第一篇：米峪鎮(zhèn)中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收匯報(bào)材料 2013.11

太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

求真務(wù)實(shí)抓發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)促提高

—— 婁煩縣天池店中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我代表天池店中學(xué)全體師生對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，并懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見和建議。下面請(qǐng)?jiān)试S我針對(duì)此次標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容以及我校在這些方面的主要工作向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下，敬請(qǐng)各位多加指正。

近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校堅(jiān)持以教育現(xiàn)代化為主線，以教育改革為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，全面促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。形成了義務(wù)教育階段實(shí)施教育工程的新體系?，F(xiàn)將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的完成情況向各位匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

二、學(xué)?；厩闆r

婁煩縣天池店中學(xué)是一所縣直屬的初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1972年，2008—2011年在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改、擴(kuò)建。

學(xué)校占地面積為12000平方米，建筑面積為3000多平方米。建有三層教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓各一座，標(biāo)準(zhǔn)化師生餐廳各一間，教學(xué)班5個(gè)，在 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

校學(xué)生155名，教職工34名。其中，本科學(xué)歷23名，專科學(xué)歷4名，中專學(xué)歷1名，合格率達(dá)100%。學(xué)校擁有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、警務(wù)室。學(xué)校各專用教室的教學(xué)儀器、教學(xué)資料基本上配備齊全，而且做到管理規(guī)范。此外，學(xué)校每學(xué)期都及時(shí)為教師訂閱與教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，購(gòu)買教學(xué)必須的教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)資料，從而有效保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)思想；本著“教育有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的辦學(xué)目的和“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)；堅(jiān)持“以人為本，理性管理，彰顯特色，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念。樹立了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)化，教育系列化，管理科學(xué)化，教學(xué)規(guī)范化，設(shè)備現(xiàn)代化，校園綠色化的“六化”標(biāo)準(zhǔn)。曾多次受到各級(jí)政府及主管部門的嘉獎(jiǎng)。

三、實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體做法

天池中學(xué)的工作思路是：抓住一個(gè)核心，做到兩個(gè)落實(shí)，堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，突出四個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)五個(gè)突破。“一個(gè)核心”是以發(fā)展高水平、高質(zhì)量的義務(wù)教育為核心，圍繞素質(zhì)教育的要求和教育改革開展教育教學(xué)；“兩個(gè)落實(shí)”是以縣為主的學(xué)校義務(wù)教育管理體制的落實(shí)，經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)；“三個(gè)結(jié)合”是指教育發(fā)展與縣教育改革和發(fā)展相結(jié)合，教師隊(duì)伍建設(shè)與所有教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合，“品牌”校建設(shè)與縣市農(nóng)村中學(xué)示范校建設(shè)的結(jié)合；“四個(gè)環(huán)節(jié)”指精心規(guī)化、認(rèn)真實(shí)施、交流借鑒、開拓創(chuàng)新；“五個(gè)突破”指：在辦學(xué)方向上的突破，在教育教學(xué)管理上的突破，在教科研上的突破，在引進(jìn)教學(xué)資源上的突破，在加速現(xiàn)代化教育技術(shù)發(fā)展上的突破。

太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

（一）校長(zhǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮的領(lǐng)導(dǎo)集體。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由5人組成，由校長(zhǎng)主持全面工作，下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員已取得?？埔陨蠈W(xué)歷，能不斷提高自身的教育教學(xué)管理水平。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事。時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，教育無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處為教師，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)愛每一位教師”的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，明確了“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化”的“五化”目標(biāo)，確定了“專家指導(dǎo)治校，名師建議治校，家長(zhǎng)參與治校，科研引導(dǎo)治?！钡闹涡７铰?，突出“校本研訓(xùn)促發(fā)展，自主實(shí)踐育新人”的辦學(xué)特色，并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，這樣真正把握了義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)，營(yíng)造了良好的外部環(huán)境與內(nèi)部動(dòng)力，引領(lǐng)大家產(chǎn)生了凝聚力、向心力，使學(xué)校工作蒸蒸日上。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。

從學(xué)校教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級(jí)教師1人，中級(jí)教師25人，初級(jí)教師2人。教師普通話合格率100%，并全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，有

的教師取得了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)證書。

學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行了教導(dǎo)處、科任教師、學(xué)生一條線的目標(biāo)責(zé)任管理制，抓好《教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹和落實(shí)，潛心研究教材，積極探索教法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)年組織教師進(jìn)行職業(yè)道德 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

學(xué)習(xí)，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，學(xué)校還實(shí)行了教師多元評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年終考評(píng)，將教師的師德素養(yǎng)作為年終考核的重要組成部分，從制度上保證教師能夠做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校還積極開展多種多樣的活動(dòng)，“走進(jìn)學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”家訪活動(dòng)、“師生交友，真情互動(dòng)”等，拉近了學(xué)校與教師的距離，拉近了學(xué)校與家庭的距離，消除了師生之間的隔閡，從而大大提高了全體教師的道德水平。

（二）教育與管理

1.依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

為加強(qiáng)師生法制教育，學(xué)校開設(shè)《法制教育》課程，做到有章可循，從而增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。此外學(xué)校依據(jù)國(guó)家、教育行政部門的有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校章程，使各項(xiàng)管理有序進(jìn)行，有法可依，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)安全教育，確保師生安全

安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障，為扎實(shí)搞好安全工作，學(xué)校協(xié)同工商部門在強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境治理的同時(shí)，先后出臺(tái)了《天池店中學(xué)安全工作管理?xiàng)l例》《天池店中學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》《天池店中學(xué)教師值周制度》《天池店中學(xué)門衛(wèi)工作制度》等，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師、值周教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，責(zé)任到人。同時(shí)，通過(guò)開學(xué)安全教育第一 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

課、安全教育月、安全教育報(bào)告會(huì)、組織觀看安全教育錄像等形式，對(duì)師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終不松懈。

