第一篇：大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)(案例)概要

大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目

申 請(qǐng) 書(shū)

（2011－2012學(xué)年度）

項(xiàng)目名稱 幼兒英語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)發(fā) 學(xué)科分類 申 請(qǐng) 人 所在單位

課題名稱

幼兒英語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)的平臺(tái)

開(kāi)發(fā)

所屬學(xué)科 理科

研究類A 基礎(chǔ)學(xué)科

別 B 應(yīng)用研究

起止時(shí)間 2011年12月至2012年12月

成果形式

應(yīng)用插件

課題負(fù)責(zé)人 姓 名 出生年年 級(jí)

所在院、月

二年級(jí)

出生年年 級(jí)

系

所在院、課題組成員

指導(dǎo)教師

課 題 論 證

（包括本項(xiàng)目研究概況和發(fā)展趨勢(shì)，本項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容、理論及實(shí)際意義和將要解決的難題等）

高新科技的迅猛發(fā)展，加快了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，使網(wǎng)絡(luò)深入人們生活。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始在教育中得到廣泛應(yīng)用。隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒越來(lái)越早的開(kāi)始接觸到網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)發(fā)的刻不容緩。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)是用來(lái)幫助幼兒更早的接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)交互

月

二年級(jí)

二年級(jí)

姓 名 職 稱 所在院、系

系

平臺(tái)。幼兒學(xué)習(xí)者能從學(xué)習(xí)的平臺(tái)上初步接觸到英語(yǔ)，并培養(yǎng)其對(duì)英語(yǔ)的興趣。利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上的資源可以給幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富靈活的語(yǔ)言環(huán)境，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。要開(kāi)發(fā)出更靈活、更實(shí)用、更具效率的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，必然要涉及到Dreamweaver軟件的使用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為幼兒學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)操作簡(jiǎn)單，色彩豐富，內(nèi)容詳實(shí)的學(xué)習(xí)界面，以滿足用戶需求為原則，構(gòu)思設(shè)計(jì)一個(gè)集美觀、實(shí)用、便捷為一體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它包括功能有：1）根據(jù)色彩跳躍性強(qiáng)的圖片，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單易懂的單詞；2）提供膾炙人口的英文兒童歌曲；3）提供外國(guó)經(jīng)典益智兒童英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，讓幼兒在玩樂(lè)之余，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

這英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式相比能為幼兒學(xué)習(xí)著提供更簡(jiǎn)單、豐富、易懂的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)模式。

對(duì)完成本項(xiàng)目的條件分析（包括參加人員水平、準(zhǔn)備情

況、研究手段等）項(xiàng)目小組成員均為本科二年

級(jí)學(xué)生，具有一定C語(yǔ)言基礎(chǔ)，制作學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)憑他使用和開(kāi)發(fā)有濃厚興趣，根據(jù)項(xiàng)目需要還要學(xué)習(xí)XML、JavaScript等相關(guān)語(yǔ)言。目前小組成員已收集并了解英語(yǔ)平臺(tái)的使用情況，初步具備開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)；并開(kāi)始自學(xué)XML語(yǔ)言。目前通過(guò)對(duì)Dreamweaver的學(xué)習(xí)能夠制作出較為完整的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適合幼兒學(xué)習(xí)者操作

今后項(xiàng)目小組成員將定期開(kāi)展學(xué)習(xí)討論班，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)交流在開(kāi)發(fā)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，及時(shí)討論解決方案，積極和導(dǎo)師溝通以期達(dá)到預(yù)期效果。

2011年12月至2012年5月，分配工作、查閱資料、構(gòu)思創(chuàng)意、學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)言，熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)的使用。

研究進(jìn)度 安 排

2012年8月至2012年11月，對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)測(cè)試并完善。

2012年12月，撰寫(xiě)科研立項(xiàng)結(jié)題報(bào)告。

2012年6月至7月，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的制作。

成果預(yù)期

將開(kāi)發(fā)的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供給相關(guān)的幼兒教育

