第一篇：2011年學校實驗教學匯報材料

****實驗教學管理工作匯報材料

****現(xiàn)有**個教學班，在校師生*****人，教職工***人，兼職實驗教師***名，具備***以上學歷，取得實驗教師崗位培訓合格證，實驗室的配置是嚴格按照省二類標準配備。我校在實驗教學過程中做了大量細致入微的工作，取得了一定成績?，F(xiàn)將我校在實驗管理和使用中取得的經(jīng)驗匯報如下：

一、實驗教學設(shè)施的管理

1、實驗室管理

實驗室是進行實驗教學的場所，要專室專用，專人管理，不得堆放雜物，不得從事與實驗教學無關(guān)的活動。實驗室要懸掛窗簾。實驗室內(nèi)環(huán)境要保持干凈、整齊、美觀。

2、儀器室管理

儀器室是存放教學儀器的地方，門窗上面都掛有窗簾。在儀器室顯眼處懸掛教體局統(tǒng)一制作的《儀器室規(guī)則》《儀器室安全規(guī)則》和《教學儀器存放一覽表》等。整個儀器室內(nèi)懸掛物高度一致，美觀、整潔。

儀器廚大小、顏色一致，結(jié)構(gòu)合理。儀器廚要按順序一次編號，廚號牌的形狀、大小、顏色要一致，并要求美觀大方、字跡整潔規(guī)范。

二、賬務管理

教學儀器賬目是教學儀器管理的重要內(nèi)容。教學儀器賬設(shè)有“教學儀器總賬”和“教學儀器明細賬”兩種。教學儀器有增減時，由實驗教師依據(jù)“分配儀器明細表”或教學儀器報廢申請表填寫增減記錄。

三、實驗教學管理

為了圓滿完成實驗教學任務，我們切實加強對實驗教學的管理。在實際操作中按計劃、按步驟開足開齊實驗課，確保了實驗教學的質(zhì)量，具體做法如下：

1、制定實驗教學計劃。學期開始，由實驗教師根據(jù)教學計劃和進度，制定出完善的實驗教學計劃交實驗教師保存使用。

2、實驗教師要對各班學生進行分組，并簽訂安全衛(wèi)生責任書，實行定人、定桌制度。

3、實驗開始前，實驗教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，提前一周將實驗通知單交給實驗教師，并提試做相關(guān)實驗，力求做到心中有數(shù)，操作規(guī)范。實驗教師要提前做好儀器、藥品和其他實驗材料的準備工作，以確保實驗教學的順利進行。

以上是我校在實驗教學工作中的一點心得，與其他學校相比一定存在差距，希望各位領(lǐng)導老師提出寶貴的意見和建議，以有利于在實驗教學中去長補短，共同進步，推進素質(zhì)教育的順利實施。

附：

****實驗教學領(lǐng)導小組

組

長：

***

副組長：

成員： ***

*** ***

*** ***

第二篇：省實驗教學示范學校匯報材料

四川省儀隴宏德中學申報“四川省實驗教學示范學校”

匯報材料

四川省教育廳、教育技術(shù)裝備處：

四川省儀隴宏德中學前身是1956年建立的儀隴縣新政中學，于2003年建成南充市示范高中，2004年因縣政府遷址新政鎮(zhèn)，與儀隴中學合并更名為“儀隴中學新政校區(qū)”，2012年經(jīng)省、市、縣人民政府批準，更名為“儀隴宏德中學”，地處新政鎮(zhèn)人民路150號，現(xiàn)有57個教學班，學生3248人，專任教師202人，其中高級教師47人，一級教師88人，特級教師后備人選1人，省級骨干教師5人，市、縣學科帶頭人、骨干教師35人。是西華師大實習基地、南充市普通高中辦學水平綜合評價（市級示范高中A組）二等獎、南充市現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育及信息技術(shù)先進單位、四川省五四紅旗團支部、四川省文明單位、國家級青少年體育俱樂部宏德中學分部、四川省綠色學校、四川省綠化模范單位、四川省教育學會教育發(fā)展中心指導學校、四川省校風示范學校、四川省青少年法制教育基地、南充市教育宣傳先進單位、南充市校本課程《銀杏》開發(fā)三等獎、多次榮獲四川省普通高中先進班集體、多次榮獲南充市中學生排球和田徑運動會體育道德風尚獎、2013年南充市中學生籃球運動會男子（乙組）第一名、儀隴縣校風示范校、儀隴縣衛(wèi)生先進單位、儀隴縣現(xiàn)代教育及遠程教育和信息教育先進單位、儀隴縣招生工作先進集體，多次榮獲儀隴縣高考綜合評價質(zhì)量一等獎、建成“南充市A級食堂”。

近年來，我們一直致力于打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，探索適合我校師生發(fā)展的教育?？h城的搬遷，區(qū)位發(fā)生了變化，學校面臨的挑戰(zhàn)更巨大。學校一直以“服務學生，自主發(fā)展”為宗旨，以“為師生的幸福人生奠基”為目標，以艱苦奮斗的“兩德”精神為動力，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

一是追求質(zhì)量發(fā)展。出臺優(yōu)惠政策，想盡辦法留住生源，關(guān)注每位教師 成長，充分發(fā)揮品牌學生和品牌教師的影響，不斷提升辦學質(zhì)量。近幾年學校高考升學本科人數(shù)從幾十人上升到四百多人，創(chuàng)造了低入口、高出口的奇跡。

