第一篇：金果樹(shù)留學(xué)：托?？荚囋诿绹?guó)本科申請(qǐng)中的作用

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金果樹(shù)留學(xué)：托?？荚囋诿绹?guó)本科申請(qǐng)中的作用

金果樹(shù)留學(xué)名師 戰(zhàn)璐 曹靜茹

大家好，我是金果樹(shù)留學(xué)的戰(zhàn)璐老師，從今天開(kāi)始金果樹(shù)留學(xué)要給大家講講出國(guó)留學(xué)的一些列重要影響因素。這些因素包括：平時(shí)成績(jī)以及課程體系，SAT和托福等標(biāo)準(zhǔn)考試； AP，iB等學(xué)術(shù)考試；各種活躍的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，早申請(qǐng)或者正常申請(qǐng)，價(jià)值觀和學(xué)校氛圍，專(zhuān)業(yè)和興趣，家庭和生活環(huán)境等一些列因素對(duì)美國(guó)本科申請(qǐng)的影響。歡迎大家持續(xù)關(guān)注我們。

今天我們這一集的內(nèi)容是： 托福考試在美國(guó)本科申請(qǐng)中的作用。1.托福在申請(qǐng)中的作用是什么？

TOEFL是由ETS在全世界舉辦的一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的考試。也就是說(shuō)托福考試其實(shí)就是考察學(xué)生是否具備在英語(yǔ)國(guó)家生活和學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力。一般大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的English Proficiency都是有最低要求的，這是學(xué)校所需要的語(yǔ)言能力的最低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如Duke，Cornell，Virginia都建議國(guó)際學(xué)生的托福成績(jī)?cè)?00+。還有就是有的學(xué)校對(duì)托福的各個(gè)單項(xiàng)也是有要求的，不同的學(xué)院不同的標(biāo)準(zhǔn)，如BU的每個(gè)學(xué)院對(duì)托福單項(xiàng)都有要求，東北大學(xué)不僅對(duì)托福的最低分有要求還對(duì)托福的各單項(xiàng)有一定的要求。如果在申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到最低要求，BU也是會(huì)錄取你的，但是會(huì)要求你在7月15號(hào)之前在重新遞交一次滿足他們要求的分?jǐn)?shù)或者就讀他們的語(yǔ)言學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。東北大學(xué)也會(huì)錄取，但是前提是要去他們的語(yǔ)言中心去學(xué)習(xí)語(yǔ)言。所以，你不僅僅要把托福考高分，請(qǐng)也注意單項(xiàng)別出問(wèn)題，不然僅僅具有高總分是沒(méi)有意義的。2.托福高分一定能夠申請(qǐng)到好學(xué)校嗎？

我們先辯證的思維一下：托福是語(yǔ)言水平測(cè)試，語(yǔ)言水平不僅僅是指我們平時(shí)說(shuō)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，還包括對(duì)英語(yǔ)文化的了解，英語(yǔ)思維的培養(yǎng)和運(yùn)用等。而托?？荚囍械膬?nèi)容也包含了這些信息，所以托福高分本身代表了你對(duì)西方語(yǔ)言，文化，思維和習(xí)慣的更深層理解。這才是申請(qǐng)的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，不是托福高分幫助你申請(qǐng)到好學(xué)校的，而是你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言，英語(yǔ)思維和英語(yǔ)文化的理解能力強(qiáng)讓你申請(qǐng)到好學(xué)校的。大家肯定會(huì)說(shuō)：這不就是一回事兒?jiǎn)?！但是我要和大家說(shuō)：不對(duì)，不是一回事兒。因?yàn)楫?dāng)你的英語(yǔ)語(yǔ)言,思維,和文化理解力高的時(shí)候，代表你的SAT閱讀考試會(huì)有更好的表現(xiàn)，你的美國(guó)歷史考試會(huì)有更好的表現(xiàn)，你去美國(guó)讀的Summer School會(huì)拿到更好的分?jǐn)?shù)，你的AP文學(xué)甚至其他文科的考試都會(huì)更出眾。還有面試，你總能侃侃而談，用英語(yǔ)毫無(wú)障礙的溝通…這一切都代表你的英文思維和英文理解力好，那么大學(xué)就喜歡錄取你。金果樹(shù)留學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)資料

