第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)兩大尷尬

李鵬軍直言：不該盲目創(chuàng)業(yè)，這條路太難走了 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)兩大尷尬

來源:東楚晚報 時間:2009-11-13 2:38:00 創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生 文字大小:【大 中 小】

東楚網(wǎng)消息（東楚晚報）記者 石教燈 實習(xí)記者 李磊 王嬋媛/文 何戈/攝

“驢倌”的感慨

“如果從頭再來，我也許會作出另外選擇”

“不該盲目創(chuàng)業(yè)，這路太難走了?！蓖度氪螅a(chǎn)出少，李鵬軍的養(yǎng)驢場實際上處于虧損狀態(tài)。采訪中，李鵬軍意味深長地說出這句話?！爱?dāng)時，我太沖動了?！彼f。

兩年艱難創(chuàng)業(yè)路，令李鵬軍有了同齡人少有的成熟和滄桑。從2007年至今，李鵬軍已往養(yǎng)驢場里投入了近30萬元。目前，養(yǎng)驢場面臨著“只出不入”的困境。

李鵬軍給記者算了一筆賬：一頭驢長到300斤才能宰殺，從出生長到300斤需要18個月。每頭驢每月最低的投入為100元，其養(yǎng)殖成本就達(dá)到了1800元。而目前，李鵬軍銷售的驢肉單價為21元/斤，一頭300斤重的驢只能出100斤的驢肉——每頭驢的毛利潤只有300元。如扣去人工費、租金等，將入不敷出。

李鵬軍介紹，從決定創(chuàng)業(yè)，到正式投資辦廠，自己沒有做任何的前期市場調(diào)查工作。在學(xué)校期間，他也沒接受過任何職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，更沒有任何營銷經(jīng)驗。用他的話說，是“憑著一股熱情走到今天?！庇捎谇捌谌狈Τ浞值氖袌稣{(diào)研，對經(jīng)營的前景盲目樂觀，對經(jīng)營中的困難估計不足。因此，在實際經(jīng)營中，困難頻繁出現(xiàn)：養(yǎng)殖技術(shù)、市場營銷手段、資金來源

都成問題。

為此，李鵬軍曾多次向銀行提出貸款，并申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款，但遞出去的申請，如同

石沉大海。

“如果從頭再來，我也許會作出另外選擇?！崩铢i軍說。

一句話，既折射出了李鵬軍的無奈，也反映了廣大投身創(chuàng)業(yè)大潮的大學(xué)生的心聲。

面對大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象，社會輿論大力宣傳“大學(xué)生不應(yīng)該是搶飯碗的人，而是造飯碗的人”，各高校也提出“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生走創(chuàng)業(yè)之路。但現(xiàn)實情況往往是：由于資金和經(jīng)驗的缺乏，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象通常都是“坯都還沒有成型就夭折或變形”，更談不上去造“碗”，最后令大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走進(jìn)了一個“其興也勃焉，其亡也忽焉”的“短命”怪

圈，而存活下來的則極少。

尷尬一

鼓勵政策落實難

“在黃石創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)每年以23%以上的幅度遞增?！弊蛉障挛纾袆趧泳蜆I(yè)管理局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人劉林松在接受本報記者采訪時表示。

據(jù)介紹，市政府近年來大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，鼓勵下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵大中專畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員以技創(chuàng)業(yè)，鼓勵復(fù)員退役軍人創(chuàng)業(yè)，鼓勵農(nóng)民致富創(chuàng)業(yè)，鼓勵小企業(yè)做大、大企業(yè)做強的二次創(chuàng)業(yè)。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，市政府近期出臺了很多優(yōu)惠政策，包括：2年內(nèi)畢業(yè)的大中專院校畢業(yè)生個人創(chuàng)業(yè)，申請小額擔(dān)保貸款額度最高達(dá)到5萬元，聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的最高達(dá)到30萬元；可免收檔案代理費；可享受稅費減免；本地戶籍畢業(yè)2年以內(nèi)的大中專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，在其辦理工商營業(yè)執(zhí)照后，給予每人2000元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼；可優(yōu)先選擇創(chuàng)業(yè)場所。

