第一篇：XX年局長下校調研陳家墩學校匯報材料(10月9日)

XX年局長下校調研陳家墩學校匯報材料

(10月9日)

關于陳家墩學校近期情況和發(fā)展思考的 匯 報 材 料

葉幼春

XX．9．12 今年暑假，陳家墩學校前任領導嚴校長、范書記因到齡退二線。8月16日，黨委張書記、宣傳科曹科長將吳詳、張國偉、我三人一行送到這里。為了盡快熟悉情況順利推進工作，我們當天就開始了緊張的工作，除了9月10日，中間是一天也未曾休息過。我們初來到這個陌生的環(huán)境，面臨了包括人事、財力、招生、環(huán)境整治、幼兒園獨立等方方面面的事情，頭緒很多很雜。但是，經(jīng)過近一個月的摸索、熟悉、實踐，我們很自信地對黨委、對教育局說一聲，在這里，我們四個年輕人團結一心、克難制勝，順利實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，學校運轉正常，教育教學秩序井然。

一、學?，F(xiàn)狀

學校有在編教職工 人，其中在崗教職工55人。在崗教職工中，校領導及總務后勤人員共計 人，中學教師 人，小學教師 人。全校在崗教職工中，副高職稱 人，中級職稱 人，碩士學位 人，本科以上學歷 人。

學?，F(xiàn)有１４個教學班，共有學生 人，其中農(nóng)民工子女占

。中學７個班，共 人，初一２個班，新入學 人，初二３個班，人，初三２個班，人，農(nóng)民工子女所占比例為

。小學７個班，除六年級有兩個班外，其他年級均為一個班。各年級學生人數(shù)為：

二、開展工作情況

（1）以人為本，深入教師家庭走訪，了解人員狀況，用真情和誠意去贏得教師的心。我們利用周末，走訪慰問骨干教師家庭和初三教師家庭，深入了解教師家庭的經(jīng)濟狀況、人員結構和住房情況。開學到現(xiàn)在，我們零散走訪和集中走訪相結合，共走訪了22家。最晚的一次，我們走訪回來都是11點多鐘。雖然，我們每到一戶都只是拎點寒酸得不行的水果，但是，老師們看我們頂著酷暑、汗流浹背地奔走，好多都真的是發(fā)自內(nèi)心的感動。

（2）鼓噪聲勢，大力宣傳學校，爭取農(nóng)民工子女到公立學校入學。開學前，為了爭取更多的生源，我們班子全體成員帶著部分教師出動，深入附近的各個灣子、菜場、漁船，散發(fā)招生傳單，粘貼牛皮癇，在社區(qū)和學校周遍粘貼招生橫幅和學校路徑指示牌。在工作過程中我們的干部、我們的老師，真的是吃了不少苦，受了不少嘴，有的時候，純粹就丟失了做老師的尊嚴。我就親眼看到我們的孫校長在菜場發(fā)傳單時別人不予理睬的樣子，當時，我內(nèi)心真的刷的一下，內(nèi)心受到了極大的震撼和打擊。我在想，我們的這些干部、這些老師，連這種罪都受得了，還有什么困難不能征服、什么業(yè)績不能創(chuàng)就？還有，為了最大限度地爭取生源，我們還與周遍的人才學校、博士小學聯(lián)系，想盡辦法來謀求學校的發(fā)展。（3）率先垂范、親力親為，用自己的實際行動去影響和感染教師，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境。開學前，為了讓教職工返校時對新學期、對新班子有一個全新的感覺，我們自己動手，將操場和幾個后花園的雜草鏟平，將教學樓、辦公樓、會議室等全部整潔一新。學校內(nèi)還扯起橫幅《以人為本，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境》，雖然措辭都是老生常談，但的確是我們新班子內(nèi)心最真誠的想法和真正要追求的辦學目標。開學后，為了規(guī)范學校管理，整頓校園環(huán)境，我們要求教師辦公室、各個教學輔助室、教室、廊道、操場均進行搬家式大掃除，為了表明學校要抓好環(huán)境創(chuàng)新的決心，支部校長室一班人層層動員、級級落實，讓我真切感受到陳家墩的老師善良真誠、不計報酬。

（4）精心備課、開好各個層面人員會，用真情去感染、引領教職工。先期到達學校時，我們?nèi)齻€對學校情況都完全不了解，為了掌握住第一手資料，我們與通過向前任書記、校長深入學習，向孫校長、人事干事、教導主任、政教主任、總務主任了解最準確的信息。開學前，開好包括學校辦公室主任在內(nèi)的校長辦公會，確定好開學預備周的工作，而后開好中層以上干部會，部署好各部門的分工，為開學做好前期準備。開學第一次大會上，感謝易書記、張書記親臨會場發(fā)表講話，鼓舞了教職工的士氣，讓全校師生看到了希望。開學后，我們又召開教研組長、年級組長會，充分肯定了業(yè)務骨干和最基層管理人員的作用，對他們提了希望和要求。上周，書記還專門召開黨員大會，對全體黨員在學校工作中發(fā)揮積極作用提了希望。上周三，在得知教育局將到我校開現(xiàn)場辦公會的消息后，我們及時對教職工作了傳達，并以此為契機，對學校的環(huán)境創(chuàng)新做了再動員、再布置。

（5）凝聚人心，拉進距離，充分利用好教師節(jié)慶?；顒舆@一機會和載體。教師節(jié)，學校支部、工會出面，組織老師進行了一個會餐。小區(qū)的餐館條件很簡陋、很有限，但我們要的是這種其樂融融的氛圍，要的是彼此間的理解、信任和溝通。我們覺得，在當天，這種效果真的是達到了。會餐后，老師們意猶未盡，后來還一起唱呀、跳呀，一直搞到10點多鐘，精神得到徹底放松。

