第一篇：中中大心幼兒園簡(jiǎn)介

中中大心幼兒園簡(jiǎn)介

中中大心幼兒園簡(jiǎn)介

z中大鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1985年，現(xiàn)有22個(gè)班級(jí)，800多名幼兒，83名教職工。擁有兩所分園，分別是陽(yáng)光分園和城南新區(qū)分園。多年來(lái)，我園在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，憑借鮮明的健康教育特色和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，事業(yè)規(guī)模得到超常規(guī)的發(fā)展。

幼兒園教育環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有幼兒園網(wǎng)站、多媒體活動(dòng)室，班班安裝了數(shù)字觸控一體機(jī)、空調(diào)、消毒柜。師資隊(duì)伍精良，涌現(xiàn)出一批市縣有影響力的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，園內(nèi)有中學(xué)高級(jí)教師3人、鹽城市教學(xué)能手4人、鹽城市教壇新秀10人、大豐市

學(xué)科帶頭人4人、教學(xué)能手11人，大專(zhuān)學(xué)歷100%，本科學(xué)歷85%。

幼兒園先后被評(píng)為“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“鹽城市巾幗文明示范崗”、“鹽城市特色幼兒園”、”鹽城市綠色幼兒園“、“大豐市文明單位”、“大豐市平安校園”、“大豐市文化工作先進(jìn)集體”、“大豐市教育管理工作先進(jìn)集體”等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教師先后在省、市、區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，是一所教學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、幼兒全面發(fā)展的現(xiàn)代化特色幼兒園。

近年來(lái)，幼兒園緊緊圍繞“一切為了孩子發(fā)展”的辦園目標(biāo)，以“健體”為核心與切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)其健康潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒在生活、行動(dòng)、心態(tài)、情感上健康，幫助幼兒建立良好的伙伴關(guān)系，培養(yǎng)他們樂(lè)于與人交往、友好相處的個(gè)性品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教科研能力得到提高，幼兒園、教師、幼兒共同健康、和諧發(fā)展，形成鮮明的園本特色。

幼兒園注重教科研工作，擁有國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研課題，先后有50多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育報(bào)刊、雜志上發(fā)表，多次為省、市縣教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)觀摩示范課，科研促教、科研興教結(jié)出了豐碩的成果。

第二篇：中大金融系簡(jiǎn)介

:::金融系簡(jiǎn)介:::

金融系是中山大學(xué)金融學(xué)科的核心構(gòu)成部分。招收攻讀金融學(xué)專(zhuān)業(yè)博士、碩士以及學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，并為EMBA、IMBA學(xué)生提供金融方向課程，其本科和碩士項(xiàng)目為美國(guó)金融分析師協(xié)會(huì)（CFA）課程合作伙伴項(xiàng)目。

中山大學(xué)金融系現(xiàn)有教授、博士生導(dǎo)師 5名，副教授5名，講師/助理教授4名，均為經(jīng)濟(jì)學(xué)或金融學(xué)博士。絕大部分教師有在國(guó)外著名大學(xué)學(xué)習(xí)或從事訪問(wèn)研究的經(jīng)歷，包括美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等。主要研究方向有：宏觀金融理論與政策，數(shù)理金融，金融機(jī)構(gòu)管理，公司金融以及金融市場(chǎng)與投資。

近年來(lái)，該系教師承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金與國(guó)家社科基金課題，并在下列方面的研究取得令人矚目的成果：公司估值與股票價(jià)格行為；隨機(jī)微分方程在期權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用、動(dòng)態(tài)資產(chǎn)組合的選擇；中國(guó)股票市場(chǎng)的作用、金融抑制與金融中介的效率；貨幣政策的微觀基礎(chǔ)與政策的有效性、利率作為貨幣政策的操作目標(biāo)；金融狀況指數(shù)；銀行貸款準(zhǔn)備金制度；國(guó)際收支管理、匯率制度選擇與人民幣匯率水平的決定，國(guó)際大宗商品價(jià)格對(duì)中國(guó)影響的傳導(dǎo)機(jī)制等，在國(guó)際國(guó)內(nèi)的著名刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。2006年，中山大學(xué)金融學(xué)入選為廣東省重點(diǎn)學(xué)科。

