第一篇：農(nóng)村幼兒園基本情況調(diào)查的調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村幼兒園基本情況調(diào)查的調(diào)查報(bào)告

摘要：本研究從辦園理念、管理制度、師資狀況、課外活動(dòng)、課程安排、飲食衛(wèi)生、安全狀況等方面對(duì)農(nóng)村幼兒園教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)實(shí)地調(diào)查、訪談以及問(wèn)卷等形式初步認(rèn)識(shí)農(nóng)村幼兒園基本情況的現(xiàn)狀，并針對(duì)存在的問(wèn)題分析原因，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。希望此調(diào)查能在一定程度上改善幼兒園的教育質(zhì)量，以促進(jìn)農(nóng)村幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 幼兒園教育 教育現(xiàn)狀

導(dǎo)語(yǔ)：本次調(diào)查主要通過(guò)實(shí)地調(diào)查、訪談、問(wèn)卷的形式來(lái)調(diào)查；調(diào)查的內(nèi)容包括學(xué)校的辦園理念、管理制度、師資狀況、安全衛(wèi)生等方面。通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒園教育正在逐漸的發(fā)展，各項(xiàng)設(shè)施雖不齊全但也正在完善，總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村幼兒園基本情況相對(duì)良好，能夠并有希望更好的促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。

正文：

一、基本情況及成果

通過(guò)為期十六天的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查所得的基本情況介紹如下：

1、辦園理念

目前，全鎮(zhèn)仍有部分貧窮村沒(méi)有幼兒園。該幼兒園占地面積不大，辦園規(guī)模中等，分設(shè)學(xué)前小、中、大班以及義務(wù)教育一、二年級(jí)。幼兒園以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“在生活中追隨教育，在教育中體驗(yàn)生活”為課程理念，以培養(yǎng)“能想會(huì)做、勇敢自信、文明禮貌、身心和諧發(fā)展的新農(nóng)村幼兒”為幼兒發(fā)展目標(biāo)，以“師德高尚，理念先進(jìn)，謙虛好學(xué)，業(yè)務(wù)精湛，充滿(mǎn)活力”為教師發(fā)展目標(biāo)，以“幼兒健康、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師認(rèn)同、社會(huì)贊譽(yù)”為辦園目標(biāo)，形成了“微笑快樂(lè)進(jìn)教室，愛(ài)心耐心給孩子”的教風(fēng) 及“民主、合作，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、管理制度

雖然是一所民辦性質(zhì)的幼兒園，但是幼兒園的管理制度以及各項(xiàng)規(guī)章制度都很好的制定并在進(jìn)一步的完善。這些制度包括教育教學(xué)、各項(xiàng)安全、飲食生活、衛(wèi)生保健、環(huán)境設(shè)施、園長(zhǎng)教師職責(zé)等制度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施

該幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較為完善。教室以及宿舍中有空調(diào)暖氣等設(shè)備，幼兒園中并無(wú)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、多媒體室等先進(jìn)教育硬件。室外活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)寬敞，課外活動(dòng)設(shè)施豐富，有滑梯，轉(zhuǎn)椅，蹦床等供小朋友們課外玩耍。

4、飲食生活

幼兒園一日三餐時(shí)間安排合理，并制定有合理的食譜，保證足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)，早中晚均按時(shí)就餐，每餐都是新鮮的蔬菜以及肉類(lèi)，早餐有雞蛋。飯菜基本能滿(mǎn)足小朋友們的營(yíng)養(yǎng)需求，只是有時(shí)候飯菜種類(lèi)有些單一。

5、衛(wèi)生與安全

幼兒園各處衛(wèi)生每天都有專(zhuān)人打掃，能夠給小朋友們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生做到一人一巾一杯專(zhuān)人專(zhuān)用，并在平時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育。園內(nèi)定期進(jìn)行消毒，以預(yù)防疾病的發(fā)生。飲食衛(wèi)生方面，院內(nèi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)飲食衛(wèi)生的保障，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)。園內(nèi)外來(lái)人員進(jìn)出都要在門(mén)衛(wèi)室登記，園內(nèi)課外活動(dòng)期間有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全問(wèn)題，定期向幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，在幼兒園的危險(xiǎn)地方貼醒目安全醒目的警戒標(biāo)志。幼兒離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送制度，并由門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)管理。

6、師資狀況

該園的幼兒教師的學(xué)歷偏低，他們大多是初高中畢業(yè)，僅僅受過(guò)簡(jiǎn)單的幼兒教育培訓(xùn)，并沒(méi)有上過(guò)專(zhuān)門(mén)的幼師教育。另外，農(nóng)村幼兒教師的數(shù)量偏少，工資、福利待遇偏低，教師流動(dòng)性偏大，骨干教師缺乏，而且該園師資隊(duì)伍的管理制度不健全。最后，幼兒教師的普通話水平偏低。

7、課程安排以及作息時(shí)間安排

該園所選用的課本均是符合規(guī)范的，能夠很好引導(dǎo)啟發(fā)小朋友的課本。作息時(shí)間安排合理，上課時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)，給小朋友很多活動(dòng)的時(shí)間。另外，在學(xué)習(xí)之余，還安排小朋友們做游戲，做早操，唱歌跳舞等活動(dòng)。

二、存在問(wèn)題

1、辦園條件不優(yōu)

①占地面積相對(duì)不大。幼兒生均占地面積、建筑面積、綠化面積和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積相對(duì)不足，基本能滿(mǎn)足學(xué)前教育的規(guī)范要求。

②保教設(shè)備不足。由于本園是私立性質(zhì)的，資金來(lái)源均來(lái)自個(gè)人資產(chǎn)，所以幼兒園經(jīng)費(fèi)相對(duì)不甚寬裕，但是基本上已經(jīng)滿(mǎn)足幼兒園的要求。另外，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件的影響，目前幼兒園以及學(xué)校多數(shù)都裝不上多媒體設(shè)施。

3、教學(xué)硬件不達(dá)標(biāo)。由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，受時(shí)空、地點(diǎn)的限制導(dǎo)致城鄉(xiāng)教學(xué)硬件設(shè)施不平衡。農(nóng)村小學(xué)的教室、場(chǎng)地、器材用具都相應(yīng)比城市小學(xué)差。據(jù)我所知：很多鄉(xiāng)村小學(xué)沒(méi)有一架電子琴更別說(shuō)音樂(lè)教室和老師

③安全隱患較大。幼兒園大門(mén)正對(duì)著村里的馬路，路上車(chē)輛川流不息，幼兒上放學(xué)期間存在安全隱患，但是這點(diǎn)幼兒園通過(guò)專(zhuān)車(chē)接送以及家長(zhǎng)接送制度很好的彌補(bǔ)了。

2、師資隊(duì)伍不穩(wěn) 1．師資力量缺失。農(nóng)村幼兒園特別是私立性質(zhì)的幼兒園的教師大多都不是教育部門(mén)分配的，一般都是那些失業(yè)或者待業(yè)的沒(méi)有接受過(guò)太多幼師培訓(xùn)的人士，他們大多是村里的初中或者高中畢業(yè)找不下工作的。

