第一篇：羅城中心小學(xué)小學(xué)法制領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

羅城中心小學(xué)

法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：藺述斌法制副校長：丁大平組 員：夏長金蔡國壽李春景郭春梅

霞 孫 磊

方興國 張曉英 尹

第二篇：法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

為進一步落實上級創(chuàng)“平安校園”建設(shè)的相關(guān)文件精神，加大法制宣傳教育力度，提高師生的法制安全意識，規(guī)范師生的法制安全行為，讓教師依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)生知法、懂法、守法，特制定法制宣傳 教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一、法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：雷立廣

組 員：趙正平于敏 唐紅

劉瀲

二、各類人員職責(zé)(一)組長職責(zé)

1、每期制定好法制宣傳教育工作計劃

2、邀請相關(guān)法制宣傳教青人員到校上法制課

3、認(rèn)真組織好法制宣傳教育專題講座

(二)成員職責(zé)：

1、積極配合組長做好法制宣傳教育工作

2、積極收集好法制直傳教育資料

3、積極做好組長安排的法制宣傳教育任務(wù)

三、任務(wù)

1、每期召開兩次法制宣傳教育專題講座

2、邀請法制、交通專業(yè)人員捌校集體上課一次

3、做好對法制宣傳教育資料的收集、整理、歸檔

4、每期安排各班開展一次法制安全主題班會。

護校巡邏隊機構(gòu)及職責(zé)

學(xué)校安全工作應(yīng)以預(yù)防為主，為保證校園師生人生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校成立了護校巡邏隊，加強巡邏制，切實履行各自職責(zé)，讓師生生命財產(chǎn)得到安全保障。

一、成立了護校巡邏隊(一）、白天巡邏隊 隊 長：雷立廣

隊 員：楊成洪 于敏 趙正平王朝榮 程鵬 張濤 王擁軍 吳偉 劉國海 趙明華 夏開林

(二）、夜晚巡邏隊 隊 長：王朝榮

隊 員：張濤 王擁軍 舒衛(wèi) 尹金山 吳偉 劉國海 劉亞平蔣碎林

二、各類人員職責(zé)

(一)隊長職責(zé)：

1、制定切實可行的護校巡邏計劃。

2、定時組織相關(guān)人員認(rèn)真做好巡邏檢查。

3、督促相關(guān)人員認(rèn)真做好記錄。

4，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時排除或向主管部門匯報或報警。(二）、隊員職責(zé)：

1、聽從隊長安排，認(rèn)真履行隊員職責(zé)。

2、遇到犯罪分子要團結(jié)一致，敢于同違法犯罪分子作斗爭。

3、積極收集存在的安全隱患，及時向隊長報告。

三、護校巡邏隊職責(zé)

1、各類人員認(rèn)真履行各自職責(zé)，堅實崗位。

2、每天上、下午放學(xué)后和晚間組織人員加強巡邏，確保校 園安全。

3、每期組織兩次對校園周邊環(huán)境進行清理、整治。

4、假期間與護校人員簽訂安全責(zé)任書。

陽和初中“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為了貫徹學(xué)校安全工作以預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，將“平安校園”創(chuàng)建工作落到實處，收到實效，確保師生員工的生命安全和校產(chǎn)安全，特成立學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

一、“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：尹瑯 副組長：雷立廣

組

員：楊成洪、于敏、趙正平，劉亞平，汪曉玲、唐紅、程鵬。

二、“平安校園”創(chuàng)建工作辦公室 主 任：趙正平

成 員：楊成洪、于敏、劉亞平、汪曉玲、唐紅、程鵬、劉國海、王擁軍、王朝榮、張濤、尹金山、劉瀲、吳偉、舒衛(wèi)、趙明華、蔣碎林、夏開林及各班班主任。

陽和初中安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

安全工作，重于泰山。為了切實加強校園安全工作，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備和學(xué)校資產(chǎn)安全及和全校師生員工健康、平安，加強校園安全工作保護、巡邏，落實具體管護責(zé)任，特成立我校安全工作小組。

組

長：尹瑯 副組長：雷立廣

成 員：楊成洪、于敏、趙正平、程鵬、劉國海、王朝榮、張濤 辦公室設(shè)在政教處；由王朝榮同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作

治安小組成員：楊成洪、王朝榮、蔣碎林、張濤、余忠澤、劉亞平、程鵬、李順光、王擁軍、趙明華。

矛盾糾紛排查調(diào)解機構(gòu)及職責(zé)