（6）深入課堂，評教評學，力求在業(yè)務上給老師們一些指點和引領，轉移教師的注意力、努力去滿足老師的成材需求和人格認同。開學第一天，我們?nèi)w中心組成員全部下教師聽課兩節(jié)。后面的幾天，分管教育教學的干部每天1節(jié)。并且，我們所有的聽課都及時給教師反饋，評點出一二三。

三、關于后續(xù)發(fā)展的思考

來陳家墩學校近１個月，深入接觸教師也有２個星期了，來的時間不長，但有一點我可以深切地感觸到，就是這里的老師一般都很樸實很單純，奢望并不是太高。所以，我一直為這里的老師所感動著。還有，這里的學校辦學資源充足，很多的物力資源（主要是場地）都沒有充分利用和挖掘，造成著一定程度的浪費。一段時間以來，我們一直在思索著陳家墩學校究竟怎么辦的問題。以下是我和班子成員一起的思考，陳述出來，算是我們對局領導表個決心。

（１）領導干部率先垂范、身先士卒、親歷親為，要求教職工做到的自己一定首先做到。

在班子會上，在中心組學習時，我多次提醒我們的干部，我們一定要低調為人、高標做人，一定要用自己的實際行動去影響去教育、影響和感染我們的教師。知識分子是有頭腦的，同時有感情的，領導干部帶頭做了，他們是會受鼓舞受感動的，是會覺得有希望有盼頭的，所以，我也經(jīng)常提醒我們的干部，一定要清正廉潔，在我們這種學校談清正廉潔比其他單位顯得更為重要，我們的干部如果做到了做得比老師多那得比老師少，他們是會感化的，是會與我們建立深厚友誼的，這樣也利于我們留住人才、穩(wěn)住人才。（２）加強思想工作，用健康向上的思想來引領和統(tǒng)帥教職工。

為了盡量少受外界市場經(jīng)濟大潮的干擾，就必須加強思想工作的針對性和實效性，用健康、陽光、向上、不要一切向錢看的思想來統(tǒng)領教職工。有專家說，知識分子是一個不好統(tǒng)領的全體，這主要是站在知識分子有思想有主見和文人相輕的立場和觀點來說的；而也有觀點說，知識分子是一個很好統(tǒng)領的群體，我想，這無非是說知識分子對知識對成材對人格認可方面的渴求比對金錢的渴求更強烈，如果真正抓住了教職工這一心理需求，適時適地給予他們認同，他們的思想不就歸屬到我們學校的統(tǒng)一行動上來了嗎。

（3）以人為本，充分發(fā)揮工會、共青團等群團組織的作用，營造民主和諧的氛圍。

響應教育局的號召，讓工會、共青團讓教師每天輕松愉快30分鐘，讓教職工身心愉悅，讓教職工充分感受到組織和大家庭的溫暖。并且作為我們的領導干部也親自參與其中，與群眾打成一片。這樣建立起了感情后給老師布置工作就不會很別扭，老師如果真的是從內(nèi)心服了你、認同了你，開展工作難度就會不那么大。今年教師節(jié)，我們以工會的名義在小區(qū)的酒店包了5桌酒，200元一桌，很簡單，但是老師們相互敬酒、一起熱鬧，那種場景非常感人；酒后全體老師一起去?？ɡ璷k，很多平時很壓抑很內(nèi)秀的人，這個時候也徹底放開了。總共花了1200元錢，人均20元，但這種花小錢所聚起的人氣絕對不亞于靠拼命提高教師福利的方式來籠絡的人心。

（4）規(guī)范財產(chǎn)管理，將“窮”家管好；加強學校環(huán)境創(chuàng)新，努力創(chuàng)設潔凈亮美的校園環(huán)境。

學校窮、辦學條件不好，這是一個歷史問題。但是，我覺得，學校窮，可以將財產(chǎn)財物管理好，可以將它布置得潔凈亮美、井井有條。有些家庭，經(jīng)濟條件不是很好，但只要主人會計劃、會經(jīng)營，一樣可以將日子過得很好；而有的家庭，雖然收入很高，但如果不會計劃不會安排，一樣會搞得捉襟見肘。所以，我的指導思想很簡單，目前學校創(chuàng)收的渠道有限、來源有限，但我可以通過我們班子的努力去將全校有限的國有財產(chǎn)保管好、最大限度地利用好，將學校環(huán)境布設好，這樣一來，可以讓全校師生在一個優(yōu)美整潔的環(huán)境中輕松生活、愜意生活，同時也可以爭取到教育局領導的認同和支持，這樣，我們再向局領導張嘴要錢要物要生源，局領導也會放心，相信我們會用好管理好。

（5）加強教研活動，整合中小學教育資源，充分發(fā)揮九年一貫制學校的優(yōu)勢。

我們學校很多年級只有一個班，最多的初二年級也只有三個班，絕大部分年級的學科只有一個人，根本無法集體補課，在加上學生人數(shù)少，規(guī)模效益根本無法顯現(xiàn)。在這種情況下，打破初中小學人為設置的壁壘，加強中小學的互通，將中小學的教研組整和，加強相互間的聽課評課，可以在一定程度上彌補以前分部（中學部、小學部）管理上教研資源的不足，同時也增進了中學和小學教師之間的了解，對于六年級學生畢業(yè)時的留優(yōu)也是有好處的。

