第一篇：小村小學(xué)工作匯報(bào)材料------2012.6

小村小學(xué)工作匯報(bào)材料

我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。學(xué)校倡導(dǎo)教師要以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效益，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及全體教師的努力下，較好的完成了預(yù)定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)如下：

一、德育工作

1、德育活動(dòng)與學(xué)校實(shí)際工作結(jié)合緊密，組織全校教師把落實(shí)局長(zhǎng)講話精神與提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來，教師撰寫學(xué)習(xí)局長(zhǎng)講話后的心得體會(huì)十多篇，真正做到了教育學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量?jī)刹徽`。

2、開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合我校的實(shí)際制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案，進(jìn)一步明確了德育工作的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，從學(xué)校到學(xué)生，從班子成員到教師，職責(zé)分明，責(zé)任到人，且體現(xiàn)了制度的剛性約束與人文關(guān)懷相結(jié)合的管理理念，德育教育的效果顯著。

3、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校要求班主任利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)、衛(wèi)生、文明行為、禮貌用語(yǔ)等方面進(jìn)行教育，確保學(xué)生坐有坐姿，站有站相，學(xué)有學(xué)樣，玩有玩法。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，效果良好。

4、家校聯(lián)手：大力開展教師家訪、家長(zhǎng)訪校、相互信訪工作。本期以班為單位，組織了全校范圍的家長(zhǎng)會(huì)一次，與家長(zhǎng)互通信息，共商措施，溝通配合，齊抓共管，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員培訓(xùn)，使他們也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，懂得教育孩子的常規(guī)方法，從而主動(dòng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，社會(huì)反響良好。

二、教學(xué)常規(guī)

1、以“精細(xì)化管理”為保證，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理。

一是加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我們首先從學(xué)生儀容儀表抓起，利用兩周時(shí)間，由各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，明確了守則的要求；設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天從學(xué)生入校就開始檢查、登記，對(duì)不講個(gè)人衛(wèi)生、發(fā)型著裝不整潔、紅領(lǐng)巾佩戴不整齊的學(xué)生進(jìn)行登記，當(dāng)日通報(bào)批評(píng)，使全校學(xué)生發(fā)型著裝得到了基本規(guī)范。在學(xué)生中開展文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，樹立榜樣，進(jìn)行宣傳，用榜樣的力量帶動(dòng)全體，取得了明顯的效果。學(xué)校班子成員經(jīng)常深入教室進(jìn)行檢查，營(yíng)造了學(xué)生行為人人抓的良好氛圍；學(xué)校還組織老師編寫了 “小學(xué)生文明禮儀三字歌”，印發(fā)各班，班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)上組織學(xué)生，全校傳唱，互相監(jiān)督，校園文明新風(fēng)已經(jīng)形成。

二是加強(qiáng)過程監(jiān)管，突出了對(duì)常規(guī)工作的檢查。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，要求教師不得隨意停課調(diào)課，不得隨意占用學(xué)生的休息時(shí)間加班加點(diǎn)。十分重視教學(xué)過程“五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)，學(xué)校對(duì)個(gè)人備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)均提出了明確的要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“周查制度”，即班子成員每?jī)芍軐?duì)全體教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，詳細(xì)記錄、及時(shí)通報(bào)、限期整改。

三是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，重視困難學(xué)生的輔導(dǎo)。本期學(xué)校精心挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。拓寬學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，老師、家長(zhǎng)互相交換電話號(hào)碼，方便溝通與聯(lián)系。注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)。由于措施扎實(shí)、工作細(xì)致，學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，習(xí)慣良好，基本保證了整體質(zhì)量的有效提升。

四是加強(qiáng)校本研訓(xùn)，營(yíng)造濃郁的學(xué)校教研氛圍。學(xué)校在健全教研機(jī)制上做了大量工作。開學(xué)初，學(xué)校成立了學(xué)校校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本期校本研訓(xùn)工作提出了具體的打算，各教研組制訂詳細(xì)教研計(jì)劃，組織教師開展教研活動(dòng)，創(chuàng)造一切條件，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師至少上三節(jié)有質(zhì)量的信息技術(shù)整合與學(xué)科教學(xué)的研修課。重視課堂教學(xué)改革，組織開展教師基本功評(píng)賽活動(dòng)，確定優(yōu)質(zhì)課案例在全校范圍推廣。要求青年教師每期發(fā)表一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。通過遠(yuǎn)程資源的使用，課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂變得更精彩。

2、構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)從教案的備寫、課前準(zhǔn)備、教具使用、教法指導(dǎo)、學(xué)法運(yùn)用、課堂檢測(cè)、知識(shí)的拓展與鞏固、習(xí)題設(shè)計(jì)、教后反思等方面進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)教師改正，要求每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課，每堂課都突出體現(xiàn)其實(shí)效性，這不但促使教師提高了課堂教學(xué)藝術(shù)，也使課堂教學(xué)效益有了明顯的提高。

