第一篇：橄欖球省運(yùn)會(huì)新聞稿

看齊國(guó)內(nèi)辦賽最高標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練中心為省運(yùn)橄欖球賽事保駕護(hù)航

5月14日，歷時(shí)5天的江蘇省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部橄欖球項(xiàng)目比賽在江蘇省體育局訓(xùn)練中心落下帷幕。作為今年我省舉辦的省級(jí)最高規(guī)格橄欖球賽事，也是本屆省運(yùn)會(huì)在揚(yáng)州賽區(qū)以外開(kāi)賽的首項(xiàng)競(jìng)技體育賽事，本次橄欖球賽事不僅在賽場(chǎng)上格外激烈精彩，賽場(chǎng)之外，局訓(xùn)練中心也為賽事的成功舉辦提供了有力保障和支持。

潘強(qiáng)主任在江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)青少部橄欖球比賽開(kāi)幕式上講話

由于省運(yùn)籌委會(huì)考慮到比賽的公平性以及場(chǎng)地硬件設(shè)施等前提條件，局訓(xùn)練中心作為本次賽事的承辦單位，其先期籌辦賽事的時(shí)間，其實(shí)只有短短不到一個(gè)月。盡管“時(shí)間緊、任務(wù)重”，但是在確定承辦單位身份之后，局訓(xùn)練中心從領(lǐng)導(dǎo)班子到各相關(guān)部門(mén)還是迅速行動(dòng)，在第一時(shí)間確立以訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)班子為主的競(jìng)賽委員會(huì)之后，賽事辦公室、競(jìng)賽處、后勤接待處、場(chǎng)地器材處、安保醫(yī)務(wù)處等相關(guān)部門(mén)也隨之成立，并為保障賽事的順利舉辦，有序推進(jìn)著各項(xiàng)工作。

參加本次比賽的全體運(yùn)動(dòng)員、教練員合影留戀

在保障賽事順利舉行的前提下，局訓(xùn)練中心還悄然對(duì)賽事的舉辦進(jìn)行了“升級(jí)”，軟硬件全面看齊國(guó)內(nèi)頂級(jí)賽事的水準(zhǔn)。在反興奮劑方面，開(kāi)賽之前，局訓(xùn)練中心便組織包括運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員等在內(nèi)的全體參賽人員，參加了“賽風(fēng)賽紀(jì)與反興奮劑動(dòng)員會(huì)”，并在賽事舉辦過(guò)程中嚴(yán)格把控運(yùn)動(dòng)員飲食等關(guān)鍵點(diǎn)，最終做到了賽事的純凈完賽；在保障賽事的公平公正方面，局訓(xùn)練中心不僅為本次賽事邀請(qǐng)到了國(guó)際級(jí)裁判進(jìn)行執(zhí)法，而且，還在國(guó)內(nèi)女子7人制橄欖球賽事中首創(chuàng)了，“每場(chǎng)比賽前半小時(shí)抽簽決定當(dāng)場(chǎng)執(zhí)法裁判”的裁判派遣方式，獲得了觀摩賽事的國(guó)家隊(duì)教練組、中國(guó)橄欖球協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

值得一提的是，雖然比賽期間南京的天氣上演了“過(guò)山車(chē)式”的變化，但局訓(xùn)練中心還是依靠著充足的事前準(zhǔn)備，保障了賽事的順利舉行。例如，通過(guò)在場(chǎng)邊提前搭建遮風(fēng)避雨的帳篷，幫助運(yùn)動(dòng)員能夠在風(fēng)雨天氣正常休息、備戰(zhàn)比賽；再比如，通過(guò)后勤部門(mén)精心準(zhǔn)備的綠豆湯和水果等，幫助運(yùn)動(dòng)員在高溫天氣的比賽中解渴降溫。

事實(shí)上，此次承辦省運(yùn)會(huì)青少年部橄欖球賽事，并不是局訓(xùn)練中心首次承辦體育賽事。連續(xù)多年成功舉辦的全國(guó)室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽，其實(shí)就已經(jīng)證明了局訓(xùn)練中心擁有良好的賽事組織與保障能力。而隨著目前江蘇女子橄欖球?qū)嵙Φ牟粩嗵嵘?，此次省運(yùn)賽事的成功舉辦，也將為局訓(xùn)練中心未來(lái)組織舉辦或承辦更高規(guī)格的橄欖球賽事累積了經(jīng)驗(yàn)，為我省橄欖球項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。