金融系結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，為各級(jí)地方政府、各類(lèi)企業(yè)以及銀行、證券、保險(xiǎn)、企業(yè)財(cái)務(wù)等部門(mén)提供政策建議或咨詢(xún)、培訓(xùn)等服務(wù)，贏得了良好的聲譽(yù)。

金融系的教學(xué)科研具有明顯國(guó)際化特色，多采用國(guó)際著名大學(xué)通用的教材，本科大部分基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)必修課采用英文授課，注重與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界和知名大學(xué)的學(xué)術(shù)交流與學(xué)生的交換訪問(wèn)，金融系畢業(yè)的楊子暉博士，其博士論文入選為2009年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文。金融系已有多名優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)供職于國(guó)際知名的機(jī)構(gòu)，包括世界銀行、美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院、美林證券、穆迪、中國(guó)國(guó)際金融公司等。

第三篇：3月12日中大廣播站簡(jiǎn)介

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是播音員×××,今天,很高興能在廣播站與大家相識(shí).隨著一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始, 隨著高等教育的大眾化，國(guó)際化以及教育需求的多樣化，為了讓大家了解到更廣的知識(shí)面,中大之聲廣播站正式開(kāi)放啦!我們的小學(xué)生活就是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，能夠調(diào)出多姿多彩的青春！每天的這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)與大家見(jiàn)面啦.接下來(lái)讓我們了解一下廣播站的播放時(shí)間及內(nèi)容吧.星期一是由余相毅小組長(zhǎng)帶領(lǐng)的由×××組成的[百科小知識(shí)]小組,[百科全說(shuō)]告訴您有趣的知識(shí)問(wèn)題答案.或者,您有其它什么疑問(wèn),動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)在紙上,投進(jìn)我們的“問(wèn)題箱”,我們準(zhǔn)保幫你解決,只要是有關(guān)于知識(shí)方面的問(wèn)題,一定幫您排憂(yōu)解難.更精彩的還在后面!那么現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè).歡迎回來(lái),讓我們繼續(xù)了解吧.星期二是由黃薈小組長(zhǎng)帶領(lǐng)的由×××組成的[文學(xué)天地]小組.[文學(xué)天地]將帶給您那優(yōu)美的極其富有道理的文章.文章不僅耐人尋味,文中的好詞好句好段更值得大家去細(xì)細(xì)牢記,并且多多摘抄,能給您的作文帶來(lái)不小的進(jìn)步.星期三是由林童小組長(zhǎng)帶領(lǐng)的由×××組成的[××××]小組.[××××]是傳遞快樂(lè)音符的天堂,是散發(fā)流行氣息的長(zhǎng)廊。音樂(lè)不斷，好歌連連，在您心情煩躁時(shí)刻,送上讓人心曠神怡的歌曲音樂(lè)，撥動(dòng)您的心弦.忘記令人頭疼的煩惱,完全沉醉之中.對(duì)下面的內(nèi)容是否會(huì)更感興趣呢?聽(tīng)過(guò)插曲后為您揭曉.放松了一下心情,聽(tīng)聽(tīng)星期四及星期五的安排.星期四是由謝夢(mèng)涵帶領(lǐng)的由×××組成的[故事會(huì)]小組.[故事會(huì)]會(huì)講述那些幽默的,嚴(yán)肅的,栩栩如生的故事.跌宕起伏的情節(jié),令您不得不被吸引其中.還有那搞笑的笑話(huà),令您捧腹大笑,但是,可千萬(wàn)別噴飯啊!

