第一篇：五年一班三好班集體匯報(bào)材料

用“心”成就未來

----五年一班三好班集體匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家好！

“又是一年芳草綠”，時(shí)光流轉(zhuǎn)，伴隨著春夏秋冬的悄然逝去，我與我的學(xué)生們已經(jīng)一起步入了小學(xué)的第五個(gè)年頭。五年前，因?yàn)橛芯?，我們相聚，組成相親相愛的一家人，五年一班就是我和我31位學(xué)生共同的家。五年的積淀，純真樸實(shí)的背后早已寫下了許多不平凡，氣定神閑中更散射著活力的光芒。

在五年一班這個(gè)大家庭中，每一位成員都是不可或缺的“獨(dú)一無二”。這里的我們充滿才情：合唱比賽中，我們歌聲悠揚(yáng)，獲得年級(jí)第一；舞蹈隊(duì)里，我們舞姿婀娜，為學(xué)校爭奪了不少榮譽(yù)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們精神抖擻，動(dòng)作整齊；課本劇評(píng)選中，我們代表學(xué)校參賽，榮獲區(qū)級(jí)第一名；學(xué)校大型活動(dòng)中，主持人當(dāng)然也少不了我們的身影。我班還擁有一支出色的板報(bào)小組，大家分工合作，每一次板報(bào)都色彩絢麗，主題鮮明。我們還有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍：學(xué)習(xí)委員每天總結(jié)作業(yè)情況；宣傳委員定期做好環(huán)境布置和板報(bào)的設(shè)計(jì)；衛(wèi)生委員工作認(rèn)真，在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境像家一樣溫馨。面對高年級(jí)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們沒有懈?。】?，迎著朝陽我們走進(jìn)教室，每天都有輪值同學(xué)帶領(lǐng)大家開展有序的晨讀，從未間斷，瑯瑯的讀書聲拉開我們一天美好的生活。語文課上，大家群情激昂，各抒己見；數(shù)學(xué)課上大家積極思考，不斷探索；琳琳老師的英語課，聽說讀寫更展現(xiàn)了我們樂學(xué)好學(xué)。在這里，你隨時(shí)可以看見同學(xué)們?yōu)橐坏李}而爭論，你也隨處可以看到彼此的互幫互學(xué)。你發(fā)現(xiàn)了一道典型題，大家來分享；我找到一篇精美散文，大家來品讀。我們有競爭，但是我們更有互助。因?yàn)槲覀冎酪换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們不僅重視主科的學(xué)習(xí)，科任課也是我們的最愛。宮語蔚老師的音樂課培養(yǎng)了我們對藝術(shù)的理解，劉婕老師的美術(shù)課陶冶了我們的審美情操，趙建平和孫凱老師的體育課鍛煉了我們的體魄，讓我們盡情放飛自我，是我們的最愛。我們在劉劍宇老師的信息科上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在王瑞義老師的勞技課，提高了動(dòng)手能力。午休時(shí)間陪伴我們的是《朗讀者》和《舌尖上的中國》，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中，不斷重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。在輕松愉快的氣氛下學(xué)習(xí)，使大家學(xué)習(xí)效率很高，因此我們班的各科成績一直在年級(jí)名列前茅。走進(jìn)五1班，你定會(huì)聞到淡淡的書卷幽香，常常會(huì)看到三五好友奮筆疾書，這便是才思的橫溢；看，幾位同窗又在一起討論某道難題，這時(shí)一位同學(xué)的無心之語道破天機(jī)，大家茅塞頓開地大笑，這便是智慧的碰撞。