使用去向 教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中大范圍的推廣。

經(jīng)

申請(qǐng)總額

費(fèi)

2000元

資料打印復(fù)印：200元

開(kāi)支 項(xiàng)目

辦公耗材：300元 參加學(xué)術(shù)會(huì)議：1000 購(gòu)買圖書(shū)資料：300元 網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)：200元

年度 預(yù)算

選題新穎，具有一定創(chuàng)新指導(dǎo)教師 意 見(jiàn)

性和實(shí)用價(jià)值，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

所在院、系 意 見(jiàn)

同意申報(bào)。

簽名（章）： 年 月 日

學(xué) 生 處

簽名（章）： 年 月 日

審批意見(jiàn)

科 技 處 審批意見(jiàn)

簽名（章）： 年 月 日

指 導(dǎo) 教 師 推 薦 意

見(jiàn)

簽 名：

年 月 日

第二篇：科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)是說(shuō)明文與議論文的結(jié)合寫(xiě)作文體，其目的是說(shuō)服申請(qǐng)書(shū)的評(píng)審人同意申請(qǐng)人的立項(xiàng)申請(qǐng)計(jì)劃。

申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書(shū)主要內(nèi)容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人的角度，使立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)重點(diǎn)突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡(jiǎn)明、具體，又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服?？傮w框架(基本思路)

1.1 選題

認(rèn)真研究立項(xiàng)指南，根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向確定課題內(nèi)容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時(shí)間。不妨思考幾天，查閱一下有關(guān)中外文獻(xiàn)，盡可能參考近五年的，要關(guān)注“重量”級(jí)刊物和文章，在此基礎(chǔ)上再仔細(xì)讀透一份好的中過(guò)標(biāo)的立項(xiàng)材料，體會(huì)其中心思路和技巧所在，然后草擬一個(gè)研究大綱。

一旦確定落筆時(shí)，盡可能不要中斷地一氣呵成寫(xiě)出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復(fù)審閱，反復(fù)修改、潤(rùn)色，最后請(qǐng)“高人”審閱，避免“思維定勢(shì)”干擾。

一份好的立項(xiàng)報(bào)告要有“賣點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”。應(yīng)懂得如何“標(biāo)榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報(bào)該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長(zhǎng)點(diǎn)”是什么?懂得與國(guó)計(jì)民生問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)考慮。

關(guān)于“創(chuàng)新點(diǎn)”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過(guò)，仔細(xì)觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。

要用“第三只眼”看問(wèn)題。人文知識(shí)絕對(duì)能夠提供有益的啟示和幫助。

(1)標(biāo)題:要內(nèi)容具體，要旨突出，引人注目，準(zhǔn)確、明確(無(wú)含混信息)，一目了然，不過(guò)大過(guò)小。確定一個(gè)題目，最好少于15個(gè)字，要畫(huà)龍點(diǎn)睛。

(2)不理想選題標(biāo)題范例：《熱液型多金屬礦成礦機(jī)理的研究》

主要毛病：①題目過(guò)大;②認(rèn)知過(guò)程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié)，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標(biāo)，可操作性令人質(zhì)疑。④缺乏具體研究手段的告白。

《運(yùn)用流體成礦學(xué)說(shuō)理論指導(dǎo)河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評(píng)估》

主要毛病：①題目太長(zhǎng)，30個(gè)字符!②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個(gè)重點(diǎn)。

《電子游戲成癮的神經(jīng)生理機(jī)制及電子游戲?qū)和蜕倌甏竽X，心理及行為的影響》

主要毛?。孩兕}目過(guò)于泛泛而龐大，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經(jīng)生理，又包含心理，還包含了行為，進(jìn)而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!