再換個(gè)角度說(shuō)，你的托福分?jǐn)?shù)高，僅僅是你的英文思維和英文理解力的一個(gè)表現(xiàn)，也就是說(shuō)，并不是你的托福分?jǐn)?shù)讓你最后錄取到了好學(xué)校，而是你的英文思維和英文理解力讓你有了好的錄取。再換一句話說(shuō)，不是你的托福分?jǐn)?shù)這單獨(dú)的一個(gè)項(xiàng)目最后決定了你的錄取，而是你的托福分?jǐn)?shù)，你的SAT分?jǐn)?shù)，你的SAT-II各個(gè)科目，AP科目考試，面試表現(xiàn)以及其他各個(gè)因素共同讓你有了好的錄取結(jié)果。你的托福分?jǐn)?shù)這一項(xiàng)，起不到什么作用。但是輔助其他的參考要素，那就錦上添花，如虎添翼了。所以任何事情都不能割裂開(kāi)來(lái)看，整體，辯證，綜合思考是非常重要的品質(zhì)。

3.如果我的綜合和整體情況已經(jīng)很優(yōu)秀，托福有點(diǎn)小遺憾，對(duì)申請(qǐng)會(huì)有影響嗎？

在這種情況下，托福分?jǐn)?shù)不是越高越好只要夠用就行。你的其他方面已經(jīng)證明了你對(duì)西方文化和西方思維的理解能力，那么小有遺憾的托福不會(huì)因此影響你的錄取。所以我們不能為了追求更高的托福分?jǐn)?shù)而一味去學(xué)習(xí)托福考托福，這樣你會(huì)忽略其他的申請(qǐng)需要的東西，最后雖然會(huì)有一個(gè)很高的托福分?jǐn)?shù)但是其他條件跟不上，那樣對(duì)申請(qǐng)就有點(diǎn)得不償失了。我們每年都有不少背景非常強(qiáng)的學(xué)生，就算成績(jī)沒(méi)有達(dá)標(biāo)，學(xué)校非常喜歡的話也會(huì)錄的。我們金果樹(shù)留學(xué)辦公室就有托福在106分的被前十的MIT錄取的。一般情況下只要你的托福分?jǐn)?shù)達(dá)到了你想要申請(qǐng)的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)就可以了。對(duì)于那些對(duì)于托福單項(xiàng)有要求的學(xué)校，其實(shí)你只要滿足了他們的要求就可以。當(dāng)然每個(gè)人所說(shuō)的托福小遺憾，可能標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣。我不是很清楚你的這個(gè)小遺憾有多?。簩?duì)于目標(biāo)前30的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果托福102，就算小遺憾，如果托福96，就比較遺憾，如果托福80，那就很遺憾了；如果托福70，那就太遺憾了啊。。

4.托福的4個(gè)單項(xiàng)中，哪個(gè)單項(xiàng)最重要？

其實(shí)4個(gè)單項(xiàng)都很重要，沒(méi)有一個(gè)單項(xiàng)是可以低分的。你的任何一個(gè)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，如果出現(xiàn)低分，那么都是致命的。別以為錄取官年齡大了，都看不清楚單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，其實(shí)他們的眼睛審閱了那么多份申請(qǐng)，他們知道眼睛應(yīng)該往哪里看，看什么。去年過(guò)年的時(shí)候，UCLA過(guò)來(lái)一個(gè)郵件，讓所有學(xué)生把托福單項(xiàng)分?jǐn)?shù)都填進(jìn)他們指定的系統(tǒng)里面，這就意味著UCLA的后臺(tái)已經(jīng)具備了篩選托福單項(xiàng)分?jǐn)?shù)的能力，今年過(guò)年我們沒(méi)有收到要求輸入單項(xiàng)分?jǐn)?shù)的Email，這其實(shí)真正意味著，UCLA今年已經(jīng)完善了后臺(tái)管理系統(tǒng)，你的托福分?jǐn)?shù)直接都能被篩查了。

如果4個(gè)單項(xiàng)里，有一個(gè)項(xiàng)目需要格外注意，那就是托福口語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生口語(yǔ)普遍有問(wèn)題，總是4個(gè)單項(xiàng)里的最低分。所以趕緊找外教練口語(yǔ)，需要真的扎實(shí)的練 金果樹(shù)留學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)資料

習(xí)，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)的分?jǐn)?shù)，也在很大程度上能夠衡量你在未來(lái)的面試?yán)锏谋憩F(xiàn)，還有就是在我們辦公室的DIY申請(qǐng)項(xiàng)目中，文書(shū)修改部分配備的美國(guó)老師，需要和你溝通交流很多思路和想法，你也需要口語(yǔ)差不多吧。如果最后口語(yǔ)只有15分，美國(guó)老師會(huì)以為你在講阿拉伯語(yǔ)呢。。

