第一篇：待定稿第四屆班級(jí)擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)

材料與光電物理學(xué)院“魅力班級(jí)、和諧校園”

第五屆班級(jí)擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)

黨的十七大提出要全社會(huì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，這是一項(xiàng)利國(guó)利民的政策，體現(xiàn)了全黨全國(guó)人民的共同愿望。高等院校是精神文化形態(tài)的集中表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建和諧社會(huì)的中堅(jiān)力量，這就要求高校自身必須首先建立和諧的校園。

創(chuàng)建和諧校園，就是要把學(xué)校建成最適合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，有利于良好教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育和管理，和諧校園的最終目標(biāo)就是塑造德智體全面發(fā)展、身心健康和諧的學(xué)生。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活最基層的組織單位，是學(xué)校教育教學(xué)和管理的基本組織形式，是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，構(gòu)建班級(jí)和諧是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)是和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵。

我院近年來一直圍繞“三風(fēng)”建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)方面形成了一套適合學(xué)院、適合各個(gè)班級(jí)的體系。在此次“魅力班級(jí)、和諧校園”第五屆湘潭大學(xué)班級(jí)擂臺(tái)賽系列活動(dòng)中，我們繼承了學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且響應(yīng)學(xué)校建設(shè)“魅力班級(jí) 和諧校園”的強(qiáng)有力號(hào)召，積極組織開展各個(gè)院級(jí)子活動(dòng)，并且推薦優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人參加學(xué)校的子活動(dòng)。

一、“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論壇。班級(jí)文化是一個(gè)班集體里形成的能夠?yàn)槿w班級(jí)成員認(rèn)可和共同遵守的價(jià)值觀、思想作風(fēng)、行為準(zhǔn)則和共有集體輿論、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的總和，是一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值取向、審美意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等人文思想起著十分重要的作用。

為深入推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和校園文化氛圍，材料與光電物理學(xué)院積極引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身的年級(jí)特色、班級(jí)特色，在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、寢風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的方案創(chuàng)建以及方案的分析和評(píng)估。

本次活動(dòng)中我院共有23各班級(jí)參與其中，在前期準(zhǔn)備工作中，各班級(jí)積極籌備，以班為單位設(shè)立分論壇集中討論班級(jí)建設(shè)的相關(guān)問題。各班就如何培育和打造特色班級(jí)文化、如何突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級(jí)文化建設(shè)中的核心地位、如何加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、如何充分發(fā)揮班團(tuán)干部在班級(jí)文化建設(shè)中的重要作用及如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力等五個(gè)方面發(fā)表了自己的看法，在討論中形成了具有自己班級(jí)特色的規(guī)章制度及文化內(nèi)涵。

在材料撰寫過程中，各班級(jí)認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)討論的結(jié)果并結(jié)合自身的班級(jí)特色整合材料，及時(shí)上交了“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論文。根據(jù)各班上交的論文，院團(tuán)委評(píng)選出了08級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器一班、09級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器三班等9個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)，并將一等獎(jiǎng)08級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器一班的優(yōu)秀論文上推到學(xué)校參加決賽。在整個(gè)活動(dòng)的開展中，我院各班級(jí)在班級(jí)思想、組織、制度和學(xué)風(fēng)等方面都有了更高層次的認(rèn)識(shí)和更完整的規(guī)劃，形成了新的班級(jí)文化和班級(jí)特色。這些班級(jí)文化和班級(jí)特色的不斷發(fā)展和壯大，正在為材料與光電物理學(xué)院的“三

風(fēng)建設(shè)”之“班風(fēng)建設(shè)”注入新的活力，將在促進(jìn)班級(jí)文化和諧方面做出新的貢獻(xiàn)。

二、班級(jí)團(tuán)體即興演講比賽。自接到學(xué)校的通知后，首先，學(xué)院明晰了班級(jí)團(tuán)體擂臺(tái)賽之即興演講比賽重在“團(tuán)體”二字上，著眼于此，在學(xué)院脫穎而出的班級(jí)的選手務(wù)必是三人的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，最佳組合。另外，考慮到即興演講要求選手心理素質(zhì)好，思維敏捷度高，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富等諸多因素，我們?cè)谌悍秶鷥?nèi)進(jìn)行了細(xì)致的選拔。

通過在上報(bào)班級(jí)之間的緊張全面考察，學(xué)院推選參加學(xué)校比賽的隊(duì)伍是來自09級(jí)材料科學(xué)與工程的三位同學(xué)，他們都是有過此類演講比賽經(jīng)驗(yàn)的，其中不乏支持人，院辯論隊(duì)隊(duì)員等佼佼者。

本次演講比賽的觀眾以本班同學(xué)為主，在良好的組織下，比賽當(dāng)天，我院觀眾區(qū)座無虛席，都積極為選手加油助威。我院觀眾的熱情使我院三位選手在舞臺(tái)之上勇氣倍增，更是意氣風(fēng)發(fā)。由于事前組織到位，參賽班級(jí)的本班同學(xué)整齊的喊出了加油口號(hào)，體現(xiàn)了材料與光電物理學(xué)院團(tuán)結(jié)，熱情，積極向上的良好的精神風(fēng)貌，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象。在學(xué)院的積極組織，參賽選手的認(rèn)真準(zhǔn)備，觀看同學(xué)的熱情吶喊下，我院09級(jí)材料科學(xué)與工程取得了全校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、新生班級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽。在學(xué)院通知下發(fā)到10級(jí)各班后，各新生班級(jí)都對(duì)新生英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽活動(dòng)展開了一系列的準(zhǔn)備、培訓(xùn)工