（6）加強內(nèi)部管理，充分調動各類人員的積極性。一個好校長，就是一所好學校。4年的中層干部經(jīng)歷、4年的副校長經(jīng)歷，讓我充分體會和感悟到作為一把手校長的重要性。在班子內(nèi)部，我充分發(fā)揚民主，主動接受書記監(jiān)督，充分尊重孫校長和張校長的意見。我深深知道，每個干部家庭背景、成長經(jīng)歷、任教學科、任教學段不一樣，考慮問題的角度和出發(fā)點就會有差異，如果我不去認同這種差異而去固執(zhí)已見，是會貽誤學校、貽誤教育的。我們四個人，張校長36歲，我和書記都32歲，孫校長31歲，平均年齡33歲，平均受教育程度在大學本科以上，在一起應該是非常容易溝通達成共識的。為了加強中小學互通，考慮到學校德育工作的整體性、方便學校管理，同時也考慮到孫校長在班子中發(fā)揮更大的作用、在學校工作中更大膽，我們班子集中商量，決定讓孫校長統(tǒng)管全校的德育和小學段的教學工作，讓張校長分管初中段的教學，這樣也讓張校長有更大精力投入初三抓終端質量。對教職工這一塊，等經(jīng)濟狀況稍有好轉，我們班子就想將乘3除7部分拿出來與學校收入捆綁起來設立課時津貼，建立多勞多得、少勞少得、不勞不得的酬勞體制。學校沒有課時津貼，病殘內(nèi)養(yǎng)人員較多，基本上形成了勞動與不勞動、多勞動與少勞動在工資收入上沒有什么區(qū)別的格局。（7）結合學校實際，圍繞提高教學質量辦出學校特色。學校的生源主流是農(nóng)民工子女，針對這一實際，我們目前的主攻對象就應該是農(nóng)民工子女，要通過努力提高教學質量來贏得更多的農(nóng)民工子女。應該說，在教學設施、師資隊伍、學校管理等各個方面，私立學校更我們都不是在同一起跑線上的。但是，在微小的價格差別下，農(nóng)民工子女舍棄了公立學校而就讀私立學校，充分說明我們在質量方面的優(yōu)勢、管理方面的規(guī)范沒有充分顯現(xiàn)出來。我們在這些方面還是大有潛力可挖的。在以后的工作中，我們決定在搞好與社區(qū)共建、與街道共建、與派出所共建、深入農(nóng)民工居住區(qū)開展活動等方面大動腦筋，讓社會了解學校、正確認識我們學校。

以上思考都是學?？梢酝ㄟ^自身努力去實現(xiàn)的。還有一些必須借助于教育局的扶持。

（8）生源問題。今年分到陳家墩學校初一的新生本來就只有自己小學部和另外一個私立博士小學的學生。分配計劃也只有

人。我想如果將武藥小學的學生以及分到４３中的學生都給我們的話，日子可能就好過多了?，F(xiàn)在學校最操心的不是生源質量問題，而是生源數(shù)量問題。而是根本沒有學生來的話，沒有人氣，老師們沒有事情做，也就談不上任何的經(jīng)濟效益和社會效益。我覺得，如果教育局能調配給學校適量的生源，短期我們不談與其他公立學校相比，戰(zhàn)勝小規(guī)模的新華學校之內(nèi)的私立學校是完全不應該有問題的。還有一個想法，就是如果學校能夠將大門開在大馬路上（即523的終點站），學校的生源肯定會更好些，學校的發(fā)展肯定會更好些。

（9）經(jīng)費問題。學校雖為可以收取借讀費的學校，但基本上是全額免收了。生源不足、辦學經(jīng)費困難是制約學校發(fā)展的瓶頸。學校的唯一收入就是學雜費，以前還有點幼兒園收入來貼補行政，幼兒園獨立后，學校經(jīng)費越發(fā)困難。０７年的預算，按最低標準及維持以前的低福利發(fā)放進行開支，學校的預算缺口也達１５萬元。這么大的資金缺口，單靠學校的能力是完全沒有辦法解決的?，F(xiàn)在我想到的唯一能改善點老師福利的辦法就是將舉重摔交館和富余的教室出租給別人當倉庫，租出去了每年可能有個幾萬元收入。

（10）教師隊伍穩(wěn)定問題。從XX年傳言說陳家墩學校初中部要拆至今，教師的穩(wěn)定一直是一個大問題，稍微有點板眼或者門路的老師都想走。這些都是可以理解的，一個工作環(huán)境，從精神層面和物質層面如果都不能讓教師的得到承認和滿足的時候，讓他留在這里耽誤時光，作為有頭腦的知識分子，是誰也不愿意的。我想，作為新的領導班子，我們有責任有義務去扭轉業(yè)已形成的這種病態(tài)格局，我們一定盡全力在精神層面上給滿足全體教職工，用感情留人、事業(yè)留人，同時，我們也懇請教育局領導，將陳家墩學校的發(fā)展納入視野，納入規(guī)劃，引起高度重視，今天教育局領導能到學校開現(xiàn)場辦公會，全校老師都歡呼雀躍，認為學校遇到了千載難逢的好機會。在這里，我也代表陳家墩學校新的領導班子，真誠地懇請教育局領導在城市化進程加快的過程中、橋口中心西移的過程中，給陳家墩學校多給予一樣政策上的傾斜和財力上的扶持。謝謝各位領導！

第二篇：關于陳家墩學校近期情況和發(fā)展思考的

關于陳家墩學校近期情況和發(fā)展思考的

匯 報 材 料

葉幼春

2006．9．12

今年暑假，陳家墩學校前任領導嚴校長、范書記因到齡退二線。8月16日，黨委張書記、宣傳科曹科長將吳詳、張國偉、我三人一行送到這里。為了盡快熟悉情況順利推進工作，我們當天就開始了緊張的工作，除了9月10日，中間是一天也未曾休息過。我們初來到這個陌生的環(huán)境，面臨了包括人事、財力、招生、環(huán)境整治、幼兒園獨立等方方面面的事情，頭緒很多很雜。但是，經(jīng)過近一個月的摸索、熟悉、實踐，我們很自信地對黨委、對教育局說一聲，在這里，我們四個年輕人團結一心、克難制勝，順利實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，學校運轉正常，教育教學秩序井然。