《城市GIS系統(tǒng)的功能機(jī)制研究》

主要毛?。侯}目仍過(guò)大，“機(jī)制”涉及面太廣，具體哪些功能區(qū)域的什么變化，沒(méi)有交代。

(3)動(dòng)態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮，基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注;與科研單位、院校聯(lián)手申報(bào)的課題逐被看好。

(4)簡(jiǎn)表：正確與準(zhǔn)確，無(wú)空項(xiàng)，簽名真實(shí);摘要：介紹目標(biāo)，方法，內(nèi)容，目的，意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。

1.2 立論依據(jù)

立項(xiàng)申請(qǐng)能否批準(zhǔn)，立論依據(jù)撰寫(xiě)的成功與否占50～60%。

(1)研究意義。一般指重要科學(xué)意義或國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要科技問(wèn)題。選題決定其科學(xué)意義。學(xué)科的基本理論與應(yīng)用問(wèn)題，重大地質(zhì)事件的形成機(jī)制，新理論與新方法。

(2)學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性。這是此部分的關(guān)鍵點(diǎn)，也是整個(gè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的特色與靈魂。問(wèn)題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一定要有明顯創(chuàng)新！如何創(chuàng)新：了解過(guò)去與現(xiàn)在，提出問(wèn)題的關(guān)鍵，通過(guò)研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性研究。

(3)立項(xiàng)依據(jù)。要充分，科學(xué)性強(qiáng)。充分就是全面，深入;科學(xué)性強(qiáng)也即符合科學(xué)精神與原則，推論有邏輯性，依據(jù)客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。

(4)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。要清楚，分析準(zhǔn)確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過(guò)程。分析準(zhǔn)確和全面：注意主次要文獻(xiàn)的取舍，引用主要文獻(xiàn)要體現(xiàn)進(jìn)展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。相同結(jié)果與觀點(diǎn)恰如其分地贊許性結(jié)論，不同觀點(diǎn)客觀地評(píng)價(jià)。“ 溫故知新 ”，系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問(wèn)題的分析與理解，在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。

立項(xiàng)依據(jù)和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對(duì)重要問(wèn)題創(chuàng)新性研究這一目標(biāo)服務(wù)的。

1.3 研究方案

(1)研究目標(biāo)(為什么，why): 問(wèn)題的提出、研究的目的、研究對(duì)象和方法、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程、可行性分析、可能的結(jié)果。明確,可達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(2)研究?jī)?nèi)容(干什么，what):范圍要合適,根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。

(3)研究方法(如何做，how to do): 即通過(guò)何種技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(by what)。對(duì)解決科學(xué)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，說(shuō)到底是一個(gè)方法問(wèn)題。方法一定要先進(jìn)、有技術(shù)創(chuàng)新，說(shuō)明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。

(4)技術(shù)路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對(duì)所研究的內(nèi)容按怎樣的時(shí)間順序進(jìn)行研究)：合理可行，符合科研規(guī)律。

(5)重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究。

(6)項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)：項(xiàng)目總體創(chuàng)新性是關(guān)鍵。學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新，新穎;探索性嘗試，屬于開(kāi)創(chuàng)性工作，具有先導(dǎo)性意義。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新，具有開(kāi)拓性;研究方法與技術(shù)路線也要有創(chuàng)新性，力爭(zhēng)項(xiàng)目總評(píng)為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。

(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學(xué)意義或應(yīng)用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究?jī)?nèi)容和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的可能性?？尚行苑治鲆欢ㄒ?。

(8)實(shí)驗(yàn)方案：內(nèi)容，方法和技術(shù)路線綜合性描述，以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案放在一起寫(xiě)。

(5)實(shí)施計(jì)劃：盡可能寫(xiě)得詳細(xì)且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個(gè)月為一單元列出為好;包括:籌備，預(yù)試驗(yàn)，計(jì)劃調(diào)整，第一階段實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，數(shù)據(jù)錄入，統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過(guò)大，勿“好高騖遠(yuǎn)”，注意參加實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間安排合理。