為了維護學(xué)校校園內(nèi)的一切教學(xué)秩序正常、順利進行，將師生、生生、師師之間的矛盾能盡早地排除，消化在初始階段，學(xué)校特成立矛盾糾紛排查調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、成立矛盾糾紛排查調(diào)解小組機構(gòu)： 組

長：雷立廣

副組長：趙正平

組

員：楊成洪 于敏 唐紅 王朝榮 劉亞平汪曉玲及各班班主任

二、各類職責(zé)：

（一）組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對校園內(nèi)各種矛盾糾紛排查的具體主持工作。

2、負(fù)責(zé)糾紛排查小組工作的日常事務(wù)性工作。

3、負(fù)責(zé)每次矛盾糾紛排查的時間規(guī)定以及任務(wù)布置。

（二）副組長職責(zé)：

1、協(xié)助組長主持好校內(nèi)各種矛盾糾紛排查工作。

2、積極收集好矛盾糾紛信息，及時向組長匯報。

3、認(rèn)真做好糾紛排查和調(diào)解情況記錄。

（三）成員職責(zé)：

1、積極收集各類情況的校內(nèi)矛盾糾紛信息，及時向副組長匯報。

2、在組長帶領(lǐng)下積極參與矛盾糾紛排查工作。

3、積極配合組長、副組長做好矛盾糾紛的調(diào)解工作。

三、任務(wù)：

1、矛盾糾紛排查調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)小組每期召開1-2次排查調(diào)解工作會議。

2、每期落實好矛盾糾紛排查工作。

3、對排查到的矛盾糾紛無論性質(zhì)大小都必須調(diào)解好。

4、對排查情況和調(diào)解情況都認(rèn)真做好記載。

陽和初中信訪工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

為了解決好群眾上訪工作，將矛盾化解在最低層，消除群眾的矛盾積怨維護校園穩(wěn)定。我校成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、信訪工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 組 長：尹瑯

成 員：雷立廣、楊成洪、于敏、趙正平

二、各類人員職責(zé)：

（一）組長職責(zé)：

1、接待好來訪人員，詢問清楚來訪者的大致事由。

2、對來訪事件做好記載（時間、地點、人、事由等）。

3、對來訪者講清國家相關(guān)法律法規(guī)及政策。

4、盡力讓來訪者怨氣而來，笑臉而去。

（二）組員職責(zé)：

1、對來訪者熱情接待，態(tài)度溫和。

2、做好來訪者的上訪事由記錄。

3、協(xié)助組長盡力做好國家法律、法規(guī)及相關(guān)政策的講解工作。

4、配合組長做好信訪調(diào)解的善后回訪工作。

三、任務(wù)：

1、接到信訪事件后，立即組織成員對信訪事件做認(rèn)真調(diào)查，并查證其信訪事件的真實性。

2、對信訪事件要高度重視。

3、對信訪者要積極進行調(diào)解工作。

4、對每次的信訪事件調(diào)查處理后要進行回訪，盡量杜絕二次信訪。

陽和初中學(xué)校安全會議制度 為切實抓好我校的安全長作，確保師生人身和財產(chǎn)安全，特制訂安全工作會議制度。

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每月召開一次安全工作會議，傳達上級安全工作重點，總結(jié)上一個月的安全工作，部署下一個月的安全工作任務(wù)。

2、各部門在部門組長的領(lǐng)導(dǎo)下，針對各部門的工作特點，每月召開兩次安全工作會議，傳達校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，部署檢查、總結(jié)本部門的安全工作。

3、特殊情況可不定期、不定時地召開各級、各部門安全工作會議，確保我校的正常的教育教學(xué)秩序。

4、各班主任利用班會向?qū)W生進行安全教育，聽取學(xué)生建議，把安全落到實處。

5、學(xué)校每學(xué)期召開全體師生大會，進行安全宣傳教育，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全。

6、定期召開家長會，提高家長的安全防范意識，使學(xué)校、家長一起行動起來，抓好學(xué)生的安全工作。

陽和初中義務(wù)消防隊領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé) 為了使學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事件后能在消防部隊沒及時直到之前，能讓學(xué)校師生的生命財產(chǎn)的生命財產(chǎn)得到及早救助，盡量減少損失。學(xué)校特成立池義務(wù)消防隊。

