第一篇：《青春之花在此綻放》微電影劇本

青春之花在此綻放

——記奮斗在水利事業(yè)的新高郵人

主題一：人生理想起航點(diǎn) 拍攝點(diǎn)：三陽河

簡介：南水北調(diào)三陽河影響工程是南水北調(diào)東線一期工程的重要組成部分，這是十年前我們來郵的第一站，在這里從建設(shè)者到管理者、從普通員工到領(lǐng)導(dǎo)干部，個(gè)個(gè)都干勁十足，夏日不顧烈日炎炎，高溫酷暑；冬日不畏寒風(fēng)凜冽，天寒地凍，放棄和家人團(tuán)聚，放棄節(jié)假日休息，堅(jiān)守在各自的崗位上，從不懈怠。當(dāng)初選擇水利專業(yè)的時(shí)候，并沒有這么深刻的認(rèn)識(shí)水利事業(yè)是艱苦的。經(jīng)歷后，才了解為這項(xiàng)事業(yè)所需付出的艱辛和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。三陽河工程創(chuàng)建了碧水環(huán)境，保障南水北調(diào)水源地水質(zhì)；打造出了高郵的一條清水廊道。正因?yàn)榻?jīng)歷了這些才讓我們更堅(jiān)定了留在高郵的信念，我們?nèi)松鷫?mèng)想在此起航！

主題二：演繹完美篇章 拍攝點(diǎn)：辦公室

簡介：在這里是我們匯聚的總站，除了在工地上，這里留有了我們最美的身影和最悅耳的聲音，多少個(gè)夜晚的挑燈奮戰(zhàn)，一次次的探討著工作中遇到的難題，一次次的打破了工作上遇到的瓶頸。計(jì)算，驗(yàn)證，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能輕易小覷。公式是乏味的，數(shù)字是枯燥的，而正是為了每一個(gè)作品更加合理、安全、更加經(jīng)濟(jì)、美觀，我們必須全身心地投入，常常，因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)我們各抒己見，我們反復(fù)推敲、演算直到得出一個(gè)大家都認(rèn)可的結(jié)果，我們經(jīng)常笑稱之為“合璧”，之前激烈的探討聲全被這十手相疊的加油聲蓋過。當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，長期勞累疲憊的身心會(huì)突然萌生一種自豪感，從工作中得到的另外一種快樂，便悄然來臨。

主題三：青春繼續(xù)飛揚(yáng)

拍攝點(diǎn)：穿心河現(xiàn)場(chǎng)、北澄子河閘站

簡介：穿心河整治工程使高郵老城區(qū)換新顏，本次穿心河整治工程師確保國家南水北調(diào)三垛西大橋斷面水質(zhì)達(dá)標(biāo)的需要，更是高郵市委市政府為打造國家級(jí)歷史文化名城，改善老城區(qū)水壞境，實(shí)現(xiàn)雨污分流，改善沿線居民生活質(zhì)量，提高城市的品位需要。建成后的穿心河上段水清、岸綠、景美，正成為沿線市民休閑親水的好去處。

北澄子河閘站位于北澄子河和鹽河交叉口西側(cè)，閘站橋結(jié)合布置，閘站抽排流量每秒12立方米，一體化建設(shè)凈寬為10米的鹽河西路跨北澄子河的交通橋，是目前高郵最大的跨河仿古亭廓橋。本項(xiàng)目建設(shè)既可以減低城市排洪壓力，又是廊橋、亮化、綠化與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的一道高郵水鄉(xiāng)特色的風(fēng)景線。

經(jīng)歷過的無以計(jì)數(shù)的施工一線各有各的特點(diǎn)，但卻都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?，成就了我們的“獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)”的水利精神。為繼續(xù)打造“安全水利、民生水利、資源水利、環(huán)境水利”奉獻(xiàn)自己微薄之力！而打造我們共同的家鄉(xiāng)而自豪！