“單絲不成線，獨(dú)木難成林”。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中，有人生病，就有人問候；有人跌倒，就有人攙扶。班級(jí)是大家的“心靈驛站”，我就是他們最信任的傾聽者。聊著聊著，煩惱就已隨風(fēng)而去，喜悅也會(huì)充滿整個(gè)大家庭。輸?shù)袅艘粓鲎闱虮荣悾瑳]有人抱怨，沒有人不滿，因?yàn)槲覀兪且患胰?。在班?jí)博客中，你可以看到一篇篇洋溢著激情的征文；在班級(jí)群里，你可以聽到一篇篇美文的誦讀，一段段純正發(fā)音的英語課文朗讀，每每聽到伙伴的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，都會(huì)給你無限的力量。這就是五年一班的“悅讀悅分享”，這就是五年一班的樂學(xué)精神所在。

“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”這是我們對自己的鼓勵(lì)。在不斷成長的積淀中，既培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)不懈的精神，又形成了我們不驕不躁的品格。我們感受知識(shí)帶給我們的力量，享受學(xué)習(xí)帶給我們的幸福。在不知不覺中我們長大，逐步褪去稚氣，卻又平添幾分智慧，經(jīng)過一次又一次的蛻變，我們變得自信、儒雅、睿智。相信在今后的日子里，五年一班定會(huì)綻放出更耀眼的光彩，正如今天匯報(bào)的主題----用心成就未來！

2017/3/27

李靖

第二篇：九年一班三好班集體材料

九年一班三好班集體材料

是誰說過，看我們，我們笑得像太陽，有了我們就有了火的燃燒，水的蕩漾，風(fēng)的飛揚(yáng)。有了春天，有了解凍，有了誕生的成長，有了聲音，有了彩虹七色光。正是我們，這朝氣蓬勃的39個(gè)少年組成了我們愛和愛我們的集體——九年一班！

我們有一個(gè)響亮的口號(hào)：做最出色的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級(jí)！

我們有嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，有負(fù)責(zé)人的班委會(huì)成員。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。因此制定切實(shí)可行的班規(guī)是建設(shè)好班集體的前提。在班級(jí)組建之初我和班委就一起制定了切實(shí)可行的班規(guī)，每一個(gè)同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)。班干部能按照班規(guī)管理班級(jí)。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，班長負(fù)責(zé)各項(xiàng)常規(guī)管理，各部門負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級(jí)建設(shè)工作作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。通過一年多的努力，增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

我們是一個(gè)健康的班集體。在我們的班集體中沒有陰暗的死角，有的只是普照大地的陽光。我們是一個(gè)活力四射的班集體，因?yàn)槲覀兊哪泻冊诰G蔭場上足底功夫矯健如飛。在籃球場上身輕如燕。看！運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們團(tuán)體總分第一名的成績和精神文明班集體的獎(jiǎng)狀在展示著我們班的風(fēng)采！尤其是接力賽第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那振奮人心的一刻使得我班的同學(xué)更加的團(tuán)結(jié)！我們不只注重身體的健康，更注重心理的健康。語文課上一篇篇文質(zhì)兼美的課文，班會(huì)課上一個(gè)個(gè)富涵哲理的故事讓我們的心靈得到凈化，得到升華。我班的學(xué)生多才多藝，演講、街舞、吉他、繪畫、書法等等豐富了孩子們的業(yè)余生活！開展各種題材的主題班會(huì)?！逗椭C的集體 溫馨的家》使我班增添了和諧的氣氛，同學(xué)間關(guān)系更加和睦，班級(jí)更加溫馨；《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，使學(xué)生們懂得了父母的艱辛、老師的辛苦、同學(xué)的互助，學(xué)會(huì)了感恩于他人，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，也懂得如何才能報(bào)答父母和老師！開學(xué)初《新學(xué)期 新氣象》主題班會(huì)讓學(xué)生在開學(xué)初就樹立了新的目標(biāo)，充滿激情充滿斗志的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我們是一個(gè)快樂的班集體。困難？我們不怕！艱險(xiǎn)？我們能克服！樂觀的我們不怕和我們作對的人，因?yàn)槲覀兏鼧酚^地認(rèn)為那是上天賜給我們的寶貴財(cái)富，它可以幫助我們適應(yīng)困難，逆流而上，當(dāng)笑聲傳出我們的教室，你也會(huì)被我們的笑聲感染。我們班的幽默大師很多。因?yàn)樗麄兊挠哪砷L的煩惱被化解為了甜美的笑容，學(xué)習(xí)的困難被轉(zhuǎn)化成了進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)生們選取《啦啦歌》作為班歌，盡管幼稚但是卻充滿了歡樂，我們的教室總是充滿歡樂，使得孩子們每天一醒來，都帶著積極的情緒來到學(xué)校。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)自信的班集體。在學(xué)習(xí)上，我們九年一班不相信有自己學(xué)不好的科目。上個(gè)學(xué)期期末考試我們班取得了年級(jí)第二名的好成績。這完全得力于小組合作學(xué)習(xí)，我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用小組互助來幫助后進(jìn)生進(jìn)步。在這學(xué)期一開學(xué)我們又重新調(diào)整了座位，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，分為了6個(gè)組。每個(gè)組都有一個(gè)組長和副組長，每個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)同學(xué)，課上討論時(shí)，小組長們都很認(rèn)真努力的幫助他人，而組員也都是有著積極的心態(tài)，認(rèn)真的對待每個(gè)學(xué)