星期五是由詹曉霏帶領(lǐng)的由×××組成的[校園新視點(diǎn)]小組.[校園新視點(diǎn)]將最快,最準(zhǔn),最真實(shí)地為您播報(bào)中大學(xué)校的新鮮事.比賽的名次結(jié)果也可以在這里知曉.這里將報(bào)道用一雙慧眼觀察的最新鮮的事料,相信大家必定不會(huì)放過(guò)的吧.以上就是“中大之聲”廣播站的主要內(nèi)容了.謝謝您的收聽(tīng),我們明天同一時(shí)間再見(jiàn).

第四篇：中大商圈各紡織市場(chǎng)簡(jiǎn)介

中大商圈各紡織場(chǎng)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)江服裝輔料廣場(chǎng)

位于中山大學(xué)正門(mén)對(duì)面，市公交車(chē)25、45路車(chē)總站，在原長(zhǎng)江中大服裝輔料交易城的基礎(chǔ)上擴(kuò)建，經(jīng)營(yíng)面積18000平方米，是長(zhǎng)江企業(yè)自有產(chǎn)權(quán)的物業(yè)，1-3層商鋪800多間，4層為100多間中檔經(jīng)營(yíng)品種展區(qū)，5-8層為300多間倉(cāng)庫(kù)。廣場(chǎng)內(nèi)配有雙排自動(dòng)扶梯14條、客貨梯2條、觀光梯1條、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線(xiàn)電視系統(tǒng)、無(wú)線(xiàn)對(duì)講系統(tǒng)、中央空調(diào)、廣場(chǎng)內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng)、消防安全系統(tǒng)等完善設(shè)施。同時(shí)，在廣場(chǎng)附近有銀行、物流貨運(yùn)中心、停車(chē)場(chǎng)、餐飲等配套服務(wù)設(shè)施齊全，為商家置業(yè)經(jīng)營(yíng)和顧客購(gòu)物提供優(yōu)越的條件。廣場(chǎng)經(jīng)營(yíng)已有近十年的歷史，是海珠區(qū)重點(diǎn)立項(xiàng)的項(xiàng)目。自開(kāi)業(yè)以來(lái)，吸引了國(guó)內(nèi)國(guó)際眾多名牌商家和著名廠家進(jìn)駐，迅速旺市，聲譽(yù)鵲起，客戶(hù)遍及歐美、日本、韓國(guó)、東南亞等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，經(jīng)營(yíng)商家有珠江三角洲、浙江、福建等地的品牌廠商，同時(shí)還吸引了港、澳、臺(tái)以及東南亞等地商家進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、采購(gòu)。廣場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)品種匯集了國(guó)內(nèi)外流行的各檔次服裝輔料和配料，品種齊全，花樣繁多，貨源充足，物優(yōu)價(jià)廉，市場(chǎng)內(nèi)外貿(mào)、內(nèi)銷(xiāo)交易活躍，為服裝配料廠商生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的必訪之地。本廣場(chǎng)本著“創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)宗旨，竭力為業(yè)內(nèi)商家、客戶(hù)進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和采購(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

長(zhǎng)江窗簾布藝城

市場(chǎng)建筑面積近10000平方米，商鋪200余間，商業(yè)氣氛濃厚，專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)管理，配套設(shè)施齊備，經(jīng)營(yíng)環(huán)境優(yōu)美，集窗簾布藝、家紡產(chǎn)品展示、商貿(mào)交易、信息交流、倉(cāng)儲(chǔ)物流等多功能一體?，F(xiàn)由經(jīng)營(yíng)“時(shí)間最長(zhǎng)、客戶(hù)最多、規(guī)模最大、品牌最多、生意最好”的原“瑞康服裝配料城”華南地區(qū)最有影響力的老牌市場(chǎng)窗簾布藝商戶(hù)“原班人馬”搬遷進(jìn)駐經(jīng)營(yíng)，是生意最旺的老市場(chǎng)延續(xù)。

中大五鳳西場(chǎng)一區(qū)布匹市場(chǎng)

