第一篇：徐州工程學院人才工作、校企合作情況匯報22

徐州工程學院

人才工作、校企合作情況匯報

二Ο一一年十二月

近年來，徐州工程學院在市委、市政府的關(guān)心指導下，在各高校、企事業(yè)單位的大力支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力實施“質(zhì)量立?！薄ⅰ叭瞬排d?！?、“特色強?！?、“校地合作”戰(zhàn)略，人才和校企合作工作穩(wěn)步推進，辦學水平和綜合實力穩(wěn)步提升。

一、人才工作成效顯著

我校實施“人才強?！睉?zhàn)略，主要開展了五個方面的工作。

（一）實施人才強校戰(zhàn)略，著力推進師資隊伍建設(shè)

學校高度重視人才工作。根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展的需要，制定科學合理的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，為人才引進和培養(yǎng)提供制度上的保證。加大學科帶頭人的引進力度，大力實施師資隊伍建設(shè)的“四大工程”，建立全方位、立體化的師資培養(yǎng)模式，人才工作取得了新的進展，人才隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)不斷提高，教學、科研能力不斷增強，為學校和地方發(fā)展提供了重要的人力資源保障。

學校先后與德國、美國、法國、俄羅斯、韓國等14個國家的16所高校建立了良好合作關(guān)系。在中外學術(shù)交流、中外合作辦學和教師海外培訓等方面取得了突破性進展。

學校在人才隊伍建設(shè)工作中，堅持培養(yǎng)和引進并重的思路，經(jīng)過幾年的努力，我校人才隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)等得到了進一步優(yōu)化。目前，我?，F(xiàn)有專任教師1095人，其中，教授76人，副教授333人；博士157人，碩士508人；國家科學技術(shù)獎評審專家1人，全國優(yōu)秀教師1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4人，江蘇省“333高層次人才”9人，江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人5人，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師27人，徐州市優(yōu)秀專家、拔尖人才28人。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，加強高層次人才隊伍建設(shè)近年來，學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，努力營造有利于高層次人才隊伍建設(shè)的濃厚氛圍，高層次人才隊伍建設(shè)取得顯著成效。其中，教授由2006年的22人增至68人，博士由2006年的25人增至84人。

（三）實施四大提升工程，提高師資隊伍整體素質(zhì) 為進一步提高我校師資隊伍整體素質(zhì)，學校實施“四大提升工程”。一是實施青年教師教學能力提升工程。521名青年教師通過培訓班、公開課、競賽、觀摩等多種方式顯著提高了教育教學能力。二是實施骨干教師海外培訓工程。通過選派24名中青年學術(shù)帶頭人到美國，19名骨干教師赴加拿大，18名優(yōu)秀英語青年教師到英國，共111名教師參加的海外培訓工程的實施，提升了教師的國際化視野。三是實施教授培育與激勵工程。2009年實施教授培育與激勵工程以來，共40人入圍，目前已有15人晉升教授職稱。四是實施青年教師學歷學位提升工程。2009年實施青年教師學歷學位提升工程以來，共有36位青年教師獲得了博士學位。

（四）拓寬人才培養(yǎng)渠道，推動產(chǎn)學研合作互動融合 學校高度重視校地（企）聯(lián)合培養(yǎng)高層次人次工作。近年來，有4名科技骨干入選徐州市首批“科技鎮(zhèn)長團”成員；選派32名高層次人才進企業(yè)，其中，9名博士獲省委組織部“企業(yè)博士集聚計劃”資助。

（五）依托學科專業(yè)優(yōu)勢，加強科技創(chuàng)新團隊建設(shè)

學校高度重視科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，依托我校的學科專業(yè)優(yōu)勢，建有江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊1個，校級重點建設(shè)團隊5個，校級培育建設(shè)團隊10個，校級指導建設(shè)團隊10個。

二、學科建設(shè)和科學研究碩果累累

近年來，學校堅持科研強校理念，圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，加強學科和創(chuàng)新平臺建設(shè)，加大高水平人才引進和培養(yǎng)力度，堅持 用事業(yè)凝聚人才，努力為優(yōu)秀人才搭建創(chuàng)新平臺，我校的科研水平、服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展能力顯著提升。

（一）加強學科建設(shè)，提升辦學水平

學校重視學科建設(shè)，注重科研團隊和人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用，學科建設(shè)成效顯著。目前，建成江蘇省重點建設(shè)學科2個、校重點學科2個、校重點建設(shè)學科4個、校培育建設(shè)學科3個。

（二）校企資源融通，加強創(chuàng)新平臺建設(shè)

