第一篇：幼兒園簡介

**幼兒簡介

建園歷史：

**幼兒園建于****年**月，占地面積有**畝,房屋建筑面積**多個平方，綠化面積占有**個平方，可同時容納**名幼兒入園?，F(xiàn)在園幼兒**名，分為學前、大中小**個班，園內(nèi)共有**名教職工，其中具有幼師資格的專業(yè)教師**名，另外還配有**名保育員，勤雜工*名，炊事員*名，保安*名，駕駛員*名，是目前**唯一一家規(guī)模最大的**幼兒園。

**幼兒園領導班子富有朝氣、師資隊伍素質(zhì)較高、保教質(zhì)量堪稱一流、享有很好的社會聲譽。幼兒園為了加快教師隊伍的建設，提出力爭近年內(nèi)教師95%達大專學歷，實現(xiàn)教師隊伍大?；?。

幼兒園的辦園目標是：建設一所具管理科學、隊伍精良、質(zhì)量一流、設備先進、獨具特色的示范性、開放性、現(xiàn)代化的幼兒園，力爭跨入全省幼教先進行列。

園內(nèi)環(huán)境凈化、美化、兒童化渾然一體，全園有配套齊全，符合幼兒健康發(fā)展要求的活動室、午睡室、漱洗室；有培養(yǎng)幼兒興趣與能力的舞蹈室、美術(shù)創(chuàng)意室；有功能多樣的大型玩具，充滿冒險的攀爬墻......先進、環(huán)保、衛(wèi)生的設施設備、豐富適宜的活動空間、平等關愛的人文氣氛，處處體現(xiàn)著以幼兒發(fā)展為本的教育理念。

我園承諾

一切為了孩子，為了孩子的一切。

辦園宗旨：兒童之家

辦園理念: 放飛希望，快樂成長

辦園目標：成長的家園，探索的樂園

園

風：個性發(fā)展，共同進步

辦園特色：七竅為體，特長尾翼

培養(yǎng)目標：靈活、靈巧、靈動

幼兒園園訓

微笑面對家長，精心呵護孩子，寬容對待同事善于挑戰(zhàn)自我。認真開展工作，平和看待名利，勇于戰(zhàn)勝困難，服務家長，服務社會，爭取做到更好。

愛心承諾：

接待幼兒要熱心，照顧幼兒要貼心，處理問題要細心，教育幼兒要耐心，組織活動要用心，上班時間要專心。

教育不能選擇適合教育的孩子，只能選擇適合孩子的教育，受教育的機會是平等的。

以關懷，接納，尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心、傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵他們大膽探索與表達。

面對家長，我們堅守真摯的承諾，面對孩子我們捧出真摯的愛心。

愛：愛事業(yè)，愛孩子，愛崗位。

為：為師德之本。

勤：勤事業(yè)，勤鉆研，勤思考，勤為成功之路。

第二篇：幼兒園簡介

長勝中心幼兒園簡介

長勝中心幼兒園于2002年開始招生。2005年搬遷至長勝鄉(xiāng)政府院內(nèi)。2013年11月又搬遷至新建的幼兒園。幼兒園占地6120平米，學生活動面積人均50平米，有磚混結(jié)構(gòu)教室三棟，磚混結(jié)構(gòu)瓦房辦公室、餐廳、廚房等。我園是獨立的園舍，園內(nèi)設計新穎美觀，布局合理。并設有班級大、中、小班?？扇萦變?80人。

長勝幼兒園于2013年搬遷至新園。幼兒園地處長勝修配廠，屬于校辦園。我園為幼兒提供輕松健康的環(huán)境，讓幼兒在玩中學、學中玩。室外活動場地全部鋪設了防滑地磚，安排了組合滑梯、跳跳床、搖籃、充氣跳跳床等大型活動娛樂設施。購置了翹翹板、扭扭車、羊角球等玩具，有幼兒益智類畫報書刊1000多冊。辦公室安裝了電腦、打印機、圖書柜等。教室內(nèi)安裝了飲水機、電視機、DVD、電子琴、玩具架等教學生活設備。