最后祝大家好運(yùn)旺旺都能拿到好的offer。

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第二篇：金果樹(shù)留學(xué)：為什么選擇美國(guó)留學(xué)？

金果樹(shù)留學(xué):為什么選擇美國(guó)留學(xué)？

美國(guó)留學(xué)為什么越來(lái)越多的人選擇。為什么現(xiàn)在很多人都把去美國(guó)留學(xué)作為第一選擇呢？據(jù)老師介紹說(shuō)，美國(guó)的大學(xué)之所以優(yōu)異，并非是因?yàn)轫敿獯髮W(xué)水平高，而是美國(guó)大學(xué)體系比其他任何國(guó)家的體系都要先進(jìn)。這個(gè)體系的優(yōu)勢(shì)，用《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的話來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有體系。所以，那些中央政府在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演過(guò)分重要角色的國(guó)家，對(duì)這一沒(méi)有體系的模式很難效仿。

那這么說(shuō)的道理在哪里呢？首先，所謂沒(méi)有體系是因?yàn)槁?lián)邦政府對(duì)高等教育不作通盤(pán)規(guī)劃。美國(guó)是個(gè)自治傳統(tǒng)非常強(qiáng)的社會(huì)。即使是公立大學(xué)，也不過(guò)是州立大學(xué)，沒(méi)有國(guó)立這一說(shuō)。美國(guó)的前6位總統(tǒng)，出于各種考慮，都曾想過(guò)要建立國(guó)立大學(xué)。但每一次努力，都被議會(huì)否決。

國(guó)立大學(xué)的挫敗，反而成為美國(guó)大學(xué)發(fā)達(dá)的制度基礎(chǔ)。聯(lián)邦政府不直接管理大學(xué)，沒(méi)有高等教育的中央計(jì)劃，也不會(huì)像法國(guó)、德國(guó)、日本一樣，把大學(xué)的教職員視為政府的雇員。出來(lái)辦大學(xué)的，是慈善家、教育家、地方政府（特別是州政府）、民間組織、乃至像經(jīng)營(yíng)生意一樣靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)過(guò)日子的企業(yè)家。高等教育的基本架構(gòu)是從下面建設(shè)起來(lái)的。當(dāng)然，聯(lián)邦政府并非什么也不做，其介入的方式，一般是把公共資源交給這些基層的教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)。根據(jù)1862年的Morrill頒地法案（Morrill Land Grant Act），聯(lián)邦政府按照眾議員的數(shù)目給各州撥地（因?yàn)楸娮h員是按人口分布的，這樣頒地最能達(dá)到人均的公平）。這些土地出售后的資金，用來(lái)建設(shè)以傳授農(nóng)業(yè)和機(jī)械知識(shí)為主的大學(xué)。這一法案激發(fā)了各州建立各種各樣的大學(xué)體系，但聯(lián)邦政府卻不參與管理。

更重要的是，聯(lián)邦政府要把支持大學(xué)的錢(qián)直接送到學(xué)生和學(xué)者手中。比如1946年的《退伍軍人法案》，給所有參加過(guò)二戰(zhàn)的退伍兵支付上學(xué)的費(fèi)用，讓學(xué)生拿著錢(qián)決定自己去哪個(gè)學(xué)校。前面已經(jīng)提到，目前聯(lián)邦政府給大學(xué)生的資助將近815億美元，也是給學(xué)生而不是給學(xué)校。另外，聯(lián)邦政府掌握大量的研究經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)常常是大學(xué)教授、學(xué)者直接申請(qǐng)，錢(qián)拿到后跟著這些教授、學(xué)者走。他們?cè)谀膫€(gè)學(xué)校教書(shū)，錢(qián)就在哪個(gè)學(xué)校花，并非直接向大學(xué)撥款。聯(lián)邦政府退出大學(xué)的直接管理，就創(chuàng)造了激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。教授為了爭(zhēng)奪科研基金彼此激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金也要競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)為了獲得捐款同樣要競(jìng)爭(zhēng)。全方位的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造了全方位的優(yōu)異。