學校加大投入力度，優(yōu)化運行機制，加強與企業(yè)和地方合作，著力加強創(chuàng)新基礎(chǔ)條件建設(shè)，為學科發(fā)展和科技創(chuàng)新提供有力支撐。目前，建有江蘇省工程技術(shù)研究中心1個、江蘇省高校重點建設(shè)實驗室2個、江蘇省高校人文社科研究基地1個、徐州市高技術(shù)重點實驗室1個、徐州市工程技術(shù)研究中心17個、校級研究所（中心）34個、校企（地）共建平臺（中心）220個。

（三）凝練科研方向，科學研究碩果累累

“十一五”期間，我校共承擔省部級以上科研項目近130項，橫向課題350余項，研究成果獲得省級及以上獎勵29項，市廳級獎勵218項。

2011年，學校在國家級重大科研項目立項方面取得了突破，獲國家自然科學基金項目3項，國家社科基金項目1項。韓寶平教授因其在環(huán)境科學研究領(lǐng)域的突出成果和社會貢獻，被聘為2010年度國家科學技術(shù)獎評審委員以及煤炭工業(yè)技術(shù)委員會礦區(qū)環(huán)境保護專家委員會委員。

三、服務(wù)地方領(lǐng)域不斷拓展

作為一所地方應用型本科院校，學校緊緊抓住加快振興徐州老工業(yè)基地的歷史機遇，緊密圍繞徐州四大千億產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主動融入社會經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場，大力加強與地方政府和企、事業(yè)單位的對接與合作，努力構(gòu)建產(chǎn)學研合作的橋梁，實現(xiàn)科技創(chuàng)新與地方經(jīng)濟建設(shè)需求的對接，取得了豐碩的成果。

（一）校企（地）聯(lián)合，資源共享，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系 學校高度注重提升服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力，2010年6月，徐州工程學院首屆“校企（地）聯(lián)盟大會”隆重召開，推動我校與地方政府和企業(yè)更深層次的全面合作。

我校先后與徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、豐縣、睢寧、邳州、新沂、銅山區(qū)、鼓樓區(qū)、賈汪區(qū)等開展校地研討戰(zhàn)略合作，校企（地）聯(lián)合成效顯著。

（二）融入地方，服務(wù)社會，推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展 我校本著“以服務(wù)求支持，以支持求發(fā)展”的理念，圍繞蘇北農(nóng)村發(fā)展、文化教育、生態(tài)環(huán)境等區(qū)域發(fā)展問題設(shè)立專項，成立機構(gòu)，專題研究，取得了豐碩的研究成果，有效發(fā)揮地方發(fā)展智庫的作用。

我校成功承辦了中國徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高層論壇、全國農(nóng)業(yè)環(huán)境問題學術(shù)研討會、全國中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研討會、第二屆、第三屆徐州發(fā)展高層論壇等高層會議，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展集智獻力。連續(xù)兩年獲得徐州市“振興徐州老工業(yè)基地創(chuàng)新創(chuàng)意獎”，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策。

（三）校企合作，優(yōu)勢互補，做企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新“助推器” 學校堅持以服務(wù)地方為己任，多年來圍繞徐州重點打造的裝備制造、食品加工、新能源、物流四大千億級主導產(chǎn)業(yè)，圍繞大力發(fā)展的新材料、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，主動與企業(yè)合作，聯(lián)合攻關(guān)，在11個學科領(lǐng)域、48個研究方向與徐工集團、維維集團、中鐵八建、南通四建等一批國內(nèi)、國際知名大型企業(yè)建立合作關(guān)系。近年來，共與企事業(yè)單位聯(lián)合承擔各類科技計劃項目260余項。先后與與江蘇艾德太陽能科技有限公司、南通華新建設(shè)集團等七家省內(nèi)知名建筑企業(yè)簽署了合作協(xié)議，與北京四季沐歌太陽能技術(shù)有限公司洽談研發(fā)項目，與徐州神宇重工有限 公司共建產(chǎn)學研基地。

我校圍繞徐州市支柱特色產(chǎn)業(yè)，重點培育，加強合作，在服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展方面形成了十個優(yōu)勢領(lǐng)域：

優(yōu)勢領(lǐng)域之一---裝備制造：包括大型工程裝備的狀態(tài)監(jiān)測和故障診斷、大型工程裝備系統(tǒng)控制及其自動化、工程材料熱處理及焊接技術(shù)等。

我校充分利用裝備制造學科優(yōu)勢，與徐工集團、中天仕名（徐州）重型機械集團等企業(yè)合作承擔國家及省部級項目38項，完成企業(yè)委托重大項目10余項，以“大型裝備的節(jié)能降耗及設(shè)備狀態(tài)穩(wěn)定性提高”為代表的研究成果及其產(chǎn)業(yè)化應用，先后獲教育部國家提名科學技術(shù)二、三等獎各1項，省科技進步三等獎1項及市科技進步獎6項，獲專利50余項，企業(yè)直接經(jīng)濟收益超過2億元。