多年來，我園在各級領導的親切關懷和指導下，以“一切為幼兒服務，為家長服務為社會服務”的服務宗旨：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個有一個可喜的成績，辦學期間得到家長的好評。

我園注重教師隊伍建設，重視提高教師的綜合素質(zhì)?？茖W的教育理念及方法，結(jié)合蒙氏教育開發(fā)幼兒潛能，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。開設課程：蒙氏數(shù)學、分級閱讀、社會、科學、健康、舞蹈、美術(shù)等。我園本著“一切為孩子服務，為家長服務，為社會服務”的教育理念打造優(yōu)秀的幼兒園。辦園目標：和諧、快樂、創(chuàng)新、完美。教風：厚德、愛生、博學、求精。學風：知學、好學、樂學。園訓:：播種夢想，放飛希望。園風：將抗生活，快樂工作。辦園宗旨：我園以“一切為幼兒服務，為家長服務，為社會服務”為宗旨。以“服務”與“育人”為目標。辦一所幼兒喜歡、家長滿意、社會信賴的幼兒園一直努力的方向。讓每個孩子健康快樂的成長，讓教師獲得體驗成功的機會，讓社會、讓家長充分信任辦園目標，打造品牌幼教，樹立行業(yè)典范。

我園配有專業(yè)幼兒教師，擁有一支專業(yè)、勤奮、敬業(yè)、誠信的教職工隊伍，炊事員受過專業(yè)的培訓，每餐精炒細作，專業(yè)營養(yǎng)師制定食譜，營養(yǎng)搭配均衡，每天不重樣，確保幼兒營養(yǎng)需要。

幼兒生活設備：適合幼兒年齡的桌、椅、床每班有牢固、安全且便于幼兒去放的玩具架，洗手設備，專用毛巾、口杯。

今天的幼兒教育在各級領導的關心和支持下如溫暖的春天，我們這所農(nóng)村的民辦園在春天里徜徉，如一朵山野的花，在春天正開的爛漫。我們一定會將幼兒園作為新的起點，嚴格按照評估標準的各項指標要求，進一步規(guī)范管理，認真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造幼兒園更加輝煌燦爛的明天。

長勝幼兒園簡介

2013.9

第三篇：幼兒園簡介

**幼兒園簡介

**幼兒園是江尾鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，它也是一所新辦園。在上級政府的大力支持下，投入近三百萬元在已撤并的原**教學點進行改造創(chuàng)辦的，在今年9月迎來了第一批小朋友。

幼兒園現(xiàn)有大中小班各1個，幼兒77人。教職工12人。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，整潔舒適，童趣盎然。各種場室按照省標準化幼兒園的要求配備。

幼兒園今后將不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力辦成幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會信賴的品牌園。

第四篇：幼兒園簡介

承德市第二幼兒園簡介

承德政府網(wǎng)

2007年12月21日 15時15分

【辦園歷程】 承德市第二幼兒園于1985年10月落成開園，位于承德市小佟溝19號，原承德市師范學校附屬小學舊址。占地面積6003平方米，建筑面積2458平方米，隸屬承德市教育局。園內(nèi)設有園長室、辦公室、財務室、保健室、隔離室，每個班配有幼兒活動室、寢室、盥洗室，附屬建筑有洗衣房、幼兒食堂（設有回民灶）、鍋爐房。幼兒園現(xiàn)有12個教學班，在園幼兒500余人。

開園初期，滿院雜草，瓦礫遍地，只有主體樓建設完成。既無資金購買設備，也無墊底資金買糧，困難重重。但二幼人沒有被困難嚇倒，發(fā)動教職工勤儉辦園，采用自籌資金與爭取外援相結(jié)合的辦法，邊開園邊建設，自己動手給幼兒做被褥300多套，枕頭300多個，買等外木材加工辦公桌椅，使二幼順利開園，并成為當時承德市建設先進的幼兒園。為了適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，自2000年以來二幼在硬件設施建設方面加大投入，采用家長集資，爭取外援，爭取上級主管部門支持，自己過緊日子等多種途徑，對教學樓進行整體裝修，改造樓梯、門廳、樓道；改造班級衛(wèi)生間，班班安裝了太陽