2．師資水平下降。幼兒園的老師大多是非公辦教師，非公辦教師大都是社會(huì)上沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的待崗人員。雖然也經(jīng)過(guò)考核面試和后期培訓(xùn)，很難一下子適應(yīng)幼兒園工作，邊學(xué)邊工作的時(shí)間比較長(zhǎng)。她們的科研能力和理論水平更難以適應(yīng)時(shí)代需要。由于經(jīng)費(fèi)緊張，近年來(lái)，鎮(zhèn)幼兒教師的繼續(xù)教育也不能得到保證。除了參加本市幼兒園提供的觀摩機(jī)會(huì)外，走出市外學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)幾乎很少。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的緩慢也給幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展帶來(lái)了一定的阻力。

3、師資待遇有待加強(qiáng)。幼兒園的教師性質(zhì)和小學(xué)教師的性質(zhì)是一樣的，甚至更為重要，但是他們的工資待遇卻得不到保障，由于拿不到更多的工資待遇，所以造成很多好的幼兒教師流失的現(xiàn)象。

三、提出的建議

幼兒教育的成敗，關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)民整體素質(zhì)的發(fā)展，建議相關(guān)部門(mén)要引起重視，要采取切實(shí)有效的措施，為幼兒教育健康持續(xù)的發(fā)展提供動(dòng)力和保障。

（一）改變辦園體制。

政府對(duì)幼教事業(yè)具有不可推卸的責(zé)任。各級(jí)政府應(yīng)從思想觀念到實(shí)際工作中真正把幼兒教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理。財(cái)政應(yīng)該在教育經(jīng)費(fèi)中設(shè)立幼教專(zhuān)項(xiàng)基金，用于支持幼教管理、教育科研、師資培訓(xùn)、評(píng)估表彰等，從而保障幼兒園的發(fā)展。建議改變幼兒園經(jīng)營(yíng)體制，將目前的公有民營(yíng)改為公營(yíng)，最好能納入義務(wù)教育行列，政府增加對(duì)幼兒教育事業(yè)資金的投入和政策扶持力度，降低幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減輕家長(zhǎng)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)實(shí)際情況，制定學(xué)前教育資助制度，幫助貧困幼兒家庭，將幼兒教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊裆こ獭?/p>

（二）改善辦園條件。

建議政府領(lǐng)導(dǎo)能擬訂相應(yīng)的規(guī)劃和政策，動(dòng)員并組織社會(huì)各方面的資源，撥出專(zhuān)用資金，加強(qiáng)硬件建設(shè)，逐步改善各園的辦園條件。添置設(shè)施設(shè)備，使功能室日益齊全，消除安全隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。

（三）推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

在改變辦園體制的前提下，切實(shí)保障幼兒教師的工資待遇，對(duì)公辦教師的編制、績(jī)效工資、保險(xiǎn)，以及非公辦教師的工資、五保、住房公積金等各類(lèi)待遇做出具體明確規(guī)定。建立正常的工資增長(zhǎng)機(jī)制，逐步提高非公辦教師的工資水平，切實(shí)維護(hù)他們的正當(dāng)合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)她們的工作、學(xué)習(xí)與生活的激情。建立師資培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)基金，通過(guò)多種途徑，采取措施培養(yǎng)造就一支穩(wěn)定而合格的幼兒教師隊(duì)伍。特別是加大對(duì)非公辦教師的培訓(xùn)力度，通過(guò)自培和他培相結(jié)合的辦法，使之適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要。

結(jié)尾

通過(guò)本次對(duì)農(nóng)村幼兒園的基本情況的調(diào)查，可以看出很多不足之處，希望引起政府相關(guān)部門(mén)的重視，針對(duì)這些存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，采取措施，改善現(xiàn)在的狀況，使農(nóng)村幼兒園穩(wěn)定良好的發(fā)展，為小朋友們提供一個(gè)越來(lái)越好的接受教育平臺(tái)。

調(diào)研人：*** 2012年8月5日 附錄一：

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園基本情況滿(mǎn)意程度的調(diào)查問(wèn)卷

您的孩子今年（）歲 1.您對(duì)幼兒園的整體印象：

A 滿(mǎn)意 B 一般 C 不滿(mǎn)意 2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面：

A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容 C習(xí)慣培養(yǎng) D 生活情況 E 情緒

3．您覺(jué)得教師的師德師風(fēng)情況：

A 好 B 一般 C 差 4．您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)：

A 整潔 B 一般 C 零亂 5．您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）滿(mǎn)意程度: A 滿(mǎn)意 B 一般 C 不滿(mǎn)意 6．您認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些：

A 入園時(shí) B 離園時(shí) C 樓梯 D 廁所 E其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：）7．您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿(mǎn)意：

A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 課程設(shè)置 G孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)

第二篇：農(nóng)村幼兒園調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題的提出：

幼兒素質(zhì)是民族素質(zhì)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，就必須有高素質(zhì)的教師，沒(méi)有教師的質(zhì)量，就沒(méi)有教育的質(zhì)量，也就沒(méi)有幼兒良好的素質(zhì)。2006年12月，我們參加了區(qū)教育局組織的山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究》開(kāi)題會(huì)議后，精心選拔出10名園長(zhǎng)、骨干教師組成教研組，對(duì)我鎮(zhèn)教師展開(kāi)了深入調(diào)查研究。通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)，這幾年，我鎮(zhèn)通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì)，雖然使教師的教育觀念、教育行為有了提高和改善，但在實(shí)際工作中，還存在這樣、那樣的看似習(xí)以為常的因素制約了教師整體素質(zhì)的提高。因此，我們決定對(duì)幼兒教師素質(zhì)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的研究，并確定了自己的子課題《農(nóng)村幼兒園教師現(xiàn)狀研究》。

二、研究的任務(wù)及目的主要任務(wù)是對(duì)幼兒教師的思想素養(yǎng)、基本技能、教研能力進(jìn)行系統(tǒng)的研究。目的是了解各園教師的基本情況，找出共同存在的問(wèn)題原因，提出對(duì)策以改善教師的素質(zhì)。

三、研究對(duì)象

在本鎮(zhèn)抽取四處幼兒園，每個(gè)幼兒園對(duì)大、中、小各年齡班教師進(jìn)行觀察和訪談，按年齡、教齡、學(xué)歷劃分。

四、研究方法

采取觀察法、問(wèn)卷法和自由式的訪談法相結(jié)合。

觀察法是分別對(duì)各園大、中、小班教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)觀察，并對(duì)中心園的九個(gè)班進(jìn)行半日活動(dòng)觀察，從中發(fā)現(xiàn)教師存在的問(wèn)題（共性）。問(wèn)卷法是對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（見(jiàn)附錄1）

訪談法是側(cè)重于教師對(duì)素質(zhì)概念的理解和認(rèn)識(shí)。（見(jiàn)附錄2）

五、研究結(jié)果

通過(guò)觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在教師隊(duì)伍中普遍存在著以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）師資力量薄弱

