第一篇：大學(xué)生支教遭遇錯(cuò)位的尷尬

大學(xué)生支教遭遇“錯(cuò)位的尷尬”

“我們希望孩子們能在輕松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，而不是填鴨式地灌輸?！鄙綎|大學(xué)蒲公英支教團(tuán)的志愿者們一直致力于在支教點(diǎn)開展興趣課堂。但是，他們的一腔熱情卻經(jīng)常遭遇鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)的冷遇，“校長(zhǎng)關(guān)心的是文化成績(jī)?！崩硐肱c現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位，讓這些支教的大學(xué)生陷入困惑。

【困惑】支教應(yīng)該怎么“支”？

劉雯，山東大學(xué)蒲公英支教團(tuán)秘書長(zhǎng)?！爸Ы虘?yīng)該怎么?支?？”這個(gè)問題讓她一直感覺迷茫，“是做自己計(jì)劃做的事，還是配合對(duì)接學(xué)校、做對(duì)方所希望的事？”同樣的困惑，也在滿懷熱情的支教大學(xué)生群體中不斷出現(xiàn)?！拔覀兿Ｍ芡ㄟ^興趣課堂讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活?！爆F(xiàn)為山大歷史文化學(xué)院大三學(xué)生的劉雯告訴記者，山大蒲公英支教團(tuán)每次派出八九名團(tuán)員，每個(gè)團(tuán)員依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)設(shè)立興趣課程，經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)教育理念和教育方法的培訓(xùn)后，前往支教點(diǎn)。劉雯說，他們的課程包羅萬象，如表演、話劇、美術(shù)、音樂等，很受學(xué)生歡迎。而根據(jù)支教點(diǎn)地區(qū)特點(diǎn)，他們也考慮開設(shè)性知識(shí)課堂。而這些，都是很多鄉(xiāng)村小學(xué)自身所無法做到的。

【理想】希望能觸動(dòng)孩子們的心靈

“我們的很多課程，是觸及心靈的。”劉雯告訴記者，她開設(shè)過一門叫“為什么”的課程，讓每個(gè)學(xué)生寫下自己心中的“為什么”，其中有個(gè)小男孩寫的是“為什么我學(xué)習(xí)這么差”?！八貏e淘氣，坐不住，很難管，但本性不壞，我們就特別注意引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他。”“我還開設(shè)過一門課叫?共讀一本書?，大家圍坐一圈，讀《我等待》的插圖繪本，每頁(yè)一張圖一句話，大家一人讀一句，讀完后畫一幅名為?我等待?的畫。”劉雯說，“有個(gè)小姑娘畫的是?我等待外出打工的父母?，當(dāng)時(shí)對(duì)我們特別觸動(dòng)。”“我們的理念是?陪伴成長(zhǎng)?和?榜樣的力量?，我們和那些學(xué)生是平等的，是伙伴?！?/p>

【現(xiàn)實(shí)】鄉(xiāng)村校長(zhǎng)只關(guān)注文化成績(jī)

劉雯大

一、大二分別在貴州和甘肅的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，那里的教學(xué)環(huán)境十分窘迫。拿甘肅那所小學(xué)來說，一個(gè)學(xué)校只有三位老師，其中一位還是校長(zhǎng)。老師都是初中畢業(yè)，平時(shí)基本就只有語文數(shù)學(xué)課，英語課很少上，有的學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)時(shí)24個(gè)英文字母都認(rèn)不全?！爱?dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)總是希望支教團(tuán)能用一個(gè)月的時(shí)間教會(huì)學(xué)生英語?！?/p>

由此，就產(chǎn)生了支教點(diǎn)的期望與大學(xué)生理想之間的“錯(cuò)位”，這也直接導(dǎo)致，每年蒲公英支教團(tuán)在聯(lián)系支教點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)遇到一些困難。

劉雯說，與支教隊(duì)伍對(duì)接的小學(xué)校長(zhǎng)一般分為三類：“一類是校長(zhǎng)以為大學(xué)生屬于?三支一扶?系列，官方派來的，會(huì)殷勤接待；二類是明確要求支教隊(duì)伍開設(shè)語數(shù)外，目標(biāo)就是要提高學(xué)生語數(shù)外成績(jī)。還有一些支教點(diǎn)是基金會(huì)拉到的，他們通常會(huì)有一些長(zhǎng)期支教志愿者駐扎、半駐扎鄉(xiāng)村小學(xué)，輸入較多的資源給學(xué)校。學(xué)校能夠因此獲得媒體關(guān)注，校長(zhǎng)內(nèi)心高興，同意他們的大學(xué)生志愿者開展暑期活動(dòng)?！?/p>