然而，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，即資金問題上，雖然政府出臺了可以申請小額擔(dān)保貸款，但是在實際的操作中，政策也難很好地落實。據(jù)劉林松介紹，現(xiàn)在已經(jīng)申請了小額擔(dān)保貸款的大學(xué)生中，有絕大多數(shù)人并沒有得到錢，其原因是他們找不到合適的擔(dān)保人，另外也沒有可供擔(dān)保的質(zhì)押物?！般y行方面有規(guī)定，沒有擔(dān)保人就不能進(jìn)行發(fā)放貸款。這些大學(xué)生又沒有房產(chǎn)做抵押，綜合各種因素，導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心申請小額擔(dān)保貸款容易，在銀行拿錢困難的狀況?！眲⒘炙烧f。他表示，政府在獎勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的措施還不是很到位，如果獎勵措施到位的話，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生會更多。

尷尬二

創(chuàng)業(yè)教育是空白

在黃石城區(qū)，聚集了多所大中院校，其中，又以湖北師范學(xué)院和黃石理工學(xué)院最大。連日來，記者走訪兩所學(xué)校了解到，大學(xué)生從校內(nèi)便開始創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮，其從校園擺攤到校外開餐飲店、廣告公司，或在網(wǎng)上開店等，創(chuàng)業(yè)形式五花八門，但畢業(yè)后，其商海

之路均不平坦。

“開這家飯館，我們借了5萬多元，結(jié)果生意慘淡?！痹谏蚣覡I，一名畢業(yè)后留黃創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生愁容滿面。大學(xué)畢業(yè)后，他看準(zhǔn)了學(xué)校學(xué)生較多帶來的消費潛力，說服父母，借錢開了這家飯館，但經(jīng)營狀況卻遠(yuǎn)非想象中的一帆風(fēng)順。

在城區(qū)，類似的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況很多，但因為資金和經(jīng)驗的缺乏，其創(chuàng)業(yè)激情通常被現(xiàn)實狀況殘忍地撕碎，或苦苦支撐，或另尋出路?！皠?chuàng)業(yè)，并非想象中的那么美好?！睂Υ耍S石理工學(xué)院一名大學(xué)生感嘆。

據(jù)了解，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，湖北師范學(xué)院和黃石理工學(xué)院的就業(yè)服務(wù)部門提供了相關(guān)服務(wù)。然而，記者走訪了解到，由于缺乏專門性的教育和實踐指導(dǎo)，我市大學(xué)生的在校創(chuàng)業(yè)教育處于真空狀態(tài)。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，存在對所在的行業(yè)了解不夠、對創(chuàng)業(yè)的的風(fēng)險性評估不夠、創(chuàng)業(yè)點子很好，但是實際操作的可行性不夠?！焙睅煼秾W(xué)院大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心祝治國主任表示。

對此，我市一些教育人士呼吁，一方面，有關(guān)部門應(yīng)切實關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，另一方面，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力上應(yīng)多動動腦筋。

成功者建議

不妨先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)

向旭輝，湖北恩施人，今年29歲。2004年從湖北大學(xué)畢業(yè)后，他干過少年刊物的采寫和編輯工作。在這期間，他接觸到了一些中小學(xué)生，也很關(guān)注他們的寫作狀況。工作之余，他帶了幾個學(xué)生，教寫作。時間長了，向旭輝就萌生一個想法，能不能把作文培訓(xùn)當(dāng)成自己的事業(yè)來做呢？

2年后，根據(jù)自己的經(jīng)驗，向旭輝在黃石辦了一家專門教小學(xué)生寫作文的民辦培訓(xùn)機構(gòu)，并從創(chuàng)辦之初的5個學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的500多人了。

昨日下午，在接受本報記者采訪時，他首先對李鵬軍的創(chuàng)業(yè)勇氣表示了敬佩。同時，他以過來人的身份，提醒“學(xué)弟學(xué)妹”們：現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然政府有很多的優(yōu)惠政策，但是創(chuàng)業(yè)的人也多了，競爭也激烈了。所以，剛畢業(yè)的大學(xué)生最好不要急著創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該先找到一個平臺，積累自己的社會經(jīng)驗，建立社會關(guān)系網(wǎng)，之后再創(chuàng)業(yè)。

