第一篇：2012在遼寧省實(shí)行自主招生的高校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京大學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)

清華大學(xué)

北京交通大學(xué)

北京航空航天大學(xué)

北京理工大學(xué)

北京科技大學(xué)

北京化工大學(xué)

北京郵電大學(xué)

北京林業(yè)大學(xué)

北京中醫(yī)藥大學(xué)

北京師范大學(xué)

北京語(yǔ)言大學(xué)

中國(guó)傳媒大學(xué)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

中國(guó)政法大學(xué)

華北電力大學(xué)(北京)南開(kāi)大學(xué)

天津大學(xué)

華北電力大學(xué)(保定)大連理工大學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大連海事大學(xué)

吉林大學(xué)

東北師范大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

上海交通大學(xué)

華東理工大學(xué)

華東師范大學(xué)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

南京大學(xué)

東南大學(xué)

南京航空航天大學(xué)

南京理工大學(xué)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

河海大學(xué)

江南大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國(guó)藥科大學(xué)

浙江大學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

合肥工業(yè)大學(xué)

廈門(mén)大學(xué)

山東大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)(華東)武漢大學(xué)

華中科技大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)武漢理工大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

華中師范大學(xué)

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

湖南大學(xué)

中南大學(xué)

中山大學(xué)

華南理工大學(xué)

四川大學(xué)

重慶大學(xué)

西南交通大學(xué)

電子科技大學(xué)

西南大學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

西安交通大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

西安電子科技大學(xué)

長(zhǎng)安大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

蘭州大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)(北京)北京郵電大學(xué)(宏福校區(qū))

第二篇：高校自主招生

附件2：

2009年浙江省高等職業(yè)技術(shù)院校

自主招生試點(diǎn)院校名單

單獨(dú)考試、單獨(dú)錄取模式試點(diǎn)院校名單：浙江金融職業(yè)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江警官職業(yè)學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紹興文理學(xué)院

校考與高考結(jié)合模式試點(diǎn)院校名單：浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三篇：高校自主招生

1、談?wù)剬?duì)當(dāng)前高校自主招生考試的認(rèn)識(shí)？

高校自主招生改革確有進(jìn)步意義，甚至代表著未來(lái)高考改革的方向，但不得不說(shuō)，眼下的高校自主招生大多以城市學(xué)生為“本位”，甚至為城市學(xué)生“量身打造”，這體現(xiàn)在報(bào)考、考試、面試等各個(gè)環(huán)節(jié)。

就報(bào)考環(huán)節(jié)而言，獲得參加自主招生考試資格的學(xué)生，大多來(lái)自城市重點(diǎn)中學(xué)，有些尖子生可以獲得多次考試機(jī)會(huì)，而農(nóng)村學(xué)生獲得的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。并且，自主招生考試在大城市進(jìn)行，方便了城市學(xué)生，卻讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生特別是貧困學(xué)生望而卻步。

就考試環(huán)節(jié)而言，高校自主招生考試更加偏重書(shū)本之外知識(shí)的考察，同樣對(duì)“見(jiàn)多識(shí)廣”的城市學(xué)生有利，對(duì)農(nóng)村學(xué)生不利。且不說(shuō)有關(guān)“社交網(wǎng)絡(luò)”這樣的考題，即使是“如何分辨東北大米和南方大米”，也會(huì)讓很多農(nóng)村學(xué)生傻眼，因?yàn)樗麄円荒甑筋^只吃自家種的稻米，甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他地方的大米。如果將考題改為“大米是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的”，恐怕就是農(nóng)村學(xué)生的拿手好戲，而讓許多城市學(xué)生干瞪眼了。