1、教師整體素養(yǎng)不高。普遍缺乏現(xiàn)代教育知識(shí)與理念，與城市教師相比，教師學(xué)歷不高（大專(zhuān)以上學(xué)歷僅占6%），創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，科研能力較差，長(zhǎng)時(shí)間形成的一些習(xí)以為常的觀念、思想、方法，影響了當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程改革的推行。

2、教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。我鎮(zhèn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率雖然為93%，但是有70%的教師屬于繼續(xù)教育學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)技能相對(duì)太低，教師資格認(rèn)定率僅為10%，而且出現(xiàn)年齡斷層，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富但接受新生事物的能力稍差，年輕教師有創(chuàng)新意識(shí)但缺乏經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。

3、師資渠道不容樂(lè)觀。由于缺少外出學(xué)習(xí)、交流和晉升的機(jī)會(huì)，許多師范院校的畢業(yè)生和部分職專(zhuān)幼師畢業(yè)生不愿回鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。我們招聘的往往是一些學(xué)歷合格、專(zhuān)業(yè)不合格的教師，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)才能適應(yīng)。我們自己培養(yǎng)起來(lái)的骨干教師流失使本來(lái)處于弱勢(shì)的教師隊(duì)伍，猶如釜底抽薪，嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。

（二）教師提高自身修養(yǎng)和自我完善的意識(shí)差

經(jīng)我們調(diào)查，我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍中最大的問(wèn)題是缺乏學(xué)習(xí)，甚至是不學(xué)習(xí)。相當(dāng)一部分教師沒(méi)有讀書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣。作為教育工作者，不了解新世紀(jì)國(guó)際教育發(fā)展的新理念、新動(dòng)向，不了解教育政策、教育形式和教育改革的趨勢(shì)。從客觀上講，我們還沒(méi)有完全擺脫“小學(xué)化”的影響，農(nóng)村家長(zhǎng)甚至是部分小學(xué)教師總是以幼兒認(rèn)字多少、計(jì)算能力來(lái)衡量幼兒教師的水平，這就給她們一種無(wú)形壓力，而且她們大部分人包班、工作量大，回到家里還要忙生產(chǎn)、忙家務(wù)，這樣，學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少，這種狀況導(dǎo)致教師們本來(lái)不豐厚的底蘊(yùn)更加薄弱。從調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，教師不重視學(xué)習(xí)的另一個(gè)原因不是沒(méi)時(shí)間，而是沒(méi)有欲求、沒(méi)有渴望、沒(méi)有習(xí)慣。我們有必要在幼兒教師隊(duì)伍中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，讓教師們懂得，學(xué)習(xí)是自身修養(yǎng)和自我完善的一把金鑰匙，是教師走上終身學(xué)習(xí)之路，走進(jìn)學(xué)習(xí)化社會(huì)的唯一途徑。

六、總結(jié)

根據(jù)以上狀況，我們可以看到我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)和考驗(yàn)，如何使我鎮(zhèn)幼兒教師跟上教育與時(shí)代發(fā)展的需要，是我們必須思考并解決的問(wèn)題，我們決定從以下幾個(gè)方面入手：

（一）建立健全促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的各項(xiàng)制度

我們將加快完善以下幾項(xiàng)制度：一是學(xué)歷教育制度。針對(duì)我鎮(zhèn)幼兒教師學(xué)歷不高的情況，我們將加大投入，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷水平。二是培養(yǎng)培訓(xùn)制度。積極創(chuàng)造條件，讓更多教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，充分利用與英才.銀座幼教集團(tuán)的“愛(ài)心拉手園”活動(dòng)，選派教師去輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是在交流學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)技能，教育指導(dǎo)中心要增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保證教師有更多的機(jī)會(huì)接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是建立名師共享制度。要為各園配置微機(jī)等先進(jìn)設(shè)施，供教師隨時(shí)點(diǎn)播，達(dá)到名師資源共享。

（二）抓好教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

逐漸實(shí)現(xiàn)教師從“學(xué)習(xí)型”向“專(zhuān)家型”的轉(zhuǎn)變。教育科研是一條非常有效的途徑。我們將充分利用中心幼兒園已有的教科研經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒教師參與到教科研活動(dòng)中來(lái)，尊重每位教師的現(xiàn)有水平，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，使他們?cè)诮逃蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，得到進(jìn)一步的提高。

（三）努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能

扎實(shí)的彈、跳、唱、說(shuō)、畫(huà)和教的技能是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的保證。鼓勵(lì)教師自學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將好的教學(xué)活動(dòng)、游戲節(jié)目錄制下來(lái)，互相學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展是信息化時(shí)代的特征，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是本世紀(jì)幼教工作者必備的基本素質(zhì)要求，教師要學(xué)會(huì)從網(wǎng)上獲取廣泛的信息，開(kāi)闊視野、豐富教學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。

（四）為教師搭建一個(gè)充電的平臺(tái)

1、保證資源。必要的參考讀物是農(nóng)村幼兒教師充電的主要途徑。幼兒園將拿出一定資金鼓勵(lì)位教師訂閱更多的幼教刊物、報(bào)紙。同時(shí)，為達(dá)到資源共享的目的，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒園之間互換訂閱的不同刊物，共同學(xué)習(xí)。

2、提供參考。為適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代變化，這就要求教師在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，及時(shí)更新結(jié)構(gòu)，運(yùn)用先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。因此，每一份、每一期刊物發(fā)下來(lái)，都要抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀，并針對(duì)本園工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)理論知識(shí)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出具體的指導(dǎo)性建議，讓幼兒教師有針對(duì)性的參考學(xué)習(xí)。

其次，園長(zhǎng)還應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成愛(ài)學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，以適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要。

針對(duì)師資缺乏現(xiàn)狀，鎮(zhèn)政府應(yīng)出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，想辦法留住人才，比如提高教師待遇、改善教師生活條件等，以達(dá)到教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

七、小結(jié)

通過(guò)對(duì)各園教師素質(zhì)基本情況的研究，可以看出幼兒教師素質(zhì)存在很多不足之處，這應(yīng)當(dāng)引起領(lǐng)導(dǎo)及教師的重視。針對(duì)這些實(shí)際存在的問(wèn)題，我們應(yīng)及時(shí)采取措施，改善現(xiàn)在的狀況，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到真正提高。附錄1：

角峪鎮(zhèn)幼兒教師基本情況調(diào)查表

附錄2：

教師對(duì)素質(zhì)概念的理解和認(rèn)識(shí)

1、你對(duì)“幼兒教師素質(zhì)”這個(gè)概念是怎樣理解的？

2、幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)是什么？

3、你自身素質(zhì)哪些方面比較突出？

4、幼兒教師素質(zhì)的高低對(duì)幼兒教育的影響程度？

第三篇：調(diào)查報(bào)告：農(nóng)村個(gè)體工商戶(hù)調(diào)查定稿

農(nóng)村個(gè)體工商戶(hù)調(diào)查

1、題目：農(nóng)村個(gè)體工商戶(hù)調(diào)查

2、調(diào)查地點(diǎn)：山東省鄒平縣長(zhǎng)山鎮(zhèn)明泰絲織廠

3、調(diào)查方法：實(shí)地綜合考察、訪談、問(wèn)卷等形式

4、情況分析：

改革開(kāi)放以來(lái)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的最重要組成部分。沒(méi)有個(gè)體經(jīng)濟(jì)也就沒(méi)有我國(guó)今天的巨大經(jīng)濟(jì)成就，個(gè)體經(jīng)營(yíng)讓相當(dāng)一部分人走上了發(fā)家致富的道路，個(gè)體經(jīng)濟(jì)繁榮了城鄉(xiāng)市場(chǎng)。作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)個(gè)體戶(hù)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究顯得非常必要。