3、糾錯(cuò)整治：對(duì)學(xué)生在課堂作業(yè)、配套練習(xí)中做錯(cuò)的習(xí)題，學(xué)校倡導(dǎo)科任教師每期進(jìn)行至少2次以上的集中糾錯(cuò)整治活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)、習(xí)題，提倡二次糾錯(cuò)甚至多次糾錯(cuò)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，不斷地查缺補(bǔ)漏，鞏固重難點(diǎn)知識(shí)，穩(wěn)步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)檢查、回查力度，及時(shí)進(jìn)行整改：學(xué)校根據(jù)行事歷安排，對(duì)全體教師的課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、教案及個(gè)人資料進(jìn)行了三次全面檢查，并接受學(xué)區(qū)全面細(xì)致的檢查一次，反饋時(shí)，只談問題，不講優(yōu)點(diǎn)，具體到人，對(duì)于反饋出來的問題，限時(shí)讓科任教師進(jìn)行整改，整改后進(jìn)行一到兩次的回查，對(duì)回查中再次出現(xiàn)問題的教師，將按照學(xué)區(qū)有關(guān)的教學(xué)精細(xì)化管理制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)考核：學(xué)校高度重視單元章節(jié)檢測(cè)考試，要求將單元章節(jié)過關(guān)像正規(guī)考試一樣去對(duì)待，考后注重試卷講評(píng)和錯(cuò)題糾正，對(duì)每道習(xí)題縱橫聯(lián)系，深入挖掘知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，舉一反三，以便使學(xué)生把該節(jié)知識(shí)真正吃透弄懂。另一方面，在平常的課堂教學(xué)中，提倡變大考為小考，節(jié)節(jié)考，堂堂測(cè)，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)情，鞏固舊知，查缺補(bǔ)漏。

三、校本研訓(xùn)

1、聽課評(píng)課：

①每周至少組織一節(jié)公開課或研討課，本期以來，我校共組織各類研討課10多節(jié)次，從上—聽—評(píng)—改四個(gè)方面全面展開,深入實(shí)施。確保聽評(píng)課不走過場(chǎng)，通過聽評(píng)課及教學(xué)平賽等活動(dòng)，有效的提高了教師課堂教學(xué)水平。

②學(xué)校對(duì)評(píng)課有較深層次的思考和較高層次的要求。形成了專門的課堂教學(xué)評(píng)分表，評(píng)課時(shí)不但評(píng)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和問題，并且重點(diǎn)談對(duì)本節(jié)課的意見建議、思考和啟發(fā)，每次評(píng)課之后都組織教師進(jìn)行二次發(fā)言，談自己最深刻的感受和最有效的收獲。通過這種實(shí)實(shí)在在的評(píng)課活動(dòng)，教師個(gè)個(gè)受益匪淺。

2、教師專業(yè)考核：

①組織教師進(jìn)行下水作文，要求語(yǔ)文科教師單設(shè)作文教案，每次作文之前教師首先撰寫下水作文，提高了教師的即席作文能力和對(duì)教材的熟悉程度，促進(jìn)了教師更加有的放矢的進(jìn)行作文教學(xué)。

②開展下?？荚嚮顒?dòng)，針對(duì)教師任課不同，讓教師對(duì)其所任科目的知識(shí)進(jìn)行考試，學(xué)校組織教師對(duì)全校20多份下海考試試卷進(jìn)行定量評(píng)分，教師通過考試反思自己教學(xué)中存在的漏洞，同時(shí)真實(shí)體驗(yàn)學(xué)生考試的感受，感悟復(fù)習(xí)指導(dǎo)的真諦，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和對(duì)教材考點(diǎn)的掌握。

③開展因人而異的教學(xué)技能培訓(xùn)考核活動(dòng)，從普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、信息技術(shù)、英語(yǔ)等方面，讓教師開學(xué)初選擇自己的1至2項(xiàng)薄弱項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校通過基本功評(píng)賽等活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)。采取現(xiàn)場(chǎng)技能展示的方法進(jìn)行教育技能考核，真正提高了教師的教學(xué)基本功。

3、以“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，狠抓了校園文化建設(shè)。

我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育，目前，我們主要做了如下工作：一是學(xué)校建立了圖書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師隊(duì)伍，負(fù)責(zé)學(xué)校圖書活動(dòng)的管理和指導(dǎo)工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)計(jì)劃；二是每周向各班開放學(xué)校圖書館。將學(xué)校圖書館圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。三是建立了班級(jí)圖書角，方便各班學(xué)生閱讀和管理；四是校堅(jiān)持每個(gè)月一個(gè)主題的讀書心得交流活動(dòng)，真正做到了“一人讀書，大家受益”的目的，目前學(xué)校已形成了濃郁的閱讀氛圍。