優(yōu)勢領(lǐng)域之二---食品加工：包括農(nóng)產(chǎn)品精深加工、生物食品制備、食品質(zhì)量與安全控制等。

圍繞我市農(nóng)產(chǎn)品資源特點和食品產(chǎn)業(yè)需求，和特色果蔬及畜禽等資源的深度開發(fā)利用，我校與維維集團、漢戌堂食品有限公司等18家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，承擔省部級及市廳級科技項目40余項，企業(yè)合作項目50余項，開發(fā)新產(chǎn)品27個，專利20余項，省市科研成果獎20余項，給企業(yè)帶來2.2余億直接經(jīng)濟效益。

優(yōu)勢領(lǐng)域之三---建筑工程：包括建筑結(jié)構(gòu)工程、建筑節(jié)能新材料、地下工程及防震減災等。

我校與沛縣建設(shè)局合作的國家“十一五”科技支撐計劃“沛縣龍固中三新村可再生能源與建筑集成示范工程項目”順利通過驗收，項目覆蓋建筑面積1.3萬平米，受益農(nóng)民96戶；獲得專利2項，成果獲得市科技進步二等獎。與徐州市政設(shè)計院有限公司合作“新型組合結(jié)構(gòu)關(guān)鍵技術(shù)及其在大跨徑工程結(jié)構(gòu)中的應用”獲 教育部科學研究優(yōu)秀成果二等獎，“城市地下空間靜態(tài)交通系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)研究”獲建設(shè)部科學技術(shù)三等獎和建設(shè)廳科學技術(shù)二等獎。

優(yōu)勢領(lǐng)域之四---生態(tài)環(huán)境：包括環(huán)境監(jiān)測控制與場地生態(tài)修復、園林景觀規(guī)劃與設(shè)計、珍稀植物引種與繁育等。

圍繞徐州地表、地下飲用水資源狀態(tài)分析及環(huán)境生態(tài)修復研究，學校與我市相關(guān)部門和企事業(yè)單位合作承擔國家省部級項目12項，企業(yè)委托15項，獲專利7項。與市水利局、北京首創(chuàng)水務(wù)公司合作完成的“徐州市地下水質(zhì)演化及污染控制研究”成果獲徐州市科技進步一等獎。成果被市水利局、規(guī)劃院、省水文水資源勘測局徐州分局、銅山縣水資源管理委員會辦公室等單位實際應用，為確定市區(qū)地下水開采井位及開采量、地下水的科學管理提供科學依據(jù)，三年來增收節(jié)支總額達1.7億元（2007-2009）。

優(yōu)勢領(lǐng)域之五---信電工程：包括煤礦井下傳感器智能監(jiān)測與控制，感知農(nóng)業(yè)，計算機、電子、電氣信息處理等。

近年來，我校分別與中軟國際有限公司、徐州翰林科技有限公司等企業(yè)合作承擔了省部及以上項目5項、市廳級項目10項、企業(yè)委托項目16項，申請專利、軟件著作權(quán)等48件，給企業(yè)帶來直接經(jīng)濟效益1.2億多元。其中與徐州和緯信電科技有限公司合作完成的成果---煤礦井下高壓綜合保護及測控裝置（HW3055型）生產(chǎn)銷售640套，產(chǎn)值600萬，新增利稅50萬。

優(yōu)勢領(lǐng)域之六---光伏新能源：包括光伏薄膜材料、新型化學電池材料、LED照明系統(tǒng)應用等。

我校與江蘇艾德太陽能公司、徐州格力爾數(shù)碼科技、宏達電子、南京恒邁電子科技有限公司等十二家企業(yè)，圍繞光伏新能源、新型電池材料、LED照明系統(tǒng)應用等，共建省市級工程技術(shù)研究中心15個，合作承擔國家、省中小企業(yè)創(chuàng)新項目和徐州市產(chǎn)學研合作計劃項目10余個，獲得專利技術(shù)10項，為相關(guān)企業(yè)培訓技術(shù)人才、培養(yǎng)輸送急需適用人才近千人。優(yōu)勢領(lǐng)域之七---化學工程：包括藥用植物有效成分提取分離醫(yī)藥中間體設(shè)計合成、生物質(zhì)能源利用、環(huán)保新型建筑涂料等。

我校與俄羅斯國立應用化學研究中心和宿遷伏爾加新材料科技有限公司合作承擔“木質(zhì)纖維素燃料乙醇技術(shù)研究和設(shè)備研發(fā)”省重大科技和自主創(chuàng)新項目，成果獲專利3項，目前已完成中試并通過驗收。該技術(shù)成果具有良好的市場應用前景。

優(yōu)勢領(lǐng)域之八---物流工程：包括物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、物流信息平臺構(gòu)建、現(xiàn)代配送技術(shù)與方法等。