(6)預(yù)期結(jié)果:這部分較難寫(xiě)，根據(jù)個(gè)人知識(shí)背景，研究經(jīng)驗(yàn)，基本推論而寫(xiě)。①寫(xiě)最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個(gè)具體結(jié)果即可;②不要寫(xiě)得不著邊，或宏大，也不要寫(xiě)得過(guò)多;建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論!③必要時(shí)找有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專家或指導(dǎo)者詢問(wèn)一下，或根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行推測(cè);④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對(duì)照組不同的表現(xiàn)特征”。

4.4 可行性分析

(1)經(jīng)費(fèi):是否已立項(xiàng)或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導(dǎo)者指令的課題，匹配的經(jīng)費(fèi)有保障嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)條件: 實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)保障?你所在部門(mén)具備了你要做的課題的實(shí)驗(yàn)條件了嗎?實(shí)驗(yàn)室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場(chǎng)條件，參與人員有無(wú)保障?幫手，部門(mén)協(xié)調(diào)，對(duì)象配合程度等。

(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場(chǎng)，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?

(4)時(shí)間:時(shí)間安排上可行嗎?

(5)領(lǐng)導(dǎo):單位領(lǐng)導(dǎo)支持嗎?要懂得開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，這是關(guān)鍵!

(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開(kāi)?署名問(wèn)題等。

(7)假如研究計(jì)劃需調(diào)整，如何去做?有備用方案嗎?

(8)成果形式:論文、產(chǎn)品最好具體分開(kāi)。能產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題:誰(shuí)的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問(wèn)題。

4.5 注意事項(xiàng)

(1)避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個(gè)人聲譽(yù)，將來(lái)和他人。

(2)仔細(xì)參閱立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)要求，最好閱讀一下有關(guān)的申報(bào)指南，周密審閱，參考中標(biāo)立項(xiàng)申請(qǐng)反復(fù)修改，或請(qǐng)“高手”幫助修改。要特別注意立項(xiàng)一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關(guān)領(lǐng)域的承認(rèn)，不要無(wú)視人類文化理念。

(3)在原工作基礎(chǔ)上需要進(jìn)行一段時(shí)間的思考，切忌匆忙或無(wú)準(zhǔn)備地落筆。

(4)充分利用輔助條件或依據(jù)，如結(jié)題報(bào)告，合作單位保障，外國(guó)專家評(píng)語(yǔ)或信箋，高檔次成果獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。

(5)近幾年立項(xiàng)申請(qǐng)字?jǐn)?shù)有增多趨勢(shì)，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。

(6)要注意研究梯隊(duì)搭配合理。應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明申請(qǐng)人的研究經(jīng)歷，過(guò)去作過(guò)的課題，資金資助情況等。申請(qǐng)人和主要成員要列出主要論文及成果獎(jiǎng)勵(lì)。課題成員身份證號(hào)碼要真實(shí)無(wú)誤，本人親自簽名。

(7)純基礎(chǔ)研究固然重要，但實(shí)際應(yīng)用前景看好的項(xiàng)目越來(lái)越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項(xiàng)目，故新起步項(xiàng)目應(yīng)慎重申報(bào)，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)手，并能與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的項(xiàng)目受到前所未有的關(guān)注。

(8)與高新技術(shù)結(jié)合的項(xiàng)目受到關(guān)注，但并不一定是高精尖儀器的檢測(cè)項(xiàng)目，主要指跨專業(yè)的結(jié)合;投報(bào)學(xué)科口有講究，須慎重。

4.6擺正心態(tài)問(wèn)題

(1)心態(tài)要平衡，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，要有“落榜”準(zhǔn)備。中標(biāo)與否是個(gè)人實(shí)力與水平的體現(xiàn)，沒(méi)有必要怨評(píng)委不懂你的專業(yè)。若沒(méi)有前期工作基礎(chǔ)，最好避免報(bào)省級(jí)以上課題，不妨從低一級(jí)課題入手。少有人投標(biāo)一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。

