第一篇：敖家小學(xué)防火

敖家小學(xué)防火、防地震、防溺水安全預(yù)防措施

一、指導(dǎo)思想

安全工作是學(xué)校的重要工作，是保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的工作，是保障正常教學(xué)秩序的需要。因此我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施

1、加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，組織各種活動(dòng)教育學(xué)生，如開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)、班活動(dòng)，出好有關(guān)安全的黑板報(bào)，進(jìn)行安全教育宣傳，開(kāi)展安全月活動(dòng)。

2、對(duì)校舍進(jìn)行定期、全面的檢查。在梅雨季節(jié)、夏天來(lái)臨之時(shí)對(duì)校舍進(jìn)行全面徹底的檢查。平時(shí)時(shí)刻留心校舍安全，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行修理。

3、加強(qiáng)學(xué)生交通安全。與全校走讀學(xué)生和乘車學(xué)生的家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，與接送學(xué)生司機(jī)簽訂責(zé)任狀，規(guī)定“三無(wú)”車不得進(jìn)校。教育學(xué)生不乘“三無(wú)”車輛。利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防工作。對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行專人專鎖。加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、倉(cāng)庫(kù)、圖書(shū)室的防火意識(shí)。定期檢查設(shè)備設(shè)施，排除陷患。

5、加強(qiáng)防盜工作。落實(shí)值班制度，對(duì)遠(yuǎn)程教室等教室安裝防盜門、防盜窗，對(duì)貴重設(shè)施設(shè)備落實(shí)保管負(fù)責(zé)人，節(jié)假日安排教師值日，確保學(xué)校的安全。

6、學(xué)校后勤堅(jiān)持走服務(wù)育人，管理育人之路，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食堂管理。工作人員定期檢查身體，持有效的健康證上崗。嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，對(duì)食品進(jìn)行檢查，不合格的食品一律不采購(gòu)，對(duì)變質(zhì)食品一律清理。嚴(yán)格防止食物中毒及傳染病的漫延，食堂經(jīng)常進(jìn)行沖洗，搞好內(nèi)部環(huán)境工作，做好防鼠、防毒、防蠅、防塵、防霉工作。

7、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展一系列大型活動(dòng)前，先上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后再落實(shí)活動(dòng)，認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。對(duì)學(xué)校體育器械及場(chǎng)地定期檢查。對(duì)不合格，有危險(xiǎn)的器械立即拆除，對(duì)損壞的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即加固、修理，防止學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷。

8、學(xué)校聘請(qǐng)派出所的交警負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)校作報(bào)告，教育學(xué)生注意交通安全，不犯法、不犯罪。經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明確責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

9、對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全演練訓(xùn)練。

第二篇：敖家小學(xué)的春天

學(xué)習(xí)市、縣黨代會(huì)精神隨想

犍為縣敖家中心小學(xué)官文利

犍為縣敖家中心小學(xué)黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹縣黨代會(huì)精神，2011年12月6日，全體共產(chǎn)黨員在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨會(huì)精神座談會(huì)。座談會(huì)由張碧君書(shū)記主持。張書(shū)記就市、縣黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)精神進(jìn)行了傳達(dá)與解讀，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了縣委縣府工作報(bào)告，全面闡釋了縣委未來(lái)五年“富民強(qiáng)縣、翻番升位、超越跨越”總目標(biāo)，建設(shè)“開(kāi)放犍為、實(shí)力犍為、幸福犍為、活力犍為”美好藍(lán)圖和十大幸福工程等具體內(nèi)容，深刻解讀了市委“三大聯(lián)動(dòng)”和“六大跨越”發(fā)展目標(biāo)，希望與會(huì)教師黨員以貫徹落實(shí)為契機(jī)，以“三會(huì)”精神為鼓舞，立足崗位發(fā)揮積極作用。堅(jiān)持以貫徹執(zhí)行《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》為主線，以貫徹執(zhí)行“學(xué)有優(yōu)教”工程為主題，狠抓教育教學(xué)工作，以“帶好每一個(gè)班級(jí)，教好每一個(gè)學(xué)生”為己任，要在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教育好每一個(gè)學(xué)生上下功夫，努力提升敖家小學(xué)教育形象，為構(gòu)建“幸福敖家”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。