第二篇：橄欖球教案

第一節(jié)課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、多數(shù)學(xué)生掌握橄欖球發(fā)展史及雪地腰旗橄欖球概述。

2、培養(yǎng)學(xué)生的克服困難的能力和勇敢頑強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)精神。

二、教學(xué)方法： 采用講解法

三、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、橄欖球的發(fā)展史（介紹）

（二）、雪地腰旗橄欖球概述 １． 著裝

?允許鞋有防滑鞋底，但必須是膠質(zhì)底。必須在賽前對(duì)此進(jìn)行檢查。?比賽時(shí)必須身著正式競(jìng)賽服裝。２． 場(chǎng)地尺寸和標(biāo)記

長(zhǎng)度： ６０（或８０）碼。/55(或73)米。寬度： ２０（或３０）碼。/18(或27)米。陣地： 最長(zhǎng)１０碼/9.2米，最短７碼/6.4米。

非跑區(qū)： 必須在距得分線５碼/4.6米處進(jìn)行標(biāo)記。限性 ３． 控球權(quán)

?拋擲硬幣以確定首次控球權(quán)。

硬幣拋擲中的后選方選擇防守陣地。

?硬幣拋擲后選方在下半場(chǎng)從本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。

?不存在開(kāi)球。攻方隊(duì)從本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻，并有四次進(jìn)攻機(jī)會(huì)以通過(guò)中場(chǎng)線。一旦通過(guò)中場(chǎng)線，則有四次進(jìn)攻機(jī)會(huì)來(lái)達(dá)陣得分。若攻方未能得分，則更換控球權(quán)，新的攻方從其５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。如果首次分段進(jìn)攻成功是來(lái)自于對(duì)方的犯規(guī)，則首次進(jìn)攻成功或達(dá)陣所需的四次進(jìn)攻要求不再適用。

?若攻方隊(duì)未能通過(guò)中場(chǎng)線，則更換控球權(quán)，由對(duì)方從其５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。

?除了阻截之外，所有控球權(quán)的更換都從攻方５碼線開(kāi)始。?上半場(chǎng)１５分鐘結(jié)束后，兩隊(duì)更換陣地。４． 球員數(shù)

?每隊(duì)各有６名球員（５名場(chǎng)上球員，１名替補(bǔ)球員。）?每隊(duì)最少需有４名球員（基于球員受傷）。?若球隊(duì)不足４名球員，則比賽取消。５． 記時(shí)／加時(shí)

?比賽時(shí)間共３０分鐘（每半場(chǎng)１５分鐘）。

?若兩隊(duì)平分，則進(jìn)行加時(shí)賽。正常比賽時(shí)間結(jié)束和加時(shí)賽開(kāi)始的時(shí)間間隔為２分鐘。拋擲硬幣以決定加時(shí)賽的首次控球方。拋擲硬幣所確定的先選方從其本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。比賽按規(guī)定繼續(xù)進(jìn)行直到一方得分。加時(shí)賽無(wú)暫停。

?每次球放置好后，攻方有３０秒鐘時(shí)間進(jìn)行快速傳遞。

?各隊(duì)每半場(chǎng)有兩次６０秒鐘暫停。暫停不能累積至下半場(chǎng)或加時(shí)賽。?裁判可自行決定停止記時(shí)。

?比賽下半場(chǎng)還剩２分鐘時(shí)，應(yīng)停止記時(shí)并提醒兩隊(duì)注意。（此時(shí)無(wú)暫停。）

?上下半場(chǎng)間有兩分鐘半場(chǎng)休息。６． 得分 達(dá)陣： ６分

附加分： １分（從５碼線中點(diǎn)開(kāi)始）

２（從１２碼線中點(diǎn)開(kāi)始）安全分： ２分

注意： 攻方附加分進(jìn)攻時(shí)，如果守方阻截并到達(dá)對(duì)方陣地，則守方得2分，且從本方5碼線開(kāi)始進(jìn)攻。

四、課后反思：

第二節(jié)課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、多數(shù)學(xué)生了解雪地腰旗橄欖基本技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)。