高校自主招生的面試環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的“綜合素質(zhì)”，考察哪些“綜合素質(zhì)”呢?仍然是一些文體特長(zhǎng)。而在這些方面，農(nóng)村孩子比城里孩子差很多，根本沒(méi)法比———不是農(nóng)村學(xué)生天生比較笨，而是他們根本沒(méi)機(jī)會(huì)、沒(méi)條件鍛煉這些素質(zhì)。比如他們想唱歌，但有的學(xué)校連音樂(lè)教師都沒(méi)有;他們也想?yún)⒓痈鞣N興趣班，但他們放學(xué)后要幫父母干活，放假時(shí)要打零工湊學(xué)費(fèi)……反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果以農(nóng)村學(xué)生為本位，評(píng)價(jià)學(xué)生在意志堅(jiān)強(qiáng)、心理健康、吃苦耐勞、孝敬父母等方面的“綜合素質(zhì)”，相信農(nóng)村學(xué)生就要占上風(fēng)了。

名牌高校中農(nóng)村學(xué)生的比例不斷下降，這種讓國(guó)人備感憂慮的現(xiàn)象，與高校招生改革對(duì)農(nóng)村學(xué)生不利有著直接關(guān)系。農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件較差，農(nóng)村學(xué)生所享受的教育資源較少，這不是他們的錯(cuò)，而是教育投入體制的錯(cuò)。農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)受到了不公平對(duì)待，高考招生環(huán)節(jié)的改革應(yīng)該試圖彌補(bǔ)這種不公平，而不能反過(guò)來(lái)加劇城鄉(xiāng)教育不公，甚至讓農(nóng)村學(xué)生成為招生改革的“犧牲品”。因此，加大農(nóng)村教育投入，促進(jìn)教育公平，讓農(nóng)村學(xué)生享有更加公平的參與機(jī)制，才能讓高校的自主招生為真正吸引更多的優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件，建設(shè)一流大學(xué)。

2.談?wù)剬?duì)“沒(méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度“的理解和認(rèn)識(shí)？

邊緣是相對(duì)中心而言的。就像演一臺(tái)戲，總會(huì)有人在舞臺(tái)中央擔(dān)當(dāng)主角，也必須有人在一邊從事輔助，還會(huì)有人在幕后，調(diào)音、打光、化妝、置景等等。人人都居舞臺(tái)中央，既不必要也不可能。但這并不意味著幕前幕后這些崗位無(wú)關(guān)緊要。要開(kāi)演，恐怕一個(gè)都不能少。所謂相對(duì)而言，是說(shuō)邊緣與否，跟崗位配置和工作特性無(wú)關(guān)。

在工作中，確實(shí)有邊緣的情形。有的單位和干部，工作長(zhǎng)期不在狀態(tài)，不見(jiàn)起色，乏善可陳甚至過(guò)失不斷，自然不會(huì)無(wú)為卻有位。能不能成為主角，要用能力和業(yè)績(jī)說(shuō)話。人們不會(huì)把信任和尊重?zé)o緣無(wú)故送給誰(shuí)。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒(méi)有哪個(gè)人天生就應(yīng)該站在中央，成為主角或被重用，一定是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷努力，由小到大，由外到里，由邊邊角角走向中心地帶。那種認(rèn)為有了地位、占了位置才有作為的想法，是認(rèn)識(shí)上的顛倒，也有悖事物規(guī)律。

對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)必要過(guò)多留意“邊緣”與否的問(wèn)題。勇于任事，責(zé)盡心安，又何必為往哪兒站，擾得五內(nèi)俱焚。吳天祥、許振超、郭明義、沈浩等先進(jìn)人物，其崗位都談不上是“要津”，大多是邊邊角角的工作，平凡得不能再平凡。但他們就是在平凡的邊邊角角，做出了不平凡的成績(jī)，贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬。這些同志的一個(gè)共同特點(diǎn)是，埋頭苦干，任勞任怨，對(duì)名利無(wú)欲無(wú)求，甚至見(jiàn)到揚(yáng)名爭(zhēng)利之事就躲就讓。而恰恰是老百姓發(fā)自內(nèi)心地把他們簇?fù)淼轿枧_(tái)的中央，給予他們崇高榮譽(yù)。因此，我認(rèn)為任何人有權(quán)利得到應(yīng)得的，但不能靠抱怨獲?。灰胱屓烁呖匆谎?，得到重視甚至重用，首先要拿出硬本領(lǐng)、真業(yè)績(jī)。從這些意義上說(shuō)，沒(méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度，沒(méi)有閑置的崗位，只有閑置的狀態(tài)。