但是，無論選擇通過哪種方式支教，繞不過的坎兒都還是那個(gè)問題：“每次我跟校長(zhǎng)提我們會(huì)開展興趣課堂，他們都毫無興趣?！边@樣的現(xiàn)實(shí)，讓劉雯們苦惱不已：大學(xué)生支教，到底該怎么做？“我想我找不到?支點(diǎn)?了……”劉雯在博客中這樣寫道。

第二篇：大學(xué)生暑期兼職遭遇尷尬

大學(xué)生暑期兼職遭遇尷尬

主持人現(xiàn)場(chǎng)：（時(shí)值暑假，我縣大學(xué)生兼職市場(chǎng)也風(fēng)生水起，許多放假的學(xué)生都想在假期打工，既能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)賺得自己人生的“第一桶金”）。

昨日，記者采訪了一些大學(xué)生和招聘方，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生暑期兼職面臨著各種尷尬：暑期時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)少、求職陷阱多，讓他們?cè)谛≡嚺５吨袑覍遗霰凇?/p>

家住長(zhǎng)城路的大二學(xué)生小李很是無奈告訴記者;同期聲?（“我原本想趁假期在超市打一個(gè)月工，誰知道問了市區(qū)的幾家超市，都嫌暑假時(shí)間太短，沒說幾句就拒絕了，看來這次找兼職是泡湯了?！保┫裥±钸@樣由于用工時(shí)間短遭到拒絕的學(xué)生還為數(shù)不少。記者注意到，盡管街邊店面招工廣告很多，但以大學(xué)生為主的短期兼職者卻很少能成功，很多招聘單位一聽是學(xué)生做兼職便婉言謝絕，不予考慮。

來自綏德縣的馬明磊是陜西某師范院校的大三學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的他，一放暑假就張貼宣傳單、在網(wǎng)上發(fā)布信息，想找份兼職家教，教授初高中語文、英語。誰知道宣傳單貼了近半個(gè)月，都無人問津。他告訴記者：錄音..（“我是第一次當(dāng)家教，本來想假期住在親戚家，找份兼職給自己掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在找不到工作只能回老家待著了。”）

面對(duì)學(xué)生一職難求的困惑，記者走訪了縣內(nèi)招聘需求較大的連鎖超市、部分私營(yíng)企業(yè)，發(fā)現(xiàn)雇主們也是各有苦衷。

7月27日上午，記者以大學(xué)生應(yīng)聘者的身份來到林蔭路德克士快餐店，當(dāng)表示欲找一份暑期一個(gè)月的兼職機(jī)會(huì)時(shí)，該店工作人員告訴記者，暫時(shí)不招收臨時(shí)兼職人員，只有兼職時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年的才會(huì)錄用。當(dāng)記者詢問原因時(shí)，她說： “快餐店工作人員，對(duì)熟練技能和衛(wèi)生知識(shí)的掌握要求較高，錄用后要先進(jìn)行崗前培訓(xùn)。暑期一個(gè)多月，時(shí)間根本不夠，（對(duì)工作）剛上手就要離開了?！?

針對(duì)大學(xué)生兼職難的問題，記者采訪了市區(qū)某連鎖超市的辦公室負(fù)責(zé)人郝女士，她告訴記者，目前許多企業(yè)都不愿意招收短期的學(xué)生兼職。一方面是學(xué)生人群不穩(wěn)定，欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也害怕吃苦，在超市經(jīng)常會(huì)遇到搬運(yùn)貨物、清點(diǎn)貨品等較累、較繁瑣的工作。另一方面是暑期時(shí)間短，還需對(duì)收銀員、理貨員、促銷員等崗位進(jìn)行培訓(xùn)，上崗前需繳納500元押金，就是為了防止其隨時(shí)離職。再說培訓(xùn)一次才工作一兩個(gè)月，既花費(fèi)時(shí)間也耗費(fèi)精力。靖邊縣人才交流中心主任…告訴記者，同期聲…（大學(xué)生趁放假之際從事兼職工作，關(guān)鍵要找準(zhǔn)兼職的立足點(diǎn)，盡量尋找和專業(yè)相符、能提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的工作，為日后的長(zhǎng)期就業(yè)做好能力儲(chǔ)備，而不要過分關(guān)注報(bào)酬。例如中文系的大學(xué)生可以從事業(yè)余教師、文案策劃、編輯撰稿等兼職工作，理工科的更要多從事與專