二是注重精細發(fā)展。學校將教學、德育、教師素質(zhì)提高作為學校改革與發(fā)展的關(guān)注重點。成才先成人，立人先立德。多元高效教學，提倡百花齊放。以“名師工程”為載體，形成學習和科研之風，精細化管理，精細化服務。

三是推行特色發(fā)展。特色立校、特色強校。學校將“德”文化作為辦學特色。以“德”辦學、以“德”育人，學校在文化建設(shè)方面突出“德”文化特色，學校的牌坊、名人廣場、名校大觀園、文化墻等無不圍繞“德”字做文章。以“兩德精神”為核心，從中華傳統(tǒng)美德到現(xiàn)代社會公德，營造出濃郁的德文化氛圍。學校在教師隊伍建設(shè)方面努力打造一支實施德文化教育品牌團隊，從班主任到科任教師，他們認真學習朱德和張思德的艱苦奮斗、革命到底與全心全意為人民服務的精神，把“兩德”精神作為職業(yè)道德的基礎(chǔ)，為建設(shè)革命老區(qū)教育強縣而努力奮斗。

四是倡導創(chuàng)新發(fā)展。學校挖掘、利用、整合學校資源，充分尊重學生，利用多種形式讓學生愉快學習、愉快成長，關(guān)注教師身心健康，提倡互助合作，用科學的態(tài)度研究教師、研究學生、研究教學，快樂干事業(yè)，巧干出效果。

長期以來，學校十分重視實驗教學工作，取得了較好成績。近年來，隨著辦學條件的不斷改善，課程改革的不斷推進，學校在實驗教學的軟硬件建設(shè)、管理與考核、研究與應用等方面做了大量的工作，取得了較好性成效，現(xiàn)將主要工作匯報如下。

一、增加投入，完善了實驗教學基礎(chǔ)條件

1、按照標準設(shè)計，確保了實驗及功能用房和活動場地達標。近幾年來，學校在各級部門的支持下，充分利用“兩基迎國檢”之機會，緊縮開支，加大實驗教學設(shè)施設(shè)備的資金投入，先后投入資金1000多萬元，興建和完善了計算機教室、多媒體教室、語音室、電子備課室、實驗室、圖書館、教室閱覽室、學生閱覽室、通用技術(shù)室、美術(shù)室、衛(wèi)生室等功能室，新增實驗儀器設(shè)備，圖書室藏書，進一步完善音、體、美、衛(wèi)設(shè)備設(shè)施，為學校進一步發(fā)展提供良好的物質(zhì)保障。

專用教室及場地。學校有物理、化學、生物實驗室、地理和數(shù)學專用教室共15間,。每間實驗室面積100平方米，內(nèi)設(shè)標準講桌1張，實驗桌凳32套64座；每間實驗室外有儀器保管室1間，面積30平方米，實驗準備桌1張，儀器柜10個。圖書閱覽室2間，其中學生閱覽室1間，面積320平方米，設(shè)300個座位。教室閱覽室1間，面積210平方米，設(shè)70個座位。圖書館（室）2間，面積400平方米，藏書12萬多冊。音、體、美、衛(wèi)、通用技術(shù)教室共9間，總面積1000多平方米，其中音樂教室4間，面積400多平方米；音樂器材室1間，面積30平方米；體育器材室3間，面積68平方米；美術(shù)室2間，面積200多平方米，其中器材室1間，面積30平方米；衛(wèi)生室1間，面積30平方米；通技室3間，面積300平方米。建有400米全塑膠運動場一個，籃球場10個，排球場3個，羽毛球場2個，擁有計算機房3間，面積300平方米，210臺電腦。多媒體教室5間，面積300多平方米。廣播系統(tǒng)3套。多媒體演播室、辦公樓、教學樓和教師住宅樓近500臺教師辦公電腦聯(lián)成了一個校園局域網(wǎng)，使用兩臺服務器通過寬帶接入因特網(wǎng)，搭建了“四川省儀隴宏德中學網(wǎng)站”，運行效果良好。

2、多方籌資，確保了各類儀器設(shè)備配置齊全。

近幾年來，學校多方籌措資金1000多萬元，進行基礎(chǔ)建設(shè)和改善教育技術(shù)裝備，其中用于基本建設(shè)約800萬元，用教育技術(shù)裝備約280萬元。在縣 政府和教育局的支持下，2009年新增教學設(shè)備 65萬余元，其中圖書新增50萬元約7萬冊，實驗設(shè)備、音體美器材約14萬余元。做到年初有計劃安排，年終有決算。易損耗材料的經(jīng)費開支基本占到學校公用經(jīng)費開支的5%以上。

學校教學儀器按教育部2011年頒發(fā)的《四川省高中理科教學儀器配備目錄》配備、品種、數(shù)量配備率達99%，所有儀器均為省級以上鑒定的合格產(chǎn)品。圖書館現(xiàn)有藏書12萬余冊，報刊雜志240余種，生均40冊，每年新增購書經(jīng)費30萬元，每個學生增加新書2—3冊。