3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化教育環(huán)境。

學(xué)校高度重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”教育，將家庭教育作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容來(lái)抓。我們常常積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，努力增強(qiáng)廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”和不斷開發(fā)育人資源的意識(shí)，同時(shí)利用每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)年一次的家庭教育報(bào)告會(huì)向全體家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義。為充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，學(xué)校堅(jiān)持開放活動(dòng)，廣泛收集家長(zhǎng)的意見和建議，從而有效指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)指定的招生范圍進(jìn)行招生，堅(jiān)持就近入學(xué)，既保證了范圍內(nèi)小升初學(xué)生全部入學(xué)，又有效控制了班容量。同時(shí)，為做好控輟保學(xué)工作，我們?cè)诼鋵?shí)“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)摸底，建立了四類學(xué)生檔案（單親家庭學(xué)生、留守兒童、特殊身心學(xué)生、貧困學(xué)生），幫助他們解決了學(xué)習(xí)和生活中的許多困難，從而有效保證了我校學(xué)生沒有因家庭問題而輟學(xué)一人。

5、扎實(shí)開展學(xué)生成長(zhǎng)教育工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本，理性管理，彰顯特色，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展，開展了“我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的學(xué)生教育工程。具體做法是：“新目標(biāo)”立起來(lái)，用多樣化教育培 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

養(yǎng)學(xué)生；“主力軍”當(dāng)起來(lái)，用發(fā)展的眼光加強(qiáng)管理；“常規(guī)樹”壯起來(lái)，用習(xí)慣筑起教育長(zhǎng)城；“好活動(dòng)”多起來(lái)，用詩(shī)文書畫陶冶情操；“彩虹橋”架起來(lái)，用友誼托起希望。

（1）“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育工程

我們知道初中青少年時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)影響人的一生，從而決定命運(yùn)。作為教育工作者，為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)，我們責(zé)無(wú)旁貸。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，我們把養(yǎng)成教育作為德育的主攻方向，堅(jiān)持了“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，收到了良好的效果。我校圍繞“持之以恒抓養(yǎng)成”、“完善管理助養(yǎng)成”、“榜樣示范彰養(yǎng)成”三大方面有效開展了養(yǎng)成教育。如今“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”的教育理念已深深扎根于每位教師，每位學(xué)生心中。我校還組織了形形色色的主題新穎、教育意義鮮明的主題班隊(duì)會(huì)，在一次次實(shí)踐與反思的磨礪中，學(xué)生品嘗著習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受著健康成長(zhǎng)的快樂。

（2）“陽(yáng)光一小時(shí)”娛樂健身工程

為豐富活躍學(xué)生的課間生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育健身的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校開展了快樂課間娛樂健身工程。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)全市中小學(xué)生“陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)”行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持利用課間操、眼保健操、綜合有意義活動(dòng)（籃球、排球、踢毽子，跳繩）等形式，保證學(xué)生享有足夠的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。集特長(zhǎng)性、競(jìng)技性和趣味性與一體，在校園內(nèi)掀起了人人運(yùn)動(dòng)，全員健身的風(fēng)氣。

（3）文化校園建設(shè)工程

一個(gè)健康向上的校園環(huán)境，一個(gè)高雅文明的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生們成長(zhǎng)的影響深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。多年來(lái)我校一直致力于文化校園的建設(shè)，打造校園 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

文化建設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造立體化校園環(huán)境，本著讓墻壁說(shuō)話、草木生情、寸土育人的原則，從安全教育、美化校園、衛(wèi)生教育入手，充分利用學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)，牌、框加強(qiáng)了宣傳力度。制作了富有校園文化生活氣息、圖文并茂的各種牌匾。有國(guó)文選萃的蒙學(xué)經(jīng)典詩(shī)文,有反映師生教育教學(xué)極富教育意義的文明用語(yǔ)牌匾，有富有國(guó)情教育的校園文化板報(bào)，班班張貼了各具特色的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，這些文化書文為校園增添了色彩，給人清新自然、活潑具有靈性的感覺,有效營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

（三）教學(xué)與教研

1、教學(xué)常規(guī)管理。

（1）加強(qiáng)集體備課管理。備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，為了既能實(shí)現(xiàn)資源共享又能彰顯教師個(gè)性特色，我們制定了《天池店中學(xué)集體備課制度》，制度中提出了“四定”（即定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、“四備”（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法）、“五明確”（即明確重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確能力生長(zhǎng)點(diǎn)；明確思維障礙點(diǎn)；明確學(xué)科交叉點(diǎn)；明確現(xiàn)實(shí)鏈接點(diǎn)）的要求。通過(guò)實(shí)行備課制度的改革，減少了教師備課所做的無(wú)用功，引導(dǎo)教師把精力轉(zhuǎn)移到教材的把握、學(xué)情的調(diào)研、教法的改進(jìn)、教學(xué)的反思上來(lái)，切實(shí)地提高了備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

（2）加強(qiáng)教師考勤管理。嚴(yán)格實(shí)行一日兩簽到，教導(dǎo)處根據(jù)簽到情況，及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作，避免無(wú)人上課。并且一月一匯總，納入教師學(xué)期考核之中。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行“三控制”。一控制教師亂征訂各種學(xué)習(xí)資料；二控制學(xué)生作業(yè)量。對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)有明確規(guī)定：

七、八，九年級(jí)家庭作業(yè)量不得超過(guò)1.5小時(shí)。三控制教師的課堂隨意行為，不允許在課堂接打手機(jī)，太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。學(xué)校實(shí)行了教務(wù)處考勤與學(xué)生詢問雙向管理，在學(xué)生中每周調(diào)查各科教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)，以便進(jìn)一步優(yōu)化課堂管理。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處人員堅(jiān)持做到“六個(gè)一”

每天檢查一次教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；每周抽查一個(gè)年級(jí)的教案，及時(shí)掌握教學(xué)進(jìn)度；每周抽查一個(gè)年級(jí)的作業(yè)，及時(shí)了解教學(xué)效果；每周深入教研組觀課議課，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)；每周和一位教師談心，及時(shí)了解教師教學(xué)中存在的困惑與需求；每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)考核，及時(shí)監(jiān)控教學(xué)行為。

2、課程管理。

為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我們根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。每學(xué)期開學(xué)前，我們都會(huì)制定嚴(yán)密、詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真抓好落實(shí)。在開學(xué)初將課程總表、任課教師情況，由教導(dǎo)處存檔。學(xué)期末認(rèn)真做好教學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，明確改進(jìn)方向。同時(shí)，要求學(xué)生按時(shí)訂足訂齊教材，以保證新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，并及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整完善，保證課程的全面有效實(shí)施，保證各項(xiàng)課程真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、增添教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保證有效使用