科。在我們的班里感受到的是團(tuán)結(jié)向上，合作進(jìn)步！我想進(jìn)步的學(xué)生必然是充滿信心的！

我們班是一個(gè)有愛心的班集體?？吹降卣馂?zāi)區(qū)的新聞報(bào)道，我班不少學(xué)生都落下了眼淚，在為地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍多捐。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在養(yǎng)老院，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。那天，同學(xué)們來到敬老院，雖然能干的活并不多，但是學(xué)生們都盡自己的全力爭取給老人們帶來一絲潔凈。辛苦但快樂。這也許就叫幫助別人快樂自己吧！

我們班有整潔的教室。每天上午的大課間同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，每天放學(xué)后，衛(wèi)生委員都認(rèn)真檢查班級(jí)的各個(gè)角落是否干凈，合格后才容許做衛(wèi)生的同學(xué)離開。班級(jí)衛(wèi)生井然有序。但是一開始時(shí)有個(gè)細(xì)節(jié)被我發(fā)現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)班里的紙簍總是滿滿的，一開始我還以為是負(fù)責(zé)倒紙簍的同學(xué)偷懶沒有去倒，后來詢問過后才知道不是沒按時(shí)倒，而是學(xué)生們的垃圾太多了，尤其是零食的包裝袋。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，很多女生課間有吃零食的習(xí)慣，尤其是小包裝的小面包，小餅干等。后來緊急召開班委會(huì)討論解決方案，班委們提議，課間不允許吃東西，小包裝的零食更應(yīng)該禁止。這時(shí)我們有召開了《遠(yuǎn)離零食 捍衛(wèi)健康》的主題班會(huì)，及時(shí)制止了零食現(xiàn)象，保持了教室內(nèi)的整潔。

我們班有優(yōu)秀的成績。這是對九年一班全體師生的最公正的肯定。在個(gè)人方面，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表，本班班長趙健宇不僅責(zé)任心強(qiáng),而且歷次考試都名列班級(jí)前列，起到了很好的模范帶頭作用，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生，今年又被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，我班李琛同學(xué)被評(píng)為市級(jí)文明中學(xué)生，這不僅是孩子個(gè)人的榮譽(yù)，也是班級(jí)的榮譽(yù)！但成績只代表過去，總結(jié)成績是為了更好的面向未來，我們會(huì)再接再厲，不斷進(jìn)取，爭取創(chuàng)造更加輝煌的成績。

現(xiàn)在的班級(jí)是一支有著明確目標(biāo)的班級(jí)，是一只展翅的雄鷹，正在為自己即將到來的飛翔做著最后的沖刺！相信我們的雄鷹必定會(huì)在自己的天空稱霸！