(2)切忌形成“思維定勢(shì)”而不能自拔，自嘆無(wú)人識(shí)己。近來(lái)，各類立項(xiàng)“錦上添花”趨勢(shì)明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標(biāo)者年齡偏低趨勢(shì)明顯，30～45歲間中標(biāo)率明顯上升。

(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準(zhǔn)備得越充分(越長(zhǎng))，接近成功的可能性越大。

(4)屏棄門(mén)戶(學(xué)科，科室)之見(jiàn)，不要“老死不相往來(lái)”，跨學(xué)科申報(bào)的課題愈來(lái)愈顯示強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

第三篇：科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)類別：A □、B □、C □、D □、E □

項(xiàng)目編號(hào)：(此處不填)

哈爾濱工程大學(xué)2011 年第二批大學(xué)生科研立項(xiàng)

申請(qǐng)書(shū)

(普通型)

項(xiàng)目名稱：智能遙控四驅(qū)車

申報(bào)院系： 機(jī)電工程學(xué)院

申報(bào)者姓名： 張海鵬.申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫(xiě)。

2.申請(qǐng)類別請(qǐng)用■標(biāo)出，項(xiàng)目編號(hào)由校學(xué)生科協(xié)填寫(xiě)。.引導(dǎo)型申請(qǐng)書(shū)須按要求由各院系統(tǒng)一報(bào)送，只需交電子版。

4.所有申請(qǐng)書(shū)必須按規(guī)定時(shí)間報(bào)送，相關(guān)要求見(jiàn)“啟航網(wǎng)”通知。

共青團(tuán)哈爾濱工程大學(xué)委員會(huì)

哈爾濱工程大學(xué)教務(wù)處

哈爾濱工程大學(xué)科技處

二○一一年制

申報(bào)者情況

負(fù)責(zé)人

情

況

姓名

xxx

性別

男

年齡

xx

學(xué)號(hào)

xxxxxxx

身份證號(hào)

xxxxx

公寓寢室

507

聯(lián)系方式

xxxxxx

從事科技創(chuàng)新經(jīng)歷(包括獲獎(jiǎng))

對(duì)科研有著濃厚的興趣，希望能在科研上打開(kāi)自己的思路

教師基本情況介紹

20100713 班主任，在校研究生

副指導(dǎo)教師

(在校研究生)

何德方

副指導(dǎo)教師學(xué)號(hào)

項(xiàng)目目的和意義

將來(lái)能夠應(yīng)用于偵察, 勘探等方面的用途而且減少受傷害當(dāng)人工作業(yè)時(shí)還可以減少勞動(dòng)的時(shí)間提高勞動(dòng)效率總之在將來(lái)的科技發(fā)展中會(huì)起到一定的用途。

項(xiàng)目主要實(shí)施的內(nèi)容及時(shí)間 月18 號(hào)—10 月2 號(hào) 完成車的組裝 月2 號(hào)—10 月16 號(hào) 完成車的控制程序

月16 號(hào)—11 月1 號(hào) 完成車的整體結(jié)構(gòu)

月1 號(hào)—11 月25 號(hào) 完成車的調(diào)試及修改

月25 號(hào)—12 月10 號(hào) 完成車的全部

項(xiàng)目結(jié)題指標(biāo)

(作品功能介紹、論文及專利等)

能夠?qū)崿F(xiàn)車的遙控及正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行一些繞過(guò)障礙的訓(xùn)練，同時(shí)能夠有一些機(jī)器人的功能進(jìn)行展示

項(xiàng)目實(shí)施預(yù)計(jì)困難(技術(shù)、實(shí)施等)

在進(jìn)行程序編程及控制會(huì)遇到一些問(wèn)題，還有會(huì)在調(diào)試的時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題

項(xiàng)目可展

示的形式

□實(shí)物、產(chǎn)品□模型□圖紙□磁盤(pán)、光盤(pán)