我校與徐州市經(jīng)信委及20余家企業(yè)單位共建“徐州現(xiàn)代物流研究院”，承接徐工集團、香山物流園、中國（徐州）汽配城、恩華藥業(yè)物流公司、蘇寧集團等10余家企業(yè)的物流系統(tǒng)技術(shù)改造項目，為企業(yè)取得近億元經(jīng)濟效益，相關(guān)成果獲中國物流與采購聯(lián)合會科技進步獎三等獎2項。承擔《徐州市物流業(yè)“十二五”規(guī)劃前期研究報告》，獲市委市政府的高度評價。

優(yōu)勢領(lǐng)域之九---文化產(chǎn)業(yè)：包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘、保護與傳承，動漫設(shè)計與制作，藝術(shù)設(shè)計等。

我校與市文化廣電新聞出版局、淮海經(jīng)濟區(qū)聯(lián)絡(luò)處合作，圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘、保護和傳承，開展專題研究，編寫“中國非遺研究年鑒”，建立研究機構(gòu)，創(chuàng)建“淮海地區(qū)非遺資源庫”，在我校舉辦了首屆“中國〃徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高層論壇”，構(gòu)建了研究平臺，形成了政府主導、學界推動、民間藝人聯(lián)袂出場、產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的可喜局面，為打造徐州市特色非遺產(chǎn)業(yè)品牌，推動地方文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

優(yōu)勢領(lǐng)域之十---區(qū)域經(jīng)濟：包括農(nóng)村經(jīng)濟與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域金融資源配置、中小企業(yè)管理等。

我校與徐州市委農(nóng)工辦聯(lián)合開展“徐州市114個新農(nóng)村建設(shè)示范鎮(zhèn)調(diào)研”活動。300余名師生深入調(diào)研，形成調(diào)研報告8份，發(fā)表調(diào)研論文15篇，出版專著1部，成果獲江蘇省應用精品工程 二等獎、徐州市第9屆哲學社會科學優(yōu)秀科研成果決策咨詢獎、振興徐州老工業(yè)基地創(chuàng)新創(chuàng)意獎，受到市委市政府領(lǐng)導充分肯定。

日前，經(jīng)省委農(nóng)工辦批準，由我校牽頭與徐州、淮安、鹽城、宿遷、連云港等五市農(nóng)工辦聯(lián)合建立的“蘇北農(nóng)村發(fā)展研究院”在我校正式成立，對進一步深入研究蘇北農(nóng)村問題構(gòu)建了更為廣闊的平臺。

（四）創(chuàng)新機制，校企共贏，為地方培養(yǎng)創(chuàng)新型適用人才 我校辦學定位在“地方性、應用型”，以培養(yǎng)應用型人才為目標，以服務(wù)地方為己任，密切跟蹤徐州市經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，大力構(gòu)建校企合作平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，為地方培養(yǎng)了“下得去、留得住、上手快、能力強”的應用型人才。

學校先后與徐工集團共建機械制造工程實踐教育中心，與維維集團共建食品加工與質(zhì)量控制工程實踐教育中心。經(jīng)上級有關(guān)部門批準，成立了物流師職業(yè)資格認定培訓中心、江蘇省建設(shè)專業(yè)管理人員崗位培訓基地、江蘇省國際商務(wù)人才培訓服務(wù)平臺。成為江蘇省地方高校計算機學院培養(yǎng)服務(wù)外包人才試點項目學校、徐州市二級注冊建造師繼續(xù)教育培訓單位。學校現(xiàn)有徐州市中小企業(yè)培訓基地10個，與徐工集團、維維集團、中建八局、安監(jiān)局等近200家企事業(yè)單位共建了人才培養(yǎng)基地。與徐工集團、維維集團簽訂了共建國家級工程實踐教育中心協(xié)議書。

學校入選“省市共建商務(wù)服務(wù)平臺”，成為徐州市唯一入選“江蘇省國際商務(wù)人才培訓服務(wù)平臺培訓項目”的高校。該平臺的構(gòu)建為進一步加快商務(wù)領(lǐng)域科學發(fā)展，促進外經(jīng)貿(mào)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)國際商務(wù)專業(yè)人才。

目前，學校建有“物流師職業(yè)資格認證”、”培養(yǎng)服務(wù)外包人才試點學?！钡?1個行業(yè)人才培訓基地；與中國人壽保險公司共建實習基地、與華東地質(zhì)勘察局進行全面產(chǎn)學研合作；與徐州市廣達鐵路工程集團、徐州市瑞隆機械公司、蘇寧電器等企業(yè)合作 進行“訂單式” 人才培養(yǎng)，為企業(yè)輸送“培養(yǎng)和使用的無縫對接”應用型人才552人。

