第一篇：學(xué)美留學(xué)：美國(guó)本科名校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目

學(xué)美留學(xué):美國(guó)本科名校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目

服務(wù)人群：國(guó)內(nèi)高考結(jié)果不滿意，未能進(jìn)入理想的大學(xué)，對(duì)于國(guó)內(nèi)錄取院校專(zhuān)業(yè)不滿意，想要進(jìn)一步提升進(jìn)入世界頂級(jí)名校的申請(qǐng)者。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

美國(guó)大學(xué)倡導(dǎo)自由教育，轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)對(duì)于在美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常普遍。在美國(guó)，大學(xué)本來(lái)就是打基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，尋找未來(lái)發(fā)展方向的階段?；诖?，學(xué) 美留學(xué)推出了“美國(guó)本科名校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目”，集中申請(qǐng)中堅(jiān)力量，依憑多年來(lái)在名校轉(zhuǎn)學(xué)項(xiàng)目上的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和院校渠道，每年幫助近百名學(xué)子完成美國(guó)名校轉(zhuǎn)學(xué)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！

項(xiàng)目特色

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)

學(xué)美開(kāi)展本科申請(qǐng)的同時(shí)，就開(kāi)始專(zhuān)研于美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，尤其是美國(guó)名校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，相較于國(guó)內(nèi)其他同行業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)美更早、更了解和更擅于美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

成熟的申請(qǐng)模式，更高的成功率

十幾年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)美名校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)運(yùn)作的非常成熟，保證每一個(gè)申請(qǐng)者都能得到最大的幫助和最貼近個(gè)人需求的個(gè)性化申請(qǐng)方案，每年都有眾多的中國(guó)學(xué)生通過(guò)學(xué)美成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)夢(mèng)想，成功率在同行中保持領(lǐng)先。

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的選擇，它既能幫助學(xué)生減免一部分大學(xué)學(xué)費(fèi)，又不浪費(fèi)學(xué)分，節(jié)省時(shí)間；更重要的是，它相當(dāng)于給了國(guó)內(nèi)學(xué)生再一次選擇的機(jī)會(huì)，去選擇他們喜歡的學(xué)校，專(zhuān)業(yè)。

服務(wù)內(nèi)容

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? 綜合評(píng)估——學(xué)美專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試分?jǐn)?shù)等會(huì)給予最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的評(píng)估 個(gè)性化方案——結(jié)合學(xué)生背景材料，了解學(xué)生對(duì)美國(guó)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的需求，量身制定細(xì)化的美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)方案 經(jīng)驗(yàn)豐富——學(xué)美留學(xué)以每年近百人成功轉(zhuǎn)入美國(guó)Top50大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)確保申請(qǐng)者能夠獲得最理想的申請(qǐng)結(jié)果 綜合能力提升——背景規(guī)劃，面試、面簽指導(dǎo)，中英文翻譯，語(yǔ)言能力提升等

第二篇：學(xué)美留學(xué)：美國(guó)本科頂級(jí)名校申請(qǐng)項(xiàng)目

學(xué)美留學(xué)：美國(guó)本科頂級(jí)名校申請(qǐng)項(xiàng)目

服務(wù)人群：致力于申請(qǐng)美國(guó)前30名大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異、個(gè)性突出、綜合能力強(qiáng)的頂級(jí)優(yōu)秀申請(qǐng)者。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

在留學(xué)行業(yè)內(nèi)，學(xué)美一直被視為“名校錄取者的搖籃”，在其它機(jī)構(gòu)難以觸及，甚至不想觸及的美國(guó)頂級(jí)大學(xué)的申請(qǐng)領(lǐng)域中，學(xué)美積累了極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)美國(guó)頂 級(jí)名校的申請(qǐng)，駕輕就熟?！懊绹?guó)本科頂級(jí)名校申請(qǐng)項(xiàng)目”是學(xué)美留學(xué)推出的高端留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)，主要針對(duì)高端留學(xué)人群，利用自身的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和與美國(guó)名校建立的 申請(qǐng)渠道，幫助中國(guó)頂尖的優(yōu)秀學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)TOP30的名校，并且提供獎(jiǎng)學(xué)金的指導(dǎo)和申請(qǐng)服務(wù)。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