3.記者新春走基層基層（針對(duì)記者而言的，同時(shí)應(yīng)背誦好的句子）

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兊母?、我們的本。馬克思說(shuō)，人民報(bào)刊“生活在人民當(dāng)中，真誠(chéng)地同情人民的一切希望與憂患、熱愛(ài)與憎恨、歡樂(lè)與痛苦”。深入基層，感受群眾的冷暖喜憂，感知群眾的所盼所愿，在同群眾的交流互動(dòng)中增進(jìn)感情，才能站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，設(shè)身處地為群眾著想。

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兯枷氲脑慈?。?shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于新聞?dòng)浾叨?，讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路。胸中無(wú)物，筆下怎會(huì)有神呢？生活是采掘不盡的富礦，深入火熱的生活，融入普通的群眾中間，我們就會(huì)獲得源源不斷的思想，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)生動(dòng)鮮活的故事，我們的報(bào)道就能更有針對(duì)性和新聞性，更具吸引力和影響力。

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀冏詈玫睦蠋煛Ｎ覀兂Ｕf(shuō)，新聞報(bào)道要多說(shuō)群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的話，少說(shuō)空話套話。不深入基層，不和群眾打成一片，寫(xiě)出來(lái)的東西難免空話套話連篇。要讓文風(fēng)更加清新，文章更加生動(dòng)，就要以群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，從生活中汲取豐富的給養(yǎng)。只有多深入基層，才會(huì)聽(tīng)到更多、理解更深。

“基層之行，讓我更加了解今天的中國(guó)，更加明白記者的職責(zé)”，“用身體驗(yàn)，才能用心體會(huì)”，“在基層，和群眾同呼吸、共體會(huì)、心連心，使浮躁的心沉淀下來(lái)，得到凈化，進(jìn)而能夠真切感受社會(huì)變化、冷靜體悟生活真諦”……透過(guò)新聞工作者這些發(fā)自肺腑的感悟，我們發(fā)現(xiàn)，“新春走基層”活動(dòng)，不僅是一次采訪報(bào)道，更是體察民情、感知責(zé)任、提高素質(zhì)的大課堂，在新聞媒體和群眾之間架起了一座“連心橋”，成為激勵(lì)記者成長(zhǎng)的精神沃土，改進(jìn)新聞宣傳的生動(dòng)實(shí)踐。

新春走基層，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代變化了，條件改善了，密切聯(lián)系群眾的感情不能變，艱苦樸素、嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)不能變。

第四篇：高校自主招生

自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。

根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。試點(diǎn)高校確定的入選考生名單，要報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，并向社會(huì)公布；入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校對(duì)先期考核通過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄??；生源所在省級(jí)招辦和試點(diǎn)學(xué)校，須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單向社會(huì)公布。

自主招生程序

一．試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程，向社會(huì)公布。

二．符合試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，經(jīng)所在中學(xué)推薦或其他形式提出申 請(qǐng)，由中學(xué)向試點(diǎn)學(xué)校提供考生在校德智體美發(fā)展情況以及獲獎(jiǎng)、特長(zhǎng)等證明及寫(xiě)實(shí)性材料。

三．試點(diǎn)學(xué)校組織專家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，對(duì)考生材料進(jìn)行審查，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后，提出候選人，試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選 考生名單。

四．考核通過(guò)的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，并在考生所在中學(xué)、試點(diǎn)學(xué) 校網(wǎng)站以及生源所在省級(jí)招辦指定的信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。

五．入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校 同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔。試點(diǎn)學(xué)校對(duì)先期考核通 過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。

