第一篇：4篇英文電影英文觀后感
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑
我們學(xué)校教學(xué)的問題的存在不僅僅是教育制度和老師的教育方法的問題，同時也有學(xué)生等方面的問題，這不是把國外的教育模式生搬硬套進(jìn)來就能解決的問題。但我們可以批判地吸收國外高校培育人才的經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)校一些不合理的制度，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（一）作為一所專科院校，一些與專業(yè)相關(guān)的必修課程不可能太少，但可以適當(dāng)增加選修課數(shù)量和課時，讓學(xué)生有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，并且在選修前鼓勵學(xué)生到課堂內(nèi)旁聽。
（二）增加實(shí)訓(xùn)課的次數(shù)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（三）逐步提高學(xué)生參與課堂討論的積極性。調(diào)整課堂時間的安排，減少講解的時間，給學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間更多交流的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解和自主思考的機(jī)會。
（四）以案例、實(shí)際問題為中心組織教學(xué)。老師在教學(xué)設(shè)置時，應(yīng)該把學(xué)習(xí)的背景從課堂遷移到生活中。這樣能讓學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的和作用，教學(xué)方式也更有實(shí)踐性。
（五）多一些按小組分配學(xué)習(xí)任務(wù)。偉大的創(chuàng)造往往離不開團(tuán)隊(duì)的合作，通過團(tuán)隊(duì)合作不僅能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，還可以促進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)與他人溝通交流的能力。
（六）尊重創(chuàng)意，獎勵創(chuàng)新。只有得到社會的認(rèn)同，創(chuàng)意才能延續(xù)；只有得到資金的支持，創(chuàng)新才能源源不斷。
（七）鼓勵學(xué)生參加義務(wù)活動。在收獲實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時，義務(wù)活動也能幫助學(xué)生更好更快地了解社會，融入社會。服務(wù)社會的過程，也是一個塑造人格的過程。八）考核方式多樣化。人才沒有統(tǒng)一的定義，考核也不應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)！總結(jié) 社會的激烈競爭要求我們必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教為主的理論教學(xué)模式，只有提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力才能符合不斷變化的社會的需求。因此，如何培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力是教育工作者的一個永恒的課題。而作為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。雖然創(chuàng)新意味著可能會犯錯，實(shí)踐意味著可能會失敗，但那又如何？正如我們對于青春的選擇：不求無過，但求無愧
一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力是當(dāng)前高校教育改革的重要課題 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，繼續(xù)推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)已成為2009年全國“兩會”高等教育的熱點(diǎn)話題。社會各界也就如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，展開了廣泛的理論研討與研究。就目前的研究現(xiàn)狀來看，要使當(dāng)代大學(xué)生真正具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和實(shí)踐能力，就必須著重抓好以下四個方面工作：
1、強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實(shí)際運(yùn)用，重視綜合能力的發(fā)展，使學(xué)生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當(dāng)前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，通過他們的事跡堅(jiān)定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是要形成以項(xiàng)目為載體、以團(tuán)隊(duì)或社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實(shí)踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練營注重在實(shí)踐中強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。第一校園網(wǎng)作為一家專注于大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展與就業(yè)的綜合性門戶網(wǎng)站，其使命便是通過專業(yè)的服務(wù)與各種類型的公益活動，幫助廣大學(xué)子學(xué)習(xí)并迅速掌握職場能力，彌補(bǔ)從大學(xué)到就業(yè)的職業(yè)能力空白。第一校園網(wǎng)在大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展領(lǐng)域擁有多項(xiàng)科研成果與專業(yè)技術(shù)，其獨(dú)有的“7階訓(xùn)練法”、“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展6大輔導(dǎo)系統(tǒng)”和“大學(xué)生專業(yè)測評與輔導(dǎo)”等服務(wù)，能系統(tǒng)地幫助廣大學(xué)子快速突破從“新鮮人”到“準(zhǔn)職場人”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升創(chuàng)新實(shí)踐能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
2、重視開發(fā)利用社會教育資源，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施。
創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵，它包括敢于競爭、敢于冒險的精神，腳踏實(shí)地、勤奮求實(shí)的態(tài)度，鍥而不舍、堅(jiān)定執(zhí)著的頑強(qiáng)意志，不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)以及良好的心態(tài)及自控能力、團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作意識等。一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)大學(xué)生具有良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前題，優(yōu)秀的導(dǎo)師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。所以在不斷加強(qiáng)和改善高校教師隊(duì)伍建設(shè)的同時，要注重開發(fā)社會教育資源，聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹，品德高尚、樂于奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)的成功企業(yè)家來擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實(shí)踐平臺，創(chuàng)新教育模式，有計(jì)劃分期分批對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練營的順利實(shí)施很大程度上是得益于其注重實(shí)踐“導(dǎo)師隊(duì)伍”的建設(shè)，充分開發(fā)利用社會教育資源。第一校園網(wǎng)強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和專家顧問團(tuán)隊(duì)便是訓(xùn)練營的資深導(dǎo)師，它匯集了國內(nèi)外諸多頂級職場專家和世界500強(qiáng)人力資源總監(jiān)，在大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展領(lǐng)域擁有多項(xiàng)科研成果與專業(yè)技術(shù)，從而讓其諸多產(chǎn)品與服務(wù)不僅僅停留在求職技巧的表層上，而是從企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)能力素質(zhì)模型的角度出發(fā)，幫助廣大學(xué)子提升職業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展競爭力。