全體共產(chǎn)黨員一致認(rèn)為大會(huì)報(bào)告對(duì)過(guò)去五年的總結(jié)實(shí)事求是，對(duì)未來(lái)五年藍(lán)圖的描繪催人奮進(jìn)，報(bào)告體現(xiàn)了全縣人民的真情期待，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)、鼓舞人心的報(bào)告，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹，為建設(shè)“開(kāi)放犍為、實(shí)力犍為、幸福犍為、活力犍為”而努力奮斗。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)縣黨代會(huì)精神的重大意義種精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)肩負(fù)起“富民強(qiáng)縣、翻番升位、趕超跨越”的歷史重任。座談會(huì)上，黨員積極熱情洋溢發(fā)言。

全體共產(chǎn)黨員明白今后五年，犍為縣將以幸福為根本推進(jìn)和諧發(fā)展，全力實(shí)施十大幸福工程，讓百姓收入增加更快，精神生活更豐富，幸福感和滿足感更高。實(shí)施學(xué)有所教工程，基本實(shí)現(xiàn)教育標(biāo)準(zhǔn)化和城鄉(xiāng)教育均衡化，著力解決農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資不配套問(wèn)題；完成犍為一中、犍為職中、一中外校、犍師附小搬遷；在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立中心幼兒園；逐步試行高中免費(fèi)教育。實(shí)施住有所居工程，加快廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施城市棚戶區(qū)改造、城中村改造和農(nóng)村危房改造，保持房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。實(shí)施病有所醫(yī)工程，完善城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系；完成中醫(yī)院、120急救中心、衛(wèi)生執(zhí)法大隊(duì)、精神撫慰中心、計(jì)生指導(dǎo)站建設(shè)，縣醫(yī)院爭(zhēng)創(chuàng)“三乙”醫(yī)院，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)行政村有1所標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室。實(shí)施業(yè)有所就工程，加快推進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，新建創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)街；加快職業(yè)教育園建設(shè)，發(fā)展與產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)相配套的高等職業(yè)教育。實(shí)施困有所濟(jì)工程，擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，應(yīng)保盡保；完善社會(huì)救助體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村福利服務(wù)中心全覆蓋，力爭(zhēng)城鄉(xiāng)低保保障水平翻番。實(shí)施民有所樂(lè)工程，推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)縣有圖書(shū)館、體育館、文化館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站，村有農(nóng)家書(shū)屋，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立文化健身廣場(chǎng)，每個(gè)村建有文體設(shè)施。實(shí)施老有所養(yǎng)工程，基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，加強(qiáng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)。實(shí)施收入倍增工程，建立居民收入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)掛鉤、勞動(dòng)所得與企業(yè)效益掛鉤、工資增長(zhǎng)與物價(jià)水平掛鉤機(jī)制，逐步建立正常的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員收入增長(zhǎng)機(jī)制和村（社區(qū)）干部基本報(bào)酬增長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入五年翻番。實(shí)施碧水藍(lán)天工程，繼續(xù)抓好“天?！惫こ毯屯烁€林工程，創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)縣；加強(qiáng)水資源保護(hù)和污染防治，繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，深入推進(jìn)農(nóng)村面源污染治理；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)。實(shí)施和諧安康工程，健全安全工作長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，遏制安全生產(chǎn)事故發(fā)生；完善大調(diào)解機(jī)制，暢通社情民意訴求渠道，依法維護(hù)群眾的合法權(quán)益；強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，依法打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

座談會(huì)在熱烈氣氛中結(jié)束。敖家小學(xué)全體黨員在犍為縣第十三次黨代會(huì)精神鼓舞激勵(lì)下，期待敖家教育成果豐碩，如沐春風(fēng)，必將迎來(lái)敖家教育的又一個(gè)春天！

2011-12-13

第三篇：敖家小學(xué)小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

敖家小學(xué)小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

為使學(xué)生進(jìn)一步了解防震應(yīng)急疏散知識(shí)，強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散和自救自護(hù)能力，確保發(fā)生破壞性地震時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作能夠高效有序、科學(xué)合理地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，有效保障全校師生安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)地震應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

（一）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 組 長(zhǎng)：周文術(shù)

成 員：校委會(huì)成員及全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散安全知識(shí)的宣傳教育、提高師生應(yīng)急意識(shí)和學(xué)校抵御地震災(zāi)害的能力；

2、在臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施；

3、震后，負(fù)責(zé)指揮各應(yīng)急工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入地震應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，調(diào)度學(xué)校的應(yīng)急疏散、搶險(xiǎn)救災(zāi)、醫(yī)療救護(hù)和物資配備；