細(xì)致精確的申請(qǐng)規(guī)劃--順應(yīng)留學(xué)趨勢(shì)不斷優(yōu)化

隨著越來(lái)越多的中國(guó)申請(qǐng)者渴望進(jìn)入美國(guó)頂級(jí)名校，依據(jù)美國(guó)頂級(jí)名校招生政策及數(shù)量的變化，學(xué)美也在順應(yīng)著留學(xué)市場(chǎng)的趨勢(shì)，不斷地優(yōu)化申請(qǐng)的流程，針對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)者的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的申請(qǐng)規(guī)劃，每年都幫助超過(guò)250名申請(qǐng)者成功申請(qǐng)到美國(guó)TOP15的大學(xué)本科。

個(gè)性化的申請(qǐng)文書(shū)--外籍顧問(wèn)、常春藤導(dǎo)師、學(xué)美金牌文案、資深申請(qǐng)顧問(wèn)組成豪華申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)

申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校，標(biāo)準(zhǔn)化考試和高中成績(jī)只是基本條件，中國(guó)高分學(xué)生 隨處可見(jiàn)，而美國(guó)頂級(jí)名校錄取的人數(shù)卻未曾大幅增加。因此，如何在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，如何在優(yōu)秀中變得特別成為申請(qǐng)的關(guān)鍵。申請(qǐng)者的背景資料，個(gè)人綜 合素質(zhì)，特長(zhǎng)等需要在申請(qǐng)文書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)美頂尖的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作打造最完美的申請(qǐng)文書(shū)。

多方參與的交流平臺(tái)--申請(qǐng)學(xué)生、名校學(xué)生、中外專(zhuān)家顧問(wèn)緊密結(jié)合學(xué)美打造了國(guó)內(nèi)最為專(zhuān)業(yè)的中外專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)和申請(qǐng)中心，還組建了一支由美國(guó)常春藤大學(xué)在學(xué)和畢業(yè)生組成的文書(shū)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（Mentors）。

通過(guò)Workshop的方式搭建了一個(gè)學(xué)生和文書(shū)指導(dǎo)顧問(wèn)，學(xué)生和學(xué)生之間的交流平臺(tái)。將申請(qǐng)學(xué)生、名校學(xué)生、中外專(zhuān)家顧問(wèn)三方完美的結(jié)合在一起，透過(guò)此平臺(tái)來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)指導(dǎo)與腦力激蕩，使得學(xué)生最終能夠突破傳統(tǒng)思維，寫(xiě)出符合美國(guó)頂級(jí)名校申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的、極具個(gè)性化的文章。在留學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅實(shí)現(xiàn)成功留 學(xué)，而且申請(qǐng)學(xué)生可以最大化的參與其中，體驗(yàn)成功留學(xué)的成就感和自豪感。

服務(wù)內(nèi)容

A 金牌顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、選校中心、文書(shū)中心、申請(qǐng)中心的資深顧問(wèn)協(xié)同合作，共同服務(wù)申請(qǐng)者

B 外籍顧問(wèn)和1對(duì)1的Mentor輔導(dǎo)

C 學(xué)美頂尖團(tuán)隊(duì)打造最完美的申請(qǐng)文書(shū)和背景策劃

D 最大限度提升申請(qǐng)者的錄取幾率

E 獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，面試、面簽指導(dǎo)，綜合能力提升，海外背景規(guī)劃等高端服務(wù)

第三篇：學(xué)美留學(xué)：美國(guó)本科文書(shū)寫(xiě)作項(xiàng)目

學(xué)美留學(xué)：美國(guó)本科文書(shū)寫(xiě)作項(xiàng)目

服務(wù)人群：渴望就讀美國(guó)大學(xué)本科，自主性高，想要在留學(xué)過(guò)程中充分體會(huì)申請(qǐng)過(guò)程的DIY人群

項(xiàng) 目 簡(jiǎn) 介

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，文書(shū)的重要性毋庸置疑，往往決定著申請(qǐng)的成敗。但是很多學(xué)生，尤其是DIY的學(xué)生在文書(shū)寫(xiě)作上沒(méi)有方向，導(dǎo)致文書(shū)平淡，或者套用模板千篇一 律，讓招生官提不起興趣，導(dǎo)致與名校擦肩而過(guò)?；谶@種狀況，學(xué)美留學(xué)本科申請(qǐng)推出“美國(guó)本科文書(shū)寫(xiě)作項(xiàng)目”，由專(zhuān)業(yè)人士、美國(guó)名校學(xué)生、名師共同組成文書(shū)團(tuán)隊(duì)，打造有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)文書(shū)，幫助DIY申請(qǐng)者進(jìn)入理想中的院校。