音樂、美術(shù)、體育器材均按《四川省教學儀器設(shè)備目錄》標準配備；衛(wèi)生室配有的常用器材和藥品，能滿足全校師生的需要。

現(xiàn)代教育技術(shù)方面，近年來，學校建成3套廣播系統(tǒng)及校園網(wǎng)、校園電視臺、多媒體演示系統(tǒng)、計算機辦公系統(tǒng)。學校共有各類機型的計算機300多臺，其中計算機室教學用機200臺，教師用機100臺，服務器4臺，辦公室24臺，配有打印機6臺。教室內(nèi)配有70套多媒體教學設(shè)備，電子白板教學全覆蓋。學校有攝相機3臺，數(shù)碼相機3臺，電動銀幕12件，音響設(shè)備4套，掃描儀3臺，DVD影碟機5臺，磁帶翻錄機1臺，各功能室配有8套多媒體教學設(shè)備。這些設(shè)備設(shè)施能滿足現(xiàn)代信息技術(shù)教育，教學及管理工作的需要。

實驗室、儀器室、實驗準備室的面積，采光質(zhì)量和演示桌、實驗桌、實驗凳及供電、供水、通風排氣等設(shè)備均達到標準要求，并且均為省級以上鑒定合格產(chǎn)品。音樂、體育、美術(shù)及衛(wèi)生輔助設(shè)施基本達到《配備標準》要求。

學校圖書館學生閱覽室設(shè)座300個，教師閱覽室設(shè)座70個，達到《中小學圖書館（室）規(guī)程》要求。

3、配齊師資，確保了實驗教學各類人員的落實。

教育技術(shù)裝備完善為學校開展實驗教學創(chuàng)造了必要物質(zhì)條件，要讓其充 分發(fā)揮作用。人的因素顯得十分重要，因此我們對教育技術(shù)裝備管理人員的選拔及培養(yǎng)都十分慎重和重視。為此我們指派一個教務副主任主抓實驗電教工作，帶動實驗教學的有效運轉(zhuǎn)，同時不失時機將各類管理人員送到省、市專門人員培訓基地參加業(yè)務培訓，通過全體管理員的刻苦努力和認真學習，現(xiàn)都順利結(jié)業(yè)并獲得上崗證。

學校根據(jù)人員配備要求和實驗教學的需要配備了業(yè)務素質(zhì)較強、學歷較高、職稱達標的各類管理人員。其中物理實驗員2人，兼職1人，化學實驗員2人，兼職1人，生物實驗室2人，兼職1人，圖書管理員3人，微機管理員4人，電教1人，音、體、美、衛(wèi)、勞管理員各1人。

二、強化領(lǐng)導，規(guī)范了實驗教學管理

1、領(lǐng)導重視，管理有序

學校不僅重視教育裝備，更重視實驗教學管理。因為我們懂得裝備只是物質(zhì)基礎(chǔ)，需要嚴格的管理來促成其作用的充分發(fā)揮，沒有好的管理，就不能真正體現(xiàn)其價值，更可能造成資源的閑置和浪費，“設(shè)備應該是用壞的，而不是放壞的”。由此我校建立了實驗教學管理組織機構(gòu)，成立了以校長為組長的實驗教學領(lǐng)導小組。實驗教學工作由副校長黎萬俊分管，教務副主任袁思榮具體抓日常管理工作。為了細化管理，成立了藝體組、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實驗教學中心并分別任命組長，明確分工，落實責任，做到管理有序，運轉(zhuǎn)通暢。學校把創(chuàng)建四川省實驗教學示范學校作為奮斗目標，并納入《學校工作計劃》、《教務處工作計劃》、《教育科研工作計劃》和《學校體衛(wèi)工作計劃》中。

我校實驗教學及管理組織機構(gòu)如下： 5

2、規(guī)范實驗，科學管理（1）實驗室管理：

實驗室各項規(guī)章制度健全，全部按要求上墻。儀器藥品存放分類合理、整齊規(guī)范，有毒藥品單獨存放，做到雙人雙鎖，嚴格管理。儀器定期保養(yǎng)維護，完好率高，設(shè)備器材賬物卡相符，各類資料按要求整理裝檔。

（2）圖書館管理：

圖書室能做好總括和個別登記，并有注銷登記，賬目清楚，賬書相符，按《中圖法》進行分類排架，做到規(guī)范、科學、有序。實現(xiàn)了借書、還書的微機管理。書刊著錄、目錄設(shè)置和期刊管理達到《中小學生圖書館（室）規(guī)程》要求。

（3）藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等管理：

建立健全各種管理制度，并能按制度執(zhí)行。各種資料比較詳細，設(shè)備設(shè) 6 施完好，體育器械、設(shè)施做到每年進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，平時不定期檢查與維護，不留空檔，不存僥幸心理，保證了教學需要與教學的安全性。學校醫(yī)務室做到藥品管理符合要求，未存放和使用過期藥品，學生健康資料基本齊全。

三、規(guī)范使用，突出了實驗教學效益

近幾年來，學校著力打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，結(jié)合學校實際，充分利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，積極開展符合自己情況的各種活動，取得了一些成績，讓我校的發(fā)展欣欣向榮。

1、實驗室使用率較高，理科演示實驗開出率高達98%以上，學生實驗開出率達95%以上，實驗操作考核參考率達100%，合格率95%以上；音、體、美與綜合實踐活動課按要求開設(shè)，并堅持“兩操一活動”；經(jīng)統(tǒng)計書刊流通率達75%以上，學生到館率達88%，生均到館時間每期超過10次。

