，達到省定評估標準。

8．中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師27人，高級職稱教師8人，中級及以上專業(yè)技術職務教師比例為45%，達到省定評估標準。

9．高級專業(yè)技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師4人，占專任教師5.2%，達到省定評估標準。

學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。

（四）經(jīng)費情況。2015-2016學年生均公用經(jīng)費1250元，總額為91.87萬元，全部按時撥付到位。學校根據(jù)市教育局及相關部門文件精神，制定了嚴格的經(jīng)費管理使用制度，實行責任追究制度。做到預算管理規(guī)范使用，經(jīng)費主要用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。加大教師培訓工作力度，教師培訓費用逐年增長，占全校公用經(jīng)費的5%。

（五）安全管理。我校把安全工作作為重點工作，簽訂九類《安全責任書》，完善校園安全責任制度。加強對學生進行安全事故的預防教育、心里健康教育和自我保護能力的培養(yǎng)。做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。我校每學期統(tǒng)一組織一次安全疏散演練，每月進行一次全校安全隱患排查。學校安裝了防護欄，學校購買了警用器械,做到人防、物防、技防相結合。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保我校師生安全。

二、工作特色和亮點

校舍積極投入使用，班子成員致力于校園文化建設，克服重重困難，籌措資金，先后開展五期文化建設，目前教室、走廊、樓梯、圍墻、廳堂、公寓等均已基本完成文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人功能。確立了“樹玉中特色，創(chuàng)秦東名校，辦人民滿意教育”的辦學目標，隨后，在辦學思想上與時俱進，?；铡⑿８?、校訓等學校管理文化明確務實，同時完善各種制度，重塑學校校風、教風、學風，校園精神初步形成。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：操場未進行軟化（鋪設塑膠），影響到體育運動發(fā)展；校本研修和教育科研層次還不高。后期工作中我們將以創(chuàng)建國家義務教育均衡發(fā)展基本市工作為契機，積極籌措資金，努力改善辦學條件，提升辦學水平。重視學校內涵發(fā)展，全面提升學校軟實力，深入開展教研教改工作，著力名師培養(yǎng)，捉住時機，加快校園精神文化的建設。玉泉初中全體師生將眾志成城，堅持“厚德、博學、篤志、力行”的校訓，為實現(xiàn)我?！皹溆裰刑厣?，創(chuàng)秦東名校，辦人民滿意學?！钡哪繕颂こ鰣詫嵉牟椒ィ瑸槿A陰教育做出更大的貢獻。

玉泉初中 2016年9月20日

第三篇：慶陽市西峰區(qū)義務教育均衡發(fā)展實施方案WORD文檔

慶陽市西峰區(qū)義務教育均衡發(fā)展實施方案

為全面貫徹落實《甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（甘發(fā)?2010?21號），推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，結合我區(qū)義務教育發(fā)展實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持“突出重點、分步推進、整體提高”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以提高全區(qū)義務教育整體水平為目標，以推進義務教育學校標準化建設為抓手，以均衡配置師資力量為特色，以建立和完善義務教育投入機制為保障，突出政府責任，著力縮小區(qū)域內義務教育學校城鄉(xiāng)間、校際間的差距，全面提高義務教育辦學質量，為實現(xiàn)全區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展奠定堅實基礎。

二、主要目標

一是基本完成西峰區(qū)義務教育學校布局結構調整，全面消除義務教育學校危房，義務教育學校標準化建設取得顯著成效。二是新增城區(qū)義務教育學校，大班額現(xiàn)象和擇校熱問題得到有效解決，全區(qū)義務教育辦學水平和教育質量全面提高，區(qū)域內義務教育初步實現(xiàn)均衡。

三、主要任務

（一）辦學條件基本均衡。基本形成滿足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結構；90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、城區(qū)小.學、初級中學的校園、校舍、體育運動場館、安全設施、衛(wèi)生設施、寄宿設施、教學儀器設備、信息技術設備和班額等達到省定標準，學校之間無明顯差異；所有學校和教學點無D級危房，校舍基本達到國家抗震設防標準。

（二）師資力量基本均衡。所有教師具備教師資格和達到學歷要求，高一級學歷教師所占比例明顯提高，學校按照省定標準配齊國家課程標準規(guī)定學科的各類教師，學校之間教師學歷水平、高級職務教師比例無明顯差異；城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流；校長、教師培訓經(jīng)費得到保障；校本研修制度全面落實，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務素質明顯提高。

（三）經(jīng)費投入基本均衡。健全義務教育經(jīng)費保障制度，確保義務教育經(jīng)費“三個增長”，全面落實義務教育免費政策和省定義務教育階段生均公用經(jīng)費標準；足額征收教育費附加和地方教育費附加，實行義務教育階段學校預算編制制度改革和財務公開制度；義務教育學校教師平均工資水平不低于全區(qū)公務員的平均工資水平，完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度。