□現(xiàn)場(chǎng)演示□圖片□錄像□樣品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算

總額

360 元

院系配套或自籌

元

項(xiàng)目

用途

金額

車

控制結(jié)構(gòu)元件

120

導(dǎo)線

開(kāi)關(guān)及電機(jī)

遙控元件

其他

說(shuō)明： 本表必須由申報(bào)者本人認(rèn)真填寫(xiě)，并由指導(dǎo)教師、副指導(dǎo)教師審定。

第四篇：科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

各單位、各部門(mén)：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》(校教字[XX]4號(hào))等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行XX年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、立項(xiàng)范圍

我校XX年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

（一）招標(biāo)立項(xiàng)

招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對(duì)中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類研究）；

3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；

4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；

5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；

6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；

10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；

11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;

14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。

（二）自主立項(xiàng)

自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。

本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。

自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門(mén)和其它單位：2項(xiàng)。

二、申報(bào)要求

（一）立項(xiàng)條件

申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：

1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；

2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；

3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；

4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；

5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。

（二）申報(bào)條件

1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。

2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。

3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。

4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。

鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。

（三）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求

1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。

2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。

3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為XX年12月。

4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開(kāi)發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。

三、申報(bào)與評(píng)審

1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門(mén)和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。

2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》（申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載），一式十份，于XX年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。

3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。

4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門(mén)為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。

（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門(mén)和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。

5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于XX年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.

第五篇：大學(xué)生科研立項(xiàng)管理辦法

廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)管理辦法

第一章總則

第一條為了更好地鼓勵(lì)我校學(xué)生參加科研活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探討的興趣和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為研究型課程的建立構(gòu)建必要的科研平臺(tái)，使科研真正地走到同學(xué)當(dāng)中去，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與科研的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氣氛，特設(shè)立廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)基金，并制定本管理辦法辦法。

第二章申請(qǐng)條件

第二條申請(qǐng)對(duì)象

1.具有一定的科研能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，積極要求進(jìn)步的我校全日制在讀本科學(xué)生。

2.學(xué)生科研項(xiàng)目可由學(xué)生獨(dú)立或組成小組申報(bào)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是入校半年以上的學(xué)生。

3.項(xiàng)目組須聘請(qǐng)指導(dǎo)教師。每個(gè)學(xué)生科研項(xiàng)目組均應(yīng)聘請(qǐng)1-3位專業(yè)教師作為本項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，不宜過(guò)多。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有講師以上職稱、具備較強(qiáng)的科研能力、熱心學(xué)生活動(dòng)的教師擔(dān)任,指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并督促做好結(jié)題的有關(guān)工作。指導(dǎo)老師在原指導(dǎo)的項(xiàng)目沒(méi)有結(jié)題之前，原則上不宜擔(dān)任新項(xiàng)目的指導(dǎo)工作。

第三條申請(qǐng)范圍

1.學(xué)生申報(bào)的科研項(xiàng)目，必須與學(xué)校的育人目標(biāo)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科技發(fā)展密切相關(guān)，具備一定的學(xué)術(shù)性和學(xué)科研究意義；鼓勵(lì)利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2.申報(bào)項(xiàng)目的類別分為科學(xué)發(fā)明制作類（A類）、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)查類（B類）兩大類；其中又分成重點(diǎn)項(xiàng)目與一般項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)等級(jí)。成果上報(bào)的形式分為科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究類和社會(huì)調(diào)查報(bào)告三大類。

第三章申請(qǐng)辦法

第四條申請(qǐng)時(shí)間

申請(qǐng)每年集中受理2次，受理申請(qǐng)時(shí)間為每年的3月和10月。

第五條申請(qǐng)程序

1.申請(qǐng)立項(xiàng)的同學(xué)需逐項(xiàng)填寫(xiě)《廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》，并由指導(dǎo)老師評(píng)定其項(xiàng)目的可行性、使用性以及新穎性。