2、實驗教學成果累累：

①近三年來，我校積極開展研究課活動和自制教具活動，約有四分之一的教師利用業(yè)余時間自制教具并在教學中應用。楊平、尹曦、譚萍、弋冰、王玉明、吳強、高小波獲南充市第十一屆優(yōu)秀教具制作三等獎；弋冰、程英、高小波、聶建華獲南充市第十一屆優(yōu)秀教具制作二等獎；彭琥琳、高小波、楊剛獲南充市第十一屆優(yōu)秀教具制作一等獎；吳云的《簡易發(fā)動機》獲省優(yōu)秀教具制作三等獎；肖代華撰寫的《改進物理實驗教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》獲市一等獎；彭琥琳參加南充市初中物理實驗技能大賽獲一等獎；鄒榮的《獲取與加工聲音》獲2013市多媒體大賽一等獎；許紅明、胡麗萍參加教育技術(shù)裝備論文大賽獲縣一等獎；楊春林《中學化學實驗室建設(shè)與管理》獲縣二等獎；王南京的《數(shù)學實驗教學初探》獲縣二等獎；閔長軍的《平行線的判斷》獲縣一等獎。絕大多數(shù)的中青年教師參與到研究課活動中，每年舉辦一次年 7 輕教師研討課比賽和一次中年教師示范課大賽為之創(chuàng)造了條件。其中不乏實驗研究課，為此產(chǎn)生了不少的論文，其中5篇論文被縣技裝室推到市裝備論文獎。

②科研課題研究取得進展

學校承擔了教育部科研課題的一個子課題《儀隴縣開齊、開足、開好中小學實驗教學，促進教育教學方式轉(zhuǎn)變，提高教育質(zhì)量的研究》的研究工作，取得了良好效果；黎萬俊等主研的《高中數(shù)學問題意識培養(yǎng)研究與實踐》獲四川省第五屆普教教學成果三等獎；肖代華等主研的《中學生社交禮儀的訓練研究》獲南充市第四屆教學成果二等獎。近三年里，教師在全國、省、市、縣級以上的論文評獎活動中獲獎或發(fā)表論文達50余篇。雖然在實驗教學上的研究及論文的形成環(huán)節(jié)還較薄弱，需要通過加倍努力來改變。但是我們堅信，只要我們認真努力了，一定能在這方面取得突破，為教學質(zhì)量的提高提供有力保證，為學校的發(fā)展起到催化作用。

③學生綜合素質(zhì)得到提升，藝體特長生培養(yǎng)見成效。

學校先后成立了宏德中學美術(shù)社團、音樂社團、綠茵閣環(huán)保社團、足球社團、籃球社團、英語社團、銀杏文學社、新知棋類社團、汽駕社團、街舞社團、心理社團等20個學生社團。專人管理、專人負責，按制定章程定期開展各類活動豐富校園生活，提升學生綜合素質(zhì)。在各類比賽中獲得各種獎項。2011、2012年學校榮獲南充市中學生田徑運動會先進集體；2013年南充市中學生田徑運動會我校獲團體總分第6名；文曉波老師2012年參加四川省籃球課競教榮獲一等獎；學生姚雪英獲女子100米、女子跳遠第一名；學生林強獲柔道國家一級運動員稱號。

我校認真搞好藝體生培養(yǎng)工作，一是以藝體帶動學生學習，促進管理，二是為高校輸送藝體人才。為此，我校成立了體育訓練組，美術(shù)、音樂訓練 8 組，由組長負責，他們分別組建了田徑隊、籃球訓練隊、美術(shù)組、音樂班。利用課外活動時間有計劃的訓練，為使工作落實而有成效，學校制定了相應的獎勵措施。此舉不僅大大促進良好的學風形成，而且開辟了多渠道培養(yǎng)人才的路子。近三年為高校輸送了大批藝體特長生，體育上本科線21人，?？?68人，音樂本科22人，?？?21人，美術(shù)本科18人，?？?8人。

事實證明，我們的努力達到了預期目的，使部分學生有目標可奔，有事可做。同時，取得了較大成績。學生、教師和學校在這種氛圍中共同成長，這才是成績背后的最大收獲。

3．現(xiàn)代教育技術(shù)推動著學校教學的發(fā)展。

近幾年里，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行公開課、研究課 400 余節(jié)，其中承擔縣級公開課20余節(jié)，在全校掀起使用課件上課熱潮。幾年里課件制作達800余件，其中有王玉明老師、茍雪梅老師、王乙會老師、劉小玲老師、張莉老師、席維仲老師等34件作品分獲縣級一、二、三等獎。肖代華《利用信息技術(shù)改進物理教學》一文獲省三等獎；陳林榮、尹華梅、龔浩、楊剛等5篇現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲縣一、二、三等獎。肖代華校長主研的市級課題《計算機輔助教學在課堂中的應用》已經(jīng)結(jié)題；兩個省級課題，一個市級課題，一個縣級課題已經(jīng)立項，研究工作正按計劃有序推進，并取得了階段性成果。學校專門啟動了教學資源庫建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享，共同提高的目標。學校榮獲2012年儀隴縣現(xiàn)代教育技術(shù)遠程教育及信息技術(shù)教育先進單位。