一、學?，F(xiàn)狀

學校有在編教職工

人，其中在崗教職工55人。在崗教職工中，校領導及總務后勤人員共計

人，中學教師

人，小學教師

人。全校在崗教職工中，副高職稱

人，中級職稱

人，碩士學位

人，本科以上學歷

人。

學?，F(xiàn)有１４個教學班，共有學生

人，其中農(nóng)民工子女占

。中學７個班，共

人，初一２個班，新入學

人，初二３個班，人，初三２個班，人，農(nóng)民工子女所占比例為

。小學７個班，除六年級有兩個班外，其他年級均為一個班。各年級學生人數(shù)為：

二、開展工作情況

（1）以人為本，深入教師家庭走訪，了解人員狀況，用真情和誠意去贏得教師的心。我們利用周末，走訪慰問骨干教師家庭和初三教師家庭，深入了解教師家庭的經(jīng)濟狀況、人員結構和住房情況。開學到現(xiàn)在，我們零散走訪和集中走訪相結合，共走訪了22家。最晚的一次，我們走訪回來都是11點多鐘。雖然，我們每到一戶都只是拎點寒酸得不行的水果，但是，老師們看我們頂著酷暑、汗流浹背地奔走，好多都真的是發(fā)自內(nèi)心的感動。

（2）鼓噪聲勢，大力宣傳學校，爭取農(nóng)民工子女到公立學校入學。開學前，為了爭取更多的生源，我們班子全體成員帶著部分教師出動，深入附近的各個灣子、菜場、漁船，散發(fā)招生傳單，粘貼牛皮癇，在社區(qū)和學校周遍粘貼招生橫幅和學校路徑指示牌。在工作過程中我們的干部、我們的老師，真的是吃了不少苦，受了不少嘴，有的時候，純粹就丟失了做老師的尊嚴。我就親眼看到我們的孫校長在菜場發(fā)傳單時別人不予理睬的樣子，當時，我內(nèi)心真的刷的一下，內(nèi)心受到了極大的震撼和打擊。我在想，我們的這些干部、這些老師，連這種罪都受得了，還有什么困難不能征服、什么業(yè)績不能創(chuàng)就？還有，為了最大限度地爭取生源，我們還與周遍的人才學校、博士小學聯(lián)系，想盡辦法來謀求學校的發(fā)展。

（3）率先垂范、親力親為，用自己的實際行動去影響和感染教師，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境。開學前，為了讓教職工返校時對新學期、對新班子有一個全新的感覺，我們自己動手，將操場和幾個后花園的雜草鏟平，將教學樓、辦公樓、會議室等全部整潔一新。學校內(nèi)還扯起橫幅《以人為本，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境》，雖然措辭都是老生常談，但的確是我們新班子內(nèi)心最真誠的想法和真正要追求的辦學目標。開學后，為了規(guī)范學校管理，整頓校園環(huán)境，我們要求教師辦公室、各個教學輔助室、教室、廊道、操場均進行搬家式大掃除，為了表明學校要抓好環(huán)境創(chuàng)新的決心，支部校長室一班人層層動員、級級落實，讓我真切感受到陳家墩的老師善良真誠、不計報酬。

（4）精心備課、開好各個層面人員會，用真情去感染、引領教職工。先期到達學校時，我們?nèi)齻€對學校情況都完全不了解，為了掌握住第一手資料，我們與通過向前任書記、校長深入學習，向孫校長、人事干事、教導主任、政教主任、總務主任了解最準確的信息。開學前，開好包括學校辦公室主任在內(nèi)的校長辦公會，確定好開學預備周的工作，而后開好中層以上干部會，部署好各部門的分工，為開學做好前期準備。開學第一次大會上，感謝易書記、張書記親臨會場發(fā)表講話，鼓舞了教職工的士氣，讓全校師生看到了希望。開學后，我們又召開教研組長、年級組長會，充分肯定了業(yè)務骨干和最基層管理人員的作用，對他們提了希望和要求。上周，書記還專門召開黨員大會，對全體黨員在學校工作中發(fā)揮積極作用提了希望。上周三，在得知教育局將到我校開現(xiàn)場辦公會的消息后，我們及時對教職工作了傳達，并以此為契機，對學校的環(huán)境創(chuàng)新做了再動員、再布置。

（5）凝聚人心，拉進距離，充分利用好教師節(jié)慶?；顒舆@一機會和載體。教師節(jié)，學校支部、工會出面，組織老師進行了一個會餐。小區(qū)的餐館條件很簡陋、很有限，但我們要的是這種其樂融融的氛圍，要的是彼此間的理解、信任和溝通。我們覺得，在當天，這種效果真的是達到了。會餐后，老師們意猶未盡，后來還一起唱呀、跳呀，一直搞到10點多鐘，精神得到徹底放松。

（6）深入課堂，評教評學，力求在業(yè)務上給老師們一些指點和引領，轉移教師的注意力、努力去滿足老師的成材需求和人格認同。開學第一天，我們?nèi)w中心組成員全部下教師聽課兩節(jié)。后面的幾天，分管教育教學的干部每天1節(jié)。并且，我們所有的聽課都及時給教師反饋，評點出一二三。

三、關于后續(xù)發(fā)展的思考

來陳家墩學校近１個月，深入接觸教師也有２個星期了，來的時間不長，但有一點我可以深切地感觸到，就是這里的老師一般都很樸實很單純，奢望并不是太高。所以，我一直為這里的老師所感動著。還有，這里的學校辦學資源充足，很多的物力資源（主要是場地）都沒有充分利用和挖掘，造成著一定程度的浪費。一段時間以來，我們一直在思索著陳家墩學校究竟怎么辦的問題。以下是我和班子成員一起的思考，陳述出來，算是我們對局領導表個決心。