第二篇：成功創(chuàng)業(yè)的兩大要素

成功創(chuàng)業(yè)的兩大要素

剛才徐老師和張老師都講到了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我的觀點是不同的。要不要鼓勵創(chuàng)業(yè)呢？我覺得是要的，我常常說，人生一輩子如果沒有創(chuàng)過一次業(yè)的話是一個非常遺憾的事情，但是現(xiàn)在的方向是，可調(diào)式渣油齒輪泵面對大學(xué)生工作難，大家就拼命鼓勵在大學(xué)的時候所有的學(xué)生就去創(chuàng)業(yè)去，但這實際上是有問題的，因為大學(xué)生的人生經(jīng)驗，由于現(xiàn)在孩子都是獨生子女人與人之間的相處能力，對于行業(yè)的了解、容忍度ZYB重油煤焦油專用泵等等，面對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，他們都是不夠的。

面對中國大學(xué)的課程設(shè)置我也是比較們迷茫的，中國大學(xué)設(shè)置一方面講就業(yè)問題，一方面很多的課程設(shè)置脫離社會現(xiàn)ZYB煤焦油泵實，并且是落后的，知識更新速度是不夠的。其實一般大學(xué)課程的設(shè)置是兩個方面的：一個是研究性人才的方向。這個研究性人才的方向不一定是為了某一個具體工作崗位，賺大錢的崗位，而是這些研究性重油煤焦油泵人才出來以后，其實國家現(xiàn)在給予大量的資助，研究某個領(lǐng)域的高精尖科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)知識的。ZYB重油泵

二是實踐性的人才，也就是這個專業(yè)設(shè)置的時候，就是為了未來一個很好的崗位做準(zhǔn)備的，現(xiàn)在之所以出現(xiàn)這樣的情況，就是大學(xué)生畢業(yè)以后找工作，到處遞簡歷，但是挑人的煤焦油泵單位挑出的人才卻很少的情況，就是大學(xué)教育與現(xiàn)實脫節(jié)的明顯的證明。我這兒每年收到的大學(xué)生的應(yīng)聘簡歷大概至少是十萬份，我們中間能挑出的馬上能用的人才最多是一兩千ZYB煤焦油泵人，其余至少要經(jīng)過半年左右的培訓(xùn)才能上崗，也就意味著大學(xué)教育是脫節(jié)的，一方面鼓勵創(chuàng)業(yè)，一方面教育又脫節(jié)，這是一個問題。

我想說的是，鼓勵學(xué)生ZYB煤焦油泵創(chuàng)業(yè)這樣一個概念是帶來了一種問題，就是大學(xué)四年到底學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)里學(xué)什么東西，如果大學(xué)生要學(xué)創(chuàng)業(yè)的話，請問大學(xué)里老師有幾個是自己干過創(chuàng)業(yè)的，請問有幾個老師能夠教學(xué)生真正的創(chuàng)業(yè)水平以及創(chuàng)業(yè)中間遇到困難的講解？我是看不到這樣的情況?，F(xiàn)在就變成了我們和王健林這樣的企業(yè)被老師拽過去給大學(xué)生ZYB-B可調(diào)式渣油泵講創(chuàng)業(yè)。我去的第一講就是破涼水，請大家不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，除非你是比爾蓋茨。

第二是給學(xué)生帶來了心態(tài)上的問題。什么問題呢？這個學(xué)生在學(xué)校的時候，心態(tài)就變得浮躁，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生大部分都是失敗的，我看到的成功的例子非常少。

失敗以后，大學(xué)生出了一個問題，什么問題呢？他通常不會反思自己，重新靜下心來認(rèn)真琢磨怎么樣積累ZYB燃燒器煤焦油泵經(jīng)驗再次創(chuàng)業(yè)，通常是會怨社會，覺得中國社會太黑暗，太不公平，認(rèn)為這個社會資源集中在少數(shù)人手里，當(dāng)然有部分事實是這樣的。但是還有一個問題，他怨人心，比如他創(chuàng)業(yè)的時候一般要跟幾個同學(xué)一起創(chuàng)，通常創(chuàng)著創(chuàng)著就打架了，最后的結(jié)瀝青拌合站重油泵果是，他不會總結(jié)自己作為領(lǐng)導(dǎo)人或者作為團隊領(lǐng)袖自己凝聚團隊的能力不夠，他往往把問題歸結(jié)在跟他一BRY風(fēng)冷離心導(dǎo)熱油泵起創(chuàng)業(yè)的團隊的懶惰、貪婪、不合作，從此以后對人失去信心。