位于中大布匹商業(yè)圈的最繁華地段，與周邊各大布匹市場(chǎng)齊首相并。市場(chǎng)人流密集，交易火爆，獨(dú)特的透光雨棚遮蓋設(shè)計(jì)，通道寬暢明亮；大型的停車(chē)場(chǎng)，配套設(shè)施完善，專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)管理，24小時(shí)全場(chǎng)閉路監(jiān)控，全日制的保安執(zhí)勤及夜間封閉式安全管理；全力打造為全國(guó)最大全棉系列、牛仔系列布匹批發(fā)基地。

長(zhǎng)江布匹交易城（包括南區(qū)長(zhǎng)江紡織城）

網(wǎng)址：http://.cn/

廣州長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán)下屬企業(yè)，位于海珠區(qū)瑞康路，中大布市的中心位置。由長(zhǎng)江布匹交易城北區(qū)（原曉鴻市場(chǎng)）、長(zhǎng)江布匹交易城南區(qū)（原民政學(xué)校）兩部分組成，占地面積超過(guò)3萬(wàn)平方米，擁有鋪面約1500個(gè)，是中大商圈布市發(fā)源地，目前也是國(guó)內(nèi)布匹品類(lèi)最齊全的交易中心。

集團(tuán)擁有其40年的經(jīng)營(yíng)使用權(quán)，經(jīng)營(yíng)品種涉及棉布、印花、網(wǎng)布、牛仔、麻絨、絲綢、皮草、套裝面料全系列，產(chǎn)品銷(xiāo)量覆蓋全國(guó)，更遠(yuǎn)銷(xiāo)歐美、日韓、東南亞等地，交易城軟硬配套齊全，區(qū)內(nèi)有多條城市主干道及市政規(guī)劃路環(huán)繞，交通為便捷。長(zhǎng)江布匹交易城締造了

無(wú)數(shù)大商家，創(chuàng)造昔目的繁榮，更迎來(lái)明天的輝煌，被譽(yù)為中大布市的心臟。

中大瑞紡布匹市場(chǎng)西區(qū)

便捷的交通條件，位于中大商圈核心位置，以其凸顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為商家和采購(gòu)商提供了無(wú)限商機(jī)。市場(chǎng)分為瑞紡區(qū)和西D區(qū)，瑞紡區(qū)主要經(jīng)營(yíng)棉麻等時(shí)尚布料，西D區(qū)主要經(jīng)營(yíng)毛絨類(lèi)，市場(chǎng)二層為瑞紡服裝輔料城，經(jīng)營(yíng)花邊、五金、拉鏈、毛絨、皮毛等。市場(chǎng)設(shè)施齊全、服務(wù)管理完善、人氣旺盛、人流密集、物流便利。

江南紡織城

2004年9月6日上午，地處廣州市東曉南路五鳳村地段的中大江南紡織城舉行隆重的開(kāi)業(yè)慶典，鳳陽(yáng)街相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中大管委會(huì)以及商界朋友共100多人參加了開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)。

中大江南紡織城是中大布場(chǎng)升級(jí)改造的第一個(gè)綜合性市場(chǎng)，除在交通、消防、治安等方面按高標(biāo)準(zhǔn)配置外，還在傳統(tǒng)商業(yè)交易區(qū)之外，設(shè)立商務(wù)服務(wù)區(qū)、展示區(qū)、大型物流倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、文化休閑區(qū)，為入場(chǎng)客商提供工商、稅務(wù)、銀行、電信、網(wǎng)絡(luò)等配套服務(wù)，在物業(yè)管理方面采用智能化模式，為客商提供完善的環(huán)衛(wèi)清潔、保安、車(chē)輛保管、搬運(yùn)等服務(wù)，打造了“現(xiàn)代、安全、便捷、潔凈”的交易場(chǎng)所，并以宏大的規(guī)模、良好的規(guī)劃、完善的配套、全新的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念向世人展示中大布匹市場(chǎng)的全新面貌。它的建成開(kāi)業(yè)，為中大布場(chǎng)升級(jí)改造樹(shù)立了的典范。