4、及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)震后人員傷亡等災(zāi)情；

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及職責(zé)

組 長(zhǎng)：學(xué)校學(xué)校副校長(zhǎng)

成 員：德育主任、教務(wù)主任、后勤主任

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)：

1、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)；

2、制定和定期修訂校地震應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急工作程序；

3、具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應(yīng)急救援工作；

4、負(fù)責(zé)組織防震知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練；

5、承擔(dān)地震應(yīng)急工作總結(jié)、報(bào)告以及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報(bào)等職責(zé)；

6、進(jìn)行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng)；

7、安排應(yīng)急期間的值班工作；負(fù)責(zé)接待及其他后勤保障工作。

（三）應(yīng)急疏散組及職責(zé) 組 長(zhǎng)：德育主任

成 員：所有上課教師、班主任

應(yīng)急疏散組職責(zé)：

1、以誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時(shí)就近避震；利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖、各年級(jí)疏散路線圖，建立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等；

3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；

5、組織開(kāi)展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)演練。

（四）搶險(xiǎn)救災(zāi)組及職責(zé) 組 長(zhǎng)：教務(wù)主任 成 員：以下人員

除學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及當(dāng)班上課教師、各班班主任要在第一時(shí)間組織學(xué)生疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、安撫學(xué)生外，其他人員全部為搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員，包括：學(xué)校人事干部、非當(dāng)班上課教師、圖書(shū)室管理員、學(xué)校保管員、后勤或總務(wù)處工作人員等。搶險(xiǎn)救災(zāi)組職責(zé)：

1、組織實(shí)施自救互救，搶救被埋壓師生；

2、搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；

3、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

4、盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

第四篇：敖家小學(xué)2012春季教導(dǎo)處工作總結(jié)

敖家小學(xué)2012春季教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我們組織教師積極參加校際公開(kāi)課，在公開(kāi)課上，教師對(duì)上課教師的教學(xué)目的，教學(xué)要求，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)分析，客觀總結(jié)，深入研討。我校也組織了兩次校際公開(kāi)課和6次校內(nèi)公開(kāi)課，在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范，書(shū)

寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了畢業(yè)班老師會(huì)議和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng) 為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“命好題（有效評(píng)價(jià)）”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加市級(jí)評(píng)課。王愛(ài)晶老師參加了市“小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課”，獲得二等獎(jiǎng)；王艷艷老師參加了市教育局組織的“信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽”，獲得了一等獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再譜教育新篇！

敖家小學(xué)教導(dǎo)處

2012.6.20

第五篇：敖家小學(xué)防交通事故應(yīng)急預(yù)案

敖家小學(xué)防交通事故應(yīng)急預(yù)案

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的安全管理工作，防止在校門口馬路上發(fā)生交通事故，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織保障

為有效地做好學(xué)校防交通事故的安全工作，確保學(xué)生的人身安全，建立學(xué)校防交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：周文術(shù)

成員：校委會(huì)成員及班主任

二、具體措施

第一條：各班主任要經(jīng)常向班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳，提醒學(xué)生進(jìn)出校園要注意交通安全，做到警鐘常鳴，防止交通事故的發(fā)生。

第二條：所有教職員工如果遇到我校學(xué)生在校門外馬路發(fā)生交通事故，都要及時(shí)撥打電話（110）報(bào)警，對(duì)發(fā)生傷害的學(xué)生進(jìn)行處置，或者打電話120給醫(yī)院，派車將受傷學(xué)生送往最近醫(yī)院救治，還要報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)班主任。

第三條：學(xué)生一旦在馬路上發(fā)生交通安全事故時(shí)，學(xué)校教職員工都要負(fù)責(zé)地保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，電話報(bào)警，通知交通警察到現(xiàn)場(chǎng)勘察。

第四條：一旦發(fā)生交通事故，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的教職員工要對(duì)學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

第五條：學(xué)校門衛(wèi)要對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)違反交通安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)不聽(tīng)從教育的學(xué)生要將其報(bào)告給相關(guān)的班主任進(jìn)行批評(píng)教育。

第六條：學(xué)校門衛(wèi)要在學(xué)生進(jìn)出校門的時(shí)間做好組織工作，要指導(dǎo)學(xué)生做好登記。

第七條：在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生。

第八條：未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。