4．學校圖書館的建立和規(guī)范管理使它成為學校教學的鋪路石。圖書館在2009年建成并進行了規(guī)范整理，從而告別了無書可借的尷尬。為了充分發(fā)揮其作用，營造全校師生讀書的氛圍，培養(yǎng)讀書的習慣，學校把教師的讀書心得納入了教學常規(guī)考核；在學生中開展“勵志書香、溫馨校園”讀書活動，以帶動全體教師和學生去讀書，掀起讀書的熱潮。通過活動開展，9 不少老師加入到了讀書行列，體會到讀書不僅使知識得到提高，而且廣博的知識對教師的教和學生的學起著潤滑劑的作用。不少老師和學生經(jīng)常去翻閱資料，而且不少語文課也被安排到了閱覽室。使得圖書館真正發(fā)揮著其應有作用。2012年我校教師弋冰和圖書管理員余季秋代表儀隴縣參加四川省第一屆中小學閱讀指導課優(yōu)秀課件評比活動省一等獎。

5．教學資源的綜合利用與輻射作用發(fā)揮得十分充分。

（1）理、化、生實驗室面向師生開放，充分滿足課堂教學需要。同時，成立了興趣小組和科技活動小組，由老師進行培訓和輔導，鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學習理化的興趣。

理化生實驗室面向社會開放，滿足外單位和個人的需要，很多兄弟學校常來校探討問題，通過實驗解決了許多教學中遇到的問題，有幾家個體戶時常到校測量毫克物質(zhì)，我們的服務得到了好評。

（2）20個學生社團活動中心活動開展有聲有色。根據(jù)學校的“讓每個人都成功”辦學思想，從文藝到科技，學校先后成立了20個學生社團，利用課余時間派專門老師負責指導，定期開展活動，既豐富了校園文化生活，又充分發(fā)揮學生的愛好特長，讓每個學生都有成就感。

（3）體育場館的作用發(fā)揮得淋漓盡致。我校承辦了一屆南充市中學生田徑運動會和三屆儀隴縣中小學生田徑運動會。所有這些活動的承辦都得到了有關(guān)領(lǐng)導和參賽隊員的一致好評。再次，到目前為止我校成功舉辦了四屆校田徑運動會和四屆校園文化藝術(shù)周。最后，我校體育場館為市民體育鍛煉提供方便，經(jīng)常接待喜愛籃球運動的社會公民和組隊訓練的單位籃球隊訓練，這對推動全民健身運動產(chǎn)生了積極的影響，樹立學校的良好形象發(fā)揮了積極的作用。

綜上所述，儀隴宏德中學實驗教學工作在省、市、縣各級領(lǐng)導的關(guān)心支 10 持下，通過全體教師的辛勤工作，取得了顯著成績。經(jīng)學校嚴格按照《四川省中小學實驗教學示范學校評估細則》進行自查，我校已基本具備“四川省實驗教學示范學?！钡臈l件，敬請各級領(lǐng)導和專家評估驗收。

四川省儀隴宏德中學

年5月3日

2013

第三篇：實驗教學匯報材料

2016-2017

第二學期實驗教學檢查情況匯報

根據(jù)教務處實驗教學運行課表，校教學督導專家組于本學期第五、六周（3月13日-3月26日）分赴第二、第三、第十、化學樓、信計樓、茶業(yè)樓、動科樓、輕紡樓、經(jīng)管樓、人文樓等教學大樓（覆蓋14個學院）進行了實驗教學運行狀態(tài)檢查和實驗教學質(zhì)量的調(diào)研。檢查時段包括上午、下午、晚上和周六、周日。著重從實驗教學環(huán)境、教學保障、執(zhí)行課表、實驗教材（含實驗指導書、實驗報告等）的使用、教學狀態(tài)、教學效果等六個方面了解實驗教學情況,并于3月28日下午及時召開督導例會，督導專家們對第五、第六周檢查及調(diào)研情況作了廣泛而深入的交流?，F(xiàn)分實驗教學運行狀態(tài)、實驗課程教學質(zhì)量、問題和建議等3個方面匯報如下：

一、實驗教學運行狀態(tài)

（一）基本情況 校教學督導專家組于第五周深入各實驗教學中心進行了實驗教學運行狀態(tài)的檢查，總體上說：大部分實驗課程課前準備充分，絕大多數(shù)教師能提前到崗，講解清楚，操作規(guī)范，耐心輔導；對學生要求較嚴，實驗紀律較好；多數(shù)教師能及時、認真批改實驗報告，實驗考核方式多樣，注重實驗技能考核。實驗教學運行狀況良好。

（二）教學秩序 在被檢查的實驗教學班級中，按課表正常開出實驗課的占94.49%（比上學年同期提高5.34個百分點）。開出率較高的10個學院依次為：生命科學學院、輕紡與藝術(shù)學院、信息與計算機學院、園藝學院、理學院、動物科技學院、工學院、資源與環(huán)境學院、茶與食品科技學院、經(jīng)濟管理學院；在被檢查的實驗指導教師中，其中有2名未到場，教師所屬資源與環(huán)境學院、動物科技學院； 3名上課遲到，教師所屬工學院、生命科學學院、園藝學院；3名因指導教師準備不充分，把實驗課上成了理論課，或是實驗進行不順利。

