第一篇:高校輔導(dǎo)員經(jīng)典面試題(含答案)
一、處理好突發(fā)事件
處理突發(fā)事件應(yīng)該對癥下藥,不同事情應(yīng)有不同的處理方式,對待不同性格學(xué)生也有所不同,但在現(xiàn)場處理時可以遵循以下幾點:
a、鎮(zhèn)靜,作為處理事件的老師,你必須格外冷靜,周圍的學(xué)生已經(jīng)哭哭鬧鬧了,完全失去方向時,你就是他們唯一的依靠,你至少要表現(xiàn)鎮(zhèn)靜,以安慰周圍學(xué)生,同時自己冷靜下來,以最理性的思維考慮解決之道;
b、現(xiàn)場初步解決,無論是否涉及自己學(xué)生,在處理時都要力爭及時,因為在突發(fā)事件處理時猶豫是大忌,這會引起很大的矛盾。保證能在現(xiàn)場給學(xué)生一個合理交待,疏散圍觀學(xué)生,減小負(fù)面影響;
c、聯(lián)系相關(guān)部門,輔導(dǎo)員的能力范圍只是思想工作,沒有明確的發(fā)言權(quán)和決定權(quán),不能隨便答應(yīng)什么事情,所以要及時聯(lián)系責(zé)任部門或找到學(xué)生處老師溝通。如果是其他老師班級學(xué)生情況,及時與老師聯(lián)系,而不是向上級部門反映。(綜合考慮事件的緊急程度);
d、保護(hù)學(xué)生,特別是對外的事件中,第一順序保護(hù)自己學(xué)校的學(xué)生,如斗毆事件,警方介入之后,及時與其溝通取得諒解,請警方處理外校學(xué)生,本校學(xué)生回校教育處理;
e、與家長聯(lián)系,一般情況學(xué)生害怕老師與家長聯(lián)系,但是很多情況下要這樣做,如學(xué)生重病送診,一定通知家長,給家長一個信息,希望家長能接應(yīng)我們,也可以減少學(xué)校的責(zé)任。這些都是應(yīng)急處置,最重要的還是之后的工作,主要是與學(xué)生的談心,取得信任,了解事情的根源;與家長溝通,說明事情的嚴(yán)重性,取得諒解,商討如何共同幫助學(xué)生;與有關(guān)部門聯(lián)系,了解事情的定性和處理決定,以便與學(xué)生解釋說明。
對于比較“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時,第一抓住證據(jù)(同伴口供、抽煙的煙頭、手機短消息等),第二威嚇住他們,第三留住證據(jù)(事情說明、檢討,并簽名落時間),第四保護(hù)自己(多名同伴共同處理)。處理過程中可以分開同伙,單獨問訊,必要時候采取誘供,沒收通訊手機,避免相互竄供。
二、實踐指導(dǎo)
對于實踐的指導(dǎo),從輔導(dǎo)員角度出發(fā),“你”只是一個引導(dǎo)者,而非主創(chuàng)人員,要關(guān)心,而非操心。a在課題確定前,組織起良好的課題團(tuán)隊,選取一到四名團(tuán)隊核心人物,把思考題目的任務(wù)布置下去,讓他們自己發(fā)揮,往往有意想不到的大收獲。然后就是幫助學(xué)生選擇好的題目。一個好的題目具有以下特征:沒有前人探討過、具有學(xué)校專業(yè)特征、范圍適當(dāng)、能相關(guān)信息物質(zhì)資源的。b具備了上述條件,就可以著手制定課題實施方案了,記住一定要把課題每一步的節(jié)點任務(wù)和時間確定,以保證課題的順利完成。c之后,我們可以擴(kuò)充課題組范圍,積極鼓勵班級中內(nèi)向、不受重視的群體參與進(jìn)來,通過課題的形式,使得他們能夠融入主流班級文化中,發(fā)揮他們的長處。d在課題實施中,輔導(dǎo)員要做的只有定期召集課題組會議,及時了解課題進(jìn)展和存在問題,并對于資料收集、問卷設(shè)計、發(fā)放范圍、論文撰寫、資金使用、宣傳等問題提供指導(dǎo),重在告訴學(xué)生方法,正如常言道“授之以漁而非授之以魚”。e在第二輪社會實踐中,盡可能更換課題組核心成員,以幫助更多學(xué)生參與其中,培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)的能力。這樣才能最大效益地發(fā)揮社會實踐的目的與作用。
三、對畢業(yè)生的輔導(dǎo) a.掌握畢業(yè)生真實情況
真正了解學(xué)生,包括學(xué)生的特點、長處、弱點、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等,越全面越準(zhǔn)確越好,要了解每一個學(xué)生 b.時間恰當(dāng)、方法得當(dāng)