近幾年來(lái)，鄒平經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力明顯加強(qiáng)。今年，我們鄒平縣總的工作思路是：繼續(xù)大力弘揚(yáng)敢想、敢為、敢當(dāng)?shù)摹叭摇本?，?jiān)決破除“怕、惰、庸”三大思想障礙，全力攻堅(jiān)“保增長(zhǎng)、創(chuàng)環(huán)境、惠民生”三大戰(zhàn)役，努力在擴(kuò)大總量、調(diào)整轉(zhuǎn)型、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、提升形象、構(gòu)建和諧上實(shí)現(xiàn)新突破，全面完成“十一五”目標(biāo)任務(wù)，為“十二五”規(guī)劃實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力在新起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)又好又快發(fā)展的新局面。

鄒平縣長(zhǎng)山鎮(zhèn)明泰絲織廠是2002年發(fā)展起來(lái)的個(gè)體工商戶(hù)。自開(kāi)廠以來(lái)，明泰絲織廠一直堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，不僅由最初的3個(gè)人2臺(tái)機(jī)器發(fā)展到如今的20個(gè)人16臺(tái)機(jī)器，充分響應(yīng)了國(guó)家的政策，雇傭了更多的農(nóng)村閑散勞動(dòng)力，而且贏得了更多的顧客以及在同行業(yè)中良好的信譽(yù)，保證了利潤(rùn)的長(zhǎng)久來(lái)源。

5、訪談方式：

深入明泰絲織廠，定點(diǎn)調(diào)查其經(jīng)營(yíng)狀況以及工人的工作環(huán)境與收入。

6、調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附表）

7、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

（1）由于人民幣匯率升值，訂單受到一定影響（2）由于各方面費(fèi)用上漲，利潤(rùn)空間縮?。?）招工方面大不如從前

8、解決的辦法：（1）著重開(kāi)拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

（2）壓縮管理費(fèi)用，加大生產(chǎn)量，薄利多銷(xiāo)（3）提高工人待遇，保證工人利益

明泰絲織廠調(diào)查問(wèn)卷

1、工人工資大約多少

2、工人平時(shí)食宿問(wèn)題怎么解決

3、工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品一般銷(xiāo)往哪里

4、每天的產(chǎn)值大約有多少

5、產(chǎn)品質(zhì)量怎么保證

6、工廠進(jìn)一步的打算是什么

7、臨近年末，工人的福利待遇怎么樣

8、現(xiàn)在提倡保護(hù)環(huán)境綠色生產(chǎn)，工廠平時(shí)怎樣響應(yīng)

第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查

中文摘要：作為世界上著名的農(nóng)業(yè)國(guó)，我國(guó)農(nóng)村地域占國(guó)土面積的比例是較高的，農(nóng)村地域遼闊廣大，搞好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作，對(duì)于幅員遼闊廣大的農(nóng)村乃至受其牽連或影響的城市的生態(tài)環(huán)境的改善和占總?cè)丝?0％以上的廣大農(nóng)民的身體健康都具有重要的意義。內(nèi)蒙古地區(qū)是一個(gè)農(nóng)牧業(yè)所占比例較大的地區(qū)，近年來(lái)，在城市環(huán)境日益改善的同時(shí)，農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題卻越來(lái)越突出。尤其是在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化程度較高的城鄉(xiāng)結(jié)合部更為明顯，農(nóng)村環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重阻礙農(nóng)村的社會(huì)發(fā)展和影響農(nóng)民的身體健康。在這個(gè)暑假，我隨同清水河縣環(huán)保局一起下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)壞境存在諸多問(wèn)題，例如農(nóng)村耕地面積減少、水土流失嚴(yán)重、水污染嚴(yán)重、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)壞境破壞惡劣等等。同時(shí)，我也了解到政府在著手大力解決農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題時(shí)的政策和舉措，在努力恢復(fù)和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的同時(shí)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，努力做到環(huán)境和效益和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境、原因、對(duì)策

引言：作為大二我的我們離社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越近了，這就要求我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐。校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中我們可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。在實(shí)踐的過(guò)程中，要求我們不僅要鍛煉自己的動(dòng)手能力，而且要鍛煉自己的交際、處事等一系列社會(huì)能力。本次暑期的實(shí)踐調(diào)查我選擇到深入農(nóng)村。之所以選擇到農(nóng)村實(shí)踐調(diào)查，是因?yàn)榻陙?lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益嚴(yán)重，農(nóng)民利益受到了嚴(yán)重?fù)p害，這有悖于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本目標(biāo)。作為世界上著名的農(nóng)業(yè)國(guó)，我國(guó)農(nóng)村地域占國(guó)土面積的比例是較高的，農(nóng)村地域遼闊廣大，搞好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作，對(duì)于幅員遼闊廣大的農(nóng)村乃至受其牽連或影響的城市的生態(tài)環(huán)境的改善和占總?cè)丝?0％以上的廣大農(nóng)民的身體健康都具有重要的意義。

從我隨從的環(huán)保局調(diào)查小組中我了解到，此行調(diào)查的大背景是基于1992年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)正式提出經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的“可持續(xù)發(fā)展”概念，以及我國(guó)近年來(lái)實(shí)施的“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略的一系列成效的基礎(chǔ)之上的。事實(shí)情上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在保持連年高增長(zhǎng)的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境的惡化程度不但沒(méi)有減緩，反而愈加嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾愈加突出其前所未有的嚴(yán)峻形勢(shì)。如今，環(huán)保生態(tài)問(wèn)題不僅關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到能否改善人民生活質(zhì)量。

目前，我國(guó)已把環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)，作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的重視程度也是前所未有的，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的目的之一就是要搞好環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)。隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方針的提出，全國(guó)圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題展開(kāi)了一系列措施。經(jīng)過(guò)政府具體實(shí)施，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境還存在哪些問(wèn)題？破壞浪費(fèi)資源的情況是否有所改善？調(diào)查農(nóng)村尤其是西部農(nóng)村對(duì)于我們了解西部大開(kāi)發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施情況以及以后建設(shè)方向具有十分重要的意義。帶著這些問(wèn)題，我們對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)八龍灣村生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了深入調(diào)查，以明確如今農(nóng)村所存在的問(wèn)題。

正文：本次實(shí)踐調(diào)查上級(jí)要求我們小組以明確的目的，合理的方案，準(zhǔn)確的參考資料，科學(xué)的方案對(duì)八龍灣村進(jìn)行深入了解，并即使反饋當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及治理方案。