在未見師生上實驗課的教學班級中，其中手續(xù)不完備或根本無手續(xù)的占被檢查總數(shù)的2.20%（比上學年同期下降7.34個百分點）,嚴格按課表執(zhí)行或調(diào)課手續(xù)完備的8個學院依次為生命科學學院、工學院、輕紡與藝術(shù)學院、資源與環(huán)境學院、信息與計算機學院、園藝學院、茶與食品科技學院、經(jīng)濟管理學院。

（三）教學文件 在被檢查的實驗課程中，有教材或有指導書或有實驗報告的占81.45%（比上學年同期上升22.17個百分點）。有教材（含指導書或?qū)嶒瀳蟾妫┧急嚷瘦^高的8個學院依次為林學與園林學院、農(nóng)學院、生命科學學院、植物保護學院、理學院、輕紡工程與藝術(shù)學院、工學院、動物科技學院，其中林學與園林學院、農(nóng)學院、生命科學學院、植物保護學院等4個學院有教材（含指導書或?qū)嶒瀳蟾妫┍嚷蕿?00%。

（四）學生到課率 學生到課率最高的為100%，最低的為60.71%，平均到課率為94.41%（比上學年同期上升2.30個百分點）。按教師所屬學院統(tǒng)計，到課率相對較高的10個學院為植物保護學院、動物科技學院、林學與園林學院、農(nóng)學院、輕紡工與藝術(shù)學院、工學院、生命科學學院、園藝學院、茶與食品科技學院、經(jīng)濟管理學院。

二、調(diào)研實驗教學質(zhì)量

校教學督導組于第六周根據(jù)課表提供的信息進行了實驗教學質(zhì)量的調(diào)研。每2人一組，深入各實驗室調(diào)研。通過現(xiàn)場聽課和觀看，適時與師生進行了溝通和交流。

(一)實驗教學逐步規(guī)范 共觀摩了43位教師的實驗教學；涵蓋全校各年級大部分專業(yè)，具有一定的代表性。其中教授（含特聘教授）2位，副教授20位，講師16位，實驗師和助理實驗師5位。絕大多數(shù)任課老師均能按課表計劃提前到崗，做好充分準備。所聽課程與課表安排總體相符。實驗室整潔、明亮，儀器設(shè)備、藥品試劑、昆蟲，標本及各類試驗材料等都能基本滿足實驗課的需要。

(二)教學質(zhì)量明顯提高 大多數(shù)授課老師講解清晰，內(nèi)容具體，在各個教學2

環(huán)節(jié)上時間分配基本合理，一般講授時間在30分鐘左右，且能堅守崗位，巡回指導，重點培養(yǎng)和提高同學們的動手能力。學生能夠認真地完成實驗報告，老師能夠細致地批改實驗報告，學習氛圍濃厚，教學質(zhì)量明顯提高。

（三）實驗教學范例 由于任課老師們和廣大同學的重視，一些實驗課上得很成功，很有特色，這里列舉幾例與大家分享、學習。

林學與園林學院張利萍老師指導的《樹木學實驗》，時間為周三第5、6、7、8節(jié)，室外教學；課前集中點名，講授校園樹種的要點、特征，布置實驗作業(yè)，學生做筆記；約10分鐘后，老師帶隊去預定的4個觀察點；學生圍繞教師，認真看、聽、記；有實驗指導書和實驗報告。教師上課精神飽滿，學生出勤率100%，效果很好。

動物科技學院韓春楊副教授指導的《獸醫(yī)手術(shù)學實驗》，內(nèi)容為“動物麻醉和手術(shù)的基本操作”。設(shè)備、器械、兔子等實驗材料準備充分；手術(shù)要點及其原理、注意事項等都講得十分清楚，形象直觀；學生滿勤。聽課時，注意力集中，效果好；3名研究生作為實驗課助手參與輔導，每個手術(shù)臺上有一名實驗指導，保證了實驗教學質(zhì)量，韓春楊老師愛崗敬業(yè)的精神也令人欽佩。

人文社科學院陳風華副教授指導的《漢語言訓練實驗》，內(nèi)容為公務員面試模擬，實驗準備充分，PPT展示場景，分配角色,明確職能要求，面試模擬過程按照老師的預設(shè)有序進行；考生和聽眾都“親臨”和“體驗”了面試的全過程；指導老師對每位考生的應答給予點評，教學效果好。

植物保護學院張華健副教授指導的《植病研究技術(shù)》，內(nèi)容為農(nóng)桿菌感受態(tài)制備實驗。實驗內(nèi)容是老師從教材中擇優(yōu)選出的，把現(xiàn)代技術(shù)和理論與傳統(tǒng)方法結(jié)合起來開出的實驗課程，重在讓本科生掌握科研的基本方法；教學設(shè)計和具體安排較合理；表達流暢，語言簡練，操作細節(jié)和注意事項交代清楚，實驗時間分配合理；老師答疑點評及時準確；學生撰寫實驗報告認真，老師批閱仔細。

生命科學學院武建東副教授指導的《植物生理學實驗》，教學態(tài)度認真，雖住校外，但早早到達實驗室，實驗材料、器材準備充分；實驗講解邏輯性強，生物學原理和化學分析有理論深度，概念準確，從理論切入實驗，循序漸進，闡述透徹；PPT圖文并茂并結(jié)合板書，條理清楚，重點突出；指導學生運用手機進行顯微攝影，利于學生雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)。