旭高紡織城

地理位置優(yōu)越，交通便捷。東：廣州大道，西：東曉南路，南：新窖西路，北：新港西路；沿瑞康路，貫穿新逸景路。項(xiàng)目周邊沿民政路、漱珠崗大街、瑞康路一帶凝聚眾多印花、燙金、燙鉆、縮水定型、壓折等加工品牌廠商，工藝交易市場(chǎng)商業(yè)氛圍濃厚。場(chǎng)內(nèi)布局清晰，充分展示現(xiàn)代市場(chǎng)形象。

第五篇：【最新】幼兒園小中大教學(xué)總目標(biāo)

大班教學(xué)目標(biāo)

一、日常生活

1．有良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不隨意請(qǐng)假。

2．保持個(gè)人衛(wèi)生，并能維持公共環(huán)境的衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。3．能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺(jué)清潔飯桌上的殘?jiān)?．能整理并保管好自己及班級(jí)的日常用品，學(xué)習(xí)用品、玩具及物品。

5．有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力，主動(dòng)飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。6．身體內(nèi)外主要器官的名稱(chēng)及主要功能，在日常行為中，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。7．了解換牙的有關(guān)知識(shí)，樂(lè)于接受牙醫(yī)的治療。8．坐、站、行、閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

9．情緒穩(wěn)定，懂得用語(yǔ)言表達(dá)情緒，有較好的自制能力。

10．初步學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)合和用不同的方式表達(dá)情感，能正確對(duì)待、接受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。11．能獨(dú)立完成值日生工作。

12．正確使用各種大小器械、用具，注意防止各種意外事故的發(fā)生，遇到危險(xiǎn)或意外發(fā)生時(shí)，能及時(shí)通知成人，并聽(tīng)從成人指揮，保護(hù)好自己。

13．讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品，學(xué)會(huì)逃生的方法。14．讓幼兒了解流行性疾病的危害，學(xué)會(huì)預(yù)防流行性疾病的方法。

二、社會(huì)

1．培養(yǎng)幼兒基本的自我控制及應(yīng)變的能力。

2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人際交往的基本規(guī)則，使幼兒掌握分享、合作、謙讓、互助等基本的社會(huì)技能。3．引導(dǎo)幼兒觀察和了解周?chē)淖匀画h(huán)境，知道一些主要的自然景觀，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。4．了解三八婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)的意義，感受節(jié)日氣氛。

5．引導(dǎo)幼兒了解并逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。6．使幼兒掌握基本的文明禮貌用語(yǔ)，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。

7．使幼兒懂得珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并樂(lè)于幫助他人做力所能及的事。

8．進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿(mǎn)，敢干承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

9．幼兒能做到做事有信心、有耐心，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。

10．引導(dǎo)幼兒逐漸加深對(duì)父母、老師、同伴及其他相關(guān)社會(huì)成員的了解，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心他人，并樂(lè)于幫助他人。

11．引導(dǎo)幼兒了解自己所在的集體，使他們逐步適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活，積極參與集體生活，初步激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、語(yǔ)言

1．能自覺(jué)遵守談話(huà)的規(guī)則，進(jìn)步提高語(yǔ)言交往水平。2．有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3．講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。4．在日常生活中豐富幼兒詞匯。

5．在日常生活中能迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

6．在閱讀過(guò)程中積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字，了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并主動(dòng)探索漢字的愿望 7．日常生活中學(xué)習(xí)用自創(chuàng)的語(yǔ)言文字進(jìn)行交流活動(dòng)。

8．能自己制作圖畫(huà)書(shū)，并能根據(jù)故事內(nèi)容添加自己創(chuàng)作的文字。9．掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

10．樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。11．能依據(jù)故事線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行續(xù)編。12．在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有表情地朗誦。

13．在理解故事人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，生動(dòng)有趣地進(jìn)行表演。進(jìn)一步掌握戲劇表演的程序和方法，并學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、合作。

