第一篇：8A古詩(shī)

上海語(yǔ)文八年級(jí)上每周一詩(shī) 1 ．《春日五首》其一（北宋）秦觀 一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。注釋及譯文：

1.萬(wàn)絲：指春天的細(xì)雨 2.霽：雨過(guò)天晴 3.瓦：琉璃瓦 4.碧：碧玉

5.碧參差：指琉璃瓦浮光閃閃，猶如碧玉 6.芍藥：草本之首，與牡丹形似 7.臥：攀枝蔓延 譯文：

一聲輕雷過(guò)后，頃刻落下了如絲般的春雨，雨過(guò)天晴后屋頂上的琉璃瓦如碧玉般浮光閃閃。雨后的芍藥如惆悵的女子含著點(diǎn)點(diǎn)淚珠，雨打后的薔薇，也似乎綿軟無(wú)力，其實(shí)枝條正悄悄攀枝蔓延著。．三衢（qú）道中（宋）曾幾

梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。注釋及譯文：

①三衢道中：在去三 衢州 的道路上。三衢即衢州，今 浙江省

衢江區(qū)，因境內(nèi)有三衢山 而得名。

②梅子黃時(shí)：指五月，梅子成熟的季節(jié)。

③小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。④卻山行：再走山間小路。卻，再的意思。⑤綠陰：蒼綠的樹(shù)陰。陰，樹(shù)陰。⑥不減：并沒(méi)有少多少，差不多。⑦黃鸝：黃鶯。譯文： 梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小 溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。

山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添

3.左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐）韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。【年代】 中唐 【作者】

韓愈 【體裁】

七言律詩(shī) 【選自】《昌黎先生集》

【封】這里指諫書(shū)。一封：指韓愈《諫迎佛骨表》。朝奏：早晨送呈諫書(shū)。

【九重天】皇帝的宮闕，這里代指皇帝?！境标?yáng)】今廣東潮安。一作“州”。

【路八千】泛指路途遙遠(yuǎn)。八千，不是確數(shù)。

【欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年】想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜

殘余的生命。弊事：政治上的弊端，指迎佛骨事?？希贺M肯。衰朽：衰弱多病。惜殘年： 顧惜晚年的生命。

【秦嶺】即終南山，又名南山，太乙山。

【雪擁藍(lán)關(guān)馬不前】立馬藍(lán)關(guān)，大雪阻攔，前路艱危，心中感慨萬(wàn)分。擁，阻塞。【汝】你，指韓湘。應(yīng)有意：應(yīng)知道我此去兇多吉少。

【好收吾骨瘴江邊】意思是自己必死于潮州，向韓湘交待后事。瘴江邊：充滿瘴氣 的江邊，指貶所潮州。譯文：

一篇諫書(shū)早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮陽(yáng)去。想替皇上

除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。云彩橫出于南山，我的家在哪里？ 立馬藍(lán)關(guān)，大雪阻攔，前路艱危。

知道你遠(yuǎn)道而來(lái)定會(huì)有所打算，正好在瘴江邊收 斂我的 4.予告歸里，畫(huà)竹別濰縣紳士民（清）鄭燮（xie）（鄭板橋）wū shā zhì qù bù w?i guān 烏紗擲去不為官，náng tu? xiāo xiāo liǎng xiù hán 囊橐蕭蕭兩袖寒。

xiě qǔ yì zhī qīng sh?u zhú 寫(xiě)取一枝清瘦竹，qiū fēng jiāng shàng zu? yú gān 秋風(fēng)江上作漁竿。注詞釋義 烏紗

當(dāng)時(shí)做官為宦的代名詞 囊橐: 口袋；袋子 蕭蕭

空空的樣子 譯文

我決定拋棄烏紗帽棄官而去，歸里之時(shí)兩袖清風(fēng)，一貧如洗。我畫(huà)了一竿瘦竹，竹子能到清冷的江邊作為魚(yú)竿。尸骨。

5.卜算子 詠梅

（南宋）陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。

已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。注釋譯文 ⑴卜算子

詠梅：選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷一。⑵卜算子： 為詞牌名?！对~律》

以為調(diào)名取義于

“賣卜算命之人”。又名《百尺樓》《眉峰碧》《楚天遙》《缺月掛疏桐》等。相傳是借用 唐代 詩(shī)人 駱賓王的綽號(hào)。駱賓王寫(xiě)詩(shī)好

用數(shù)字取名，人稱 “卜算子”。山谷詞 “似扶著，賣卜算”，取賣卜算命的意思。說(shuō)明：雙調(diào)，44 字，前后闋各兩仄韻，各 22 字，上去通押。也有一體單押入聲韻。（仄）仄仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄平平仄仄平，（仄）仄平平仄。（仄）仄仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄平平仄仄平，（仄）仄平平仄。⑶驛（yì）外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站，古代傳遞政府文書(shū)的人中途換馬匹 休息、住宿的地方。⑷斷橋：殘破的橋。一說(shuō) “斷”通 “籪”，籪橋乃是古時(shí)在為攔河捕魚(yú)蟹而設(shè)籪之處所建之橋。⑸寂寞：孤單冷清。

⑹無(wú)主：無(wú)人過(guò)問(wèn)，無(wú)人欣賞。⑺著（zhuó）：同“著”，這里是遭受的意思。更著：更加受到。⑻無(wú)意：不想，沒(méi)有心思。自己不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)芳斗艷。⑼苦：盡力，竭力。

⑽爭(zhēng)春：與百花爭(zhēng)奇斗艷。此指爭(zhēng)權(quán)。⑾一任：任憑。

⑿群芳：群花、百花。隱指權(quán)臣、小人。⒀妒：嫉妒。⒁零落：凋謝。⒂碾（niǎn）：軋碎。⒃作塵：化作灰土。

⒄香如故：香氣依舊存在。

譯文：

驛站之外，靠近斷橋的旁邊，孤單寂寞地綻開(kāi)了花，卻無(wú)人欣賞。每當(dāng)日色 西沉的時(shí)候，總要在內(nèi)心泛起孤獨(dú)的煩愁，特別是刮風(fēng)下雨。不想費(fèi)盡心思 去爭(zhēng)芳斗春，無(wú)意聽(tīng)?wèi){百花去嫉妒。零落凋殘變成泥又碾為灰塵，只有芳香 依然如故。6.菩薩蠻·書(shū)江西造口①壁

[宋] 辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？ 西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣（zha gū）。

注釋

①造口：即皂口，鎮(zhèn)名。在今江西省萬(wàn)安縣西南60里處。

②郁孤臺(tái)：古臺(tái)名，在今江西贛州市西南的賀蘭山上，因“隆阜郁然，孤起平地?cái)?shù)丈”而得名。

③清江：贛江與袁江合流處舊稱清江。

④長(zhǎng)安：今陜西省西安市；為漢唐故都。這里指淪于敵手的宋國(guó)都城汴梁。⑤可憐：可惜。

⑥無(wú)數(shù)山：這里指投降派（也可理解為北方淪陷國(guó)土）。⑦畢竟東流去：暗指力主抗金的潮流不可阻擋。⑧愁余：使我感到憂愁。（“余”也有寫(xiě)作“予”）⑨鷓鴣（zha gū）：鳥(niǎo)名，傳說(shuō)它的叫聲是“行不得也哥哥”，啼聲異常凄苦。譯文

郁孤臺(tái)下這贛江的流水，水中有多少逃難的人的眼淚?！拔摇碧ь^眺望西北的長(zhǎng)安，可惜只見(jiàn)到無(wú)數(shù)的青山。但青山怎能把江水擋住，浩浩江水終于向東流去。

江邊夜晚我正滿懷愁緒，聽(tīng)到深山傳來(lái)聲聲鷓鴣的叫聲。7.歸園田居（其一）（東晉）陶淵明

少無(wú)適俗韻⑴，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中⑵，一去三十年。羈鳥(niǎo)⑶戀舊林，池魚(yú)思故淵⑷。開(kāi)荒南野際⑸，守拙歸園田⑹。方宅十余畝⑺，草屋八九間。榆柳蔭后檐⑻，桃李羅堂前⑼。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙⑽。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔⑾。戶庭無(wú)塵雜⑿，虛室有余閑⒀。