（四）辦學水平基本均衡。學校能夠按照國家課程標準規(guī)定開齊開足課程并達到教學基本要求，校際之間教學質量差距不明顯，無任意增減課時、增加學生課業(yè)負擔行為，無以辦重點校（班）現(xiàn)象，實行優(yōu)質普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法，擇校問題得到有效緩解；學?？捎行ч_展校本教研、校本培訓，能開設具有特色的學科課程、社會實踐課程、校本課程等，學習困難學生得到有效幫扶；校園安全衛(wèi)生責任、.措施落實到位，無重大安全、衛(wèi)生責任事故；形成優(yōu)良的班風、校風，校園文化積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序。

（五）教育機會基本均衡。適齡兒童少年就近入學得到切實保障，小學、初中適齡兒童少年按時入學率分別達到100%和98%，九年義務教育鞏固率達到99%以上；農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學校接受免費義務教育得到保證，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務教育權益得到保障。

四、組織機構

成立西峰區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作領導小組。領導、組織、協(xié)調、實施義務教育均衡發(fā)展工作。

組 長：解平區(qū)委副書記、政府區(qū)長 副組長：張鵬瑞 區(qū)委常委、宣傳部長

史建芳 區(qū)政府副區(qū)長

成 員：馬進霄 區(qū)編委辦主任

帥世琪 區(qū)發(fā)改局局長 秦振賢 區(qū)教體局局長

賈永宏 公安局副局長、西峰分局局長 雷兼博 區(qū)財政局局長 白 林 區(qū)人社局局長

姚建明 市國土資源局副局長、西峰分局局長 胡雪濤 區(qū)住建局局長 毛會科 區(qū)文廣局局長

.李冰暉 區(qū)衛(wèi)生局局長 王永紅 食品藥品監(jiān)管局 楊文波 顯勝鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 楊 瀟 肖金鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 祁崇東 董志鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 郭光瑞 什社鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 葛宗鋒 溫泉鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 劉 軍 彭原鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 王桂芳 后官寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)長 王原平西街辦主任 李文淵 南街辦主任 程水銀 北街辦主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教體局，秦振賢同志兼任辦公室主任。

五、工作步驟

（一）動員宣傳階段：2013年1月4日—2013年2月15日。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和學校對照《甘肅省義務教育均衡發(fā)展評估驗收標準》和《慶陽市西峰區(qū)義務教育均衡發(fā)展實施方案》，認真學習相關資料，廣泛宣傳，做好統(tǒng)籌安排。

（二）自查完善階段：2013年2月16日—2013年3月30日。認真進行自查自評，摸清相關基礎數(shù)據(jù)，查找存在的問題，.進行完善。

（三）檢查整改階段：2013年4月1日—2013年5月30日。區(qū)政府將組織人員成立督查組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校義務教育均衡發(fā)展工作情況，進行全面督查，針對提出的問題和建議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校認真梳理、全力整改。

（四）驗收階段：2013年6月1日—做細、做實、做好市級、省級和國家級的三級檢查評估工作。

六、組織實施

（一）全面完成義務教育學校標準化建設

1、目標要求

全區(qū)義務教育階段學校形成科學、合理、穩(wěn)定的布局。學校辦學條件全面改善，在校舍建設、配套設施、裝備水平方面達到標準化要求，教育資源配置進一步合理、均衡。

2、工作任務（1）學校布局調整

依據(jù)“小學就近入學、初中相對集中”和“城區(qū)以新建為主、農(nóng)村適當撤并”的原則，按照西峰城鄉(xiāng)一體化布局要求，加快教育項目建設，解決城區(qū)學生入學難問題。一是積極實施校舍建設項目。年內計劃新建慶化實驗學校、長慶中學，完成溫泉初中、彭原初中、后官寨初中、黃官寨實驗學校、北街實驗學校續(xù)建項目，并投入使用；完成新建小學、秦霸嶺幼兒園等學校校舍擴建任務；全面啟動青少年課外實踐活動基地項目，.年內完成一期工程主體建設。二是減輕老城區(qū)學校就學壓力。將王嶺初中、地莊小學、劉嶺小學等6所城郊學校納入城區(qū)管理范圍，統(tǒng)一規(guī)劃，擴大規(guī)模，提升實力，著力解決城區(qū)學校大班額問題。

（2）學校建設標準

根據(jù)教育部《中小學校建設標準》和《甘肅省義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》精神，區(qū)域學校實行統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一招標、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理，結合全區(qū)義務教育階段現(xiàn)有辦學條件，從“校園建設、學校規(guī)模、校舍建設、裝備配置”等四個方面，制訂西峰區(qū)義務教育階段學校建設標準。