作。本次的推選工作由英語(yǔ)輔導(dǎo)員把關(guān)，新生班級(jí)在進(jìn)行多次英語(yǔ)詞匯比賽后推選了最為優(yōu)秀的五名選手代表班級(jí)參賽。

各班將精心推選的五位選手上報(bào)至學(xué)院，并經(jīng)學(xué)工辦老師審核后于規(guī)定時(shí)間報(bào)至學(xué)校。確定參賽選手后，各班英語(yǔ)輔導(dǎo)員都對(duì)本班五位選手進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)以使選手在決賽中發(fā)揮出最佳水品。在學(xué)院的定期監(jiān)督，英語(yǔ)輔導(dǎo)員的緊張培訓(xùn)以及所有參賽選手的共同努力下，我院在英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，10級(jí)微電子二班獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了與賽班集體的凝聚力，還引起了廣大理工科學(xué)生對(duì)英語(yǔ)書寫能力的重視，將為我院學(xué)生積極應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。

四、第十三屆“奮進(jìn)之歌”征文比賽。在院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦老師及第十屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員的精心指導(dǎo)下，此次“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)開展得十分順利。10月14日，我院團(tuán)委宣傳部下發(fā)關(guān)于“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)的通知，于10月22日截稿，此次活動(dòng)得到了全院師生的大力支持，全院同學(xué)認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，積極投稿，我院共收稿件約200篇。經(jīng)過學(xué)院的初評(píng)，有十二篇文章脫穎而出，其中08微電子三班王晶同學(xué)《耕耘，在希望的田野上》等六篇文章分獲一二三等獎(jiǎng)；08微電子一班夏青青同學(xué)《破繭成蝶，青春飛揚(yáng)》等六篇文章獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；09物理學(xué)一班和10微電子學(xué)二班獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

本次“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)，參賽作品形式多樣，有散文、議論文、詩(shī)歌、小說等，來稿內(nèi)容豐富，且大多數(shù)作品充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)、科學(xué)成才的良好精神風(fēng)貌，符合征文主題要求。此次征文比賽促使同學(xué)們養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，更為認(rèn)真地對(duì)待學(xué)業(yè)和生活，同時(shí)，也讓我院學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面提高了我院學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)、科學(xué)成才的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了學(xué)院思想文化建設(shè)工作。

五、班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽。10月18日我院接到學(xué)校舉辦第七屆班團(tuán)支部手抄報(bào)通知，隨后在20日在全院下達(dá)了手抄報(bào)比賽的有關(guān)通知并于21日召開了09，10級(jí)各班宣傳委員會(huì)議。09、10級(jí)各班級(jí)積極參賽，院里的初評(píng)截止日期定在11月3日，在隨后的時(shí)間里各班級(jí)開始制作手抄報(bào)。

在歷時(shí)近兩周的精心準(zhǔn)備下，各班級(jí)順利完成手抄報(bào)制作，作品各具特色，院里共有十六件參賽作品，11月3日由主席團(tuán)組成的評(píng)委團(tuán)評(píng)出了院里的獲獎(jiǎng)作品，并經(jīng)老師確認(rèn)后推選了十二件優(yōu)秀作品進(jìn)入學(xué)校參賽。經(jīng)過學(xué)校的評(píng)選后，我院共有十一件作品成功晉級(jí)復(fù)賽，成績(jī)喜人，在接下來10日至12日的三天拉票時(shí)間里，由學(xué)校宣傳部組織各項(xiàng)具體工作。經(jīng)過拉票這一環(huán)節(jié)，10微二作品《競(jìng)龍舟》被評(píng)為校優(yōu)秀作品，09物二作品《求索》成功晉級(jí)決賽。11月20日晚“班團(tuán)〃寢室之星系列活動(dòng)”之第七屆班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽決賽在學(xué)活隆重舉行，經(jīng)過參賽班級(jí)的積極參與精心準(zhǔn)備，09物二作品求索榮獲三等獎(jiǎng)。

在“魅力班級(jí) 和諧校園”第五屆湘潭大學(xué)班級(jí)擂臺(tái)賽系列活動(dòng)中，學(xué)院本著“以學(xué)生為本”的基本觀念積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，并且在立足于學(xué)校主題的前提下緊緊圍繞“三風(fēng)建設(shè)”特色，為我院“三風(fēng)建設(shè)”的全面科學(xué)發(fā)展尋求到了新的發(fā)展模式。我院將以此為契機(jī)，不斷加快學(xué)院特色發(fā)展，為學(xué)院魅力班級(jí)建設(shè)、學(xué)校校園和諧建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

材料與光電物理學(xué)院 二〇一〇年十一月二十日

第二篇：第五屆班級(jí)擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)(定稿)

材料與光電物理學(xué)院“魅力班級(jí)、和諧校園”

第五屆班級(jí)擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)

黨的十七大提出要全社會(huì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，這是一項(xiàng)利國(guó)利民的政策，體現(xiàn)了全黨全國(guó)人民的共同愿望。高等院校是精神文化形態(tài)的集中表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建和諧社會(huì)的中堅(jiān)力量，這就要求高校自身必須首先建立和諧的校園。

創(chuàng)建和諧校園，就是要把學(xué)校建成最適合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，有利于良好教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育和管理，和諧校園的最終目標(biāo)就是塑造德智體全面發(fā)展、身心健康和諧的學(xué)生。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活最基層的組織單位，是學(xué)校教育教學(xué)和管理的基本組織形式，是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，構(gòu)建班級(jí)和諧是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)是和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵。

