第一篇：松坎道角煤礦匯報(bào)材料

桐梓縣松坎道角煤礦 2016年度二級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收

匯 報(bào) 材 料

二0一六年九月一日

桐梓縣松坎道角煤礦

2016年度二級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表道角煤礦全體員工，對(duì)百忙之中蒞臨我礦檢查指導(dǎo)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎,在此就道角煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、礦井基本情況

道角煤礦位于桐梓縣松坎鎮(zhèn)巖椅村，為證照齊全且合法的生產(chǎn)礦井，生產(chǎn)能力為：15萬噸/年。今年以來，我礦狠抓瓦斯治理和探放水工作，引進(jìn)、推廣和使用綜掘設(shè)備，達(dá)到提高采掘工藝保障礦井安全生產(chǎn)的目的。

二、井田開拓開采

（一）、井田境界

道角煤礦地理坐標(biāo)為：東經(jīng)106o53′49″～106o54′25″；北緯28o30′14″～28o31′32″。礦區(qū)面積約1.3744km2。礦井開采標(biāo)高為：+965m～+720m。

（二）、資源、儲(chǔ)量及服務(wù)年限

根據(jù)貴州省地礦局一○二地質(zhì)大隊(duì)2007年4月提交的《貴州省桐梓縣松坎道角煤礦資源儲(chǔ)量核實(shí)報(bào)告》的計(jì)算，礦井總儲(chǔ)量330萬t，其中可采資源/儲(chǔ)量253.萬t，服務(wù)年限14a。

（三）、煤層特征及煤質(zhì)

1、礦區(qū)內(nèi)構(gòu)造復(fù)雜程度屬簡(jiǎn)單型,含煤巖系為二疊系上統(tǒng)龍?zhí)督M，地層呈單斜產(chǎn)出，傾向120～140 °，地表巖層傾角5～12°，從坑道測(cè)量情況看，煤層傾角在6～8°，平均7°。斷裂不發(fā)育，煤層中局部有小斷裂錯(cuò)動(dòng)，但由于延伸短（3～5m）、斷距?。?.3～0.5m）、對(duì)煤層連續(xù)性破壞不大。構(gòu)造復(fù)雜程度屬簡(jiǎn)單型。

2、C1煤層位于龍?zhí)督M底部，下距茅口灰?guī)r頂界約3-5m煤層厚度0.80～1.20m，屬中灰分（MA）、中高硫（MHS），高熱值（SHQ）無煙煤。

3、C3煤層位于龍?zhí)督M中上部，下距茅口組灰?guī)r頂界約16m，煤層厚1.40～2.60m，平均厚度2.0m，；屬低中灰（LMA）、中高硫（MHS）、特高熱值（SHQ）無煙煤，煤層層位和厚度穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)單一。

三、礦井瓦斯等級(jí)、煤與瓦斯突出鑒定，煤塵爆炸性、煤層自然發(fā)火期和自然傾向性及水文地質(zhì)類型

1、礦井瓦斯等級(jí)

根據(jù)貴州省能源局黔能源煤炭【2012】494號(hào)文件，我礦瓦斯絕對(duì)涌出量為8.13m3/min，相對(duì)瓦斯涌出量為32.78m3/t，我礦為突出礦井。

2、煤與瓦斯突出

根據(jù)2008年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出具的瓦斯突出危險(xiǎn)性鑒定結(jié)論,根據(jù)貴州省能源局審查并下發(fā)[2011]554號(hào)文件，道角煤礦+825m以上的C3煤層有突出危險(xiǎn)，+825m以上的C1煤沒有突出危險(xiǎn)。故礦井按 煤與瓦斯突出礦井管理。

3、煤塵爆炸性

根據(jù)重慶地質(zhì)礦產(chǎn)研究院2012年9月6日提交的《桐梓縣道角煤礦C1煤層檢驗(yàn)報(bào)告》，C1煤層無煤塵爆炸危險(xiǎn)性,C3煤層有煤塵爆炸危險(xiǎn)性。

4、煤層自燃等級(jí)傾向性

根據(jù)重慶地質(zhì)礦產(chǎn)研究院2012年9月6日提交的《桐梓縣道角煤礦C1煤層檢驗(yàn)報(bào)告》，C1煤層、C3煤層自燃傾向性分類均為Ⅲ類（不易自燃）。

5、水文地質(zhì)類型

我礦委托貴州化工地質(zhì)隊(duì)對(duì)我礦水文地質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查評(píng)估，水文地質(zhì)類型為簡(jiǎn)單，出具了水文地質(zhì)類型劃分報(bào)告，并委托一O三地質(zhì)大隊(duì)對(duì)礦區(qū)全方位進(jìn)行物探。

（四）礦井開拓、采掘布置

1、開拓方式

井田開采標(biāo)高范圍為：+965～+720m，礦井為平硐開拓，主要由+825m主平硐、+810m副平硐和+873m風(fēng)井組成的自然礦井。

2、采掘布置

礦井現(xiàn)開采一盤區(qū)C3煤層138采煤工作面，布置二盤區(qū)掘進(jìn)頭回風(fēng)大巷I段一個(gè)掘進(jìn)頭。實(shí)行“一采、兩掘”采掘接替方式確保礦井生產(chǎn)能力，采煤工作面采用傾斜長(zhǎng)壁后退式采煤法，全部垮落法進(jìn)行頂板管理。

四、礦井通風(fēng)

礦井通風(fēng)方法為抽出式，通風(fēng)方式為中央并列式。利用主平硐和副平硐進(jìn)風(fēng)，回風(fēng)井回風(fēng)?；夭晒ぷ髅娌捎肬型通風(fēng)方式，掘進(jìn)工作面采用局部通風(fēng)機(jī)風(fēng)筒壓入式通風(fēng)。

礦井配備FBCDZ№19-2*160KW型防爆對(duì)旋軸流式風(fēng)機(jī)兩臺(tái)，一臺(tái)運(yùn)行，一臺(tái)備用。配套電機(jī)：YBFh355S-6，電機(jī)功率2×160KW，葉片安裝角度52°/44°，風(fēng)量范圍36.5～92m3/s，風(fēng)壓范圍3450～1580Pa，變頻調(diào)速，現(xiàn)工作頻率為：34赫茲，礦井實(shí)際總進(jìn)風(fēng)量約為2600m3/min，總回風(fēng)量約為2636m3/min。礦井反風(fēng)采用風(fēng)機(jī)反轉(zhuǎn)反風(fēng)。

局部通風(fēng)機(jī)實(shí)現(xiàn)了 “三專兩閉鎖”和“雙風(fēng)機(jī)、雙電源”供風(fēng)供電，并能自動(dòng)切換，礦井通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，滿足礦井通風(fēng)安全要求。

五、瓦斯防治

我礦成立了以礦長(zhǎng)為組長(zhǎng)的瓦斯治理領(lǐng)導(dǎo)小組，組建立瓦斯治理機(jī)構(gòu)、配備了瓦斯治理工程技術(shù)人員，制定了《瓦斯管理獎(jiǎng)罰辦法》，堅(jiān)持兩個(gè)“四位一體”的防突措施，并委托了江蘇省第一工業(yè)設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司、貴州煤安工程技術(shù)咨詢服務(wù)有限公司為我礦編制了礦井防突設(shè)計(jì)和抽放專項(xiàng)設(shè)計(jì)，同時(shí)我礦按照設(shè)計(jì)要求完善了高、低負(fù)壓瓦斯抽放系統(tǒng)工程，其抽放系統(tǒng)的主要技術(shù)參數(shù)如下：

1、高負(fù)壓瓦斯抽放泵兩臺(tái)：型號(hào)為2BEC-42，一臺(tái)使用一臺(tái)備用，電機(jī)功率132KW。

2、低負(fù)壓瓦斯抽放泵兩臺(tái)：型號(hào)為2BEA-303，一臺(tái)使用一臺(tái)備用，電機(jī)功率75KW。

抽放管路：高負(fù)壓主管為DN250mmPVC管，高負(fù)壓支管為DN200mmPVC管；低負(fù)壓主管為DN300mmPVC管，低負(fù)壓支管為DN160mmPVC管。

總之，我礦達(dá)到了井下抽放系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)控，抽放效果達(dá)到最大化，滿足全礦井安全生產(chǎn)的需要。

六、礦井供電系統(tǒng)建設(shè)情況

道角煤礦為高壓雙回路供電，一路來自松太線供電，另一路來自松樂線供電，35kv/10Kv變電站，礦井供電系統(tǒng)滿足礦井安全生產(chǎn)要求。

井下局部通風(fēng)機(jī)用電設(shè)備均設(shè)有漏電、過流、保護(hù)接地、欠壓斷相保護(hù)裝置。局部通風(fēng)機(jī)實(shí)現(xiàn)了“三?！肮╇姡蜻M(jìn)供電實(shí)現(xiàn)“兩閉鎖”。

礦井空壓機(jī)、主平硐皮帶輸送機(jī)、副平硐提升機(jī)、瓦斯抽放泵、主要通風(fēng)機(jī)、主排水泵、瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)等圴實(shí)現(xiàn)雙回路供電。

井下建立了移動(dòng)變電站，采用一臺(tái)KBSGZY-T-630/10型礦用隔爆移動(dòng)變壓器向138采面供電，一臺(tái)KBSGY2-1000/10型礦用隔爆移動(dòng)變壓器向 二盤區(qū)供電。