四、數(shù)學(xué)

1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)；學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征在表格中擺放圖形；學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。2．教幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。

3．學(xué)習(xí)解答口述應(yīng)用題、補(bǔ)充應(yīng)用題和自編口述應(yīng)用題。4．學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量。

6．以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；會(huì)向左、右方向運(yùn)動(dòng)。

7．培養(yǎng)幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，啟發(fā)幼兒在小組活動(dòng)中，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

8．能用文字、圖畫(huà)記錄及講述操作過(guò)程。

9．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意爭(zhēng)取完成多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下，愿意參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。

五、科學(xué) 1．知道一年四季與自然環(huán)境變化的特征。2．了解動(dòng)、植物與生存環(huán)境的相互關(guān)系。

3．繼續(xù)向幼兒介紹能理解和能看見(jiàn)的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品，及其對(duì)人類(lèi)的影響。4．能主動(dòng)運(yùn)用多種感官，探索事物與現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。

5．會(huì)用語(yǔ)言與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過(guò)程和方法，能說(shuō)出有關(guān)的問(wèn)題和表達(dá)自己對(duì)事情的看法。歡并積極主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。準(zhǔn)確觀察并記錄天氣的變化，了解氣候?qū)θ祟?lèi)生活的影響。8．能用文字、圖畫(huà)記錄及講述操作過(guò)程。

六、體育鍛煉： 1．能倒著快走。能快跑30米。

3．能步行2公里、連續(xù)跑1分半鐘。

4．學(xué)習(xí)走過(guò)高40厘米、相隔30厘米的物體，發(fā)展幼兒的平衡能力。5．能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖35厘米左右）。6．能雙腳站立由高35厘米處往下跳、落地較穩(wěn)。

7．繼續(xù)學(xué)會(huì)助跑跨跳、跳距不少于50厘米；學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)、跳距不少于40厘米。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)行進(jìn)跳，能連續(xù)向前跳躍3個(gè)不少于高30 厘米、寬15厘米的障礙物。9．繼續(xù)學(xué)習(xí)單手將沙包等擲出4米遠(yuǎn)、并會(huì)肩上揮臂投過(guò)高2米的障礙物。10．繼續(xù)學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

11．能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50厘米高的拱型門(mén)。

12．繼續(xù)能在單杠、橫杠上做短暫的懸垂動(dòng)作、在攀登繩（棒）上爬高約1、5米。13．能熟練地掌握匍匐爬的動(dòng)作。

14．能聽(tīng)口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作、能按信號(hào)迅速集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形。15．能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做輕器械操和體能操。16．繼續(xù)掌握跳繩的技能。

17．會(huì)用各種球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎等物體進(jìn)行各種身體活動(dòng)和身體鍛煉。18．懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物、有較好的集體觀念。19．學(xué)會(huì)系鞋帶。

20．能用陶泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行手工活動(dòng)。21．繼續(xù)學(xué)習(xí)用繩、毛線(xiàn)、紙條進(jìn)行編織。

七、音樂(lè)

1、喜歡歌唱，能在集體面前大膽表演，2、能根據(jù)不同的合作歌唱要求控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲；

3、在集體中能產(chǎn)生默契感，會(huì)領(lǐng)唱、齊唱；

4、能較準(zhǔn)確地按音樂(lè)節(jié)奏做基本的模仿動(dòng)作，舞蹈動(dòng)作；

5、能利用自己掌握的空間知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作性的動(dòng)作表演；

6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)，并初步學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，在集體演奏中，能按指揮的手勢(shì)正確地做出反應(yīng)。

7、喜歡并較自信地使用不同的藝術(shù)手段，來(lái)表達(dá)欣賞音樂(lè)、舞蹈作品的感受。

八、美術(shù) 1．學(xué)習(xí)水墨畫(huà)。

2．學(xué)習(xí)版畫(huà)、拒水畫(huà)技能。

3．掌握粘貼、撕、剪、折，各種材料的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)塑造和制作不同形態(tài)的手工制品來(lái)表現(xiàn)自己的意愿。4．進(jìn)一步掌握寫(xiě)生畫(huà)的技能。