（3）學校標準化建設

依據(jù)義務教育階段學校建設標準，重點加強農(nóng)村學校食堂、宿舍、廁所和城區(qū)學校多功能教室建設，制訂《西峰區(qū)義務教育階段學校標準化建設總目標及規(guī)劃》，分推進全區(qū)義務教育階段學校標準化建設。使全區(qū)義務教育階段公辦中小學校100%達到標準化建設要求。

（4）學校裝備水平

按照《甘肅省義務教育階段學校標準化建設教育裝備配備標準》規(guī)定, 初中實驗室和小學科學教室按照教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）、《中小學實驗室規(guī)程》（教基二?2009?11號）的要求建設；教學儀器設備按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）、《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T0386-2006）規(guī)定的基本要求.配備。結合全區(qū)現(xiàn)有裝備狀況，加強全區(qū)農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)薄弱學校實驗室、圖書室、計算機室及多功能教室等標準化裝備設施采購及配置安裝，逐步提高實驗儀器、設備、圖書和體育設施的裝備水平，達到標準化裝備要求。

2013年，完成全區(qū)公辦初中理科實驗室標準化裝備。完成全區(qū)公辦初中計算機、多媒體標準化裝備；完成全區(qū)公辦小學科學實驗室標準化裝備。完成全區(qū)公辦初中圖書館（室）標準化裝備；完成全區(qū)中心小學和城區(qū)小學小學計算機、多媒體標準化裝備；完成全區(qū)公辦初中體、美、勞、衛(wèi)標準化裝備；完成全區(qū)小學圖書館（室）標準化裝備；完成全區(qū)小學體、音、美、勞、衛(wèi)等器材裝備。

3、主要措施

（1）統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)義務教育學校的數(shù)量和規(guī)模，合理布局，使之與西峰區(qū)城市總體發(fā)展規(guī)模、人口結構相適應，與西峰區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃相適應。

（2）確保經(jīng)費投入。積極爭取國家、省重點工程項目投入，不斷提高公共財政對義務教育的保障水平，通過招商引資、地方統(tǒng)籌等現(xiàn)行投資渠道，加大區(qū)級財政專項轉移支付補助力度。

（3）建立工作協(xié)調機制。區(qū)政府牽頭成立由發(fā)改、教育、消防、財政、土管、規(guī)劃、環(huán)保、法制等相關部門參與的“義務教育學校標準化建設工程”領導小組和協(xié)調工作小組。（4）嚴格執(zhí)行標準。所有學校嚴格執(zhí)行《甘肅省義務教育學校辦學標準》，做到“改造一所、達標一所”。

.（5）定期開展督查。根據(jù)各項工作環(huán)節(jié)推進的特點，定期檢查工作推進速度、質量及責任單位、責任人履責情況。

（二）全力提高義務教育教師素質

1、目標要求

到2013年底，建立較為完善的城鄉(xiāng)一體化教師隊伍管理體制。達到教師隊伍補充交流機制順暢，義務教育教師培訓機制完善，教師編制充實，學科配備齊全，隊伍結構合理，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍配置均衡，城鄉(xiāng)學校管理水平均衡，城鄉(xiāng)教育教學質量均衡，城鄉(xiāng)教師福利待遇均衡。

2、工作任務

（1）加強干部隊伍建設

制訂、落實校長聘任制；對義務教育學校校長進行任職資格培訓和提高培訓；開展對口幫扶學校間干部交流鍛煉。

繼續(xù)對校長進行提高培訓；對學校后備干部進行學校管理培訓和齊樓初中掛職培訓；對部分學校校長輪崗交流。

全面完善中小學校長績效考核制度、培訓提高制度、輪崗交流制度。

（2）加強教師隊伍管理

制訂《西峰區(qū)教育局關于教職工管理的若干規(guī)定（試行）》；嘗試開展義務教育學校崗位設置改革；制訂《西峰區(qū)義務教育學校教職工績效考核辦法（試行）》；嚴格教師聘任準入審批制度。完善城鄉(xiāng)學校管理體制及內部運行機制。

（3）健全教師隊伍補充機制

.從師范院校優(yōu)秀應屆畢業(yè)生中外引或考聘一定數(shù)量的教師到農(nóng)村學校，重點傾斜英語、信息技術、體育、音樂、美術等學科教師，配足配全農(nóng)村學校教師。