七、礦井壓風(fēng)系統(tǒng)

地面設(shè)有空壓機(jī)站，共安裝了2臺(tái)空壓機(jī)向井下供風(fēng)。一臺(tái) LGJ-20/8G型螺桿式空壓機(jī)，其排氣量為20m3/min，1臺(tái)為0G75F-75/13m3 型螺桿式空壓機(jī)，其排氣量為13m3/min，在主井安裝了一趟Ф108×4mm無縫鋼管為壓風(fēng)主管路，支管路已連接到采掘工作面及各避難硐室和壓風(fēng)自救站。

我礦已與遵義市救護(hù)大隊(duì)簽訂了救護(hù)協(xié)議，負(fù)責(zé)本礦的安全救護(hù)工作，同時(shí)，我礦成立了輔助救護(hù)隊(duì)，負(fù)責(zé)礦井一般事故處理和日常應(yīng)急救援工作。

八、礦井供水防塵系統(tǒng)

在主平硐、副平硐和風(fēng)井分別建立了生活、消防、防塵水池。以靜壓方式通過防塵主管路向井下供水，在消防、灑水管路系統(tǒng)中主管每隔100m設(shè)置一組配水栓和閥門，鋪設(shè)支管道回采工作面運(yùn)輸巷和回風(fēng)巷、掘進(jìn)巷道的灑水管每隔50m設(shè)置一組配水栓和閥門，灑水降塵設(shè)施齊全，井下各運(yùn)輸轉(zhuǎn)載點(diǎn)噴霧灑水裝置齊全，各避難硐室供水管路齊全供水可靠。

九、礦井通訊系統(tǒng)

礦井設(shè)有與外界聯(lián)通的電話，礦內(nèi)通訊采用型號(hào)為PC-2000GL程控調(diào)度電話交換機(jī)【8路中繼，64門，配置安全柵和避雷裝置，具備強(qiáng)拆、強(qiáng)插、自動(dòng)錄音等功能】，共安裝了22部電話，地面主要場(chǎng)所、井下主要硐室、采掘工作面均安裝了電話，并保持暢通。通訊系統(tǒng)已按設(shè)計(jì)要求完成。

十、礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)

安裝了型號(hào)為KJ73N型瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)，并與上級(jí)部門聯(lián)網(wǎng)，對(duì)井 下各工作地點(diǎn)安全情況全天24小時(shí)跟蹤監(jiān)控。

十一、人員定位系統(tǒng)

礦井安裝了一套,KJ237人員定位系統(tǒng)，在分別在主平硐、副平硐、回風(fēng)平硐、井下采掘工作面等安設(shè)了8臺(tái)移動(dòng)信號(hào)識(shí)別器，同時(shí)配 置240張信號(hào)識(shí)別卡。

十二、工業(yè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)

礦井安裝了一套KJ526型視頻監(jiān)控系統(tǒng)，主控中心設(shè)置在礦調(diào)度室，全礦井上下共配置17臺(tái)視頻傳感探頭。

1、地面視頻傳感器配置，主扇風(fēng)機(jī)1臺(tái)、瓦斯抽放泵房1臺(tái)、工業(yè)廣場(chǎng)2臺(tái)、地磅房1臺(tái)、礦辦公大樓1臺(tái)、調(diào)度室1臺(tái)、主皮帶1臺(tái)、機(jī)修車間1臺(tái)、主平硐井口1臺(tái)、副平硐井口1臺(tái)、地面變電所1臺(tái)，計(jì)12臺(tái)。

2、井下視頻傳感器配置 井下全部安裝5臺(tái)防爆視頻傳感器。

十三、地面設(shè)施建設(shè)情況

地面建設(shè)完成了主井中央變電所、風(fēng)井變電所、綜合調(diào)度樓，污水處理系統(tǒng)、機(jī)修房、壓風(fēng)機(jī)房、原有職工住宿樓兩棟，辦公樓兩棟，洗篩選系統(tǒng)和礦井地面工業(yè)廣場(chǎng)場(chǎng)地進(jìn)行了平整硬化。

十四、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的建立及人員配置情況

礦井建立健全了安全管理機(jī)構(gòu)，配齊了安全管理人員，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、我礦組織管理結(jié)構(gòu)設(shè)置為：礦長(zhǎng)、總工程師、安全礦長(zhǎng)、生產(chǎn)礦長(zhǎng)、機(jī)電礦長(zhǎng)和防突礦長(zhǎng)等礦級(jí)管理人員，配備了各級(jí)安全管理 人員和特殊工種作業(yè)人員。

2、我礦設(shè)立了礦行政辦公室、生產(chǎn)技術(shù)科、安全科、通風(fēng)科、輔助救護(hù)隊(duì)、機(jī)運(yùn)科、財(cái)務(wù)科、調(diào)度室、監(jiān)控室、防突隊(duì)、地測(cè)組、采煤隊(duì)、掘進(jìn)隊(duì)等職能科室。安全生產(chǎn)管理人員及特種作業(yè)人員配備滿足礦井安全生產(chǎn)要求。

十五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化過級(jí)情況

我礦已于2015年9月完成二級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收并達(dá)到二級(jí)。今天各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，深入礦井檢查驗(yàn)收，這是對(duì)我們的巨大關(guān)懷和支持，通過開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，我礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定發(fā)展。我們深知，雖然做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有很大的差距。我們決心以這次檢查驗(yàn)收為契機(jī)，在今后的安全工作中，堅(jiān)持走科技興企之路，以建設(shè)本質(zhì)安全型礦井為目標(biāo)，創(chuàng)新進(jìn)取，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)一系列安全工作指示精神，進(jìn)一步采取措施，加大安全管理工作力度，全面提升安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，向精細(xì)化的管理模式推進(jìn)，使我礦的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，把道角煤礦建設(shè)成安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的現(xiàn)代化礦井。

以上匯報(bào)如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。謝謝大家!

桐梓縣松坎道角煤礦 二0一六年九月一日

第二篇：桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦“8·3”較大事故調(diào)查報(bào)告

黔煤安監(jiān)調(diào)查〔2018〕1號(hào)

關(guān)于對(duì)桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦“8·3”較大

瓦斯爆炸事故處理意見的批復(fù)

遵義市人民政府：

2017年8月3日0時(shí)48分許，你市轄區(qū)內(nèi)桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦（以下簡(jiǎn)稱鑫鑫煤礦）發(fā)生一起較大瓦斯爆炸事故，造成5人死亡、3人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失571.5萬元。

事故發(fā)生后，貴州煤礦安全監(jiān)察局遵義監(jiān)察分局（以下簡(jiǎn)稱遵義分局）會(huì)同你市有關(guān)部門組成事故調(diào)查組對(duì)事故進(jìn)行了調(diào)查。我局對(duì)遵義分局報(bào)來的《關(guān)于呈報(bào)桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦“8·3”較大瓦斯爆炸事故調(diào)查報(bào)告的請(qǐng)示》（黔煤安監(jiān)遵呈〔2017〕12號(hào)）進(jìn)行了研究，現(xiàn)批復(fù)如下：

一、事故調(diào)查工作符合《煤礦安全監(jiān)察條例》、《生產(chǎn)安全 事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》和省有關(guān)規(guī)定。

二、原則同意事故調(diào)查組對(duì)事故原因的分析和事故性質(zhì)的認(rèn)定，這是一起責(zé)任事故。

三、同意事故調(diào)查組對(duì)有關(guān)責(zé)任人、責(zé)任單位的處理建議。對(duì)有關(guān)責(zé)任者和責(zé)任單位的處理意見如下：

（一）因在事故中死亡，不再追究責(zé)任的人員。

1．張高攀，事故當(dāng)班1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面班長(zhǎng)。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有直接責(zé)任。鑒于其已在事故中死亡，不再追究其責(zé)任。

2．李慶海，事故當(dāng)班1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面專職瓦檢員。對(duì)事故發(fā)生負(fù)有直接責(zé)任。鑒于其已在事故中死亡，不再追究其責(zé)任。

（二）司法機(jī)關(guān)已采取措施人員

3．許仁啟，鑫鑫煤礦2017年8月2日中班爆破員。被公安機(jī)關(guān)以擅自處置民爆物品罪名于2017年8月7日?qǐng)?zhí)行刑事拘留。

4.李倫營(yíng)，鑫鑫煤礦1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)。涉嫌犯罪，于2017年8月8日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

5.李長(zhǎng)東，鑫鑫煤礦安全副礦長(zhǎng)，事故當(dāng)班地面值班礦領(lǐng)導(dǎo)。涉嫌犯罪，于2017年8月4日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

6.周云，鑫鑫煤礦生產(chǎn)副礦長(zhǎng)，事故當(dāng)班帶班礦領(lǐng)導(dǎo)。涉嫌犯罪，于2017年8月4日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

7．李長(zhǎng)金，8月1日前代行礦長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)煤礦全面工作。涉嫌犯罪，于2017年8月4日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

8.張德懷，8月1日接任礦長(zhǎng)。涉嫌犯罪，于2017年8月4日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

9.李占朝，鑫鑫煤礦法定代表人。涉嫌犯罪，于2017年9月12日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

（三）移送司法機(jī)關(guān)立案查處的人員

10．趙鳳勤，鑫鑫煤礦總工程師。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)主要責(zé)任，建議移送司法機(jī)關(guān)立案查處。