2.由各系、二級(jí)學(xué)院團(tuán)委對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初步審核后統(tǒng)一在指定時(shí)間內(nèi)送交院團(tuán)委。

第六條申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)：科學(xué)發(fā)明制作類重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)原則上不得超過(guò)1500元，一般項(xiàng)目原則上不超過(guò)1000元；學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)查類重點(diǎn)項(xiàng)目原則上每項(xiàng)不得超過(guò)1000元，一般項(xiàng)目原

則上不超過(guò)500元。對(duì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)有特殊需求的項(xiàng)目，須由項(xiàng)目組提出書(shū)面申請(qǐng)報(bào)學(xué)院團(tuán)委后另行決定。

第七條評(píng)審程序

1.院團(tuán)委根據(jù)評(píng)審工作需要，將委托廣西工學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審委員會(huì)將由從事實(shí)際理科研究工作、學(xué)術(shù)造詣深、有評(píng)議分析能力、辦事公正的科技工作者組成。

2.院團(tuán)委對(duì)各學(xué)院提出的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行資格審核后，委托廣西工學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)組織召開(kāi)學(xué)生科研立項(xiàng)評(píng)審會(huì)，聘請(qǐng)相應(yīng)專家對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)要求申報(bào)人進(jìn)行答辯。

3.院團(tuán)委根據(jù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)，批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)。

第四章經(jīng)費(fèi)使用

第八條大學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由院團(tuán)委大學(xué)生科技活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，由院團(tuán)委統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ?，可以跨使用；如發(fā)現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、項(xiàng)目組沒(méi)有或很少活動(dòng)、成員不遵守有關(guān)規(guī)定等現(xiàn)象，學(xué)院有權(quán)對(duì)該項(xiàng)目組實(shí)施警告、停止經(jīng)費(fèi)使用直至撤消該項(xiàng)目等措施，以保證學(xué)生科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

第九條使用范圍

1.資料費(fèi)：用于購(gòu)買與項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容有關(guān)的參考書(shū)籍、資料。

2.材料費(fèi)：用于購(gòu)買項(xiàng)目研究必需的消耗性材料，包括各種電子元器件、磁盤(pán)、制作材料等。

3.打印、復(fù)印以及印刷費(fèi)。

4.用于項(xiàng)目研究必需的機(jī)時(shí)費(fèi)。

5.論文發(fā)表版面費(fèi)（學(xué)生第一作者報(bào)100%，學(xué)生第二作者報(bào)50%，學(xué)生第三作者報(bào)30%）

6.勞務(wù)費(fèi)、咨詢費(fèi)、招待費(fèi)一律不得在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

7.除上述所列各項(xiàng)以外的特殊支出，須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)同意后方可發(fā)生，否則一律不予列支。

第十條 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)必須用于科研活動(dòng)的必要開(kāi)支，由課題負(fù)責(zé)人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下合理的掌握使用，并經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，方可報(bào)銷。

1.每年集中報(bào)銷2次。第一次報(bào)銷時(shí)間為每年3月，第二次報(bào)銷時(shí)間為每年10月。其余時(shí)間原則上不辦理報(bào)銷手續(xù)。(若無(wú)正當(dāng)理由，項(xiàng)目不能順利結(jié)題，追回所有項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi))。

2.報(bào)銷時(shí)，所有發(fā)票都必須有經(jīng)辦人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（經(jīng)辦人必須是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）和指導(dǎo)教師的簽字并按照校財(cái)務(wù)處的要求，統(tǒng)一粘貼在票據(jù)單上，并報(bào)院團(tuán)委審核通過(guò)方可報(bào)銷。所有發(fā)票總金額不得超過(guò)申請(qǐng)總額。

3.報(bào)銷憑證必須是符合校財(cái)務(wù)處規(guī)定的各類票據(jù)：正式發(fā)票、校內(nèi)收據(jù)等。購(gòu)買多種物品的，必須提供所購(gòu)物品的清單。