一、調(diào)查對(duì)象、方法、材料來(lái)源

對(duì)象：呼和浩特市清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)八龍灣村 方法：實(shí)地勘察、訪問(wèn)村名、查閱資料 材料來(lái)源：城關(guān)鎮(zhèn)政府、八龍灣村村名委員會(huì)

二、調(diào)查的具體情況及分析

（一）農(nóng)村普遍存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

生態(tài)環(huán)境退化是指由于人類(lèi)對(duì)自然資源過(guò)度和不合理利用而造成的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)破壞、功能衰退、生物多樣性減少、生產(chǎn)力下降、水土資源喪失等一系列生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)象。特點(diǎn)是：一旦生態(tài)環(huán)境遭到破壞，生態(tài)平衡失調(diào)，恢復(fù)起來(lái)就非常困難，而且有些破壞甚至是不可逆轉(zhuǎn)的。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境退化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1、水土流失。這是目前最嚴(yán)重的問(wèn)題。一是大面積破壞林地植被，特別是破壞水源涵養(yǎng)林和水土保持林，人為的亂砍亂伐，用作薪材和建筑，特別是近幾年出現(xiàn)樹(shù)木買(mǎi)賣(mài)，大量農(nóng)戶(hù)將自身所承包的林地樹(shù)木砍伐作為交易換取錢(qián)財(cái)。二是開(kāi)發(fā)生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)沒(méi)有按規(guī)定和要求采取水土防護(hù)和治理措施，修公路，亂砍亂伐，破壞地表植被。據(jù)調(diào)查，全村有5處因地表破壞造成水土流失現(xiàn)象。三是農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)中隨意超坡度開(kāi)墾山坡地造成地表裸露，一遇大雨或暴雨則易形成較大的坡面徑流沖刷和山洪沖擊。

2、水資源缺乏。金剛村地形以山地為主，多谷地，雖然有河流但是水量卻逐年遞減，調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配，而大量降水以地表徑流的方式外流。其次，人為濫用水資源，造成有限的灌溉用水沒(méi)能達(dá)到優(yōu)化合理利用，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2009年—2011年三年間，因人們?yōu)E用水加之天氣大旱，影響水稻、玉米的生長(zhǎng)，糧食減產(chǎn)，直接造成經(jīng)濟(jì)損失。再次，村民對(duì)水資源保護(hù)意識(shí)淡薄。村民對(duì)使用后產(chǎn)生的生活污水習(xí)慣性的處理方式是隨地處理，經(jīng)過(guò)自然的風(fēng)干，有的會(huì)采取下水道排出方式，而下水道的最后出口卻是村莊周?chē)男『恿?，這并沒(méi)有從根本上對(duì)污水進(jìn)行處理，反而加重了周?chē)恿鞯奈廴緺顩r。對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)污水，由于大多數(shù)的牲畜采取圈養(yǎng)，農(nóng)戶(hù)會(huì)定期對(duì)飼養(yǎng)圈進(jìn)行清理工作，清理后的污水也隨著簡(jiǎn)陋的溝道隨意排除。但在村莊的調(diào)查過(guò)程中我們也注意到村子里有許多的小污水溝，由于長(zhǎng)期缺乏治理，已散發(fā)出難聞的味道，招致許多蒼蠅，嚴(yán)重影響了周?chē)沫h(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，牲畜圈養(yǎng)率為49%，散養(yǎng)為24%，其他27%。豬、雞基本都是圈養(yǎng)，牛和羊散養(yǎng)的較多。最后，過(guò)分開(kāi)采地下水，地下藏水銳減，全村已有超過(guò)30口井已無(wú)水，影響人們生活。

3、土地退化、荒化。八龍灣村的耕地面積正在逐年減少。究其原因主要表現(xiàn)在：一是人們的對(duì)土地資源的不合理利用，土壤肥力下降，已無(wú)法種植農(nóng)作物或農(nóng)作物產(chǎn)量極低。土壤肥力的退化主要表現(xiàn)在化肥的大量使用，化肥潛在的影響在短期內(nèi)是不明顯或是看不到的，但他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害卻是不容忽視的。隨著近幾年各項(xiàng)農(nóng)藥產(chǎn)品的大量出現(xiàn)和性能的不斷改善，村民對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài)性不斷增強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中村民也坦言，隨著生活質(zhì)量的改善，許多原本由人工來(lái)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)也改為采用化學(xué)的手段，譬如為莊稼除蟲(chóng)除草，以往均是由人在田間地頭進(jìn)行勞作，現(xiàn)在則在莊稼仍為幼苗時(shí)就噴打農(nóng)藥進(jìn)行根除。農(nóng)藥化肥中的大量有害物質(zhì)都?xì)埩粼谕寥乐?，造成土壤板結(jié)，農(nóng)田減產(chǎn)，這又刺激村民使用更多的化肥來(lái)提高產(chǎn)量，成為一個(gè)惡性循環(huán)?；实牧魇矢撸寐实?，不僅導(dǎo)致農(nóng)田土壤污染，還通過(guò)雨水等造成對(duì)水體的污染。農(nóng)藥化肥的不當(dāng)使用在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境破壞的進(jìn)程中是占著相當(dāng)大的比重的。二是外出務(wù)工人員急劇增加，留守農(nóng)村的大多為老人和小孩，缺乏勞動(dòng)力，無(wú)法耕種大量土地，雖然今年來(lái)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)出臺(tái)了各種優(yōu)惠政策，可是返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的青壯年依舊很稀少，如此便出現(xiàn)土地拋荒現(xiàn)象，久而久之土地荒廢現(xiàn)象就越來(lái)越嚴(yán)重。三是發(fā)展經(jīng)濟(jì)方便人們生活修建公路、水利設(shè)施、房屋等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速崛起也占用大量耕地，者也是耕地減少的一個(gè)重要原因。

4、固體廢棄物污染。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，由于農(nóng)村本身的生產(chǎn)生活環(huán)境以及各種歷史原因，農(nóng)民對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)維護(hù)的意識(shí)依舊較低。生產(chǎn)生活廢棄物亂堆亂倒，再加上地膜的大量使用，致使白色污染隨處可見(jiàn)。家禽糞便也沒(méi)有得到合理的處理，一到夏季，寄生蟲(chóng)滋生，嚴(yán)重影響農(nóng)村衛(wèi)生條件。

5、噪音污染。近年來(lái)，噪音污染在農(nóng)村表現(xiàn)越來(lái)越明顯。八龍灣村鄰近公路，雖然公路的新修使當(dāng)?shù)亟煌ǖ玫搅嗣黠@改善，但是來(lái)來(lái)往往的運(yùn)煤車(chē)了晝夜行駛，這對(duì)八龍灣村居民的生活產(chǎn)生了很大影響；此外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和噪音污染較大的工廠也是造成八龍灣村噪音污染的重要原因之一。