其次是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，充分利用導(dǎo)師資源為大學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐搭建有效平臺。導(dǎo)師們利用“師傅帶學(xué)徒式”的培養(yǎng)模式，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生從被動接受的教學(xué)客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的實(shí)踐主體，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所成和學(xué)有所用。在這一系列模擬實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練中，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念與學(xué)生在書本上學(xué)到的知識真正地融為一體，其效果也要比單純的說教培養(yǎng)或是盲目的實(shí)踐摸索要好上許多?？梢哉f，這一培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新是值得各高校學(xué)習(xí)和借鑒的。
3、構(gòu)建個性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。建立合理的個性化學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。同時，為我國高校進(jìn)一步深化、細(xì)化教育創(chuàng)新理論提供了科學(xué)依據(jù)。學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上，要樹立以適應(yīng)性為核心、以個性化為特點(diǎn)的高等教育質(zhì)量觀，以貼近學(xué)生實(shí)際、滿足學(xué)生內(nèi)在需求為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間，也給學(xué)生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。
青春創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營之所以能夠成功開展，其個性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系功不可沒。在該計(jì)劃實(shí)施之初，為了選拔出類拔萃的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，活動方不僅以全省各高校在校本科生、研究生與博士生為選拔對象，還制定出科學(xué)、周密、合理的選拔人才方案，通過嚴(yán)格筆試和專家面試等程序進(jìn)行初選，并擇優(yōu)推薦給企業(yè)家，由企業(yè)家本人電話面試確定培養(yǎng)對象。
成功入選的大學(xué)生即與其他高校成員組隊(duì)，以接受企業(yè)家指導(dǎo)，開展相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動，以一年為培養(yǎng)時限。其間，導(dǎo)師針對指導(dǎo)組別不同的特點(diǎn)和實(shí)際情況，為每組學(xué)生制定一份個性化的實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃。
4．加強(qiáng)實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實(shí)踐活動，才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。
首先組織開展社會實(shí)踐競賽活動。通過組織開展各種社會實(shí)踐性強(qiáng)的競賽活動，對強(qiáng)化大學(xué)生自主創(chuàng)新意識和提高綜合能力都大有裨益，不僅可以吸引更多的學(xué)生去認(rèn)真思考創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，同時也為更多的創(chuàng)新型人才脫穎而出提供一個廣闊的平臺。
其次創(chuàng)新載體吸引學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。社會實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)教育的落腳點(diǎn)，學(xué)校只有不斷創(chuàng)新載體，才能使更多學(xué)生主動參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)新載體并組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)嘗試，可以有效改善在校大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀。在“求是強(qiáng)鷹實(shí)踐成長計(jì)劃”實(shí)施過程中，不僅注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還為學(xué)生提供了親身參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的各種機(jī)會。除了有夢想、有知識、有勇氣，還要有載體，通過不斷實(shí)踐積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
二、幾點(diǎn)思考
胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。”因此，高等學(xué)校作為培養(yǎng)社會合格建設(shè)者與接班人的重要陣地，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中，就要努力探索大學(xué)生培養(yǎng)的新路子，組織開展卓有成效的實(shí)踐活動 不斷探索培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力的有效途徑，積極為青年學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺。具體工作中還應(yīng)當(dāng)注重以下“三個環(huán)節(jié)”：
1、搭建一個平臺，為大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐成才”提供陣地。目前，高等教育在培養(yǎng)大學(xué)生方面既要重視基本知識和基本技能的訓(xùn)練，又要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常參加各種社會實(shí)踐活動，只有這樣才能為社會培養(yǎng)出更多合格的建設(shè)者與接班人。在創(chuàng)業(yè)教育中，應(yīng)實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際把書本上的知識與具體實(shí)踐相結(jié)合，為大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐成才”搭建一個平臺、提供一塊陣地，讓大學(xué)生真正與社會接軌。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練營正是為廣大學(xué)子提供了這樣一個自我磨練、自我提升、不斷創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)陣地。它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己商業(yè)創(chuàng)意、鍛煉管理實(shí)踐能力的良好實(shí)踐載體，成為學(xué)校扶助學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個“孵化器”。
2、建立一種聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)校企共建、“師徒”雙贏。