大家稍微想一下，一個年輕的孩子一旦對社會失去信心、對人失去信心以后，請問他未來振作的機會有多少？稍微研究一下就會發(fā)現(xiàn)有這樣一批人在社會上，大學(xué)生就業(yè)，沒有參加工作就創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)失敗了，高溫導(dǎo)熱油泵從此以后就變成了很難描述的這樣高溫導(dǎo)熱油泵一種人群，對未來既沒有信心了，又不愿意去工作了，不愿意有工作的心態(tài)。所以我通常這樣鼓勵，我是比較堅持大學(xué)生畢業(yè)先工作，不管是在你父母的單位工作，因為現(xiàn)在很多父母本身就是創(chuàng)業(yè)的，比如我的孩子長大了，我就希望他到我這里來實習(xí)，我言傳立式導(dǎo)熱油泵身教，告訴他怎么樣面對RCB系列高溫?zé)嵊捅酶鞣N困難，對社會對人保持信心，我可以言傳身教。

第二，他可以積累經(jīng)驗，觀察老板是怎么樣干活的，跟同事打交道，學(xué)會在人群中間尤其在利益和權(quán)力的人群社會中間，因為大學(xué)的人群是不涉及到利益和權(quán)力問題的，一進(jìn)入單位以后，權(quán)益跟利益問BRY型風(fēng)冷式熱油泵題的時候，跟人群怎么樣打交道，并且怎么樣讓自己在一幫人當(dāng)中變成領(lǐng)袖人物，變成大家很服氣的人物。

第三，思考自己離心式熱油泵未來創(chuàng)業(yè)的專業(yè)方向。比如說未來你做培訓(xùn)，那你進(jìn)的機構(gòu)肯定最好的是新東方。未來你想要進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)，最好的機構(gòu)是王健林的萬達(dá)。通過對王健林觀察一段時間，覺得他們能做的事情我們也能做，這時候創(chuàng)業(yè)的成功率比較高，即使是失敗的時候，你也看到高溫?zé)嵊捅昧巳说钠鹌鹇渎?。我也曾?jīng)想過，假如我從北大一畢業(yè)出來就創(chuàng)業(yè)的話，我現(xiàn)在不知道到哪兒去了。

我在北大干了6-7年，又風(fēng)冷式離心油泵在培訓(xùn)機構(gòu)二年這個時候我認(rèn)為，既懂得了正規(guī)的教育，又懂得了培訓(xùn)教育，重新創(chuàng)業(yè)就成功了。大家也不應(yīng)該說我二十九歲開始創(chuàng)業(yè)，三十歲開始創(chuàng)業(yè)，其實我真正創(chuàng)業(yè)是三十一歲，二十九歲進(jìn)的培訓(xùn)機構(gòu)，三十一歲成立新東方，到了四十多歲到美國上市也不錯，同時帶動了一萬五千人的就業(yè)，新東方現(xiàn)在有接近一萬RY型高溫導(dǎo)熱油泵五千個員工，這也不錯的。

這意味著，盡可能給孩子們一個沉靜的心態(tài)學(xué)習(xí)，并且讓他們了解社會，但是給他們一個勇敢的心未來走導(dǎo)熱油循環(huán)油泵上社會去創(chuàng)業(yè)，給他們一個良好的時機。有時候不僅僅是時間問題，在英文中有兩個詞，一個叫TIME，就是時間;另外一個詞就是時機。什么時機進(jìn)入能保溫瀝青泵夠成功，打仗的時候，早上打會成功還是晚上打會成功是一樣的概念。

所以，我不要盲目地鼓勵創(chuàng)業(yè)，但是我認(rèn)為應(yīng)該支持創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為人生一輩子不創(chuàng)一次業(yè)一定是一個遺憾，在齒輪瀝青泵座的各位記者一定要有一個理想，自己做一個傳媒公司，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

第三篇：藍(lán)顏請假條上演了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣的尷尬

藍(lán)顏請假條上演了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣的尷尬

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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如今不是一個要不要的選擇，而是一個要怎樣奮斗的命題。天之驕子的大學(xué)生們要想在創(chuàng)業(yè)發(fā)揮他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和長處也要找到合適的突破口，在前赴后繼不斷倒下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者身后我們到底要又怎樣的反思?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又遭遇怎樣的尷尬呢?創(chuàng)業(yè)論壇小編給您一一解答：