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高，三年來(lái)，新增計(jì)算機(jī)36臺(tái)，教育教學(xué)光盤248片，電子圖書3000冊(cè)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌28個(gè)，體、衛(wèi)、藝教學(xué)器材、設(shè)備設(shè)施基本上達(dá)標(biāo)。

目前，我校從校舍建設(shè)到教學(xué)設(shè)施設(shè)備，從實(shí)驗(yàn)人員的專職培訓(xùn)到實(shí)驗(yàn)管理組的成立，都邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階，使學(xué)校辦學(xué)條件和環(huán)境得到 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

較大改善，使義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到進(jìn)一步的發(fā)展，教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化成為學(xué)校教育改革與發(fā)展強(qiáng)大的推動(dòng)力。

4、加強(qiáng)專用教室管理，提高管理人員綜合素質(zhì)

學(xué)校制定了完善的圖書、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等專用教室的管理和使用制度，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作和教學(xué)管理，充分發(fā)揮其使用效益。全校師生能經(jīng)常性的借閱圖書，為創(chuàng)建書香校園奠定了基礎(chǔ)。

理、化、生教師和信息技術(shù)教師根據(jù)教材需要和實(shí)驗(yàn)要求，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室上課，實(shí)驗(yàn)開出率99%，有效培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，計(jì)算機(jī)室嚴(yán)格按照課程設(shè)置上課，保證每一位學(xué)生都享有上機(jī)學(xué)習(xí)和親自操作的機(jī)會(huì)。學(xué)校還高度重視對(duì)專業(yè)教師、管理人員的培養(yǎng)，積極組織他們參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，努力提高其管理能力和綜合素質(zhì)。從而更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。

5、立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）建章立制，讓校本教研規(guī)范化

校本教研是提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，學(xué)校先后出臺(tái)了《校本研訓(xùn)制度》《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》觀課議課制度》《集體備課制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度，還制定了校級(jí)骨干教師及優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則。制度和細(xì)則中對(duì)教師發(fā)表論文、課堂札記、教學(xué)反思、案例分析等有具體的要求，把教師參加校本教研情況作為評(píng)先、評(píng)聘的重要參考。這些較為系統(tǒng)、完善的校本教研制度，使教研工作有章可循，井然有序。（2）堅(jiān)持以課例為載體開展校本教研

太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

為了讓更多的教師適應(yīng)課程改革的步伐，使他們盡快成長(zhǎng)，我們由教導(dǎo)處組織，定期對(duì)全體教師的課進(jìn)行同學(xué)科集體觀議。然后評(píng)課、會(huì)診，在肯定作課教師成績(jī)的同時(shí)，指明教師在教學(xué)中的不足之處和改進(jìn)方向，并及時(shí)拿出中肯而切合實(shí)際的整改意見，加快了我校教師成長(zhǎng)的步伐，使教師的授課水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

綜上所述，我校在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直本著“邊摸索、邊總結(jié)、邊實(shí)踐、邊推廣”的原則，注重搜集整理，吸取精華，以點(diǎn)帶面，集思廣益，各方面的工作都居于前列。

四、今后的工作思路

1、實(shí)施“教育綜合改造工程”，加速教育資源的優(yōu)化配置。建設(shè)現(xiàn)代化教育學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使辦學(xué)環(huán)境和條件再得到進(jìn)一步的改善。

2、實(shí)施“教育信息化工程”，加速現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。信息技術(shù)是現(xiàn)代課程改革的依托和平臺(tái)。加快信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，加大籌措力度，逐步提升信息技術(shù)教育水平。

3、實(shí)施“教育人才工程”，鑄造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加快教師專業(yè)化發(fā)展步伐，調(diào)整教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，激活用人機(jī)制，真正培養(yǎng)專家型教師，專家型教學(xué)標(biāo)兵，專家型教研員。

4、實(shí)施“教育創(chuàng)新工程”，提升學(xué)校教育的品位。立足教育教學(xué)的需求，我校從觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新上再作文章，謀求更新的思路，去爭(zhēng)取更好的發(fā)展。

5、實(shí)施“義務(wù)教育課改工程”。要認(rèn)真落實(shí)教育部《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求和學(xué)校實(shí)際的新的義務(wù) 太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

教育課程體系，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

謹(jǐn)此匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行批評(píng)指正。

婁煩縣天池店中學(xué)

2012.11

太原市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

求真務(wù)實(shí)抓發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)促提高

婁煩縣天池店中學(xué)

二〇一二年十一月

第二篇：米峪鎮(zhèn)聯(lián)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收匯報(bào)材料

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午（下午）好！

在這百花盛開的季節(jié)，歡迎大家對(duì)我校蒞臨指導(dǎo)，下面我將 基本情況：米峪鎮(zhèn)地處云頂山腳下，100% 教育管理思路：安全無(wú)問題，生活有保障，學(xué)習(xí)有樂趣

1、校園安全：

○

1、在這方面我們做到了“人防、物防、科技防”

是全縣的貧困鄉(xiāng)，15317人、岔兒上寄宿制16%

482009年初夏，學(xué)校接受了太原市教育局安大家所看到的這所學(xué)54052人），教職工

廚房加裝了防護(hù)2008安全工作

279人，學(xué)1 本校的工作做如下匯報(bào)。

一、校是全鄉(xiāng)的一所中心校，下設(shè)個(gè)教學(xué)點(diǎn)。存在著點(diǎn)多、面廣、布局分散、規(guī)模小、復(fù)式層次多的現(xiàn)狀。全聯(lián)校學(xué)生人，寄宿制所（米峪鎮(zhèn)寄宿制歷合格率，本科學(xué)歷達(dá)。

二、，全面落實(shí)了覆蓋各環(huán)節(jié)的安全措施。安裝了攝像頭、應(yīng)急燈、夜間照明系統(tǒng)，及時(shí)消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)了保安的巡邏，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷假和往返學(xué)校制度，為確保食品安全，欄，配備了冷藏柜，做到食物小時(shí)留樣。舉辦了安全教育講座，做到了安全教育進(jìn)課堂。全處的檢查考核，榮獲了太原市教育局頒發(fā)的“ 先進(jìn)集體獎(jiǎng)”。