我院近年來一直圍繞“三風(fēng)”建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)方面形成了一套適合學(xué)院、適合各個(gè)班級(jí)的體系。在此次“魅力班級(jí)、和諧校園”第五屆湘潭大學(xué)班級(jí)擂臺(tái)賽系列活動(dòng)中，我們繼承了學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且響應(yīng)學(xué)校建設(shè)“魅力班級(jí) 和諧校園”的強(qiáng)有力號(hào)召，積極組織開展各個(gè)院級(jí)子活動(dòng)，并且推薦優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人參加學(xué)校的子活動(dòng)。

一、“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論壇。班級(jí)文化是一個(gè)班集體里形成的能夠?yàn)槿w班級(jí)成員認(rèn)可和共同遵守的價(jià)值觀、思想作風(fēng)、行為準(zhǔn)則和共有集體輿論、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的總和，是一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值取向、審美意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等人文思想起著十分重要的作用。

為深入推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和校園文化氛圍，材料與光電物理學(xué)院積極引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身的年級(jí)特色、班級(jí)特色，在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、寢風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的方案創(chuàng)建以及方案的分析和評(píng)估。

本次活動(dòng)中我院共有23個(gè)班級(jí)參與其中，在前期準(zhǔn)備工作中，各班級(jí)積極籌備，以班為單位設(shè)立分論壇集中討論班級(jí)建設(shè)的相關(guān)問題。各班就如何培育和打造特色班級(jí)文化、如何突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級(jí)文化建設(shè)中的核心地位、如何加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、如何充分發(fā)揮班團(tuán)干部在班級(jí)文化建設(shè)中的重要作用及如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力等五個(gè)方面發(fā)表了自己的看法，在討論中形成了具有自己班級(jí)特色的規(guī)章制度及文化內(nèi)涵。

在材料撰寫過程中，各班級(jí)認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)討論的結(jié)果并結(jié)合自身的班級(jí)特色整合材料，及時(shí)上交了“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論文。根據(jù)各班上交的論文，院團(tuán)委評(píng)選出了08級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器一班、09級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器三班等9個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)，并將一等獎(jiǎng)08級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器一班的優(yōu)秀論文上推到學(xué)校參加決賽。在整個(gè)活動(dòng)的開展中，我院各班級(jí)在班級(jí)思想、組織、制度和學(xué)風(fēng)等方面都有了更高層次的認(rèn)識(shí)和更完整的規(guī)劃，形成了新的班級(jí)文化和班級(jí)特色。這些班級(jí)文化和班級(jí)特色的不斷發(fā)展和壯大，正在為材料與光電物理學(xué)院的“三

風(fēng)建設(shè)”之“班風(fēng)建設(shè)”注入新的活力，將在促進(jìn)班級(jí)文化和諧方面做出新的貢獻(xiàn)。

二、班級(jí)團(tuán)體即興演講比賽。自接到學(xué)校的通知后，首先，學(xué)院明晰了班級(jí)團(tuán)體擂臺(tái)賽之即興演講比賽重在“團(tuán)體”二字上，著眼于此，在學(xué)院脫穎而出的班級(jí)的選手務(wù)必是三人的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，最佳組合。另外，考慮到即興演講要求選手心理素質(zhì)好，思維敏捷度高，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富等諸多因素，我們?cè)谌悍秶鷥?nèi)進(jìn)行了細(xì)致的選拔。

通過在上報(bào)班級(jí)之間的緊張全面考察，學(xué)院推選參加學(xué)校比賽的隊(duì)伍是來自09級(jí)材料科學(xué)與工程的三位同學(xué)，他們都是有過此類演講比賽經(jīng)驗(yàn)的，其中不乏支持人，院辯論隊(duì)隊(duì)員等佼佼者。

本次演講比賽的觀眾以本班同學(xué)為主，在良好的組織下，比賽當(dāng)天，我院觀眾區(qū)座無虛席，都積極為選手加油助威。我院觀眾的熱情使我院三位選手在舞臺(tái)之上勇氣倍增，更是意氣風(fēng)發(fā)。由于事前組織到位，參賽班級(jí)的本班同學(xué)整齊的喊出了加油口號(hào)，體現(xiàn)了材料與光電物理學(xué)院團(tuán)結(jié)，熱情，積極向上的良好的精神風(fēng)貌，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象。在學(xué)院的積極組織，參賽選手的認(rèn)真準(zhǔn)備，觀看同學(xué)的熱情吶喊下，我院09級(jí)材料科學(xué)與工程取得了全校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、新生班級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽。在學(xué)院通知下發(fā)到10級(jí)各班后，各新生班級(jí)都對(duì)新生英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽活動(dòng)展開了一系列的準(zhǔn)備、培訓(xùn)工

作。本次的推選工作由英語(yǔ)輔導(dǎo)員把關(guān)，新生班級(jí)在進(jìn)行多次英語(yǔ)詞匯比賽后推選了最為優(yōu)秀的五名選手代表班級(jí)參賽。

各班將精心推選的五位選手上報(bào)至學(xué)院，并經(jīng)學(xué)工辦老師審核后于規(guī)定時(shí)間報(bào)至學(xué)校。確定參賽選手后，各班英語(yǔ)輔導(dǎo)員都對(duì)本班五位選手進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)以使選手在決賽中發(fā)揮出最佳水品。在學(xué)院的定期監(jiān)督，英語(yǔ)輔導(dǎo)員的緊張培訓(xùn)以及所有參賽選手的共同努力下，我院在英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，10級(jí)微電子二班獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了與賽班集體的凝聚力，還引起了廣大理工科學(xué)生對(duì)英語(yǔ)書寫能力的重視，將為我院學(xué)生積極應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。