九年一班

班主任：崔學(xué)芬

九年一班三好班集體材料

九年一班

第三篇：三好班集體匯報(bào)材料

三好班集體匯報(bào)材料

一二班 李寶軍

我們一二班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將班級(jí)中的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)

我們充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育與嚴(yán)格要求，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，對調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生適時(shí)的給予批評(píng)指正，并鼓勵(lì)其勇敢地改正。我們還利用班會(huì)課的時(shí)間開展了多種有益活動(dòng)，如優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、愛國故事比賽、爭做合格小學(xué)生演講比賽和主題班會(huì)等。

在天津市第三屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)中，我的“校園文明一日行”榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、幫助學(xué)生真正成為班集體的主人

1、發(fā)揮“小干部”的大作用。

我們班采用了班干部輪流制度，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。如教室的衛(wèi)生和桌椅的擺放、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、文藝比賽等等，這些工作都在班主任的指導(dǎo)下由小班干部各自去組織、完成。這樣，就增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，避免了師生間的被動(dòng)管理。

2、引導(dǎo)學(xué)生全員參與班級(jí)建設(shè)

去年10月份，我們集思廣益，設(shè)立了“心語信箱”。半年多來，同學(xué)們通過“心語信箱”提出很多好的建議。有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，還有的也寫出了一些心里話……

我們還利用空白的板報(bào)、墻飾為同學(xué)們插上了放飛自由的翅膀。開展了“小小書法家”、“小畫家”等反映學(xué)生七彩生活的小賽場，開創(chuàng)了以展示學(xué)生風(fēng)采為主的“作業(yè)欄”、“光榮榜”、“我來露一手”等專欄。

三、發(fā)揮“愛”的力量

對學(xué)生的愛是教師素質(zhì)中不可缺少的。“愛”本身就是一種最好的教育，它既能激起人們善良的情感，又能喚起主體對信念的追求并自覺地感受教育。

天涼時(shí)告訴他們多穿些衣服，下雪時(shí)告訴他們小心路滑，調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)對他們進(jìn)行悉心的教導(dǎo)，成功進(jìn)步時(shí)對他們進(jìn)行由衷的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，這些“愛”雖然極為質(zhì)樸，過于平淡，但它卻是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它更能打動(dòng)學(xué)生的心扉，縮短師生間的距離。

四、勇于探索、嘗試教育教學(xué)新方法，提高全體學(xué)生知識(shí)水平。上學(xué)期，我們班開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)，班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開展“一幫一”互助活動(dòng)，力求使全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得以提高。在上學(xué)期的期末考試中，我們班平均成績?yōu)?2.33，及格率100%。

榮譽(yù)只能說明過去，擺在我們面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會(huì)更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢。

第四篇：三好班集體匯報(bào)材料

三好班集體匯報(bào)材料

不知不覺一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆地過去了，回顧這一階段的工作，想說的真是太多太多。我們四年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上充滿朝氣與活力的班集體，我們擁有非常優(yōu)秀的同學(xué)和能力極為突出的班干部。他們不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且在德、智、體等方面也十分突出。在2008-2009學(xué)，**和**被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)生，**獲得了市級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢?*和**被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生，**被評(píng)為區(qū)級(jí)突出進(jìn)步學(xué)生，**、**被評(píng)為區(qū)級(jí)文明學(xué)生，**被評(píng)為街級(jí)三好學(xué)生，**被評(píng)為街級(jí)文明學(xué)生。**同學(xué)的交通安全征文獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，**同學(xué)的觀影征文獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們班連續(xù)三年先后被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班集體、三好班集體、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。在各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。這一點(diǎn)一滴的榮譽(yù)中包含著老師辛勤地培育，也包含著同學(xué)們不懈地努力。