由于沒(méi)有聯(lián)邦政府的統(tǒng)一規(guī)劃，美國(guó)大學(xué)在形式上非常靈活，能夠滿足各個(gè)層次的需要。我們現(xiàn)在一講美國(guó)的大學(xué)，就是研究性大學(xué)。中國(guó)的各種高等院校，紛紛改名字，“學(xué)院”競(jìng)相變“大學(xué)”，生怕自己不夠氣派。實(shí)際上，美國(guó)各種高等院校有4000家左右。真正作為研究性大學(xué)的，也就100多家。在精英大學(xué)中，有許多小型文理學(xué)院。在草根層上，有許多社區(qū)學(xué)院（community colleges），學(xué)制短，只有兩年，相當(dāng)于我們的大專(zhuān)，而且學(xué)費(fèi)非常便宜。這樣社會(huì)底層的人也上得起。更重要的是，這些社區(qū)學(xué)院的學(xué)生，可以帶著一部分學(xué)分跳到四年制大學(xué)中。最近有不少學(xué)生因?yàn)樗哪曛拼髮W(xué)太貴，就在社區(qū)學(xué)院讀兩年，然后跳槽，到四年制大學(xué)拿文憑，大大降低了教育費(fèi)用。

大學(xué)體制不僅幫一些人從社會(huì)最底層爬到教育的頂峰，而且也使一些底層大學(xué)異軍突起。比如在圣路易斯的華盛頓大學(xué)，本來(lái)是個(gè)走讀學(xué)院，但這幾年在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的研究性大學(xué)排名中，一直排在第十名上下，比許多常青藤的名次還高。再有就是紐約大學(xué)，在1970年代中期幾乎破產(chǎn)，不得不把在Bronx最大的校園出售。但如今在上海交大的世界大學(xué)排名中，雄居第32位，儼然是一所名校。薩福克大學(xué)，最初不過(guò)是個(gè)法學(xué)院的畢業(yè)生為了給窮人提供教育機(jī)會(huì)，在自己家的客廳給六七個(gè)學(xué)生授課，后來(lái)竟然也演化成了一個(gè)大學(xué)。如今，薩?？舜髮W(xué)的法學(xué)院和哈佛法學(xué)院是波士頓最大的兩個(gè)法學(xué)院，為本地提供了最多的司法人才。薩?？舜髮W(xué)也正在從一個(gè)走讀、夜校式的大學(xué)，轉(zhuǎn)化為四年制、有博士課程的正規(guī)大學(xué)，并且開(kāi)始有了學(xué)生宿舍，向寄宿制大學(xué)發(fā)展。在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)層中，有人甚至有雄心在波士頓市中心再造一個(gè)紐約大學(xué)的奇跡。

除此之外，還有所謂贏利式大學(xué)，也就是我們所謂的“學(xué)店”，和中國(guó)的一些英語(yǔ)學(xué)校，有非常類(lèi)似之處。這樣的學(xué)校，完全以商業(yè)理念經(jīng)營(yíng)大學(xué)，要物美價(jià)廉、薄利多銷(xiāo)，把大學(xué)辦成連鎖店，甚至有的校長(zhǎng)要求教室與學(xué)生停車(chē)的地方不能超過(guò)五分鐘的步行距離，很像麥當(dāng)勞的經(jīng)營(yíng)原則。這些大學(xué)瞄準(zhǔn)的，是那些有工作但缺乏教育的階層。最大的為Phoenix大學(xué)，在全球有28萬(wàn)學(xué)生、239個(gè)校園。其創(chuàng)辦人是劍橋培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家John Sperling。他發(fā)現(xiàn)常規(guī)大學(xué)幾乎都致力于培養(yǎng)18~22歲的年輕人，忽視了已經(jīng)工作的成人。于是他發(fā)誓要為這些人辦學(xué)，讓他們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地方都能接受高等教育。如今美國(guó)的贏利大學(xué)已經(jīng)有幾百所。許多都創(chuàng)造了自己的品牌。這種多元、靈活的大學(xué)體制，保證了美國(guó)的高等教育能為各個(gè)階層的人在人生、事業(yè)的各個(gè)階段提供教育服務(wù)，并且促成了多種體制的競(jìng)爭(zhēng)，使任何一個(gè)體制都不可能高枕無(wú)憂。你研究性大學(xué)只顧搞研究不管本科生嗎？那么注重教學(xué)的本科文理學(xué)院就會(huì)把學(xué)生吸引走。你的大學(xué)學(xué)費(fèi)太高嗎？那么一些贏利性大學(xué)的連鎖學(xué)店、網(wǎng)上教學(xué)，就會(huì)出來(lái)“殺價(jià)”。怪不得一位基層傳統(tǒng)大學(xué)的高層管理人員說(shuō)：“這些贏利大學(xué)在我們街對(duì)面的連鎖店一開(kāi)張，我們就感受到了威脅，經(jīng)營(yíng)的方式就得調(diào)整，否則我們的學(xué)生會(huì)跑掉?！边@樣的競(jìng)爭(zhēng)，構(gòu)成了美國(guó)大學(xué)優(yōu)異的基礎(chǔ)。