完善教師補充機制，實現(xiàn)全區(qū)義務教育學校教師編制充足、配備均衡、學科齊全、補充有序。

（4）改善義務教育教師待遇

落實義務教育學校教師績效工資政策，確保教師工資按時足額發(fā)放。

改善農(nóng)村教師住房條件，增建農(nóng)村偏遠小學小伙房建設，進一步提高農(nóng)村教師待遇。

（5）大力開展教師培訓和交流

以培訓、教育為抓手，不斷提高全區(qū)教師的綜合素質。進一步完善教師培訓網(wǎng)絡，開展教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，開展教師全員師德教育，制定《西峰區(qū)教師職業(yè)道德考評辦法》；完成全區(qū)義務教育學校班主任培訓考核、持證上崗工作；面向農(nóng)村開展以新課程、新知識、新技術、新方法為重點的新一輪教師學科培訓，繼續(xù)實施“農(nóng)村教師素質提高工程”以及市區(qū)兩級新課程培訓，有計劃地選派農(nóng)村中青年骨干教師赴省培訓；加大校本培訓力度，探索校本培訓的新方法、新途徑，以校本培訓為依托，發(fā)揮農(nóng)村外出培訓教師的輻射作用；開展義務教育教師學歷提高培訓，小學教師?？埔陨蠈W歷達70%，初中教師本科以上學歷達60%；加大城鄉(xiāng)教師的結對幫扶力度，切實做好傳、幫、帶作用；從區(qū)直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校選派優(yōu)秀教師，.到農(nóng)村薄弱學校進行支教，定期輪換。

開展學科帶頭人、骨干教師培訓；開展新教師崗位培訓，著重提高新教師組織管理班級的能力；繼續(xù)開展教師全員培訓；為全區(qū)農(nóng)村小學配備1名以上合格的心理教師；組織“名師講師團”到農(nóng)村學校開展講學活動。

3、主要措施

（1）積極開展城鄉(xiāng)交流“四個一”活動：一所城區(qū)（城鎮(zhèn)）學校對口幫扶一所農(nóng)村薄弱學校；一所城區(qū)（城鎮(zhèn)）學校選派一名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教；組建一支名師（骨干教師）隊伍開展送教下鄉(xiāng)、送研下鄉(xiāng)、送課下鄉(xiāng)活動；農(nóng)村學校和城區(qū)學?；ヅ梢幻袑右陨匣蚝髠涓刹繏炻氬憻挕?/p>

（2）完善教師補充機制，促進城鄉(xiāng)教師隊伍配置均衡。在編制限額和增人計劃內，按規(guī)定程序通過公開招聘，每年選拔一定數(shù)量的師范院校優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，有計劃地充實到各級學校特別是農(nóng)村中小學，以緩解師資力量薄弱、教師年齡老化、學科結構不合理等矛盾。

（3）完善考核評價機制。制訂并完善義務教育學校教職工和校長績效考核實施細則。在績效考核與績效工資發(fā)放中，注重向農(nóng)村教師傾斜、向一線教師傾斜、向做出突出貢獻的教師和校長傾斜。

（4）完善教師福利待遇保障機制。將義務教育教師工資和國家規(guī)定的津補貼、醫(yī)療保險、住房公積金等福利待遇足額納入?yún)^(qū)財政預算；建立農(nóng)村教師專項補貼機制，吸引、鼓勵優(yōu)秀.教師到農(nóng)村學校任教。

（5）加強中小學教師培訓，保障教師培訓經(jīng)費。確保各學校將公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。建立現(xiàn)代教師教育培訓體系。建立教師專業(yè)化發(fā)展評價標準，創(chuàng)新培訓模式，完善培訓組織，逐步實現(xiàn)培訓現(xiàn)代化、管理信息化。

（三）大力提高義務教育教學質量

1、目標要求

按照“全面推進素質教育、全面提高教育質量”的總體要求，不斷深化基礎教育課程改革，切實規(guī)范中小學辦學行為，真正減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康全面發(fā)展。加強學生校外素質教育基地和學生實踐基地建設，加快區(qū)青少年學生活動中心的建設步伐。穩(wěn)步推進招生制度改革，不斷創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式，注重學生體育藝術素質的提高，建立和完善學生綜合素質評價體系和質量監(jiān)測體系。大力推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設和應用，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用”，全面提高城鄉(xiāng)學校教育質量和水平。

2、工作任務（1）深化課程改革

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照教育部新課標的要求，嚴格學生在校時間，開齊、開足、開好課程。

加強對“自主、合作、探究”學習方式的探究，促進學生學習方式的轉變。

創(chuàng)新開發(fā)富有地方特色的學校課程，打破“校校同課程、.生生同書本”的原有課程格局，以“傳承地方文明、開創(chuàng)家鄉(xiāng)未來”為主題開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、努力建設美好未來的情操。