我校學生在“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、國際及全國數(shù)學建模比賽等各種重要學科競賽中成績突出，國際比賽獲獎11項、全國競賽獲獎195項、省級競賽獲獎511項，處于全國同類院校前列。

2011年10月，學校成為第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。通過卓越計劃的實施，必將進一步鞏固我校工科辦學優(yōu)勢，不斷凸顯服務(wù)地方經(jīng)濟的辦學特色。2011年10月，徐州市委市政府依托我校成立的徐州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院在我校隆重揭牌。依托我校的行業(yè)培訓平臺，為建筑、化工、商務(wù)、計算機等行業(yè)、政府部門及相關(guān)企業(yè)培訓管理人才1253人次、技術(shù)人員23158人次。我校與徐州市教育局合作進行中小學校長及骨干教師、新教師崗前培訓，1025名校長和6164名教師參加了培訓。

近年來，我校在人才工作和校企合作等方面取得了一些成績，但與上級要求相比還有一定差距。今后我們將繼續(xù)努力，進一步加強我校的人才工作、學科建設(shè)和科學研究，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。

我們期待著與徐州市更多的企、事業(yè)單位建立更加廣泛深入的聯(lián)系與合作，共同為徐州老工業(yè)基地振興、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

第二篇：校企合作匯報材料

鄆城縣技工學校

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天，市縣各位領(lǐng)導蒞臨我校，對我校幾年來的學校全面工作進行全面視察，是對學校工作的一次全面檢閱，必將促使我們總結(jié)成績與經(jīng)驗，查找問題與差距，使我校的各項工作邁向一個新的臺階。在此，我謹代表鄆城縣技工學校全體師生，對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈歡迎和衷心地感謝！

下面，向各位領(lǐng)導匯報一下我校幾年來的工作，有不當之處，敬請批評指正。

我校創(chuàng)建于一九八六年十月，一九九三年被省政府命名為省級重點技校，辦學二十多年來，學校累計向社會輸送合格畢業(yè)生19000余人，為社會培訓各類專業(yè)技術(shù)人才25000余人，市場化就業(yè)以來，畢業(yè)生當年就業(yè)率均保持在95%以上，焊接、電工、機械制造等專業(yè)畢業(yè)生供不應求，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了積極貢獻。學校先后被評為“山東省職業(yè)教育先進單位”、“山東省技工學校教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“山東省特種作業(yè)人員培訓考核定點單位”、“山東省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)”.學校目前占地面積62畝，總建筑面積19170平方米，其中教室1829平方米，實驗室 215平方米，學生宿舍3535平方米，職工宿舍500平方 1 米，辦公室1159平方米，圖書閱覽室 215平方米，食堂（兼禮堂）1955平方米，實習車間1400平方米，綜合服務(wù)樓7452平方米，固定資產(chǎn)2000萬元左右。

學?，F(xiàn)有教職工總數(shù)70人，專兼職教師共60人，其中專職教師45人，兼職15人，理論課教師28人，實習指導教師32人，專、兼職教師比例為3:1，具備高級講師資格的16人，講師資格的37人，中級以上實習指導教師28人，大學本科學歷的45人。

幾年來，在縣委縣政府和市縣人社部門的正確領(lǐng)導下，學校緊緊圍繞人社工作對職業(yè)技能培訓工作的總體要求，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工深入開展各項制度改革，積極調(diào)整辦學思路，以擴大招生和做好短期培訓工作為重點，以提升教學與管理水平為中心，以改革與發(fā)展為動力，加大學?；A(chǔ)建設(shè)力度。全體教職工堅定信心、振奮精神、攻堅克難，為技工學校的生存和發(fā)展做出了積極的努力。2011，招生培訓人數(shù)穩(wěn)步增長，長期班招生達到693人，短期培訓達到8600人，學校整體形象迅速提升，教學管理水平不斷增強，學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯改善。學校2011年9月被省人社廳評為全省職業(yè)教育先進集體.今年，我們繼續(xù)加大校企合作、短期培訓的力度，截至目前長期班招生已達489人，短期培訓已開班6500人。

在培訓方面，2011年，學校以勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓、在崗企業(yè)職工培訓、下崗失業(yè)人員培訓、大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓為主要內(nèi)容的職業(yè)技能 2 免費培訓工作相繼展開，共培訓各類人員8600人，有效助推了我縣經(jīng)濟建設(shè)的進程。在培訓過程中，學校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動力市場需求和農(nóng)民意愿，以辦好“四大”課堂為重點，著力推進培訓工作。一是充分發(fā)揮學校的資源優(yōu)勢，辦好固定課堂，校內(nèi)共承接失業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、在職職工培訓1176人；二是充分發(fā)揮校外培訓基地優(yōu)勢，辦好實踐課堂，充分利用紅軍閣酒店等校外實習基地，培訓各類人員1500多人；三是充分發(fā)揮龍頭企業(yè)優(yōu)勢，辦好“對接”課堂，全縣以洪達化工、富海能源、瑞豐搪瓷等龍頭企業(yè)為主體開展供需對接培訓2037人次；四是充分發(fā)揮農(nóng)機合作組織優(yōu)勢，辦好農(nóng)家課堂，全縣10多個專業(yè)合作組織共1300多人次。