信息與計算機學院陳祎瓊老師指導的《Java語言程序設(shè)計》，編、寫、畫矩形和圓的圖案，直接在電腦上講解，編程，形象直觀。

資源與環(huán)境學院何撼東老師的《地學建模原理與方法實驗》，提前半小時到達實驗室，實驗內(nèi)容安排合理；老師講授清楚，指導恰當；菜單功能直觀，結(jié)構(gòu)圖形明了；機房是一個配置較好的教學系統(tǒng)，具備師生互動、提問、回答、分發(fā)、提交等功能；學生一人一機，教學過程全在學生終端上完成，本次實驗課較為成功，有利于雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)。

輕紡工與藝術(shù)學院張克宏副教授指導的《包裝材料學實驗》，分成四個小班。該實驗從準備、采購及實驗均為一人，無教輔；老師準備充分，講解清楚，耐心輔導；學生實驗興趣濃厚，操作認真。

三、問題和建議

（一）實驗教學文件有待規(guī)范 檢查結(jié)果顯示：教學文件比上學年有明顯改進，但仍有近20%的實驗課程教學文件不齊全，不配套。43門課程中大部分有實驗指導書和配套實驗報告，并有批改；8門課程暫時缺少實驗指導書，僅有實驗報告；4門課程有電子版實驗指導書；1門課程為電子版實驗指導書，作品為實驗報告；1門課程實驗指導書沒裝訂成冊，每次打印發(fā)下來，實驗報告也是每次單張分發(fā)。建議鼓勵和引導教師編寫實驗教材、實驗指導書及實驗報告，規(guī)范和健全實驗教學文件。

（二）實驗管理和教學水平有待提高

有的實驗課程學生遲到現(xiàn)象較嚴重，老師也是踩點到達教室；有的課程由學生自己設(shè)計，教師僅有巡回解惑，缺少集中講4

解；有的時間在各個教學環(huán)節(jié)上分配不盡合理，理論講解過多（有的講解長達1個多小時），學生動手操作較少；少數(shù)實驗課計劃3學時，1個多學時就結(jié)束了，實驗內(nèi)容不飽和，存在較嚴重的縮水現(xiàn)象；而且，還存在設(shè)計姓、綜合性實驗偏少等情況。建議學校有關(guān)部門從各個環(huán)節(jié)上加強教學管理，提高教師的實驗教學水平。

（三）實驗條件有待完善 經(jīng)過多年投資建設(shè)，實驗教學條件有了很大的改觀，但仍然存在實驗儀器不配套或儀器不足的情況，有的課程實驗儀器甚至只有一（臺）套（只能分成4個小班實驗）；某些實驗設(shè)備陳舊；有些實驗室較小，人數(shù)偏多，比較擁擠；有的實驗室多媒體臨時出現(xiàn)故障，合班上課人數(shù)偏多也影響效果；有些實驗室標本太陳舊；教師反映，實驗材料購置后無法報銷等，這些因素均影響著老師的工作積極性，間接地影響著教學質(zhì)量的提高。建議引起各級領(lǐng)導和師生的高度重視，并不斷完善、優(yōu)化實驗條件。

（四）實驗員作用有待發(fā)揮 有的實驗從準備、采購及實驗教學均為教師一人，無實驗員參與；有的學院反映實驗課程歷來都是教師自己準備，實驗員基本不履行職責，相關(guān)學院應妥善考慮并安排。建議進一步發(fā)揮實驗員在實驗教學管理及籌備實驗等工作中的作用。

校教學督導組

2017年5月9日

第四篇：實驗教學匯報材料

實驗教學匯報材料

實驗教學是自然科學教育的一項重要的實踐活動，具有一定得實驗操作能力也是現(xiàn)代中學生必備的技能，掌握這項技能對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，學校歷來就把實驗教學放在理化生教學的重中之重，總體要求是：管理好每一樣儀器，演示好每一個實驗，組織好每一次活動，扎扎實實開展好實驗教學，充分發(fā)揮實驗在理化生教學中的重要作用，全面提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神。下面把本學年實驗教學工作簡要匯報如下:

一、高度重視，規(guī)范管理

1、成立了實驗教研組，由李校長親自主抓實驗教學，理化生各有一位老師擔任備課組長，實行分層管理；各儀器室、實驗室都有兼職管理員，確保實驗教學規(guī)范管理。

2、進一步完善了儀器室、實驗室各項規(guī)章制度，確保實驗教學有序進行。根據(jù)教研室對儀器室、實驗室管理要求，我校儀器室、實驗室擬定了《儀器室管理員職責》、《儀器室管理制度》、《實驗室管理員職責》、《實驗教學管理制度》、《學生實驗守則》、《實驗室安全管理制度》。做到分工明確，程序清楚，保證實驗教學有條不紊的進行。

3、上級配送的新儀器能及時上柜，快速投入使用。

為了實驗需求，學校不斷添置新儀器，自己購買了斜面小車、機械停表、導線及酒精、各種藥品等。本學期上級給我校配置了一批新儀器，在李校長的帶領(lǐng)下，全體實驗組成員加班加點，利用雙休日布置部室、整理清點器材、編號上柜，以最快速度保證了新儀器順利投入使用。