所以現(xiàn)在為什么那么多人留學(xué)把美國(guó)排在第一位，這個(gè)就是很重要的一點(diǎn)。這也是為什么美國(guó)那么的優(yōu)異。

第三篇：申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)步驟

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)步驟參加標(biāo)準(zhǔn)化考試

去美國(guó)讀本科的標(biāo)準(zhǔn)化考試包括兩部分，一是TOEFL，二是SAT考試。相對(duì)于研究生申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，美國(guó)本科申請(qǐng)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言水平更高。本科教育要學(xué)大量的課程，同學(xué)間的交流也更頻繁，更廣泛，如果沒(méi)有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，那些剛剛成年的學(xué)生是很難適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活的。

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者的TOEFL成績(jī)不要低于80分，SAT成績(jī)1600分。當(dāng)然申請(qǐng)者的語(yǔ)言成績(jī)?cè)礁咴胶谩?/p>

SAT考試，是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)名校學(xué)習(xí)能否被錄取及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。所以申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的學(xué)生一定要有一個(gè)SAT成績(jī)，這樣，你至少可以為美國(guó)錄取委員會(huì)提供一個(gè)和美國(guó)本國(guó)學(xué)生比較的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，增加自己的錄取機(jī)會(huì)。有了TOEFL和SAT成績(jī)，申請(qǐng)者只是具備了申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)基本條件。

準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

高中學(xué)習(xí)成績(jī)(申請(qǐng)者一般需要向所申請(qǐng)的大學(xué)提供高中的成績(jī)單，要有中、英文兩份，各自加蓋學(xué)校的公章。高中成績(jī)一般平均分在80分以上，對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)就夠用了。美國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般按照滿分4。0折算，中國(guó)學(xué)生只需要提供學(xué)校出具的原始成績(jī)單即可。推薦信(申請(qǐng)者一般需要提供3封英文的推薦信，也有學(xué)校提供2封即可。根據(jù)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，可以找班主任、年級(jí)組長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫(xiě)，最好能夠拿到校長(zhǎng)的推薦信。但這2-3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)發(fā)生過(guò)聯(lián)系。

個(gè)人陳述(美國(guó)大學(xué)一般都要求申請(qǐng)者提供一至數(shù)篇的個(gè)人陳述(Essay)。這些材料是申請(qǐng)入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金的重要文件。寫(xiě)作Essay的一個(gè)總原則就是，一定要圍繞自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)希望通過(guò)Essay了解到的是申請(qǐng)者的具體情況。

因此，申請(qǐng)者就要寫(xiě)出自己有哪些與眾不同的特點(diǎn)。另外，還要根據(jù)美國(guó)大學(xué)的具體要求，嚴(yán)格控制每篇的字?jǐn)?shù)。

其他證明材料(申請(qǐng)者還應(yīng)提交其他能夠充分證明自己才能的文件，特別是如果申請(qǐng)者在國(guó)際級(jí)的競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng)，將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

學(xué)校提供申請(qǐng)表格(申請(qǐng)者需要按照不同學(xué)校的要求填寫(xiě)該校統(tǒng)一格式的申請(qǐng)表格。表格可以在網(wǎng)上填寫(xiě)，完成后直接提交即可。如果是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站申請(qǐng)，還要準(zhǔn)備好信用卡，在網(wǎng)上交納申請(qǐng)費(fèi)用。

不放棄高考

申請(qǐng)去美國(guó)讀本科一定不要放棄高考，千萬(wàn)不要為了留學(xué)考試、申請(qǐng)而放棄了高考。留

學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，最好以高考為主，而以申請(qǐng)為輔。能申請(qǐng)到美國(guó)好的學(xué)校，并且得到了獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然很好，但是如果申請(qǐng)不到理想的學(xué)校，也可以在國(guó)內(nèi)上很好的大學(xué)。然后可以在就讀期間爭(zhēng)取轉(zhuǎn)?；蛘咴诒究飘厴I(yè)以后申請(qǐng)去美國(guó)讀研究生。