眼高手低、紙上談兵，是多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的特點(diǎn)，由于經(jīng)驗(yàn)及管理能力不足，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中屢屢受挫。目前，我國在校大學(xué)生普遍掌握較為豐富的專業(yè)知識、對未來也有一些新鮮創(chuàng)意，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。比較而言，社會上一些成功的企業(yè)家們卻往往擁有較為豐富的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，但有時卻缺乏創(chuàng)新的活力。所以，把企業(yè)與學(xué)校有機(jī)地集合起來，實(shí)現(xiàn)校企共建，無論是對企業(yè)的發(fā)展還是對目前我國高校教育，無疑是互利雙贏、錦上添花。“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”就是從大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容與形式的創(chuàng)新入手，將實(shí)踐教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。在第一校園網(wǎng)的資源支持下，學(xué)生們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)夢想通過企業(yè)這一載體最終成為了現(xiàn)實(shí)。
3、塑造一個品牌，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是世界高等教育的發(fā)展趨勢，是深化我國高等教育體制改革的必然選擇。我們必須不斷更新觀念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做成一個品牌，形成一種良性循環(huán)的模式，不斷更新和發(fā)展?！扒嗄昃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”在開展之初便有良好的品牌意識，注重打造“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的品牌認(rèn)同。入營成員是經(jīng)過簡歷篩選、筆試、企業(yè)家親自面試等環(huán)節(jié)層層選拔，嚴(yán)格挑選，最后的“入圍者”是真正意義上的“佼佼者”?！捌唠A訓(xùn)練法”從大學(xué)生活到成功取得理想的工作崗位，中間存在心態(tài)、能力、技能等方面的巨大差距。投入巨資研發(fā)的“7階訓(xùn)練體系”可以幫助廣大學(xué)子通過系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練，一步步地縮短從“新鮮人”到“職場人”的空白與差距。獨(dú)特專有的科學(xué)訓(xùn)練技術(shù)，只需7步即可使受訓(xùn)過的學(xué)生從同等水平的廣大學(xué)生中迅速脫穎而出。第一校園網(wǎng)在7階訓(xùn)練課程體系的基礎(chǔ)上，開發(fā)出獨(dú)有的“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展6大輔導(dǎo)系統(tǒng)”，也就是通過全面先進(jìn)的信息和強(qiáng)大獨(dú)特的輔導(dǎo)力量，幫助學(xué)子更好地在實(shí)踐和仿真環(huán)境中快速高效地轉(zhuǎn)化培訓(xùn)內(nèi)容。
加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索與創(chuàng)新
2009-10-31 作者:張立新 查看評論 進(jìn)入光明網(wǎng)BBS 手機(jī)看新聞有7人參與
加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),是高校深化教育教學(xué)改革、大力提高教育質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。沈陽師范大學(xué)為了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),組織開展了“卓越人才培訓(xùn)工程”。本文以此為例,對新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)問題作一初步探討。
實(shí)施“卓越人才培訓(xùn)工程”的必要性
沈陽師范大學(xué)組織開展“卓越人才培訓(xùn)工程”,是以黨校系統(tǒng)培訓(xùn)為平臺,在本科生中培養(yǎng)一批“思想素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、示范作用明顯”的卓越人才,使他們一方面能夠形成較高的綜合素質(zhì)以便更好地適應(yīng)社會需要,另一方面也對在校大學(xué)生起到示范表率作用。這是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索與創(chuàng)新。
首先,它是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,要求實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。而從高校來看,則是要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,從人本關(guān)懷的角度出發(fā),根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生面臨的亟待解決的就業(yè)、升學(xué)等問題,千方百計(jì)提升大學(xué)生群體的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,幫助他們更好地適應(yīng)未來社會對人才提出的高標(biāo)準(zhǔn)要求。通過開展“卓越人才培訓(xùn)工程”,借助主題活動的多樣化內(nèi)容,可以促進(jìn)大學(xué)生在德智體美等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)而引導(dǎo)他們學(xué)會自覺規(guī)劃人生,走可持續(xù)發(fā)展的人生道路。
其次,它是推進(jìn)高校教育教學(xué)改革的創(chuàng)新舉措。我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,迫切需要高校培養(yǎng)一批又一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。但長期存在的舊的教育觀念,把學(xué)生看作“知識容器”,忽視了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此,開展“卓越人才培訓(xùn)工程”,采取集中培訓(xùn)的方式,加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),在由專業(yè)課程、選修課程、學(xué)術(shù)講座、社會實(shí)踐、文體活動等方面構(gòu)成的大學(xué)常規(guī)人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上,為大學(xué)生提供一個參與性、互動性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺,可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系在實(shí)踐方面存在的不足,幫助大學(xué)生激發(fā)活力和建立自信心。
再次,它是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑。大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會高度關(guān)注的問題,不僅關(guān)系到國家人力資源的科學(xué)合理配置與使用,更關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)。通過開展“卓越人才培訓(xùn)工程”,以實(shí)地考察、校友示范、形勢講座等方式,對學(xué)生進(jìn)行與發(fā)展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力密切相關(guān)的專項(xiàng)培訓(xùn),能夠提高學(xué)生對創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的認(rèn)知程度,促使其自覺分析自身在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面具備的優(yōu)勢和存在的不足,學(xué)會如何結(jié)合本人特點(diǎn)找尋合適的發(fā)展路徑,并制定相應(yīng)的個性化的可行性方案,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)與學(xué)習(xí)動力,形成自我更新、持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。
實(shí)施“卓越人才培訓(xùn)工程”的基本思路