（１）領導干部率先垂范、身先士卒、親歷親為，要求教職工做到的自己一定首先做到。

在班子會上，在中心組學習時，我多次提醒我們的干部，我們一定要低調為人、高標做人，一定要用自己的實際行動去影響去教育、影響和感染我們的教師。知識分子是有頭腦的，同時有感情的，領導干部帶頭做了，他們是會受鼓舞受感動的，是會覺得有希望有盼頭的，所以，我也經(jīng)常提醒我們的干部，一定要清正廉潔，在我們這種學校談清正廉潔比其他單位顯得更為重要，我們的干部如果做到了做得比老師多那得比老師少，他們是會感化的，是會與我們建立深厚友誼的，這樣也利于我們留住人才、穩(wěn)住人才。

（２）加強思想工作，用健康向上的思想來引領和統(tǒng)帥教職工。

為了盡量少受外界市場經(jīng)濟大潮的干擾，就必須加強思想工作的針對性和實效性，用健康、陽光、向上、不要一切向錢看的思想來統(tǒng)領教職工。有專家說，知識分子是一個不好統(tǒng)領的全體，這主要是站在知識分子有思想有主見和文人相輕的立場和觀點來說的；而也有觀點說，知識分子是一個很好統(tǒng)領的群體，我想，這無非是說知識分子對知識對成材對人格認可方面的渴求比對金錢的渴求更強烈，如果真正抓住了教職工這一心理需求，適時適地給予他們認同，他們的思想不就歸屬到我們學校的統(tǒng)一行動上來了嗎。

（3）以人為本，充分發(fā)揮工會、共青團等群團組織的作用，營造民主和諧的氛圍。

響應教育局的號召，讓工會、共青團讓教師每天輕松愉快30分鐘，讓教職工身心愉悅，讓教職工充分感受到組織和大家庭的溫暖。并且作為我們的領導干部也親自參與其中，與群眾打成一片。這樣建立起了感情后給老師布置工作就不會很別扭，老師如果真的是從內(nèi)心服了你、認同了你，開展工作難度就會不那么大。今年教師節(jié)，我們以工會的名義在小區(qū)的酒店包了5桌酒，200元一桌，很簡單，但是老師們相互敬酒、一起熱鬧，那種場景非常感人；酒后全體老師一起去常卡拉OK，很多平時很壓抑很內(nèi)秀的人，這個時候也徹底放開了?？偣不?200元錢，人均20元，但這種花小錢所聚起的人氣絕對不亞于靠拼命提高教師福利的方式來籠絡的人心。

（4）規(guī)范財產(chǎn)管理，將“窮”家管好；加強學校環(huán)境創(chuàng)新，努力創(chuàng)設潔凈亮美的校園環(huán)境。

學校窮、辦學條件不好，這是一個歷史問題。但是，我覺得，學校窮，可以將財產(chǎn)財物管理好，可以將它布置得潔凈亮美、井井有條。有些家庭，經(jīng)濟條件不是很好，但只要主人會計劃、會經(jīng)營，一樣可以將日子過得很好；而有的家庭，雖然收入很高，但如果不會計劃不會安排，一樣會搞得捉襟見肘。所以，我的指導思想很簡單，目前學校創(chuàng)收的渠道有限、來源有限，但我可以通過我們班子的努力去將全校有限的國有財產(chǎn)保管好、最大限度地利用好，將學校環(huán)境布設好，這樣一來，可以讓全校師生在一個優(yōu)美整潔的環(huán)境中輕松生活、愜意生活，同時也可以爭取到教育局領導的認同和支持，這樣，我們再向局領導張嘴要錢要物要生源，局領導也會放心，相信我們會用好管理好。

（5）加強教研活動，整合中小學教育資源，充分發(fā)揮九年一貫制學校的優(yōu)勢。

我們學校很多年級只有一個班，最多的初二年級也只有三個班，絕大部分年級的學科只有一個人，根本無法集體補課，在加上學生人數(shù)少，規(guī)模效益根本無法顯現(xiàn)。在這種情況下，打破初中小學人為設置的壁壘，加強中小學的互通，將中小學的教研組整和，加強相互間的聽課評課，可以在一定程度上彌補以前分部（中學部、小學部）管理上教研資源的不足，同時也增進了中學和小學教師之間的了解，對于六年級學生畢業(yè)時的留優(yōu)也是有好處的。

（6）加強內(nèi)部管理，充分調動各類人員的積極性。

一個好校長，就是一所好學校。4年的中層干部經(jīng)歷、4年的副校長經(jīng)歷，讓我充分體會和感悟到作為一把手校長的重要性。在班子內(nèi)部，我充分發(fā)揚民主，主動接受書記監(jiān)督，充分尊重孫校長和張校長的意見。我深深知道，每個干部家庭背景、成長經(jīng)歷、任教學科、任教學段不一樣，考慮問題的角度和出發(fā)點就會有差異，如果我不去認同這種差異而去固執(zhí)已見，是會貽誤學校、貽誤教育的。我們四個人，張校長36歲，我和書記都32歲，孫校長31歲，平均年齡33歲，平均受教育程度在大學本科以上，在一起應該是非常容易溝通達成共識的。為了加強中小學互通，考慮到學校德育工作的整體性、方便學校管理，同時也考慮到孫校長在班子中發(fā)揮更大的作用、在學校工作中更大膽，我們班子集中商量，決定讓孫校長統(tǒng)管全校的德育和小學段的教學工作，讓張校長分管初中段的教學，這樣也讓張校長有更大精力投入初三抓終端質量。

對教職工這一塊，等經(jīng)濟狀況稍有好轉，我們班子就想將乘3除7部分拿出來與學校收入捆綁起來設立課時津貼，建立多勞多得、少勞少得、不勞不得的酬勞體制。學校沒有課時津貼，病殘內(nèi)養(yǎng)人員較多，基本上形成了勞動與不勞動、多勞動與少勞動在工資收入上沒有什么區(qū)別的格局。