近日一個藍(lán)顏請假條紅了。因想?yún)⒓优笥鸦槎Y，一個藍(lán)顏真情寫下請假理由直戳網(wǎng)友淚點。不少網(wǎng)友直呼這個藍(lán)顏請假條很霸氣很有愛。假條列舉了4條請假理由：1.從小玩到大的朋友，2.初中高中同學(xué)，3.差一點成為我老婆的人，4.提前一年請我的人。旁邊用大括號重點總結(jié)：“她結(jié)婚!我要赴會!” 眾網(wǎng)友大呼“很霸氣，很有愛!”并替“橙子”求情：“老板，批準(zhǔn)吧，沈佳宜結(jié)婚了，放柯景騰一天假吧!”(柯景騰和沈佳宜分別是《那些年，我們一起追的女孩》的男女主角)，創(chuàng)業(yè)網(wǎng)認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣需要這樣霸氣側(cè)漏的理由堅定自己的信念，讓自己更堅定的走下去。

1、坐井觀天。這幾乎是大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一個通病，沒有足夠的知識和資源，甚至沒有做好足夠的準(zhǔn)備就匆忙上路，對創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險認(rèn)識不足，每一條都是致命傷。就像是那句網(wǎng)絡(luò)流行語所說：“我們都是井底之蛙，只是井口的直徑不同”，所以創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們首先要做的就是先放下清高的架子，認(rèn)真的準(zhǔn)備和請教，不斷的擴大自己那口井的直徑，一個強大的創(chuàng)業(yè)者才是你追逐成功的首要條件。

2、日三省吾身。古人云“吾日三省吾身”，這是一個激勵自己最有效也是最直接的方法，每個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期都可能會被接連不斷的風(fēng)險和困難，把當(dāng)初的勇氣的熱情打擊的一敗涂地，甚至是打到。越是這個時候你就越是要堅強，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個技巧和經(jīng)驗的比拼，更是人與人的較量，有時候只需要你再比別人多堅持一下成功就屬于你。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在你要想放棄的時候多想想“吾日三省吾身，高嗎?富嗎?帥嗎?”，這就是你前進(jìn)的動力。

3、有“人質(zhì)”?！坝腥獍釉谑?，就不愁沒有狗”，雖然這句話有很多搞笑的成分，但這簡單的道理還是告訴廣大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，你沒有一定的優(yōu)勢就很難吸引消費者，別說占領(lǐng)市場先機，就連老牌的創(chuàng)業(yè)者你都無力抗衡。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

4、珍惜每個遇到的人。閉關(guān)鎖國的政策在哪都是行不通的，在創(chuàng)業(yè)的路上更是如此，你要想成功就必須多看看別人怎樣成功，甚至他們失敗的教訓(xùn)更是你借鑒的關(guān)鍵?！昂芏嗳岁J進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開”，每個創(chuàng)業(yè)者都有自己的奮斗軌跡，不同于被人但一定要融入別人，他們的成功他們的失敗就是你前進(jìn)路上的指明燈。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盡管遭遇眾多尷尬，但是作為創(chuàng)業(yè)隊伍中一個高知識和高技術(shù)的人群，也并不是一無是處，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢避免遭受不必要的尷尬這就是你擺脫“高危人群”的訣竅。

第四篇：大學(xué)生暑期兼職遭遇尷尬

大學(xué)生暑期兼職遭遇尷尬

主持人現(xiàn)場：（時值暑假，我縣大學(xué)生兼職市場也風(fēng)生水起，許多放假的學(xué)生都想在假期打工，既能積累社會經(jīng)驗，也會賺得自己人生的“第一桶金”）。

昨日，記者采訪了一些大學(xué)生和招聘方，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生暑期兼職面臨著各種尷尬：暑期時間短、經(jīng)驗少、求職陷阱多，讓他們在小試牛刀中屢屢碰壁。

家住長城路的大二學(xué)生小李很是無奈告訴記者;同期聲?（“我原本想趁假期在超市打一個月工，誰知道問了市區(qū)的幾家超市，都嫌暑假時間太短，沒說幾句就拒絕了，看來這次找兼職是泡湯了?！保┫裥±钸@樣由于用工時間短遭到拒絕的學(xué)生還為數(shù)不少。記者注意到，盡管街邊店面招工廣告很多，但以大學(xué)生為主的短期兼職者卻很少能成功，很多招聘單位一聽是學(xué)生做兼職便婉言謝絕，不予考慮。

