第一篇：栗子小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材[定稿]

栗子小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！首先我栗子小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

栗子學(xué)校成立于1952年，占地面積9000平方米，建筑面積2457平方米，學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班（含學(xué)前班），本期在校學(xué)生147人。校委會由校長、政教主任、總務(wù)主任、教務(wù)主任等4人組成。教師15人，其中小學(xué)高級教師7人，本科畢業(yè)8人，專任教師學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。現(xiàn)有教學(xué)樓一幢，上下兩層面積為680平方米；學(xué)生宿舍一棟，上下兩層面積為315平方米；綜合樓一棟，上下兩層面積為659平方米；廁所一棟面積為110平方米；學(xué)生食堂一棟面積為218平方米（其中原有面積168平方米，今年九月新增面積50平方米）；教師周轉(zhuǎn)房一棟上下三層525平方米。，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)造條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：全管理區(qū)共有5個行政村，全鎮(zhèn)人口4800余人，服務(wù)范圍半徑10公里。

1、多年來學(xué)齡少年兒童入學(xué)率達(dá)100%。

2、本學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)147人，學(xué)前班16人，1-6年級131人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

3、上學(xué)年升七年級25人，六年級合格率100%

（二）師資水平：

（1）學(xué)校設(shè)有校長1人，中層管理干部三名，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。

（2）2012全校職教職工18人，專任教師15人，其中取得大專學(xué)歷及以上資格的12人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

（3）學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：

（1）學(xué)校占地面積9000平方米，生均 67.7平方米，校舍面積2457平方米，生均18.5平方米。

學(xué)校圖書室共有圖書6000余冊，生均40余冊。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室一個，面積為75平方米，供科學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%

音樂美術(shù)教室一個，面積75平方米。器材配備符合國家二級標(biāo)準(zhǔn)。均有儀器、體育等器材保管室，各25平方米 學(xué)生運(yùn)動場1500平方米、籃球場、排球場各一個，直跑道60米

（2）學(xué)校有辦公用電腦16臺，學(xué)生用電腦24臺，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作

1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計(jì)幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定政教主任為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長向斌同志和鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院同志進(jìn)行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

5、堅(jiān)持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以多年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。學(xué)校已成功創(chuàng)建成縣級示范學(xué)校和縣級文明單位、州級后勤管理“四個創(chuàng)建”先進(jìn)單位。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一直以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，師生的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。5.12大地震后為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅(jiān)忍不拔的精神。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價(jià)評定要全面。嚴(yán)格考勤制度，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭煩、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、取得的主要成績五項(xiàng)剛性指標(biāo)。

本校自建校以來，沒有發(fā)生安全責(zé)任事故；落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，教育經(jīng)費(fèi)區(qū)級撥款符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)并逐年增長，保證了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展；本校2010年全部消除D級危房，薄改計(jì)劃按規(guī)定完成，圖書室、圖書；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器；微機(jī)室、微機(jī)；美術(shù)室、美術(shù)器材；音樂室、音樂器材；班班通設(shè)備等省薄改工程全部落實(shí)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)技藝的提升，使我們偏遠(yuǎn)農(nóng)村的師生也能夠享受城市師生同樣的待遇。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，逐年拆除了危房建起了寬敞明亮的教學(xué)樓和教師周轉(zhuǎn)房；學(xué)校操場的硬化、綠化、美化、安全防護(hù)欄都已經(jīng)實(shí)施；電教設(shè)施從無到有，改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，90%以上的教師撰寫的教育教學(xué)論文和編制的進(jìn)行設(shè)計(jì)獲得了縣、州、省、國家級一、二、三等獎榮譽(yù)稱號，群體的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高、事業(yè)心責(zé)任感不斷增強(qiáng)；素質(zhì)教育得以全面實(shí)施；校本教研制度建設(shè)得以落實(shí)；教育教學(xué)質(zhì)量連年提高，素質(zhì)教育碩果累累。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報(bào)留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（辦公室、宿舍安裝空調(diào)、添置電腦）

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

栗子小學(xué)

2012年10月15日

第二篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

[來源： 本站 | 作者： 校長辦 | 日期：2013年9月18日 | 瀏覽4824 次] 字體:[大 中 小] 推行教育均衡發(fā)展 爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校 ——余家營小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

今天我們懷著崇敬心情迎來了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢檢查評估工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對我校辦學(xué)水平的一次大檢閱，也是我校辦學(xué)水平的一次大提升。借此機(jī)會我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