2、依托鄉(xiāng)衛(wèi)生院的優(yōu)勢(shì)及時(shí)處理生病學(xué)生，學(xué)校建立了醫(yī)

○藥箱基金（具體做法：學(xué)校先出500元，購(gòu)買一些非處方藥，應(yīng)急一些頭疼感冒等小病，哪位學(xué)生吃了幾袋藥，他再買幾袋放進(jìn)去，以便此項(xiàng)工作能延續(xù)下去）。

○

3、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通機(jī)制。每年發(fā)放告家長(zhǎng)書并設(shè)立家長(zhǎng)接待室、住宿室（以供生病學(xué)生和剛開學(xué)戀家學(xué)生的家長(zhǎng)使用）。

2、生活保障：

○

1、所有住校生，按本地實(shí)際情況交糧，以方便群眾。

○

2、建立貧困生救助機(jī)制。

○

3、對(duì)于家庭特別貧困的學(xué)生，在落實(shí)兩免一補(bǔ)的基礎(chǔ)上，實(shí)行了全免政策，從而有效解決了因貧困而失學(xué)的問題一例貧困生上不了學(xué)的學(xué)生）。

3、管理制度：

○

1、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育，細(xì)化了對(duì)學(xué)生的文明行為要求，重視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力改善學(xué)校環(huán)境及設(shè)施，從而提高學(xué)生的自覺性，達(dá)到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的效果，使我們的校園經(jīng)常能保持干凈整潔。

○

2、加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，每天堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，保證了陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)，每年堅(jiān)持舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。并開展豐富多彩的音體美活動(dòng)。

3000多份，2

（至今全鄉(xiāng)無(wú)創(chuàng)造比家更美的環(huán)境，3、聘請(qǐng)革命前輩和專職巡講員作愛國(guó)主義教育講座，為學(xué)

○生放映愛國(guó)主義影片。發(fā)放倡議書，寫告家長(zhǎng)的一封信，教育學(xué)生幫家長(zhǎng)干力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

4、積極開展美育工作，定時(shí)舉辦如：詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽、書畫比賽。

5、注重文化教育和環(huán)境熏陶，重視庭院、走廊、教室的布置，體現(xiàn)“一草一木都是情”，使學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境美麗的家園，學(xué)生愉快生活的樂園，師生探究科學(xué)知識(shí)的書院，位的育人環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：

1、班主任：制定班主任量化考核評(píng)價(jià)制度，班主任例會(huì)制，每年同班主任簽寫安全目標(biāo)責(zé)任書，工作中做到嚴(yán)格督促及時(shí)激勵(lì)。

2、科任教師：以課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)、教科研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量六個(gè)方面的督查記錄為依據(jù)，進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

3、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃，做到了全面開齊、開足、開好所有課程。

4、師德建設(shè)，結(jié)合學(xué)習(xí)中共中央十七大精神，業(yè)道德活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、群眾評(píng)的作風(fēng)整頓，銘記師德八條、樹立五種精神。在群眾中樹立了良好的教師形象和教育形象。

讓每一位學(xué)生在學(xué)校高品落實(shí)班會(huì)制和開展教師職

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，啟動(dòng)以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)了教師職業(yè)道德，學(xué)歷職稱的提升，骨干教師，信息技術(shù)能力的培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用雙休日、暑期進(jìn)行培訓(xùn)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，選聘教育知名人士執(zhí)教示范，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

6、揮學(xué)校教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能。構(gòu)建教研組引領(lǐng)，班際校際連片互動(dòng)，校本研訓(xùn)跟進(jìn)，傳統(tǒng)教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)發(fā)展的格局，推動(dòng)全鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育和課程改革縱深發(fā)展。發(fā)的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

7、課獎(jiǎng)勵(lì)10期天讓老師學(xué)習(xí)電腦運(yùn)用技術(shù)，有效地提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師教學(xué)水平，擴(kuò)大了學(xué)生視野。的“小學(xué)教研教學(xué)工作先進(jìn)單位獎(jiǎng)”運(yùn)用之星獎(jiǎng)”

有全體教師的辛勤耕耘，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)”秀班主任”

四、辦學(xué)成果：四年來(lái)學(xué)校從無(wú)到有，從有到精，受到了家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、30元的教研獎(jiǎng)勵(lì)制度。利用晚上和星2009年92008年三月，榮獲縣教育局頒

2009。有兩名教師榮獲“信息技術(shù)4 教學(xué)科研，積極開展教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究，發(fā)遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的運(yùn)用，制定了上一節(jié)本校元，全鄉(xiāng)觀摩課年，榮獲教育局頒發(fā)。

月，榮獲縣委縣政府頒發(fā)的“教，同時(shí)有三名教師分別獲得：“縣教學(xué)能手”“優(yōu)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。

領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的一致好評(píng)（辦成了家長(zhǎng)放心、學(xué)生開心、教師舒心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的學(xué)校）。

響應(yīng)政府布局調(diào)整，規(guī)范辦學(xué)的號(hào)召，全鄉(xiāng)撤并的村子，消失的村教學(xué)點(diǎn)越來(lái)越多。不用動(dòng)員，老百姓自覺自愿，一到開學(xué)搶著送子上學(xué)。

原先由動(dòng)員撤并到現(xiàn)在的自覺撤并，老百姓真正認(rèn)識(shí)到了布局調(diào)整的好處，學(xué)生真正嘗到了規(guī)模辦學(xué)的甜頭，全鄉(xiāng)也真正領(lǐng)悟到了知識(shí)能改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)的真諦，這也是讓我們?nèi)w教育者倍感欣慰和信心十足的地方，現(xiàn)在我鄉(xiāng)的教育已經(jīng)步入了發(fā)展的快車道。最后我們堅(jiān)信，有全鄉(xiāng)人民的支持，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，有黨和政府的關(guān)懷，我們革命老區(qū)的教育一定能辦成人民滿意的教育。