久在樊籠里，復(fù)得返自然⒁。

[1] 作品注釋

1少：指少年時(shí)代1適俗：適應(yīng)世俗。韻：情調(diào)、風(fēng)度。2塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。

3羈鳥(niǎo)：籠中之鳥(niǎo)。池魚(yú)：池塘之魚(yú)。鳥(niǎo)戀舊林、魚(yú)思故淵，借喻自己懷戀舊居。4南野：一本作南畝。際：間。

5守拙：守正不阿。潘岳《閑居賦序》有“巧官”“拙官”二詞，巧官即善于鉆營(yíng)，拙官即一些守正不阿的人。守拙的含義即守正不阿。6方：讀作“旁”。這句是說(shuō)住宅周圍有土地十余畝。7蔭：蔭蔽。8羅：羅列。

9曖曖：暗淡的樣子。

10依：輕柔的樣子。墟里：村落。

11這兩句全是化用漢樂(lè)府《雞鳴》篇的“雞鳴高樹(shù)顛，犬吠深宮中”之意。12戶庭：門(mén)庭。塵雜：塵俗雜事。13虛室：閑靜的屋子。余閑：閑暇。

14樊：柵欄。樊籠：蓄鳥(niǎo)工具，這里比喻仕途。返自然：指歸耕園田。這兩句是 說(shuō)自己像籠中的鳥(niǎo)一樣，重返大自然，獲得自由。譯文：

從小沒(méi)有投合世俗的氣質(zhì)，性格本來(lái)愛(ài)好山野。錯(cuò)誤地陷落在人世的羅網(wǎng)中，一去就是三十年。

關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒依戀居住過(guò)的樹(shù)林，養(yǎng)在池中的魚(yú)兒思念生活過(guò)的深

潭。到南邊的原野里去開(kāi)荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。住宅四周有十多畝地，茅 草房子有八、九間。

榆樹(shù)、柳樹(shù)遮掩著后檐，桃樹(shù)、李樹(shù)羅列在堂前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見(jiàn)，樹(shù)落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。狗在深巷里叫，雞在桑樹(shù)頂鳴。門(mén)庭里沒(méi)有世俗瑣雜的 事情煩擾，空房中有的是空閑的時(shí)間。長(zhǎng)久地困在籠子里面，現(xiàn)在總算又能夠返回到大 自然了。8.畬（she）田詞五首（其四）（宋）王禹偁

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。注釋譯文：

畬田：即火耕田。此處指采用刀耕火種的方法耕種土地，有墾荒的意思。種完了北山的田地再去種南山的田地。幫助鄰人們耕地怎么能偏袒呢？ 希望這世間的人都像我一樣，那么天底下就會(huì)少很多荒田。

9.北陂（pi）杏花（北宋）王安石

一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注釋譯文： 陂：池塘

池塘中的春水環(huán)繞著杏花，花與水中的倒影各有千秋。即使被春風(fēng)像雪一樣吹落，也勝過(guò)落在南邊小路上被碾作塵土

10.和《淮上遇便風(fēng)》

(宋)蘇舜欽

浩蕩清淮天共流，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送歸舟。

應(yīng)愁晚泊喧卑地，吹入滄溟(ming)始自由?！痉g】

清澈的淮河浩浩蕩蕩與天際共流 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里吹送著遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的歸舟。最 怕夜晚停泊在喧鬧的低濕之地

只愿駛?cè)霚婧Ｈプ杂勺栽诘劐塾巍?/p>

【注釋】

①《淮上遇便風(fēng)》 原作者不詳。此為和詩(shī) 抒發(fā)行舟遇便風(fēng)之快感

表現(xiàn)了詩(shī)人 放情萬(wàn)里的心情。

②浩蕩:形容河寬水盛。清淮:點(diǎn)出淮河水色澄澈(ch?ng cha)。天共流:水天一色。

③喧卑地:喧囂低濕之地。

④滄溟:指水彌漫貌,常用以指大海。粱簡(jiǎn)文帝《昭明 太子集序》:“滄溟之深, 不能比其大?！?/p>

④卑地：低濕之地。卑：低 11.冬夜讀書(shū)示子聿（yu，四聲。）【南宋】陸游 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

注釋

1.示：訓(xùn)示、指示。2.子聿（yù）：陸游的小兒子。

3.學(xué)問(wèn)：指讀書(shū)學(xué)習(xí)，有做學(xué)問(wèn)的意思。4.遺：保留

5.無(wú)遺力：用出全部力量，沒(méi)有一點(diǎn)保留，不遺余力、竭盡全力。6.少壯：青少年時(shí)代。7.工夫：（做事）所耗費(fèi)的時(shí)間。8.始：才。9.紙：書(shū)本。

10.終：到底，畢竟。11.覺(jué)：感覺(jué)，覺(jué)得。12.淺：膚淺，淺薄。

13.絕知：深入、透徹的理解。14.行：實(shí)踐。

15.躬（gōng）行：親身實(shí)踐。譯文：

第一句：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，第二句：往往在少年時(shí)開(kāi)始努力，到老了才會(huì)有 收獲。第三句：從書(shū)本上得到的知識(shí)永遠(yuǎn)是膚淺的，第四句：要真正理解書(shū)中的道理必須親自實(shí)踐。

12.觀書(shū)有感(南宋)朱熹 其一

半畝方塘①一鑒②開(kāi)，天光③云影共徘徊。問(wèn)渠④哪得清如許？為⑤有源頭活水來(lái)。

其二

昨夜江邊春水生，艨艟⑥巨艦一毛輕。向來(lái)⑦枉費(fèi)推移力，此日中流⑧自在行。[1] 詞語(yǔ)注釋

① 塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書(shū)院）內(nèi)。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花.醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開(kāi)一境。落絮如飛，肯向春風(fēng)定?！?鑒：鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時(shí)打開(kāi)。②鑒：古代的鏡子。③“天光”句：是說(shuō)天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。徘徊：移動(dòng)。

④渠：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。那（nǎ）得：怎么會(huì)。那：通“哪”，怎么的意思。清如許：這樣清澈。如許：如此，這樣。

⑤為：因?yàn)?。源頭活水：比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永葆先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。⑥“艨艟”:古代戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像羽毛一般輕盈。

⑦向來(lái)：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。⑧中流：江心。引（那通哪）。

詩(shī)詞譯文 【其一】

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被打開(kāi)，清澈明凈，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動(dòng)。

要問(wèn)為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地 輸送活水啊?！酒涠?/p>

昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。向來(lái)行駛要白費(fèi)很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自由自在地順漂。[2] 13.聽(tīng)彈琴 [唐]劉長(zhǎng)卿

泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。[1] 【注釋】

⑴泠（líng）泠：清涼、凄清的樣子。此處指清越的琴聲。

⑵松風(fēng)：以風(fēng)入松林暗示琴聲凄涼。琴曲中《風(fēng)入松》的調(diào)名。

【譯文】

（1）七弦琴上發(fā)出清越的聲響，原來(lái)是松風(fēng)凄清的曲調(diào)。雖然我喜愛(ài)古老的曲子，但今人多已經(jīng)不大彈奏了。

[2]（2）七弦琴上發(fā)出清脆悅耳的聲響，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)吹入松林的凄清的聲音。即使我是那么喜愛(ài)這古老的曲調(diào)，但現(xiàn)在的人們大多已經(jīng)不再?gòu)棾恕?/p>

14.聽(tīng)張立本女吟(唐)高適

危冠廣袖楚宮妝，獨(dú)步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。

作品格律

此本作的韻腳是：七陽(yáng)；可“三江七陽(yáng)”通押。危冠廣袖楚宮妝，獨(dú)步閑庭逐夜涼。

⊙ ○ ● ● ● ○ △，● ● ⊙ ○ ● ● △。自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜?！?● ⊙ ○ ○ ● ●，○ ○ ● ● ● ○ △。（說(shuō)明：○平聲 ●仄聲 ⊙可平可仄