一、余家營小學(xué)基本情況：

余家營小學(xué)位于丹趙路中段，與武當(dāng)山九宮之首凈樂宮毗鄰。該校始建于1958年，自今已歷經(jīng)54個春秋。98年至06年，金崗小學(xué)、茅臘坪小學(xué)、丹趙路幼兒園先后并入該校，轄余家營村、茅臘坪村、丹趙路漫水橋居委會。近兩年，學(xué)校乘義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)條件，優(yōu)美的育人環(huán)境使地處城郊的余家營小學(xué)煥發(fā)新姿，使服務(wù)范圍區(qū)內(nèi)的學(xué)生能夠公平的享受教育生活。目前，我校校園面積已達(dá)11489平方米，生均19平方米，校舍建筑面積達(dá)5348平方米，生均8.6平方米，綠化用地面積達(dá)3570平方米；體育活動場地總面積5000平方米，建有60米塑膠直跑道和200米塑膠環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個，排球場2個，完全滿足學(xué)生的鍛煉需求。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，學(xué)校設(shè)有儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室，計(jì)算機(jī)室、多媒體教室，各功能室均達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)（其中學(xué)生用計(jì)算機(jī)58臺，每百名學(xué)生擁有9臺；圖書17809冊，生均28.7冊）。

我校多年來在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在“堅(jiān)持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)理念的指導(dǎo)下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關(guān)懷下，學(xué)校管理日趨成熟科學(xué)，校園環(huán)境逐年改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校面貌大改觀，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上。現(xiàn)將我校實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作報(bào)告如下：

二、實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法

（一）、學(xué)校高度重視，工作扎實(shí)有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學(xué)前教育入學(xué)率達(dá)100%；我校實(shí)行落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)抓好留守學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)習(xí)困生以及進(jìn)城務(wù)工子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)，使學(xué)生“留得住，學(xué)得好，不外跑”。同時(shí)我校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，裝訂規(guī)范，保管完備。此外，我校還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學(xué)，并層層簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔案體系，及時(shí)記載學(xué)生變動情況，加強(qiáng)對學(xué)生流動的監(jiān)控。

2、幾年來，學(xué)校根據(jù)上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責(zé)任心強(qiáng)的教師利用雙休日、暑期加班加點(diǎn)，完善“檔案建設(shè)”工作。

3、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風(fēng)形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。通過組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教師思想的提高。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)：

1、教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，余家營小學(xué)以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校少先隊(duì)和德育處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚(yáng)社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學(xué)雷鋒先進(jìn)班級、先進(jìn)個人評選，“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)展等活動，充分利用勞動節(jié)、建隊(duì)節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊(duì)活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想和志向。

2、融德育教育與校園文化建設(shè)中。余家營小學(xué)在校園廣泛推廣校園集體舞、經(jīng)典誦讀、“廉政文化”進(jìn)校園等等，一派和諧文明、充滿生機(jī)和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。

3、充分發(fā)揮地域特點(diǎn)，開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動

堅(jiān)持開展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進(jìn)師生素質(zhì)的提高；積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，堅(jiān)持了評價(jià)要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。一系列豐富多彩的校園文化活動促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也為全校實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障 1、2009年，根據(jù)教育局統(tǒng)籌安排，余家營小學(xué)與徐家溝小學(xué)成為教育發(fā)展聯(lián)合體，兩校教育資源共享。根據(jù)余家營小學(xué)缺少音樂專業(yè)及科學(xué)專業(yè)師資的實(shí)際情況，徐家溝小學(xué)派出音樂課教師尚秀麗老師及科學(xué)課趙永爽老師擔(dān)任走教任務(wù)；余家營小學(xué)派出岳軍老師擔(dān)任徐家溝小學(xué)信息技術(shù)課走教任務(wù)。兩校多次進(jìn)行教研交流活動，并一同先后送課至均縣鎮(zhèn)、鹽池河等偏遠(yuǎn)學(xué)校，進(jìn)行城鄉(xiāng)教學(xué)交流。2011年我校與肖家溝小學(xué)成為新的聯(lián)合體，至今，已開展各學(xué)科考研活動多次。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

2、余家營小學(xué)為培養(yǎng)青年骨干教師，三年來“迎來送往”多名骨干教師進(jìn)行相互交流。先后選派徐保周、毛斌、歐陽玲、朱雪安等教師到石鼓鎮(zhèn)、均縣鎮(zhèn)、徐家溝小學(xué)、蒿坪鄉(xiāng)掛職交流鍛煉。同時(shí)先后接納鹽池河中心學(xué)校、蒿坪中心學(xué)校選派掛職教師錢吉文、龐波老師到余家營小學(xué)進(jìn)行交流鍛煉。把外校經(jīng)典帶入，把本校經(jīng)驗(yàn)傳出，有力地推進(jìn)了聯(lián)合協(xié)作義務(wù)教育的均衡發(fā)展。互慧互利，共同成長。