項(xiàng) 目 優(yōu) 勢(shì)

始終堅(jiān)持“以最高質(zhì)量的文書(shū)為學(xué)生服務(wù)”核心價(jià)值

多年來(lái)，學(xué)美留學(xué)的文書(shū)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，一直以“文書(shū)最高質(zhì)量”的方針，堅(jiān)持最優(yōu)質(zhì)最完美的文書(shū)為學(xué)生服務(wù)的理念，不斷的以“本科文書(shū)討論會(huì)”等的模式，傳授本科文書(shū)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧，廣受學(xué)生好評(píng)。

經(jīng)驗(yàn)豐富的名校外籍文書(shū)顧問(wèn)和金牌文案審閱修改

本科文書(shū)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人均為外籍名校師生，或者是學(xué)美的資深金牌文案，專(zhuān)注專(zhuān)精于美國(guó)名校文書(shū)寫(xiě)作多年，熟知美國(guó)頂尖名校文書(shū)的要求，精準(zhǔn)把握名校招生官的心理，文書(shū)構(gòu)思巧妙，言之有物，亮點(diǎn)突出，在第一眼就打動(dòng)名校招生官。

全面提高申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

學(xué)美留學(xué)為留學(xué)申請(qǐng)者提供高附加值的服務(wù)，通過(guò)整體評(píng)估和個(gè)性化的留學(xué)方案規(guī)劃，全面提高申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓所有申請(qǐng)者通過(guò)留學(xué)這一過(guò)程獲得一個(gè)提升的平臺(tái)，為今后的個(gè)人發(fā)展打下一個(gè)更高的起點(diǎn)。

服 務(wù) 內(nèi) 容

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? 中英文翻譯服務(wù) 外籍顧問(wèn)和金牌文案親閱文書(shū)的文稿，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和修改 文書(shū)類(lèi)別包括：個(gè)人陳述, 小短文, 寫(xiě)作笵文, 推薦信, 簡(jiǎn)歷以及個(gè)人學(xué)朮研究報(bào)告等 提供文書(shū)之外的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)和規(guī)劃服務(wù)等

第四篇：國(guó)內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)美申請(qǐng)

國(guó)內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)_留學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)_留學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)

文章來(lái)源：004km.cn

如今越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)讀書(shū)，而對(duì)于只有大專(zhuān)學(xué)歷的學(xué)生，他們萌生了新的想法，那就是繼續(xù)追求自己的理想，選擇出國(guó)讀書(shū)，還有一部分在校生，可能因?yàn)閷?duì)于目前的學(xué)校并不滿意而選擇放棄國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)外讀書(shū)。其實(shí)這些都是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于人才的要求越來(lái)越高，這樣的大趨勢(shì)使得現(xiàn)在的年輕人都都為自己的理想而奮斗。

其實(shí)美國(guó)的專(zhuān)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很復(fù)雜，在之前咨詢當(dāng)中碰到有的學(xué)生講，貌似轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很難似的，其實(shí)不然，在這里，達(dá)洋行留學(xué)給大家講幾個(gè)要點(diǎn)，按照這些要點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備就完全沒(méi)有大問(wèn)題了。

第一點(diǎn)：轉(zhuǎn)學(xué)分就是美國(guó)大學(xué)根據(jù)你在國(guó)內(nèi)大學(xué)修的學(xué)分和成績(jī)來(lái)判斷你能轉(zhuǎn)多少學(xué)分過(guò)去，剩下來(lái)的學(xué)分只要去美國(guó)大學(xué)繼續(xù)修即可，知道修完所要求的學(xué)分即可畢業(yè)。

第二點(diǎn)：申請(qǐng)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生提供自己在國(guó)內(nèi)大學(xué)的成績(jī)單和在讀證明，這一項(xiàng)是最主要的，那怎么判定學(xué)分就一定都能轉(zhuǎn)過(guò)去呢，那就看學(xué)生個(gè)人的成績(jī)高低了，一般情況下，國(guó)內(nèi)的成績(jī)只要成績(jī)不錯(cuò)的話，就可以轉(zhuǎn)，在這里，強(qiáng)烈建議轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，在校成績(jī)不能低估，成績(jī)太差的話只能去美國(guó)之后重修。另外，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生提供課程描述。