人民教師這一職業(yè)的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。作為一名班主任教師，為把學(xué)生培養(yǎng)成才，我在盡力地充實(shí)自己、完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的知識(shí)，不斷地向優(yōu)秀的老班主任教師討教工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我勇于探索，大膽創(chuàng)新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以簡單的匯報(bào)：

一、樹立威信，“征服”學(xué)生。

古人云：“有威則可畏，有信則樂從，幾欲服人者，必兼?zhèn)渫拧薄Ｓ型诺慕處?，學(xué)生會(huì)心悅誠服地接受他的教育和勸導(dǎo)，做工作會(huì)事半功倍。在十幾年的班主任工作中，我深刻領(lǐng)悟到：班主任的威信要用廣博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)底子去“征服學(xué)生”；要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；要用真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)去“打動(dòng)學(xué)生”；要用以身作則、表里如一的人格魅力去“影響學(xué)生”。

二、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我認(rèn)為宣傳教育、激勵(lì)表揚(yáng)、批評(píng)鼓勵(lì)是教師對學(xué)生進(jìn)行智育教育的重要手段。我充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育與嚴(yán)格要求，經(jīng)常宣讀《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)德育規(guī)程》等，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，對調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生適時(shí)的給予批評(píng)指正，并鼓勵(lì)其勇敢地改正。我還利用班會(huì)課的時(shí)間開展了多種有益活動(dòng)，如優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、愛國故事比賽、爭做合格小學(xué)生演講比賽和主題班會(huì)等。

2、引導(dǎo)學(xué)生全員參與班級(jí)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)

去年10月份，我們的班委和老師征求了同學(xué)們的意見，集思廣益，設(shè)立了“心語信箱”。這樣，在班級(jí)工作中融入了全員的元素，改變了以往只由老師和班委說了算的局面，讓每個(gè)人都能參與集體建設(shè)，提高了大家的積極性。半年多來，同學(xué)們通過“心語信箱”與班委和老師進(jìn)行了很好地交流，他們提出很多自己對班級(jí)好的建議。有的提出了放學(xué)回家途中的安全問題，有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，有的還請老師和同學(xué)幫助自己和他人解決困難，還有的也寫出了一些心里話??

同學(xué)們?yōu)榧w出謀獻(xiàn)策，使我們班的班級(jí)建設(shè)空前地順利，令其它班的同學(xué)非常羨慕。我們也采納了一些通過“心語信箱”提出來的好的建議，如有的同學(xué)建議“裝扮一下我們的教室”。在教室的裝飾中，同學(xué)們都積極地參與，有同學(xué)提出：板報(bào)以鮮艷的顏色為主色調(diào)，同時(shí)在內(nèi)容上劃分為若干個(gè)板塊，以大家喜聞樂見的話題為藍(lán)本，組織材料，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)；有手工巧的同學(xué)在教室還布滿了自制的拉花和小飾物，使原本嚴(yán)肅的課堂富有了生氣，充滿了時(shí)尚的氣息；我們的班委還和老師商量，利用空白的墻壁為同學(xué)們插上了放飛自由的翅膀。開展了“小小書法家”、“小畫家”等反映學(xué)生七彩生活的小賽場，開創(chuàng)了以展示學(xué)生風(fēng)采為主的“作業(yè)欄”、“光榮榜”、“我來露一手”等專欄。

四、為人師表，以身作則，發(fā)揮“愛”的力量。

教師是學(xué)生心目中的崇拜者，對學(xué)生起著榜樣的作用，你的一言一行都將對學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，教師要時(shí)刻注意外修儀表、內(nèi)修氣質(zhì)，這包括教師的言談舉止、品格修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、生活習(xí)慣等許多方面?？傊處熞髮W(xué)生做到的，首先應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)地做到，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。