全面評價學生發(fā)展，完善學生綜合素質評價方案，從心理與品德、學習與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、實踐與創(chuàng)新等方面對學生進行綜合評價，形成學生、教師、家長共同參與，以評語、等級和分數(shù)為體系的模式。

創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、綜合素質和實踐能力。落實學校綜合實踐活動課程，提高課程質量；堅持開展中小學生信息技術創(chuàng)新大賽、中小學生小發(fā)明、小制作以及各種興趣小組活動。

（2）加強對學校教育行為的管理，切實規(guī)范學校教育行為。規(guī)范“三表”（課程表、作息時間表、校歷表）；落實“三開”（開齊、開足、開好每一門課程）；實行“二禁”，禁止節(jié)假日學校組織集體補課，禁止體罰、變相體罰以及歧視和羞辱學生。

強化義務教育階段學校教育教學質量管理，注重學校內涵發(fā)展，凸顯辦學特色。通過完善教育質量評價方案，堅持特色發(fā)展，提升學校核心競爭力。

改革義務教育招生制度，促進生源均衡。鼓勵各中等職業(yè)學校提前招生和多頭招生。義務教育階段招生實行劃片招生，就近入學。實施普通高中招生制度改革，探索普通高中招生保送生制度，將優(yōu)質普通高中招生指標直接分配到各初中學校。

.（3）強化德育工作，提高德育實效

加強青少年學生思想道德建設，扎實開展德育序列活動。認真開展國防教育、反邪教宣傳、讀書活動等主題教育；進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式，辦好家長學校，實行學校、家庭、社會德育聯(lián)系制度，開展德育課題研究，指導德育實踐。

規(guī)范學生行為習慣,培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為。持之以恒地開展的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。

凈化學校周邊環(huán)境，營造良好的德育氛圍。聯(lián)系綜治、公安、文化、工商等部門對學校周邊的娛樂場所進行清理整頓，凈化學校周邊環(huán)境，為學校德育工作營造了良好的社會氛圍。加強學生校外德育基地和活動基地建設。

（4）提高學生體育藝術素質

認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，以全區(qū)運動會、藝術節(jié)等活動形式為主要載體，引導各學校廣泛開展文體藝活動，促進全區(qū)各中小學陽光體育運動和藝術教育活動不斷深入開展。

2013年，各獨立初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、城區(qū)學校成立籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、足球隊等興趣小組；組建城區(qū)中小學生藝術合唱團、美術、攝影等興趣小組。實現(xiàn)“每個學生掌握兩項運動技能和一項藝術特長”的目標。

.（5）推進教育信息化

為全區(qū)義務教育階段學校教育教學構建統(tǒng)一的網(wǎng)絡應用支撐平臺，實現(xiàn)“班班通、堂堂用”的目標。

全面提高教師遠程教育應用能力和水平。確保遠程教育課程覆蓋率不低于75%；教師應用遠程教育資源開展教學人數(shù)達到90%。全區(qū)農(nóng)村中小學三年級以上全部通過遠程教育資源開設空中英語和空中音樂課。

3、主要措施

繼續(xù)完善學校管理、學生評價、課程改革、學科均衡等制度，逐步形成規(guī)范化、制度化的基礎教育保障體系。

（1）強化課程設置管理。嚴格課程設置，規(guī)范作息時間。把體育、藝術、實驗操作、綜合實踐等課程開設作為管理的重點，明確具體要求，嚴肅工作紀律。

（2）嚴格學校招生行為。嚴格劃定每一所義務教育階段公辦學校的招生生源范圍，公開招生政策、招生計劃、招生范圍和招生結果，接受社會監(jiān)督。逐步加大普通高中招生指標分解力度，探索多元化的招錄方式，緩解初中因片面追求升學率而引發(fā)的無序競爭。

（3）建立質量監(jiān)測體系。實施義務教育學生學業(yè)水平監(jiān)測，加強教育教學督導和管理。對監(jiān)測結果低于規(guī)定合格率和區(qū)域平均水平的學校，列為跟蹤指導和幫扶對象。組織專門力量從人事管理、師資培訓、教研指導、教學評價等方面進行有針對性的扶助，縮小城鄉(xiāng)教育質量差距。

.（4）強化遠程設施應用。進一步完善遠程教育應用工作考核機制，強化應用研究，在全區(qū)中小學形成搜集、研究、應用和開發(fā)遠程教育資源的良好氛圍。同時充分發(fā)揮遠程教育信息網(wǎng)的作用，及時傳遞教育信息和教育資源，為教師利用網(wǎng)上資源進行教學和研究、學生利用網(wǎng)上資源實現(xiàn)自主學習提供全方位的服務和支持。