（四）給予行政處罰的企業(yè)人員

11.彭學(xué)琴，鑫鑫煤礦通風(fēng)副總工程師。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)重要責(zé)任。處9000元的罰款。

12.張孝強(qiáng)，貴州加益煤業(yè)集團(tuán)有限公司安全副總經(jīng)理。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)重要責(zé)任，撤銷其安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核合格證，并處9000元的罰款。

13．任登云，貴州加益煤業(yè)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)重要責(zé)任，撤銷其煤礦主要管理人員安全資格證，并處上

附件：

桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦“8·3”較大

瓦斯爆炸事故調(diào)查報(bào)告

2017年8月3日0時(shí)48分許，桐梓縣松坎鎮(zhèn)鑫鑫煤礦（以下簡(jiǎn)稱鑫鑫煤礦）發(fā)生一起較大瓦斯爆炸事故，造成5人死亡、3人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失571.5萬元。

事故發(fā)生后，國(guó)家煤礦安監(jiān)局局長(zhǎng)黃玉治，省委常委、副省長(zhǎng)王曉光等領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)事故救援和善后處理等工作作出了重要批示。貴州省安全監(jiān)管理局、貴州煤礦安監(jiān)局局長(zhǎng)李建民、遵義市人民政府副市長(zhǎng)廖海泉率有關(guān)部門負(fù)責(zé)人趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)事故搶險(xiǎn)救援、善后處理及事故調(diào)查工作。

8月3日，依照《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，成立了以貴州煤礦安監(jiān)局遵義監(jiān)察分局局長(zhǎng)蔡龍春為組長(zhǎng)，遵義市人民政府副秘書長(zhǎng)許祿榮、遵義市監(jiān)察局副局長(zhǎng)李開相、遵義市安全監(jiān)管局局長(zhǎng)駱亞、遵義監(jiān)察分局監(jiān)察專員黎學(xué)恭為副組長(zhǎng)，遵義監(jiān)察分局、遵義市監(jiān)察局、公安局、安全監(jiān)管局、市工能委、市總工會(huì)等部門相關(guān)人員為成員，并邀請(qǐng)遵義市人民檢察院派員參加的桐梓縣鑫鑫煤礦“8·3”較大瓦斯爆炸事故調(diào)查組，對(duì)事故進(jìn)行全面調(diào)查，并聘請(qǐng)有關(guān)專家參與調(diào)查。

事故調(diào)查組按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)勘察、調(diào)查取證和技術(shù)鑒定分析，查明了

事故經(jīng)過和原因，認(rèn)定了事故性質(zhì)和責(zé)任，提出了對(duì)事故責(zé)任人和責(zé)任單位的處理建議及防范措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

（一）公司概況。

貴州加益煤業(yè)集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱加益公司）為私營(yíng)企業(yè)，為貴州省煤礦企業(yè)兼并重組工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定的兼并重組主體資格煤礦企業(yè)（集團(tuán)）公司。公司法定代表人、董事長(zhǎng)柯峰，總經(jīng)理任登云。所屬煤礦14處，設(shè)計(jì)生產(chǎn)規(guī)模共計(jì)198萬噸/年。設(shè)置有生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、通防部、機(jī)運(yùn)部、地測(cè)部、監(jiān)控（調(diào)度）中心等二級(jí)部室對(duì)所屬礦井的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行管理。

2014年7月2日，鑫鑫煤礦加入加益公司，但相關(guān)過戶手續(xù)尚在辦理中。2016年3月，加益公司與鑫鑫煤礦簽訂了《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，將其納入公司管理，對(duì)其相關(guān)的采掘等重大安全技術(shù)文件進(jìn)行了審批。自2017年2月份復(fù)工復(fù)產(chǎn)以來，加益公司到鑫鑫煤礦檢查共10次。

（二）鑫鑫煤礦概況。

鑫鑫煤礦位于桐梓縣松坎鎮(zhèn)水柴村，由原桐梓縣石灣煤礦、龍坪煤礦、南源煤礦、許家坪煤礦等四家煤礦整合而成，為設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力21萬噸/年、證照齊全的生產(chǎn)礦井。

該礦井田范圍內(nèi)自下而上有K1、K3兩層可采煤層，K1煤層厚度0.85～0.95m，K3煤層厚度1.78～2.43m，煤層平均傾角20°，煤層間距平均15m。經(jīng)鑒定，該礦屬煤與瓦斯突出礦井，鑒定范圍內(nèi)K1煤層在+1010m標(biāo)高以上、埋藏深度280m以淺的區(qū)域內(nèi)為非突區(qū)域，K3煤層為突出煤層。根據(jù)貴州創(chuàng)新礦冶工程開發(fā)有限責(zé)

月19日～20日，遵義市安監(jiān)局與桐梓縣安監(jiān)局共同對(duì)鑫鑫煤礦進(jìn)行安全檢查，查出10條問題，責(zé)令“繼續(xù)停產(chǎn)整改”。2017年7月26日，桐梓縣安監(jiān)局松坎片區(qū)監(jiān)管組對(duì)鑫鑫煤礦進(jìn)行復(fù)查，因隱患未整改完畢復(fù)查不予通過。

3.按照桐梓縣《駐礦工作組工作職責(zé)及管理制度》（桐安監(jiān)通〔2017〕52號(hào)）的規(guī)定，駐礦工作組由所轄片區(qū)監(jiān)管組進(jìn)行管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)督促煤礦企業(yè)認(rèn)真履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任、準(zhǔn)確掌握煤礦基本情況的安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)等工作職責(zé)，駐礦工作組每月入井檢查次數(shù)不得少于15次，參加班前會(huì)不得少于10次。桐梓縣安監(jiān)局派駐鑫鑫煤礦駐礦工作組組長(zhǎng)趙遠(yuǎn)濤，工作人員胡克平。趙遠(yuǎn)濤6月份下井檢查2次，7月份下井檢查2次，8月份未下井；胡克平（6月13日調(diào)到鑫鑫煤礦）6月份下井檢查1次，7月份下井檢查2次，8月份與趙遠(yuǎn)濤輪休未下井。

4.縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包保情況。依據(jù)《中共桐梓縣委辦公室、桐梓縣人民政府辦公室關(guān)于調(diào)整桐梓縣煤礦安全包保領(lǐng)導(dǎo)的通知》（桐黨辦通[2016]61號(hào)），鑫鑫煤礦縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保人為縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)謝慶松（原縣委副書記），鄉(xiāng)級(jí)包保領(lǐng)導(dǎo)為松坎鎮(zhèn)黨委書記王毅?？h級(jí)包保領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)為負(fù)責(zé)督促包保煤礦落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任情況、落實(shí)省、市安排的有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的其他工作等，每月至少1次到包保煤礦進(jìn)行安全檢查；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）包保領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)監(jiān)督包保煤礦全面落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和《遵義市煤礦安全管理十條規(guī)定》和有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的規(guī)定、依法組織生產(chǎn)和建設(shè)等，每月至少2次對(duì)所包保煤礦進(jìn)行安全檢查。今年以來，謝慶松未到過煤礦檢查，王毅未能提供到礦檢查工作記錄。

二、事故發(fā)生經(jīng)過及搶險(xiǎn)救援情況

（一）事故發(fā)生經(jīng)過。

7月30日，李長(zhǎng)金召集礦級(jí)管理人員及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人召開會(huì)議，宣布恢復(fù)1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)，并于4點(diǎn)班開始恢復(fù)1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)，至事故發(fā)生時(shí)共掘進(jìn)進(jìn)尺4.3m。

8月2日，4點(diǎn)班1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)班班長(zhǎng)張勝玖和爆破員許仁啟等人到炸藥庫房領(lǐng)取12kg炸藥和10發(fā)雷管，因當(dāng)班未進(jìn)行爆破作業(yè)，許仁啟將未使用的炸藥和雷管存放于1304運(yùn)輸巷的臨時(shí)存放鐵箱中后升井。

8月3日0點(diǎn)班，當(dāng)班入井共28人，其中帶班領(lǐng)導(dǎo)1人，安全員1人，瓦檢員3人。21時(shí)左右，根據(jù)李倫營(yíng)安排，張高攀與6名礦工先入井到1304運(yùn)輸巷作業(yè)。22時(shí)，帶班礦領(lǐng)導(dǎo)周云組織召開3日0點(diǎn)班班前會(huì)安排當(dāng)班工作，其它作業(yè)地點(diǎn)的工人陸續(xù)入井。

8月2日22點(diǎn)40分，周云、安全員王洪榮、1304運(yùn)輸巷瓦檢員李慶海、1304底抽巷瓦檢員石豐收一起入井，李慶海直接到1304運(yùn)輸巷，周云、王洪榮和石豐收到1304底抽巷檢查后，于8月3日0點(diǎn)左右到達(dá)運(yùn)輸上山皮帶輸送機(jī)機(jī)頭處，看見電工李曉峰在檢修皮帶輸送機(jī)電機(jī)，然后2人一起協(xié)助電工維修電機(jī)。

