第一篇：興華尚德小學住宿生退宿申請流程

興華尚德小學住宿生退宿申請流程

一、提出申請

學生家長提前1月向班主任提出申請，·并在班主任處領取申請表

二、填寫申請

按照申請書要求內容仔細認真填寫好入住信息，并交與班主任處

三、宿管部批復

由班主任向宿管部遞交申請書批復

四、學校領導批復蓋章 由宿舍管理部向校領導遞交申請

五、通知退宿

由班主任教師通知家長退宿。

六、退宿

家長帶已經批復的申請書，到該學生宿舍管理員遞交申請書，由宿管員辦理退宿相關事宜。

第二篇：寧波大學退宿流程

【STEP1】準備好兩張表格：

1、寧波大學學生（本科）校外住宿申請表×32、寧波大學學生退宿手續(xù)單×1

關于這兩張表格，請將全名復制，粘帖到百度一下，然后會有相關鏈接（帶【DOC】的標題），然后自行下載。

【STEP2】填校外住宿申請表，這個應該沒啥技術的，該誠實地寫的誠實寫，該那個啥的那個啥，大家都懂的哈~.....填完后，拿到各自學院對應的學工辦負責校外住宿這塊的老師處（商院在商學院的502，找王凡老師），經過老師同意后讓她在【負責聯(lián)系輔導員簽名】、【學院學生工作負責人簽名】處簽名，然后拿到學院蓋章（商院是在413還是415我忘了，就是教務處的左邊一個教室），然后一份送回到商院502給王凡老師留底，一份自己留底，一份送去宿管中心~~PS.那個表格填的可麻煩了，建議親打印一份填完后復印兩份然后再去蓋章，妹紙當時寫的手都快抽筋了~~~

【STEP3】把校外住宿申請表都搞定后，就可以出發(fā)去找宿管中心的老師了，科普一下，宿管中心位于南門進來后那塊銷魂的電子牌的右后方，幽幽地被綠化藏住了~親自行辨認~然后是到二樓113（應該沒錯，記錯的話可以問下樓下大伯，找不到也請問大伯）找里面的坐在左邊的老濕（略兇略忙的那個就是了）~然后把校外住宿申請表給他，據(jù)說他會開個條子給你，由于本人流程走反了，先搞定了宿管阿姨的單子被他狠批了一頓，所以沒看到那張單子長啥樣~

【STEP4】拿到宿管中心出的單子后，就可以到你所在寢室樓的大媽大伯地方去啦~這時候就要用到第二張表格，學生退宿手續(xù)單，這張單子說簡單簡單說難也難，看各位大媽大伯的仁慈程度和對流程的了解程度，妹紙所在的本部公寓10#宿管阿姨據(jù)說是最熟練的，所以妹紙用了五分鐘不到就解決了，其他的不曉得有沒有那么幸運了~

主要是核對一下你們寢室凳子在不在啦，飲水機好不好啦，公共部分有沒有損壞啦什么的，由于本科退宿寢室還是會有人的，所以水電基本是不會欠費的，基本這些都能填好的~都由大媽大伯填~對了，10#大媽會要求你同寢室的一個同學來簽個字證明這一切，所以本部公寓8#、9#、10#的親們記得帶個室友過去備用哈~

最重要是讓大媽大伯在第一聯(lián)的【經辦人簽名】和第二聯(lián)的【經辦人簽名】處簽字，然后要拿出他們的章，對，社區(qū)服務管理中心的“章”給你在第二聯(lián)摁上！這個是必須要的喔！第二聯(lián)的章是宿管大媽大伯給蓋的喔！切記切記！然后上半部分第一聯(lián)撕下給大媽大伯留底，第二聯(lián)你就帶走吧~再回到南門口那個幽幽的宿管中心~

【STEP5】最后一步了最后一步了~~把第二聯(lián)拿回到宿管中心后，那個有點略兇的老師會讓對面一個略不兇的老師給你核對下水電是否欠費，如果沒問題，親，恭喜你，你的退宿手續(xù)辦完了~你成功省下1200元/年的住宿費了~如果有問題~親，不好意思，我不曉得怎么辦，您看著辦~

第三篇：尚德小學家長會活動方案 - 20180517

尚德小學家長會活動方案

召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育教學的質量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展。

一、活動主題：

促進家校聯(lián)合，構建和諧教育

二、活動目的：

通過活動，展示學校形象，宣傳安全、教育教學等相關工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

三、活動內容。、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果。

2、向家長介紹我校教育教學工作。如開展小組合作學習，這一教學方式給學生帶來的益處；社團活動意義；以及現(xiàn)代教育的發(fā)展方向；正確人才觀。

3、安全教育工作。如近期開展的防溺水、防恐怖襲擊、以及學校周邊外來人員增多帶來不安全隱患等安全教育。對于網(wǎng)上安全網(wǎng)絡平臺學習要重點說明，爭取家長的理解和配合。