4、集體備課：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，成立了三個(gè)集體備課小組，按照每周一次集體備課的要求進(jìn)行集體備課活動(dòng)十多次，采取一人主講，其他人補(bǔ)充修正的方式，突出一個(gè)“實(shí)“字，真正達(dá)到了交流思想、博采眾長(zhǎng)，達(dá)成共識(shí)之目的。同時(shí)將集體備課活動(dòng)同課堂教學(xué)評(píng)賽或聽評(píng)課活動(dòng)緊密結(jié)合，在講課后進(jìn)行二次備課，形成優(yōu)質(zhì)教案十多份，適時(shí)在全校進(jìn)行展示交流。

5、專題研討：提倡小教研、實(shí)教研，以解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，組織一個(gè)級(jí)的同頭課科任教師就某一學(xué)科的某一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行研討，發(fā)現(xiàn)問題，尋找根源，交流方法，確定措施，學(xué)校于2012年6月4日參加了學(xué)區(qū)組織召開的六年級(jí)科任教師及班子成員會(huì)，就如中期考試作了細(xì)致深入的分析，并就今后抓質(zhì)量的措施進(jìn)行了深入的研討，得出了關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的若干措施，對(duì)提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量起到了很大的推動(dòng)作用。

6、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：學(xué)校先后組織骨干教師及學(xué)科帶頭人，對(duì)新課程、新理念、教法學(xué)法、素質(zhì)教育、信息技術(shù)等對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，人人有筆記，使全體教師在業(yè)務(wù)上均有不同程度的提高。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1、舉行小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一次，為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校組織開展了小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排到位，組織得力，不但鍛煉了學(xué)生的身體，還使學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。

2、實(shí)踐活動(dòng)：各班根據(jù)學(xué)校的要求開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，使各班的后進(jìn)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)好的學(xué)生的幫助下不斷的進(jìn)步，縮小了全校差生面，使整體的教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、興趣小組活動(dòng)豐富多彩：學(xué)校為了更好的貫徹素質(zhì)教育精神，組建了四個(gè)課外興趣小組，并招收有其特長(zhǎng)的學(xué)生定時(shí)、定地開展活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的課外生活，拓展了學(xué)生的思維和視野，成效顯著。

4、文藝匯演：學(xué)校在六一節(jié)來臨之際，為了增添節(jié)日的氛圍，學(xué)校組織了“慶六一”文藝會(huì)演，節(jié)目豐富多彩，形式靈活多樣，為學(xué)生提供了展示自己才華的平臺(tái)，也使老師進(jìn)一步了解了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，為進(jìn)一步搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

五、安全工作

以“平安校園”創(chuàng)建為目標(biāo)，狠抓了學(xué)校安全工作。學(xué)校一直把安全穩(wěn)定工作當(dāng)成各項(xiàng)工作的重中之重，建立健全安全機(jī)構(gòu)，成立了小村小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)安全工作小組，重新修訂健全了安全管理制度，新制定了《學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度》和《班級(jí)學(xué)生安全教育制度》。學(xué)校定期組織安全教育和法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)行安全專題教育。每月堅(jiān)持一次學(xué)校安全排查和周邊環(huán)境治理活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，有效防止了各種安全事故的發(fā)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解校內(nèi)外矛盾糾紛，為教育教學(xué)工作正常開展提供強(qiáng)有力的保證。目前學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展，得到學(xué)區(qū)和周邊群眾的廣泛贊譽(yù)。

六、后勤保障

以“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”為基礎(chǔ)，為師生用餐提供了便利。一是學(xué)校投入3000多元，購(gòu)臵灶具，辦起了師生食堂。二是成立了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化管理，落實(shí)了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐配發(fā)、貯存等各項(xiàng)工作。

第二篇：小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年3月19日-3月23日工作匯報(bào)

小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年3月19日-3月23日工作匯報(bào) 中心工作：

1、校園安全隱患排查。

2、各班組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、建檔立卡戶入戶核查（更新控輟保學(xué)、精準(zhǔn)扶貧明白卡）。

第三篇：小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年5月14日-5月18日工作匯報(bào)

小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年5月14日-5月18日工作匯報(bào) 中心工作：

1、春季傳染病預(yù)防教育。

2、四月份教學(xué)工作檢查。

3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

第四篇：小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年4月16日-4月20日工作匯報(bào)

小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年4月16日-4月20日工作匯報(bào) 中心工作：

1、高效課堂觀摩課（六年級(jí)語(yǔ)文）。

2、作業(yè)、教案展評(píng)。

3、防溺水安全教育。

第五篇：小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年4月23日-4月28日工作匯報(bào)

小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)2018年4月23日-4月28日工作匯報(bào) 中心工作：

1、期中考試

2、手工制作、科技小發(fā)明展。

3、五一假安全教育