（7）結合學校實際，圍繞提高教學質量辦出學校特色。學校的生源主流是農(nóng)民工子女，針對這一實際，我們目前的主攻對象就應該是農(nóng)民工子女，要通過努力提高教學質量來贏得更多的農(nóng)民工子女。應該說，在教學設施、師資隊伍、學校管理等各個方面，私立學校更我們都不是在同一起跑線上的。但是，在微小的價格差別下，農(nóng)民工子女舍棄了公立學校而就讀私立學校，充分說明我們在質量方面的優(yōu)勢、管理方面的規(guī)范沒有充分顯現(xiàn)出來。我們在這些方面還是大有潛力可挖的。在以后的工作中，我們決定在搞好與社區(qū)共建、與街道共建、與派出所共建、深入農(nóng)民工居住區(qū)開展活動等方面大動腦筋，讓社會了解學校、正確認識我們學校。

以上思考都是學校可以通過自身努力去實現(xiàn)的。還有一些必須借助于教育局的扶持。

（8）生源問題。今年分到陳家墩學校初一的新生本來就只有自己小學部和另外一個私立博士小學的學生。分配計劃也只有

人。我想如果將武藥小學的學生以及分到４３中的學生都給我們的話，日子可能就好過多了?，F(xiàn)在學校最操心的不是生源質量問題，而是生源數(shù)量問題。而是根本沒有學生來的話，沒有人氣，老師們沒有事情做，也就談不上任何的經(jīng)濟效益和社會效益。我覺得，如果教育局能調配給學校適量的生源，短期我們不談與其他公立學校相比，戰(zhàn)勝小規(guī)模的新華學校之內(nèi)的私立學校是完全不應該有問題的。還有一個想法，就是如果學校能夠將大門開在大馬路上（即523的終點站），學校的生源肯定會更好些，學校的發(fā)展肯定會更好些。

（9）經(jīng)費問題。學校雖為可以收取借讀費的學校，但基本上是全額免收了。生源不足、辦學經(jīng)費困難是制約學校發(fā)展的瓶頸。學校的唯一收入就是學雜費，以前還有點幼兒園收入來貼補行政，幼兒園獨立后，學校經(jīng)費越發(fā)困難。０７年的預算，按最低標準及維持以前的低福利發(fā)放進行開支，學校的預算缺口也達１５萬元。這么大的資金缺口，單靠學校的能力是完全沒有辦法解決的。現(xiàn)在我想到的唯一能改善點老師福利的辦法就是將舉重摔交館和富余的教室出租給別人當倉庫，租出去了每年可能有個幾萬元收入。

（10）教師隊伍穩(wěn)定問題。從01年傳言說陳家墩學校初中部要拆至今，教師的穩(wěn)定一直是一個大問題，稍微有點板眼或者門路的老師都想走。這些都是可以理解的，一個工作環(huán)境，從精神層面和物質層面如果都不能讓教師的得到承認和滿足的時候，讓他留在這里耽誤時光，作為有頭腦的知識分子，是誰也不愿意的。我想，作為新的領導班子，我們有責任有義務去扭轉業(yè)已形成的這種病態(tài)格局，我們一定盡全力在精神層面上給滿足全體教職工，用感情留人、事業(yè)留人，同時，我們也懇請教育局領導，將陳家墩學校的發(fā)展納入視野，納入規(guī)劃，引起高度重視，今天教育局領導能到學校開現(xiàn)場辦公會，全校老師都歡呼雀躍，認為學校遇到了千載難逢的好機會。在這里，我也代表陳家墩學校新的領導班子，真誠地懇請教育局領導在城市化進程加快的過程中、橋口中心西移的過程中，給陳家墩學校多給予一樣政策上的傾斜和財力上的扶持。

謝謝各位領導！

蓮山課件

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第三篇：新壘頭鎮(zhèn)北小陳學校家校交流匯報 六年級 5月

新壘頭鎮(zhèn)北小陳學校家校交流匯報

六年級

5月

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六年級數(shù)學：（謝志輝）

一、1學習了統(tǒng)計知識，讓學生能從統(tǒng)計圖中準確提取有用信息，能正確解釋統(tǒng)計結果，做出正確的判斷或簡單預測。

2.數(shù)學廣角部分，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。例如：要把125本書放進2個抽屜，125除以2商62余1，因此，總有一個抽屜至少放進63本書。如果進一步一般化的話，就是：要把a個物體放進n個抽屜，如果a除以n商b余c（c不等于0），那么一定有一個抽屜至少可以放（b+1）個物體。另外還有摸彩球的問題，學生掌握：只要摸出的球比它們的顏色多1，就那保證有兩個球同色。

3整理和復習部分，比較系統(tǒng)地復習了有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、和百分數(shù)、負數(shù)、比和比例、方程的基礎知識；鞏固常用的計量單位知識，掌握所學單位間的進率，能夠進行簡單的改寫 ；重溫所學幾何形體的特征，能比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應用；還有一些統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，作出簡單的判斷和預測，解決一些計算平均數(shù)的實際問題。

二、五月份進行了六一節(jié)目演練，同學們積極踴躍參與，態(tài)度一絲不茍，表演精彩，贏得了老師和同學們的一致好評。

三、本月進行了其中考試，成績不錯，數(shù)學前五名是：李克松.史家園.趙舵.李尚展.李珊.六年級語文：（張允）

一、綜合性學習；難忘的小學生活

學生是六年級的學生。并且即將離開小學，開始新的生活。六年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健康的少年，這既是孩子努力的結果，也滲透著學校老師的心血。這次‘難忘的小學生活 ’分成兩組板塊，主要通過讀 ‘閱讀材料’中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校。對老師。對同學的感情?；仡檪€人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷，老師的教導和同學的幫助。用多種形式表達對老師和同學。對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向學會寫臨別贈言。簡單的倡議書。建議書和演講稿。

二、古詩詞背誦

根據(jù)拼音和工具書，大致了解古詩詞的意思，能熟讀。背誦古詩詞

三、綜合復習

充分自讀自悟，完成文后練習。還要完成習作的五個方面。‘仿寫’‘解說詞’‘讀后感’‘ 片段修改’‘寫信’