六．試點(diǎn)學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本 省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布；試點(diǎn)學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生 名單在本校網(wǎng)站上公布。

附：2007年各高校自主招生簡(jiǎn)章(共59所)

清華大學(xué) 上海交通大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中山大學(xué)

北京大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)科技大學(xué) 四川大學(xué)

東南大學(xué) 北京科技大學(xué) 華南理工大學(xué) 武漢大學(xué)

復(fù)旦大學(xué) 北京交通大學(xué) 華中科技大學(xué) 天津大學(xué)

浙江大學(xué) 北京師范大學(xué) 南京理工大學(xué) 南開(kāi)大學(xué)

南京大學(xué) 華東理工大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 重慶大學(xué)

廈門(mén)大學(xué) 西安交通大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北大學(xué)

同濟(jì)大學(xué) 華中師范大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 山東大學(xué)

河海大學(xué) 大連理工大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

湖南大學(xué) 東北師范大學(xué) 北京郵電大學(xué) 南京航空航天大學(xué)

中南大學(xué) 華東師范大學(xué)

《全國(guó)知名高校自主招生報(bào)考指南》一書(shū)編委會(huì)多年來(lái)研究自主招生，綜合多方家長(zhǎng)的意見(jiàn)，整理出參加自主招生考試的幾大理由。

一、首先要明白什么是自主招生：

自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。（這就是說(shuō)自主招生是正常的高考招生的一個(gè)輔助手段，不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的學(xué)校另外招生，也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見(jiàn)08年招生59所學(xué)校名單）

二、自主招生我們能得到那些好處。

1、20分到30分的加分。因?yàn)樽灾髡猩酁槊?。比如北大、清華、人大、復(fù)旦大學(xué)等等。20分到30分絕對(duì)能決定生死?？梢越o高考加一個(gè)雙保險(xiǎn)。有些學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好，可能高考的時(shí)候有些小失誤，那么這20分就是最好的保險(xiǎn)。能考上名校的學(xué)生，平時(shí)成績(jī)都差不了多少，可能最后決定生死的就是20分到30分的加分。除了名校以外，還有一些不錯(cuò)的大學(xué)，比如06年的江蘇的一位李同學(xué)，高考沒(méi)有考好，但是因?yàn)閰⒓恿俗灾髡猩?，西北工業(yè)大學(xué)給他加了20分，最后被之錄取，算是有驚無(wú)險(xiǎn)。

2、和名校來(lái)的老師直接接觸。自主招生需要面試，和名校來(lái)的老師直接接觸，可以讓孩子提前領(lǐng)略到大學(xué)老師的風(fēng)采，增加其考入名校的欲望，而自主招生考試也可以做為真正的高考前的一個(gè)演練，多一個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3、時(shí)間安排妥當(dāng)。自主招生一般在1月中旬2天時(shí)間內(nèi)完成，對(duì)學(xué)生沒(méi)有太多的影響。而20分到30分的加分確是沉甸甸的。我們建議家長(zhǎng)收集自主招生的一些資料，節(jié)約孩子的時(shí)間（廣告：如果嫌麻煩，也可以購(gòu)買(mǎi)《全國(guó)知名高校自主招生報(bào)考指南》一書(shū)，得到更權(quán)威和真實(shí)的自主招生所有相關(guān)的資料，價(jià)格也不貴，只要20元）。

4、最適合創(chuàng)新型的學(xué)生。有些學(xué)生腦袋很好，但是就是考不出高分來(lái)，而自主招生考試，要的就是學(xué)生的創(chuàng)新能力，考試的內(nèi)容多為此類(lèi)。鼓勵(lì)大家創(chuàng)新，為此送你20分到30分。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