第三點(diǎn)：除了在校成績(jī)之外，還需要提供美國(guó)學(xué)校所要求的語(yǔ)言成績(jī)，一般都會(huì)要求學(xué)生提供托福成績(jī)，對(duì)于有些學(xué)生不能滿足學(xué)校的語(yǔ)言要求的話，可以申請(qǐng)有條件錄取。并不是所有的學(xué)校都提供有條件錄取，所以說(shuō)對(duì)于要專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，還需要慎重的考慮。

第四點(diǎn)：轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間的安排，這一點(diǎn)很重要，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和新手申請(qǐng)一樣，一定要早點(diǎn)做準(zhǔn)備，盡量趕在學(xué)校的Deadline之前遞交申請(qǐng)。

以上這幾點(diǎn)闡述主要是針對(duì)于要轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生，希望在打算轉(zhuǎn)學(xué)之前給自己做好充好的準(zhǔn)備，建議學(xué)生們有比較好的語(yǔ)言成績(jī)的情況下再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)楦鶕?jù)以往出國(guó)的學(xué)生情況來(lái)看，在語(yǔ)言有障礙的情急之下，很難按照計(jì)劃完成自己的學(xué)業(yè)，光單獨(dú)的語(yǔ)言培訓(xùn)就要花掉將近大半年到一年的時(shí)間，所以說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)并非適合每個(gè)人學(xué)生。

第五篇：美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)三大因素

每年都有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國(guó)留學(xué)的學(xué)位項(xiàng)目，并成功地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，完成他們的學(xué)位。不過(guò)，由于中美之間的學(xué)位結(jié)構(gòu)不同，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程由此更為復(fù)雜。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去的新學(xué)校在接受你在中國(guó)的大學(xué)修讀的課程時(shí)需要考慮幾個(gè)因素。美國(guó)大學(xué)通常考慮的三個(gè)因素：

1、你就讀的大學(xué)或?qū)W院是否得到中國(guó)國(guó)家教育部的承認(rèn)？美國(guó)大學(xué)接受的是你本國(guó)教育部承認(rèn)的大學(xué)；不過(guò)，如果一些其它權(quán)威部門(mén)認(rèn)可你的大學(xué)，美國(guó)大學(xué)也許會(huì)接受。每所大學(xué)怎么決定因?qū)W校而異，這常常要看類(lèi)似的大學(xué)在美國(guó)是什么情況。

2、你修的課程在性質(zhì)和特點(diǎn)上與轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校提供的課程在多大程度上類(lèi)似？美國(guó)大學(xué)一般來(lái)說(shuō)通過(guò)課程介紹、教學(xué)提綱或大學(xué)目錄來(lái)評(píng)估課程的類(lèi)似性。如果你的 學(xué)校在美國(guó)不是那么出名，學(xué)校在你抵達(dá)后也許會(huì)和你一道進(jìn)行一個(gè)更詳細(xì)的評(píng)估，到那時(shí)才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學(xué)分。

3、你修的課程在多大程度上跟你的學(xué)位、特別是你希望學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)？這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對(duì)你修的課程進(jìn)行評(píng)估后決定。

要使得轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程盡量順利，建議大家最好做到下列幾點(diǎn)：

1、確保你提供的所有學(xué)業(yè)記錄都是正式的，有簽發(fā)學(xué)校的公章或封印。

2、遞交所有大學(xué)所修過(guò)的課程描述英文版。

這些課程描述還應(yīng)該包括：

每門(mén)課的主要內(nèi)容概要（如果校方?jīng)]有這樣的概要，你自己寫(xiě)一份概要，由學(xué)校證明其屬實(shí)。

每門(mén)課每星期上課多少小時(shí)，如有實(shí)驗(yàn)課的則做實(shí)驗(yàn)多少小時(shí)；

學(xué)期或?qū)W年的長(zhǎng)度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學(xué)年修的這門(mén)課。

把每門(mén)課使用的教科書(shū)列出來(lái)，在你到新學(xué)校后，這也許會(huì)有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學(xué)分。