2、提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生的克服困難的能力和勇敢頑強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)精神。

二、教學(xué)方法：

采用示范、講解、以賽代練方法

三、教學(xué)內(nèi)容：

雪地腰旗橄欖基本技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)

1、傳接球

傳接球時(shí)必須兩手同時(shí)抱住球，防止滑落，傳球時(shí)要計(jì)算好傳球路線及力量，傳球傳到同隊(duì)隊(duì)員胸前易接處。

2、跑動(dòng)

與同隊(duì)隊(duì)員前后、交叉跑動(dòng)，不要平行或前后跑動(dòng)。這樣不利用傳接球，可以采用兩三人突前戰(zhàn)術(shù)。跑動(dòng)時(shí)避免與對(duì)方對(duì)員碰撞。

3、基本戰(zhàn)術(shù)

可以采用兩三人突前戰(zhàn)術(shù)：派本方隊(duì)員兩到三人突前，擾亂對(duì)方陣式，再采取進(jìn)攻方法。

防守反擊戰(zhàn)術(shù)：在防守的基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)方的失誤進(jìn)行反擊。

四、練習(xí)：

1、兩人一組傳接球練習(xí)。

2、兩人一組跑動(dòng)中互傳練習(xí)。

3、分成兩組教學(xué)比賽。

五、教學(xué)反思：

第三節(jié)課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、多數(shù)學(xué)生了解掌握雪地腰旗橄欖球規(guī)則。

2、提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生的克服困難的能力和勇敢頑強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)精神。

二、教學(xué)方法：

采用示范、講解、以賽代練方法

三、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、雪地腰旗橄欖球賽規(guī)則 １． 著裝

?允許鞋有防滑鞋底，但必須是膠質(zhì)底。必須在賽前對(duì)此進(jìn)行檢查。

?比賽時(shí)必須身著正式競(jìng)賽服裝。２． 場(chǎng)地尺寸和標(biāo)記

長(zhǎng)度： ６０（或８０）碼。/55(或73)米。寬度： ２０（或３０）碼。/18(或27)米。陣地： 最長(zhǎng)１０碼/9.2米，最短７碼/6.4米。

非跑區(qū)： 必須在距得分線５碼/4.6米處進(jìn)行標(biāo)記。限性 ３． 控球權(quán)

?拋擲硬幣以確定首次控球權(quán)。

硬幣拋擲中的后選方選擇防守陣地。

?硬幣拋擲后選方在下半場(chǎng)從本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。?不存在開(kāi)球。攻方隊(duì)從本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻，并有四次進(jìn)攻機(jī)會(huì)以通過(guò)中場(chǎng)線。一旦通過(guò)中場(chǎng)線，則有四次進(jìn)攻機(jī)會(huì)來(lái)達(dá)陣得分。若攻方未能得分，則更換控球權(quán)，新的攻方從其５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。如果首次分段進(jìn)攻成功是來(lái)自于對(duì)方的犯規(guī)，則首次進(jìn)攻成功或達(dá)陣所需的四次進(jìn)攻要求不再適用。

?若攻方隊(duì)未能通過(guò)中場(chǎng)線，則更換控球權(quán)，由對(duì)方從其５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。

?除了阻截之外，所有控球權(quán)的更換都從攻方５碼線開(kāi)始。?上半場(chǎng)１５分鐘結(jié)束后，兩隊(duì)更換陣地。４． 球員數(shù)

?每隊(duì)各有６名球員（５名場(chǎng)上球員，１名替補(bǔ)球員。）?每隊(duì)最少需有４名球員（基于球員受傷）。?若球隊(duì)不足４名球員，則比賽取消。５． 記時(shí)／加時(shí)

?比賽時(shí)間共３０分鐘（每半場(chǎng)１５分鐘）。

?若兩隊(duì)平分，則進(jìn)行加時(shí)賽。正常比賽時(shí)間結(jié)束和加時(shí)賽開(kāi)始的時(shí)間間隔為２分鐘。拋擲硬幣以決定加時(shí)賽的首次控球方。拋擲硬幣所確定的先選方從其本方５碼線處開(kāi)始進(jìn)攻。比賽按規(guī)定繼續(xù)進(jìn)行直到一方得分。加時(shí)賽無(wú)暫停。