業(yè)配套的實(shí)踐性工作。他建議，大學(xué)生由于閱歷較淺，在尋找兼職時(shí)要擦亮眼睛，選擇規(guī)模大、管理正規(guī)的公司企業(yè)。同時(shí)，查看營(yíng)業(yè)登記證、稅務(wù)登記證等證件是否齊全，不要輕易交培訓(xùn)費(fèi)、保證金，在談妥用工條件后再考慮上崗

第三篇：《勞動(dòng)合同法》遭遇尷尬

這些天，我們大約都聽到過關(guān)于企業(yè)緊急裁減臨時(shí)用工的事情。其實(shí)企業(yè)并不是不需要這些臨時(shí)工了，而是因?yàn)樗麄冸m然被叫做臨時(shí)工，卻長(zhǎng)年累月為企業(yè)工作著，已經(jīng)成為事實(shí)上的長(zhǎng)期工。今年一月一日開始施行的勞動(dòng)合同法給予了這一部分勞動(dòng)者更多切身的實(shí)際意義的勞動(dòng)保障和法律支持，并且要求企業(yè)用工必須在《勞動(dòng)合同法》的范疇里開展。然而，勞動(dòng)者并沒有從寄予厚望的《勞動(dòng)合同法》中受益，相反，卻遭遇了來自用工單位的辭退或變通了用工方式。企業(yè)因此轉(zhuǎn)嫁了自身應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任?！秳趧?dòng)合同法》實(shí)施的最初階段就遭遇了尷尬。

用工單位大約是出于害怕增加企業(yè)用工成本，認(rèn)為一旦和這些職工簽訂用工合同，就是“除法定理由之外的終身雇傭”，就是讓這些職工捧上了“鐵飯碗”，企業(yè)將失去用工的自主權(quán)。還有的單位采取勞動(dòng)派遣的方式招用勞動(dòng)者，認(rèn)為是降低用人成本的有效途徑，因?yàn)閯趧?wù)派遣只需支付職工工資，職工的社會(huì)保險(xiǎn)、辭退賠償?shù)雀鞣N責(zé)任可轉(zhuǎn)嫁給勞務(wù)公司。總之，企業(yè)為了自身利益，采用了種種手段來企圖鉆《勞動(dòng)合同法》的空子，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本。

我們應(yīng)該怎樣評(píng)判企業(yè)的這種行為呢？企業(yè)不僅僅是一個(gè)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的單位，更應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)社會(huì)職責(zé)，遵守國(guó)家法律法規(guī)的楷模。然而，令人遺憾的是，在與企業(yè)密切相關(guān)的《勞動(dòng)合同法》實(shí)施的前前后后的一些企業(yè)的表現(xiàn)卻讓人側(cè)目。企業(yè)將自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和本應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)一腳踹給了社會(huì)，讓國(guó)家承擔(dān)勞動(dòng)者失業(yè)的重負(fù)。這是企業(yè)一種“無良”的表現(xiàn)。殊不知，正是企業(yè)這種不負(fù)責(zé)任的行為在勞動(dòng)者心里制造了極大的恐慌。讓人們無形中對(duì)國(guó)家政策失去信心，對(duì)法律產(chǎn)生了懷疑。企業(yè)的誠(chéng)信度因此降低，法律的公正遭遇了挑釁。《勞動(dòng)合同法》一頒布就遭遇了這樣的尷尬。

其實(shí)，不僅僅是企業(yè)在這樣做，事業(yè)單位里的勞動(dòng)用工也存在著很多不規(guī)范現(xiàn)象。為了節(jié)約開支，為了本集團(tuán)，小單位的一己私利，很多事業(yè)單位的臨時(shí)用工也在盡量規(guī)避著《勞動(dòng)合同法》的剛性要求。這些單位借著勞動(dòng)和社會(huì)保障部門執(zhí)法監(jiān)察鞭長(zhǎng)莫及，人力有限，不能顧及等因素，玩著打“擦邊球”的游戲。事業(yè)單位里的臨時(shí)用工不規(guī)范現(xiàn)象比企業(yè)有過之而無不及。