除了上面所說(shuō)的五個(gè)大的影響生態(tài)環(huán)境的因素外，還有其他方面的影響。在收割的季節(jié)，村民對(duì)秸稈的就地焚燒產(chǎn)生的大量煙霧對(duì)空氣質(zhì)量的危害；常年未經(jīng)處理的坑塘中的污水對(duì)周邊環(huán)境的污染；大多數(shù)村民由于沒(méi)有使用太陽(yáng)能沼氣等綠色能源，依賴(lài)傳統(tǒng)燃燒方式對(duì)大氣產(chǎn)生的污染等等。這些因素由于都有一定的季節(jié)性或其他因素，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響不是那末大，然而也是不能忽視的。

（二）阻礙農(nóng)村生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的主要因素

如何采取合理的措施在小問(wèn)題變?yōu)榇髥?wèn)題之前就進(jìn)行解決，如何調(diào)動(dòng)村民的積極性共同維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，是我們的政府所要慎重考慮的問(wèn)題。在提出一些建議之前，我們要先對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。我認(rèn)為對(duì)阻礙生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的因素主要在以下幾個(gè)方面：

1、農(nóng)民沒(méi)有維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。這是最關(guān)鍵的一條。很多時(shí)候農(nóng)民不是不愿意去維護(hù)生態(tài)環(huán)境，而是他們根本沒(méi)有生態(tài)環(huán)境和污染的概念。在八龍灣村的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)村民對(duì)于對(duì)于生活污水不覺(jué)得隨手傾倒有什么不對(duì)，只要是倒出了家門(mén)且沒(méi)有影響別人就不存在問(wèn)題，他們不會(huì)聯(lián)想到污染，不會(huì)聯(lián)想到生態(tài)環(huán)境。就地焚燒的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重，村民們只要是方便，不管是垃圾還是收割后的一些秸稈之類(lèi)的，他們看來(lái)最好的辦法就是就地焚燒。試想下他們?cè)趺磿?huì)把一些煙霧和大氣污染聯(lián)系到一起呢？在他們的意識(shí)里沒(méi)有全球變暖，沒(méi)有酸雨的概念，更不會(huì)把這些抽象的東西和自己的生活聯(lián)系在一起。正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的無(wú)知把我們的生態(tài)環(huán)境逐漸的往危險(xiǎn)的道路上逼近。

2、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境未受重視，政府監(jiān)督管理力度不夠。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)走了一條粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)道路，導(dǎo)致對(duì)自然環(huán)境的破壞和掠奪式開(kāi)發(fā)。盡管政府部門(mén)在城市環(huán)境治理和保護(hù)方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是農(nóng)村的環(huán)境問(wèn)題似乎并沒(méi)有獲得政府不能的足夠重視。如果村民對(duì)生態(tài)環(huán)境的無(wú)意識(shí)是可以理解的話，政府對(duì)生態(tài)環(huán)境的忽視就是難辭其咎。地方政府的意義在于進(jìn)行合理的宣傳和引導(dǎo)作用，而在大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū)，雖然有政府組織的各種科學(xué)宣講活動(dòng)、環(huán)?？破栈顒?dòng)等有利于提高農(nóng)民環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，但是落實(shí)的不盡人意，這也是造成農(nóng)民生態(tài)環(huán)境意識(shí)低下的一個(gè)重要原因。據(jù)了解，村民認(rèn)為當(dāng)?shù)卣谏鷳B(tài)方面需要加強(qiáng)的40%首推環(huán)保宣傳力度。實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)保意識(shí)主要還要靠當(dāng)?shù)卣凸褡陨矸謩e占52%、43%。地方政府對(duì)農(nóng)民沒(méi)有起到好的引導(dǎo)作用，對(duì)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作也沒(méi)有合理的規(guī)劃。在一定程度上，地方政府未必對(duì)本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境做過(guò)詳盡的調(diào)查，制定過(guò)保護(hù)的措施，更無(wú)從談起維護(hù)。在與村委會(huì)的環(huán)保溝通上地方政府做的不夠，村委會(huì)更是沒(méi)有宣傳環(huán)保的概念。

3、環(huán)保資金投入不足，治理力度不夠。當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保主要工作靠縣市級(jí)環(huán)保部門(mén)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保組織機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)不健全，落實(shí)工作還是以縣市環(huán)保部門(mén)為主，使環(huán)保工作在工作質(zhì)量和效率上“折扣”，很難將各項(xiàng)環(huán)保方針政策落到實(shí)處。環(huán)保投入不足，導(dǎo)致環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后。然而，及時(shí)是設(shè)施到位的，比如說(shuō)蔬菜基地，沒(méi)有后期的資金保證，也會(huì)污染到環(huán)境。因此，環(huán)保隊(duì)伍自身建設(shè)難以跟上形勢(shì)需要，環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)置滯后，缺乏有效的手段解決環(huán)境污染問(wèn)題。

4、生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)利益的矛盾。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和一切高污染工廠的落戶(hù)，大力帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而這些高污染企業(yè)沒(méi)有良好的排污設(shè)施，為了降低成本或本身經(jīng)濟(jì)條件有限，一些企業(yè)將大量污染物隨意排放。很多村民投身于企業(yè)當(dāng)工人，雖然賺了錢(qián)可是對(duì)環(huán)境的污染也是睜一只眼閉一只眼。相關(guān)部門(mén)為了經(jīng)濟(jì)效益的快速提高對(duì)這些污染企業(yè)的監(jiān)管也不盡人意。

5、缺乏生態(tài)環(huán)境方面的人才。在我過(guò)發(fā)展迅速的這個(gè)時(shí)期。一方面，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型提供了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力；另一方面，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的不均衡，又使得各種矛盾不斷暴露；同時(shí)，這一時(shí)期也是消耗資源最多、人與自然較量最為嚴(yán)重的時(shí)期。在這個(gè)特定的歷史條件下，提高公眾環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、和諧發(fā)展是我們的歷史責(zé)任。農(nóng)村的廣大地域面積與其人才的引進(jìn)是不成比例的，許多人在獲得較高的受教育程度后是不愿意到農(nóng)村這樣的基層去服務(wù)工作，這就造成農(nóng)村人才的缺乏，也導(dǎo)致無(wú)法對(duì)農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境工作提出科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法和保護(hù)措施，無(wú)法制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)合理的生態(tài)環(huán)境的維護(hù)方案。八龍灣村的分散經(jīng)營(yíng)使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作受阻，降低了新技術(shù)的投資收益率，阻礙了農(nóng)業(yè)無(wú)公害技術(shù)的順利推廣。據(jù)調(diào)查，近20年只有不到10%的家庭受過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)中有文化的年輕人紛紛到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)經(jīng)商或打工，轉(zhuǎn)向飛農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更加困難。任何問(wèn)題的產(chǎn)生都不是純粹的幾方面原因的，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀也不只是由這些因素決定，它與農(nóng)村本身的生產(chǎn)生活環(huán)境，各種歷史原因都有一定的聯(lián)系。我們所給出的只是幾個(gè)重要的方面，也就是我們?cè)诮鉀Q農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題時(shí)所要首先考慮解決的問(wèn)題。