?每次球放置好后，攻方有３０秒鐘時(shí)間進(jìn)行快速傳遞。

?各隊(duì)每半場(chǎng)有兩次６０秒鐘暫停。暫停不能累積至下半場(chǎng)或加時(shí)賽。

?裁判可自行決定停止記時(shí)。

?比賽下半場(chǎng)還剩２分鐘時(shí)，應(yīng)停止記時(shí)并提醒兩隊(duì)注意。（此時(shí)無(wú)暫停。）

?上下半場(chǎng)間有兩分鐘半場(chǎng)休息。６． 得分 達(dá)陣： ６分

附加分： １分（從５碼線中點(diǎn)開(kāi)始）

２（從１２碼線中點(diǎn)開(kāi)始）

安全分： ２分

注意： 攻方附加分進(jìn)攻時(shí)，如果守方阻截并到達(dá)對(duì)方陣地，則守方得2分，且從本方5碼線開(kāi)始進(jìn)攻。７． 跑動(dòng)

攻方附加分進(jìn)攻時(shí)，如果守方阻截并到達(dá)對(duì)方陣地，則守方得2分，且從本方5碼線開(kāi)始進(jìn)攻。

?進(jìn)攻開(kāi)始時(shí)，球必須在傳球員的兩腿之間進(jìn)行傳遞。?通過(guò)傳遞將球交給四分衛(wèi)的球員是中衛(wèi)。中衛(wèi)不能直接從身后的四分衛(wèi)得球（不允許中衛(wèi)偷球。）

?直接從快速傳遞中得球的球員是四分衛(wèi)。?四分衛(wèi)不能持球通過(guò)司克攔線。

?攻方可在司克攔線后進(jìn)行多次快速傳遞。在分段進(jìn)攻中，只允許向后或橫向交遞球。

?允許在司克攔線后進(jìn)行拋擲或繞跑，這屬于跑動(dòng)進(jìn)攻。?“非跑區(qū)”位于各陣地前５碼/4.6米內(nèi)。當(dāng)球位于５碼線或朝對(duì)方陣地方向進(jìn)入５碼線以內(nèi)時(shí)，攻方隊(duì)員不能跑動(dòng)。

?得到交遞球的球員可從司克攔線后拋球。

?一旦球被傳遞或擲出，所有守方球員都可以突襲，或存在假進(jìn)攻或假傳遞。

?允許轉(zhuǎn)身，但球員不能離地以躲避防守球員（不允許俯沖）。

?當(dāng)腰旗被拉掉時(shí)，持球員腳所在位置，而非球的位置即是放球位置。８． 接球

?所有球員都可以接傳球（如果球已經(jīng)在司克攔線后傳遞出去或擲出，則四分衛(wèi)也可以接傳球）。

?球員可以移動(dòng)，但不能在傳遞球時(shí)向?qū)Ψ降年嚨匾苿?dòng)。?球員接球時(shí)必須至少有一只腳在界內(nèi)。９． 傳球

? 只有在司克攔線后7碼/6.4米的球員可以突襲傳球員。?四分衛(wèi)有七秒鐘時(shí)間拋球。如果七秒內(nèi)未拋出，該次進(jìn)攻結(jié)束，分段進(jìn)攻失敗，而且球放回原司克攔線。一旦球已被交遞出去或擲出，或存在假進(jìn)攻和假交遞，則７秒規(guī)則不再有效。

?阻截將更換控球權(quán)。?守方也可能被阻截。

?當(dāng)阻截發(fā)生并保持在陣地時(shí)，將導(dǎo)致死球，且阻截方在本方5碼線獲得控球權(quán)。

如果阻截發(fā)生在陣地，但持球者離開(kāi)了陣地，則阻截方在死球點(diǎn)獲得球權(quán)。但是，如果持球者回到了陣地，并且腰旗被拉掉或成死球，則對(duì)方得到安全分。１０．死球