為了保證工程的順利開展和取得良好的效果,必須精心設(shè)計(jì)工程的基本思路和培訓(xùn)方案,對培訓(xùn)內(nèi)容、管理體制、活動組織以及相關(guān)的配套措施進(jìn)行全方位、系統(tǒng)的梳理與安排,以保證實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的。
一是明確培訓(xùn)對象?！白吭饺瞬排嘤?xùn)工程”,主要面向在校三年級本科生,學(xué)員條件是:擔(dān)任班長、團(tuán)支書以上干部;學(xué)習(xí)成績優(yōu)良;綜合素質(zhì)高,現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)好,有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿?原則上為黨員,個別表現(xiàn)突出的黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)對象也可推薦。
二是確定“五個方面”的培訓(xùn)內(nèi)容。其一,理論武裝。用中國特色社會主義理論體系武裝學(xué)員頭腦,當(dāng)前的重點(diǎn)是深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對大學(xué)生的要求,提高自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才的責(zé)任感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;其二,能力提升。抓住社會實(shí)踐迫切需要的口頭和書面表達(dá)能力,重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。通過舉辦相關(guān)講座、開展演講比賽和辯論賽、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式,提高學(xué)員的口頭和書面表達(dá)能力;其三,素質(zhì)拓展。采取多種形式,提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn)的日常管理,加強(qiáng)對學(xué)員的教育考察,促進(jìn)學(xué)員養(yǎng)成誠實(shí)善良的道德品質(zhì);通過聯(lián)歡會、才藝展示等活動,提高學(xué)員的組織協(xié)調(diào)和人際交往能力;通過養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、參加野外訓(xùn)練等形式,培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞、不怕挫折的優(yōu)良作風(fēng)和心理素質(zhì);其四,社會考察。組織學(xué)員參觀考察發(fā)展較快的企業(yè)或地區(qū),使學(xué)員開闊眼界,了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢和需求,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;其五,校友示范。邀請業(yè)績突出的校友回校介紹經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員進(jìn)一步了解社會需要,汲取校友的成功經(jīng)驗(yàn),明確自己的努力方向。
三是堅(jiān)持“四個結(jié)合”的培訓(xùn)原則。這就是理論與實(shí)踐相結(jié)合,組織培養(yǎng)與自我提高相結(jié)合,集中培訓(xùn)與個別指導(dǎo)相結(jié)合,階段培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合
實(shí)施“卓越人才培訓(xùn)工程”的初步成效
“卓越人才培訓(xùn)工程”,目前已取得初步成效。參加培訓(xùn)的同學(xué)普遍感到自己的眼界更開闊了,實(shí)踐技能更強(qiáng)了,精神狀態(tài)更好了。
堅(jiān)持把思想教育貫穿培訓(xùn)過程的始終,同學(xué)們在政治上更加成熟。通過舉辦貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀專題講座,引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),聯(lián)系本人實(shí)際思考人生規(guī)劃,適應(yīng)社會需要更好地成長成才;通過開展晨讀晨練、為特困同學(xué)獻(xiàn)愛心、集體對抗賽等有益活動,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活方式。
堅(jiān)持把加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為培訓(xùn)的重點(diǎn),同學(xué)們的實(shí)踐技能明顯提高。通過舉辦“演講知識與技能”講座,組織座談會、小組演講會、演講比賽和辯論賽,提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力;通過舉辦寫作知識講座,撰寫學(xué)習(xí)體會、演講稿、學(xué)習(xí)總結(jié)等,提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力;通過組織到沈北新區(qū)進(jìn)行社會考察和校友交流,使同學(xué)們進(jìn)一步了解了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況,增強(qiáng)了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);此項(xiàng)工程的啟動儀式和結(jié)業(yè)典禮,讓同學(xué)們自己策劃、自己籌備、自己組織,在實(shí)際工作中增強(qiáng)了他們的組織協(xié)調(diào)能力。
堅(jiān)持以“追求卓越”為理念的指導(dǎo)培訓(xùn),促進(jìn)了和諧向上的校園文化建設(shè)。黨委書記于文明教授參加此項(xiàng)工程的啟動儀式和結(jié)業(yè)典禮,親自作動員講話,對同學(xué)們?nèi)绾巍白非笞吭健碧岢鲆?各小組結(jié)合自己的實(shí)際,設(shè)計(jì)本小組的徽章、旗幟、活動口號,激勵學(xué)員“追求卓越”;廣泛吸收在校生參加此項(xiàng)工程的啟動儀式和結(jié)業(yè)典禮,一方面增強(qiáng)了參加培訓(xùn)學(xué)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感,另一方面也廣泛宣傳了“追求卓越”的理念,促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成和校園文化建設(shè)。(作者系沈陽師
(一)遵循科學(xué)發(fā)展觀 知識和能力同時加強(qiáng) 一要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能談創(chuàng)新?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新成果誕生的基點(diǎn)，優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒有堅(jiān)實(shí)的知識積累和深厚的知識底蘊(yùn)，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。古語說的好：溫故而知新，創(chuàng)新并不像人們想象中的那么神秘而高不可攀，它是人們在對原有知識和理論的深刻理解和掌握的基礎(chǔ)上，在對原有知識和理論的實(shí)踐運(yùn)用當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)原有理論無法解決或解釋不清楚的問題時，依據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對原有理論進(jìn)行改進(jìn)，甚至創(chuàng)造更加適用性的新理論的過程。因此，在大學(xué)期間，一定要重視學(xué)好基礎(chǔ)知識，其中包括數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，需要注意的是，我們切不可一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，抱著置疑的態(tài)度學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新，是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
（二）要重視個人綜合能力的全面發(fā)展。創(chuàng)新型人才首先是全面發(fā)展的人才，一個人如果沒有正確的世界觀，沒有堅(jiān)定的信仰，沒有良好的品德修養(yǎng)，沒有高雅的審美情操，不僅不能成為一個合格的創(chuàng)新型人才，就是作為一個健全的人也是有困難的。作為當(dāng)代社會的創(chuàng)新型人才，還要以個性的自由和獨(dú)立發(fā)展為前提，作為工具的人、模式化的人和被套以種種條條框框的人都不可能成為創(chuàng)新型人才。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，首先要學(xué)會做人，要重視自己的生理與心理、智力與非智力、認(rèn)知與意向等因素的全面和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民，其次，重視自我個性的培養(yǎng)與完善，增強(qiáng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。努力使自己成為一個在情感、智力方面全面發(fā)展的人。