△平韻）作品翻譯： 少女戴著高高的帽子，穿著寬袖窄腰的南方貴族衣服，獨(dú)自在夜晚涼爽的寂靜 庭院中漫步。

自己拿著玉釵敲臺(tái)階下的竹節(jié)，秋月高懸，吟詩(shī)一首，月光冰涼如霜。

15.早梅（唐）張謂

一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。[1] 注釋：

(1)迥：遠(yuǎn)。(2)傍：靠近。(3)發(fā)：開(kāi)放。(4)銷：通“消”，融化。這里 指冰雪融化。(5)經(jīng)冬：過(guò)冬。

譯文：

有一樹(shù)梅花凌寒早開(kāi)，枝條潔白如玉條。它遠(yuǎn)離人來(lái)車往的村路，臨近溪水 橋邊。

人們不知寒梅靠近溪水提早開(kāi)放，以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪。

雪梅〔宋〕盧梅坡① 梅雪爭(zhēng)春未肯降②，騷人③閣/擱筆費(fèi)評(píng)章④。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【注釋】

①盧梅坡，宋詩(shī)人。生卒年不詳?！懊菲隆辈皇撬拿?，而是他自號(hào)為梅坡。②降（xiáng），服輸。③騷人，文人。④閣/擱，同“擱”，放下。評(píng)章，評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。

【譯詩(shī)】

梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。

說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

第二篇：古詩(shī)

勸 學(xué)

顏真卿（qīng）

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

注釋：

五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。白首：人老了，指老人。譯文: 是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。這首詩(shī)告告誡我們：年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí),年老時(shí)讀書(shū)就晚了。翻譯：

每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。作者簡(jiǎn)介：

顏真卿（709-784，一說(shuō)709-785），字清臣，漢族，唐京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，祖籍唐瑯(láng)琊(yá)臨沂（今山東臨沂），中國(guó)唐代書(shū)法家。唐代中期杰出書(shū)法家。他創(chuàng)立的“顏體”楷書(shū)與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱“楷書(shū)四大家”。和柳公權(quán)并稱：“顏筋柳骨”。

勸 學(xué)

朱熹

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

翻譯：

年輕時(shí)學(xué)習(xí)效果好，時(shí)光容易逝去，少年的時(shí)光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學(xué)習(xí)，就困難多了。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的光陰都不要輕視，春天剛剛來(lái)臨，還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到春草綠了，轉(zhuǎn)眼間，臺(tái)階前的梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃了。作者簡(jiǎn)介：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日）字元晦、一字仲晦（huì），號(hào)晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺（wù）源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪。19歲進(jìn)士及第，曾任荊湖南路安撫使，仕至寶文閣待制。為政期間，申敕(chì)令、懲奸吏、治績(jī)顯赫。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。

題弟侄書(shū)堂

杜荀鶴

何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

注釋：

原詩(shī)是一首七律。這兩句是告誡弟侄——少年時(shí)期辛苦學(xué)習(xí)，將為一生的事業(yè)扎下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費(fèi)了大好光陰。詩(shī)句是對(duì)后人的勸勉，情味懇直，旨意深切。

（1）何事：為什么。居窮道不窮：處在不順利的時(shí)候，但仍然注重道德修養(yǎng)。（2）亂時(shí)：戰(zhàn)亂時(shí)期。靜時(shí)：和平時(shí)期。（3）家山：家鄉(xiāng)的山，這里代指故鄉(xiāng)。干戈：干和戈本是古代打仗時(shí)常用的兩種武器，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）禮樂(lè)：這里指儒家思想。禮，泛指奴隸社會(huì)或封建社會(huì)貴族等級(jí)制的社會(huì)規(guī)范和道德體系。樂(lè)，音樂(lè)。儒家很重視音樂(lè)的教化作用。（5）書(shū)案：書(shū)桌。案：幾案。（6）硯：硯臺(tái)，用來(lái)磨墨的一種文具。文房四寶之一。（7）終身事：這里表示少年時(shí)辛苦是為了終身的大事。（8）惰，懈怠。寸功，形容極小的功夫。選自：《全唐詩(shī)》。翻譯：

雖然住的屋子簡(jiǎn)陋但知識(shí)卻沒(méi)有變少，我還是與往常一樣盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛。故鄉(xiāng)雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書(shū)桌上搖擺，硯臺(tái)中的墨水好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時(shí)候的努力是有益終身的大事，對(duì)著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。作者簡(jiǎn)介：

杜荀鶴(846～904)，唐代詩(shī)人。字彥之，號(hào)九華山人。漢族，池州石埭（dài）（今安徽石臺(tái)）人。大順進(jìn)士，以詩(shī)名，自成一家，尤長(zhǎng)于宮詞。官至翰學(xué)士知制造。大順二年，第一人擢第，復(fù)還舊山。宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林學(xué)士、主客員外郎、知制誥。恃勢(shì)侮易縉紳，眾怒，欲殺之而未及。天祐初卒。自序其文為《唐風(fēng)集》十卷，今編詩(shī)三卷。事跡見(jiàn)孫光憲《北夢(mèng)瑣言》、何光遠(yuǎn)《鑒誡錄》、《舊五代史·梁書(shū)》本傳、《唐詩(shī)紀(jì)事》及《唐才子傳》。

趙云壑（hè）

絕好繁華二月天，累累細(xì)雨濕輕煙。玉樓春色金壺酒，一醉花前趁少年。

為 學(xué)

陶淵明

三春花事好，為學(xué)須及早。花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老。

這首詩(shī)告告誡我們：再美麗的花（年華）也會(huì)謝去，人應(yīng)珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)注釋：

三春花事好:春天,花兒開(kāi)得適時(shí),開(kāi)得好.三春,古時(shí)候,陰歷正月為孟春,二月為仲春,三月為季春,合稱「三春」

雜 詩(shī)

陶淵明

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

譯文：

精力充沛的年歲不會(huì)再重新來(lái)過(guò)，就像一天之中只能有一個(gè)早晨。趁年少時(shí)，要勉勵(lì)自己及時(shí)努力，否則，歲月是不會(huì)停下來(lái)等人的。

這首詩(shī)告告誡我們：不要浪費(fèi)光陰，必須及時(shí)努力，把握青春力求上進(jìn)。作者簡(jiǎn)介：

陶淵明（約352年—427年），字元亮，（又一說(shuō)名潛，字淵明）號(hào)五柳先生，私謚（shì）靖節(jié)，東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽(yáng)柴桑人。曾做過(guò)幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來(lái)兮辭》等。

第三篇：古詩(shī)

古詩(shī)詞誦讀及課外名著常識(shí)測(cè)試題

一、填空（60分）

1．古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：

。

2．詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：“?！?/p>

3.贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“，”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“?！倍哌m在《別董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“

，”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。4．搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)

草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“

?！钡木跋蟆?.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：

。6.《天凈沙?秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫(huà)面的句子是：。7.《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：。8.“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句含“雨” 字的詩(shī)句①

。②

。9.古詩(shī)詞中描寫(xiě)秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：

①

。②

。10.，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）

11.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)12.接天蓮葉無(wú)窮碧。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

13.，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）14.日出江花紅勝火。（白居易《憶江南》）

15.大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）16.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）17.隨風(fēng)潛入夜。（杜甫《春夜喜雨》）

18.，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

19.亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）20.，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）21.落紅不是無(wú)情物。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）22.，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

23.春蠶到死絲方盡。（李商隱《無(wú)題》）24.日月之行，若出其中。

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

25.粉骨碎身渾不怕。（于謙《石灰吟》）

26.欲把西湖比西子。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）27.醉臥沙場(chǎng)君莫笑。（王翰《涼州詞》）28.，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）29.，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）30.春色滿園關(guān)不住。（葉紹翁《游園不值》）31.，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

32.蒹葭蒼蒼，白露為霜。

。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）33.，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）34.，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）35.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。（賀知章《詠柳》）36.王師北定中原日。（陸游《示兒》）37.剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見(jiàn)歡》）38.會(huì)當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