?死球時(shí)才能更換替補(bǔ)球員。?以下情況中進(jìn)攻被判停止：

－裁判鳴哨。

－持球者的腰旗被拉掉或變成非法。

－得分。

－除了手或腳之外，當(dāng)持球者身體的任何部分觸地。

?當(dāng)持球者的腰旗落地時(shí)，應(yīng)鳴哨示意該次進(jìn)攻停止，將球放在腰旗落地處。

?當(dāng)球員的腰旗落地時(shí)，則其不能接傳球。

注意：不存在漏接球。此時(shí)球應(yīng)放在脫手處。１１．突襲四分衛(wèi)

任何突襲四分衛(wèi)的球員，必須在傳遞球時(shí)位于司克攔線后至少7碼/6.4米。突襲四分衛(wèi)的球員數(shù)量不限。不突襲四分衛(wèi)的球員可在司克攔線進(jìn)行防守。一旦球被交遞或擲出，或者存在假

進(jìn)攻或假傳遞，則七碼規(guī)則失效，此時(shí)所有防守球員都可以從司克攔線后前進(jìn)。司克攔線后七碼將由裁判標(biāo)明，或用特殊標(biāo)志進(jìn)行標(biāo)示。

記住，不允許阻擋和撞擊。１２．運(yùn)動(dòng)員精神/暴行

?如果主裁看到任何惡劣接觸、撞擊、肘擊、小動(dòng)作、阻擋或任何非體育道德行為，則應(yīng)停止比賽并將該球員驅(qū)逐出比賽。犯規(guī)是不可容忍的。

?講臟話是非法的。（臟話可能針對(duì)裁判、對(duì)方球員球隊(duì)或觀眾。）裁判有權(quán)確定臟話。若球員講臟話，主裁將給予一次警告。若繼續(xù)，則主裁將驅(qū)逐出場(chǎng)。１３．處罰：

?所有處罰都為5碼/4.6米。除開(kāi)其他情況，分段進(jìn)攻將重復(fù)一次，且從司克攔線開(kāi)始計(jì)算。

?所有處罰都可撤消。

?處罰不能超過(guò)司克攔線到對(duì)方門(mén)線之間距離的一半。?比賽裁判確定因正常跑動(dòng)導(dǎo)致的偶然接觸。所有處罰從司克攔線開(kāi)始計(jì)算。

?只有隊(duì)長(zhǎng)可以向主裁判要求澄清和解釋規(guī)則。球員不能質(zhì)疑裁決。

?防守處罰不能中止比賽，除非攻方表示同意中止。防守處罰

－越位

－更換替補(bǔ)犯規(guī)（球員在鳴哨開(kāi)始比賽后進(jìn)入場(chǎng)地，即欺騙對(duì)方，或６人上場(chǎng)）

－干擾信號(hào)（在攻方傳遞球前，干擾／模仿進(jìn)攻方信號(hào)）－攻方快速傳遞球時(shí)，妨礙進(jìn)攻方或球的傳遞 ―非法突襲（從７碼/6.4米標(biāo)志內(nèi)開(kāi)始突襲）－阻礙―附加首次分段進(jìn)攻自動(dòng)成功。

－非法接觸―附加首次分段進(jìn)攻自動(dòng)成功（拉拽、阻擋等）－非法拉掉腰旗―附加首次分段進(jìn)攻自動(dòng)成功（在接球者得到球前拉掉腰旗）

進(jìn)攻處罰： －腰旗防衛(wèi) －拖延比賽 －更換替補(bǔ)犯規(guī) －進(jìn)攻拉拽

－非法移動(dòng)（超過(guò)一個(gè)人的移動(dòng)）－假開(kāi)始進(jìn)攻 －非法快速傳遞

－非法轉(zhuǎn)移或未能暫停１秒

－球員出界（若球員出界，則球員不能回場(chǎng)和接球）－非法向前傳球―附加分段進(jìn)攻失敗。（第二次向前傳球或在球已經(jīng)越過(guò)司克攔線后的傳球）