（三）針對大學(xué)的不同階段，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)要有所側(cè)重。在大學(xué)學(xué)習(xí)的初級階段，也就是打基礎(chǔ)的階段，要重視基本知識和基本技能的培養(yǎng)，較多的以肯定的視角來學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，理論和方法，在接納學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新；而在大學(xué)學(xué)習(xí)的高級階段，或者研究生階段，由于有了初級階段所打下的扎實(shí)理論知識基礎(chǔ)，在這個階段，就要側(cè)重于自己的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，擴(kuò)展思維視角，較多的以否定視角來重新審視以前所學(xué)的知識，破除“知識——經(jīng)驗(yàn)定勢”，重視知識與實(shí)踐的結(jié)合，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中大膽的對前人的理論和經(jīng)驗(yàn)做出置疑，提出改進(jìn)觀點(diǎn)，并實(shí)事求是的對新提出的觀點(diǎn)和方案進(jìn)行可行性論證，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
（四）加強(qiáng)自身創(chuàng)新意識中華文化博大精深，是我們創(chuàng)新的一大源泉。但我國文化傳統(tǒng)之一的中庸思想，不鼓勵人們個性發(fā)展、獨(dú)特思維，我們一定要辯證地看待這個問題。我們的傳統(tǒng)文化博大精深，蘊(yùn)含著豐富內(nèi)涵，適當(dāng)挖掘，就是豐富的創(chuàng)新源泉，我們要充分利用之。培養(yǎng)創(chuàng)新意識要從自身做起。創(chuàng)新來源于身邊，因此要想創(chuàng)新首先應(yīng)該從自身出發(fā)留神身邊的事物。遇事要積極的思考才能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的元素。大學(xué)生作為未來的精英,更應(yīng)該有創(chuàng)新意識。要想成為創(chuàng)新型人才，為國家貢獻(xiàn)一份力量，首先要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識。
（五）充分利用周邊條件 大學(xué)不可虛度，要盡可能早地參加一些創(chuàng)新活動。有名言說，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。我們要從生活細(xì)節(jié)著手，富有創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)動手興趣，長大以后，除學(xué)習(xí)書本知識，更要對動手實(shí)踐產(chǎn)生濃厚興趣，所以當(dāng)機(jī)會來臨時牢牢把握住它。一大學(xué)給我們提供了一個充滿機(jī)遇的舞臺。在學(xué)校會有許許多多的活動等待我的參與，無論是學(xué)校還是各個學(xué)院組織的活動我們都應(yīng)該積極地參與其中。大學(xué)本來就是一個小的社會，在這個特殊的環(huán)境中我們擁有最優(yōu)越的條件，當(dāng)我們走出校園踏入社會時就再也不會有保護(hù)了，所以每一個在校大學(xué)生都應(yīng)該積極地培養(yǎng)自己的能了，包括創(chuàng)新能力。因此我們應(yīng)該踴躍參加“創(chuàng)新能力大賽”等活動，比如全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽作為學(xué)生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動國內(nèi)風(fēng)險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用。參加此類活動不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)新能力而且我們以團(tuán)隊(duì)的形式參加也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。我們的大學(xué)生，既要有專注實(shí)干的精神，又要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在今天社會化程度空前提高的時代，團(tuán)隊(duì)協(xié)作更具有重大意義。我們要努力利用好這個平臺，做一個創(chuàng)新型人才，為創(chuàng)新型國家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。二政府給我們創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的環(huán)境。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。例如政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年；提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬拧趧恿┣笮畔?，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當(dāng)減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動收費(fèi)；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測評服務(wù)等。
第二篇：電影英文觀后感
《花木蘭》
Why Mulan sticks out as a great Disney film.I was impressed by this Disney film for so many reasons, too many to list here, but I will go on the record as saying that Mulan has got to be one of the best Disney female characters that ever saw production, in the midst of a colorful and artistic film, that will resonate in your memory.Mulan sticks out in my mind for this reason.For once, we have a strong female lead, or at the least, stronger than most of them.She isn't counted among the Disney “princesses” line-up.She doesn't want for herself, and she seeks to look deeper within herself to discover her inner being.She isn't like Ariel, who wants to be someone else.She isn't like Jasmine, who sits in luxury, waiting to be swept off her feet by Prince Charming, just like Snow White, Cinderella, Sleeping Beauty, and almost any female character that Disney brings to life.And while she does share some traits among this list, she stands out because she does something that these do not.She uses her mind.Mulan, in fact, has more in common with male Disney leads than the female Disney leads.Mulan is a thinker, and a do-er.She's resourceful, like Aladdin.She is quick to act, like Eric(mermaid.)And she sacrifices herself for the sake of others, like Hercules.She also speaks her mind, even in a culture that does not allow such a thing.She doesn't