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校2011年5

月

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查匯報(bào)材料

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校

2011

5月6

年

第三篇：米峪鎮(zhèn)鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)復(fù)查資料

米峪鎮(zhèn)鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)復(fù)查匯報(bào)材料

2010年11月，我鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)通過(guò)了驗(yàn)收。此后，我們虛心接受省級(jí)參加驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)的反饋建議，認(rèn)真回顧總結(jié)了在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中取得的成績(jī)和不足之處?，F(xiàn)將我們?cè)诓粩囔柟毯屯晟茦?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果所做的工作從四方面作一匯報(bào)。

一、辦學(xué)條件：

1、布局調(diào)整：全鄉(xiāng)現(xiàn)有2所完全小學(xué)（米峪鎮(zhèn)寄宿制、岔兒上寄宿制），14個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共35個(gè)教學(xué)班，1——6年級(jí)學(xué)生總數(shù)540人，1所中學(xué)，6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)253人。米峪鎮(zhèn)寄宿制學(xué)生占全鄉(xiāng)小學(xué)生總數(shù)的三分之二，這所學(xué)校的建成，使原來(lái)的24所學(xué)校壓縮到現(xiàn)在的16所，更大程度地減少了單師校，雙師校的復(fù)式層次，由原來(lái)的三四級(jí)復(fù)式降到現(xiàn)在的二級(jí)復(fù)式，優(yōu)化了教育資源的整合，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、場(chǎng)地建設(shè)：近年來(lái)，全鄉(xiāng)新建學(xué)校4所（米峪鎮(zhèn)寄宿制、獨(dú)石河小學(xué)、柴廠小學(xué)、官塔小學(xué)），擴(kuò)建學(xué)校1所（岔兒上寄宿制），維修學(xué)校5所（曹家掌小學(xué)、白刁嶺小學(xué)、窯莊小學(xué)、西溝小學(xué)、興旺莊小學(xué)），全鄉(xiāng)現(xiàn)已無(wú)危房學(xué)校。米峪鎮(zhèn)寄宿制住宿樓離廁所遠(yuǎn)，為了師生夜間上廁所安全，安裝了投光燈，住宿樓無(wú)上下水設(shè)備，在每幢樓前做了一口滲水井，極大方便了師生的生活。

3、功能室建設(shè)：米峪鎮(zhèn)寄宿制共撤并師生宿舍6個(gè)，教室1個(gè)，保證了主要功能室的投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有的功能室有：教學(xué)儀器器材室、圖書閱覽室、多媒體教室、體育器材室、美術(shù)活動(dòng)室、綜合辦公

室、教導(dǎo)處、政教處。

4、裝備建設(shè)：全鄉(xiāng)已完成并投入使用的運(yùn)程教學(xué)裝備的學(xué)校是：模二學(xué)校十所、模一學(xué)校六所。共有彩色電視17臺(tái)、電腦21臺(tái)、收錄機(jī)16臺(tái)、DVD機(jī)16臺(tái)、光盤3889片、錄音帶59盒、電子圖書2700冊(cè)。米峪鎮(zhèn)寄宿制、岔兒上寄宿制現(xiàn)有圖書3626冊(cè)。米峪鎮(zhèn)寄宿制安裝有一套多媒體教學(xué)設(shè)備。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、全鄉(xiāng)共有小學(xué)教師75名，持教師資格證75人，上崗率100%，學(xué)歷合格率100%（其中中師22人，占29.4%、大專41人，占54.6%、本科12人，占16%），中學(xué)教師39名，本科19人、?？?3人，學(xué)歷合格率100%。

2、2010年秋，縣教育局為米峪鎮(zhèn)寄宿制分配六名特崗教師。使學(xué)校短缺英語(yǔ)、音樂、美術(shù)教師得到補(bǔ)充。開齊開足了音樂、英語(yǔ)、美術(shù)課程。

3、組建了朝氣蓬勃的教研力量。學(xué)校將敬業(yè)精神好、教學(xué)理論業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師組成了學(xué)科中堅(jiān)骨干。為校本教研的開展奠定了師資力量。

三、校本教研:

1、有健全的校本教研機(jī)構(gòu)、制度、實(shí)施方案、活動(dòng)安排。

2、學(xué)科骨干教師積極承擔(dān)了本校課程改革實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

3、骨干教師有專題研討課題，有講座資料：如《如何指導(dǎo)學(xué)生

寫作文》、《語(yǔ)文教學(xué)教什么》、《數(shù)學(xué)課程知識(shí)達(dá)標(biāo)》。

4、參加教學(xué)觀摩活動(dòng)積極，敢于主動(dòng)示范教學(xué)，能虛心接受評(píng)課教師的建議。

5、每位教師能按編組序列參加各自的集體備課，6、學(xué)科骨干教師外出參加了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，返校后承擔(dān)了培訓(xùn)任務(wù)。

四、重視特殊教育，關(guān)心弱勢(shì)群體

我鄉(xiāng)殘疾弱智兒童甚少，因此，采取隨校跟班就讀的辦法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)上多給予關(guān)照，教育學(xué)生們尊重弱勢(shì)群體，村干部鼓勵(lì)能入學(xué)的殘疾兒童盡量入學(xué)，對(duì)能住校就讀的殘疾兒童學(xué)校減免一切費(fèi)用。生活上委派班干部、宿舍長(zhǎng)輪流關(guān)照。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過(guò)程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但離上級(jí)要求還存在著不足，通過(guò)這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)將縮小城鄉(xiāng)之間的差距，真正使我鄉(xiāng)的教育水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

米峪鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府 2011年5月23日

米峪鎮(zhèn)鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

復(fù)查匯報(bào)材料

米峪鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府 2011年5月23日

第四篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)材料

中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)

材料

xx二中位于縣城新和路北，是全縣唯一一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有在校學(xué)生1849名，其中七年級(jí)679名，八年級(jí)581名，九年級(jí)589名；有住宿生725名；有在校教職工143名。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越

近年來(lái)，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢(shì)在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué)校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬(wàn)元的新校園應(yīng)時(shí)而生。

新建工程于XX年5月動(dòng)工，XX年9月一期工程全部建設(shè)竣工，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬(wàn)元。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓建筑面積4145平方米，1號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，2號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，男生學(xué)生公寓建筑面積3326平方米，女生學(xué)生公寓建筑面積XX平方米，學(xué)生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報(bào)告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：風(fēng)雨操場(chǎng)、體育看臺(tái)。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資萬(wàn)元。