二、選擇題（10分）

39.下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（）

A.三顧茅廬

B.三氣周瑜

C.桃園三結(jié)義

D.三打祝家莊 40.下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

B.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)造的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。

C.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

41.某班圖書(shū)角藏有：①《吶喊》②《子夜》③《安徒生童話》④《駱駝祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河?xùn)|集》⑧《歐陽(yáng)文忠公文集》等文學(xué)作品?！巴卣故健毖芯啃詫W(xué)習(xí)小組想研究魯迅、郭沫若、歐陽(yáng)修、安徒生四位作家的作品，借書(shū)順序正確的一項(xiàng)是（）A.① ⑤ ⑧ ③

B.① ④ ⑦ ③

C.② ⑤ ⑧ ⑥

D.② ⑤ ⑦ ⑥ 42.《灰姑娘》、《小紅帽》是哪部名著的故事？（）

A.《安徒生童話》

B.《格林童話》

C.《伊索寓言》

D.《一千零一夜》 43.《新課標(biāo)語(yǔ)文學(xué)本》（初中卷3）中最后一個(gè)單元是“文學(xué)大家陶淵明”，下面哪部作品不是陶淵明寫(xiě)的？（）

A.《五柳先生傳》

B.《歸園田居》

C.《飲酒》

D.《醒心亭記》

三、填空題（30分）44．我國(guó)古典名著《水滸》中，有個(gè)“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是

。“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請(qǐng)你用概括的語(yǔ)言，再寫(xiě)出其中一個(gè)有關(guān)孫悟空故事的名字：。

45.我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是

。這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字：

。46.《新語(yǔ)文讀本》（初中卷3）中第九單元是“聆聽(tīng)泰戈?duì)枴薄Ｌ└隊(duì)柺?/p>

（國(guó)）的著名詩(shī)人，他的作品有《

》等（請(qǐng)寫(xiě)出任何一部）。

47.法國(guó)羅曼?羅蘭寫(xiě)的《名人傳》是三位大師級(jí)人物的傳記，這三位大師是：米開(kāi)朗琪羅、、。

48.保爾?柯察金是前蘇聯(lián)作家

寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《

》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。49.對(duì)勸學(xué)的名聯(lián)：

①勤能補(bǔ)拙。

②書(shū)山有路勤為徑。50.《語(yǔ)文新天地》（八年級(jí)上）第三單元“異曲同工”中選了毛澤東和宋代陸游的兩首同題詩(shī)《卜算子?詠梅》，但兩首詩(shī)的立意完全不同。請(qǐng)寫(xiě)出下面兩段詞哪段是毛澤東寫(xiě)的，哪段是陸游寫(xiě)的？ ①

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

②

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

51．下面是兩首詩(shī)，請(qǐng)指出詩(shī)人寫(xiě)的分別是什么。

①

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

②

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

52．“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！鼻宄w翼的這首詩(shī)中，“李杜”指的是唐朝的和，“風(fēng)騷”原來(lái)是指《

》里《

》和《

》里的《

》。53.按要求填表：（4分）

名著 作者 朝代 名著 作者 國(guó)籍 《朝花夕拾》

現(xiàn)代 《格林童話》 格林兄弟

《繁星 春水》 冰心

《魯濱遜漂流記》

《西游記》

《愛(ài)的教育》

意大利

54.寒假你一定讀了不少課外作品，請(qǐng)向你的同學(xué)推薦一部（或一篇）你最喜歡的課外作品，并簡(jiǎn)要介紹一下這部（篇）作品的主要內(nèi)容。（4分）

作品名稱：

主要內(nèi)容：

一、選擇題 例1：（哈爾濱卷）結(jié)合你的讀書(shū)經(jīng)歷，選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)。

在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是（）

A.趙云 B.關(guān)羽 C.張飛 D.馬超

例

2、（遂寧卷）下面中國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、林黛玉——葬花、焚詩(shī)

B、諸葛亮——草船借箭、借東風(fēng)

C、魯智深——醉打蔣門(mén)神

D、孫悟空——三借芭蕉扇

例

3、（新鄉(xiāng)卷）

下面對(duì)文學(xué)名著點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。

B．羅曼?羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開(kāi)始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

二、填空題 例

4、（上虞卷）名著閱讀填空。（1）、保爾?柯察金是前蘇聯(lián)作家

寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《

》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。（2）、根據(jù)詩(shī)句判斷人物（均出自我國(guó)四大古典名著）。①、一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。

項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。

②、富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。

例

5、（河北卷）長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個(gè)人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻戶曉。例6：（煙臺(tái)卷）與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是：①

②

。①寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。例7：（沈陽(yáng)卷）人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)----------為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

這段文字出自名著《

》，其作者是

。例8：（隨州卷）《紅樓夢(mèng)》中，有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語(yǔ)言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人

；還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛(ài)情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)就是。

三、讀書(shū)札記題 例

9、（無(wú)錫卷）讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。

書(shū)名

作者

印象最深的人物

該人物形象給你的人生啟示

四、概括簡(jiǎn)答題

例

10、（貴陽(yáng)卷）

下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本(部)，從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。

備選書(shū)目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝祥子》

①書(shū)名：

②作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介)：

③自己的閱讀感受：

例

11、（長(zhǎng)沙卷）你在讀中外名著時(shí)，采用的是什么讀書(shū)方法?有什么收獲?請(qǐng)略舉一例加以說(shuō)明。例

12、（常州卷）語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。

（要求：說(shuō)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。）

同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。

你的講述：

例

13、（南京卷）名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節(jié)：

體驗(yàn)和感悟：

例

14、（吉林卷閱讀題）：文（《老師對(duì)我說(shuō)》）中涉及到我國(guó)三部古典文學(xué)名著，其中你最愛(ài)讀的是哪一部？結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛(ài)的理由。

五、列舉題

例

15、（隨州卷）諸葛亮，是智慧的化身，他運(yùn)籌帷幄，指揮若定，請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)，用短語(yǔ)寫(xiě)出他所指揮的兩個(gè)戰(zhàn)例。

古詩(shī)詞誦讀及課外名著常識(shí)測(cè)試題參考答案

一、填空（60分）1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。3.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。6.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。7.人

生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。8.如：卻話巴山夜雨時(shí)，天街小雨潤(rùn)如酥，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，好雨知時(shí)節(jié)，渭城朝雨浥輕塵，寒雨連江夜入?yún)堑取?.如：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，枯藤老樹(shù)昏鴉等。10.小荷才露尖尖角。11.一片冰心在玉壺。12.映日荷花別樣紅。13.春風(fēng)又綠江南岸。14.春來(lái)江水綠如藍(lán)。15.長(zhǎng)河落日?qǐng)A。16.直掛云帆濟(jì)滄海。17.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。18.停車坐愛(ài)楓林晚。

19.淺草才能沒(méi)馬蹄。20.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。21.化作春泥更護(hù)花。22.無(wú)可奈何花落去。23.蠟炬成灰淚始干。24.星漢燦爛，若出其里。25.要留青白在人間。26.淡妝濃抹總相宜。27.古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。28.姑蘇城外寒山寺。29.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日。30.一枝紅杏出墻來(lái)。31.我勸天公重抖擻。32.所謂伊人，在水一方。33.野火燒不盡。34.欲窮千里目。35.二月春風(fēng)似剪刀。36.家祭無(wú)忘告乃翁。37.別是一般滋味在心頭。38.一覽眾山小。

二、選擇題（10分）39.D

40.C

41.A

42.B

43.D

三、填空題（30分）44.魯提轄（魯達(dá)、魯智深），孫悟空三打白骨精等。45.關(guān)羽，大意失荊州（單刀赴會(huì)、水淹七軍、敗走麥城、斬顏良、誅文丑、溫酒斬華雄、古城會(huì)斬蔡陽(yáng)、義釋老黃忠）。46.印度，《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》