waste time pining about “will I ever find true love?” Indeed, we see that she has an attraction to Shang(as he was her husband in the legends,)but we see her uncomfortable and unsure of meeting the Match-maker.She begs for her father's life when Chi-Fu came to the village.When you see her make her decision to take her father's place in the army, she does so out of her love for him, valuing his life above hers.She doesn't wish to become a man to see what it is like or for a change.Only to save his life.She later doubts herself and her reasons for going, but she did so because of her inner strengths, something other female Disney leads too often lack.(And it is these strengths that Shang is attracted to at the end.)This movie also has a simple, but very effective villain, Shan Yu.Though not as memorable as Jafar or Ursula, he is more effective and more menacing because he is not fantastic.By that, I mean that he is not magical, he holds no special power.He is portrayed as a man, and as a man that could have truly existed, performing vicious acts that men do.We see the destruction that his army lays to a village, and when Mulan finds the doll, it shows that Shan Yu left no one living, man, woman or child.This is what makes him so effective as a villain, showing how truly human he indeed is.Granted, the producers did not develop him in any great depth, but they showed enough of him to remind us of his threat to China.Besides, sometimes the better villains are the ones you don't know too much about, or see a lot of.Of the rest of the supporting cast, I will only mention four of them as being memorable in any real way.Chi-Fu, the emperor's consultant, was a reminder of the way many men looked at women in this culture.He thrusts his head up when Mulan begs for her father's life, and when she is discovered to be a woman, though she is a hero, he is quick to insult her, and to order her execution, simply because she impersonated a man.The other three were, of course, her comrades, Ling, Yao, and Chian Po.Though they were mainly comic relief(almost like a 3 stooges set,)they remained loyal to Mulan and trusted her fully, even after she was discovered.I like them, because they were not discriminatory to her in any way, even trying to stop her execution.When Mulan told them she had an idea to help the emperor faster, they were the first to her side, even when Shang was still reluctant to do so.Overall, a wonderful movie to the Disney list.If you haven't seen it, then do so, you won't regret it.And yes, Mushu was a cool character as well.**** In Response to an earlier post by Phoenix-1 **** To expect any movie to accurately portray history in any way is lunacy.Even those movies that come close to historical accuracy are flawed in many ways.This was a way of telling a story, as any movie is.It can be argued that it tries to provoke curiosity in another culture, but it is also meant to entertain.I would also like to point out that Mulan is really not “historical,” like Joan of Arc, but rather she is a legend, much like Hercules and Aladdin, who also come from the realm of myth, stories and legends.And while there is some difference between the original legend and this movie, your examples of how Disney would butcher tales of George Washington and Abraham Lincoln do not compare to this story in any way.Your arguments for comparison should be better applied to Pocahontas, as she was an actual historical figure.海底總動員
Somewhere, under the sea, weak-finned clown fish Nemo(Alexander Gould)lives with his fretful father, Marlin(Albert Brooks).Smothered by pop‘s paranoia, he ventures away from the reef, but his dad‘s dread is justified when a passing diver whisks him away.Taken to a tank in a Sydney dentists, Nemo meets Gill(Willem Dafoe)and co-friendly fish who dream of escaping to the ocean.Meanwhile, Marlin bumps into a blue tang named Dory(Ellen DeGeneres), and sets out to save his son...The splendour of natural history hit The Blue Planet is matched by the wit of the script and stars.Barry Humphries has a terrific cameo as a great white shark who‘s sworn off killing(Remember, fish are friends, not food!), while DeGeneres provides perfect timing and tone as Dory, whose short-term memory loss is a gag that never stops running.