1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)隊(duì)班長(zhǎng)張高攀與6名工人到達(dá)1304運(yùn)輸巷后，李少華、趙明生、牛偉彥（事故現(xiàn)場(chǎng)唯一生還者）負(fù)責(zé)運(yùn)料至迎頭，張高攀、王振舉維修完刮板輸送機(jī)后，與王馬超、王建嶺清理迎頭浮煤并負(fù)責(zé)施工炮眼，張高攀到迎頭裝藥。8月3日0點(diǎn)20分左右，張高攀安排李少華和趙明生到1304運(yùn)輸巷皮帶機(jī)頭警戒，王馬超、王振舉、王建嶺和李慶海（瓦檢員）撤至+990西進(jìn)風(fēng)上山上平臺(tái)變坡處，張高攀和牛偉彥撤至1304運(yùn)輸巷與

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能有效監(jiān)控炮后1304運(yùn)輸巷內(nèi)瓦斯變化情況；三是1304運(yùn)輸巷瓦檢員在總工程師授意下，不按規(guī)定如實(shí)填寫瓦斯檢查情況。

（3）井下現(xiàn)場(chǎng)安全管理混亂，違章放炮。一是違反規(guī)定一次裝藥分次起爆，放炮過程未嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人聯(lián)鎖”放炮制度，放炮時(shí)未按規(guī)定將人員撤至防突風(fēng)門外，事故當(dāng)班第一次爆破后，在未檢查起爆點(diǎn)瓦斯的情況下，違規(guī)進(jìn)行第二次放炮；二是事故當(dāng)班井下放炮母線長(zhǎng)度不夠，違規(guī)采用監(jiān)控線與放炮母線明接頭混接用于放炮；三是事故當(dāng)班1304運(yùn)輸巷爆破由無爆破資質(zhì)人員進(jìn)行爆破；四是井下爆破器材管理混亂，未按規(guī)定當(dāng)天退庫。

2．加益公司。

（1）安全責(zé)任體系不完善。加益公司未與鑫鑫煤礦簽訂安全管理專項(xiàng)協(xié)議，導(dǎo)致安全責(zé)任邊界不明確，內(nèi)部工作流程不清晰。

（2）安全生產(chǎn)主體責(zé)任不落實(shí)。對(duì)鑫鑫煤礦安全管理不到位，對(duì)鑫鑫煤礦隱患整改進(jìn)度和井下生產(chǎn)情況掌握不清，對(duì)鑫鑫煤礦安全管理混亂、違法違規(guī)恢復(fù)停掘工作面的掘進(jìn)作業(yè)失察。

（3）安全檢查工作流于形式。未按省及公司的規(guī)定進(jìn)行檢查，未按規(guī)定填寫安全檢查五定表和檢查文書，2017年7月4次到鑫鑫煤礦檢查，僅制作了一份文書。

3．桐梓縣人民政府及相關(guān)部門。

（1）桐梓縣安監(jiān)局派駐鑫鑫煤礦駐礦工作組。未按照《駐礦工作組工作職責(zé)及管理制度》（桐安監(jiān)通〔2017〕52號(hào)）的規(guī)定履行職責(zé)，入井檢查次數(shù)不足；未采取有效措施督促鑫鑫煤礦落實(shí)上級(jí)監(jiān)管指令，對(duì)鑫鑫煤礦違法違規(guī)組織掘進(jìn)失察。

（2）桐梓縣煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局松坎監(jiān)管組。對(duì)派駐鑫

鑫煤礦的駐礦工作組管理及監(jiān)督檢查不到位，對(duì)鑫鑫煤礦落實(shí)上級(jí)監(jiān)管指令督促不力，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止鑫鑫煤礦違法違規(guī)組織掘進(jìn)作業(yè)。

（3）桐梓縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局。未認(rèn)真督促松坎監(jiān)管組按規(guī)定對(duì)鑫鑫煤礦開展安全監(jiān)管工作，對(duì)上級(jí)部門監(jiān)管指令落實(shí)不力。

（4）縣政府對(duì)職能部門的工作督促檢查不力，對(duì)縣、鄉(xiāng)包保領(lǐng)導(dǎo)未認(rèn)真落實(shí)包保工作情況管理不到位，打非治違的各項(xiàng)工作未真正落實(shí)到位。

（三）事故性質(zhì)。

經(jīng)調(diào)查組認(rèn)定，桐梓縣鑫鑫煤礦“8·3”較大瓦斯爆炸事故是一起責(zé)任事故。

四、對(duì)事故有關(guān)責(zé)任人員和責(zé)任單位的處理建議

（一）因在事故中死亡，不再追究責(zé)任的人員。

1．張高攀，事故當(dāng)班1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面班長(zhǎng)。1304運(yùn)輸巷瓦斯監(jiān)控弄虛作假，爆破時(shí)未將人員撤至規(guī)定地點(diǎn)，未嚴(yán)格執(zhí)行“三人聯(lián)鎖”爆破制度，違章爆破導(dǎo)致事故發(fā)生。對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有直接責(zé)任。鑒于其已在事故中死亡，建議不再追究其責(zé)任。

2．李慶海，事故當(dāng)班1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面專職瓦檢員。未嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人聯(lián)鎖”爆破制度，對(duì)事故發(fā)生負(fù)有直接責(zé)任。鑒于其已在事故中死亡，建議不再追究其責(zé)任。

（二）司法機(jī)關(guān)已采取措施人員。

3．許仁啟，鑫鑫煤礦2017年8月2日中班爆破員。被公安機(jī)關(guān)以擅自處置民爆物品罪名于2017年8月7日?qǐng)?zhí)行刑事拘留。

4.李倫營(yíng)，鑫鑫煤礦1304運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)。涉嫌

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16.金硯，中共黨員、松坎片區(qū)監(jiān)管組組長(zhǎng)（事業(yè)編制人員）。對(duì)鑫鑫煤礦履行企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任監(jiān)管不力，對(duì)駐礦工作組人員管理不嚴(yán)，對(duì)事故發(fā)生負(fù)重要責(zé)任。依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十七條第（九）項(xiàng)的規(guī)定，建議給予其記過處分。

17.張進(jìn)，中共黨員、桐梓縣煤安局局長(zhǎng)（事業(yè)編制人員），負(fù)責(zé)全縣煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。對(duì)鑫鑫煤礦履行企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任監(jiān)管不力，對(duì)松坎片區(qū)監(jiān)管組和鑫鑫煤礦駐礦工作組管理不到位，對(duì)事故發(fā)生負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十七條第（九）項(xiàng)的規(guī)定，建議給予其警告處分。

18.梁輝，桐梓縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（縣煤炭管理局）黨組書記、局長(zhǎng)，主持縣安委辦和全局工作,全面負(fù)責(zé)全縣的安全監(jiān)管和煤礦行業(yè)管理工作。對(duì)煤礦安全監(jiān)管的分管領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)監(jiān)管組、駐礦工作組負(fù)責(zé)的工作監(jiān)督檢查不到位，對(duì)事故發(fā)生負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。依據(jù)《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法違紀(jì)行為政紀(jì)處分暫行規(guī)定》第八條的規(guī)定，建議給予其警告處分。

19.王毅，松坎鎮(zhèn)黨委書記，鑫鑫煤礦鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)安全包保責(zé)任人。對(duì)桐梓縣鑫鑫煤礦的包保聯(lián)系責(zé)任落實(shí)不到位，到鑫鑫煤礦檢查未嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建議由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

20.楊登洪，中共黨員，桐梓縣人民政府副縣長(zhǎng)，分管安全生產(chǎn)工作。對(duì)桐梓縣煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)管工作督促不到位，對(duì)縣安監(jiān)局煤礦安全監(jiān)管工作監(jiān)督檢查不夠，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建議由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

21.謝慶松，桐梓縣縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長(zhǎng)，鑫鑫煤礦縣級(jí)安全包保責(zé)任人。對(duì)桐梓縣鑫鑫煤礦的包保聯(lián)系責(zé)任落實(shí)不到位，未到鑫鑫煤礦開展檢查，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建議由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

（六）對(duì)相關(guān)責(zé)任單位的處理建議

22．鑫鑫煤礦，拒不執(zhí)行安全監(jiān)管指令，安全管理制度不落實(shí)、安全培訓(xùn)不到位、現(xiàn)場(chǎng)安全管理混亂，在被監(jiān)管部門下達(dá)停產(chǎn)整改指令后，仍然違法違規(guī)組織掘進(jìn)作業(yè)，對(duì)事故發(fā)生負(fù)有責(zé)任。依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第一百零九條的規(guī)定，建議對(duì)鑫鑫煤礦處90萬元的罰款。

建議責(zé)成桐梓縣人民政府向遵義市人民政府作出深刻書面檢查。

五、防范措施建議

（一）煤礦企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)做到安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位，建立完善全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。一是要樹立法制觀念，加強(qiáng)守法意識(shí)，依法辦礦，依法管礦，對(duì)于上級(jí)部門作出的安全監(jiān)管指令，必須嚴(yán)格執(zhí)行。二是建立健全安全責(zé)任體系，保持煤礦管理機(jī)構(gòu)穩(wěn)定，突出主要負(fù)責(zé)人責(zé)任，落實(shí)好崗位責(zé)任制。三是加強(qiáng)通風(fēng)、瓦斯管理，通風(fēng)設(shè)施設(shè)置合理、可靠，加強(qiáng)通風(fēng)設(shè)施的巡查管理，不得無風(fēng)、微風(fēng)作業(yè)，防止瓦斯積聚；嚴(yán)格遵守瓦斯管理規(guī)定，監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)不得弄虛作假。四是加強(qiáng)爆破管理，爆破作業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行《爆破安全規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程》等相關(guān)規(guī)定，爆破器材的發(fā)放、領(lǐng)取、使用、清退要符合《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》。五是加強(qiáng)全員安全培訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)，杜絕“三