（四）提高教學(xué)質(zhì)量，為教育均衡提供保證

1、加強(qiáng)教科研工作。學(xué)校制定了教研工作制度和計(jì)劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎懲制度。嚴(yán)格管理教研活動，語數(shù)各有市級課題，嚴(yán)格了研究過程管理，檔案資料整理規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，做好備、教、輔、改、考、評工作，特別是做好集體備課的管理工作。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，做好過程管理，通報(bào)和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學(xué)大比武”活動，多次為學(xué)校贏得榮譽(yù)。如：錢吉文、田德華同志在全市第六屆數(shù)學(xué)說課競賽中都獲得二等獎；龐波同志在小學(xué)語文生本教育優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎；于艷娥同志在全市小學(xué)英語說課比賽中榮獲一等獎。在每月一次教學(xué)常規(guī)檢查中，除批改、改錯外，還對作業(yè)布置、作業(yè)量明確要求，盡量做到輕負(fù)高效。注重問題生、學(xué)困生、留守生的管理和輔導(dǎo)工作，使他們能夠感受到老師的關(guān)注，體驗(yàn)到學(xué)會的喜悅。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每學(xué)期開展，開展全校、全科、全員“課內(nèi)比教學(xué)”講課、說課大比武活動，并選拔出8個學(xué)科教學(xué)能手參加全市“課內(nèi)比教學(xué)”展示活動。在全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，余家營小學(xué)語、數(shù)、外、思品、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)共獲得4個一等獎；4個二等獎。

2、余家營小學(xué)廣泛開展藝術(shù)、體育活動。學(xué)校引導(dǎo)師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學(xué)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標(biāo)準(zhǔn)。2011年四月份余家營小學(xué)獲得了第二屆中小學(xué)?！按蠹页?，大家跳”藝術(shù)展演二等獎，五月份獲得丹江口市中小學(xué)?！拔湫g(shù)健身操”比賽二等獎。2013年參加全市小學(xué)田徑運(yùn)動會我校榮獲第四名才好成績、參加全市環(huán)保知識競賽，獲團(tuán)體二等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運(yùn)動”；扎實(shí)積極的組織學(xué)生進(jìn)行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是余家營小學(xué)執(zhí)著追求的目標(biāo)。近年來，我們以《中國教師行動網(wǎng)》作為教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的主要平臺，建立了《余家營小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》、《余家營小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度》、《余家營小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理制度》、《余家營小學(xué)教師繼續(xù)教育獎懲兌現(xiàn)制度》、《余家營小學(xué)學(xué)分登記及公示制度》、《余家營小學(xué)教師讀書修身管理制度》、《余家營小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度》、《余家營小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)講課經(jīng)費(fèi)報(bào)銷制度》、《余家營小學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理制度》、《余家營小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《余家營小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)考勤制度》、《余家營小學(xué)校本研修活動管理制度》。組織教師參加包括“國培計(jì)劃”項(xiàng)目在內(nèi)的各類集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價(jià)值有影響的教育書籍閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升。我?，F(xiàn)有專任教師34人，崗位學(xué)歷合格率為 100%。積極參加了國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃，縣級教師教訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者1人；安全健康培訓(xùn)2人；心理健康教育培訓(xùn)3人；教育技術(shù)3人；綜合實(shí)踐活動1人。通過一系列集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，全面提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，確保各級各類培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。所有教師都能及時(shí)參加繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、教科研活動等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各類培訓(xùn)合格率為100%。學(xué)校先后共有5名校長參加了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。4、2009年以來，余家營小學(xué)對在丹江教育局、考研室舉辦的任何教學(xué)教研活動，都非常重視，均安排相關(guān)學(xué)科教師前去參與、觀摩，對在十堰市或周邊縣市舉行的教研活動，盡量安排學(xué)科帶頭人或教研組長觀摩學(xué)習(xí)。對省內(nèi)舉行的教研活動，總是千方百計(jì)組織骨干教師前去參與。近年來，我們先后有10余人次教師到荊門、十堰、鄖西、鄖縣、房縣等地觀摩學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后把從外地獲取的經(jīng)驗(yàn)材料傳達(dá)給教師們借鑒學(xué)習(xí)。