一、義務(wù)消防隊機構(gòu) 隊長：于敏

隊員：程鵬 張濤 王朝榮 吳偉 劉亞平汪曉玲 舒衛(wèi) 劉國海 趙明華 蔣碎林 夏開林

二、各類人員職責(zé)

（一）隊長職責(zé)：

1、發(fā)生事故后，及時到達現(xiàn)場開展救助工作。

2、經(jīng)常組織相關(guān)人員對消防器材設(shè)施進行檢查。

3、定期向校長匯報檢查情況，提出整改措施。

（二）隊員職責(zé)：

1、積極收集消防信息，及時向隊長匯報。

2、協(xié)助隊長落實好消防檢查。

3、發(fā)生事故后，在隊長的統(tǒng)一指揮下，積極開展救助工作。

4、認(rèn)真做好現(xiàn)場的秩序維持工作和善后清理工作。

三、義務(wù)消防隊任務(wù)

1、每期定期對消防設(shè)施、設(shè)備進行檢查、清理。

2、每期舉辦一次消防知識講座（或邀請專業(yè)消防隊員授課）。

3、安排各班舉行消防知識主題班會。

第三篇：法制、安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

昭關(guān)中心學(xué)校

法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

為進一步落實上級創(chuàng)“平安校園”建設(shè)的相關(guān)文件精神，加大法制宣傳教育力度，提高師生的法制安全意識，規(guī)范師生的法制安全行為，讓教師依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)生知法、懂法、守法，特制定法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一、法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：徐祖發(fā)

組 員：樂云賦 宣儉長 方恒星 馬成德

二、各類人員職責(zé)(一)組長職責(zé)

1、每期制定好法制宣傳教育工作計劃

2、邀請相關(guān)法制宣傳教青人員到校上法制課

3、認(rèn)真組織好法制宣傳教育專題講座(二)成員職責(zé)：

1、積極配合組長做好法制宣傳教育工作

2、積極收集好法制直傳教育資料

3、積極做好組長安排的法制宣傳教育任務(wù)

三、任務(wù)

1、每期召開兩次法制宣傳教育專題講座

2、邀請法制、交通專業(yè)人員捌校集體上課一次

3、做好對法制宣傳教育資料的收集、整理、歸檔

4、每期安排各班開展一次法制安全主題班會。

昭關(guān)中心學(xué)校 2012年3月

昭關(guān)中心學(xué)校

安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

為認(rèn)真做好和諧平安校園創(chuàng)建工作，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，保障全校師生人身和財產(chǎn)安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局，現(xiàn)成立西卜宜中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確小組成員工作分工：

一、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐祖發(fā) 副組長：尹清華

成 員：各年級班主任及門衛(wèi)

二、安全工作目標(biāo)任務(wù)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級黨政及教育主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，管好自己的人，看好自己的門。

2、堅決杜絕重特大安全責(zé)任事故、重大群體性事件的發(fā)生。

3、健全和完善學(xué)校安全管理機制，落實安全責(zé)任，切實把各類安全隱患和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。

4、持之以恒做好學(xué)校安全教育、法制教育，警鐘長鳴，常抓不懈。

5、嚴(yán)格行政值日制度和值周班制度，實行學(xué)校值日行政、年級值日人員和相關(guān)人員安全負(fù)責(zé)制，以上人員為當(dāng)天安全工作直接責(zé)任人。

三、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)分工： 徐祖發(fā)：安全工作第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé) 樂云賦：協(xié)助校長共同抓好學(xué)校安全，并對學(xué)校安全工作進行監(jiān)督。負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作及班級安全管理工作 張守宏：負(fù)責(zé)教育教學(xué)安全工作 宣儉長：負(fù)責(zé)總務(wù)后勤安全工作

四、各處室安全工作職責(zé)

（一）總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲食安全、衛(wèi)生安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全的管理以及職工的安全工作。

1、抓好教師食堂的飲食衛(wèi)生工作。食堂工作人員要按照規(guī)定定期體檢，嚴(yán)格衛(wèi)生制度，保證良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，杜絕師生食物中毒事故的發(fā)生。

2、班主任應(yīng)教育學(xué)生不購買“三無”食品。

3、規(guī)范用電線路布局，定期檢修開關(guān)、燈座、電扇等設(shè)施，確保安全用電。班主任要經(jīng)常檢查教室安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