高中階段是一個(gè)人一生的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)任務(wù)非常重的時(shí)期，所以如果你有申請(qǐng)美國(guó)讀本科的打算，那么一定要做好詳細(xì)的計(jì)劃：

準(zhǔn)備期(從高一開(kāi)學(xué)到高二暑假)這一階段主要是準(zhǔn)備和參加各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)期，在高二結(jié)束時(shí)最好把TOEFL和SAT都要考完，最晚也要在高三上半學(xué)期時(shí)考完。

申請(qǐng)期(高三上半學(xué)期)準(zhǔn)備并提交所有的申請(qǐng)材料。

等待期(高三下半學(xué)期開(kāi)始)在等待OFFER的同時(shí)，保持和美國(guó)學(xué)校的聯(lián)系。

簽證期拿到OFFER后就要準(zhǔn)備簽證，但是簽證時(shí)間一般在高考之后，而且現(xiàn)在即使你拿到了OFFER，在簽證時(shí)，簽證官也會(huì)看你的高考成績(jī)。

第四篇：美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)方案

美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)方案

方案設(shè)計(jì):

1）直接入讀本科申請(qǐng)美國(guó)TOP50的名校

條件要求：托福IBT100分/雅思6.5分以上，高中三年平均分90分，有SAT成績(jī)

2）直接入讀本科申請(qǐng)美國(guó)TOP100的名校

條件要求：托福IBT80分/雅思6.0分，高中三年平均分在80分以上，有SAT成績(jī)

3）直接入讀本科有機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)TOP150的名校

條件要求：提供托福80分或雅思6.0以上，以及高中平均成績(jī)中等偏上,沒(méi)有SAT成績(jī)

4）本科雙錄取

條件要求：沒(méi)有托?；蜓潘汲煽?jī)，高中平均成績(jī)中等。

5）先就讀社區(qū)大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)分

條件要求：高

二、高三畢業(yè)，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)或語(yǔ)言成績(jī)低，平均分不高 學(xué)生應(yīng)該在入學(xué)時(shí)間之前12到18個(gè)月開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)，這樣可以了解各個(gè)學(xué)校并完成各種必需的測(cè)試。申請(qǐng)程序

第一步：參加標(biāo)準(zhǔn)化考試

第二步：準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

第三步：寄送材料和成績(jī)

第四步：和學(xué)校聯(lián)絡(luò)，看是否需要補(bǔ)充材料

第五步：確認(rèn)學(xué)校是否需要面試

第六步：等待錄取，索要I-20

申請(qǐng)的基本材料

1.學(xué)校要求的申請(qǐng)費(fèi)和填好的申請(qǐng)表格

2.高中畢業(yè)證書(shū)和成績(jī)單。如果還沒(méi)畢業(yè)，就提供成績(jī)單和在讀證明。

3.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績(jī)（托福，雅思，SAT I、SAT II），如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，可以選擇雙錄取。