能熱水器、消毒柜、大屏幕電視、VCD、接通電話；添置了大量幼兒桌面玩具，幼兒體育器械；更新幼兒桌椅；逐步添置了四座大型室外塑鋼玩具；改造老化的電路，更換全部上下水管道；改造幼兒食堂，將原來污染嚴重的燃煤灶改建成安全衛(wèi)生的燃油、燃汽灶等。多年來經(jīng)過二幼奮力開拓，逐步發(fā)展完善，如今已成為一所教育理念先進、教學科研并重、內(nèi)外交流廣泛、配套設施現(xiàn)代、周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚的幼兒園。2000年5月被河北省教育廳評定為省級示范性幼兒園，贏得了社會各界廣泛贊譽，始終走在承德市幼教改革的前列。

【師資隊伍】 幼兒園現(xiàn)有黨、政領導班子成員3人。教職工69人，其中高級教師32人，本科學歷者17人，大專學歷者34人，任職資格符合率和學歷達標率均為100%。幾年來，在“團結(jié)向上，愛心奉獻”的園風熏陶下，形成了一支嚴格要求自己，朝氣蓬勃、師德高尚、業(yè)務精良、銳意進取、敢于創(chuàng)新的具有較高業(yè)務水平和良好專業(yè)素質(zhì)的“復合型”教師隊伍。撰寫各種論文和研究報告50余篇，其中多篇獲得了國家基礎教育研究學會、河北省幼兒教育研究會、河北省家庭教育研究會、承德市幼兒教育研究會頒發(fā)的一、二、三等獎和優(yōu)秀論文獎，有30余篇文章分別發(fā)表和收錄在國家、省、市級幼教刊物上；5篇論文收入《中華人民共各國

幼兒發(fā)展大典》。

【辦園特色】 以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導，以五大領域為軸線，以藝術(shù)教育、素質(zhì)教育為特色，逐步形成了自己的辦園風格。（1）堅持“一切為了孩子，一切服務于家長”的辦園宗旨。（2）以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導，實行科學化管理，面向全體幼兒，將整體教育思想和現(xiàn)代素質(zhì)教育相結(jié)合，實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展；（3）立足幼兒園教育，以健康、社會、科學、語言、藝術(shù)為基礎，對幼兒進行啟蒙教育，堅持以幼兒為本，保教并重，雙方共同參與，相互影響的雙邊活動模式，為幼兒全面發(fā)展，提供良好的教育環(huán)境。（4）堅持以教科研為先導，以管理為基礎，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌，突出具有自身特點的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的課程體系。（5）堅持接待國外教育團體參觀交流，在活動中博采眾長兼收并蓄，使二幼成為一所具有濃厚教育氛圍、幼兒身心和諧發(fā)展、與文明旅游城市相匹配的現(xiàn)代化學前教育窗口幼兒園?！救瞬排囵B(yǎng)】 承德二幼認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，以幼兒發(fā)展為本，把幼兒的健康、安全放在工作的首位，用特色教育引領幼兒園發(fā)展，明確目標定位：面向全體幼兒，而不是培養(yǎng)尖子；重視啟蒙素質(zhì)教育，而不是培養(yǎng)專業(yè)人才；堅持關

注每個幼兒，促進每個幼兒在不同水平上富有個性的發(fā)展，著力為孩子的一生打基礎，努力為孩子們營造一個和諧、健康、安全、快樂的成長環(huán)境。隨著教育改革的不斷深入，二幼提出“全面發(fā)展打基礎，發(fā)揮特色育人才”的辦園思路，強調(diào)秉承“把最寶貴的東西給予幼兒”的教育思想，培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態(tài)度、開闊的視野和文明的行為習慣，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定堅實的基礎。在全國“蒲公英”聲樂大賽中兩名幼兒分獲金、銀獎；多名幼兒獲“希望之星”英語寶貝稱號；多年來在全市“彩色周末”文化廣場活動中，二幼演出了一場場高質(zhì)量的節(jié)目，被市委、市政府授予“先進集體”；在連續(xù)幾年的“露露杯”故事大賽中，多名幼兒分別獲得一、二、三等獎；在第十六、十七屆中小學藝術(shù)節(jié)中，幼兒聲樂、舞蹈、繪畫分別獲藝術(shù)節(jié)一、二、三等獎；一名幼兒獲承德市幼兒“神墨珠心算”特等獎，并代表承德市參加全國幼兒珠心算大賽。