五、勇于探索、嘗試教育教學(xué)新方法，提高全體學(xué)生知識(shí)水平。

“德”字引路，“智”當(dāng)家。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。班主任教師更有義不容辭的責(zé)任。然而，正確的教育教學(xué)方法起著決定性作用。上學(xué)期，經(jīng)過我和英語老師共同研究，決定在我們班開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)，并對班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開展“一幫一”互助活動(dòng)，力求使全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得以提高。米盧說過：“態(tài)度決定一切?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，課堂紀(jì)律良好，課堂吸收

率很高。我們的班語、數(shù)成績連續(xù)三年在街統(tǒng)一檢測中取得了全街前三名的好成績。

榮譽(yù)只能說明過去，擺在我們面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會(huì)更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！

第五篇：2012-2013三好班集體匯報(bào)材料

創(chuàng)設(shè)情境施教，傾注真情育人

——三好班集體匯報(bào)材料

八門城鎮(zhèn)中圈中心小學(xué)五

（二）班

班主任：吳洪偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是八門城中圈中心小學(xué)五

（二）班班主任吳洪偉，大本學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，英語教研組長，五年級(jí)組組長，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。265學(xué)科帶頭人。09年我所帶的五（1）班被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體；近三年連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。我今天有幸向大家匯報(bào)工作，內(nèi)心十分激動(dòng)，所講的題目是《創(chuàng)設(shè)情境施教，傾注真情育人》，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指教。一、五

（二）班風(fēng)貌剪影。

我們五

（二）班現(xiàn)有成員21名，他們?nèi)擞兴L、各具特點(diǎn)：班委成員是出色的領(lǐng)頭羊，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，班長呂品一以最高票當(dāng)選市級(jí)三好學(xué)生，班委高宏、趙琦選為市級(jí)文明學(xué)生；吳曼、王宏韻是藝術(shù)特長標(biāo)兵，在校園藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目均獲一等獎(jiǎng)；張碩是體育健將，在冬季中長跑比賽中獲得全校第一名；鄭駿是灌籃高手，在學(xué)?；@球比賽中屢立戰(zhàn)功，受到校領(lǐng)導(dǎo)嘉獎(jiǎng)。

我們五

（二）班，是一個(gè)攜手共進(jìn)的整體。去年期未考試，我班有8名獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀率高達(dá)37%，獲得突出進(jìn)步獎(jiǎng)的有5人，全班總平均分高出校平均分6分，優(yōu)秀率、總平均分都名列第一。

我們五

（二）班明亮、整潔，又散發(fā)著人文氣息，讓人身心愉悅。黑板報(bào)是一扇窗，學(xué)生透過它了解了防病、安全自救等知識(shí)；“創(chuàng)作園地”是一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生展示了手抄報(bào)、書畫、剪紙、詩歌、散文等作品；“學(xué)海泛舟”讓學(xué)生交流學(xué)法、訓(xùn)練思維、深受學(xué)生喜愛；“讀書角”為學(xué)生提供了名著名篇，書的數(shù)量雖少，卻精練實(shí)用；“光榮榜”記載著學(xué)生個(gè)人的成績； “隊(duì)列體操比賽榮獲年級(jí)組第一名”、“最佳體委獎(jiǎng)”、“期未統(tǒng)考班總分第一名”、“文明班集體”、“行為儀表達(dá)標(biāo)模范班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”等獎(jiǎng)狀見證了我們集體的榮譽(yù)。

二、工作經(jīng)歷與體會(huì)。

自94年從教以來，我擔(dān)任五、六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作多年，從事班主任工作十幾年。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)成長，每年都撰寫德育論文。其中《讓愛灑遍校園的每一個(gè)角落》獲市級(jí)獎(jiǎng)，厚積而薄發(fā)，多年的教育教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，讓我班級(jí)管理的能力不斷提高。以下是我的工作經(jīng)歷和體會(huì)：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，環(huán)境育人細(xì)無聲。