五月份我們還進行期中測驗，從測驗的情況來看，基礎知識掌握的不錯，學生的閱讀能力相對來說差些。還有待提高。李珊。趙舵。家園。尚展?？嫉牟诲e。澤偉。宗炎。進步很快。六年級英語（李薇）

1．重點： ①四會句型、單詞。②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。

2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

本次期中考試試題 有聽力、讀寫部分。試題緊扣教材，貼近學生實際生活，很好的考察了學生的運用能力和交流能力，并兼顧了對學生的實踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對詞匯、句型結構的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。筆試部分沒有了純單詞拼寫的題目，而是結合實際生活，注重學生對單詞在句中運用能力的考查；不同的題型結構有不同的考查目標，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標突出語境，照顧知識覆蓋面。

通過學生試卷答題情況，學生對于單詞的認比句子的應用好?？梢钥闯銎綍r學生在應用句子上下的工夫及少，課堂句型的訓練還是不夠。因此，學生在選擇單詞這一項完成的比較理想。但是在涉及到語法點的時候，學生就很容易犯錯誤了，時態(tài)的正確運用較差，上游的學生比較得心應手的，但是中下游的學生基本上不能判斷出來，因此，這是失分率最高的一道題了。第五大題的 是看圖寫一句話平時訓練最多，但也是學生最容易犯錯誤的題型了，上游的同學也不容易拿滿分。最后一題屬于閱讀判斷、選擇。從答卷的情 況來看，大部分的學生，都能基本理解文章提供的信息，進行正確的選擇，完成的還算不錯。總的來說，就是學生在學習上還不夠主動，積極。從另一個方面說也是知識的掌握不牢靠。這也說明了我在教學上還必須做很大的改進，學習運用更多有效的教學方法，幫助學生更好的獲取知識，鞏固知識。

第四篇：新壘頭鎮(zhèn)北小陳學校家校交流匯報 二年級 5月

新壘頭鎮(zhèn)北小陳學校家校交流匯報

二 年級

5月

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各位家長好

這短短的一個月的時間里，我們學校舉辦了兩次重大活動，期中考試和慶六一這個月的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：李默涵、王思雨、劉夢茜、趙思彤等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，真是老師的好幫手。作業(yè)認真字寫的好的有：王夢嬌、李傲宇、張藝程、李默涵等。書寫有進步的張佳源、邢恩笮。學習上進步很大的有：李金陶、王夢嬌、劉粟彤、邢恩笮等。課上積極回答問題的有：王晨皓、陳雅霓、李默涵劉夢茜等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

一、期中考試

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，占一部分，最重要的是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

期中考試前十名：

李默涵 劉夢茜 趙航嬌 王晨皓 張藝程 陳雅霓 劉粟彤 李傲宇 陳宇特 王家茵

二、新加入的少先隊員名單：（8人）

李傲宇 王家茵 李天佐 陳雅霓 張文碩 陳宇特 劉粟彤 邢恩笮 他們的名字是全班民主選出來的，按得票多少排列的。

三、我的建議

1、專心致志?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

四、強調學校的作息時間

現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。尤其是午休。希望家長督促孩子睡覺，2點30以后再讓孩子出門！確保孩子的安全！

五、生活方面

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，我們由于人多，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長多給孩子洗澡。讓孩子健健康康，干干凈凈的！

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

第五篇：在省文物局陳遠平局長赴秋收起義文家市會師紀念館現(xiàn)場辦公會上的匯報

在省文物局陳遠平局長赴秋收起義 文家市會師紀念館現(xiàn)場辦公會上的

匯

報

秋收起義文家市會師紀念館館長 譚應啟

2011-9-13

尊敬的陳局長、尊敬的各位領導和調研組專家：

感謝你們對我館的關心，歡迎你們來我館指導工作。我館是黨史、軍史和毛澤東思想的發(fā)源地，在中共黨史和中國革命史上有著無與倫比的地位，黨和國家對我館歷來都非常重視，1961年國務院公布會師舊址為全國重點文物保護單位，1977年修建輔助陳列館，1984年正式命名為“秋收起義文家市會師紀念館”，自建館以來，我館接待社會各界觀眾400多萬人次，老一輩無產(chǎn)階級革命家王首道、張震曾來館視察時，對我館的建設與發(fā)展給予極大關注。近年來，曾慶紅、吳官正、賀國強、王兆國、遲浩田、王樂泉等黨和國家領導人相繼來館視察?，F(xiàn)本人就我館工作情況向各位領導、專家作一個簡要匯報：

一、秋收起義與文家市會師的偉大意義

秋收起義是中共黨史、軍史上的三大起義之一，是繼南昌起義之后我黨領導的一次意義更為重大的起義。對于南昌起義，劉伯承元帥在《南昌暴動始末記》中說：“此次英勇 的暴動，誰也知道是我們黨的領導，應該明白的將我們黨的真面目及政治主張宣布出來，但仍掛上屠殺工農(nóng)的國民黨頭銜及畏縮右傾的土地口號，真是一件恨事”。秋收起義雖晚于南昌起義，但意義高于南昌起義：她解決了中國革命舉什么旗，建什么軍，走什么路的問題，她是我黨從幼年走向成熟，獨立思考問題的開端，她是我黨獨立自主地探索適合中國國情的革命新道路的開始。

文家市會師是中國革命的轉折點，是以毛澤東同志為首的中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義和中國革命實踐相結合，實事求是的光輝典范；是毛澤東武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市軍事思想的源頭；是我黨第一次質疑共產(chǎn)國際的“城市中心論”，為中國革命找出了一條真正符合中國國情的勝利之路――農(nóng)村包圍城市的革命道路。文家市會師之后，經(jīng)過22載披荊斬棘，浴血沖殺，終于鬼神辟易，還人民一個朗朗乾坤，偉大的新中國由此誕生。黨的十一屆六中全會《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中指出：“早在一九二七革命失敗后，毛主席是成功地把黨的工作重點由城市轉入農(nóng)村，在農(nóng)村保存、恢復和發(fā)展革命力量的主要代表，……如果沒有以他為首的黨中央給全黨、全國各族人民和人民軍隊指明堅定的政治方向，我們黨和人民可能還要在黑暗中摸索更長時間?！?/p>