二、服務(wù)辦學(xué)，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展

（一）、以人為本，服務(wù)為先，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新。

如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說(shuō)教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜xx二中未來(lái)發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處，而且為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

（二）、均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

人民對(duì)學(xué)校滿意不滿意主要是看孩子在學(xué)校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級(jí)招生精神保證每一個(gè)學(xué)生就近入學(xué)，取消重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽(yáng)光作業(yè)”。二是嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行公示制，讓每一位寄宿生都有權(quán)享受國(guó)家的溫暖。

（三）、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。

教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。正如國(guó)家教育部部長(zhǎng)袁貴仁同志所說(shuō)，人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意，不在于學(xué)校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。三項(xiàng)承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng)；不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買圖書資料；不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書就地解除。一個(gè)制度，即：所有教職工進(jìn)入校園后，無(wú)論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。教師在學(xué)生眼里的新形象樹立起來(lái)了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。

（四）、轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。

鑒于遷入新校園后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，有了住宿生，管理難度加大的實(shí)際，學(xué)校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實(shí)行了年級(jí)分片負(fù)責(zé)制，要求副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任深入一線，通過(guò)“搭班子”和“搭臺(tái)子”形成全校新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL(zhǎng)與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長(zhǎng)與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子。“搭臺(tái)子”就是年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包年級(jí)制，到指定地點(diǎn)辦公，對(duì)分管年級(jí)組教師的教學(xué)工作和學(xué)生的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)全面管理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。通過(guò)“搭臺(tái)子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學(xué)校管理注入新活力。

三、立足新起點(diǎn)，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式

（一）、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入新校園，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學(xué)校管理新模式。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對(duì)寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說(shuō)方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障。二是學(xué)校定時(shí)召開專題會(huì)議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高管理能力和工作水平。

（二）、實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

通過(guò)實(shí)踐，建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機(jī)制。首先形成了宿舍舍長(zhǎng)管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長(zhǎng)管理宿舍舍長(zhǎng)，宿管員抓寄宿生樓層層長(zhǎng)，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級(jí)管理考核中，開展文明班級(jí)量化考核和文明宿舍流動(dòng)紅旗賽，實(shí)行了宿管員將學(xué)生寄宿管理情況向政教處匯報(bào)，政教處根據(jù)宿管匯報(bào)考核班級(jí)的管理制度。第三學(xué)生自教會(huì)開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。通過(guò)三項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，學(xué)校將學(xué)生的吃、住、行和學(xué)習(xí)做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時(shí)上報(bào)。

（三）、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

通過(guò)實(shí)踐，學(xué)?？辞辶斯ぷ鞯娜觞c(diǎn)，抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，采取了有針對(duì)性的措施。一是學(xué)校定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)處理安全隱患。如對(duì)宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對(duì)學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對(duì)樓后一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對(duì)門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過(guò)期糜爛原料進(jìn)廚房。對(duì)廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識(shí)》培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。夏季學(xué)校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時(shí)組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學(xué)校制定了《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “輕聲漫步靠右行”。

（四）、建章立制，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。

通過(guò)實(shí)踐，一是學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級(jí)組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。二是建立了分工明確、職責(zé)到位的以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園綜治領(lǐng)導(dǎo)組，層層簽定責(zé)任書，法制教育工作實(shí)行一票否決。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)利益的事，通過(guò)民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。如每年的《考評(píng)方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅(jiān)持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。對(duì)易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。實(shí)行來(lái)人來(lái)客登記制，車輛進(jìn)出須申請(qǐng)，自行車擺放定點(diǎn)定位。保證一學(xué)期一次，盡量做到期中、期末、平時(shí)不定期、不定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，有效地杜絕了學(xué)生的逃課、逃學(xué)和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強(qiáng)了警校文明校園建設(shè)，聘請(qǐng)綜治辦、交警隊(duì)、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。

四、拓寬教育途徑，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破

（一）、生動(dòng)活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。

一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。學(xué)校通過(guò)開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。二是針對(duì)學(xué)生自理能力差，學(xué)校堅(jiān)持開展學(xué)生間周班級(jí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三是積極配合上級(jí)部門主辦各級(jí)各類專題報(bào)告研討會(huì)，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。

（二）、以集體備課推進(jìn)有趣有效課堂教學(xué)的建立。

質(zhì)量始終是辦學(xué)的生命線，為最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。XX年晉中市教育局提出開展有效教學(xué)活動(dòng),我校的課堂教學(xué)改革目的性更加明確。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校提出“以有效備課,有效組織課堂教學(xué)為先導(dǎo),以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,減輕師生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革思路。到目前,我校在有效課堂教學(xué)上重點(diǎn)做了兩方面的嘗試。一是“三·三·三”課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學(xué)思想。二是新學(xué)期學(xué)校開展了集養(yǎng)成教育、陽(yáng)光教育、應(yīng)急疏散為一體的一小時(shí)的大課間操活動(dòng)，使校園處處充滿著無(wú)限生機(jī)與活力。

近年來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其?shí)際效果來(lái)講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們?cè)诠ぷ髦兴龅囊恍﹪L試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對(duì)新二中的厚望，依然任重而道遠(yuǎn)。

針對(duì)存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。正如詩(shī)人但丁所說(shuō)：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校本學(xué)期，積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的路子，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近期，我校緊密結(jié)合《校長(zhǎng)目標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》在全面總結(jié)辦學(xué)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐條對(duì)照，現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下：

學(xué)校概況：

近年來(lái)，學(xué)校班子深謀遠(yuǎn)慮、審慎篤行，以“學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，陶冶情操的花園”為辦學(xué)目標(biāo)，以“習(xí)慣成就人生”為校訓(xùn)，確立了“堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)二個(gè)提高，實(shí)施三項(xiàng)建設(shè)（堅(jiān)持以人為本的原則；教師隊(duì)伍水平的提高，學(xué)生整體素質(zhì)的提高；學(xué)校文化建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色建設(shè)）近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“縣先進(jìn)集體”、“縣質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。