－進(jìn)攻傳球妨礙―附加分段進(jìn)攻失?。ǚ欠⊕?、推搡防守球員）

１４．錦標(biāo)賽平分決勝制：

１．相互比賽結(jié)果。２．總計(jì)凈勝分。３．進(jìn)行加時(shí)賽。

四、練習(xí)：

1、教學(xué)比賽：在比賽中對(duì)規(guī)則進(jìn)行加深理解和掌握。

五、教學(xué)反思：

腰旗橄欖球教案

夏張中心小學(xué) 張緒臣

2012年9月

第三篇：溫馨橄欖球觀后感

溫情橄欖球觀后感

學(xué)院：學(xué)號(hào)：

姓名：

溫情橄欖球觀后感

是愛(ài)，可以感染一切，黑暗無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)?！稖剀伴蠙烨颉坊蛟S不是一部徹頭徹尾的孕育夢(mèng)想的影片，卻是一部蘊(yùn)含愛(ài)的影片。本學(xué)期雖然看過(guò)很多電影，但是留給我印象最深的還是這部《溫情橄欖球》，它以其濃濃的溫情深深打動(dòng)著我們。

big mike出身貧寒，由于他的智商并不高，而且?guī)缀跛锌颇慷紱](méi)有及格過(guò)，長(zhǎng)大了之后也幾乎被人遺忘，但是他卻又很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，而且有很強(qiáng)的保護(hù)意識(shí)，處于對(duì)自己家人的保護(hù)意識(shí)，一次機(jī)會(huì)他遇到了利·安妮，看到無(wú)家可歸的他之后，好心的她把他帶回了家，還希望幫他找到自己的爸媽?zhuān)闹贿~克爾幾乎很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)人照顧，甚至他自己還在照顧他的母親，了解到邁克爾的情況之后，她騰出來(lái)房間給邁克爾住，還幫他買(mǎi)了一個(gè)很大的床，買(mǎi)了許多的衣服，后來(lái)發(fā)現(xiàn)邁克爾不但誠(chéng)實(shí)而且很善良，邁克爾也受到她家人的歡迎，于是她和她丈夫成為了邁克爾的合法監(jiān)護(hù)人，甚至幫他買(mǎi)了一輛可以托運(yùn)東西的小車(chē)，由于他的個(gè)頭很足，大家都希望他在橄欖球方面有所發(fā)展，邁克爾對(duì)橄欖球也很是熱愛(ài)，但是，他由于從未打過(guò)橄欖球，在球場(chǎng)上總是不知所措，利·安妮了解到他的保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，把他安置在了左內(nèi)邊鋒的位置上，充分發(fā)揮了他的保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，要他對(duì)隊(duì)友的保護(hù)就像對(duì)家人的保護(hù)一般，同時(shí)也在利·安妮的兒子的幫助下，終于在橄欖球方面取得了很大的成功，很多大學(xué)也對(duì)他進(jìn)行提前預(yù)約，問(wèn)題就是他的成績(jī)能否達(dá)到要求了，為了使他能夠去密西西比大學(xué)，他們甚至幫助他請(qǐng)了家教，終于big mike 也沒(méi)有辜負(fù)大家的希望，成功的進(jìn)入了密西西比大學(xué)，但是，這時(shí)候麻煩也來(lái)了，有人居然誤會(huì)了利·安妮一家的好意，誤以為他們的最終目的就是幫助big mike進(jìn)入密西西比大學(xué)，同時(shí)甚至叫big mike來(lái)作證，但是，他也終去掉了心中的疑惑，和利·安妮一家幸福的生活在了一起，最后，他成為了全美明星。

這是一部徹頭徹尾充斥著暖意的電影，讓觀眾暫時(shí)忘卻了影片之外的人情冷漠。或許有的人對(duì)于影片的真實(shí)程度有所質(zhì)疑，但我不愿意去揣度影片背后的虛實(shí)。無(wú)論世間的美好如何稀少，我也相信它是存在的。導(dǎo)演沒(méi)有沒(méi)有使用太多筆墨去刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)中的苦難，他也相信那些最初的苦難在最終的幸福面前是微不足道和狹隘渺小的。在幸福敲門(mén)的一剎那，陰晦便會(huì)蹤跡全無(wú)。