《莫哈瑪婭》等。47.貝多芬，托爾斯泰。48.奧斯特洛夫斯基，鋼鐵是怎樣煉成的。49.①學(xué)可醫(yī)愚，②學(xué)海無(wú)涯苦作舟。50.①毛澤東，②陸游。51.①風(fēng)，②竹石。52.李白，杜甫，詩(shī)經(jīng)，國(guó)風(fēng)，楚辭，離騷。53.魯迅，現(xiàn)代，吳承恩，明代，德國(guó)，笛福，英國(guó)，亞米契斯。54.（略）。附參考答案：.1、B

2、C

3、B

4、（1）、奧斯特洛夫斯基

《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）、沙悟凈（沙僧或沙和尚）

賈寶玉

5、略

6、《聊齋志異》《三國(guó)演義》

7、《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基

8、王熙鳳、林黛玉。

9、如《三國(guó)演義》，羅貫中；諸葛亮；一個(gè)人不僅要有智慧，還要善于用人。

10、．略（寫(xiě)特點(diǎn)要求：簡(jiǎn)練、全面、準(zhǔn)確；寫(xiě)感受要求：精辟、準(zhǔn)確、并具有一定的感染力）

11、開(kāi)放題，答案符合題意即可

12、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，內(nèi)容正確，符合要求即可。13要簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)情節(jié)，并言之成理地寫(xiě)出與情節(jié)有關(guān)的體驗(yàn)和感悟 14 名著必須是選文中的一部；情節(jié)與名著相符；喜愛(ài)的理由言之成理即可15示例：赤壁之戰(zhàn)

火燒博望 火燒新野 七擒孟獲 空城計(jì)等

第四篇：古詩(shī)

語(yǔ)文1.2：1 春曉春曉

作者 唐 孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

〖譯文〗

春意綿綿好睡覺(jué)，不知不覺(jué)天亮了；

猛然一覺(jué)驚醒來(lái)，到處是鳥(niǎo)兒啼叫。

夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；

呵風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不知吹落了多少？

〖賞析〗

詩(shī)歌從春鳥(niǎo)的啼鳴、春風(fēng)春雨的吹打、春花的謝落等聲音，讓讀者通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，然后運(yùn)用想象的思維方法，轉(zhuǎn)換到視覺(jué)，在眼前展開(kāi)一夜風(fēng)雨后的春天景色，構(gòu)思非常獨(dú)到。詩(shī)歌語(yǔ)言自然樸素，通俗易懂，卻又耐人尋味：不知不覺(jué)的又來(lái)到了一個(gè)春天的早晨，不知不覺(jué)的又開(kāi)始了一次花開(kāi)花落。思想著這一年一度的春色，人生的感慨便會(huì)油然而起，或淡或濃地縈回心頭。

《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無(wú)窮。不寫(xiě)繁花似錦，不寫(xiě)芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩(shī)人由喜春而惜春，用惜春襯愛(ài)春，言簡(jiǎn)意濃，情真意切。從那“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光?！甲⑨尅剑?/p>

1．春曉：春天的早晨。2．聞：聽(tīng)。村居：

北宋

張舜民 水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

張舜民：生卒年不詳，北宋文學(xué)家、畫(huà)家。字蕓叟，自號(hào)浮休居士，又號(hào)矴齋。邠（bīn)州（今陜西彬縣）人。陳師道之姊夫。英宗治平進(jìn)士，為襄樂(lè)令。元豐中，環(huán)慶帥高遵裕辟掌機(jī)密文字。元佑初做過(guò)監(jiān)察御史。為人剛直敢言?；兆跁r(shí)升任右諫議大夫，不久以龍圖閣待制知定州。后又改知同州。曾因元佑黨爭(zhēng)事，牽連治罪，被貶為楚州團(tuán)練副使，商州安置。后又出任過(guò)集賢殿修撰。其文集今存《畫(huà)墁集》8卷，補(bǔ)遺1卷，有《知不足齋叢書(shū)》本及《叢書(shū)集成》本。

村居

清代

高 鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

高鼎：生卒年不詳，生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（1851～1861）。字象

一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期詩(shī)人。有關(guān)他的生平及創(chuàng)作情況歷史上記錄下來(lái)的很少，而他的《村居》詩(shī)卻使他名傳后世。著有《村居》、《拙吾詩(shī)稿》。小池

楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

[注釋]

1.泉眼：泉水的出口，因?yàn)樾?，故稱泉眼。

2.晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。

3.尖尖角：還沒(méi)有放開(kāi)的嫩荷葉的尖端。

[簡(jiǎn)析]

這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹(shù)陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。

開(kāi)頭“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”兩句，把讀者帶入了一個(gè)小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音；池畔的綠樹(shù)在斜陽(yáng)的照射下，將樹(shù)陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見(jiàn)。一個(gè)“惜”字，化無(wú)情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻?ài)惜涓滴，才讓它無(wú)聲地緩緩流淌；一個(gè)“愛(ài)”字，給綠樹(shù)以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風(fēng)光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風(fēng)姿。三、四兩句，詩(shī)人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個(gè)妙趣橫生的鏡頭：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！睍r(shí)序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個(gè)尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上頭。一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

楊萬(wàn)里寫(xiě)詩(shī)主張師法自然，他對(duì)自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調(diào)，平易通俗的語(yǔ)言，描繪日常所見(jiàn)的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫(huà)面，因而詩(shī)中充滿濃郁的生活氣息。4 所見(jiàn)

【清】 袁 枚

牧童⑴騎黃牛，歌聲振⑵林樾⑶。

意欲⑷捕⑸鳴⑹蟬，忽然閉口立。

【注釋】

⑴ 牧童：指放牛的孩子。

⑵ 振：振蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。

⑶ 林樾：指道旁成陰的樹(shù)。

⑷ 欲：想要。

⑸ 捕：捉。

⑹ 鳴：叫。

【譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下 2/1 1 贈(zèng)劉景文

【宋】蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)

這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)贈(zèng)給好友的劉景文（名季孫）的。詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。詩(shī)人這樣寫(xiě)，是用來(lái)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

詩(shī)雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無(wú)一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫(xiě)中。因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，一年中最美好的風(fēng)光，莫過(guò)于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹(shù)和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

古人寫(xiě)秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫(xiě)出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說(shuō)是“二詩(shī)意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。

荷與菊是歷代詩(shī)家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩(shī)一開(kāi)頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫(huà)面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，因?yàn)椤伴佟毕笳髦S多美德，故屈原寫(xiě)《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無(wú)私”、“行比伯夷”。此詩(shī)的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫(xiě)景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。山行 杜牡

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

[注釋]： 徑：小路。

白云深處：指深山。坐：因?yàn)椤?/p>

霜葉：經(jīng)過(guò)霜寒的楓葉。

譯文：

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來(lái)，是因?yàn)橄矏?ài)這深秋的楓林晚景。楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。

全詩(shī)通過(guò)楓葉，寫(xiě)出了晚秋的熱烈氣氛 3 回鄉(xiāng)偶書(shū) 【唐】賀知章

其一

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

其二

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。

惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

注釋

②老大：年紀(jì)大了。

③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。

④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

⑤衰（cuī）：疏落，衰敗。

⑥鏡湖：在浙江紹興會(huì)稽山的北麓(lù)，方圓三百余里。

譯文

其一

我在年少時(shí)外出，到了遲暮之年才回故鄉(xiāng)。

我口音雖未改變，但我那雙鬢卻已經(jīng)斑白。

所有兒童們看見(jiàn)我，都沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)我的；

他們笑著互相問(wèn)問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)呀？

其二

離別家鄉(xiāng)已很長(zhǎng)時(shí)間了，回家后才知道家鄉(xiāng)的人事發(fā)生了很大的變化。

只有門(mén)前鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下，依然像往日那樣漾著清波。

作品鑒賞

賀知章在公元744年（天寶三載），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興（今浙江蕭山），時(shí)已八十六歲，這時(shí)，距他中年離鄉(xiāng)已有五十多個(gè)年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無(wú)限感慨?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》的“偶”字，不只是說(shuō)詩(shī)作得之偶然，還泄露了詩(shī)情來(lái)自生活、發(fā)于心底的這一層意思。