在班級(jí)管理工作中，我積極開展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教育情境，育人效果顯著。如，我以安全、愛國、學(xué)生守則、規(guī)范為主題，讓學(xué)生辦報(bào)，開主題班會(huì)，編排、表演節(jié)目，學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，效果自然比口頭說教明顯。

開展各項(xiàng)活動(dòng)也增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)業(yè)提高。如，開展弘揚(yáng)民族精神“六個(gè)一”活動(dòng)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)也促進(jìn)了學(xué)生寫作能力，我班有十多篇作品在校刊上發(fā)表。再如，開展以不同內(nèi)容為主題的剪紙活動(dòng)后，學(xué)生活動(dòng)中創(chuàng)作的作品，既展示了他們的才藝，也美化了教室，讓學(xué)生置身于一個(gè)洋溢著藝術(shù)與文化氛圍的環(huán)境中，愉悅了身心，提高了學(xué)習(xí)效率，于無聲處受到熏陶感染，這不正是我們的教育要達(dá)到的一種效果嗎？

（二）投桃報(bào)李，真情化作內(nèi)驅(qū)力。

葉圣陶先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生?！卑嘀魅卧诎嗉?jí)管理工作中要必須做到以情動(dòng)人。

去年，擔(dān)任班主任時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我自掏腰包買了些獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步明顯，或成績突出的學(xué)生。說實(shí)話，學(xué)生并不在乎這幾元錢的獎(jiǎng)品，我也并非倡導(dǎo)用物質(zhì)刺激學(xué)生學(xué)習(xí)，但我讓學(xué)生懂得老師在深切地關(guān)注著他們的學(xué)習(xí)。這種激勵(lì)方式是奏效的，我班成績喜人，在區(qū)期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。其中，劉萍萍同學(xué)的成績最受人矚目。劉萍萍是位性格內(nèi)向的女孩，她的成績一直以來不很突出，她的眼神中流露著不自信，這讓我一直為她擔(dān)心。就在第一次校級(jí)摸底考試后，我抓住她小有進(jìn)步的機(jī)會(huì)，將一個(gè)精美的獎(jiǎng)品鄭重地捧到她面前，那一剎那，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤了，閃著自信與感激的淚花。自此以后，她的成績穩(wěn)步上升，終于考出了全校第一的好成績。更讓我感慨的是，學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的表白，他們說，老師，我覺得您發(fā)給我們的不是獎(jiǎng)品，而是一份心意，您在乎我們，您的真情是我們學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。

（三）以身作則，身教無言勝有聲。

教書育人，言傳更要身教。為此，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。清晨，我靜候?qū)W生到校，是告訴學(xué)生什么是好習(xí)慣，傍晚，我目送值日生回家，是告訴學(xué)生什么是盡職責(zé)；每日出操，我更是與學(xué)生一同頂烈日，迎寒風(fēng)，是告訴學(xué)生什么是堅(jiān)強(qiáng)??。諸如此類，使我感觸最大的則是家訪。去年入冬和今年學(xué)期初，我利用晚上時(shí)間訪遍了全班21名學(xué)生和家長。我用自己的行動(dòng)打動(dòng)了學(xué)生。學(xué)生在日記中寫到：“當(dāng)深更半夜，老師敲開我的家門時(shí)，我驚詫了，我驚詫于老師這么晚了卻如期而至，我驚詫于老師頭發(fā)上掛著霜雪卻顧不上擦去，我驚詫于老師凍紅了面頰卻無暇去溫暖，我更驚詫的是，從此我不敢在晚上學(xué)習(xí)時(shí)偷懶了??。”去年教的學(xué)生也曾對我說，老師您來家訪，感動(dòng)我的不僅是話語，您的行動(dòng)證明心中裝著我們每一個(gè)學(xué)生，這更讓我感動(dòng)。

冬去春來，新舊交替，成績已成過去。如今，我們五

（二）班全體師生正迎接著新的挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，只要我們?nèi)w師生共同努力，我們的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！謝謝大家！