企事業(yè)單位本來應(yīng)該是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的主力，但是因?yàn)橐患核嚼睦_，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人無一例外地選擇了與法律玩“捉迷藏”的游戲。他們的行為對(duì)社會(huì)和國(guó)家的影響無疑是巨大的，在群眾中造成的負(fù)面影響也是難于彌補(bǔ)的。勞動(dòng)者在自身權(quán)益受到損害的時(shí)候敢于站出來維護(hù)自身利益者鳳毛麟角。須知，在企事業(yè)單位的強(qiáng)勢(shì)威迫之下，作為孤獨(dú)個(gè)體的勞動(dòng)者處于絕對(duì)的弱勢(shì)地位。與強(qiáng)勢(shì)者抗?fàn)?，即使取得了法理上的勝利，但最終吃虧的還是勞動(dòng)者本人。所以很多人寧可眼睜睜吃虧，也要委曲求全，向強(qiáng)勢(shì)者低頭，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，為了一份得來頗為不易的工作也只能這樣了。

《勞動(dòng)合同法》遭遇的尷尬實(shí)質(zhì)來自于企事業(yè)等用人單位負(fù)責(zé)人對(duì)法律的漠視。構(gòu)建和諧社會(huì)就需要密切關(guān)注勞動(dòng)者的冷暖，各企事業(yè)單位不可以推托自身應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。勞動(dòng)和社會(huì)保障部門不能滿足于發(fā)放資料，給用工單位下發(fā)整改通知等形式上的宣傳，而應(yīng)該主動(dòng)深入到勞動(dòng)者中去，了解他們的工作情況，解決他們的實(shí)際困難，在保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的過程中給勞動(dòng)者打氣、助威、添力，真正讓勞動(dòng)者感受到《勞動(dòng)合同法》不僅僅是一段文字的生硬表述，更是大家感得到，摸得著的溫暖的體驗(yàn)。

第四篇：尷尬的遭遇日記500字

尷尬的遭遇日記500字

尷尬的遭遇日記500字

今天，我遇到了一件尷尬的事。我吃完早飯洗完臉，從抽屜里拿出一張IC卡，就急匆匆地往公交車站臺(tái)走去，準(zhǔn)備坐車去姑姑家學(xué)習(xí)。

在站臺(tái)等了一會(huì)兒，2號(hào)公交車就呼嘯而來。車一停門一開，我第一個(gè)踏步上車，用卡在刷卡器感應(yīng)區(qū)碰了兩下，感應(yīng)區(qū)沒有像往常那樣叫一聲小學(xué)生卡。我把卡貼在上面反復(fù)刷了幾下，還是沒有反應(yīng)。后面的乘客等不及了，先走上前來刷卡，他們用卡在感應(yīng)區(qū)旁邊靠一下就有聲音。他們都找好座位坐下來了，我還在焦急地刷刷刷。司機(jī)等得不耐煩了，探過頭來問：你用什么卡呀？給我看一下！我把卡遞過去，他一看，瞪著眼睛大聲說：這不是圖書館的借書卡嗎？我驚呆了，原來我從抽屜里拿出來的時(shí)候，并沒有看一下是什么卡。現(xiàn)在身上又沒有帶錢，該怎么辦？我呆呆地站在車門邊，不敢上去。幾個(gè)乘客望著我哈哈大笑，我羞愧得無地縫可鉆。這時(shí)司機(jī)柔聲地說：你有沒有小學(xué)生卡？我怯怯地說：有。你上來吧！司機(jī)看見我坐下后車門一關(guān)就啟動(dòng)了。

車子靠站了，乘客們上上下下，我趁機(jī)溜下座位，鉆到后門旁邊躲了起來，有兩位阿姨以為我下車了，就大聲地笑了起來一唱一和地說：如今的小孩呀，粗心得很，老是粗心大意出差錯(cuò)。可不是嗎，那天我兒子忘了帶文具盒，我看到了也不作聲，讓他接受點(diǎn)教訓(xùn)。我兒子期中考試只考了七十多分，拿回卷子一看，全是粗心出的錯(cuò)，加號(hào)看成減號(hào)，七十八當(dāng)成八十七，我氣得打了他的屁股。兩位阿姨的談話就像一條條鞭子打在我的心上，因?yàn)樗齻冋f的全是我過去所犯的錯(cuò)誤。

謝天謝地，終于到站了。我下車了，臉上還是火辣辣的。經(jīng)過這件尷尬的事，我暗暗的下定決心：以后再也不粗心大意了。

第五篇：中國(guó)反腐敗遭遇的五大尷尬

中國(guó)反腐敗遭遇的五大尷尬

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蹈海哪吒 于 2013/5/30 8:44:55 發(fā)布在 凱迪社區(qū) > 貓眼看人