5．學(xué)習(xí)干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

6．能綜合利用各種材料、工具和技法來(lái)布置環(huán)境，制作玩具、禮品、演出服飾、道具等。7．引導(dǎo)幼兒欣賞、理解各種美術(shù)作品，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。8．學(xué)習(xí)用花邊或圖案裝飾作品。

健康

幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)

（一）喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

（三）愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

（四）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)的方法。

（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

（六）初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

（七）能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（八）會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)的秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、攀、投、平衡爬等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

（九）在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

語(yǔ)言

（一）能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

（二）能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（三）能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

（四）會(huì)看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話(huà)。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

（五）能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演。

（六）會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（七）關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。

（八）喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

社會(huì)

（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

（二）了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

（三）關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn)；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

（五）初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

（六）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。

科學(xué)

（一）能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

（二）會(huì)照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

（三）了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習(xí)性。

（四）積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

（五）了解周?chē)钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

（六）學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

（七）會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

數(shù)學(xué)

（一）能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

（二）會(huì)按物體的兩個(gè)特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類(lèi)：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類(lèi)。

（三）學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

（四）感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

（五）認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

（六）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。

（七）認(rèn)識(shí)上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位。

（八）在日常生活中，能理解并會(huì)運(yùn)用昨、今天、明天等詞表示時(shí)間。

（九）在集體活動(dòng)中，能聽(tīng)清楚老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動(dòng)，愿意在同伴面前講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

音樂(lè)

（一）喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

（二）能用自然好聽(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。

（三）按音樂(lè)的節(jié)拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

（四）學(xué)習(xí)并掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。

（五）能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

（三）認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。

（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

小班教學(xué)目標(biāo)：

日常：1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。

4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

5知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。

6樂(lè)于學(xué)習(xí)做力所能及的事。

7幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

8引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位置。

9不害怕健康檢查和各種健康接種。

10引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

語(yǔ)言：1引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

3鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。4能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或散文。

5知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

6會(huì)1—2個(gè)看圖講述。

7對(duì)識(shí)字感興趣，能認(rèn)識(shí)80個(gè) 左右的漢字。

數(shù)學(xué)：1在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。

2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“5”以?xún)?nèi)物體的排序。

3在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三角形、正方形，了解圖形間關(guān)系。

美術(shù)：1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象，并把它畫(huà)大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

科學(xué)：1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3認(rèn)識(shí)兩種常見(jiàn)的花草、樹(shù)木、野獸，知道其名稱(chēng)及特征。

4初步了解秋季最明顯特征及人們的活動(dòng)。

5認(rèn)識(shí)1—2種生活用品，知道其特征及用途。

6引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

7具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。音樂(lè)：1引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5—6首歌曲。

3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

4能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

5學(xué)會(huì)歌表演，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。

6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲譜中音符的唱名

7學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期學(xué)會(huì)2個(gè)舞蹈。

體育：1初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

3引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)較合拍地做模仿操和徒手操。

4引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

5引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。附加總結(jié)類(lèi)文檔一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝(中學(xué)生感恩節(jié)主題教育總結(jié)5篇)中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

1一、活動(dòng)目的如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái)，我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí)，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)

免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

二、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)活動(dòng)的要求，我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū);

2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得贊助;

3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買(mǎi)到明信片，然后在飾品店買(mǎi)到紅絲帶等部分活動(dòng)用品，并制作感恩信箱;

4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報(bào)。

三、活動(dòng)基本情況 我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng)，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設(shè)點(diǎn)，我們這組在二餐，我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動(dòng)，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣?；顒?dòng)開(kāi)始后，青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng)，參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá)，并當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束。24號(hào)我部將明信片寄出。

五、活動(dòng)的效果

此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對(duì)自己的親人，朋友的牽掛，并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束