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第三篇：作文--必須跨過那道坎

必須跨過那道坎

你要像一棵魁樹，大風(fēng)將樹根吹折，然而巨大的樹干，卻永遠(yuǎn)挺直。

苦難對(duì)于天才來說是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人來說是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來說是一個(gè)無比深淵。當(dāng)考試失敗后，你是否想過放棄？當(dāng)你失意時(shí)，你是否想過撒手不管？當(dāng)面對(duì)人生道路上一個(gè)個(gè)苦難時(shí)，你是否勇往直前？還是自甘墮落？

不！不僅僅是這樣！

相信自己！挑戰(zhàn)自己！面對(duì)深淵時(shí)，有人常常會(huì)不由自主的放出感嘆：“這太困難了，我可不行······”然而，這恰是大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)懦弱的人，才會(huì)面對(duì)深淵而感嘆，面對(duì)苦難而嘆服才會(huì)知難而退，才會(huì)被深淵所吞噬，才會(huì)被苦難所覆滅！只有強(qiáng)者！他才相信自己，才敢于挑戰(zhàn)自己，無論深淵多深，困難多大，他也敢去跳，勇于去挑戰(zhàn)！因?yàn)樗麍?jiān)信深淵下是清泉，苦難后是甘甜！

面對(duì)深淵，凝視苦難，他定會(huì)義憤填膺，怒不可遏。如出膛之彈，似噴井之油，如江海洶涌，似疾風(fēng)掃云，尖錐有力，擲地有聲。勇敢與不屈，猶如江海之海濤，洶涌澎湃，滾滾而來，勢(shì)不可擋！豪氣沖天的誓言，堅(jiān)強(qiáng)不屈的炙心，相信自己，挑戰(zhàn)自己！彩虹到來之時(shí)，風(fēng)雨停止之時(shí)，是斗爭(zhēng)勝利之時(shí)！

“一個(gè)人的風(fēng)格有多大力量，就著他對(duì)自己的主張感覺有多么強(qiáng)烈，他的信念有多么堅(jiān)定?！?/p>

他不放棄，無論濤浪多么洶涌，太太陽多么毒辣，道路多么曲折，他一直都有一顆堅(jiān)定的心，讓濤浪平靜，太陽遜色，道路筆直。凡是人間所有的挫折，無論落到誰的頭上，誰都定會(huì)受的住———除非他死了，當(dāng)然，死也是一件極其容易的事！

挑戰(zhàn)！怎樣挑戰(zhàn)？理想！對(duì)！理想！

沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如無陀的航船，顛顛簸簸，沒有方向；沒有理想的人，他的生活如漫長(zhǎng)的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明！

只用經(jīng)過人生的辛苦才知道人生的價(jià)值！

準(zhǔn)備著！時(shí)刻準(zhǔn)備著！

人類生來就是為了高翔！

2011.6.7

第四篇：未成年人心理咨詢,如何跨過三道坎

未成年人心理咨詢，如何跨過三道坎

下課鈴剛響起，廈門六中仁和樓一樓大廳就傳來了一陣美妙的鋼琴聲。在同學(xué)們里三圈外三圈的包圍中，一個(gè)女學(xué)生坐在鋼琴前，十指翻飛，一曲《藍(lán)色多瑙河》就在課間的喧鬧中緩緩流淌開來。一曲終了，旁邊躍躍欲試已久的同學(xué)連忙搶先坐下，《兩只老虎》的調(diào)子一出，全場(chǎng)哄笑，詼諧愜意的氣氛充盈了校園。一位心理咨詢工作者告訴記者，只有把“太陽”種到學(xué)生心里，學(xué)生心中才會(huì)陽光常在。

如何讓學(xué)生坦然走進(jìn)心理咨詢室

一談起心理健康，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都是排斥的。說他們不敢直視自己的心理疾病，這是不準(zhǔn)確的。調(diào)查顯示，學(xué)生和家長(zhǎng)們最擔(dān)心的，實(shí)際是一旦進(jìn)出心理咨詢室，就可能會(huì)被旁人貼上“心理有病”的標(biāo)簽。在這種心態(tài)下，各個(gè)學(xué)校的心理咨詢室門可羅雀，偶有入門的也是一種“鬼鬼祟祟”的神情。

要心安理得走進(jìn)心理咨詢室，要輕輕松松接受心理教育，廈門的學(xué)生和家長(zhǎng)們也要翻過這道坎。2003年開始，廈門開始推廣校園心理劇，讓學(xué)生走上臺(tái)去，把自己在生活、學(xué)習(xí)、交往中遇到的沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”，通過學(xué)生自己的表演，讓學(xué)生自己去尋找解決問題的“大道理”。金雞亭中學(xué)交流分享校園心理劇《一網(wǎng)情深》觀后感時(shí)，有的學(xué)生說：“臺(tái)上演的事，就是我干的事，我也曾經(jīng)掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)上不來，今后我要減少不必要的上網(wǎng)，把更多精力放在學(xué)習(xí)上?！边@樣看似簡(jiǎn)單的表演，卻演出了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中最真實(shí)的一面，也讓更多觀看臺(tái)上演出的學(xué)生們恍然大悟，這些心理問題只是跟感冒一樣，根本沒必要逃避。

如何避免“事后諸葛亮”

走進(jìn)心理咨詢室，可以在沙盤室里玩沙盤，在調(diào)節(jié)室里騎單車，在宣泄室里揍一頓拳擊袋??走進(jìn)廈門的中小學(xué)，心理咨詢室功能齊全。但是，廈門的心理咨詢老師們卻依舊憂慮——雖然學(xué)生放下心中戒備敢于走進(jìn)心理咨詢室了。但是當(dāng)學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室的時(shí)候，已經(jīng)意味著老師們的工作只能是事后補(bǔ)救。廈門市中小學(xué)心育辦副主任高思剛說，最開始時(shí)，大家認(rèn)為，心理健康教育就是在心理咨詢室里老師和學(xué)生關(guān)起門來“面對(duì)面”。不過，很快老師們就意識(shí)到，等出現(xiàn)問題再心理干預(yù)，太晚了。事前干預(yù)，行不行？

為改變“事后諸葛亮”的尷尬，廈門各中小學(xué)校開始“各顯神通”：英才學(xué)校讓學(xué)生用麥克風(fēng)大聲唱出歌曲，抒發(fā)壓抑的情緒；廈門外國(guó)語學(xué)校附屬小學(xué)開展“每日幽默”，讓學(xué)生心情由陰轉(zhuǎn)晴??集思廣益下，廈門中小學(xué)校逐漸流行起來了“畫療”，通過引導(dǎo)學(xué)生“我手畫我心”制作心理漫畫，把學(xué)生心里的想法、困惑自由地表達(dá)出來。老師與家長(zhǎng)則抓住時(shí)機(jī)與學(xué)生進(jìn)行心理互動(dòng)。

如何把“你沒病”變成“你幸福”

2012年11月，廈門啟動(dòng)“中小學(xué)心理健康教育月”，主題是“幸福課”。所謂的“幸福課”就是實(shí)施積極心理學(xué)。從心理學(xué)專業(yè)角度看，從過去重點(diǎn)在于“你沒病”的消極心理學(xué)到現(xiàn)在的積極心理學(xué)，這是個(gè)拐點(diǎn)。前者是教孩子如何克服這些消極情緒，后者是教學(xué)生看到人性陽光的一面，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生追求幸福生活。

這個(gè)過程，對(duì)于老師們來說也是一個(gè)提高的過程。當(dāng)?shù)匦睦斫】到逃龑＜依钸h(yuǎn)告訴記者，提供一些信息給其他老師參考，例如，學(xué)生心里有什么想法，遇到某些事情，這樣做比那樣做更好，會(huì)起到很好的作用。湖里中學(xué)校長(zhǎng)洪學(xué)如的結(jié)論是，逆反心理是這個(gè)年齡段學(xué)生的最大特點(diǎn)之一，而不是缺點(diǎn)。如果從心理上尋求一些問題的解決之道，那么我們面對(duì)的就是一個(gè)健康向上、活力四射、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的青春集體。

bos(18861919)14:15:26 浪費(fèi)是極大的犯罪

春節(jié)將至，“大吃一頓”早已成為節(jié)日期間民眾生活必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。但面對(duì)吃完后餐桌上杯盤狼藉、滿桌剩飯剩菜，越來越多的民眾開始反思“舌尖上的浪費(fèi)”，曾經(jīng)司空見慣的中國(guó)式“剩宴”成為網(wǎng)絡(luò)上熱議的話題。為了更為有效的反對(duì)浪費(fèi)，不少網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤子里的東西為主題的“光盤行動(dòng)”。

《如何吃得科學(xué)》

浪費(fèi)源于使用不當(dāng)與不知節(jié)制，食物浪費(fèi)固然有飲食文化上的原因，但從科學(xué)與健康上而言，不懂營(yíng)養(yǎng)需求、不知科學(xué)膳食造成的浪費(fèi)同樣需要引起我們的重視。