4、把實驗室管理及實驗教學作為相關(guān)教師考核的一項重要內(nèi)容。我校一直把實驗室管理作為兼職實驗員考核的一項內(nèi)容，做到了每學期初有儀器室、實驗室管理計劃，學期末有管理總結(jié)，并向全體老師述職，接受相關(guān)部門的考核和大家的監(jiān)督。

二、突破形式，實驗課能扎實開展

1、要求老師要有實驗教案，演示實驗在備課中體現(xiàn)，學生實驗要有專用教案。確保實驗課的有序、高效。

2、實驗登記詳實，體現(xiàn)實驗過程 每位理化生老師都有一本《儀器使用登記冊》，到儀器室借器材必須征得管理員同意，并認真填寫所借器材清單，實驗完畢后實驗教師還要在登記冊中填寫實驗意見和實驗效果，如有儀器損壞必須填寫《實驗儀器報損登記》。每一次學生實驗都要寫實驗報告單，并由老師進行批改，做到了實驗有序、精細。

3、大膽嘗試讓學生在室外完成實驗

課本有些活動需要學生在室外進行，如：觀察光的色散現(xiàn)象、測量凸透鏡的焦距、測登樓的功率等，這些實驗我們并沒有忽視，學生在老師的引領(lǐng)下能準確進行活動，收到了較好的效果，讓實驗課堂走出了教室。

4、把實驗教學作為教研組的研究課題

在李校長的指導和引領(lǐng)下，實驗教研組把如何上好實驗課作為校本教研課題，老師們常常探討關(guān)于實驗教學的相關(guān)問題，如：如何把實驗教學與多媒體應用有效結(jié)合，如何整合農(nóng)村實驗資源等，并取得了一定成效，每位老師的實驗教學水平都有了相應的提高。

三、實驗教學成果顯著

1、在全縣組織的實驗技能操作大賽中，我校榮獲團體二等獎，有5人分獲二、三等獎。

2、在全縣組織的“三小活動”中，多名學生獲獎。

3、老師有多篇關(guān)于實驗教學的論文發(fā)表。如劉曉麗老師的《整合農(nóng)村化學教學資源的幾點做法》、《二氧化碳制取的研究》等。

4、教師自制教具富有成效。教研組鼓勵教師自制教具，做到每位實驗老師都有自制教具，其中李校長的重力、浮力直測儀榮獲省級二等獎。

四、存在問題及改進措施

1、教師應進一步提高實驗課的課堂組織能力。實驗課非常重要但是很難組織，一部分學生沒有很高的實驗探究習慣，往往學生進行實驗的過程中我行我素，根本得不到有價值的實驗結(jié)論，如何更有效的組織好實驗課，如何進一步培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，是一個值得深入研究的課題。

2、學生缺乏設(shè)計實驗的能力及創(chuàng)新能力。

3、學生課外實踐活動匱乏。理化生教材都提供了一些有趣的學生課外實踐活動，但我們在教學時往往忽略了這些。

4、沒有廣泛開展小制作、小發(fā)明比賽活動。

第五篇：實驗教學匯報材料

實驗教學匯報材料

隨著素質(zhì)教育的逐步推進，各級政府、教育行政部門和學校不

斷增加投入，各種教學儀器設(shè)備都在不斷的增加，為提高教育教學質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學校加強了對實驗室的管理，充分利用現(xiàn)有教學資源進行教育教學，既保證了實驗教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全。

一、提高認識

專用教室的合理使用關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量，關(guān)系到學校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學校高標準、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學校安排了責任心強、學科相近的教師作為實驗室、儀器室、管理員；有一位教導主任負責實驗室的管理工作；同時成立了實驗教學領(lǐng)導小組。學校經(jīng)常性地召開實驗室管理人員會議，安排實驗室管理員參加上級組織的理論培訓，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學校功能室管理工作的責任感和緊迫感，從而更好地為教育教學服務。

二、管理與使用

1、建立建全各項制度

學校出臺了儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)。

損等各項制度，并制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能使用方

法，認真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備

器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，儀器設(shè)備維修登記冊，儀器設(shè)備損失報告單，教學儀器設(shè)備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發(fā)揮實驗室作用，實驗室有實驗教學計劃一覽表、實驗通知單、實驗教學記錄表；要求各管理員要切實承擔任務，認真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應用

硬件建設(shè)的落腳點在使用。不怕用壞，就怕擺壞?！敖ㄔO(shè)”的目的是為了“使用”，“管理”的目的是為了更好地“使用”。只有充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價值。在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學校制定了實驗室規(guī)定，制定了管理員職責。規(guī)定科學實驗課、必須在相應的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。

4、實驗教學

我校有科學專職教師1名，兼職教師1名。在每學期的學校教學常規(guī)要求中，科學實驗都作為一項向科學教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實驗課開全開好，每節(jié)實驗課必須在實驗室內(nèi)上。為提升科學課的教學質(zhì)量，提高實驗室的使用率，學期初要求每位教師都要訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開全。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學作好準備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高。在“構(gòu)建有效課堂”活動中，科學教研組的所有成員按照學校的具體要求，積極進行課堂教學研究，每個人都有了很大程度的提高。