在校企合作方面，我們根據(jù)學校專業(yè)優(yōu)勢，立足服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，從眾多企業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)。一是站在科學技術(shù)的制高點，選擇高科技企業(yè)進行校企合作。例如與皇明太陽能旗下的皇明工程技術(shù)學院合作，成立皇明冠名班，招收五年制大專班?；拭鞴こ碳夹g(shù)學院是世界首所可再生能源專業(yè)教育培訓機構(gòu)，由全世界規(guī)模最大的太陽能熱水器和真空管制造基地——皇明太陽能集團建立，是全球第一所也是唯一一所培養(yǎng)可再生能源技術(shù)人才的大、中專院校，未來5年內(nèi)，將會建設(shè)成為全世界第一所可再生能源大學。學院擁有優(yōu)越的學習生活環(huán)境，目前學院總建筑面積8.3萬平方米，圖書館藏書8萬余冊，體育設(shè)施齊全，有低碳體育場、國際標準足球場、籃球場、排球場等基礎(chǔ)設(shè)施，學院實習基地眾多，3 擁有12個制造廠，一萬多家營銷店，一千多家3G直銷店。學院擁有卓越的師資力量，在師資隊伍中，世界太陽能行業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威專家、教授16人、本科以上學歷教師75人，專職太陽能行業(yè)講師80人，雙師型教師25人。一流的基礎(chǔ)設(shè)施，一流的師資隊伍為學校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校與皇明工程技術(shù)學院的合作，主要是為鄆城有志于太陽能低碳行業(yè)發(fā)展的青年尋找一條適合他們發(fā)展的路子。目前，學校已招收皇明冠名班學員110多人，學生在鄆城技校學習二年后，將到皇明工程技術(shù)學院學習二年，第五年即可進入皇明太陽能總部工作。二是立足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，支持當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，選擇當?shù)赜杏绊懥Φ凝堫^企業(yè)進行合作。例如今年我們與鄆城金河熱電廠合作，為其招收學生100人，其中冶金技術(shù)專業(yè)50人，機電專業(yè)50人。金河熱電廠是鄆城縣一家集發(fā)電、鎳合金冶煉等多種產(chǎn)業(yè)于一體的大型企業(yè)，除發(fā)電項目已投資6億元外，鎳合金冶煉投資將達到20億元，項目完成后將成為我縣規(guī)劃中的鋁合金工業(yè)園的龍頭企業(yè)。據(jù)測算，近兩年金河熱電廠將用工600-800人，鋁合金工業(yè)園將用工3000-4000人，將來我們將立足金河熱電，輻射鋁合金工業(yè)園，將冶金技術(shù)專業(yè)打造成我校的拳頭專業(yè)，為我縣相關(guān)企業(yè)發(fā)展培訓更多的技能人才。

今年，根據(jù)全國技工教育的難得機遇，我們提出了二次創(chuàng)業(yè)，再現(xiàn)輝煌的奮斗方向。學校提出了“兩年打基礎(chǔ)，三年上臺階，五年大發(fā)展”的三步走發(fā)展戰(zhàn)略，第一次以體系化、科學化為標準的響亮提出了建立 4 國家級重點技工學校的發(fā)展目標。未來五年按照學校整體發(fā)展規(guī)劃，學校工作將堅持“團結(jié)和諧、創(chuàng)新發(fā)展；突出特色、質(zhì)量立校；德育為首、技能至上”辦學思想，轉(zhuǎn)變辦學機制、更新辦學理念、放大辦學視野、拓展辦學空間。引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教學資源，廣泛與職業(yè)院校和企業(yè)的交流與合作。堅持以能力為本位，突出實踐與技能，以辦學創(chuàng)特色、專業(yè)樹品牌、發(fā)展上規(guī)模、管理上水平為目標，以教書育人為中心、安置就業(yè)為龍頭，市場需求為導向，通過逐步加大對學校軟硬件建設(shè)的投入，規(guī)范學校的管理體系，努力提高學校的綜合實力，力爭在2016年將學校建設(shè)成全省技工教育陣地的主要代表和全國技工學校中的佼佼者，使學生滿意、家長放心、社會贊譽，努力為推動學校健康有序、全面快速地發(fā)展。

