第一篇：教師讀書交流會活動方案

教師讀書交流會活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的書香氛圍，本學(xué)期組織兩次到三次的讀書交流活動。

二、活動目標(biāo)：

1．閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2．讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3．讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動主題 ：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”

四、活動時間和地點 時間：11月4日下午4：00 地點：多媒體教室

五、活動形式

老師共讀一本書《第56號教室的奇跡》，記筆記并寫出感悟。我們在融洽、和諧、輕松的氛圍中舉行讀書交流會，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及可以評論自己對文章的看法，還可以把自己最得意的讀后感投稿到杏林文學(xué)社，讓全校師生共同欣賞。

第二篇：教師讀書交流會活動方案

教師讀書交流會活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1．閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2．讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3．讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動主題 ：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”

四、活動時間和地點

時間：11月4日下午4：00

地點：六2班教室

五、活動形式

我們通讀一本書《地56號教室的奇跡》，記筆記，寫出體后。我們在融洽、和諧、輕松的氛圍中舉行讀書交流會，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及可以評論自己對文章的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書體會，還可以把自己最得意的讀后感、?？傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流，形式不限。

第三篇：讀書交流會活動方案

濱河小學(xué)“創(chuàng)先爭優(yōu)”讀書交流會系列材料

“與書香為伴，與智慧同行”

讀書交流系列活動三

南關(guān)區(qū)濱河小學(xué)

2010.1

1“與書香為伴，與智慧同行”讀書交流系列活動三

——主題閱讀經(jīng)驗提煉智慧成長

一．指導(dǎo)思想：

黨的十七大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，文學(xué)名著、名篇美文，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

二．活動目的：

1、圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學(xué)習(xí)的師風(fēng)文化。

2、促進教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。

三、活動口號：

問道求學(xué)于經(jīng)典，悅讀——厚德積淀于自我四、活動主題：

主題閱讀經(jīng)驗提煉智慧成長

五、活動實施方案：

（一）活動籌備階段。

1、11月17日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

2、利用一周的時間讓教師總結(jié)提煉所讀書籍，建立我校教師讀書資料書目。

3、提出具體讀書交流的要求，11月19日上報本次個人或團體交流的內(nèi)容。報

到學(xué)年組長處。

3、11月22日——12月3日個人或小組演練時間。

（二）活動具體實施過程。

12月6日——12月10日每天下午3點20分進行該系列主題活動活動成果展示、匯報

六、活動內(nèi)容：

1、認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，每月要撰寫一份心得體會。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、舉行優(yōu)秀讀書心得體會評選活動，并將體會文章公示到濱河小學(xué)校園網(wǎng)頁上。

5、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏悾幕櫲松??！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來……”

七、預(yù)設(shè)交流會形式：

1、個人展示讀書敘述、交流探究、精粹共享?？刹捎门錁防收b、激情演講，2、合作論壇

3、相關(guān)主題熱議，抽簽然后談個人理解

4、主題相關(guān)問題答辯

備選主題如下:

A：禪悟人生：體味人生智慧，陽光心態(tài)，人性探索，建議書目：《論語智慧》《道德經(jīng)的智慧》《菜根譚》《心態(tài)造就人生》《細(xì)節(jié)決定一切》《培根的人生論》 B：教育經(jīng)典：教育教學(xué)方法，課堂教學(xué)探究，教學(xué)活動實踐思索

《跟孔子學(xué)做老師》《給年輕班主任的建議》《教育的愛與怕》

C：人文提升：天文，科技，世界文明，國際金融，社會倫理

《中國人文探秘》《我的祖國》

每位教師依據(jù)自己所讀書目選擇主題類別和匯報形式。

由于活動沒有正式啟動，評價獎勵辦法暫不公布。

第四篇：讀書交流會活動方案

讀書交流會活動方案

書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了促進分局監(jiān)管文化建設(shè)，提高干部職工的知識文化素養(yǎng)，鼓勵大家多讀書，讀好書，好讀書，打造學(xué)習(xí)型組織，分局工會根據(jù)活動安排，決定開展讀書交流會系列活動，具體方案如下：

一、活動主題：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

二、活動時間：首次活動擬定在8月20日（本周五）下午。

三、活動地點：九樓閱覽室

四、參加人員：分局機關(guān)全體干部職工

五、活動方式：

活動擬分兩次舉行，每人至少參加一次并做主題發(fā)言。發(fā)言時間可長不可短，1至5分鐘均可。每次發(fā)言后開展自由討論，交流互動。發(fā)言內(nèi)容可以是推薦一本好書，一篇美文，一句佳話；可以做評論，談感受，抒情懷；可以即興朗誦，講述故事，情景再現(xiàn)……書籍內(nèi)容不限，文、史、理、哲、地、政、經(jīng)，古今中外，兼容并包；健康向上，可怡情勵志即可。發(fā)言內(nèi)容擇優(yōu)在《黨群工作通訊》刊載。

二0一0年八月十八日

第五篇：讀書交流會活動方案

八十班讀書交流會活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動地點：八十班教室

四、活動方式：小組推選教師篩選班內(nèi)交流

五、活動過程：

1、每組評選一名同學(xué),教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品，參加全班交流評選。

2、背誦讀書名人名言2條

3、交流名人苦讀的故事

4、評選獲勝者。

評分規(guī)則： ①評分方法：比賽采取10分制，評委（一共10位）現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為選手的最后得分。評委是：呂冰、張瓏馨，秦正陽、淡浩天、吳玉藝、席嘉誠、李豐溢、張思雨A、石清、馮成真

計分人員:王志浩、王柄晨、王冠英

②評分標(biāo)準(zhǔn)：⑴.內(nèi)容充實，立意新穎，條理清晰（4分）

⑵.感情充沛，表達(dá)流暢，聲情并貌（2分）

⑶.精神飽滿，服裝整潔，儀表端莊（2分）

⑷.聽眾反應(yīng)熱烈，富有感染力（2分）

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。