其一：

第一首是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩(shī)。寫(xiě)于初來(lái)乍到之時(shí)，抒寫(xiě)久客傷老之情。在第一、二句中，詩(shī)人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中，一路迤邐行來(lái)，心情頗不平靜：當(dāng)年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對(duì)，概括寫(xiě)出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí)，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰（cuī催，疏落之意）”頂承上句，具體寫(xiě)出自己的“老大”之態(tài)，并以不變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問(wèn)作好鋪墊。

三四句從充滿感慨的一幅自畫(huà)像，轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問(wèn)的場(chǎng)面?！靶?wèn)客從何處來(lái)”，在兒童，這只是淡淡的一問(wèn)，言盡而意止；在詩(shī)人，卻成了重重的一擊，引出了他的無(wú)窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問(wèn)中了。全詩(shī)就在這有問(wèn)無(wú)答處悄然作結(jié)，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。

就全詩(shī)來(lái)看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉(zhuǎn)，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無(wú)痕跡：雖寫(xiě)哀情，卻借歡樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn)；雖為寫(xiě)己，卻從兒童一面翻出。而所寫(xiě)兒童問(wèn)話的場(chǎng)面又極富于生活的情趣，即使讀者不為詩(shī)人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場(chǎng)景所打動(dòng)。

楊衡《對(duì)床夜語(yǔ)》詩(shī)云：“正是憶山時(shí)，復(fù)送歸山客。”張籍云：“長(zhǎng)因送人處，憶得別家時(shí)?！北R象《還家詩(shī)》云：“小弟更孩幼，歸來(lái)不相識(shí)?！辟R知章云：“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！闭Z(yǔ)益換而益佳，善脫胎者宜參之。

其二：

第二首可看作是第一首的續(xù)篇。詩(shī)人到家以后，通過(guò)與親朋的交談得知家鄉(xiāng)人事的種種變化，在嘆息久客傷老之余，又不免發(fā)出人事無(wú)常的慨嘆來(lái)?！半x別家鄉(xiāng)歲月多”，相當(dāng)于上一首的“少小離家老大回”。詩(shī)人之不厭其煩重復(fù)這同一意思，無(wú)非是因?yàn)橐磺懈锌皇怯捎跀?shù)十年背井離鄉(xiāng)引起。所以下一句即順勢(shì)轉(zhuǎn)出有關(guān)人事的議論?！敖鼇?lái)人事半消磨”一句，看似抽象、客觀，實(shí)則包含了許多深深觸動(dòng)詩(shī)人感情的具體內(nèi)容，“訪舊半為鬼”時(shí)發(fā)出的陣陣驚呼，因親朋沉淪而引出的種種嗟嘆，無(wú)不包孕其中。唯其不勝枚舉，也就只好籠而統(tǒng)之地一筆帶過(guò)了。

三四句筆墨蕩開(kāi)，詩(shī)人的目光從人事變化轉(zhuǎn)到了對(duì)自然景物的描寫(xiě)上。鏡湖，在今浙江紹興會(huì)稽山的北麓，周圍三百余里。賀知章的故居即在鏡湖之旁。雖然闊別鏡湖已有數(shù)十個(gè)年頭，而在四圍春色中鏡湖的水波卻一如既往。詩(shī)人獨(dú)立鏡湖之旁，一種“物是人非”的感觸自然涌上了他的心頭，于是又寫(xiě)下了“惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”的詩(shī)句。詩(shī)人以“不改”反襯“半消磨”，以“惟有”進(jìn)一步發(fā)揮“半消磨”之意，強(qiáng)調(diào)除湖波以外，昔日的人事幾乎已經(jīng)變化凈盡了。從直抒的一二句轉(zhuǎn)到寫(xiě)景兼議論的三四句，仿佛閑閑道來(lái)，不著邊際，實(shí)則這是妙用反襯，正好從反面加強(qiáng)了所要抒寫(xiě)的感情，在湖波不改的襯映下，人事日非的感慨顯得愈益深沉了。

還需注意的是詩(shī)中的“歲月多”、“近來(lái)”、“舊時(shí)”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)貫穿而下，使全詩(shī)籠罩在一種低回沉思、若不勝情的氣氛之中。與第一首相比較，如果說(shuō)詩(shī)人初進(jìn)家門(mén)見(jiàn)到兒童時(shí)也曾感到過(guò)一絲置身于親人之中的欣慰的話，那么，到他聽(tīng)了親朋介紹以后，獨(dú)立于波光粼粼的鏡湖之旁時(shí)，無(wú)疑已變得愈來(lái)愈感傷了。

陸游說(shuō)過(guò)：“文章本天成，妙手偶得之?！薄痘剜l(xiāng)偶書(shū)》二首之成功，歸根結(jié)底在于詩(shī)作展現(xiàn)的是一片化境。詩(shī)的感情自然、逼真，語(yǔ)言聲韻仿佛自肺腑自然流出，樸實(shí)無(wú)華，毫不雕琢，讀者在不知不覺(jué)之中被引入了詩(shī)的意境。像這樣源于生活、發(fā)于心底的好詩(shī)，是十分難得的。

贈(zèng)汪倫古詩(shī)賞析

【注釋】

1、踏歌：一種民間歌調(diào)，邊走邊唱，以腳步為節(jié)打拍。后來(lái)也指“行吟”，即漫步而歌。

2、桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。

3、深千尺：詩(shī)人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法（潭深千尺不是實(shí)有其事）寫(xiě)深情厚誼，十分動(dòng)人。

【譯文】

我乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來(lái)送行。

桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。

【賞析】

李白斗酒詩(shī)百篇，一生好入名山游。據(jù)袁枚《隨園詩(shī)話補(bǔ)遺》記載：有一位素不相識(shí)的汪倫，寫(xiě)信給李白，邀他去涇縣(今安徽皖南地區(qū))旅游，信上熱情洋溢地寫(xiě)道：“先生好游乎?此地有十里桃花，先生好飲乎?此地有萬(wàn)家酒店。”李白欣然而往。見(jiàn)汪倫乃涇川豪士，為人熱情好客，倜儻不羈。遂問(wèn)桃園酒家何處?汪倫道：“桃花者，潭水名也，并無(wú)桃花；萬(wàn)家者，店主人姓萬(wàn)也，并無(wú)萬(wàn)家酒店?！币美畎状笮ΑＡ魯?shù)日離去，臨行時(shí)，寫(xiě)下上面這首詩(shī)贈(zèng)別。

顯然，這首詩(shī)是李白即興脫口吟出，自然入妙，因而歷來(lái)為人傳誦。然而，也因?yàn)樗裆钜粯幼匀?，人們往往知其妙而不知其所以妙。?shī)的三四句，后代詩(shī)家還有一點(diǎn)評(píng)論，開(kāi)頭兩句口語(yǔ)化的平直敘述，就說(shuō)不出所以然來(lái)了。其實(shí)，結(jié)合上述背景來(lái)看，頭兩句也是寫(xiě)得極其成功的。

“李白乘舟將欲行”，是說(shuō)我就要乘船離開(kāi)桃花潭了。那聲口語(yǔ)言簡(jiǎn)直是不假思索，順口流出，表現(xiàn)出乘興而來(lái)、興盡而返的瀟灑神態(tài)。

“忽聞岸上踏歌聲”，“忽聞”二字表明，汪倫的到來(lái)，確實(shí)是不期而至的。人未到而聲先聞，從那熱情爽朗的歌聲，李白就料到一定是汪倫趕來(lái)送行了。

這樣的送別，側(cè)面表現(xiàn)出李白和汪倫這兩位朋友同是不拘俗禮、快樂(lè)自由的人。在山村僻野，本來(lái)就沒(méi)有上層社會(huì)送往迎來(lái)那套繁瑣禮節(jié)，看來(lái)，李白走時(shí)，汪倫不在家中。當(dāng)汪倫回來(lái)得知李白走了，立即攜著酒趕到渡頭餞別。不辭而別的李白固然灑脫不羈，不講客套；踏歌歡送的汪倫，也是豪放熱情，不作兒女沾巾之態(tài)。短短十四字就寫(xiě)出兩人樂(lè)天派的性格和他們之間不拘形跡的友誼。