我國(guó)飲食習(xí)慣中缺乏“量”的概念

“我們不知道自己的身體需要多少營(yíng)養(yǎng)，不知道應(yīng)該吃多少東西。一進(jìn)餐館就想著多要點(diǎn)，殊不知，這是造成食物浪費(fèi)的根源之一?！敝袊?guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉華林認(rèn)為，我國(guó)食物浪費(fèi)現(xiàn)象之所以如此嚴(yán)重，更深層次的原因在于，國(guó)人飲食習(xí)慣中沒有“量”的概念。

劉華林指出，維持一個(gè)健康的生理機(jī)制，每天需要攝取多少營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)需要從多少食物中獲得，老百姓缺乏明確的認(rèn)識(shí)。不知“量”，自然很可能會(huì)過量，尤其是在有能力獲得足夠的量之后。當(dāng)這些“量”無法消化，就造成浪費(fèi)。

吃不完固然是浪費(fèi)，吃得過量其實(shí)也是一種浪費(fèi)。

營(yíng)養(yǎng)過剩就是浪費(fèi)

食物是為飽腹，但飽腹的最終目的是健康。傳統(tǒng)習(xí)慣上，我們常常把“多”和“好”聯(lián)系起來，以為吃得多就是吃得好，于是餐桌上貪求品類多、分量多，吃不完便造成浪費(fèi)。但是，吃得多不一定吃得好，吃得好不一定吃得更健康。

山珍海味是餐桌上的“常客”，俗稱“一口鮑魚，一口金”的鮑魚更是豪奢宴席的象征，但中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所副所長(zhǎng)馬冠生教授曾指出，在提供營(yíng)養(yǎng)方面，鮑魚和其他普通海產(chǎn)品相差不多，所含蛋白質(zhì)和雞蛋相差不大，其他營(yíng)養(yǎng)含量成分如鈣、鐵、鋅、硒、維生素等也沒有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

如此“名貴”之物，卻在營(yíng)養(yǎng)上顯得如此“貧乏”，這更加凸顯了其鋪張浪費(fèi)之處。這是不重視營(yíng)養(yǎng)造成的浪費(fèi)，還有過于重視營(yíng)養(yǎng)而造成的浪費(fèi)?！案改笓?dān)心孩子營(yíng)養(yǎng)攝取不足，常常會(huì)讓他們盡量多吃東西，過量補(bǔ)充食物，造成營(yíng)養(yǎng)過剩?！眲⑷A林指出，“營(yíng)養(yǎng)過剩與營(yíng)養(yǎng)不足、失衡同樣對(duì)身體有害，很多慢性病，如糖尿病、心腦血管病，都是因?yàn)槟芰繑z入過度、脂肪超標(biāo)等造成的?！?/p>

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員楊月欣告誡道：“如果一個(gè)正常體格的人每天多攝取50千卡的能量，即每天多吃5個(gè)餃子或四分之一個(gè)饅頭，一年后便會(huì)受肥胖之?dāng)_?！?/p>

過量補(bǔ)充食物和營(yíng)養(yǎng)，不僅于身體無補(bǔ)，而且還會(huì)帶來健康隱患。

呼吁營(yíng)養(yǎng)科普與餐飲量化

有專家指出，我國(guó)“營(yíng)養(yǎng)盲”的人數(shù)要大大多于文盲?！盃I(yíng)養(yǎng)盲”是指營(yíng)養(yǎng)意識(shí)太陳舊和落后，以為營(yíng)養(yǎng)就是大吃大補(bǔ)，鋪張浪費(fèi)便成常態(tài)。

劉華林認(rèn)為，要加強(qiáng)對(duì)老百姓科學(xué)膳食的宣傳和教育，這個(gè)宣教的責(zé)任可由營(yíng)養(yǎng)師來承擔(dān)?！暗牵习傩粘３ＵJ(rèn)為營(yíng)養(yǎng)師就是推銷保健品或者給人配餐的，缺乏信任和交流?！彼f，“同時(shí)，大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)師覺得宣教無利可圖，不愿意承擔(dān)起這個(gè)職責(zé)?！?/p>

這也解釋了為什么中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)盡管推出了膳食寶塔，但老百姓卻知之甚少，甚至覺得與己無關(guān)。“老百姓需要科學(xué)引導(dǎo)，但鮮有人去做?！眲⑷A林說。

老百姓需要懂得科學(xué)膳食，以便在食物浪費(fèi)上得以自制，同時(shí)，社會(huì)也要制造一個(gè)能對(duì)浪費(fèi)問題形成他制的環(huán)境和條件。

“浪費(fèi)現(xiàn)象多發(fā)生于在外就餐，我們的餐飲業(yè)必須要有量化的標(biāo)準(zhǔn)?！睏钤滦勒J(rèn)為，既然老百姓缺乏“量”的概念，我們要制造一個(gè)量化的飲食環(huán)境?！氨热?，冷盤150克每份，熱菜300克每份，有了統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)，老百姓吃起飯來更好衡量需求，避免分量大小不

一、需求預(yù)估不準(zhǔn)而造成剩飯剩菜等浪費(fèi)現(xiàn)象。”

第五篇：松坎小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)?？偨Y(jié)201306

松坎

小學(xué)

特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) “學(xué)盡其材

2013年6月

桐梓縣松坎小學(xué)

踐善其身”特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)（2013年6月）

根據(jù)《桐梓縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》的安排，我校于2012年3月正式申請(qǐng)創(chuàng)建“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校。兩年來，我校以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步明確學(xué)校今后的發(fā)展方向，構(gòu)建獨(dú)具特色的辦學(xué)模式，形成學(xué)校的獨(dú)特品牌，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

兩年來，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的路子，促進(jìn)了學(xué)校的特色教育發(fā)展?，F(xiàn)將特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)及其下一步規(guī)劃如下：

一、學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介

學(xué)校始建于1908年，現(xiàn)有一百余年的成長(zhǎng)歷史。學(xué)校占地4059平方米，有普通教室24間，現(xiàn)有六級(jí)十二班共496人，教師25人。學(xué)校建有多媒體室5間、遠(yuǎn)教室、微機(jī)室、自然儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室和舞蹈室，教師活動(dòng)室和少先隊(duì)活動(dòng)室等，建有夜光球場(chǎng)、環(huán)行跑道及其它配套體育設(shè)施。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，讓特色學(xué)校建設(shè)于融入常規(guī)教學(xué)管理中。

為了切實(shí)將特色學(xué)校建設(shè)落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，定期召開專題會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)《桐梓縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》精神，集思廣益、積極采納教師們的見解和意見，做到統(tǒng)一思想、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、挖掘內(nèi)涵。并根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)際把握定位，認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案，建立以負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)、全體老師為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為全面推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的實(shí)施平臺(tái)。

三、“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校的理念內(nèi)涵

素質(zhì)教育的本質(zhì)就是要全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。也就是要讓針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異都能在學(xué)校的教育教學(xué)中得到發(fā)展。基于素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的教育歷史積淀，我校選擇了“學(xué)盡其材 踐善其身”這一理念來作為學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的教學(xué)理念。

學(xué)盡其材釋義為：“使人不由其誠(chéng)，教人不盡其材。其施之也悖，求之也佛?！保ǔ鲎浴抖Y記〃學(xué)記》）；“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，無棄人也?！保ㄖ祆洹端臅ⅰ罚?。就是強(qiáng)調(diào)根據(jù)智力水平、興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)等學(xué)生個(gè)體差異來選擇分層適應(yīng)性有效教育。同時(shí)每個(gè)學(xué)生在參與學(xué)校的各項(xiàng)特色素能培訓(xùn)中去發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，從而實(shí)現(xiàn)自己個(gè)性與價(jià)值的發(fā)展。

踐善其身：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下《孟子〃盡心上》；修其身而后交，善其謀而后動(dòng)（漢〃 揚(yáng)雄《法言義疏》）。前者為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的立足之本，后者是要求每個(gè)同學(xué)與老師在實(shí)踐行動(dòng)中去完善自我的修養(yǎng)。根據(jù)“學(xué)盡其材 踐善其身”這一教育教學(xué)理念，學(xué)校確立了以“創(chuàng)建適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展的教學(xué)方法，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展拓展揚(yáng)帆”為教學(xué)理念；以“善德善行 敏而好學(xué)”為校風(fēng)；以“順其個(gè)性 因材施教 敬業(yè)愛生 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為教風(fēng)；以“學(xué)有所長(zhǎng) 行為至善”為學(xué)風(fēng)的整體教育教學(xué)文化理念。最終為學(xué)生搭建一個(gè)能實(shí)現(xiàn)“天生我材必有用”的發(fā)展平臺(tái)。

四、特色學(xué)校創(chuàng)建的具體做法

（一）創(chuàng)建起“踐善其身”德育平臺(tái)

1、整體目標(biāo)：通過樹立自覺、自信和自愛的德育過程，以自覺樹行為，自信筑理想，自愛出人格來實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校教育中踐善其身這一德育目標(biāo)。

2、班級(jí)重抓學(xué)生養(yǎng)成教育，這項(xiàng)由班主任及科任老師來全面完成，以后學(xué)生養(yǎng)成方面的成效，直接由班主任負(fù)責(zé)。