4、做好學(xué)校各項設(shè)施的維修工作，如體育設(shè)施、校舍、門窗、玻璃等。

5、做好學(xué)生的防病治病的管理工作和學(xué)校衛(wèi)生工作，杜絕各類傳染病在學(xué)校的傳播。

6、做好職工的安全教育和安全培訓(xùn)工作。

（二）教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)實驗室、教室、微機室、多媒體室、圖書館、儀器室等的安全管理工作及教學(xué)過程中的各項安全工作及老師的安全教育。

1、定期檢查上述各部門存在的各項安全隱患，制定整改措施。

2、規(guī)范圖書館、實驗室、儀器室、藥品室、體育器材室的安全管理，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的有關(guān)規(guī)定，單獨存放，嚴(yán)格管理。實驗課老師要加強學(xué)生管理，規(guī)范實驗操作步驟，防止學(xué)生因?qū)嶒灢僮鞑灰?guī)范造成的傷害事故。

3、實行上課點名制度，任課老師對缺席學(xué)生應(yīng)及時報告班主任并與家長取得聯(lián)系。

（三）德育處：負(fù)責(zé)學(xué)生課外集體活動安全、集會安全，對學(xué)生進行安全教育。做好學(xué)生心理健康教育、法制教育的相關(guān)工作及學(xué)生的安全教育工作和班主任培訓(xùn)。

1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁教育教學(xué)過程中體罰、變相體罰學(xué)生和驅(qū)趕學(xué)生出教室。

2、加強對學(xué)生課外集體活動的教育，要做到科學(xué)合理，確保學(xué)生的安全。

3、制定大型活動、集會安全防范預(yù)案，做到安排詳細(xì)、組織周密、分工明確、責(zé)任到人，杜絕各類事故的發(fā)生。特別要注意防止 因集體活動而引起踩踏事件。

4、加強對學(xué)生的法制教育、心理教育、安全教育，通過主題班會、年級會等多種形式對學(xué)生進行多方面教育。

5、每學(xué)期組織一次法制教育報告會，進一步提高師生的法律意識，增強法制觀念。

6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，對學(xué)生進行心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理困惑，樹立良好的意志品質(zhì)和健全的人格，使其健康成長。

7、學(xué)生放學(xué)時堅持值日護路制度，值日教師要護送學(xué)生出校門。

（四）班主任

1、對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，經(jīng)常性對學(xué)生進行安全教育。

2、每月至少有一次安全教育主題班會。

3、建立本班學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)，有全體學(xué)生的家庭住址和通訊電話。

4、若本班學(xué)生出現(xiàn)走失等安全問題，應(yīng)及時（最遲不得超過半天）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門報告。

上述安全工作，不因責(zé)任人的更換而改變。責(zé)任人更換的，接任者繼續(xù)履行。并實行重特大事故報告制度及事故責(zé)任追究制度。

昭關(guān)中心學(xué)校 2012年3月

第四篇：2013年學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

平山鄉(xiāng)初級中學(xué)2013年法制宣傳教育

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為進一步落實上級創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)的相關(guān)文件精神，加大法制宣傳教育力度，提高師生的法制安全意識，規(guī)范師生的法制安全行為，讓教師依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)生知法、懂法、守法，特成立法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：熊紹芹 副組長：黃 斌

組 員：朱永才 李本君 劉 旭

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，李本君擔(dān)任辦公室主任，朱永才、劉旭為成員，負(fù)責(zé)做好教育法律法規(guī)的各項宣傳工作。

平山鄉(xiāng)初級中學(xué) 2013年3月10日

平山鄉(xiāng)初級中學(xué)2013年依法治校

工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實教育局文件精神，堅持依法治校，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，依法維護教師、學(xué)生的合法權(quán)益，促進全體師生法律意識、道德素質(zhì)的提高，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

二、目標(biāo)與任務(wù)：

建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎(chǔ)的學(xué)校各項管理制度和學(xué)校章程相配套制度的運行機制，依法規(guī)范辦學(xué)行為，依法實施教育教學(xué)活動，依法維護學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，全面提高學(xué)校依法治校水平。

（一）、依法治校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為了依法維護教師與學(xué)生的合法權(quán)益，促使教師與學(xué)生能夠使用法律武器保護自己，并依法規(guī)范自身的行為，遠(yuǎn)離觸犯法律的不良行為，將確立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學(xué)校重要議事日程。