第三篇：英文電影觀后感
英文電影觀后感
In winter I watch three movies.The first movie is called ‘Barbie and the Three Musketeers’.(1/25/2012)
I watched this movie just two hours ago.Actually this is an old movie for me, but this is my favorite movie in a series of ‘Barbie movies’.Corinne is a girl who grows in the village.Her father is a musketeer.She dreams that she can be a musketeer all the time.Corinne’s parents let her go to paris to be a musketeer when she is seventeen.Then seventeen-year-old Corinne goes to paris with her little cat, Miette.But everyone says girls couldn’t be musketeers.Nobody helps her.Although she gets into trouble on the first day, she still remembers what she dreams.Later she meets three girls who also want to be musketeers.They practice every day.The girls once find by accident that the prince regent wants to kill the prince because he wants to be the king.Finally they save the prince’s life in their way.Because of it, Corinne and her friends become musketeers.I love this movie especially the leading character, Corinne.Corinne is one of the bravest girls I ever see in the movies.She always holds fast to her dream though no one believes girls could be musketeers.As her father said, ‘True courage is pursuing your dream even though everybody else says it’s impossible.’ It is always true in life.Many successful people make their dreams come true by persistence and pursuit.You can certainly succeed so long as you pursue your own dream.Also, Corinne and her friends were very brave and united when they face the trouble.They prove that they could be musketeers with strength and courage.‘All for one, and one for all!’ they said.That’s why the girls could save the prince smoothly.The second movie is called ‘Barbie princess Charm School’.(1/26/2012)
In this movie, Barbie acts a girl named Blair.In fact Blair’s real name is Sophia.She is a princess who was abandoned seventeen years ago, because her biological mother, Queen Isabella and her family died in a car crash except Sophia.Then baby Sophia was found outdoors by a kind woman.The woman named the baby princess ‘Blair’.Seventeen years later, by accident Blair becomes a lucky dog of princess Charm School.It means she can study in this school.In the school there is a princess called Delancey.Delancey looks down on Blair because Blair is not a princess.Because of princess Sophia was missing, Delancey is going to take over the Kingdom.Afterwards Blair knows her identity accidentally.She stops Delancey at last and shows the fact to
everyone.Blair is a brave and optimistic girl.She dares to stop Delancey although Delancey is blue blood.Blair believes that every girl can be a princess because character is more important than a crown.It is because of her character, Blair changes from a regular girl to a noble princess.The third movie is called ‘Alvin and the Chipmunks2’.(1/26/2012)
This movie is the most awesome American movie I have ever seen.The chipmunks called Alvin, Simon and Theodore are three famous rock stars.Alvin once hurts Dave by accident at a concert.So Dave has to stay at the hospital.So Tobey, a big boy takes care of them.Three chipmunks go to school on the second day.Some boys invite Alvin to join the school football team and Alvin says yes.Later three female chipmunks called Britney, Jitney and Eleanor go to see Ian and sing to him.Ian becomes the female chipmunks’ broker.The chipmunks and the female chipmunks have a contest at school and female chipmunks win.They can take part in a singing contest on behalf of the school.But Ian wants them to take part in another contest.So Ian closes them in a cage.Alvin takes them out.Finally the chipmunks and the female chipmunks sing in the contest together.This movie is very funny.When I was sad, I always watch this movie to make me happy.I like the chipmunk named Theodore best because he is the youngest chipmunk in them.He usually makes mistakes.His mistakes always make me laugh.Also Theodore is the cutest chipmunks in them.
第四篇：英文電影觀后感
Sentiment after Watching Taken / 96 Hours
Directed by Pierre Morel ,the leading role was acted by Liam Neeson who was a famous actor from England.Liam acted as a father whose work was special agent and was divorced with hie wife.His daughter was played by Margaret Grace,who in the film wanted to travel in Paries but need his father”s permission.After all the father whose name in the film was Bryan agreed to sign the agreement but asked the daughter named Kim call him every day in Paris.Not everything went well in the life in Paris ,however, a group of kidnapper kept their eyes on Kim and her partner att the second they arrived in Paris , and they kidnapped them two in an quiet afternoon.Then Bryan came into our scene and somehow rescued his daughter and punished the bad man, eventually he went home with his daughter and introduced her daughter to a famous singer who was willing to teach her daughter songs.Liam is a perfect actor and by his brilliant act the father’s figure is picturesque.Bryan is a strict father that he will do everything he can to protect his daughter ,even strictly limit his daughter’s life.But he is also a father with love and skill by which he can fight with bad man.Not only does he cares ,but he also knows how to care.Which the film attracts me is the tense stroy line.Following the line we see a strict and lovely father.Even when write this article now ,I found it excited to revenge this story.
第五篇：英文電影觀后感
1）
《怪物史萊克4》作為該系列的最后一部，故事延續(xù)上集的結(jié)尾，在拯救公主，尋找到真愛并且穩(wěn)定住了Far far away王國后，有了“小史萊克”，我們的史萊克成了一個居家好男人。但一次生日聚會，卻使生活出現(xiàn)了變數(shù)。有小朋友希望怪物大叔發(fā)出野性的吼聲，以此取樂，但史萊克覺得有點(diǎn)難堪或受屈辱，忍著不發(fā)作，一連串的麻煩，最終使他情緒暴燥，不可收拾，他成了離家出走的男人。在這里，影片隱含著對孩子們進(jìn)行教育：暴怒可能會出問題，離家出走更可能險象環(huán)生。
離家之后，他遇上了會魔術(shù)的小矮人精靈，精靈和史萊克與他簽約，隨意取走他從前的任何一天，以換取他對自己有過的野性生活的體驗(yàn)。史萊克被摔進(jìn)了另一個王國之中，也跌進(jìn)了矮人精靈布下的圈套。因?yàn)樾“司`通過史萊克，而騙取了一個王國的王位，并想通過使史萊克永遠(yuǎn)消失。
史萊克不可能不遵守合同契約，這是一條準(zhǔn)則，但你應(yīng)該找到解除合約的條件或方式，驢朋友幫史萊克解了密，就是用真情之吻，來解除契約。而在這個另類世界上，妻子菲歐拉并不認(rèn)識自己的丈夫史萊克，史萊克想通過熱情相吻來消解與精靈的契約，但好事做盡、好話說絕，也不成。這里，似乎在告訴受眾，特別是青少年朋友，真愛難以通過功利獲得，只有通過一系列勇敢的行為，使對方發(fā)現(xiàn)自己真誠的心，才能得到熱情真心的吻。
史萊克很強(qiáng)大，但他處處得有小動物朋友們幫忙，當(dāng)朋友需要史萊克幫助的時候，史萊克也會冒著生命危險出現(xiàn)在朋友身邊，并有歌聲伴唱道，朋友就是你需要的時候，總是能給你幫助的人。在遭受騙子魔術(shù)師欺騙后被囚禁的日子里，史萊克與他的伙伴們卻一直努力著，意志沒有屈服，“我們的身體被囚禁，但卻囚禁不了我們的尊嚴(yán)。”伙伴們互相安慰與支持，追求正義與自由的力量支撐著他們。
整個影片內(nèi)容，浸潤著道德精神與價值追求的意識?？赐觌娪?，我們可以向孩子總結(jié)出一籮筐的道德教義：你看，怪物史萊克需要尊重，小朋友讓他吼叫，史萊克認(rèn)為是拿自己不當(dāng)人，所以生氣了，后果多嚴(yán)重啊，他離家出走了而家庭對人個人是多少重要?。磺f不要不看合約就輕易簽約，這樣可能將自己出賣了；出賣自己一天，可能就等于出賣了一輩子，所以自己的任何一天，都體現(xiàn)生命的意義與尊嚴(yán)；不要看人長相，交朋友要看人的品德。要學(xué)會與朋友們合作，才會獲得成功；珍惜平凡的生活，一旦失去，你才知道它的珍貴??