作者：滴血利劍

經(jīng)過三十多年的改革開放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了空前的發(fā)展，但腐敗也達(dá)到了空前的程度。我們的歷史教科書是這樣描述清朝最腐敗的時(shí)候的，“三年清知府，十萬雪花銀?！?，那么現(xiàn)在呢？“三年書記市長(zhǎng)，何愁千萬億萬！”針對(duì)我國(guó)的腐敗“大好形勢(shì)”，談點(diǎn)本人的體會(huì)。

一、反腐敗完全喪失群眾基礎(chǔ)，群眾對(duì)腐敗行為既痛恨、又無奈、更事不關(guān)已，甚至是為虎作倀。捫心自問，那些就在我們身邊的腐敗分子難道我們不知道嗎？村民絕對(duì)知道村長(zhǎng)是腐敗分子，事業(yè)單位工作的公務(wù)員絕對(duì)知道自己的科長(zhǎng)、局長(zhǎng)、廳長(zhǎng)就是腐敗分子，教師絕對(duì)知道自己的校長(zhǎng)就是腐敗分子，企業(yè)職工絕對(duì)知道自己的領(lǐng)導(dǎo)就是腐敗分子，總之，只要是腐敗分子，就有人知道它們的“底細(xì)”，但為什么沒有形成“過街老鼠，人人喊打”的局面呢？就是因?yàn)槲覈?guó)的反腐敗已經(jīng)完全喪失了群眾基礎(chǔ)，群眾監(jiān)督變成了一句空話。

二、反腐敗變成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)純粹的口號(hào)，可憐的反腐成果全靠“官場(chǎng)互掐”。前段時(shí)間看到新華網(wǎng)一篇文章，題目是：“反腐敗豈能靠官場(chǎng)互掐”，今天就借用一下。說互掐是好聽的，其實(shí)就是分贓不均引發(fā)的狗咬狗。看看各級(jí)的會(huì)議、文件和領(lǐng)導(dǎo)，哪一級(jí)、哪一個(gè)談起反腐敗來不是言之鑿鑿，痛恨入骨，但實(shí)際作為呢？大家都知道。為什么會(huì)這樣呢？問你一句，腐敗分子反腐敗你信嗎？

三、反腐敗制度存有重大漏洞，“三位一體”集于一身的反腐形式只能是空談。鐵道部長(zhǎng)劉志軍、杭州副市長(zhǎng)許邁永等等，哪一個(gè)腐敗分子是我們的紀(jì)委自己查出來的？不都是被咬出來的。反腐敗職能部門既是裁判員、又是教練員，同時(shí)還是運(yùn)動(dòng)員，它反誰去？況且有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，腐敗分子不是隨隨便便就能糾出來的，更要講政治、顧大局。說白了，那些倒霉蛋相當(dāng)一部分是政治斗爭(zhēng)的犧牲品。

四、人才、貪才聚于一身，反腐敗睜只眼閉只眼成為常態(tài)。古代帝王最怕哪種人？立了大功還不要獎(jiǎng)勵(lì)的人，皇帝就擔(dān)心這種人有野心，一般都要擇機(jī)除掉，而對(duì)于立功貪財(cái)戀官的人，皇帝反而很放心。這樣的“傳統(tǒng)”延續(xù)至今，搞點(diǎn)錢、干幾個(gè)女人無所謂，只要政治路線正確能為黨國(guó)做事就行?，F(xiàn)實(shí)情況正證明這一點(diǎn)，并將繼續(xù)讓證明這一點(diǎn)，這就是中國(guó)式反腐。

五、腐敗思想像幽靈一樣深得人心，全民腐敗成為中華民族的最大危機(jī)。當(dāng)前，公務(wù)員熱到了百里、千里、萬里挑一的程度，難道這些初出毛廬的大學(xué)生就是為了“做公仆，為人民服務(wù)”嗎？群眾為什么會(huì)對(duì)腐敗行為既痛恨、又無奈、更事不關(guān)已，甚至是為虎作倀，因?yàn)槿罕娨呀?jīng)習(xí)慣了腐敗，不腐敗反而感到意外。敢問誰辦事沒有花錢找關(guān)系，誰升官?zèng)]有給領(lǐng)導(dǎo)“匯報(bào)思想”，誰不想當(dāng)官。那當(dāng)官為了什么？誰都懂的。

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