在市教育局和社會各界的厚愛、關心下，在全體教職工的共同努力下，承德二幼無私奉獻，不斷探索，圍繞“把幼兒園辦成對幼兒進行全面奠基教育的學園，發(fā)展良好個性的樂園，陶冶美的情操的花園”的辦園目標，以強基礎、樹形象、揚特色、促發(fā)展，全力打響省級示范性幼兒園這一品牌，取得了驕人的成績：先后授予二幼河北省雙合格優(yōu)秀家長學

校、河北省家庭教育先進集體；河北省百所雙語示范幼兒園；連續(xù)多年被授予承德市精神文明單位、巾幗文明示范崗；現(xiàn)代教育技術(shù)實驗園；教書育人先進單位；社會治安綜合治理和穩(wěn)定工作先進集體等榮譽稱號。

播灑希望，執(zhí)著耕耘，承德二幼將永遠伴隨孩子們快樂成長。

第五篇：幼兒園簡介

舟白成才幼兒園簡介

舟白成才幼兒園創(chuàng)辦于年月，是黔江區(qū)首批獲得區(qū)教委、民政局等部門批準的民辦幼兒教育機構(gòu)，于2012年 月被評為惠普性幼兒園。位于舟白居民點中心，四季花城對面，占地面積平方米。

幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子開心,培養(yǎng)健康有愛心、文明有孝心、大方有誠信、勇敢有自信的新時代小主人”為教育目標,倡導快樂學習教學方式,除開設語言、音樂、美術(shù)、科學、舞蹈、常識、手工等主題課程外，還開設聽讀游戲課程、經(jīng)典古詩詞朗誦課程、藝術(shù)課程、運動課程,為幼兒未來發(fā)展奠定良好基礎。

幼兒園內(nèi)繪有以自然、多彩民族、動物世界為主題的大小型墻畫，擁有多種深受兒童喜愛的大型玩具和游樂設施，每班配備風琴或電子琴、電視機、DVD等現(xiàn)代化教育設備。園內(nèi)學習、休息場所溫馨、舒適，活動場地寬敞、透亮，廚衛(wèi)設施衛(wèi)生、安全，是一所集美化、童趣化、教育化于一體的兒童樂園。

幼兒園擁有一支高學歷、高素質(zhì)、高能力，極具愛心、耐心和責任心的專業(yè)師資隊伍。隨著國家實施“科教興國”戰(zhàn)略，教育事業(yè)又迎來了希望的春天，舟白成才幼兒園一定會在教育主管部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為黔江的幼教事業(yè)作出應有的貢獻。

教育理念：

兒童觀

☆ 以人為本，敬畏生命，呵護生命。

☆ 積極開發(fā)幼兒潛能，常態(tài)兒童超常發(fā)展。

☆尊重幼兒的興趣，倡導幼兒主動學習、學會學習；

☆著眼未來，幼兒、教師、家長共同學習成長；

☆享用一切有價值的教育信息資源，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。

☆兒童具有天然的學習需要和能力，是主動的學習者，是自己發(fā)展的主人；☆兒童是在社會化的互動關系中生命主體自我建構(gòu)的成長者。

教師觀

☆教師是孩子生命的傾聽者、觀察者、理解者和欣賞者；

☆教師是兒童學習的引導者、合作者、援助者；

☆教師是現(xiàn)代化教育資源的享用者和成功的擁有者；

☆教師是教育創(chuàng)新的實踐者和永遠的學習者。