四、第十三屆“奮進(jìn)之歌”征文比賽。在院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦老師及第十屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員的精心指導(dǎo)下，此次“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)開展得十分順利。10月14日，我院團(tuán)委宣傳部下發(fā)關(guān)于“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)的通知，于10月22日截稿，此次活動(dòng)得到了全院師生的大力支持，全院同學(xué)認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，積極投稿，我院共收稿件約200篇。經(jīng)過學(xué)院的初評(píng)，有十二篇文章脫穎而出，其中08微電子三班王晶同學(xué)《耕耘，在希望的田野上》等六篇文章分獲一二三等獎(jiǎng)；08微電子一班夏青青同學(xué)《破繭成蝶，青春飛揚(yáng)》等六篇文章獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；09物理學(xué)一班和10微電子學(xué)二班獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

本次“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)，參賽作品形式多樣，有散文、議論文、詩(shī)歌、小說等，來稿內(nèi)容豐富，且大多數(shù)作品充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)、科學(xué)成才的良好精神風(fēng)貌，符合征文主題要求。此次征文比賽促使同學(xué)們養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，更為認(rèn)真地對(duì)待學(xué)業(yè)和生活，同時(shí)，也讓我院學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面提高了我院學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)、科學(xué)成才的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了學(xué)院思想文化建設(shè)工作。

五、班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽。10月18日我院接到學(xué)校舉辦第七屆班團(tuán)支部手抄報(bào)通知，隨后在20日在全院下達(dá)了手抄報(bào)比賽的有關(guān)通知并于21日召開了09，10級(jí)各班宣傳委員會(huì)議。09、10級(jí)各班級(jí)積極參賽，院里的初評(píng)截止日期定在11月3日，在隨后的時(shí)間里各班級(jí)開始制作手抄報(bào)。

在歷時(shí)近兩周的精心準(zhǔn)備下，各班級(jí)順利完成手抄報(bào)制作，作品各具特色，院里共有十六件參賽作品，11月3日由主席團(tuán)組成的評(píng)委團(tuán)評(píng)出了院里的獲獎(jiǎng)作品，并經(jīng)老師確認(rèn)后推選了十二件優(yōu)秀作品進(jìn)入學(xué)校參賽。經(jīng)過學(xué)校的評(píng)選后，我院共有十一件作品成功晉級(jí)復(fù)賽，成績(jī)喜人，在接下來10日至12日的三天拉票時(shí)間里，由學(xué)校宣傳部組織各項(xiàng)具體工作。經(jīng)過拉票這一環(huán)節(jié)，10微二作品《競(jìng)龍舟》被評(píng)為校優(yōu)秀作品，09物二作品《求索》成功晉級(jí)決賽。11月20日晚“班團(tuán)〃寢室之星系列活動(dòng)”之第七屆班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽決賽在學(xué)活隆重舉行，經(jīng)過參賽班級(jí)的積極參與精心準(zhǔn)備，09物二作品求索榮獲三等獎(jiǎng)。

在“魅力班級(jí) 和諧校園”第五屆湘潭大學(xué)班級(jí)擂臺(tái)賽系列活動(dòng)中，學(xué)院本著“以學(xué)生為本”的基本觀念積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，并且在立足于學(xué)校主題的前提下緊緊圍繞“三風(fēng)建設(shè)”特色，為我院“三風(fēng)建設(shè)”的全面科學(xué)發(fā)展尋求到了新的發(fā)展模式。我院將以此為契機(jī)，不斷加快學(xué)院特色發(fā)展，為學(xué)院魅力班級(jí)建設(shè)、學(xué)校校園和諧建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

材料與光電物理學(xué)院

二〇一〇年十一月二十日

第三篇：第四屆古詩(shī)擂臺(tái)賽主持詞

深圳東方英文書院小學(xué)部第四屆古詩(shī)擂臺(tái)賽主持詞

開場(chǎng)

主持1（陳）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 主持2（王）：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好！

1：今天，我們又一次歡聚在音樂廳，背經(jīng)典詩(shī)文，傳承華夏千古文明。

2：今天，我們舉行古詩(shī)擂臺(tái)賽，誦中華經(jīng)典，展示書院小學(xué)部學(xué)子風(fēng)采。

1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。1：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

1：深圳東方英文書院小學(xué)部“與經(jīng)典同行”第四屆古詩(shī)擂臺(tái)賽：現(xiàn)-在-開-始。

2：首先讓我們認(rèn)識(shí)今天的各位評(píng)委老師，他們是 吳校長(zhǎng)、教學(xué)處肖主任、學(xué)生處陳老師以及語(yǔ)文組的各位老師 歡迎你們！

1：本次比賽是在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，今天的決賽共分三關(guān)進(jìn)行。第一輪：聽題目背古詩(shī) 第二輪： 接背古詩(shī) 第三輪：王者爭(zhēng)霸賽。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎三至六年級(jí)的選手上場(chǎng)。2：讓我們一起走進(jìn)第一輪：聽題目背古詩(shī)

2：比賽規(guī)則：由主持人在各年級(jí)必背古詩(shī)題目中隨機(jī)抽題，選手在30秒內(nèi)熟練背誦全詩(shī)。背誦無錯(cuò)誤者，勝出，相反，就淘汰出局，離開舞臺(tái)。（這一輪，三、四、五年級(jí)淘汰四名學(xué)生，六年級(jí)淘汰三名學(xué)生，淘汰學(xué)生評(píng)為三等獎(jiǎng)，過關(guān)學(xué)生進(jìn)入第二輪）

1：下面三年級(jí)選手請(qǐng)聽題

（四、六年級(jí)由1主持，三、五年級(jí)由2主持）2：現(xiàn)在留在舞臺(tái)上的是進(jìn)入 三、四、五、六年級(jí)進(jìn)入第二輪的選手，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