（三）解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的一些措施和建議

在對(duì)制約農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的因素和各個(gè)因素的引發(fā)都有了一個(gè)較明確的認(rèn)識(shí)后，當(dāng)?shù)卣约跋嚓P(guān)部門(mén)也采取了一定的措施。在和八龍灣村村民的聊天中，我們了解到了近年來(lái)各種生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)也在他們心中不斷深化，這是與當(dāng)?shù)卣扇〉恼叽胧┦欠植婚_(kāi)的。我們調(diào)查小組對(duì)政府的一系列政策進(jìn)行了翻閱，并且實(shí)地調(diào)查了環(huán)保政策的八龍灣村的宣傳?？偨Y(jié)起來(lái)這一系列環(huán)保措施主要有以下幾個(gè)方面。

1、開(kāi)展各種生態(tài)環(huán)境的宣傳活動(dòng)。在原因的分析中我們可以看出造成各種生態(tài)環(huán)境隱患的一個(gè)很大的方面就是農(nóng)民的對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)維護(hù)的意識(shí)較低，因而開(kāi)展各種生態(tài)環(huán)境的宣傳活動(dòng)是很必要的。具體的可以由政府組織人員對(duì)農(nóng)民進(jìn)行分批培訓(xùn)，然后再由這些人員將環(huán)保的意識(shí)傳遞給其他的村民，可以讓村民對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)滲透到日常的生活中，明白哪些行為是錯(cuò)誤的，哪些垃圾是可以回收的。再由政府組織一些可再利用垃圾的回收工作，在村子里設(shè)置專(zhuān)門(mén)的回收站點(diǎn)，并付給村民一定的報(bào)酬，這也可以調(diào)動(dòng)村民的積極性，從而使對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)變?yōu)橐患o(wú)意識(shí)中的自覺(jué)行為。

2、加大農(nóng)村環(huán)保投入，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的效能。近年來(lái)，各級(jí)組織已經(jīng)把農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)投入列入本級(jí)財(cái)政支出的重點(diǎn)內(nèi)容并逐年增加，加大對(duì)農(nóng)村污染防治、生態(tài)保護(hù)的資金投入，重點(diǎn)解決生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題。在調(diào)查中我們了解到上級(jí)部門(mén)制定了“以獎(jiǎng)促治、以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等激勵(lì)政策，主要考農(nóng)民自身力量大力開(kāi)展綠色名產(chǎn)品基地建設(shè)工作。

3、加大對(duì)農(nóng)村的綜合管理和整治力度。當(dāng)?shù)卣呀?jīng)在近年建立了污水處理廠和垃圾集中收集運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)施，強(qiáng)化了污水處理和垃圾清理?xiàng)l件。村民們介紹環(huán)保機(jī)構(gòu)對(duì)八龍灣村產(chǎn)生的垃圾會(huì)定期集中進(jìn)行全面清理。在村里也有了生活垃圾桶點(diǎn)，并且為村里配備了環(huán)衛(wèi)機(jī)具等作業(yè)設(shè)施、設(shè)備，組建保潔隊(duì)伍，建立“組保潔、收村集、鎮(zhèn)運(yùn)轉(zhuǎn)”的農(nóng)村生活垃圾集中清運(yùn)體系和集中處置機(jī)制。此外，加大農(nóng)村環(huán)保執(zhí)法力度，對(duì)污染和破壞農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的違法行為，依法查處。防止城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程中的污染項(xiàng)目向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，堅(jiān)決控制新的污染和破壞生態(tài)的現(xiàn)象。通過(guò)設(shè)置環(huán)保投訴舉報(bào)熱線、信箱等渠道，認(rèn)真解決村民反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)村民享受良好環(huán)境的合法權(quán)益。

4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技的推廣，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。就在近年，八龍灣村在縣農(nóng)業(yè)局的大力支持下引進(jìn)山東壽光先進(jìn)的塑料大棚技術(shù)，建立起一批設(shè)施完善的塑料大棚。塑料大棚的引進(jìn)實(shí)現(xiàn)了八龍灣村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化、生產(chǎn)技術(shù)生態(tài)化、生產(chǎn)過(guò)程清潔化、生產(chǎn)產(chǎn)品無(wú)害化。開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的過(guò)程中有效的控制了農(nóng)業(yè)污染。全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化，大力發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)清潔生產(chǎn)，積極 推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵(lì)發(fā)展技術(shù)含量高、物耗少、污染輕、效益好的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品。這一系列的舉措已經(jīng)將八龍灣村建設(shè)成為了清水河縣新興的蔬菜種植基地。

5、完善政府管理職能，加大政策拉動(dòng)力度，充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。在采取一定的教育引導(dǎo)措施后，也要制定必要的行政法規(guī)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)本身是一項(xiàng)公共事業(yè)，屬于責(zé)任主體難以判別或責(zé)任主體太多，公益性很強(qiáng)，沒(méi)有投資回報(bào)或回報(bào)率較小的領(lǐng)域，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)的作用。制定相應(yīng)的法規(guī)來(lái)明確責(zé)任，對(duì)不合乎規(guī)范的行為予以懲治，從強(qiáng)制的角度提高各個(gè)責(zé)任人對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的治理工作需要農(nóng)民，地方，國(guó)家三方面的密切配合，只有農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)提高，地方的重視程度加強(qiáng)，國(guó)家投資力度加大，才可以對(duì)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)有一個(gè)合理科學(xué)的渠道，使生態(tài)環(huán)境的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。

三、總結(jié)

在做完這項(xiàng)調(diào)查后，我的整體感覺(jué)是欣慰中帶著沉重。欣慰的是農(nóng)村的生活環(huán)境還不是差強(qiáng)人意的，生活環(huán)境污染總體情況屬于輕度污染。空氣質(zhì)量仍然比較好，環(huán)境比較清新。然而沉重的是村民對(duì)于村莊周?chē)约白约荷瞽h(huán)境中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有采取積極的處理的態(tài)度措施，而這些問(wèn)題如果不及早進(jìn)行處理，日積月累，對(duì)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境勢(shì)必產(chǎn)生不良的后果，對(duì)我們可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程產(chǎn)生阻礙。

這次社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間很短，卻也給我們帶來(lái)了很大的收獲。一方面通過(guò)這次實(shí)踐，我們更深一步地了解了農(nóng)村，了解農(nóng)村各方面的情況，提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。另一個(gè)方面，它也促使我們來(lái)思考如何運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在調(diào)查的過(guò)程中，我也意識(shí)到農(nóng)村地方官員的組成中缺乏受過(guò)高等教育的人才，這就導(dǎo)致對(duì)許多問(wèn)題的認(rèn)識(shí)非常的片面和不科學(xué)。這固然與國(guó)家的引導(dǎo)有一定的關(guān)系，從我們自身出發(fā)，我們也應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到需要我們的地方去。農(nóng)村的許多方面都還有待完善，我們的知識(shí)在那里會(huì)發(fā)揮很大的作用，這對(duì)我們以后的就業(yè)方向和工作意向也是一次很好的指導(dǎo)課。