教師的行為對(duì)學(xué)生的影響更是直接的。眾所周知，一個(gè)好老師不光要求教師有精湛的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和深厚的文化水平，還需要教師具有較高的行為修養(yǎng)。行為修養(yǎng)水平高的教師表現(xiàn)的是平淡為真，在學(xué)生面前的表現(xiàn)既文雅熱情而又不失威嚴(yán)，時(shí)刻保持教師良好的學(xué)者品行，學(xué)生喜歡這樣的教師，并能為遇到這樣的教師而自豪。

要想做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，首先老師必須要做到，老師都是看到地上垃圾視而不見，上下樓梯亂走等等，其身不正，雖令不從。要想抓好學(xué)生養(yǎng)成，必須先做好我們老師的養(yǎng)成。而我們自己，卻往往自以為是，從不自省。要我們自覺來提升我們自己的養(yǎng)成已經(jīng)很難了，但不能不做。從下期起，在每周的國(guó)旗下的講話中，增加一個(gè)“陽光行為”欄目。

“陽光行為”欄目由教導(dǎo)處組織，少先大隊(duì)實(shí)施。每天由全校學(xué)生對(duì)全體老師的不文明、缺養(yǎng)成的行為進(jìn)行觀察記錄，少隊(duì)負(fù)責(zé)收集，然后在“陽光行為”欄目中宣讀所收集到的不文明的行為，老師的不文明行為的項(xiàng)目由教導(dǎo)處向全校學(xué)生發(fā)布。

在養(yǎng)成教育中要從細(xì)節(jié)入手。以言、坐、行、站、立等入手；細(xì)化各項(xiàng)要求，大力培養(yǎng)學(xué)生禮儀知識(shí)。并且加大儀式感，培育學(xué)生良好的禮儀精神。

3、在班會(huì)課中打造以“雅言”或“雅行”主題班會(huì)的特色班級(jí)。每期專題教學(xué)校本特色課程不少于兩節(jié)。

4、課前三分鐘儀式：三分鐘后，全班學(xué)生喝歌，上課鈴聲響起，班長(zhǎng)呼起立，全班起立后呼：校訓(xùn)（學(xué)盡其材 踐善其身）或班訓(xùn)，老師好，然后鞠躬，老師回禮后開始上課。

5、開發(fā)一套課前三分鐘的教室活動(dòng)操，集中學(xué)生的注意力。課后：老師：下課，學(xué)生呼學(xué)風(fēng)，回禮后學(xué)生有節(jié)奏的鼓掌送老師。

6、課間操：廣播：學(xué)校因你自豪：學(xué)生：學(xué)盡其材 踐善其身

7、加大各種活動(dòng)中的儀式感。

（二）提升課改能力，完成教學(xué)改革

打造一支具有良好政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)“學(xué)盡其材 踐善其身”教育理念的核心要素，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，特色教育必須依靠一支強(qiáng)有力的特色教師來完成。學(xué)校選擇以“352適應(yīng)性有效教學(xué)”為學(xué)校課程改革的突破方法。“352適應(yīng)性有效教學(xué)”就是適應(yīng)不同智力水平、興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)等學(xué)生個(gè)體差異的有效教學(xué)方法。同時(shí)課堂40分鐘按照3：5：2的比例，劃分為12+20+8。也就是精講時(shí)間不多于12分鐘，學(xué)生探究、合作與自主學(xué)習(xí)時(shí)間約占20分鐘；差異性教學(xué)與輔導(dǎo)檢測(cè)約占8分鐘。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是鮮活而不可復(fù)制的生命個(gè)體，每個(gè)學(xué)生的興趣、習(xí)慣、性格、能力、智商都不一樣。學(xué)生的這些差異不僅表現(xiàn)在個(gè)性特長(zhǎng)方面，而且在同樣知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方面，其理解與掌握的程度與快慢也不一樣。所以課堂教學(xué)只有立足于學(xué)生的個(gè)性差異，提供適應(yīng)性教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)的需要，充分利用最近發(fā)展區(qū)，扎根于發(fā)展每堂課中每個(gè)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，盡可能為每一位學(xué)生設(shè)計(jì)適合其發(fā)展的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，幫助每一個(gè)學(xué)生開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)每 6

一位學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。現(xiàn)在該課題已列入市級(jí)基礎(chǔ)研究課題，現(xiàn)學(xué)校課改第一階段已經(jīng)深入開展，在課堂教學(xué)中能有序有效應(yīng)用。

“352適應(yīng)性有效教學(xué)”重點(diǎn)以解決留守兒童、貧困兒童、學(xué)困兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展問題，如何讓他們?cè)谝惶谜n中有自己能學(xué)的、會(huì)學(xué)的、愿學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法，同時(shí)在鞏固練習(xí)與作業(yè)中得到與他們認(rèn)知能力與學(xué)習(xí)能力相適應(yīng)的練習(xí)設(shè)計(jì)。二是解決中等生服從性的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)這個(gè)學(xué)群的主動(dòng)、自覺性學(xué)習(xí)。三是如何讓上等生在老師因針對(duì)滿足學(xué)困生或中等生教學(xué)的時(shí)候，這個(gè)學(xué)群能同時(shí)獲得滿足自身認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)的要求與探索內(nèi)容。最終實(shí)現(xiàn)都有符合學(xué)困生、中等生、上等生的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、鞏固輔導(dǎo)練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法，達(dá)到“學(xué)盡其材”這個(gè)辦學(xué)理念效果。

特色學(xué)校建設(shè)的最根本落腳點(diǎn)在課堂，這課堂不在是把其它課時(shí)都拿來為一個(gè)學(xué)科服務(wù)，這是很要不得的。必須全面按照課時(shí)要求，重點(diǎn)轉(zhuǎn)變教給學(xué)生知識(shí)的方式，要以教學(xué)生學(xué)會(huì)自己去學(xué)，老師以教會(huì)學(xué)生學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)為主要教學(xué)手段。讓我們成為真正的專業(yè)老師。

（三）特色課程

課程是特色學(xué)校建設(shè)的主陣地，沒有特色課程就不可能有特色學(xué)校，也就不可能有特色教育。所以要吃透課程設(shè)臵的國(guó)家理念，在國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中，地方與學(xué)校課程分別為（以年級(jí)為序）5、4、2、3、2、2節(jié)。如果說國(guó)家課程中的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社是重點(diǎn)體現(xiàn)知識(shí)與技能的話，那么音、體、美和地方學(xué)校課程就是出素質(zhì)和情感價(jià)值觀的。所以我們要牢牢把握住課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵的真正價(jià)值目標(biāo)。

1、開發(fā)校本課程：校本之一：世界學(xué)盡其材典型人物勵(lì)志教育讀本；校本之二：學(xué)校以往畢業(yè)學(xué)生中（現(xiàn)在在社會(huì)中有影響力，建功立業(yè)的人）學(xué)盡其材典型人物勵(lì)志教育讀本；校本之三：學(xué)生學(xué)盡其材典型人物勵(lì)志教育讀本（尚德美少年就可進(jìn)入這個(gè)課程讀本）。

2、設(shè)臵校級(jí)素能特色教育課程為每周兩節(jié)（全校教參與）。暫定開設(shè)了四個(gè)項(xiàng)目，分別是聲樂特色班以合唱和舞蹈為基礎(chǔ)課程；美術(shù)特長(zhǎng)班以繪畫和手工為基礎(chǔ)課程；樂器特色班以腰鼓、蘆笙和葫蘆絲為基本課程；書法班以毛筆和鋼筆為基本課程。

上述四個(gè)項(xiàng)目本期開展順利，第個(gè)項(xiàng)目都很出成績(jī)，學(xué)生非常喜歡這樣的課堂。

3、班級(jí)特色級(jí)素能特色教育課程每周1節(jié)（班主任與科任老師負(fù)責(zé)并參與，雙班的科任分周參加）。在班級(jí)特色級(jí)素能特色教育課程中，重點(diǎn)圍繞提升閱讀與寫作和提高計(jì)算能力開開展。

4、多彩課間（全校教師分組負(fù)責(zé)）：每天第一節(jié)課后開展多彩課間活動(dòng)，全校學(xué)生按興趣特長(zhǎng)自愿參加若干興趣活動(dòng)。興趣由學(xué)校學(xué)期成績(jī)初下發(fā)學(xué)生興趣愛好特長(zhǎng)調(diào)查表，根據(jù)學(xué)生的自愿情況確定活動(dòng)小組，活動(dòng)暫定如下項(xiàng)目：籃球興趣組、跳繩興趣組、羽毛球興趣組、乒乓球興趣組、科技發(fā)明組、實(shí)驗(yàn)興趣組、象棋組、圍棋組、數(shù)學(xué)組、主持興趣組、演講興趣組等。

5、特色兩操：兩操歷來是個(gè)老大難問題，學(xué)生消極，老師怠慢，而兩操恰好是樹校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有效途徑之一。更是學(xué)校向外展示學(xué)校文化的最前沿窗口，必須做到、做好這個(gè)窗口的鍛煉與展示功能。

課間操：第一節(jié)下課后，當(dāng)堂老師立即組織組織學(xué)生班內(nèi)列隊(duì)站好，然后按照學(xué)校應(yīng)急路線有序、安靜、整齊的步入操場(chǎng)指定位臵站好，整個(gè)過程學(xué)生積極、守紀(jì)，集隊(duì)整齊、安靜。列隊(duì)紀(jì)律由班主任和科任老師共同負(fù)責(zé)，班主任隊(duì)前，科任隊(duì)后。第一年（過渡期）每班可以有一名領(lǐng)操員來口令整隊(duì)，最終目標(biāo)是人人自覺集隊(duì)，生生自覺遵守。值周老師不再統(tǒng)一組織集隊(duì)。