1：下面進(jìn)入我們的第二輪比賽接背古詩(shī),有請(qǐng)各年級(jí)進(jìn)入第二關(guān)的選手。

1： 比賽規(guī)則：選手背對(duì)屏幕，由主持人根據(jù)各年級(jí)課件上的題考查學(xué)生，選手在5秒內(nèi)應(yīng)答無錯(cuò)誤者，勝出，相反，就淘汰出局，離開舞臺(tái)。（這一輪，三、四年級(jí)淘汰3名學(xué)生，五年級(jí)淘汰4名，六年級(jí)淘汰3名，淘汰學(xué)生評(píng)為二等獎(jiǎng)，過關(guān)學(xué)生進(jìn)入第三輪）

2：下面三年級(jí)選手請(qǐng)聽題：第一種題型 出上句，想下句，第二種題型 出下句 想上句，1：下面四年級(jí)選手請(qǐng)聽題：

2：下面五年級(jí)選手請(qǐng)聽題：

1：下面六年級(jí)選手請(qǐng)聽題：

2：大家說我們的選手表現(xiàn)的怎么樣？那么臺(tái)上的選手誰(shuí)又能堅(jiān)持到最后，奪得本屆的古詩(shī)擂臺(tái)賽的年級(jí)擂主呢？讓我們一起走進(jìn)第三輪：王者爭(zhēng)霸賽。

1：比賽規(guī)則：由主持人根據(jù)課件上的題目考查學(xué)生，勝出，得擂主稱號(hào)，淘汰出局者獲得一等獎(jiǎng)。

2：如果進(jìn)入到加賽環(huán)節(jié)：請(qǐng)選手根據(jù)主持人提出的某一主題在5秒內(nèi)接背詩(shī)句，每人所背的詩(shī)都不能與他人重復(fù)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，背不出來的淘汰出局。

三年級(jí)：含有顏色的詩(shī)句 如:白毛浮綠水。四年級(jí)：詠雨的詩(shī)句 如： 空山新雨后。五年級(jí)：詠風(fēng)的詩(shī) 如 ：等閑識(shí)得東風(fēng)面。六年級(jí)：詠月詩(shī) 如： 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。只要能背出有主題的一句詩(shī)就行。宣布獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（看時(shí)間待定）1：下面有請(qǐng)吳校長(zhǎng)宣布，本次比賽獲的擂主的同學(xué)名單，他們是，三年級(jí)： 四年級(jí)： 五年級(jí)： 六年級(jí)：

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結(jié)束語(yǔ)

1：同學(xué)們，一首首膾炙人口的古詩(shī)詞仿佛一顆顆璀璨的明珠照亮著我們每個(gè)人的心田。

2：同學(xué)們，古詩(shī)就像一首歌，時(shí)時(shí)在我們耳畔吟唱。1：古詩(shī)就像一支舞，時(shí)時(shí)在我們眼前流動(dòng)。

2：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典 1：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典 2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 1：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?2：愿中華經(jīng)典詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 1：愿五千年文化的血脈永久傳承

2：書，是人類進(jìn)步的階梯，讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。1:深圳東方英文書院小學(xué)部“與經(jīng)典同行”第四屆古詩(shī)擂臺(tái)賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：第四屆班級(jí)擂臺(tái)總結(jié)材料

信息工程學(xué)院開展“和諧班級(jí)、魅力校園”

第四屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的總結(jié)

為貫徹落實(shí)學(xué)生工作部（處）關(guān)于開展“和諧班級(jí)、魅力校園”第四屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的通知，深入推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，提高廣大學(xué)生的演講能力和寫作水平，增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的思想品位、文化品位和藝術(shù)品位，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍。根據(jù)我校學(xué)生工作部（處）的深入指導(dǎo)，我院以進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，不斷提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為宗旨，根據(jù)我院的實(shí)際情況，在院領(lǐng)導(dǎo)的周密部署下，全院開展了一系列如火如荼的班級(jí)擂臺(tái)賽活動(dòng)，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一，充分提高認(rèn)識(shí)班級(jí)擂臺(tái)的重要性

（一）、加強(qiáng)思想政治教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的院風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)工作規(guī)范化建設(shè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為統(tǒng)一思想，切實(shí)把關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好，院黨委專門召開會(huì)議，安排布臵此次活動(dòng)，在以開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為核心的班級(jí)擂臺(tái)賽主體活動(dòng)，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，提出了“努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍”的活動(dòng)口號(hào)。

（二）、建立健全的組織制度，確?；顒?dòng)有序的開展?；顒?dòng)開展初期，院黨委金義華副書記組織召開了全院班主任、班長(zhǎng)及團(tuán)支書會(huì)議，明確了此次班級(jí)建設(shè)活動(dòng)的工作任務(wù)，制定了工作措施，為確保工作有序的運(yùn)行，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：劉任任 肖芳林

副組長(zhǎng)：金義華 王 毅 段 斌 石躍祥 成 員：劉 行 覃志華 許紅軍 孫明輝 丁小燕

同時(shí)為了及時(shí)讓上級(jí)部門了解活動(dòng)的開展情況，建立信息反饋機(jī)制，即在活動(dòng)開展期間不定時(shí)的召開相關(guān)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)情況；根據(jù)活動(dòng)開展的不同情況，相應(yīng)的制定措施，為此次活動(dòng)的順利開展提供強(qiáng)有力的組織保障。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，體現(xiàn)班級(jí)擂臺(tái)的“三性三化”特點(diǎn)

（一）、班級(jí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，也是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。我院借助于班級(jí)這一有力載體，開展了以下六大主題特色活動(dòng)：