這或許不是一部徹頭徹尾的孕育夢(mèng)想的影片，卻是一部蘊(yùn)含愛(ài)的影片。無(wú)論對(duì)于仰望的夢(mèng)想還是身邊的家人，都讓我們無(wú)法不愛(ài)。就像邁克爾對(duì)自己的半路之家一樣，因?yàn)樗眉胰说闹匾?，才?huì)如保護(hù)家人一般在球場(chǎng)上保護(hù)自家球員。然而，我們也要意識(shí)到，big mike的確是幸運(yùn)的，有很多像他這樣的青年卻淪落為小混混，有的還在打架斗毆中失去了性命，是愛(ài)救了big mike，我們是不是改用自己的愛(ài)去救起更多的像Big mike一樣的人呢？當(dāng)然，本片中的利·安妮一家是很富有的，我們不可能都像她一樣對(duì)待像big mike這樣的人，但我們至少得出自己的一份力，做自己力所能及的事，來(lái)幫助這個(gè)社會(huì)變得更美好！

然而，聯(lián)想起前段時(shí)間發(fā)生的“我爸是李剛”“藥家鑫”事件，不僅令我們寒心，我們國(guó)人多年素質(zhì)教育，是不是白費(fèi)了功夫呢？我們的目的雖然是好的，但是方法是否很正確呢？如果人人都像利·安妮那樣，那么我們的社會(huì)將會(huì)充滿陽(yáng)光，更加的和諧。

愛(ài)的力量，也給予了人們強(qiáng)大的力量去追求夢(mèng)想。夢(mèng)想就像一顆明星穿越蒼穹留下了軌跡，讓人們?cè)谏钪醒E而往。

第四篇：學(xué)習(xí)“橄欖球傳接球 - 副本

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)橄欖球傳接球技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)橄欖球的練習(xí)興趣及參與練習(xí)的積極。

2、提高學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性發(fā)展速度體能。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

一、準(zhǔn)備部分：2分鐘

教學(xué)內(nèi)容與步驟： 課堂常規(guī)

1、班長(zhǎng)整隊(duì)集合，報(bào)告出勤人數(shù)。

2、查運(yùn)動(dòng)裝備，師生問(wèn)好！

3、宣布課的任務(wù)和內(nèi)容：

1）熟悉球性：接高空球及控球練習(xí) 2）傳球練習(xí)

3）游戲：橄欖球接力賽跑

4、點(diǎn)名、安排見(jiàn)習(xí)生。教學(xué)組織及要求：

○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●

教師召集學(xué)生后由體育委員集合整隊(duì)向教師報(bào)告人數(shù)。要求：

1、教師口令清晰

2、學(xué)生要嚴(yán)肅、認(rèn)真、有序

二、開(kāi)始部分：10分鐘

教學(xué)內(nèi)容與步驟：

（一）慢跑兩圈

教學(xué)組織及要求：

學(xué)生成兩路縱隊(duì)兩兩對(duì)齊，不許講話，注意呼吸，精神飽滿。

（二）徒手操 1 上肢運(yùn)動(dòng)： 4×8拍

2踢腿運(yùn)動(dòng)： 4×8拍

3 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)： 4×8拍

4 體側(cè)運(yùn)動(dòng)： 4×8拍

1------3 4 5腹背體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)： 4×8拍 1、3 2、4 6 弓步壓腿： 4×8拍

1-----4 7 側(cè)壓腿： 4×8拍

1-----4 活動(dòng)頭部及頸部，充分拉伸肩部肌肉及活動(dòng)肩關(guān)節(jié) 充分活動(dòng)腕關(guān)節(jié)及手指關(guān)節(jié)

充分拉伸全身肌肉及韌帶，活動(dòng)開(kāi)各關(guān)節(jié)，最后對(duì)本節(jié)課用到比較多的肩部肌肉、韌帶及手指各關(guān)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)。

教學(xué)組織及要求：

組織：

1、教師講解示范，學(xué)生聽(tīng)教師的口令進(jìn)行練習(xí)。

2、學(xué)生四列橫隊(duì)兩臂間隔進(jìn)行練習(xí)要求：

1、教師講解示范清楚

2、學(xué)生認(rèn)真、積極

三、基本部分：28分鐘

教學(xué)內(nèi)容與步驟：

（一）、“司克蘭”