在校企合作方面，在省內(nèi)外我們立足學校機械制造、機電等專業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)進行與天津電建、濟鋼集團、重汽集團、省安裝公司等大型企業(yè)的合作；在縣內(nèi)繼續(xù)圍繞化工、搪瓷、酒類包裝、紡織等支柱產(chǎn)業(yè)進行校企合作，不斷開設(shè)新的專業(yè)，不斷開拓新的培訓領(lǐng)域。我們的目標是，力爭三年內(nèi)在校生達到2000人，年培訓多種人員10000人。

總之，在近幾年的學校工作中，我們積極探索和改革，克服多方困難，努力改善辦學條件，總結(jié)出了一些學校工作的經(jīng)驗和做法，取得了一定的工作成績，受到了市縣領(lǐng)導的表揚和充分肯定。但是，對照上級領(lǐng)導的要求，我們?nèi)源嬖诓簧俨罹?，一些先進學校的做法和經(jīng)驗很值得 5 我們學習和借鑒。我們決心虛心接受上級領(lǐng)導的檢查、指導和幫助，并以此為契機，繼續(xù)完善學校，進一步提高辦學質(zhì)量和培訓質(zhì)量，辦出特色、創(chuàng)出名牌，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出積極的貢獻。

第三篇：校企合作匯報材料

信息與計算機專業(yè)科校企合作匯報材料

校企合作是連接學校與企業(yè)、理論與實踐、培養(yǎng)與成才的紐帶，是高技能人才培養(yǎng)的必由之路。我校與寧波國際軟件園可汗信息有限責任公司的校企合作到目前為止效果顯著，具體情況如下：

我們認為，開展校企合作，選擇企業(yè)是關(guān)鍵，該企業(yè)必須掌握高端技術(shù)，其核心技術(shù)必須與產(chǎn)業(yè)對接，代表著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流方向，這樣才能真正培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)化需求的人才。

我校計算機專業(yè)與寧波國際軟件園可汗信息技術(shù)開發(fā)有限公司今年3月份簽訂校企合作協(xié)議后，在今年實習班級中選取29名學習成績優(yōu)秀和有蒙語會話能力的學生進行培訓，截止到6月，己將VB課程全部講完，現(xiàn)在學生能夠利用VB軟件開發(fā)一些小項目，如圖書管理系統(tǒng)，餐館管理系統(tǒng)及聊天室，效果顯著。

在校企合作過程中，采用了多種形式，與企業(yè)開展有效合作。

1、以校內(nèi)實訓中心建設(shè)為載體，開展合作。課內(nèi)教學與課外實踐相結(jié)合以及產(chǎn)學相結(jié)合，將行業(yè)發(fā)展與課程改革緊密結(jié)合起來，體現(xiàn)“實用、實踐、實效”的教學理念，看到了喜人的效果。

通過校內(nèi)實訓中心建設(shè)，校方和企業(yè)之間建立了良好的互動，深感為企業(yè)的信息化建設(shè)提供良好的軟件技術(shù)支持及人才支持，是企業(yè)和學校合作的共同責任。

2、以高技能人才培養(yǎng)為突破口，加強合作。

先期根據(jù)企業(yè)用人要求，由企業(yè)出師資，對參加培訓的全體學生進行系統(tǒng)的培訓。根據(jù)學生的專業(yè)水平，在實施的過程中，大膽引進現(xiàn)代職教理念，創(chuàng)新教學方式，改革學生考核方式，例如實施實習教學現(xiàn)場化、學習過程工作化，學生考核過程化，構(gòu)建了具有一定特色的專業(yè)建設(shè)之路。

學生在校學習期間，學校就是企業(yè)的外部教學區(qū)。每門課程的學習均以真實的工作項目為載體，實行工學一體化的教學模式。讓學生不但借此學習專業(yè)知識和技能，而且能夠通過經(jīng)歷工作過程獲得職業(yè)意識和方法、通過合作學習學會交流與溝通并最終形成綜合職業(yè)能力。學生在企業(yè)實習期間，實行實習指導教師和企業(yè)導師共同指導的雙導師制。學生通過對項目工作的任務(wù)、過程和環(huán)境所進行的整體化感悟和反思，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀學習的統(tǒng)一。學校成為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)成為校外實踐教學和就業(yè)基地。學生既可以學以致用，又能掌握行業(yè)信息及市場動向，為將來走出校門從事相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)，從而在激烈的人才市場上具有競爭優(yōu)勢。

3、以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，深化合作。對于學校而言，教師隊伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵因素，由于受到多方面條件的制約，教師缺乏企業(yè)實際經(jīng)驗，為了促進校企雙方的進一步合作，學校以寧波國際軟件園可汗信息開發(fā)有限責任公司為師資培訓基地，在專業(yè)教學過程中，組織專業(yè)教師參加培訓班全程跟蹤培訓，即校內(nèi)教師作為輔導員的角色全程協(xié)作。并共同參與軟件項目開發(fā)，提高教師的實踐能力。