4.個(gè)人陳述，闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果。

5.推薦信，推薦信一般由老師或能夠介紹申請(qǐng)人學(xué)習(xí)和能力情況的人來(lái)寫(xiě)。

6.美國(guó)大學(xué)還會(huì)要求學(xué)生提供財(cái)力證明，以示學(xué)生有能力負(fù)擔(dān)其本科教育開(kāi)支。

第五篇：2013美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)季指南

2013美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)季指南

1.本科申請(qǐng)要滿足三大條件

本科申請(qǐng)一般分個(gè)人背景條件及經(jīng)濟(jì)條件兩部分，個(gè)人背景條件又可細(xì)分為硬件條件和軟件條件。硬件條件主要指學(xué)生平時(shí)在校成績(jī)以及托福(微博)、SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)等成績(jī)。為考查申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)狀況，美國(guó)的大學(xué)一般會(huì)要求申請(qǐng)人提交由學(xué)校開(kāi)出的成績(jī)單，即平時(shí)在校成績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)包括SAT和托福成績(jī)，美國(guó)的大學(xué)要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄送到學(xué)校。AP(美國(guó)大學(xué)選修課程)成績(jī)不是申請(qǐng)的必備材料，但由于其有一定難度，美國(guó)的大學(xué)也歡迎申請(qǐng)人提交，以作為參考。軟件條件包括學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信等材料。個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)人將過(guò)往最有代表性的活動(dòng)經(jīng)歷，以簡(jiǎn)單明了的方式呈獻(xiàn)給學(xué)校。簡(jiǎn)歷可以大致反映申請(qǐng)人專(zhuān)注的主要活動(dòng)領(lǐng)域，有哪些特長(zhǎng)，是不是一個(gè)多方面發(fā)展的人才。推薦信是他人從一個(gè)客觀的角度來(lái)描述申請(qǐng)人的特點(diǎn)。美國(guó)的院校對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)性、學(xué)術(shù)能力、組織能力等感興趣。因此不同的推薦信要從不同的角度來(lái)切入，學(xué)生在找推薦人時(shí)要心中有數(shù)。美國(guó)的學(xué)校一般要求申請(qǐng)人提交2至3封推薦信，其中1封是Counselor(輔導(dǎo)員、指導(dǎo)員)的推薦信，另外1到2封是學(xué)科老師的推薦信(有的學(xué)校要求特定的學(xué)科老師)。Essay(展示個(gè)性的小短文)的寫(xiě)作是申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的重頭戲，學(xué)生要重視每一篇essay的寫(xiě)作，寫(xiě)出自己的風(fēng)格和個(gè)性。

經(jīng)濟(jì)條件主要指銀行存款證明。經(jīng)濟(jì)條件是影響錄取的重要因素。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金十分有限。在世界經(jīng)濟(jì)低迷的今天，很多美國(guó)學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)情況很看重，假如兩個(gè)申請(qǐng)人有同等的條件，學(xué)校會(huì)優(yōu)先錄取經(jīng)濟(jì)條件好的那位學(xué)生。因此，對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的兩種申請(qǐng)者，準(zhǔn)備的銀行存款數(shù)額會(huì)有差異。

2.最新美國(guó)本科申請(qǐng)變化速遞

和前幾年的申請(qǐng)流程相比較，本學(xué)年美國(guó)本科的申請(qǐng)過(guò)程和要求有了一些比較明顯的變化，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

第一、申請(qǐng)材料簡(jiǎn)化。隨著在美國(guó)高校求學(xué)人數(shù)的逐年增加，申請(qǐng)材料的審理所需要的時(shí)間、經(jīng)歷、人數(shù)都呈逐年上升的趨勢(shì)。特別是來(lái)自中國(guó)大陸地區(qū)的申請(qǐng)數(shù)量在過(guò)去的幾年中，一直呈上升趨勢(shì)。

而對(duì)于還沒(méi)有完全擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的美國(guó)高校、特別是公立高校而言，如何在不增加人員編制的前提下，處理數(shù)量更多的申請(qǐng)是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

從2010年起，越來(lái)越多的排名靠前的美國(guó)大學(xué)開(kāi)始采取更為務(wù)實(shí)、高效的申請(qǐng)要求，“無(wú)紙化申請(qǐng)”開(kāi)始成為一種大的趨勢(shì)。Washington U、Illinois等一批中國(guó)學(xué)生熱衷報(bào)考的學(xué)校明確要求申請(qǐng)人按照要求，提交文件的電子版或掃描版，在預(yù)錄取獲得通過(guò)后在提交正式的申請(qǐng)文件。Illinois、Michigan也不再要求申請(qǐng)人必須提交推薦信。

上述措施，在為申請(qǐng)人節(jié)省了一部分郵寄費(fèi)用的前提下，更是為學(xué)校錄取辦公室節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。從而能夠更加便捷的將各方的申請(qǐng)材料匯總，縮短審批的時(shí)間。這為赴美留學(xué)的學(xué)子提供了方便。

第二，標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)起著重要作用。美國(guó)本科學(xué)校的申請(qǐng)要求繁瑣，申請(qǐng)人的平時(shí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試結(jié)果（托福、雅思等）、申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作、以及一些間接相關(guān)因素都會(huì)影響申請(qǐng)結(jié)果。在申請(qǐng)流程、申請(qǐng)材料的簡(jiǎn)化的前提下，所提交申請(qǐng)材料的質(zhì)量對(duì)于申請(qǐng)結(jié)果的影響將便得更加的直觀。