同時(shí)，在這次時(shí)間調(diào)查中我也看到了自己明顯的不足。首先，自己的溝通能力還有很不夠好。例如在和村民的交談中自己不能夠很好的抓住交談的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉我認(rèn)識(shí)到如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。其次，在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。剛開(kāi)始我還擔(dān)心自己對(duì)農(nóng)業(yè)的了解少之又少，而且缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在調(diào)查中無(wú)從下手，不過(guò)在自己努力虛心的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最后，在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。在起初進(jìn)入調(diào)查小組時(shí)自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。如果我們本生就沉靜在這種膽怯狀態(tài)下是永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步的，只有勇敢的邁出第一步在更有自信的走出第二步。在實(shí)踐中就是要努力學(xué)習(xí)，勇敢實(shí)踐，這樣才會(huì)有成績(jī)。

這次調(diào)查實(shí)踐雖然結(jié)束了，未結(jié)束的是對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的綜合治理，這是一條漫長(zhǎng)而繁雜的工作，需要各方的配合和重視。這次實(shí)踐中我們所得到的數(shù)據(jù)和進(jìn)行的分析都是具有一定的典型性的，也希望可以對(duì)生態(tài)環(huán)境的治理工作起到一定的參考作用。希望農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境可以進(jìn)入一條良性發(fā)展的道路，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，向社會(huì)主義新農(nóng)村的方向發(fā)展，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展掃除障礙。

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第五篇：關(guān)于農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是孩子一生中接受教育可塑期最強(qiáng)和最重要的階段。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，幼兒教育越來(lái)越引起國(guó)家的高度重視。幼兒教育是終身教育的起始階段，對(duì)人的一生奠定基礎(chǔ)，具有舉足輕重的地位。

農(nóng)村幼兒園的幼兒教育是我國(guó)教育中的弱點(diǎn)、難點(diǎn)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》重點(diǎn)問(wèn)題之一就是“農(nóng)村學(xué)前教育”。特別是2010年以來(lái)，黨和政府特別關(guān)注農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，捐資修建幼兒園，改善幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，并派譴教師到縣、市、省培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

一、本園現(xiàn)狀

某校幼兒園教室有六間，室內(nèi)的光線不是很好，特別是一樓的兩間教室，室外活動(dòng)空間狹小，周邊環(huán)境差，安全管理難度大；教學(xué)用具簡(jiǎn)單，室內(nèi)只有幾張桌子，幾十根椅子，一塊黑板，一臺(tái)電視和影碟機(jī)，園內(nèi)教玩具和大型戶(hù)外游戲器械及幼兒讀物缺乏，我園有的只是一些價(jià)格比較低的玩具。（如：小皮球、呼啦圈、繩子等）。我園有教師19人，其中40歲以上的4人，占總?cè)藬?shù)的21﹪，40歲以下的15人，占總?cè)藬?shù)的79﹪，后勤人員4人；本科生4人，大專(zhuān)13人，受正規(guī)幼師教育2人。教師隊(duì)伍年輕化，是我國(guó)的一大優(yōu)勢(shì)。她們充滿(mǎn)熱情、洋溢青春、在教學(xué)中充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，用行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的信任。我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會(huì)各界的支持和全體教師的共同努力下，正在逐步成長(zhǎng)。我園的新園現(xiàn)正在建筑中。

二、保育保教方面

幼兒園師資力量薄弱，教師既要保育又要保教，幼兒園的班級(jí)大、人數(shù)多，大班、中班、小班的人數(shù)平均在50多人以上，這給教師們帶來(lái)了難題，師資、設(shè)施嚴(yán)重欠缺，而且每班幼兒的基礎(chǔ)參差不齊，像幼兒園大班的幼兒有多數(shù)從未入過(guò)園，在養(yǎng)成及行為方面，教師很是下功夫，循序漸進(jìn)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在如此艱苦的環(huán)境下，幼兒園的老師仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。

1、保育方面

幼兒園老師積極貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、安全第一”的思想，認(rèn)真做好晨午檢、疾病防治、消毒工作、飲食安全。每天幼兒園教師是7：50入園，8：30開(kāi)始晨檢，對(duì)幼兒進(jìn)行追蹤調(diào)查并做好記錄。小班、中班要準(zhǔn)備早餐、分發(fā)早點(diǎn)，幼兒園的班主任和搭班老師共同照顧幼兒進(jìn)餐，餐后打掃，保證桌面及地面清潔，提醒幼兒入廁、喝水；11點(diǎn)大、中、小班幼兒用中餐，餐后做好小、中班的午睡準(zhǔn)備工作，讓幼兒安靜舒適地入睡；3：00幼兒起床，疊好被子、安排好幼兒入廁后進(jìn)教室，準(zhǔn)備用午餐和作好幼兒離園工作。種種瑣事，都需要老師親自操作，老師差不多從早上8：00進(jìn)班開(kāi)始，一直要忙到下午放學(xué)，一天下來(lái)，老師們?cè)缫呀钇ＡΡM。

2、保教方面

幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們?cè)谟淇斓?/p>

游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神；并時(shí)時(shí)強(qiáng)化教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，多利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和教師一起分析研究現(xiàn)階段幼教形勢(shì)的新發(fā)展。幼兒園的教師認(rèn)真做好一日活動(dòng)，上好三個(gè)教學(xué)活動(dòng)（早上2個(gè)下午1個(gè)），而這些教學(xué)活動(dòng)多與游戲活動(dòng)為主，孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。幼兒園就地取材，利用農(nóng)村的有利資源，讓學(xué)生參與種植，認(rèn)識(shí)各類(lèi)農(nóng)作物，并用農(nóng)作物、樹(shù)葉等制作手工，挖掘當(dāng)?shù)赜螒蛸Y源，如：丟沙包、跳格子、挑棍子等，既方便又實(shí)惠，既愉悅了教學(xué)活動(dòng)又沒(méi)有給學(xué)校增加額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外還要做好幼兒的安全教育和養(yǎng)成習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)工作

孩子是家長(zhǎng)最大的希望?！巴映升?、望女成鳳”的心態(tài)在幼兒園農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的身上體現(xiàn)得更為普遍。老師們抱著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，了解他們的家庭情況、身體情況、生活習(xí)慣；幼兒園采取開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話交流、開(kāi)放日等活動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，以前幼兒園的家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園接送孩子就問(wèn)孩子，“今天老師教寫(xiě)字沒(méi)有？做作業(yè)沒(méi)有？”幼兒園的老師就細(xì)心、耐心地給家長(zhǎng)講解學(xué)前教育幼兒的教與學(xué)，慢慢地幼兒園的家長(zhǎng)在思想意識(shí)上有了改變，知道孩子該學(xué)什么？并及早就讓幼兒入園，讓幼兒接受正規(guī)的教育。

三、小結(jié)

農(nóng)村幼兒園雖然存在很多的不足，幼兒園的老師上課辛苦，教學(xué)環(huán)境差，這些都不是阻礙，因?yàn)橛變簣@有一顆熱誠(chéng)的心，有一顆愛(ài)

孩子的心，一切困難都可以克服。盡全力地開(kāi)展好、完成好幼兒教育工作，確保幼兒在安全、舒適的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。