自查自評(píng)情況匯報(bào)：

一、辦學(xué)條件日新月異

我校從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)今，學(xué)校設(shè)有3個(gè)教室,生均面積2、23㎡；設(shè)有1間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使用面積為81㎡，能保證4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；1間儀器室、準(zhǔn)備室使用面積80㎡；設(shè)有1間綜合活動(dòng)室，使用面積81㎡；設(shè)有1間學(xué)生閱覽室80㎡，圖書室藏書1751冊(cè)，生均圖書15冊(cè)，報(bào)刊雜志10種；設(shè)音、體、美器材室1間面積為81㎡。各室布局較合理、設(shè)施較完善、使用方便。

（1）傾注人文，構(gòu)筑學(xué)生溫馨的學(xué)習(xí)住宿條件。為了保證學(xué)校有一個(gè)理想的育人環(huán)境，去年，我校不斷加大對(duì)寄宿生管理的投入。其中投資180萬(wàn)元新建了教室、宿舍、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施。多方籌集資金投入9萬(wàn)余元硬化了凹凸不平的校園路面，添置了保潔桶、保溫桶等生活設(shè)施，為了改善寄宿生的用餐條件，新添置了餐桌30余張。隨著學(xué)校布局調(diào)整力度的加大，學(xué)生住宿、生活條件出現(xiàn)了新的困難，學(xué)校于2009學(xué)年投入3.5萬(wàn)元解決師生住宿生活問題，其中添置學(xué)生高低床80套。此外，學(xué)校根據(jù)學(xué)生食堂管理要求于本學(xué)期投入5000元添置大容積消毒柜、冷藏柜、冰柜，對(duì)學(xué)生床位進(jìn)行加固，對(duì)學(xué)生宿舍電路進(jìn)行整改，以確保學(xué)生住宿和生活的安全。

（2）不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了保障。本學(xué)期學(xué)校添置3臺(tái)打印機(jī)，進(jìn)一步方便了教師和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用。

（3）積極籌措資金添置教學(xué)器材和設(shè)備，改善教學(xué)條件。2009學(xué)年學(xué)校在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，于第一學(xué)期投入8000元購(gòu)置辦公桌椅，投入3000多元更換五年級(jí)的椅子。本學(xué)期學(xué)校又投入5000元更換了四年級(jí)的課桌椅。

（4）改善教師辦公、生活條件。我?，F(xiàn)有教師15人，全部住校，前些年學(xué)校大部分的經(jīng)費(fèi)投入到教育教學(xué)設(shè)施上。因此，我校教師工作、生活條件都很簡(jiǎn)陋。本學(xué)期學(xué)校投入1800元對(duì)教師辦公桌椅進(jìn)行添置和翻新，讓教師有一個(gè)舒適的辦公環(huán)境；本學(xué)期學(xué)校投入2.3萬(wàn)把空地改造成勞動(dòng)基地，種植蔬菜改善師生生活，培養(yǎng)師生勞動(dòng)技能。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校園“一線兩網(wǎng)”的改造工程投入了6000多元對(duì)教師宿舍電路線、閉路網(wǎng)、寬帶網(wǎng)進(jìn)行全面改造，讓每一個(gè)房間有閉路電視、有寬帶網(wǎng)，豐富了教師的業(yè)余文化生活。

（5）改善學(xué)校安全設(shè)施。根據(jù)各級(jí)安全文件精神，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)安全設(shè)施的投入，配置6盞應(yīng)急燈；5月份學(xué)校根據(jù)校園安全文件精神投入2萬(wàn)多元安裝4個(gè)監(jiān)控頭，同時(shí)給學(xué)校保安人員配備了必備的安保器械。

（6）改善育人環(huán)境，構(gòu)建校園文化。幾年來(lái)學(xué)校在綠化、美化方面投入了大量的資金，使得校園環(huán)境優(yōu)美。今年學(xué)校在春季繼續(xù)投入3000多元購(gòu)買花種、樹苗、花盆，培育香花100多盆，可以說(shuō)學(xué)?，F(xiàn)在是一年四季香花不斷。本學(xué)期學(xué)校再投入3000多元對(duì)3個(gè)教室進(jìn)行布置，懸掛名人畫像及標(biāo)志牌74幅，構(gòu)筑一條校園文化長(zhǎng)廊，基本上做到了讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每一處景會(huì)育人。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，中層干部5人，在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、德育處、總務(wù)處職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、協(xié)同發(fā)展，積極營(yíng)造“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。并借鑒學(xué)校原有的各項(xiàng)工作制度，及時(shí)修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。我們恪守“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，精心謀劃，周密部署，明確了“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，陶冶情操的花園”的辦學(xué)目標(biāo)，確定了 “以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教工代表參與的民主與法制管理體制。

三、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為辦學(xué)思路的重點(diǎn)來(lái)抓，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，紅專并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用例會(huì)、講座及節(jié)假日舉行的各種活動(dòng)為載體，借創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)之東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過(guò)大量細(xì)致的思想政治教育，幾年來(lái)，我校無(wú)教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷占81、3%，小學(xué)高級(jí)教師占45%。學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、集體備課、教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能。全體教師積極參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，積極參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)和信息技術(shù)教育，其中50以下的教師取得信息技術(shù)合格證有15人，合格率100%。三是注重隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。四是注重骨干教師的培養(yǎng)，縣級(jí)骨干教師5名，通過(guò)他們把先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)手段和方法傳授給全校教師，構(gòu)建了和諧的師徒關(guān)系。

四、學(xué)校管理高效優(yōu)質(zhì)

1、學(xué)校行政管理 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有教研組，明確各個(gè)負(fù)責(zé)人職責(zé)。學(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度，教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度比較健全。在科學(xué)民主的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進(jìn)一步充實(shí)、完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《蓋家莊聯(lián)校小學(xué)制度匯編》，使每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循。學(xué)校嚴(yán)格做好入學(xué)管理工作，適齡學(xué)生入學(xué)率為100%，沒有輟學(xué)現(xiàn)象，建立有規(guī)范的學(xué)籍管理制度。學(xué)校有檔案室，各項(xiàng)檔案制度齊全、資料齊全，有專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校非常重視安全工作，要求全體師生樹立“安全第一”的意識(shí)，學(xué)校有各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，分管后勤的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安全工作，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，召開法制報(bào)告會(huì)，安排教師24小時(shí)值班，近年來(lái)學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。在總務(wù)后勤方面，學(xué)校按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，建立規(guī)范的財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，并將學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出及時(shí)公布。要求學(xué)?？倓?wù)后勤人員時(shí)刻樹立為全校師生服務(wù)的思想，學(xué)校的教學(xué)供應(yīng)、校產(chǎn)維修及時(shí)到位。