今天依舊是普通平凡的一天，只是對(duì)我們而言意味著一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)——我們來郵十年啦！十年來的今天對(duì)我們而言是一個(gè)終點(diǎn)——一顆遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)漂泊的心已有安放之處，同時(shí)也是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)——我們依舊擁有一顆炙熱的心和對(duì)高郵未來美好生活的憧憬！來自他鄉(xiāng)的我們今天也會(huì)很自豪地說：我的家鄉(xiāng)在高郵！

建議：可拍攝現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試測(cè)量儀器、辦公室工作場(chǎng)景、施工現(xiàn)場(chǎng)討論施工圖紙、水利建筑物等。

第二篇：奮斗夢(mèng)想之路綻放青春之花

奮斗夢(mèng)想之路綻放青春之花

——2010-2011學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)

奮斗在夢(mèng)想的道路上，成功的喜悅讓這個(gè)季節(jié)不再寒冷。我院在這一天舉行了2010-2011學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)，來肯定學(xué)生的奮斗成果。副院長xx老師主持本次表彰大會(huì)，院長xx，副院長xx等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)各系黨總書記、輔導(dǎo)員、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者和大一新生出席大會(huì)。

大會(huì)開始由xx老師發(fā)言，介紹參加本次大會(huì)的嘉賓和人員。本次大會(huì)共分五個(gè)議程。分別是唱中華人民共和國國歌、副院長xx宣讀2010-2011學(xué)年獲得獎(jiǎng)學(xué)金的名單、院領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言、院黨委書記、常務(wù)副院長xx講話。

本學(xué)年總共有243位學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，整場(chǎng)大會(huì)中，我們都沉浸在豐收的喜悅之中，為獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)感到高興和幸福。xx系xx同學(xué)的發(fā)言給了在座學(xué)生很大的感悟，人生的追求總是從苦澀到甘甜，每一次新的奮斗都會(huì)有挫折的陪伴，她以她的經(jīng)歷和在生活中的感悟樹立了好榜樣。xx系的xx同學(xué)以追求夢(mèng)想的“遠(yuǎn)”和“耐”向我們講述了他自己在奮斗道路上的感受，追夢(mèng)總是幸福的。xx系的xx同學(xué)跟我們一起分享了她在學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，合理安排時(shí)間就是她在奮斗道路上那么順利的法寶。院長的講話可謂是點(diǎn)亮學(xué)生一直以來對(duì)大學(xué)的疑惑，他的講話主要分為四點(diǎn)，第一點(diǎn)，從當(dāng)前做起，今日事，今日畢。第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生當(dāng)前最重要的事情。第三點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，注意尋找學(xué)習(xí)方法，他總結(jié)了學(xué)生代表的發(fā)言并以錢學(xué)森為例來說明學(xué)習(xí)方法的重要性。第四點(diǎn)，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力和成就成正比，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可是事半功倍。并講述了他的大學(xué)生活來激勵(lì)我們?yōu)閴?mèng)想奮斗。獲獎(jiǎng)同學(xué)的為夢(mèng)想奮斗于青春之中，敬佩之情油然而生，希望在心中燃起。有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。奮斗道路上總是會(huì)長滿棘刺，但是青院學(xué)子擁有著剛強(qiáng)的內(nèi)心，可以阻擋堅(jiān)硬的刺穿透我們的臂膀。青春總是應(yīng)該搏一搏，讓夢(mèng)想起航，去追尋彼岸的青春之花，那時(shí)你會(huì)聞到它的芳香，嘗到奮斗的甘甜。為獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到自豪，讓夢(mèng)想持續(xù)飛翔，飛到更廣闊的天地，綻放出青春最美麗的花。

第三篇：綻放生命之花

綻放生命之花

生命是什么？有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花，世界因如花的生命而精彩綻放?