（5）定期督查工作進展。根據(jù)各工作環(huán)節(jié)推進的特點，定期檢查工作推進速度、質量及責任單位、責任人履責情況。對于違反教育法律法規(guī)和政策的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正，并嚴肅查處責任單位和責任人。

（四）全面建立義務教育關愛體系

1、目標要求

保障100%的進城務工人員子女、企業(yè)用工人員子女、農(nóng)村留守兒童和殘障兒童接受義務教育的權利。從寄宿費、生活費等物質方面和文化、娛樂、課余休閑等精神方面，建立和完善義務教育階段學生助學體系，鼓勵社會力量捐資助學，不讓一個家庭貧困學生因貧輟學。

2、工作任務

（1）完善學生資助體系

繼續(xù)完善資助機構的建設，確保辦公經(jīng)費納入政府財政預算；確保地方財政配套補助資金每年按10%的增長；確保每一筆資助資金足額落實到每一個貧困生手中；不斷完善從區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到學校的家庭經(jīng)濟困難學生資助工作體系。

.全面免除農(nóng)村女童、殘疾兒童中家庭經(jīng)濟困難學生的作業(yè)本費，免收農(nóng)村義務教育階段寄宿生住宿費；逐步提高中小學寄宿生生活費補助標準，吸納社會各界開展資助活動。

（2）保障特殊群體兒童少年接受義務教育權利

確保100%的進城務工人員子女、企業(yè)務工人員子女進入公辦中小學就讀；確保農(nóng)村留守兒童得到關愛；確保殘疾兒童少年隨班就讀。在全區(qū)推廣肖金小學 “留守兒童之家”的經(jīng)驗，由政府各部門、婦聯(lián)、共青團等組織派人參加活動，從思想、學習、生活等方面關愛農(nóng)村留守兒童。

3、主要措施

（1）強化政府職責。建立以政府為主的義務教育貧困家庭學生資助體系，制訂、完善和落實資助義務教育階段貧困家庭學生的各項政策，繼續(xù)爭取企業(yè)和社會各界人士資助貧困學生。

（2）建立完善關愛留守學生登記管理制度、家長聯(lián)系制度、教師結對幫扶制度，建立進城務工人員子女、企業(yè)務工人員子女入學指定學校，開通進城務工人員子女、企業(yè)務工人員子女入學“綠色通道”。

（3）加強專項經(jīng)費管理。加大對學生資助政策的宣傳力度，讓助學政策家喻戶曉。堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、上報、落實、督查等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關簽領手續(xù)，堅持“陽光操作”。

（4）加強監(jiān)督。各學校嚴格資助資金的過程監(jiān)督管理，嚴格落實資助資金管理、發(fā)放、使用的責任制和責任追究制，接.受學生和家長的監(jiān)督。

（五）建立義務教育均衡發(fā)展投入保障機制

1、目標要求

完善以政府投入為主的義務教育經(jīng)費保障新機制、教師待遇保障機制。政府逐年加大投入，財政加強監(jiān)督，教育加強管理，學?？茖W理財，努力提高教育經(jīng)費使用效益，促進城鄉(xiāng)義務教育學校在辦學條件、教育質量、管理水平、教育環(huán)境等方面達到基本均衡。

2、工作任務

增大全區(qū)財政性教育經(jīng)費占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例，實施義務教育階段學校標準化建設工程，初步實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、獨立初中、城區(qū)小學以及城區(qū)學校義務教育的均衡發(fā)展。提高農(nóng)村小學各類設施建設和裝備水平，使義務教育階段全區(qū)所有學校達到標準化建設標準，基本實現(xiàn)義務教育階段城鄉(xiāng)學校的均衡發(fā)展。

3、主要措施

（1）依法增加義務教育經(jīng)費投入。確保實現(xiàn)《義務教育法》規(guī)定的“三個增長”。全面落實義務教育免費政策，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學校傾斜的機制，足額征收教育費附加和地方教育附加，重點用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。

（2）切實加強義務教育經(jīng)費管理，確保學校經(jīng)費足額到位，確保經(jīng)費使用及時、規(guī)范、安全、有效。結合“農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃”，集中財力、物力加快薄弱學校改造。充分發(fā).揮優(yōu)質學校的輻射、帶動作用，通過整合、重組、教育資源共享等多種形式，盡快提高薄弱學校的管理水平和教育質量。

（3）建立健全監(jiān)測督查機制，定期對義務教育均衡發(fā)展情況進行督導評估，督導評估結果以適當方式公布，接受社會監(jiān)督。.