對(duì)于本科申請(qǐng)人而言，SAT考試成績(jī)對(duì)于那些要求提供SAT成績(jī)的院校來(lái)說(shuō)將更加重要。雖然絕對(duì)的分?jǐn)?shù)線并不存在，但是如果學(xué)校方面要求學(xué)生提供SAT成績(jī)，1900的總分差不多是一個(gè)基本的門(mén)檻（如果申請(qǐng)學(xué)校并沒(méi)有明確說(shuō)明國(guó)際學(xué)生必須提供SAT成績(jī)，低于1900的成績(jī)也是沒(méi)有問(wèn)題的）而托福、雅思等考試的成績(jī)永遠(yuǎn)是硬道理。原因自不必多說(shuō)，100分的總不能比70分的英語(yǔ)水平要差。

第三，排名中檔的學(xué)校本科錄取要求降低。這里所說(shuō)的中檔的學(xué)?；旧霞性赨S News綜合排名在50至80名左右的學(xué)校。根據(jù)今年的申請(qǐng)情況看，“如果學(xué)生的托福成績(jī)能夠達(dá)到90左右，學(xué)?；旧夏軌蛟谑盏缴暾?qǐng)2-4周內(nèi)發(fā)出錄取。對(duì)于這些學(xué)校而言，申請(qǐng)文書(shū)的重要性也不像申請(qǐng)排名靠前的院校時(shí)那樣重要了?！?/p>

總的看來(lái)，這些變化對(duì)于有意赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)子來(lái)說(shuō)，都有一定的好處，學(xué)子可以根據(jù)錄取標(biāo)準(zhǔn)變化，為自己合理定制留學(xué)規(guī)劃。

3.申請(qǐng)美國(guó)本科請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要學(xué)生提供高中成績(jī)單、SAT成績(jī)、TOFEL或IELTS、老師推薦信、個(gè)人自訴以及學(xué)校要求的ESSAY。學(xué)校通過(guò)學(xué)生提供上述的材料決定是否錄取，而這些標(biāo)準(zhǔn)化的成績(jī)和文書(shū)材料也就決定了學(xué)生能申請(qǐng)到什么層次的學(xué)校。針對(duì)這些必要的考試和條件，需要學(xué)生提前做好規(guī)劃并實(shí)施。

首先，美國(guó)排名前50的大學(xué)一般需要學(xué)生準(zhǔn)備SAT考試，學(xué)生可以到香港或新加坡參加考試，每年有6到7次。申請(qǐng)前50的學(xué)校最好有1800分以上的成績(jī)，對(duì)于中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)，最好在上高一期間就開(kāi)始準(zhǔn)備。所以決定了未來(lái)去美國(guó)留學(xué)讀本科，至少要提前兩年的時(shí)間做準(zhǔn)備。順利的話爭(zhēng)取在高二上學(xué)期就去滿意的學(xué)校。

高二開(kāi)始，學(xué)生該加強(qiáng)托福或雅思的英語(yǔ)培訓(xùn)，在高二結(jié)束，高三開(kāi)始的時(shí)候取得理想的成績(jī)。當(dāng)然在此期間，不要忽視了高中課程的成績(jī)，好的GPA占學(xué)校申請(qǐng)比重的40-50%。普通的學(xué)校要求成績(jī)達(dá)到80分。而頂尖名校最好達(dá)到85分以上。

一個(gè)多才多藝，富有責(zé)任感和愛(ài)心的學(xué)生一定會(huì)受到名校的青睞。對(duì)于做好準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)所要付出的要更多，除了取得優(yōu)異的成績(jī)和好的標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)外，學(xué)生的品質(zhì)，特長(zhǎng)，綜合能力是非常重要的。在上課之余最好參加各種豐富的課外活動(dòng)及競(jìng)賽，以豐富自己的經(jīng)歷。有了這些素材，寫(xiě)出精彩的文書(shū)呈現(xiàn)給美國(guó)大學(xué)招生官，獲得招生官的青睞。新通留學(xué)的留學(xué)顧問(wèn)孫老師介紹，就有學(xué)生因?yàn)橐粡埖巧现榉宓恼掌騽?dòng)了招生官，成功留學(xué)。

以上工作最后在高三開(kāi)學(xué)時(shí)全部完成，趕在學(xué)校申請(qǐng)開(kāi)通就遞交申請(qǐng)，以確保在名額充裕的情況下收獲名校的錄取通知書(shū)。所以，好的錄取結(jié)果一定需要明確的時(shí)間規(guī)劃和充分的準(zhǔn)備，希望想要留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)能做好時(shí)間和心理上的準(zhǔn)備。