（五）加強(qiáng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展（1）、學(xué)校 “硬件”配置：

1、在上級財(cái)政部門及教育局的關(guān)心下，對余家營小學(xué)的教育投入大量資金，并逐年提高。2012年，學(xué)校完成了操場整治、廁所排危等工程，把往日全土面的操場建成標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。目前我校建有200米環(huán)形塑膠跑道、60米塑膠直跑道、1個籃球場2個羽毛球場。近年余家營小學(xué)在教育局關(guān)心下，安裝配備了“班班通”等電教設(shè)備。硬件設(shè)施得到極大的改善。

2、設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書17089冊，生均10冊。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，配備遠(yuǎn)程教育設(shè)施及“班班通”電教設(shè)備，管理和使用情況良好。

（2）校園文化建設(shè)

1、余家營小學(xué)自2007年起，就建立校園網(wǎng)站，設(shè)立九個版塊，作為校園對外窗口，對學(xué)校工作進(jìn)行宣傳，便于師生學(xué)習(xí)的同時(shí)也保證教育資源共享。并于2011年榮獲丹江口市優(yōu)秀校園網(wǎng)站績效評估小學(xué)組一等獎。

2、余家營小學(xué)還通過建設(shè)文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標(biāo)語和禮儀標(biāo)語，營造高尚校園文化；校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購置苗木，補(bǔ)種校園缺失樹木，增加學(xué)校的綠地面積。同時(shí)學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）關(guān)愛“留守兒童”、保證義務(wù)教育均衡發(fā)展

余家營小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，特殊的地理位置注定了特殊的生源，60%的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工子女，40% 學(xué)生是留守兒童占。其中貧困生占20 %的學(xué)生是貧困學(xué)生。針對這一特殊情況我校提出讓余家營小學(xué)成為留守兒童“溫馨家園”和進(jìn)城務(wù)工子女的“成長樂園”的工作目標(biāo)。學(xué)校成立了”留守兒童服務(wù)站“，設(shè)立了“留守兒童之家”。每學(xué)期建立了“留守兒童”檔案，制定了“留守兒童”管理制度。開展關(guān)愛“留守兒童”獻(xiàn)愛心活動，讓進(jìn)城務(wù)工子女和移民內(nèi)遷子女就近入學(xué)、安心讀書。每年都如實(shí)整理留守兒童相關(guān)資料，進(jìn)行記錄存檔，利用班隊(duì)活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進(jìn)行關(guān)愛和教育。

開展“比教學(xué)，訪萬家”活動以來，我校成立了由陳丹軍校長任組長，副校長潘如乾、陳軍任副組長，校委會任成員的關(guān)心下一代工作委員會組織，確保留守兒童教育管理工作落到實(shí)處。為了使留守兒童這一特殊群體受到均衡教育，不留盲點(diǎn)，余家營小學(xué)發(fā)動每一位班主任和教職工，結(jié)對幫扶一個或多個留守兒童，擔(dān)任“愛心媽媽”，使留守兒童不缺失母愛，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的“愛心媽媽”進(jìn)行表彰。節(jié)假日組織留守兒童給外出務(wù)工的父母寫信，和父母進(jìn)行情感溝通。開展心理咨詢，每學(xué)期舉辦留守兒童專題講座1－2次。學(xué)校還呼吁社會力量對特困生進(jìn)行資助，現(xiàn)已受助可至完成小學(xué)學(xué)業(yè)的有五人；學(xué)校通過與道教學(xué)院結(jié)成對口幫扶、幫助家長申辦低保補(bǔ)助、向社會宣傳助貧等活動加強(qiáng)對留守兒童及貧困生的幫助。以保證轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)齡兒童不因家庭或貧困原因而輟學(xué)。

三、目前存在的困難

余家營小學(xué)在實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校辦公環(huán)境還需要進(jìn)一步改善，如老師用電腦只能是一個辦公室一臺，只能輪流使用。

2、教室緊缺，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂、美術(shù)教學(xué)等無法規(guī)范開展。

2、專職老師緊缺，學(xué)校缺少音樂及英語專職教師。

四、今后打算

1、不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童、少年輟學(xué)。繼續(xù)關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學(xué)問題。

4、立足學(xué)校實(shí)際，辦出特色學(xué)校。

全面落實(shí)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是余家營小學(xué)全體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。借這次督導(dǎo)評估，我們將及時(shí)找出差距與不足，進(jìn)一步完善自我?；仡欉^去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正！謝謝大家！

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳材

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳材料 致 家 長 的 一 封 信

家長同志，你們好： 黨的十八大對教育提出新的要求是：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。黨的教育方針：堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)知識：