“司克蘭”本身的意義在于通過(guò)雙方的用力設(shè)法把球控制在己方陣型中?！八究颂m”由雙方各3名隊(duì)員組成，邊上的兩名隊(duì)員被稱(chēng)為支柱，中間的人為鉤球員，兩邊的支柱把自己內(nèi)側(cè)的肩部插在鉤球員的腋下，內(nèi)側(cè)手要緊緊抓住鉤球員腰部的衣服形成“夾扎”，互相做拉過(guò)來(lái)的動(dòng)作。鉤球員的雙手要分別抓住兩邊支柱隊(duì)員的外側(cè)肋下部的衣服并拉緊，三個(gè)人形成一個(gè)集團(tuán)。兩邊支柱雙腳前后開(kāi)立，外側(cè)腳踏在前方。中間鉤球員的重心要放在不鉤球的腳上，三人成半蹲姿勢(shì)，背部挺直抬頭注視對(duì)方隊(duì)員，當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始的口令后三人迅速蹬地用力與對(duì)方三人交叉組成“司克蘭”。

“司克蘭”組成以后，投球員雙手拿球在膝部以下，此時(shí)鉤球員或投球員要發(fā)出進(jìn)球的信號(hào)，投球員要迅速沿雙方隊(duì)員肩的平行線將球投進(jìn)，鉤球員迅速將球鉤到本方陣中。

教學(xué)組織及要求：

組織：

1、教師講解“司克蘭”的目的意義，2、講解動(dòng)作要領(lǐng)，并找6個(gè)同學(xué)進(jìn)行示范

3、將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

4、隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求

1、“司克蘭”開(kāi)始時(shí)學(xué)生不可低頭，背部要與地面平行不可向上推

2、學(xué)生要認(rèn)真，教師要注意觀察并隨時(shí)糾正危險(xiǎn)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容與步驟：

（二）、接“踢高球”

1、眼睛注視球并及時(shí)判斷球的落點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)來(lái)球雙腳前后開(kāi)立，雙手高舉，手掌位置高過(guò)肩膀，雙手掌心向上迎接來(lái)球，雙手肘關(guān)節(jié)部位內(nèi)收。

2、當(dāng)球與手指及手掌心接觸時(shí)，順著球的來(lái)勢(shì)輕輕引進(jìn)胸前和手臂所形成的似如搖籃的懷中。

3、身體稍向前微彎，以緩沖球的沖擊力。將球抱于懷中。教學(xué)組織及要求：

組織：

1、教師示范并講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2、學(xué)生先進(jìn)行無(wú)球的徒手模仿練習(xí)，再過(guò)渡到有球的練習(xí)。

3、教師隨時(shí)觀察糾正。

要求：

1、接球的難度要由易到難。

2、充分活動(dòng)學(xué)生的手指關(guān)節(jié)。

3、接球的過(guò)程中要求學(xué)生集中注意力。

四、結(jié)束部分：5分鐘

教學(xué)內(nèi)容與步驟：

（一）、學(xué)生放松整理活動(dòng)

1、放松慢跑往返4趟。

2、韌帶拉長(zhǎng)，肌肉放松。

3、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)鐘

4、收拾器材。

5、師生再見(jiàn)。教學(xué)組織及要求：

組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

要求：認(rèn)真，活躍。

第五篇：省運(yùn)會(huì)通訊稿

我院組織學(xué)生參加湖南省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆殘運(yùn)會(huì)志愿者招募啟動(dòng)儀式

為響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召,服務(wù)省運(yùn)會(huì),4月2日，在我院學(xué)工處、團(tuán)委的組織下，選派60名學(xué)生組團(tuán)參加湖南省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆殘運(yùn)會(huì)志愿者招募啟動(dòng)儀式,開(kāi)啟了一場(chǎng)“紅色”之旅。

在志愿者招募啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)——湘潭市第一中學(xué)體育館,同學(xué)們聆聽(tīng)了湘潭市副市長(zhǎng)蘇健全對(duì)志愿者招募啟動(dòng)儀式的致辭，蘇副市長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了廣大青年所具有的新時(shí)代精神,并號(hào)召大家為湖南省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆殘運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力量。儀式結(jié)束后,同學(xué)們來(lái)到了建設(shè)路口,開(kāi)展“迎接省運(yùn)、宣傳省運(yùn)、維護(hù)市容、倡導(dǎo)文明”宣傳活動(dòng)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅彰顯了湖南軟件職業(yè)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也帶動(dòng)了廣大市民人人參與此次體育盛事。

大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)

【把我們的微笑傳到世界的每個(gè)角落】 【我們的小白菜】

【氣宇軒昂的我們】