正是由于我們立足于產(chǎn)業(yè)，追隨產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把握住了核心的技術(shù)技能和未來核心技術(shù)發(fā)展方向，培養(yǎng)出了符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需要的學生，我們才吸引來了企業(yè)與我們開展更廣泛的合作。相信隨著工作的不斷深入，走出一條符合我校辦學的獨有特色，達到學校與企業(yè)雙贏的校企合作之路。

第四篇：校企人才合作協(xié)議書-

校企合作協(xié)議書

甲方：（以下簡稱“甲方”)

乙方：（以下簡稱“乙方”)

為充分發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢，校、企聯(lián)合，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才；為畢業(yè)生就業(yè)提供服務(wù)，雙方本著優(yōu)勢互補、互惠互利的原則，經(jīng)協(xié)商決定建立合作關(guān)系，達成如下協(xié)議：

一、甲、乙雙方建立定期的信息交流合作機制，甲方及時向乙方提供人才需求信息，乙方及時向甲方提供相關(guān)畢業(yè)生生源信息。

二、為加強雙方合作，甲、乙雙方擬自年月開始，在乙方原有的專業(yè)基礎(chǔ)上，增設(shè)選修課或以集中培訓的形式，實施“電纜專業(yè)定向”陪養(yǎng)計劃。甲、乙雙方共同制定教學計劃，甲方派專業(yè)技術(shù)人員授課。

三、雙方合作建立校、企供需基地。即：甲方為乙方的畢業(yè)生提供實習、就業(yè)基地；乙方為甲方的人才培養(yǎng)輸送基地，每年向甲方優(yōu)先推薦優(yōu)秀專、本畢業(yè)生名；甲方每年將用人需求以書面形式遞交乙方。

四、乙方組織畢業(yè)生就業(yè)洽談會，甲方將優(yōu)先參加；甲方到乙方招聘應屆畢業(yè)生，乙方積極配合，為甲方提供招聘場所、搞好宣傳動員工作、減免相關(guān)費用。

五、雙方根據(jù)教學及企業(yè)發(fā)展需要，選派相關(guān)人員到對方進修，雙方應予以支持；乙方到甲方拓展就業(yè)市場、建立實習基地，甲方積極支持合作。

六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方本著互惠互利的原則協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，其終止需雙方協(xié)商。

甲方：（簽章）乙方：（簽章）

代表人：代表人：

年月日年月日

第五篇：校企人才合作協(xié)議書

校企人才合作協(xié)議書

甲方：（以下簡稱“甲方”)

乙方：（以下簡稱“乙方”)

為充分發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢，校、企聯(lián)合，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才；為畢業(yè)生就業(yè)提供服務(wù)，雙方本著優(yōu)勢互補、互惠互利的原則，經(jīng)協(xié)商決定建立合作關(guān)系，達成如下協(xié)議：

1、雙方合作建立校、企供需基地。即：甲方為乙方的畢業(yè)生實習、就業(yè)基地；乙方為甲方的人才培養(yǎng)、輸送基地。

2、甲、乙雙方建立定期的信息交流合作機制，甲方及時向乙方提供人才需求信息，乙方及時向甲方提供相關(guān)畢業(yè)生生源信息。

3、甲方利用企業(yè)優(yōu)勢為乙方畢業(yè)生提供實習、就業(yè)等方面的條件；乙方根據(jù)甲方的需求，每年向甲方優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生名。（甲方每年將相關(guān)用人需求以書面形式遞交乙方）。

4、同時，為加深雙方合作，甲乙雙方擬自年月開始，針對乙方開設(shè) 的專業(yè)，以增設(shè)選修課或開展集中培訓的形式實施“電纜專業(yè)定向”陪養(yǎng)計劃，由乙方在校生自愿參加。

5、乙方組織畢業(yè)生就業(yè)洽談會，甲方將優(yōu)先參加；甲方到乙方招聘應屆畢業(yè)生，乙方積極配合，為甲方提供招聘場所、搞好宣傳動員工作、減免相關(guān)費用。

6、雙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，選派相關(guān)人員到對方進修，雙方應予以支持；乙方到甲方拓展就業(yè)市場、建立實習基地，甲方積極支持合作。

7、甲、乙雙方建立網(wǎng)站鏈接，共同加快就業(yè)招聘信息化步伐。利用雙方網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能，使雙方合作更加便捷、有效。

8、本協(xié)議未盡事宜，由雙方本著合作培養(yǎng)人才的原則協(xié)商解決。

9、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，其終止需雙方協(xié)商。

甲方：（簽章）乙方：（簽章）代表人：代表人：

電話：電話：

年月日年月日