2、德育工作管理

(1)“文化建設(shè)”樹形象

學(xué)校開展多種形式活動(dòng)，讓每一面墻壁說(shuō)話、讓每一個(gè)景點(diǎn)育人。堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。構(gòu)建和諧校園文化。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。

(2)“師德建設(shè)”筑師魂 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考評(píng)機(jī)制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“修師德，強(qiáng)師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》后，制定了《中心小學(xué)師德考核細(xì)則》等規(guī)章制度，同時(shí)廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守和執(zhí)行。

(3)“習(xí)慣教育”正行為

學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《文明禮貌讀本》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“習(xí)慣成就人生”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論辨別真善假丑。設(shè)立四項(xiàng)評(píng)比制度，每天由值日學(xué)生對(duì)各班的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，同時(shí)把評(píng)比的結(jié)果納入班級(jí)評(píng)先、教師考核中。有效的制止學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為和不文明行為的發(fā)生。

(4)“安全教育”話保障

強(qiáng)化安全工作。多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個(gè)“確?！?，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，確保措施到位。每學(xué)期我們?cè)趨f(xié)同公安、工商等部門強(qiáng)化學(xué)校的周邊環(huán)境治理，先后出臺(tái)了《中心小學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》、《中心小學(xué)教師值班、路隊(duì)護(hù)送制度》，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》和《交通安全實(shí)施方案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。通過(guò)班隊(duì)早會(huì)、黑板報(bào)、安全月、安全報(bào)告會(huì)、觀看安全教育錄像、學(xué)習(xí)安全自救、地震火災(zāi)演練等形式，進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。堅(jiān)持寢室、教室開窗通風(fēng)，衣服、被褥定期暴曬，定期對(duì)校園、宿舍進(jìn)行噴霧消毒確保學(xué)校衛(wèi)生安全。

(5)“多彩活動(dòng)”展才華

開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合重大節(jié)日，開展德育教育活動(dòng)。本學(xué)年我們開展了“我為教師獻(xiàn)束花”、“民族團(tuán)結(jié)教育班會(huì)”、“建黨90周年教育”、“拔河比賽”、“大隊(duì)委競(jìng)選”、“獻(xiàn)愛心”、“感恩活動(dòng)”、“法制宣傳日”、“今天我入隊(duì)了”“弘揚(yáng)山區(qū)精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”手抄報(bào)、“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”、“為了孩子健康成長(zhǎng)文藝展示”等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，豐富了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。

3、教學(xué)管理

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)留守生、特殊生的教育工作，嚴(yán)格執(zhí)行省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，校園文化建設(shè)蒸蒸日上。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，此項(xiàng)工作我們要求老師做到六負(fù)責(zé)：本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。工作中我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，要求教師積極學(xué)習(xí)新課改理論，樹立新型教學(xué)觀。教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理檢查制度，每個(gè)月對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，每天堅(jiān)持2次課堂抽查，及時(shí)總結(jié)反饋，提出整改意見。在教研工作方面，以教研組為單位，針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)需要，在征求教師意見的基礎(chǔ)上，由教研組長(zhǎng)牽頭對(duì)本組教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校的校長(zhǎng)親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結(jié)工作。學(xué)校采取有效措施切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定學(xué)生每天在?；顒?dòng)的時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，不得利用節(jié)假日、雙休日、課余時(shí)間給學(xué)生集體上課或補(bǔ)課，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求給學(xué)生布置合理的家庭作業(yè)，在考試管理中學(xué)校改革考試制度，實(shí)行等級(jí)制。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。兩年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生參加作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)1人次；五年級(jí)期中調(diào)研考試取得好成級(jí)。

4、體衛(wèi)工作管理

規(guī)范體育課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求體育教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》，從根本上杜絕了課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的隨意性、盲目性。從體育課、課間操、體育器械室和特色活動(dòng)四個(gè)方面加以規(guī)范整頓，徹底改變了以往體育課堂教學(xué)的隨意性，課間操不規(guī)范以及體育活動(dòng)形同虛設(shè)的局面，從思想上、行為上使學(xué)校體育工作得到了改觀。從備課、講課、組織活動(dòng)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，從而使教師在工作中有所遵循。多方籌措資金加強(qiáng)體育設(shè)施投入。大力開展豐富多彩的體育活動(dòng)。加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)學(xué)生健康狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，每年對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試合格率達(dá)95%以上。積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中傳染病、常見病的防治。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全，經(jīng)常進(jìn)行檢查，及時(shí)消除不衛(wèi)生因素。

5、總務(wù)后勤管理

加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識(shí)。提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對(duì)待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。

嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營(yíng)養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購(gòu)上，我們要求賣方必須證照齊全，堅(jiān)決不買過(guò)期變質(zhì)食品。

抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢；另一方面，我們?yōu)閷W(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開支。

建立健全校產(chǎn)檔案，完善管理制度，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)責(zé)任制，由總務(wù)處負(fù)總責(zé)，各室負(fù)責(zé)人具體落實(shí)的管理體系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用制度。

五、存在問題和下一步努力方向：

我們?cè)趧?chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過(guò)程中，取得了一定的成績(jī)，但仍存在不少問題亟待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：一是教改的深度和廣度有待于進(jìn)一步拓展，特別是家長(zhǎng)的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難；二是學(xué)校辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步完善。

針對(duì)以上問題，學(xué)校提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平和先進(jìn)的教育理念；積極與家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的溝通，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，為教育社會(huì)化良好氛圍的形成創(chuàng)設(shè)條件。

2、加大對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入，積極與各部門協(xié)調(diào)興建學(xué)生操場(chǎng)。興建多媒體教室。各位領(lǐng)導(dǎo)、我們深知：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將采取依法治校和以德治校并舉的治校方略，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造美好的未來(lái)!