四、存在問(wèn)題及建議(一)問(wèn)題

1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠齊全，考慮到的問(wèn)題欠缺(活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠)

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，對(duì)明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚，造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。(二)建議

1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;

3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備，分工應(yīng)明確，做事用積極。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2 感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)1611元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢(qián)數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。

三、11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3 經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。

在周末我當(dāng)家開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿(mǎn)意欣喜之情。

如：宋XX家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫(xiě)到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張XX的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫(xiě)到：孫老師，X老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張XX自從進(jìn)入東方國(guó)際以來(lái)，愛(ài)干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門(mén)也不覺(jué)得不好意思了，兩位老師不知怎么說(shuō)好，就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電，對(duì)面交流等方式殷切的希望此類(lèi)活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去，也很愿意參加此類(lèi)活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。劉XX同學(xué)這樣寫(xiě)到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情?？粗砂职謰寢?zhuān)視?huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的!李XX同學(xué)這樣寫(xiě)到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想，不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥(niǎo)先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文4 為了更好的在學(xué)生中間開(kāi)展關(guān)于感恩的教育，促進(jìn)學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，11月9日下午，職教集團(tuán)邀請(qǐng)“強(qiáng)國(guó)之音”演講團(tuán)為我校學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)演講，職教集團(tuán)楊校長(zhǎng)、培智中學(xué)李校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了這次活動(dòng)。我校實(shí)習(xí)生也積極的投入到了這次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中，從組織學(xué)生到布置場(chǎng)地，從接待家長(zhǎng)到維持秩序，到處閃現(xiàn)著我們實(shí)習(xí)生的身影。

演講活動(dòng)由王磊副教授主講，共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?。焊卸骼蠋熀透卸鞲改浮Ｒ婚_(kāi)場(chǎng)，王教授那特有的聲音便吸引住了同學(xué)們。從細(xì)微處開(kāi)講，從內(nèi)心發(fā)覺(jué)感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)“自省”的狀態(tài)，在感恩老師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并茂的為同學(xué)們講述著關(guān)于老師的感人的故事，再?gòu)倪@些老師的身上聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，從平時(shí)的小事說(shuō)起，娓娓道來(lái)，給同學(xué)們的們的心靈一個(gè)強(qiáng)烈的震撼，那一個(gè)個(gè)的擁抱便是對(duì)老師的一個(gè)懺悔，一聲感謝……

隨著感恩父母環(huán)節(jié)的進(jìn)行，活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮，此時(shí)此刻，學(xué)生們的心里一定在一次次的對(duì)自己責(zé)問(wèn)，對(duì)自己曾經(jīng)的幼稚和荒唐而感到慚愧，對(duì)面前的父母親道歉，俯身的一個(gè)鞠躬，屈膝的一次下跪，在此時(shí)，他們的靈魂得到了一次升華;在此時(shí)，他們每個(gè)人都顯得那么成熟、懂事。

演講活動(dòng)共持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)對(duì)王教授的精彩演講報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的、熱烈的掌。在維持秩序的同時(shí)，我們也聽(tīng)了一堂非常重要的課，王教授的一些演講的技巧和調(diào)動(dòng)能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是值得去學(xué)習(xí)的，可以對(duì)以后的工作有幫助，同時(shí)，這次演講對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次心靈上的洗禮，對(duì)以后自己在認(rèn)識(shí)問(wèn)題上有一定的幫助，同時(shí)，也增強(qiáng)了和老師之間的感情，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是自身了解學(xué)校的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)以后雙方的交流提供了一定的幫助，希望能夠通過(guò)此次活動(dòng)的影響，在各方面的工作上都能有一個(gè)大的進(jìn)步。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5 為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒?dòng)三部分內(nèi)容：一是“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫(xiě)一篇心得，然后請(qǐng)父母看完心得后寫(xiě)一句感受;二是“感謝老師教育我”，在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等;三是“感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“xx市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(zhǎng)”大合唱比賽中推向高潮。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。

我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。