可是，有的人卻輕易讓生命之花過早地凋謝了。也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次?；蛟S正當(dāng)生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖國的大好河山時(shí)，一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。

在人生的旅途上，安全伴我同行，安全也伴隨你我他!對(duì)我們每一個(gè)人來說，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。

有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會(huì)繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨。

在一個(gè)陽光明媚的下午放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩不顧交通安全橫穿馬路，迎面一位中學(xué)生騎著電動(dòng)車疾馳而過，然而他們迎面相撞，最后他們都被送進(jìn)了醫(yī)院?如果小女孩能過斑馬線，如果中學(xué)生可以減速慢行，是不是就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？

每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上千萬起?那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母含辛茹苦的教育你們成長，用盡了畢生的心血，如今卻傷心欲絕，可這一切已經(jīng)晚了。他再也不能再聽一聽那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著離開的，只有在夢(mèng)中浮現(xiàn)爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?

交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來了便捷，但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當(dāng)我們?cè)跒槊恳粋€(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過自己是怎樣過馬路的。

當(dāng)你離開家時(shí)，可否有留心聽過媽媽的千叮萬囑：過馬路要小心!當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)你記住：“生命只有一次！”

人生不像是在玩游戲，不可以Game over再重新來過，生命只有一次，我們時(shí)刻也不能忘記身邊所有的人對(duì)你的牽掛。當(dāng)我們離開家時(shí)，有父母為我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，擔(dān)心你可否是安好;當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們?cè)诩议T口盼望著平安回來。我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)诎踩年柟庀拢硎苋缁ǖ纳桑?/p>

人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在讓生命之花燦爛開放

第四篇：綻放生命之花

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是

《綻放生命之花》

在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權(quán)利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫。

12月8日這一天本是快樂的一天。新疆克拉瑪依市教育局為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，組織全市最漂亮的能歌善舞的中小學(xué)生796人在友誼館劇場(chǎng)舉辦“專場(chǎng)文藝演出”。因舞臺(tái)幕紗太靠近光柱被烤燃而引起火災(zāi)。剎那間，大幕起火，火勢(shì)蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙突然絕情地?fù)湎蚰切┨煺婵蓯鄣闹行W(xué)生，撲向那些清貧辛勤的園??！

第八中學(xué)的音樂老師張艷，先從煙霧中沖出來給姐姐張榮打了電話：摻?，訋r旯葑嘔鵒耍燉窗鏤揖妊??她丟下電話又端起一盆水沖進(jìn)火場(chǎng)。從此，她再也沒有出來。就在這一天，29歲的張艷還請(qǐng)姐姐給她梳了辮子，姐姐看著她離開了家門。

黃文華是測(cè)井公司第二小學(xué)的校長，她的18名學(xué)生正準(zhǔn)備登臺(tái)演第二個(gè)節(jié)目時(shí)，煙火驟起。她急忙和音樂老師帶著學(xué)生跑向側(cè)廳，可是火也竄到了頭頂。黃校長看見出口處的木門開始著火，門口跌倒堆積的學(xué)生太多，她拼命把學(xué)生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中學(xué)初三班的班主任，她已沖出劇場(chǎng)，回頭看見還有許多學(xué)生在里面叫喊，又轉(zhuǎn)身沖進(jìn)火場(chǎng)??她沒有能夠出來。

第八小學(xué)校長張莉和市一中副校長倪振性，都是幾次把學(xué)生推出火海，自己最后被大火燒得面目全非。然而他們的遺體都是張開雙臂，還像母雞護(hù)著小雞一樣，在墻邊圍護(hù)著幾位死去的學(xué)生。真是桃李同悲，師生生死與共！人們后來發(fā)現(xiàn)許多老師和大人的遺體，不是張開雙手拉學(xué)生，就是撲在學(xué)生的身上??