第四篇：義務教育均衡發(fā)展匯報材料

趙集小學

義務教育均衡化發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領導: 首先，我謹代表全校師生對各位領導、專家，表示熱烈的歡迎！為進一步促進教育現(xiàn)代化水平的提升，推進義務教育優(yōu)質資源均衡化發(fā)展，我校積極響應縣政府及縣局的號召，有計劃、有序推進我校義務教育優(yōu)質均衡化發(fā)展創(chuàng)建的各項工作。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況介紹

趙集小學現(xiàn)有13個教學班，在校學生584人。校園占地面積15000平方米，建有教學樓、少年宮，總建筑面積3200平方米；有實驗室

1、圖書室

1、書畫室

1、音樂室1，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理，各種教學、生活設施齊備，能充分滿足教育教學的需要。

我校始終秉承“厚德 至善 博學 進取”的校訓，堅持“以全新思維看待開拓者，用前沿理念培育現(xiàn)代人”的辦學理念、“文明 規(guī)范 務實 和諧”的校風、“敬業(yè) 愛生 嚴謹 篤行”的教風、“誠實 勤奮 團結 活潑”的學風，為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎，積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，提升了課堂教學有效性，近三年來，我校自主培養(yǎng)一批本校教研骨干，他們有的成為縣級學科帶頭人、縣級骨干教師、鄉(xiāng)級骨干教師；我校多次承擔趙集鄉(xiāng)教育教學研究活動，積極發(fā)揮輻射作用，承擔為兄弟學校培訓師資義務。扎實、樸實、務實的管理，結出累累碩果，教育教學質量，我校連續(xù)五 1

年達到省頒標準，先后獲阜陽市花園學校、阜陽市平安校園、太和縣教學質量獎等榮譽稱號。

二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）師資水平：

目前我校現(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術教師各1人，本科以上學11人，占30 %，學歷配置完全符合標準。教師中縣級以上學科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。

（二）辦學條件：

（1）學校占地面積15000平方米，生均25.7平方米，建筑面積3200平方米，生均5.5平方米。

（2）學校圖書館中共有9300冊，生均15.9冊，教師用書350 冊，師均12.96冊。

（3）學校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

貫徹落實《義務教育法》，是學校責無旁貸的義務，適齡兒童入學率鞏固率100%，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工 2

作領導小組，確定由副校長張其云，為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《課程標準》等，從中學習好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續(xù)深化課程改革。

4（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、開展書法教育特色創(chuàng)建工作，是深層次推進素質教育，更好實施新課程的一項有效措施。它是以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育為基礎，從而增強學校軟實力和核心競爭力。開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行我校一個切入點和突破口，作為義務教育階段學校，其教育應當腳踏實地，為學生的終身發(fā)展奠基；作為教師，其工作應當腳踏實地，高度尊重學生個性發(fā)展，因材施教；作為學生，其學習應當腳踏實地，注重良好習慣和品質的培養(yǎng)。而書法教育在形成學生心理品質、提高藝術審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。

（1）學生方面。讓每一個孩子能寫正確、工整、美觀的規(guī)范漢字；以生為本，培養(yǎng)學生良好的心理品質和行為習慣；修身養(yǎng)性，陶冶學生品德情操；傳承中華書法文化，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和自信心。

（2）教師方面。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。通過特色創(chuàng)建，提升教師的人生價值，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅定教師的工作信念。

（3）學校方面。學校秉承為學生的終身發(fā)展奠基的辦學宗旨，以創(chuàng)建書法特色為目標，以特色創(chuàng)建促學校內涵發(fā)展，充分挖掘書法教育的育人價值，實現(xiàn)“師生在墨香中成長，學校在特色下發(fā)展”。通過書法教育，形成學校獨特文化氛圍和特色，增強學校軟實力，為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展增強后勁。

（4）開展書法教育活動。由學校書法小組根據(jù)情況確定每學期的活動內容。營造學校書法文化。建立書法文化長廊、幕墻，選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾，圖文并茂，將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。

3、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（3）、堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。每個教研組都有校級領導牽頭，中層領導主持，領導能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導教師教學工作。

3、全面實施素質教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，全校師生堅持每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行思想品德教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（5）、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美 7

術教室等基本齊全。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向教育教學質量顯著提高，近3年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎一百二十余人次。教師的教研論文、教學設計獲省級獎項11篇，市縣級獎項19篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問題

盡管在義務教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內適齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡學生輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

太和縣趙集小學

2016.9

趙

集 小 學

義務教育均衡化發(fā)展匯報材料

太和縣趙集小學

2016.9

第五篇：義務教育均衡發(fā)展匯報材料

促進均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平

——****義務教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領導：大家好！

歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領導匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關情況。我們學校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學校。下轄六所村級小學和教學點，現(xiàn)有學生1222人，42個教學班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學校成立了****義務教育均衡發(fā)展領導小組。堅持以均衡發(fā)展為原則，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以現(xiàn)代教育理念為引領，以“四全管理”為手段，以建立高素質教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國農(nóng)村義務教育名?！睘槟繕?，深化教育教學改革，全面推進素質教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學校、市素質教育示范學校等榮譽稱號。下面就我校有關工作開展情況向各位領導作一個簡要匯報：