也許正因?yàn)閮扇怂枷胄郧槠鹾?，李白引為同調(diào)，很珍視汪倫的友情。情之所至，遂對(duì)著眼前風(fēng)光綺麗的桃花潭水，深情地吟道：

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

結(jié)合此時(shí)此地，此情此景，這兩句詩(shī)也如脫口而出，感情真率自然。用水流之深比譬人的感情之深，是詩(shī)家常用的寫(xiě)法，如說(shuō)汪倫的友情真象潭水那樣深呀，當(dāng)然也可以，但顯得一般化，還有一點(diǎn)“做詩(shī)”的味道。現(xiàn)在的寫(xiě)法，好象兩個(gè)友人船邊餞別，一個(gè)“勸君更進(jìn)一杯酒”，一個(gè)“一杯一杯復(fù)一杯”。李白酒酣情濃，意態(tài)飛揚(yáng)，舉杯對(duì)腳下悠悠流水說(shuō)道：“桃花潭水啊，別說(shuō)您多么深了，可不及汪倫的友情深呢!”口頭語(yǔ)，眼前景，自有一種天真自然之趣，隱隱使人看到大詩(shī)人豪放不羈的個(gè)性。所以，清人沈德潛說(shuō)：“若說(shuō)汪倫之情，比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)．妙境只在一轉(zhuǎn)換間?！?/p>

古人寫(xiě)詩(shī)，一般忌諱在詩(shī)中直呼姓名，以為無(wú)味。而此詩(shī)自呼其名開(kāi)始，又呼對(duì)方之名作結(jié)，反而顯得真率，親切而灑脫，很有情味。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，后人愛(ài)用李白的話評(píng)價(jià)李白的詩(shī)，是很有見(jiàn)識(shí)的。誠(chéng)然，李白即興賦詩(shī)，出口成章，顯得毫不費(fèi)力。他感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全無(wú)矯飾，而自有一種不期然而然之妙．“看似尋常還奇蝴”，正所謂炫爛之極，歸于平淡，這種功夫是極不易學(xué)到的。上面這首《贈(zèng)汪倫》就集中體現(xiàn)了李白這種自然高妙的詩(shī)風(fēng)。

我國(guó)詩(shī)的傳統(tǒng)主張含蓄蘊(yùn)藉。如宋代詩(shī)論家嚴(yán)羽提出作詩(shī)四忌：“語(yǔ)忌直，意忌淺。脈忌露，味忌短。”清人施補(bǔ)華也說(shuō)詩(shī)“忌直貴曲”。然而，上述李白這首詩(shī)表情特點(diǎn)是：坦率，直露，絕少含蓄。其“語(yǔ)直”，其“脈露”，而“意”不淺，味更濃，它“直”中含情，至真之情由性靈肺腑中流出，因而很有藝術(shù)感染力。由此可見(jiàn)，文學(xué)現(xiàn)象是復(fù)雜的。藝術(shù)手法也多種多樣，是不能“定于一律”的。

2/2 賦得古原草送別

(唐)白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

草原上的野草長(zhǎng)得很旺，每年都會(huì)經(jīng)歷枯萎和繁榮的過(guò)程。野火也無(wú)法將它燒盡，春風(fēng)一吹，它又生長(zhǎng)了出來(lái)。芳香在古老的道路上彌漫，陽(yáng)光下，翠綠的野草通向那荒涼的城鎮(zhèn)。又送走了親密的好朋友，這繁茂的草兒也充滿著離別之情。

《賦得古原草送別》白居易

命題“古原草送別”頗有意思?！肮旁荨笨磥?lái)平常，卻抓住“春草”生命力旺盛的特征。詩(shī)的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用疊字“離離”描寫(xiě)春草的茂盛。第二句“一歲一枯榮”，進(jìn)而寫(xiě)出原上野草秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不已的規(guī)律?！翱輼s”與“榮枯”大不相同，前者是“春草”，后者就成為秋草了。古原草的特性就是具有頑強(qiáng)的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須，來(lái)年就能重新發(fā)芽，很快蔓延原野。那“離離原上草”正是勝利的旗幟，烈火再猛，也無(wú)奈那深藏地底的根須，不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，一旦春風(fēng)化雨，又是遍地青青的野草，極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力?！按猴L(fēng)吹又生”，語(yǔ)言樸實(shí)有力，“又生”二字，下語(yǔ)三分而含意十分。

如果說(shuō)三、四句是承“古原草”而重在寫(xiě)草，那么五、六句則繼續(xù)寫(xiě)“古原草”，但把重點(diǎn)落在“古原”，以引出來(lái)“送別”題意。用“侵”、“接”二字繼“又生”，更寫(xiě)出一種蔓延擴(kuò)展之勢(shì)，再一次突出那生存競(jìng)爭(zhēng)之強(qiáng)者“野草”的形象。雖然道古城荒，青草的滋生卻使古原恢復(fù)了青春。

大地回春，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送別友人是在這樣的背景下發(fā)生，這樣的場(chǎng)景，令作者惆悵，也富于詩(shī)意。萋萋芳草增添了作者送別的愁情，似乎每一片草葉都飽含著別情，作者用這種意味深長(zhǎng)的詩(shī)句寫(xiě)完了結(jié)尾。詩(shī)到此點(diǎn)明“送別”，結(jié)清題意，關(guān)合全篇，把“古原——草——送別”連在一起。

全詩(shī)章法謹(jǐn)嚴(yán)，用語(yǔ)自然流暢而又工整，寫(xiě)景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。

【原文】

宋 楊萬(wàn)里 《宿新市徐公店》

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

【意思】

留住新市徐公酒店

一道稀疏的籬笆旁有一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方，樹(shù)枝頭的花瓣紛紛飄落，剛長(zhǎng)出的新葉還沒(méi)有形成樹(shù)陰。

可愛(ài)的兒童快速奔跑追撲著黃色美麗的蝴蝶，蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，再也分不清、找不到了。2009-2-17 20:57 最佳答案 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

[編輯本段]作者

楊萬(wàn)里（1127－1206年），漢族，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。宋朝杰出的詩(shī)人。紹興二十四年（1154年）中進(jìn)士。授贛州司戶，后調(diào)任永州零陵縣丞，得見(jiàn)謫居在永州的張浚，多受其勉勵(lì)與教誨。孝宗即位后，張浚入相，即薦萬(wàn)里為臨安府教授。未及赴任，即遭父喪，服滿后改知奉新縣。乾道六年（1170年）任國(guó)子博士，開(kāi)始作京官，不久遷太常丞，轉(zhuǎn)將作少監(jiān)。淳熙元年（1174年）出知漳州，旋改知常州。六年，提舉廣東常平茶鹽，曾鎮(zhèn)壓沈師起義軍，升為廣東提點(diǎn)刑獄。不久，遭母喪去任，召還為吏部員外郎，升郎中。十二年（1185年）五月，以地震應(yīng)詔上書(shū)，極論時(shí)政十事，勸諫孝宗姑置不急之務(wù)，精專備敵之策，堅(jiān)決反對(duì)一些人提出的放棄兩淮、退保長(zhǎng)江的誤國(guó)建議，主張選用人才，積極備戰(zhàn)。次年，任樞密院檢詳官兼太子侍讀。十四年（1187年），遷秘書(shū)少監(jiān)。高宗崩，萬(wàn)里因力爭(zhēng)張浚當(dāng)配享廟祀事，指斥洪邁“指鹿為馬”，惹惱了孝宗，出知筠州（今江西高安）。光宗即位，召為秘書(shū)監(jiān)。紹熙元年（1190年），為接伴金國(guó)賀正旦使兼實(shí)錄院檢討官。終因孝宗對(duì)他不滿，出為江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使。朝廷欲在江南諸郡行鐵錢，萬(wàn)里以為不便民，拒不奉詔，忤宰相意，改知贛州。萬(wàn)里見(jiàn)自己的抱負(fù)無(wú)法施展，遂不赴任，乞祠官（無(wú)實(shí)際官職，只領(lǐng)祠祿，等于退休）而歸，從此不再出仕，朝命幾次召他赴京，均辭而不往。開(kāi)禧二年（1206年），因痛恨韓侂胄弄權(quán)誤國(guó)，憂憤而死，官終寶謨閣文士，謚“文節(jié)”。