老師們?cè)谖ｋy時(shí)刻，分明是在全力奉獻(xiàn)出自己的身心，吐絲求盡?。∈械谄咧袑W(xué)的政教主任周健老師，在大火襲來時(shí)，正用力撐著往下落的卷簾門?；钪膶W(xué)生曾看見他一只手三次用力往外推出學(xué)生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海膠州路特大火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)了一只金毛。這只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流淚。這只狗從下午起火不久就在附近不停走來走去，很焦急的樣子，幾個(gè)小時(shí)后，它就累得躺在路口不動(dòng)了，并不停地發(fā)抖。附近的居民猜測(cè)狗主人應(yīng)該被困在大火中，好心的消防員幫它找了塊布蓋上，并給它拿來米飯、菜、面包、水等，但是這只狗一直不吃不喝，還不停地流淚。有居民想暫時(shí)收留它，但是一碰到它，它就齜牙表示憤怒。休息了一段時(shí)間之后，這只狗站起來，又開始在著火大樓附近溜達(dá)，不肯離去。直到當(dāng)晶晶的主人找來時(shí)，晶晶立即跳起來，并向主人奔去。見到主人后，晶晶才吃了40個(gè)小時(shí)以來的第一口食物。小狗是幸運(yùn)的，它的主人沒遇難。然而在此次火災(zāi)中，造成58人死亡，71人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失1.58億元。

血淚之地，生民之哀，家國之痛！在數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還的同時(shí)，我們所有人也深深地沉浸在無盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來臨之前，他們可曾樹立防火意識(shí)，這是一個(gè)值得我們深思的問題。

因此我們的消防安全意識(shí)，顯得尤為重要，我們要做到“不僅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成為一種習(xí)慣；對(duì)待消防工作，要從意識(shí)消防提升到意念消防。正如溫家寶爺爺在全國安全會(huì)議上提出：我們要“居安思危、有思則備、有備無患”。

消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，我們要珍愛生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財(cái)產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動(dòng)起來，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底！

生命是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：綻放生命之花

綻放生命之花

潘方婕八（3）班

讓心靈起舞，讓夢(mèng)想高飛，讓心底的花綻放。——題記

你是否見過隨風(fēng)飄蕩的蒲公英？你是否見過漫天飛舞的柳絮？你是否見過原野上成片起伏的野花？它們?cè)陉柟庀聽N爛的微笑，在微風(fēng)中翩翩起舞。

生命的精彩在于綻放自己。雖然泉眼細(xì)小，只有涓涓細(xì)流，但你可知道它們?cè)谂`放自己。你可看見，叮咚的泉水在流向五湖四海，正匯聚成滾滾大河，一瀉千里；雖然小草柔軟，但你可知道就算困難重重，也堅(jiān)強(qiáng)生長，雖然青青羞澀卻征服了萬千錚錚鐵骨，綻放出自己的綠意。雖然石頭卑微，但你可看見那卑微的小石壘積了多高的崇山峻嶺，綻放著自己的色彩。為自己立一根快樂的標(biāo)桿，一點(diǎn)點(diǎn)加長，延伸到未來的希望。

小泉、小草、小石，雖然渺小，卻努力地綻放自己的輝煌，盡顯獨(dú)特韻味。而我們呢？要比它們大得多，但比起浩瀚的宇宙，我們就像一粒塵埃，十分微小。所以，我們有何嘗不綻放自己呢？在球場(chǎng)上，帥氣的投籃，汗水浸濕的衣服；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的步伐，加油聲一浪賽過一浪……

那，在心底開一朵花難嗎？我們應(yīng)該讓屬于我們的那朵花綻放出生命的色彩，即使不能富貴如牡丹，清香如茉莉，優(yōu)雅如百合，但應(yīng)該留下一段沁人心脾的芬芳，永遠(yuǎn)在心頭蕩漾。即使困難，也不要放棄，要知道，高貴的紫羅蘭都能在山頂綻放美麗。

綻放生命之花，享受燦爛輝煌，驀然回首，一路開花。

不要忘了，在那個(gè)滴雨不見的沙漠里，千歲蘭驕傲的挺立著，用茁壯的枝葉，用蓬勃的氣勢(shì)淋漓盡致的詮釋著生命的美麗，最終成就了一段千古傳奇。

指導(dǎo)教師：錢進(jìn)