（二）、加強學(xué)習(xí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護

法》等法律法規(guī)，明確自身責(zé)職，規(guī)范自身行為，提高依法育人的責(zé)任感。

2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確責(zé)職、樂于奉獻，要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識與法律警覺性，善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學(xué)校工作出謀獻策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。

（三）、切實加強學(xué)生法制教育和安全管理。

貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學(xué)生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。

1、加強對學(xué)生的法制教育，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學(xué)校教育計劃。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。充分運用學(xué)校板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由

于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。2．切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作。不論是課間還是中午，不論是在校還是校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責(zé)任心，杜絕不安全因素。

4． 后勤人員要時刻確立為教育第一線服務(wù)的思想，為全體教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地保證教育教學(xué)工作的正常進行。要積極主動地做好學(xué)校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。

（四）、建立完善教職工代表大會制度，實行校務(wù)公開。

1、一是建立教代會制度。每年底召開職代會教代會，通過學(xué)校各種規(guī)章制度的修改，對學(xué)校發(fā)展計劃和教學(xué)改革提出意見，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)。二是建立校內(nèi)教職工及學(xué)生申述制度，保證申述渠道暢通，切實依法維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對話，通過對話，能夠直接聽取教職員工對學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立固定校務(wù)公開欄，公布學(xué)校財務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項目、教職員工關(guān)心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。

2、完善教師考核獎懲機制：學(xué)校制定了《教師教學(xué)成績獎勵辦法》、《教師績效考核辦法》，根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對行政人員、教師和工勤人員進行考核?？己藞猿肿栽u、領(lǐng)導(dǎo)評相結(jié)合，做到公開、公正、公平。

3、依法貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，健全各項校內(nèi)管理規(guī)范，依法規(guī)范教學(xué)、人事、財務(wù)、總務(wù)和學(xué)籍管理。

4、加強辦公室管理力度，重視教師群體形象塑造。各位教師在辦公室內(nèi)的言行舉措均要符合教師的身份，要做學(xué)生的楷模，不在家長、學(xué)生面前講有損教師形象的話，做有損教師形象的事。

平山鄉(xiāng)初級中學(xué) 2013年3月12日

平山鄉(xiāng)初級中學(xué)學(xué)校宣傳工作制度

一、根據(jù)未成年人的身心發(fā)展特點，按照普法規(guī)劃要求，切實加強對青少年學(xué)生的法制教育，把法制課列入學(xué)校課程范圍，并采用多種形式積極開展普法教育活動，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。

二、建立健全依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，上下聯(lián)動，齊抓共管，健全監(jiān)督機制，依法監(jiān)督辦學(xué)活動，維護正常的教育教學(xué)活動。

三、全面實行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展中的重大決策、學(xué)校的財務(wù)收支情況，及時向教職工公布。收費項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項做到公開、透明，要及時向?qū)W生、家長和社會公開，自覺接受學(xué)生、社會的監(jiān)督。

四、及時發(fā)現(xiàn)和糾正違紀(jì)違法行為，特別是學(xué)校教師侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為。

五、按照民主集中制的原則，定期召開教職工代表大會，共商學(xué)校管理策略，以保證教職工對學(xué)校重大決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

六、按照義務(wù)教育法的規(guī)定，建立嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，慎重管理學(xué)籍檔案，不瞞報、漏報或者隨意毀棄學(xué)生學(xué)籍，依法保護學(xué)生的受教育權(quán)利。

七、建立多渠道的家訪制度，并積極推進家長委員會的建立，做到全方位的、立體的、多層次的了解學(xué)生，接觸學(xué)生，共同關(guān)注學(xué)生的成長與進步。

八、積極配合行政執(zhí)法部門清理整頓校園和校園周邊環(huán)境，堅決制止未成年人涉足酒吧、網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳等娛樂場所，杜絕學(xué)生從事吸毒、販毒、賭博和參與黃毒等非法活動，加強對學(xué)生進行思想品德教育，提高學(xué)生拒腐蝕、防蛻變的能力。

九、牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)交通安全、校園安全的法律法規(guī)，建立安全網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實安全防范措施，建立應(yīng)對各種突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強預(yù)防和妥善處理事件的能力。健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機制和報告制度。