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2、推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個方面：教育機(jī)會均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)——學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)——合理配置教育資源，辦好每一個學(xué)校，教好每一個學(xué)生。

6、這個均衡是縣級內(nèi)的均衡，只要求基本均衡。泰來縣是黑龍江省義務(wù)教育均衡發(fā)展的第二批驗(yàn)收縣，今年年底要接受評估驗(yàn)收。家長寄語： 閱讀后你對均衡發(fā)展：了解□ 知道□ 清楚□ 有深刻認(rèn)識□ 年 班 學(xué)生： 家長：

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設(shè)四個方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺和途徑，人才庫建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推進(jìn)。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時(shí)政”、“我的成長夢”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動成為學(xué)生快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興?！贝蛟靷€性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會共成長”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高?！獙W(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全3

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研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動、制度和管理四個方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級骨干教師；4

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開展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計(jì)劃”。

xx教育特色何在？正如晚報(bào)記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識，學(xué)做社會合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運(yùn)動場面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，音樂教室，美術(shù)教室，書法教室，信息技術(shù)教室，綜合實(shí)踐活動教室，多媒體多功能教室，圖書室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語言教室。學(xué)?，F(xiàn)有藏書14520冊，人均達(dá)到40冊；計(jì)算機(jī)57臺，每百名學(xué)生16臺；儀器設(shè)備值132.8萬元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬元。

近年來，特別是實(shí)施均衡發(fā)展以來，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級投入5萬元做樓房防水、多媒體投影機(jī)和校園廣播建設(shè)。2013年上級投入5萬元更換取暖鍋爐，投入4萬元的體育器材，投入100萬元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬元裝備多媒體電腦、圖書、線型編輯機(jī)等，投入4萬元裝備理、化、生實(shí)驗(yàn)室和音、體、美裝備；2015年投入6萬元進(jìn)行了電路改造和場地硬化，12萬元安裝太陽能路燈、一體印刷機(jī)和圖書添置，24萬元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機(jī)，2016年計(jì)劃34萬元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以尊重學(xué)生個性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開展健康有益的藝體活動，寓教于樂，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開展體育節(jié)系列活動

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機(jī)，積極開展大課間比賽、匯操比賽、冬季長跑、田徑運(yùn)動會等活動，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。

大課間活動分為集合、跑步、操前活動、部頒操、校操、隊(duì)列等幾項(xiàng)內(nèi)容，通過大課間活動和評比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開展一次全校性的匯操比賽，以此來提高兩操及隊(duì)列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長跑活動，每年11月上旬開始，到次年4月結(jié)束。通過長跑活動，切實(shí)提高了學(xué)生的運(yùn)動能力，在每年中考體育加試時(shí)，我校報(bào)名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達(dá)10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，測試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作有序進(jìn)行，學(xué)生達(dá)標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開秋季田徑運(yùn)動會，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運(yùn)動員。學(xué)校積極參加上級運(yùn)動會，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運(yùn)動會時(shí)取得團(tuán)體第十二名的成績，獲得精神文明獎。

（二）、開展藝術(shù)節(jié)系列活動

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會如期舉行藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩的活動。六七月份七年級學(xué)生參加夏令營活動，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂、雙簧、小品、合唱、詩朗誦、三句半等，通過活動，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開展社團(tuán)系列活動

我校成立了藝術(shù)“三隊(duì)兩組”（即合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)；書法組、繪畫組）、體育訓(xùn)練隊(duì)和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個社團(tuán)分別由音樂、美術(shù)、體育和語文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專長的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專項(xiàng)技能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級“三隊(duì)兩組”的比賽，取得良好成績。在2015年中考時(shí)，體育特長學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過特色定位、學(xué)生利用平臺展示，開展特色藝體活動，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實(shí)現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進(jìn)以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級根據(jù)本班實(shí)際，集思廣義制作板報(bào)，通過師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計(jì)完美的板報(bào)。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個平臺，滾動播出各類視頻，包括安全教育、專題片、活動視頻和照片，使師生在業(yè)余時(shí)間不僅學(xué)到了知識，而且還能回憶過去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績，在去年教育局組織的綜合評估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號，創(chuàng)歷史最好成績。

四、存在的問題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問題是沒有地理教室和語言教室、有個別的功能室面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強(qiáng)等。

學(xué)校下一步計(jì)劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭取建成地理教室，把語言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財(cái)力把圖書室建成數(shù)字化，積極開動腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評估驗(yàn)收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機(jī)，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3