來自綏德縣的馬明磊是陜西某師范院校的大三學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的他，一放暑假就張貼宣傳單、在網(wǎng)上發(fā)布信息，想找份兼職家教，教授初高中語文、英語。誰知道宣傳單貼了近半個月，都無人問津。他告訴記者：錄音..（“我是第一次當(dāng)家教，本來想假期住在親戚家，找份兼職給自己掙點學(xué)費，現(xiàn)在找不到工作只能回老家待著了?！保?/p>

面對學(xué)生一職難求的困惑，記者走訪了縣內(nèi)招聘需求較大的連鎖超市、部分私營企業(yè)，發(fā)現(xiàn)雇主們也是各有苦衷。

7月27日上午，記者以大學(xué)生應(yīng)聘者的身份來到林蔭路德克士快餐店，當(dāng)表示欲找一份暑期一個月的兼職機會時，該店工作人員告訴記者，暫時不招收臨時兼職人員，只有兼職時間長達(dá)半年的才會錄用。當(dāng)記者詢問原因時，她說： “快餐店工作人員，對熟練技能和衛(wèi)生知識的掌握要求較高，錄用后要先進(jìn)行崗前培訓(xùn)。暑期一個多月，時間根本不夠，（對工作）剛上手就要離開了?！?

針對大學(xué)生兼職難的問題，記者采訪了市區(qū)某連鎖超市的辦公室負(fù)責(zé)人郝女士，她告訴記者，目前許多企業(yè)都不愿意招收短期的學(xué)生兼職。一方面是學(xué)生人群不穩(wěn)定，欠缺實踐經(jīng)驗，也害怕吃苦，在超市經(jīng)常會遇到搬運貨物、清點貨品等較累、較繁瑣的工作。另一方面是暑期時間短，還需對收銀員、理貨員、促銷員等崗位進(jìn)行培訓(xùn)，上崗前需繳納500元押金，就是為了防止其隨時離職。再說培訓(xùn)一次才工作一兩個月，既花費時間也耗費精力。靖邊縣人才交流中心主任…告訴記者，同期聲…（大學(xué)生趁放假之際從事兼職工作，關(guān)鍵要找準(zhǔn)兼職的立足點，盡量尋找和專業(yè)相符、能提升自身競爭力的工作，為日后的長期就業(yè)做好能力儲備，而不要過分關(guān)注報酬。例如中文系的大學(xué)生可以從事業(yè)余教師、文案策劃、編輯撰稿等兼職工作，理工科的更要多從事與專

業(yè)配套的實踐性工作。他建議，大學(xué)生由于閱歷較淺，在尋找兼職時要擦亮眼睛，選擇規(guī)模大、管理正規(guī)的公司企業(yè)。同時，查看營業(yè)登記證、稅務(wù)登記證等證件是否齊全，不要輕易交培訓(xùn)費、保證金，在談妥用工條件后再考慮上崗

第五篇：大學(xué)生如何面對實習(xí)的尷尬

缺乏實踐經(jīng)驗一直是大學(xué)生就業(yè)的“軟肋”。眼下受金融危機沖擊，企業(yè)崗位緊縮，對大學(xué)生實踐能力的要求越發(fā)凸顯。在這種背景下，實習(xí)成為大學(xué)生必不可少的就業(yè)前奏。

然而，即使高校給每位大學(xué)生在畢業(yè)前都安排了必要的實習(xí)期，而且實習(xí)環(huán)節(jié)也作為相應(yīng)的學(xué)分計入了大學(xué)生的在校成績，然而，大學(xué)生的實習(xí)卻往往淪為形式。用人單位不歡迎，學(xué)生實習(xí)期走過場，高校睜一只眼閉一只眼，種種跡象讓這一必要的就業(yè)前奏似乎變成了“亂彈琴”。

專家建議，要縮短用人單位需求與大學(xué)生實際能力的距離，就必須有效利用實習(xí)這一大學(xué)生從校園到真正步入社會前的實踐機會，從高校、企業(yè)、大學(xué)生自身三方面加以規(guī)范，提高大學(xué)生的就業(yè)效率，緩解大學(xué)生就業(yè)難。

實習(xí)：增加就業(yè)機會的重要籌碼

“我們是很看重實踐經(jīng)驗的，一般都不招收應(yīng)屆畢業(yè)生，而是選擇經(jīng)驗更加豐富的應(yīng)聘者?！痹趶V州市南方人才市場的招聘現(xiàn)場，一家醫(yī)院的招聘人員江小姐告訴記者。記者近日在人才市場走訪發(fā)現(xiàn)，不少用人單位都希望能夠招到實踐經(jīng)驗豐富的畢業(yè)生，最好是“來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之則勝”。