4.單張發(fā)票支出金額超過(guò)500元時(shí)，必須提前征得院團(tuán)委同意，否則不予辦理報(bào)銷手續(xù)。

第五章組織與管理

第十一條學(xué)生科研活動(dòng)的開(kāi)展作為我校大學(xué)生文化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，由學(xué)院團(tuán)委牽頭組織實(shí)施，不定期對(duì)學(xué)生的在研項(xiàng)目進(jìn)行檢查。

第十二條資助項(xiàng)目因客觀原因無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)寫(xiě)出詳細(xì)的書(shū)面報(bào)告并及時(shí)上報(bào)院團(tuán)委，同時(shí)必須將使用研究經(jīng)費(fèi)已購(gòu)買的資料、材料等物品全部上交。

第十三條項(xiàng)目結(jié)束后，各項(xiàng)目組須將成果（科研成果的類別：包括學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ?、科研成果?bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、發(fā)明創(chuàng)造成果、以及其他成果）上報(bào)并作出全面的項(xiàng)目總結(jié)，同時(shí)填寫(xiě)《廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》中的“項(xiàng)目結(jié)題情況表”之后，院團(tuán)委依據(jù)有關(guān)條款對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行合格驗(yàn)收，必要時(shí)可組織重點(diǎn)項(xiàng)目答辯會(huì)、成果展示會(huì)或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)。向?qū)＜椅瘑T會(huì)寫(xiě)出情況匯報(bào)，說(shuō)明原因，如因研究態(tài)度不認(rèn)真、工作拖延致使科研項(xiàng)目失敗者，將對(duì)項(xiàng)目組成人員予以批評(píng)教育和相應(yīng)處理，直至取消相關(guān)學(xué)生一年或一年以上的學(xué)生科研項(xiàng)目申報(bào)資格。

深度、參與學(xué)生人數(shù)、成果水平等將作為對(duì)各系文化素質(zhì)教育進(jìn)行檢查和評(píng)估的重要依據(jù)。各系、二級(jí)學(xué)院應(yīng)對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)在時(shí)間安排、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器的使用、指導(dǎo)教師的遴選等方面給予大力支持。

為廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)后屬于項(xiàng)目組的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書(shū)等原則上放在學(xué)校統(tǒng)一管理，獎(jiǎng)金由項(xiàng)目組成員個(gè)人享有。

第十七條指導(dǎo)教師工作量計(jì)算。指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng)，原則上按照重點(diǎn)項(xiàng)目科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)調(diào)查類每一項(xiàng)目分別給與18、14個(gè)課時(shí)的適當(dāng)補(bǔ)助；一般項(xiàng)目科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)調(diào)查類每一項(xiàng)目分別給與12、8個(gè)課時(shí)的適當(dāng)補(bǔ)助；補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為25元/每課時(shí)。補(bǔ)助發(fā)放每學(xué)期末集中進(jìn)行一次，未結(jié)題項(xiàng)目的指導(dǎo)老師不發(fā)給工作量補(bǔ)助。

第六章總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出學(xué)生科研活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章附則

第十九條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

第二十條本辦法的解釋權(quán)屬共青團(tuán)廣西工學(xué)院委員會(huì)。

共青團(tuán)廣西工學(xué)院委員會(huì)

2007年5月28日第十四條在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到預(yù)期成果或不能按時(shí)順利結(jié)題的項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須第十五條各系、二級(jí)學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、安排和具體實(shí)施此項(xiàng)工作?；顒?dòng)的開(kāi)展范圍、第十六條經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)生科研項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸項(xiàng)目組，如參加國(guó)內(nèi)外科技類競(jìng)賽應(yīng)注明第十八條每學(xué)年末，院團(tuán)委會(huì)同學(xué)院相關(guān)各職能部門(mén)組織對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比總結(jié)工作。