4、我校六一活動和跳蚤市場的宣傳推介。使家長充分認識我校搞跳蚤市場活動的意義，及對學生成長的教育意義。

5、學生文明就餐和文明乘坐校車等方方面面的宣傳、安全、要求。同時介紹我校開展值日小班長活動等。

6、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況(學生各項作業(yè)作品展及活動表現(xiàn)等)，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現(xiàn)。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

7、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當?shù)龋?；家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達到因材施教的目的。

8、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。、闡明、宣傳有關政策，說明學校收費、作息時間等，增加理解、消除隔閡、誤會。

四、活動的工作原則：、尊重、支持。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解、支持，更重要的是建立信任，建立長期的協(xié)作關系。、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質之上。、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出；既講優(yōu)點，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，、層次性。由于家長的文化素質、思想道德素質、職業(yè)特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變?yōu)橛柸藭透鏍顣?/p>

五、時間程序：周四（5月17日）２:３0——４:00

1、學生家長２:30到校。各班及時組織學生有序把學生家長帶人會場。

2、２:３0學校家長會正式開始。

3、２:３０在趙培松老師安排下，各班主任帶領家長進班開班級家長會，配班老師參加。

４、三二班、４、５、６年級學生有任課老師帶領到本班學生在餐廳學習。三年級一班錄播室、三三班閱覽室。

一、二年級在操場、小操場上體育。每個班級都必須有一名老師看著、避免發(fā)生安全事故。

六、人員安排。

1、家長會總指揮：趙培松：負責家長會場安排及家長入校安排。

3、信息采集：吳蕓負責照相，制作美篇。

4、材料收集整理：中樓董久雪，北樓石文華。

七、注意事項

1、各班及時通知家長按時參加會議、重視會前準備工作（做好做細）。

2、結合本班實際情況突出班級家長會特色。充分把握住這次家長會，切實樹立維護學校形象，力爭家長的支持，充分挖掘家長優(yōu)質資源為我校發(fā)展助力。

3、各班主任及時總結家長會工作經驗，形成文字材料。探究家校聯(lián)合的路徑及工作策略，形成我校特色。

4、可擬定一份調查問卷。使家長為我校發(fā)展獻計獻策。

5、未盡事宜，請各班主任自行調節(jié)會議內容。

第四篇：尚德小學安全網(wǎng)格化管理

尚德小學安全網(wǎng)格化管理

一、領導機構及職責 組 長：朱增峰 副組長：張愛新

組 員：章代水、趙培松、劉文臣及各年級班主任 組長：朱增峰校長

榮成市石島灣中學校長，全面負責中小學幼兒園的安全工作，組織召開安全領導小組會議，學習安全方面的政策、法規(guī)及相關制度，組織安排檢查學校各項安全設施，研究制定學校安全工作防范措施，督查考核安全領導小組成員安全崗位職責落實情況。

副組長：張愛新，中學教導副主任

主持榮成市石島灣小學全面工作，對安全領導小組組長負責，全面負責石島灣小學政教、后勤、校舍、食堂食品衛(wèi)生、電教實驗常識藝體等安全教育與督導工作。負責小學部教學安全,對教師進行上課教學活動安全的教育、檢查與督導。做好小校安全穩(wěn)定工作。負責教育部義務教育管理標準實驗區(qū)工作的推進，對照威海236條標準抓好小學各項制度建設和工作落實。分管檔案管理工作。

組員：畢洪德，小學教導副主任

主持學區(qū)德育工作,全面負責榮成市石島灣小學安全的各項工作。健全落實各項安全管理制度，落實安全工作責任，做好安全教育管理。做好安全巡邏和值勤管理工作。負責學生假期安全工作的布置。領導全體教師做好小學部的安全演練活動。負責定時組織學生安全演練，督導年級落實樓層安全崗位責任。全面負責一年級及四年級教師與學生安全教育與安全管理。做好安全法制教育和安全教育主題活動，做好安全日、月、平安校園系列教育活動，負責安全教育檔案工作。落實分管安全工作具體責任人。

組員：于超，小學教導主任

負責教導處，做好師生的安全教育與管理工作，負責語文、思品教研工作，對教研組活動進行安全指導。，并對活動進行安全管理。全面負責五年級教師與學生安全教育與安全管理工作。