同時(shí)我們的老師也要參與進(jìn)來，2013年為過渡期，40歲以下老師必須參加做操，40歲以上的老師鼓勵(lì)參與，2014年全員參加。如果都有鍛煉身體的愿望與要求，學(xué)?？勺跃幰惶醉嵚刹賮砑尤?。

眼保健操，第三節(jié)課的老師必須提前5分鐘進(jìn)教室，組織學(xué)生有效完成眼保健操。

（四）抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色文化

1、抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色文化

良好的校園環(huán)境是“學(xué)盡其材 踐善其身”這一特色文化的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)盡其材與踐善其身的重要陣地，通過對(duì)校園文化的打造，使學(xué)生在良好的環(huán)境中得到熏陶，并從中總能找到展示自己與發(fā)展自己的平臺(tái)。為此學(xué)校專門為學(xué)校的課改年級(jí)爭(zhēng)取上級(jí)投入建設(shè)4間多媒體教室，讓其“352適應(yīng)性有效教學(xué)”的課堂改革能有效順利完成預(yù)定目標(biāo)；建成了舞蹈室、美術(shù)室、音樂室。同時(shí)利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、各種固定宣傳欄，樓道及樓梯間藝術(shù)作品叫展等方式展示學(xué)生在繪畫藝術(shù)、德育等方面的發(fā)展情況，營(yíng)造濃厚的“學(xué)盡其材 踐善其身”的文化氛圍。

在2013年暑期中，全面完成以“學(xué)盡其材 踐善其身”的打造。重點(diǎn)完成本校門標(biāo)志、校門走道廚窗、教學(xué)樓上的校訓(xùn)、舊教學(xué)樓上的學(xué)風(fēng)、辦公樓上 的校風(fēng)標(biāo)語，樓梯間的廚窗，各班教室前的文化宣傳窗，辦公室一樓的師生書畫走廊，建成舞蹈室等。

2、班級(jí)文化：班級(jí)布臵與文化打造以每班自己的特色為主調(diào)。提煉班訓(xùn)，訂立班規(guī)，布臵要能體現(xiàn)出班級(jí)文化。在本期中，各班級(jí)認(rèn)真打造班級(jí)文化，教室布臵出彩出色，每班都形成了自己的班級(jí)文化。

3、做好《放飛童心》作文刊。在本期作文刊中，收錄了優(yōu)秀學(xué)生作品60余件，為學(xué)生寫作興趣與能力的提升起到了較好的作用。

（五）轉(zhuǎn)變管理模式、共同著力引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、完善特色學(xué)校建設(shè)保障管理制度，這系列制度在2013年秋期擬訂施行。對(duì)不作為、不自覺、不出力的老師一定要讓他感覺到痛。

2、完成“大班級(jí)、小學(xué)?！惫芾砟Ｊ降霓D(zhuǎn)變。以往很多應(yīng)該由班級(jí)管理的都在由學(xué)校越位管理，比如衛(wèi)生、集隊(duì)、紀(jì)律等等，從現(xiàn)在起，凡是班級(jí)中的一切事，必須先由班主任或科任老師首接負(fù)責(zé)。不要再什么事都找學(xué)校，除非不得已、只能由學(xué)校處理的之外的都在班級(jí)上處理。學(xué)校今后不再越俎代庖。老師們，不是什么事都是學(xué)校或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，所有的事都是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的，也就都是人們今天有各位共同的責(zé)任。

3、老師管理的關(guān)鍵在做的是過程，學(xué)校要的是結(jié)果，對(duì)各種活動(dòng)（常規(guī)不常規(guī)的）的到位既工作到位、人員到位情況專門記錄。學(xué)校安排給小組的事項(xiàng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄工作情況（含到位情況、工作出力情況），事后交學(xué)校行政。凡是學(xué)校工作組組長(zhǎng)的安排，任何時(shí)候都是代表學(xué)校在行使組織安排職責(zé)，代替學(xué)校負(fù)責(zé)人工作，對(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

4、教師全面自主管理，一是對(duì)自己的管理，二是對(duì)自主、自覺對(duì)班級(jí)、學(xué)生的管理。

5、在班級(jí)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，班上的所有事都能事事有人做，人人有事做。把班里的所有常規(guī)經(jīng)常做的事，都理出來，然后分給第一個(gè)具體的學(xué)生，給個(gè)帽子，學(xué)生做的樂意，管理也輕松。

（六）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、終生學(xué)習(xí)促發(fā)展

1、教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的唯一支柱，沒有特色老師，就沒有特色學(xué)校。只有全體老師共同努力，朝著共同的目標(biāo)著力，才有可能把松坎的教育推向時(shí)代的前沿。

2、多組織開展很有針對(duì)性的研討活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)能力。

3、每學(xué)期開展至少一次走出去的教研活動(dòng)，長(zhǎng)見識(shí)，促發(fā)展。

4、在一年內(nèi)完成一次請(qǐng)進(jìn)來的研討活動(dòng)。

5、教師要自覺發(fā)展，現(xiàn)在還停留在只要能讓學(xué)生考幾分，就能穩(wěn)坐三尺講臺(tái)的時(shí)代已經(jīng)過去了！我們唯有更新教育觀念，自覺發(fā)展，才能跟上教育發(fā)展的步伐。學(xué)校的目標(biāo)，通過5到10年的時(shí)間，讓我們的老師（至少能有部分）能夠成為市、縣級(jí)的名師，成為小學(xué)高級(jí)教師不再是遙不可及是事情。

6、促進(jìn)教師認(rèn)同感，提高老師工作幸福指數(shù)

作為松坎小學(xué)的一員，必須認(rèn)同學(xué)校就是我家，學(xué)校就是我工作的唯一載體，如果你對(duì)自己所在的學(xué)校都認(rèn)為不是你的學(xué)校，是別人的，那你就不必要也不配在這個(gè)單位里工作。只有心中裝有學(xué)校的老師，才會(huì)為之去努力、去奮斗，為著學(xué)校的榮辱而共進(jìn)退。我們要樹立起“學(xué)校因你而輝煌，你因?qū)W校而燦爛人生”的責(zé)任理念。

7、放心去做，放手去干，為松坎小學(xué)的目標(biāo)而努力獻(xiàn)出自己的力量。越是有想法、有創(chuàng)新觀念的人，越是有能力想做事的人，往往都在探索中和努力中被那些因循守舊、不思進(jìn)取的人冷眼以對(duì)，不但不支持反而唱反調(diào)。對(duì)想干事的，學(xué)校給予最大的支持，放手讓你們?nèi)プ觯?/p>

（七）成就良好環(huán)境，共同著力要發(fā)展

1、形成各級(jí)都來支持創(chuàng)建特色學(xué)校的組織氛圍，特色學(xué)校的建設(shè)要成功，要成為在縣、市中有自己一角的學(xué)校，光有老師們的激情和奉獻(xiàn)是做不大，做不強(qiáng)的。唯有各級(jí)都給學(xué)校以強(qiáng)大的經(jīng)費(fèi)保障，同時(shí)在社會(huì)中廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，形成家長(zhǎng)、村組、政府都來支持學(xué)校發(fā)展才是唯一可發(fā)展之路。

我校在本期中，的推進(jìn)學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng)建，召開了《松坎小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)》，發(fā)放特色學(xué)校創(chuàng)建教師意見征集表征集意見。最終形成學(xué)校全面建設(shè)特色學(xué)校規(guī)劃方案。方案形成后協(xié)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，主管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)，服務(wù)區(qū)內(nèi)村居領(lǐng)導(dǎo)，部分家長(zhǎng)代表召開了松坎小學(xué)全面創(chuàng)建特色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，有序推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、爭(zhēng)取得到中心學(xué)校辦公室的鼎力支持與幫助是學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的精神與動(dòng)力支柱，沒有這根支柱學(xué)校工作開展會(huì)異常艱難。

（八）、學(xué)校“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校的困難與優(yōu)勢(shì)

一是感覺教師資源不夠，特別是有特長(zhǎng)的老師資源不夠，缺少特色教育的專業(yè)教師。

二是我們擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)并理想目標(biāo)價(jià)值觀一致的管理團(tuán)隊(duì)，從各教研組長(zhǎng)到學(xué)校，都在為著共同的理念，把松坎小學(xué)建成特色學(xué)校而不懈努力著。

三是我們有一大批兢兢業(yè)業(yè)，共同追求學(xué)校發(fā)展的老師。他們會(huì)為著心中那份熱愛與追求而貢獻(xiàn)出自己最大的力量。

五、共譜學(xué)校藍(lán)圖，同享人生出彩機(jī)會(huì)

在全體老師的共同努力下，學(xué)校的明天將會(huì)是師生快樂共享良好的學(xué)校人文環(huán)境，成就大家心中從來不敢想的人生目標(biāo)。學(xué)校成為學(xué)生人人能因材得教、個(gè)個(gè)快樂健康成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“天生我材必有用”的特色學(xué)校。

總之，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，特色學(xué)校不是短期就能建成。在今后特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位老師辛勤智慧的雙手，一定能創(chuàng)造美好的未來!