1、“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論壇

2、先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)方案征集評(píng)比

3、班級(jí)團(tuán)體即興演講比賽

4、新生班級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽

5、新生班級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽

6、班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽

（二）、我院開展班級(jí)擂臺(tái)活動(dòng)從加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)等各角度出發(fā)，重點(diǎn)體現(xiàn)和把握班級(jí)建設(shè)的“三性三化”特點(diǎn)：

1、班級(jí)擂臺(tái)的“三性”特點(diǎn)：第一、導(dǎo)向性。要以正確的班級(jí)文化為導(dǎo)向，班級(jí)文化一旦形成就具有明確的導(dǎo)向性，它規(guī)范著班級(jí)學(xué)生的觀念和行為，引導(dǎo)學(xué)生的主觀意識(shí)；第二、滲透性。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)、和諧的班級(jí)環(huán)境、豐富的文化生活，使學(xué)生像海綿吸水一樣，浸潤(rùn)其中，它的感染力像潛流持久地影響著學(xué)生的日常思想行為，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，在影響方式上就具有一個(gè)潛移默化的滲透性；第三、凝聚性。學(xué)生通過班級(jí)健康的心理氛圍、良好的人際交往，從而得到鞭策和鼓舞。一個(gè)良好的班級(jí)文化就像一塊“磁鐵”，增大集體組織力度、強(qiáng)化了道德認(rèn)同感。

2、班級(jí)擂臺(tái)的“三化”特點(diǎn)：第一、主體化。班級(jí)中的學(xué)生是活動(dòng)的主要參與者，以學(xué)生為主體，激勵(lì)更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉；第二、交互化。在班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)中，使各班的德育與其他各育之間呈現(xiàn)相互融合、相互促進(jìn)的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生與班級(jí)，班級(jí)與學(xué)院，學(xué)院與學(xué)校，學(xué)校與社會(huì)之間也表現(xiàn)也相互影響，相互促進(jìn)的關(guān)系。第三、可持續(xù)化。對(duì)于此次班級(jí)擂臺(tái)活動(dòng)中的各項(xiàng)成果，將通過各種媒介推廣學(xué)習(xí)，促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)的與時(shí)俱進(jìn)，有利于班級(jí)未來的可持續(xù)發(fā)展。

三、樹立典型，營(yíng)造氛圍，實(shí)現(xiàn)班級(jí)擂臺(tái)的“1213”計(jì)劃

（一）、我院在實(shí)施班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生黨員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部在班級(jí)中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。樹立優(yōu)秀班集體典型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感、凝聚力，營(yíng)造出一種欣

欣向榮、朝氣蓬勃的校園風(fēng)貌。

（二）、在我院開展班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)中實(shí)施“1213”計(jì)劃： “1”——突出一種精神：在“和諧班級(jí)、魅力校園”第三屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要突出各班震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)精神?！?”——學(xué)習(xí)兩個(gè)榜樣：在“和諧班級(jí)、魅力校園”第三屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)中，要求各班一是重視學(xué)習(xí)前人的榜樣，二是重視學(xué)習(xí)身邊的榜樣?！?”——營(yíng)造一種氛圍：在我院各年級(jí)班級(jí)之間和班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間形成一個(gè)“你追我趕”的良性競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造出生氣勃勃、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍?！?”——發(fā)揮三種功能：活動(dòng)的開展既能促進(jìn)班級(jí)的交流，發(fā)揮班級(jí)社會(huì)化功能；又能促進(jìn)班級(jí)內(nèi)各學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮班級(jí)個(gè)性化功能；同時(shí)通過相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、平等競(jìng)爭(zhēng)等班級(jí)活動(dòng)中所體現(xiàn)的原則，發(fā)揮班級(jí)整合功能。

四、班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的具體安排

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2008年11月上旬——2008年11月中旬）

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我院為提升本次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的效果和影響，特邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、院黨委書記擔(dān)任顧問，明確院黨委副書記為第一責(zé)任人，院團(tuán)委積極配合，并組建了活動(dòng)小組成員，為本次班級(jí)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效提供組織保證。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃。院團(tuán)委根據(jù)本次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)目的、任務(wù)和要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)院黨委研究討論制定了可行性的六大特色主題活動(dòng)方案，并由院團(tuán)委學(xué)生會(huì)五大部門以及英語(yǔ)輔導(dǎo)員組各負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)的開展，確保了各活動(dòng)計(jì)劃細(xì)化到每一個(gè)小節(jié)。

3、廣泛動(dòng)員。根據(jù)校學(xué)工處的文件通知，我院于11月5日中午召開了全院各年級(jí)各班班長(zhǎng)團(tuán)支書以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)會(huì)議，下發(fā)關(guān)于《信息工程學(xué)院關(guān)于開展“和諧班級(jí)、魅力校園”第四屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的通知》，會(huì)上我院黨委金義華副書記、團(tuán)委劉行書記就活動(dòng)意義、要求作了重要講話，并強(qiáng)調(diào)各年級(jí)各班要積極組織發(fā)動(dòng)參加本次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)，對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)，學(xué)院將給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、夯實(shí)基礎(chǔ)階段：（2008年11月上旬——2008年11月中旬）