楊萬(wàn)里一生力主抗戰(zhàn)，反對(duì)屈膝投降，他在給皇帝的許多“書(shū)”、“策”、“札子”中都一再痛陳國(guó)家利病，力詆投降之誤，愛(ài)國(guó)之情，溢于言表。他為官清正廉潔，盡力不擾百姓，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人徐璣稱贊他“清得門(mén)如水，貧惟帶有金”（《投楊誠(chéng)齋》）。江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任滿之后，應(yīng)有余錢萬(wàn)緡，但他均棄于官庫(kù)，一錢不取而歸。他立朝剛正，遇事敢言，指摘時(shí)弊，無(wú)所顧忌，因此始終不得大用。實(shí)際上他為官也不斤斤營(yíng)求升遷，在作京官時(shí)就隨時(shí)準(zhǔn)備丟官罷職，因此預(yù)先準(zhǔn)備好了由杭州回家的路費(fèi)，鎖置箱中，藏于臥室，又戒家人不許買一物，怕去職回鄉(xiāng)時(shí)行李累贅。后來(lái)賦閑家居的十五年中，還是韓侂胄柄政之時(shí)，韓新建南園，請(qǐng)他作一篇“記”，許以高官相酬，萬(wàn)里堅(jiān)辭不作，表示“官可棄，?記?不可作。”以止數(shù)事，可以想見(jiàn)其為人。詩(shī)人葛天民夸他“脊梁如鐵心如石”（見(jiàn)《南宋群賢小集．葛無(wú)懷小集》），并非謚美之辭。

[編輯本段]注釋

1．新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設(shè)酒稅官，由朱熹之子朱塾擔(dān)任。楊萬(wàn)里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開(kāi)的酒店名。

2．籬落：籬笆。

3．徑：小道。

4．陰：樹(shù)陰。5．急走：快速奔跑。

6．公：古代對(duì)男子的尊稱。

7．黃蝶：黃銀色的美麗的蝴蝶。

這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的景象和可愛(ài)的兒童,頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶快樂(lè)，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹(shù)，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

[編輯本段]簡(jiǎn)單分析

成陰：籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。

后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面?！凹弊摺?、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。

這首詩(shī)運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬(wàn)里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長(zhǎng)期村居，對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，描寫(xiě)自然真切感人，別有風(fēng)趣。

[編輯本段]譯文

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺?、找不到它們了?/p>

【讀后感】 本詩(shī)作者一生寫(xiě)詩(shī)兩萬(wàn)多首，其中有大量的寫(xiě)景詩(shī)。他的詩(shī)清新風(fēng)趣，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言通俗，自成一家，在當(dāng)時(shí)與陸游等人齊名。本詩(shī)是一首描寫(xiě)田園風(fēng)光的七言絕句。詩(shī)題暗示了詩(shī)歌內(nèi)容為詩(shī)人在徐公店住宿時(shí)所看到的景象。

詩(shī)人住宿在位于今湖北省京山縣東北的新市，一個(gè)姓徐的人家開(kāi)設(shè)的客店的時(shí)候，看到一片盛開(kāi)黃色鮮花的油菜田野。那里跑著高興的兒童。他們?cè)谧窊潼S色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，那時(shí)黃花，再也找不到蝴蝶了。詩(shī)人用簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言生動(dòng)的描寫(xiě)了美麗的田園風(fēng)光，歌頌了大好的祖國(guó)山河。

【韻律】

按[平水韻]

本作的韻腳是：陰尋 [陰]韻部是：十二侵 [尋]韻部是：十二侵

這是一首仄起七絕

○●⊙⊙●●⊙ ●○○●●○○ ○○●●○○● ○●●○○●○

第4字[疏]應(yīng)○。[疏]是多音字，請(qǐng)您自行判斷是否合律！

[簡(jiǎn)析]

這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。

頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹(shù)，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。

后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面?！凹弊摺?、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得維妙維肖，躍然紙上。而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。

這首詩(shī)運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬(wàn)里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長(zhǎng)期村居，對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，描寫(xiě)自然真切感人，別有風(fēng)趣。望廬山瀑布

作者【唐】李 白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

[注釋]

1．廬山：在江西省九江市南，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。

2．香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)?；\罩著云煙而得名。

3．掛前川：掛在前面的水面上。

4．九天：古代傳說(shuō)天有九重，九天是天的最高層。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

這是杜甫的一首絕句，動(dòng)靜結(jié)合。

3/1

第五篇：古詩(shī)

一、古詩(shī)應(yīng)用題：

1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他。

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的 宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句 說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》

6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩(shī)句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：

我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。

這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

13、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是

14、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，和 的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了 的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）

1.“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。

（1）似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) 3.《七步詩(shī)》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn)

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的（）。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游 18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（）。（1）紅色（2）花（3）樹(shù)葉

19.“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（）的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、云翻墨未遮山，雨跳珠亂入船。

2、山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千 總是春。

4、玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下 絲絳。

四、古詩(shī)百花園填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。

2、去年今日此門(mén)中，人面 相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。

4、人閑 落，夜靜春山空。

5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指 村。

五、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄 洲。

3、泥融飛，沙暖睡。

4、西塞山前 飛，桃花流水 肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時(shí)。

六、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）

1、曲黃河 里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、故國(guó) 里，深宮 年。

3、白發(fā) 丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

4、舉杯邀明月，對(duì)影成 人。

5、酒債尋常行處有，人生 古來(lái)稀。

6、南朝 寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

七、古詩(shī)地名園：（填地名）（3分）

1、山外青山樓外樓，歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 故人。

3、長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望。

4、外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

6、水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。

7、不識(shí) 真面目，只緣身在此山中。

8、京口瓜洲一水間，只隔數(shù)重山

9、朝辭白帝彩云間，千里 一日還。

10、即從巴峽穿巫峽，便下 向

11、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度。

12、遙望 山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

13、故人西辭，煙花三月下。

八、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（）

九、根據(jù)描述寫(xiě)詩(shī)句

1寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注，2寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；

3寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，5寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；

7告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。

8告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

9告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；

十、讀詩(shī)句，寫(xiě)地名。

水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇

舉頭紅日近，俯首白云低 舉頭紅日近，俯首白云低

先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！胺置骺匆?jiàn)青山頂，船在青山頂上行”

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)練習(xí)題（答案）

一、古詩(shī)應(yīng)用題：

根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓。”）

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。”）

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”）

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?/p>

6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無(wú)路”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?霜葉紅于二月花?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

13、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

14、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）

1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) 3.《七步詩(shī)》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（(1)）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃 12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn)

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游 18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(（2）)。

（1）紅色（2）花（3）樹(shù)葉

19.“海上生明月，(（3）)共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自(（1）)的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（（3））的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下 綠絲絳。

四、古詩(shī)百花園填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、去年今日此門(mén)中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

五、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）（3.5分）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚(yú) 肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時(shí)。

六、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）

1、九 曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā) 三千 丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成 三 人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十 古來(lái)稀。

5、南朝 四百八十 寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó) 三千 里，深宮二十 年。

七、古詩(shī)地名園：（填地名）（3分）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3、青海 長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。

7不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山 9朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

11、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

12、遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

八、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

九、根據(jù)描述寫(xiě)詩(shī)句

1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄睂?xiě)出了兒童捕蟬前的專注，2“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； 3“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！备嬖V我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；

7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

8“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；

十、讀詩(shī)句，寫(xiě)地名

水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇 西湖 舉頭紅日近，俯首白云低 華山

先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) 岳陽(yáng)樓 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。泰山：

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蘇州：

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。廬山：“分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行” 桂林