組員：林軍，小學教導副主任

配合教導處做好師生的安全教育與管理工作；負責語數(shù)學、英語、科學教研工作，對教研組活動進行安全指導。，并對活動進行安全管理全面負責二年級及三年級教師與學生安全教育與安全管理工作。教導處日常工作及負責學校教科研活動綜合實踐教研組工作，對教研組活動進行安全指導。

組員：張嬌嬌，少先隊大隊輔導員

負責主持小學少先隊對學生安全工作的管理。負責小學德育工作，配合教導處做好學生安全管理工作，負責學生走進社區(qū)工作，做好安全管理。

二、教師安全崗位職責：

1.班主任：作為本班學生安全工作的直接責任人.負責本班學生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學科課、班隊會、升旗、大掃除及組織參加學校集體活動等學生的人身安全、學生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學生的交通、防火、防溺水、防觸電等安全教育。

2.科任教師：

負責科任課期間的學生安全。3.值班教師：

負責學生課間、午休、周邊防溺水、下午放學乘車安全，負責假期值班安全。

4.體育教師：

負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動會等）安全。

5.各專用教室、辦公室負責人：

負責本室各種設施（如桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、圖書、室內各種使用物品）的安全檢查、維護、防盜。

三、學校安保人員：作為學校校園安全的直接責任人

負責學校的安全保衛(wèi)（來客詢查登記、進入學校外來車輛的指揮、車輛擺放、學生上放學期間離校、下午放學交通疏導及巡查，學生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作）。

四、食堂工作人員責任人 嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，切實抓好食堂飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，檢查每天采購食物的質量，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴防食物中毒事故發(fā)生。做到一日一小掃，一周一打掃。嚴把食品進貨渠道，確保食品質量和安全。保持餐具的消毒保潔工作，經常更新食譜，保證師生吃飽吃好吃得衛(wèi)生。

（具體細則按照石島灣中學安全網(wǎng)格化管理實施方案執(zhí)行）

主管領導簽名：

責任人簽名：

2016.3.1

第五篇：澠池縣尚德小學大課間活動方案

澠池縣尚德小學大課間活動方案

2014.11.2

一、指導思想：

貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質，提高學生的學習效率。為豐富學生課余生活，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內容，為學生每天鍛煉一小時創(chuàng)造良好的條件。充分發(fā)揮學生和教師的主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)體育資源。積極創(chuàng)新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，體現(xiàn)合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。

二、活動目標

1、推動我校體育活動的開展，提高學生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的個性特長，全面提高學生的身體素質，進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識，增強學生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂。

2、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

3、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動啟智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

4、全面提高學校師生的綜合素質。

三、活動原則

1、教育性原則：根據(jù)不同的形式與內容，挖掘教育因素，從健體、培德、養(yǎng)智、審美、社會適應等角度出發(fā)，促進學生身心全面發(fā)展，并為終身體育奠定基礎。

2、科學性原則：遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

4、全面性原則。體育大課間活動不光單一涉及體育學科，不但要德智與心智相統(tǒng)一，還要音體美等學科相融合。

5、自主性原則。在大課間活動中，我們力求師生互動，主張學生個性展現(xiàn)和學生群體合作，在各項活動中自定方案，自我練習，自我評價，自我欣賞等。

四、組織機構

領導小組 組長： 王偉勤

副組長：張寶榮 趙濤濤 潘升 李書軍

成員： 李書會 李霞 各班班主任

五、活動形式

（一）時間：每天上午第二節(jié)課后，下午第二節(jié)課后

（二）活動性質：

1、活動以增強學生體質，體現(xiàn)學生特長為根本，活動內容要體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，鼓勵學生積極參加鍛煉。

2、以班級為單位，也可以年段為組織，體現(xiàn)學生自主、創(chuàng)新的精神，力求各種活動在合作與競爭的氛圍中完成。

3、安排活潑多樣的武術、游戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。體現(xiàn)快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。

（三）大課間體育活動內容 1.眼保健操 2.廣播操 3.跑步 4.個性化活動

一一班、一二班： 棒操 一三班、一四班、一五班：兔子舞 二一班、二二班： 呼啦圈 二三班、二四班： 仰臥起坐 二五班、二六班：抱球接力跑 三年級：足球 四年級：跳大繩

六、健全機制

（一）安全工作：

1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師； 4.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

（二）班主任職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

七、活動管理

1、下課后班主任、班干部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。

2、活動結束后由體育委員整好隊，點清人數(shù)做好記錄后帶回教室。點名記錄一周后上交到體育教師處。

3、活動中少先隊大隊部對各班級進行抽查點名。

4、定期召開班干部會議，討論大課間活動出現(xiàn)的問題。