5、招生范圍廣：只要是高三學(xué)生都可以報(bào)名，可找學(xué)校推薦，可自己自薦。

第五篇：2013高校自主招生自薦信

尊敬的xx大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是來(lái)自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以來(lái)我夢(mèng)想中的大學(xué)就是xx大學(xué)，她坐落于有著悠久歷史的六朝古都——xx城，有著悠久的歷史和不斷發(fā)展的高新技術(shù)。百年來(lái)積淀了豐富的教學(xué)資源和文化底蘊(yùn)，在發(fā)展中又散發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，她是國(guó)家首批“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有許多人夢(mèng)寐以求的專業(yè)。而我也希望成為在xx求學(xué)的莘莘學(xué)子中的一員。

初識(shí)xx，那是在和同學(xué)的討論中。再識(shí)xx，便是在第三屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮上，在那時(shí)，獲得了化學(xué)金獎(jiǎng)的我在xx老師的介紹下，對(duì)到xx求學(xué)滿懷憧憬。此后在老師的介紹和新聞上，我又進(jìn)一步了解了，知道了她在物理、化學(xué)、材料科學(xué)等方面取得的卓越成就，也從她校慶時(shí)“序長(zhǎng)不序爵”的做法中體會(huì)到xx人的原則。

“惟楚有才，于斯為盛?！遍L(zhǎng)沙岳麓山下的這幅千年對(duì)聯(lián)一直激勵(lì)著我們湘人子弟。自古湘人多才情，在湖湘千年文化的熏陶下，我明白了“心憂天下，敢為人先”的精神，也體會(huì)到了寧鄉(xiāng)一中誠(chéng)、信、勤、樸的校訓(xùn)，而xx誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行的校訓(xùn)和湖湘精神是如此的相似，所以我相信，在xx會(huì)找到我飛翔的一片天地。

誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行的xx人與誠(chéng)信勤樸的寧一人有著相似的精神。誠(chéng)者，真誠(chéng)也；樸者，樸實(shí)也。為人真誠(chéng)，處世樸實(shí)。做學(xué)問(wèn)要誠(chéng)心以待，保持嚼得菜根、實(shí)事求是的心態(tài)。雄者，雄壯也；偉者，偉大也。面對(duì)人生要有“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的遠(yuǎn)大志向，“摶扶搖而直上者九萬(wàn)里”的鵬程之志。

雖然我還未踏上過(guò)xx的土地，但是我已感受到了xx的氣息，我渴望到xx學(xué)習(xí)，希望在xx能有所建樹(shù)。在高中的學(xué)習(xí)中，我已取得了第三屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)化學(xué)金獎(jiǎng)(高一)、第26屆全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽(省級(jí)賽區(qū))貳等獎(jiǎng)、2011屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、2012年全國(guó)高中物理競(jìng)賽長(zhǎng)沙賽區(qū)壹等獎(jiǎng)、第三屆“創(chuàng)作杯”中小學(xué)生作文大賽銅獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。一系列的成就激發(fā)了我的信心，我渴望在xx再續(xù)人生的華章！

兒時(shí)的我就立下了當(dāng)科學(xué)家的志向，看到一位位華人物理學(xué)家獲諾貝爾獎(jiǎng)，閃耀于人類(lèi)之中，便也渴望可以成為其中的一員，而到物理學(xué)科優(yōu)異的xx求學(xué)便是實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想中的一步。

現(xiàn)在的我有著遠(yuǎn)大的志向，明白“為中華之崛起而讀書(shū)”，也知道要“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余，我還經(jīng)常閱讀《環(huán)球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞大事的書(shū)刊，力圖拓寬自己的視野，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“秀才”。體育運(yùn)動(dòng)亦是我的課余愛(ài)好?！拔拿髌渚瘢靶U其體魄?！泵飨f(shuō)過(guò)的這十個(gè)字深深的影響了我?；@球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。對(duì)時(shí)事的關(guān)心讓我的想法更嚴(yán)密，更深邃；而體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉讓我的體魄更強(qiáng)健，頭腦更靈活。我一直在不斷向自己的夢(mèng)想靠近，而xx是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)平臺(tái)。

由衷的感謝各位老師能夠在百忙之中傾聽(tīng)我的心聲。

此致

敬禮