一、辦學條件的均衡。

為改善學校辦學條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設施，建設好了學生運動場，建成兩個標準籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。之后又投資近500萬元對****教工宿舍、學校操場、校門及實驗室進行改造翻新，并加強了 1

校園綠化，把學校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學校。加強薄弱學校辦學條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學、嘉吉春蕾小學教學樓和南溪小學辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學校添置新課桌、教學設備、辦公設施。

二、師資力量的均衡。

學校加強教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。

一是加強領導班子建設：正副校長均參加了培訓并取得合格證，持證上崗。

二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學歷31人，占68.1%，小學教師?？埔陨?5人，占84%；中小學教師學歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質優(yōu)秀。同時配齊非教學人員。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

四是加強教師培訓。健全教師培訓制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓的機會；落實培訓經(jīng)費，組織教師參加各級各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學歷教育，扎實開展新課程教材培訓、信息技術教育培訓和校本培訓；大力實施“名師工程”。

五是加強薄弱學校教師隊伍建設，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

六是強化師德建設。經(jīng)常在全級學校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務學習班，落實師德要求“十不準”，學習全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。對長期工作在薄弱學校的教師政治上給榮譽，生活上給關心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導廣大教師發(fā)揚奉獻精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學習的決定。

三、經(jīng)費投入的均衡。

源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學校建設方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級財政統(tǒng)一按時發(fā)放，教師人事關系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。自2006年春季開始全體學生開始享受“兩

（三）免一補”政策。2006年—2011年縣財政累計撥公用經(jīng)費、一費制補助等款 元。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學和石塘小學因自然災害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學校找地址，籌資金，在較短時間內完成了兩所學校的新建和搬遷，學生的學習生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學的學生都坐在嶄新漂亮、設施完備的教室里學習。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。五是給薄弱學校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學校任教，促進師資均衡。

四、辦學水平的均衡。

我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學手段，落 3

實教學全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學、善思”的濃郁學風和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。為此，學校

一是推動“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學改革，真正把課堂還給學生?！?211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實現(xiàn)了歷史性的突破，學校成功申請了2個省級課題，課題研究取得了成效，即將結題，得到學生的歡迎和教育局的充分肯定。

二是突出美術特色，做到藝術育人。辦學有特色，學校才有活力。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術教育作為學校的特色進行打造，學生的美術素質得到提高，美術特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術特色創(chuàng)建與校園文化建設有機結合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術作品，成為學校一道道亮麗的風景。當孩子們一踏入校園，就會被學校濃郁的藝術氛圍所感染，體驗到美的愉悅。

三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們的學生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，對學生今后的發(fā)展有很大幫助。學校從“勞動技術教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。指導學生正確使用勞動工具，教會學生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學生對植物的了解和對大自然的熱愛。同時，我們以勞動實踐基地建設推動校園綠 4

化，把基地上樹木搬到校園內，提高學生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。二是展開校園綠化行動，將學校綠化責任到班。通過勞動教育，學生可以認識社會，磨練自己的耐力、意志，增強集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。三是實施“家政服務”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。開展“學做飯菜”、“布置整理房間”、“學做家務”、“當一天家長”等，學生通過親身體驗，感受父母的辛勞，增進了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學生節(jié)假日到敬老院和困難學生家中義務勞動。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

四是加強校園文化建設，做到文化育人。學校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》校刊、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風采、勞模風采、勵志標語創(chuàng)爭標語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網(wǎng)，學校成了一所環(huán)境清新怡人、教風嚴謹、學風濃厚的書香校園。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學生的心田，陶冶著學生的情操。

五、教育機會的均衡。

我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當?shù)仉y以找到工作，外出務工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學生也多，我們認為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學生上學、受教育的問題。我們把“不讓一個學生因貧困而失學、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標，通過實施“學生關愛工程”，保障所有學生都能平等享受受教育的機會和權力。

一是關愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學。開展“做一日 5

學生家長”活動，了解學生家庭情況和學習情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學生身上；爭取社會各界力量為貧困學生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學生的學習、生活方面的困難得到了很好的解決。

二是關愛留守兒童。學校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設置親情QQ，增強了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學習、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實施心理關愛工程，校設立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導留守兒童健康成長。

三是關愛特殊群體，保障其平等接受九年義務教育的權利。把特殊教育學生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務教育。

全國教育工作會議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號角。我們深深知道自己肩上的擔子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我們將牢記義務教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領導下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學校的辦學目標而不懈努力！

謝謝大家！