1、加強(qiáng)宣傳。院團(tuán)委依據(jù)以往的活動(dòng)開展情況，整理出班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的材料，讓同學(xué)們能夠更加深入了解本次活動(dòng)，為本次班級(jí)建設(shè)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、各班級(jí)報(bào)名工作組織的有條有序?！安W(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論壇是一個(gè)新興的活動(dòng)，盡管沒有前人的成果作為借鑒，但在全院各班得到了充分的響應(yīng)，08、09級(jí)各班幾乎全部參加，更有07級(jí)的班級(jí)自愿報(bào)名；先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)方案征集評(píng)比共有21個(gè)班級(jí)參加了評(píng)比活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)各抒己見，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班級(jí)創(chuàng)建方案；班級(jí)團(tuán)體即興演講比賽活動(dòng)難度高，但是報(bào)名情況卻是非常踴躍，共有30個(gè)班級(jí)報(bào)名參加了比賽；新生班級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽以及新生班級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽充分體現(xiàn)了備受重視的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，我院所有新生班級(jí)積極報(bào)名參加了這兩項(xiàng)活動(dòng)；班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽，共收到25份作品，每一份都富有創(chuàng)意并飽含著同學(xué)們的熱情與創(chuàng)意。報(bào)名工作的順利，為活動(dòng)的順利開展奠定了基石。

3、利用信息工程學(xué)院網(wǎng)站宣傳此次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)。為進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，根據(jù)校學(xué)生工作部（處）的文件通知，我院在院網(wǎng)站學(xué)生工作欄發(fā)布《信息工程學(xué)院關(guān)于開展“和諧班級(jí)、魅力校園”第四屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步深化了我院班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的開展，并給學(xué)生班級(jí)提供了良好的平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)資源以更大宣傳本次活動(dòng)，形成良好的活動(dòng)氛圍。

（三）、深化實(shí)踐階段：（2008年11月中旬——2008年11月下旬）

1、班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的評(píng)選

我院這次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的評(píng)比，分為初評(píng)、復(fù)評(píng)兩個(gè)階段進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)初評(píng)篩選出班級(jí)（個(gè)人）進(jìn)入復(fù)評(píng)。在復(fù)評(píng)中由院領(lǐng)導(dǎo)和院學(xué)工辦老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，為參加本次班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)的班級(jí)（個(gè)人）依據(jù)評(píng)選細(xì)則評(píng)分。最后，我院經(jīng)過公平公正的評(píng)出參賽隊(duì)伍代表我院參加學(xué)校的比賽。（獲獎(jiǎng)名單見附件）

2、“博學(xué)”班級(jí)文化建設(shè)論壇

此活動(dòng)初評(píng)以各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活體會(huì)，圍繞班級(jí)思想、組織、制度和學(xué)風(fēng)等方面，建設(shè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有凝聚力，有文化內(nèi)涵的班集體為主題寫成規(guī)范的2000-3000字的班級(jí)文化建設(shè)論文。根據(jù)論文水平共選出10個(gè)班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽，此階段各班級(jí)用PPT展現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的畫面，并派出講演者以“導(dǎo)游”的身份帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)自己獨(dú)特的班級(jí)文化。

經(jīng)過初選、復(fù)選，08級(jí)自動(dòng)化二班脫穎而出，奪得學(xué)院第一名，順利進(jìn)入學(xué)校的決賽。憑借“雁行前進(jìn)，相倚為強(qiáng)”的特色班級(jí)建設(shè)方案，精美的PPT展示以及馮藍(lán)萱同學(xué)精彩并富含感情的演講，08級(jí)自動(dòng)化二班展現(xiàn)了獨(dú)具特色的班級(jí)文化內(nèi)容和溫馨和諧的班級(jí)氛圍，得到了評(píng)委的高度評(píng)價(jià)，一舉獲得校一等獎(jiǎng)，“雁行”理念的班級(jí)建設(shè)方案也將通過學(xué)工通訊推廣到全校各班。

3、先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)方案征集評(píng)比

為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)我校班級(jí)建設(shè)，督促我院各班制定有效的計(jì)劃，為班級(jí)參與優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學(xué)生做好準(zhǔn)備，進(jìn)一步解放思想，將班級(jí)建設(shè)納入一個(gè)新的平臺(tái)，我院積極開展此次先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)方案評(píng)比大賽活動(dòng)，此次活動(dòng)共有21個(gè)班級(jí)參加了評(píng)比活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)各抒己見，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班級(jí)創(chuàng)建方案，從不同的角度展示了我院班級(jí)建設(shè)的新風(fēng)貌，內(nèi)容涉及廣泛，分別從班集體思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)等不同方面進(jìn)行了闡釋，大多數(shù)班級(jí)在以往班級(jí)建設(shè)的優(yōu)良基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文娛建設(shè)等方面有了新的見解，不失為班級(jí)建設(shè)的理想方案。經(jīng)過激烈的角逐，最終08級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班和08級(jí)軟件工程二班脫穎而出，他們的先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)方案將代表我院參加學(xué)校的比賽。

4、班級(jí)團(tuán)體即興演講比賽

本次團(tuán)體即興演講比賽我院的初賽，復(fù)賽階段選題突出時(shí)代主題，體現(xiàn)社會(huì)主義主流價(jià)值觀，同時(shí)又貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。選手們用他們新穎的表達(dá)方式和慷慨激昂的演講重新詮釋了團(tuán)隊(duì)合作的精神，經(jīng)過一輪輪的角逐和評(píng)委的精心選拔，最終08級(jí)自動(dòng)化2班和08級(jí)自動(dòng)化3班的選手們有情有理，有條不紊的演講贏得了評(píng)委和觀眾的一致認(rèn)同，分別獲得院里的第一二名，并代表我院參加學(xué)校的決賽。其中08級(jí)自動(dòng)化2班的馮藍(lán)萱

獲得最佳口才獎(jiǎng)。

我院十分重視此活動(dòng)在校里的決賽，比賽前我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)女生部作為院即興演講比賽的承辦部門特意邀請(qǐng)了上一屆的優(yōu)秀選手對(duì)此次進(jìn)入決賽的選手們進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)。決賽時(shí)，場(chǎng)上場(chǎng)下都盡顯了我院學(xué)生的風(fēng)采，比賽場(chǎng)上，選手們出色的表現(xiàn)不負(fù)眾望，兩個(gè)班級(jí)均獲得校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；場(chǎng)下，我院的啦啦隊(duì)到場(chǎng)人數(shù)以及井然有序的加油口號(hào)，多次獲得評(píng)委和主辦方的肯定，充分展現(xiàn)各班級(jí)的凝聚力和我院學(xué)生工作的組織性。