平山級初級中學(xué) 2013年3月15日

第五篇：羅城中心小學(xué)三年級語文課改計劃

三年級語文課改工作計劃

羅城中心小學(xué)陳靜

一、指導(dǎo)思想

以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，探索出一條開放的，富有活力的語文教學(xué)新路徑；構(gòu)建自主，合作，探究的學(xué)習(xí)模式；著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作思路

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1.注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激

發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。

（二）重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。

（三）與文本對話，在對話中感受課文給學(xué)生帶來的無窮魅力。

教材的文章的語言都非常的清新雋永，是學(xué)生親近母語的又一個橋梁，也是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期，學(xué)生不但欣賞了祖國優(yōu)美的河山，而且通過對課文文字的朗讀，學(xué)生的審美能力也得到很大的提高和陶冶，激發(fā)了學(xué)生深深的愛祖國的激情。像：千姿百態(tài)的廬山的云霧、美麗迷人的南沙群島、令人心醉的槐鄉(xiāng)五月等等，都把學(xué)生引領(lǐng)進一片美的天地，學(xué)生在與文本對話的時候，被課文語言的魅力深深的吸引著、陶醉著，感受著母語文化的恒久魅力，在語言中沉浮著、徜徉著，提升著自己的語文素養(yǎng)和能力。本學(xué)期，學(xué)生也認(rèn)識了很多的人物，這些人對學(xué)生的成長起到一定的激勵作用，像堅忍不拔的桑蘭、才華橫溢的王勃、謙虛的蕭伯納、關(guān)心愛護藏胞的朱德、神勇無比的李廣等，都給孩子留下了深刻的印象，也給孩子今后的成長留下了很珍貴的財富，有的是激勵，有的是榜樣，有的是感動，有的是敬佩，這些都將留在學(xué)生的記憶了，是陪伴他們一生的財富和資本。更有寓言故事，給學(xué)生一個道理，讓他們在人生的道路上不會迷失，總之，課文豐富多彩，妙趣

橫生，回味無窮，整個學(xué)期，學(xué)生都在一種輕松愉悅的氛圍中感受著語文的魅力，感受著中國文化的博大精深。用全新的思想武裝自己，打造自己，把自己推向更高的學(xué)習(xí)境界。

（四）注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生現(xiàn)在離生活是越來越遠(yuǎn)，缺少一種對生活的真實體驗，所以在平時的生活和學(xué)習(xí)中我盡量的引領(lǐng)學(xué)生去留心生活中的事情，這樣學(xué)生就多了一份生活的經(jīng)驗，多了一種積累，在寫作時也為他們提供了一些素材。對學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個很好的促進。

（五）悄無聲息打基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語文的世界中領(lǐng)略母語的文化。

學(xué)習(xí)語文最基礎(chǔ)的是要掌握一定的詞匯量，這是他們更好的親近母語的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)生的詞匯量又得到了很大的提升，他們在閱讀課文時都能先自學(xué)生字新詞，這給進一步學(xué)習(xí)語文

打下了基礎(chǔ)，也減少了不少的時間，只要把難記的詞強調(diào)一下，學(xué)生掌握生字就很容易了。只是個別的后進生，需要在課堂上多關(guān)注他們，把時間都給他們，幫助他們正確的識記，為下面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為學(xué)生以后向更高層次打下堅實的根基.（五）在各種活動中提升學(xué)生自身的能力和素養(yǎng)。

語文要多讀才行，多讀書對學(xué)生的理解能力和寫作能力都是一個很好的促進。我始終堅信這一點。在平時的教學(xué)中，我除了完成課內(nèi)的閱讀外，還向課外這塊閱讀陣地進軍，利用平時中午時間，讓孩子多讀書，做筆記，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，同時讓他們出小報，把自己積累的知識進行一次匯總，這樣學(xué)生無形中知識就在增加和提高。另外，我還在班級中啟動了說話的練習(xí)，每天的語文課上，我都拿出五分鐘的時間進行說話練習(xí)，學(xué)生不僅提高了自己的語言表達能力，而且自己的膽量也得到了很大的提高，有的學(xué)生的自信心也得到了提高，學(xué)習(xí)語文也有了興趣了，對進一步提高學(xué)生的語文成績做了鋪墊。

總之，本學(xué)期無論老師還是學(xué)生應(yīng)該學(xué)和做的都很多，我們學(xué)習(xí)的路還很漫長，而等待學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識還有很多，愿他們在新課程新教材的陽光下盛開更美更燦爛的笑臉。