事實上，和江小姐所在醫(yī)院持同樣看法的用人單位不在少數(shù)。近日針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時，首先看實習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價比”相對較高的學(xué)生。

越來越多的高校也注意到實踐經(jīng)驗可以增加學(xué)生就業(yè)籌碼。為了提升就業(yè)競爭力，不少高校安排學(xué)生利用寒暑假或者專門抽出時間走出校園，踏入社會到用人單位實習(xí)。

暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2006年以南方報業(yè)傳媒集團為基地建立了自己的實習(xí)陣營，暨大新聞專業(yè)二年級的學(xué)生可利用暑假時間到南方報業(yè)旗下的報刊進(jìn)行實習(xí)。廣東白云學(xué)院也開拓了一批實習(xí)基地企業(yè)，學(xué)生在大學(xué)的最后一年到企業(yè)去鍛煉。

暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長范以錦認(rèn)為，學(xué)校目前進(jìn)行的主要是理論教學(xué)，和實踐工作存在脫節(jié)的現(xiàn)象，而實習(xí)是將理論和實踐很好結(jié)合在一起的機會。范以錦表示：“學(xué)生一定要實習(xí)。只有通過實踐才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足，回到學(xué)校之后才能通過獨立的思考提升自己創(chuàng)新的能力，從而提升就業(yè)競爭力?！?/p>

武漢大學(xué)金融工程專業(yè)的畢業(yè)生黃盼盼經(jīng)過了她自己也記不清的筆試和面試之后，拿到了廣東一家銀行的實習(xí)錄用通知?！皩嵙?xí)經(jīng)歷對找工作真的是很重要。想進(jìn)好的單位就必須有好的經(jīng)歷。實習(xí)不好，應(yīng)聘時就沒有強的競爭力，很容易被刷掉?！秉S盼盼說。

章彭供職于廣州某報業(yè)集團，學(xué)生時代曾經(jīng)在某中央級媒體實習(xí)近平一年。“可以說是在這個中央級媒體實習(xí)的經(jīng)歷幫我敲開了現(xiàn)在單位的大門。”章先生說。

廣州一家咨詢服務(wù)公司的招聘官歐陽先生介紹，實習(xí)經(jīng)歷在學(xué)生的個人簡歷中所占的比重超過50%，他說：“要在短短十幾分鐘的面試?yán)飳Ξ厴I(yè)生做出準(zhǔn)確的判斷是很難的。只能看他們是否具備實習(xí)的經(jīng)歷以及期間的表現(xiàn)?！?/p>

實習(xí)尷尬何其多

實習(xí)可以提升競爭力，增加就業(yè)砝碼。實習(xí)如此重要，眾多走上實習(xí)崗位的學(xué)生是否適應(yīng)這種就業(yè)前的熱身？用人單位又是如何看待前來實習(xí)的學(xué)生？記者走訪了廣州部分企業(yè)和一批正在實習(xí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，實習(xí)充滿了眾多不為人注意的“尷尬”。

蘭州大學(xué)廣告專業(yè)的鄧曼君在投了無數(shù)簡歷面試了4家公司之后，終于接到思源廣告公司的實習(xí)通知?！拔乙呀?jīng)快到崩潰的邊緣了”，鄧曼君說。從年初到達(dá)廣州到接到實習(xí)錄用通知，她已經(jīng)在廣州漂泊了整整一個月。鄧曼君告訴記者，她所在的班級一共有18名同學(xué)到廣東來實習(xí)，大部分同學(xué)都有和她相似的尋找單位的經(jīng)歷。到她上班的那天，班上還有3名同學(xué)正在等待面試通知。

實習(xí)單位難找，找到單位也不一定能很快上手做事，是實習(xí)生面臨的又一個尷尬局面。目前在一家網(wǎng)站實習(xí)的馬小平頗感到郁悶，因為到單位已經(jīng)一個多月，但每天到公司都是幫忙整理資料，派發(fā)傳單，幾乎接觸不到任何和專業(yè)有關(guān)的東西。事實上，像馬小平這樣遭遇崗上閑置的遭遇并非個案，而是大部分實習(xí)學(xué)生都會遇到的尷尬經(jīng)歷。