5、新生班級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽

為促進(jìn)新生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率，我院積極響應(yīng)學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的號(hào)召，以四六級(jí)英語(yǔ)詞匯為本，由英語(yǔ)輔導(dǎo)員組織選拔出每班五名優(yōu)秀學(xué)生，參加校里新生英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽復(fù)賽的閉卷考試，其中我院09級(jí)建筑設(shè)施智能技術(shù)2班的選手們憑借他們?cè)鷮?shí)的功底獲得全校復(fù)賽的第一名，并進(jìn)入形式為舞臺(tái)單詞大比拼的決賽階段。經(jīng)過選手們以及助理團(tuán)，啦啦隊(duì)的共同努力，我院09級(jí)建筑設(shè)施智能技術(shù)2班順利獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

6、新生班級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽

為豐富新生班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多元化，激發(fā)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用于口頭表達(dá)的潛力，11月17日下午我院在南山八階開展了新生班級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。各班以4—6人組一隊(duì)，選取主題積極向上、立意鮮明、意境優(yōu)美的英文文章或詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。09級(jí)通信工程1班的選手們以新穎的形式，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，富含感情的語(yǔ)言，精美的PPT背景，統(tǒng)一的著裝，從視覺聽覺上征服了評(píng)委和觀眾，奪得我院第一名。此場(chǎng)比賽中，觀眾席座無虛席，各班啦啦隊(duì)氣氛熱烈，彰顯了班級(jí)的內(nèi)涵與各班的凝聚力，另外，承辦部門還邀請(qǐng)到了2009CCTV杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽湖南省冠軍我院07級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)周展同學(xué)擔(dān)任此次比賽點(diǎn)評(píng)。

09級(jí)通信工程1班在決賽場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)秀，朗誦題目為“China the Youthful”，獲得了校三等獎(jiǎng)。最后一句 “We love China”更是引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴，博得了熱烈的掌聲。

7、班團(tuán)支部手抄報(bào)比賽

本次手抄報(bào)比賽很具吸引力，同學(xué)們的參與熱情很高，每一份作品都飽含同學(xué)們的熱情與創(chuàng)意。評(píng)選過程中，我們既注重手抄報(bào)內(nèi)容的豐富，其中包括班級(jí)校園文化，時(shí)事政治等大大小小的方面。同時(shí)提倡創(chuàng)新，各參賽班級(jí)設(shè)計(jì)出了鏤空、立體、掛件等多種多樣的手抄報(bào)。其中有黑白版面手抄報(bào)；有紅色羊皮卷式手抄報(bào)；有由藍(lán)天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動(dòng)畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。

本次活動(dòng)我院共上交25份作品，院里評(píng)選12份獲獎(jiǎng)作品并全部推薦至校里，有10份作品脫穎而出參展，最終，08級(jí)電子信息工程2班的“吉他情緣”晉級(jí)決賽并獲得校三等獎(jiǎng)。09級(jí)通信工程2班的“愛在天安門”獲得校優(yōu)勝獎(jiǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

班級(jí)活動(dòng)為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，努力營(yíng)造富有積極向上的班級(jí)文化氛圍，讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體，成為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的集體，成為學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的集體，讓班級(jí)煥發(fā)生命的活力。我院在此次活動(dòng)中，通過開展形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出發(fā)揮了班級(jí)建設(shè)的作用。期望在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，更能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展，形成班級(jí)的良好風(fēng)尚。

附件一：學(xué)院下發(fā)-第四屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)通知 附件二：信息工程學(xué)院班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單 附件三：信息工程學(xué)院班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)圖片 附件四：班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)參賽班級(jí)統(tǒng)計(jì)表

信息工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室

2009年12月6日

第五篇：三年級(jí)古詩(shī)擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)

三年級(jí)古詩(shī)詞擂臺(tái)賽活動(dòng)總結(jié)

中華古詩(shī)詞博大精深，意存高遠(yuǎn)，讀經(jīng)典詩(shī)詞，可以開闊學(xué)生的視野，凈化學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的精神世界，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。基于此，我校三年級(jí)語(yǔ)文組全體教師將學(xué)生的古詩(shī)詞誦讀、背誦、鑒賞作為每日學(xué)生的“文化早餐”，且將古詩(shī)詞學(xué)習(xí)作為語(yǔ)文教學(xué)的主要內(nèi)容，2015年4月16日下午二、三節(jié)課和大課間時(shí)間組織三年級(jí)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表參與，進(jìn)行了古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽。

本次活動(dòng)全體同學(xué)都參加觀看，會(huì)場(chǎng)氛圍熱烈，個(gè)別學(xué)生雖然不能背誦全篇詩(shī)詞，但也可以隨口說出其中的名句。

獲獎(jiǎng)同學(xué)有：

第一名：三（6）班的劉亞東

狄姝妍

張?zhí)煊?/p>

第二名：三（4）班的沈欣欣

戴新妍

顧凡

第三名：三（5）班的樊彥濤

楊思雨

戴航

取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問題：

1、錯(cuò)別字問題突出。

2、記憶混淆。

3、內(nèi)容理解不準(zhǔn)確。

比賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位師生，勝不驕，敗不餒，今天的成績(jī)將是明天奮斗的基石。

來安小學(xué)三年級(jí)組

二o一五年四月十七日