2）
Yesterday I watched a movie named
看了一個3D動畫電影《怪物史萊克》，覺得很好看，所以忍不住要說兩句。其實(shí)開頭沒啥意思，直到公主被救我都沒太笑，結(jié)果美麗的公主清早起來不刷牙，非得和小鳥飆歌，公主的嗓子那個高啊，一使勁把小鳥給震爆了，羽毛紛飛??哈哈，實(shí)在忍不住了，太能扯了，黑色幽默。
哦，對了，鳥巢里還有三枚可憐的、沒了娘的鳥蛋，也被我們美麗溫柔的公主給煎成了荷苞蛋，猛人！這大概是本世紀(jì)到目前為止最搞怪的公主形象。公主還會中國功夫？我怎么看著像惡搞《黑客帝國》呢？特別是那個空中懸停裙里腿。順便說一句，魯賓遜這個小子，除了歌唱得還成，其它方面真是很“遜”。堂堂一個公主，吃烤老鼠也就算了，問題是你怎么能用蜘蛛網(wǎng)抓蟲子，還整成棉花糖的形狀給史萊克吃？史萊史還真吃。一個拿癩蛤蟆當(dāng)氣球吹，一個拿吹鼓了的蛇編氣球馬，這都什么亂七八糟的。編劇的想像力真是不蓋的。
還有這個多嘴的、暈血的矮腳驢也挺逗，它和那個涂著口紅的雌龍真是天生一對，長得都那么有夫妻相。驢被龍抓到后，為了拖延時間，對龍胡說八道，驢說：時間久了我們才能完全了解對方，我不想倉促發(fā)生肉體關(guān)系，我們應(yīng)該先做個朋友或者筆友，嗨嗨嗨，別這樣，這是我私人的尾巴，你想干什么??龍要吻驢，結(jié)果吻到了史萊克的屁股。
“這是我私人的尾巴！”嗯，不是我喜歡瞎聯(lián)系，但我實(shí)在很希望在中國也能聽到類似的聲音。比如：這是我私人的領(lǐng)地，你無權(quán)強(qiáng)迫我搬遷！再比如：節(jié)假日是我私人的時間，你不能強(qiáng)迫我加班！
史萊克和驢在月光下胡扯，史萊克很憂傷，因?yàn)槿藗円豢吹剿驼f：救命!一個大丑妖怪!驢安慰他說：知道嗎，我們剛見面時，我沒有認(rèn)為你是個大丑妖怪。史萊克說：對，我知道。驢說：那么，天上有驢嗎??
“那么，天上有驢嗎？”這是我聽過最滄桑最無厘頭的電影對白。
史萊克不是英雄，他要救公主，僅僅是一種交易，為了圖個清靜而已?；蛘哒f，他很自卑，甚至有自閉癥。丑陋的外表讓他泯失了與人交流和溝通的勇氣，他身在孤獨(dú)的焦烤里，卻安慰自已說：我喜歡清靜。借口！環(huán)境孤獨(dú)其實(shí)并不可怕，可怕的是精神孤獨(dú)。古往今來，我還從未曾聽說有哪一個活的隱士喜歡精神孤獨(dú)，林逋夠隱了吧，但他種梅養(yǎng)鶴，寄情山水，“暗香疏影”詩成絕唱。他的精神還不算孤獨(dú)，所以他沒有自殺。海子為什么自殺？梵高為什么自殺？我以為不過是精神上太孤獨(dú)罷了。
公主被史萊克非禮后，總算沒有變回美麗的外表，這很好，我很喜歡。佛說人生七苦之一是“愛別離”，也許真心相愛的人注定是要離別的。然而公主和史萊克真心相愛卻沒有離別，這比《剪刀手愛德華》中的愛情實(shí)在要完美得多。
人生終究不是童話，不是傳說，不是電影，更不是3D建模，人生有時遠(yuǎn)比電影更苦澀，比3D建模更復(fù)雜。人生應(yīng)該是有缺憾的，也許有缺憾的人生，才正是完美的人生。正如驢所說：名人的婚姻都不能長久。又想當(dāng)名人，又要婚姻美滿，哪來那么多好事。
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