二、現(xiàn)狀與窘境

長期以來，我館得到中央、省、市相關部門的高度重視，取得了輝煌的成績。六七十年代，美國、日本、西德和越南、巴勒斯坦、津巴布韋、委內(nèi)瑞拉、南斯拉夫等許多國家的領導人、代表團都前來參觀、學習、“取經(jīng)”，秋收起義精神名揚海內(nèi)外。2001年，我館被評為全國愛國主義教育示范基地，2004年我館被評選為國家3A級旅游景區(qū)和市民最喜愛的旅游景點，2005年，我館被評為全國首批100家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。

諸多的桂冠和榮譽，是歷史留給我們的財富，是人民對我們的期待，更是壓在我館心頭上的深沉重任。湖南省省長徐守盛同志在今年6月30日參觀我館時說：“文家市會師、決策、轉兵是中國革命的一面光輝旗幟”，“是農(nóng)村包圍城市正確道路的開始”，是“中國共產(chǎn)黨武裝斗爭勝利的起點”，也是“槍桿子里面出政權的見證”。她在中國革命史上具有無可替代的歷史地位。曾慶紅主席參觀我館后，深有感觸地說：我小時候就知道有個文家市，這次到這里，對中國革命的脈絡認識更清晰了，先有文家市，后有井岡山。這里要建設好，保護好！

為繼承先輩遺志，完成主席囑托，這些年來，我館“抓規(guī)劃，促發(fā)展”，共拆除了違規(guī)雜亂建筑3000余平方米，改造了門樓，調整了陳列，開展了形式多樣的宣教活動，取得

了一定的效果。但是，我館地處湘贛邊境，基礎薄弱，資金來源單一，景區(qū)景點分布分散、建設滯后，項目建設任務十分繁重，工作推進難度很大。自上世紀90年代開始，南昌起義紀念館、平江起義紀念館和湘南起義紀念館等同類性質的紀念館邁入高速發(fā)展時期，他們的館區(qū)規(guī)模都在100畝以上，配套設施齊備，館區(qū)環(huán)境幽雅，陳列館氣勢恢宏，陳列手法先進，對促進宣傳、弘揚革命傳統(tǒng)作用巨大。而同時期我館的發(fā)展速度相對比較緩慢，我館目前占地面積不足20畝，內(nèi)部設施簡陋，建于1977的陳列館低矮狹小，無游客接待中心等配套設施，周邊環(huán)境差，各種現(xiàn)代建筑雜亂無章，嚴重破壞國保文物的風格。作為中國革命史上最偉大起義的見證，秋收起義文家市會師紀念館落后如斯，我們倍感壓力，我們必須化壓力為動力，負重前行，以韶山、花明樓等先進館為目標，加快發(fā)展，奮起直追，將我館建設成為全國一流的紅色經(jīng)典景區(qū)，將秋收起義精神發(fā)揚光大。

三、我們的請求

國家文物博物館事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃指出：文物博物館事業(yè)，事關文化傳承、歷史延續(xù)，事關社會發(fā)展、文明進步……保護好、利用好、傳承好文物，發(fā)展好文物博物館事業(yè)，始終是各級黨委、政府的重要職責，始終是全社會的共同義務，建設好秋收起義文家市會師紀念館，弘揚好秋收起義精神，讓實事求是這個秋收起義精神的精髓在新時期繼

續(xù)指引社會主義事業(yè)不斷前行，是國之大事，黨之大事。然而，單純依靠我館的財力，這是一個無法完成的任務。為此，根據(jù)《2011-2015年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》指引，結合瀏陽市第十一黨代會精神和我館十二五發(fā)展思路，我館有以下幾個請求：

1、請求迅速對秋收起義紀念園建設工程進行立項。秋收起義紀念園建設工程涵括會師舊址的保護與維修、陳列館改擴建及陳列布展、紅軍標語展示中心建設、秋收起義烈士陵園、楊勇故居和積谷倉的修復及復原陳列、鐵爐沖毛澤東親手栽種板栗樹的保護與開發(fā)、文家市大捷高升嶺戰(zhàn)斗遺址的保護與修復、國防教育基地、未成年人思想道德教育基地、拓展訓練基地的建設。

2、請求將秋收起義紀念園列入2012年文化重點建設項目，并解決項目建設資金。秋收起義紀念園建設項目預計投入1.8億元，其中陳列館改擴建及陳列布展需要1.2億元，請求省局今年撥付5000萬元，作為前期征地拆遷和基礎設施建設資金。

3、請求省局建立長效機制，成立秋收起義紀念園建設工程領導小組，定期召開現(xiàn)場辦公會議，以督促落實工程的順利推行。

4、請求省局在中央免費開放調劑資金上給予傾斜。鑒于秋收起義紀念園建設工程的重要性和緊迫性，特請求省局在未來三年里，每年在中央免費開放調劑資金中撥付1000

萬元以支持紀念園的建設。

百舸爭流，破浪者領航；千帆競發(fā)，奮勇者當先。和著歷史的榮光，先烈們浴血奮戰(zhàn)中創(chuàng)造的可歌可泣的歷史，正激蕩著我們的情懷，激使我們科學發(fā)展，不斷前行，激勵我們重振文館雄風，把文館打造的更有活力，更有內(nèi)涵，更有魅力。我們深信，有中央、省、市各級黨委和政府的殷切關懷，有國家文物局、省文物局的大力幫助和支持，有我們?nèi)^員工的不懈努力，我們將迎來光輝燦爛的明天！

謝謝！

二〇一一年九月十三日