首先,就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移,二、三年級是關(guān)鍵,從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。在學(xué)生還沒有確定目標(biāo)的時候就講形勢、政策;幫助他們收集信息并分類整理;精心挑選校友開展交流輔導(dǎo)
第二,集體引導(dǎo)和個別指導(dǎo)同等重要,缺一不可。對大四的學(xué)生跟進(jìn)式指導(dǎo),合理分流,在學(xué)生面對選擇,拿不定主意的時候,幫助他們分析、定位、下決心,副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅持每周兩個晚上為固定值班日,為學(xué)生答疑解惑,手機保持24小時開通為學(xué)生提供及時的服務(wù)。
第三,創(chuàng)造條件使學(xué)生增強自身的競爭力。學(xué)院在北京、云南、福州等地建立了6個實習(xí)基地,提供實習(xí)機會,讓學(xué)生在實踐中認(rèn)識自己、了解社會,把社會實踐與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,學(xué)會與人相處,學(xué)會為人處事之道。
第四,教學(xué)生如何在用人單位面前展示自己的才能,特別是對困難學(xué)生,弱勢群體,幫助他們增加自信,找到并進(jìn)行充分挖掘自己的閃光點,形成現(xiàn)實的競爭優(yōu)勢。要想個體指導(dǎo)見效首先要取得學(xué)生的信任,要想辦法讓學(xué)生主動來找你,主動找學(xué)生來談,得談好幾次,但是他們主動來找往往只需一次,就可見效。c.拓寬信息來源渠道
指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動,引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng),營造一種互相幫助的氛圍,利用校友錄這個平臺,搜集校友提供的就業(yè)信息,依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開會的機會獲取信息。d.加強對畢業(yè)生離校后的追蹤
要跟蹤到每一個人,這點難度較大,但是對于提高就業(yè)率很重要,這點今年做得比往年都好。06屆學(xué)生輔導(dǎo)員起了很大作用??傊I(lǐng)導(dǎo)重視是前提,精細(xì)化管理是關(guān)鍵,個性化指導(dǎo)是重點,畢業(yè)生跟蹤是手段
四、大學(xué)生不住寢室的解決方法
我的方法是每學(xué)期開學(xué)的時候統(tǒng)計一下在外住宿的學(xué)生的詳細(xì)資料。如,住宿的確切地址,房東情況,住宿地點有無安全隱患(要自己親自去看看)并同時將該生在外住宿的情況通知其家人(只能是學(xué)生的直系親屬)并與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。
協(xié)議寫明該生外宿的原因,確切地點,居住房的情況,是與人合租還是獨住,房租每月多少房東姓名、聯(lián)系方式等等。并附一份學(xué)生手寫的在外住宿申請(家長也要寫出書面申請,可由學(xué)生代寫由家長簽字),在協(xié)議上讓該生寫明“學(xué)生在外住宿期間一切人身及財產(chǎn)安全與校方無關(guān),由其本人負(fù)全責(zé)”。再貼上一份學(xué)生本人的及其父(或母)的身份證復(fù)印件和戶口本其父親的(或母)一頁的復(fù)印件和該生的戶口本復(fù)印件,由學(xué)生本人和家長、輔導(dǎo)員在協(xié)議上簽字簽字,如家長不能親自來簽字(家離校太遠(yuǎn)),則由學(xué)生在輔導(dǎo)員與家長電話聯(lián)系三方(輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長)都在的情況下由學(xué)生代簽。也可通過傳真、郵寄的方式讓家長簽字。
一定要告知其家長其子女在外住宿期間的一切人身及財產(chǎn)安全由學(xué)生本人負(fù)全責(zé),與輔導(dǎo)員和校方無關(guān)。
此協(xié)議一式四份,學(xué)生家長一份,輔導(dǎo)員一份,系里一份,院學(xué)生出一份。但為安全起見,一般不要同意學(xué)生在外住宿,一旦出了事那可是大麻煩。
五、學(xué)生打架應(yīng)急預(yù)案:
1、若是個別學(xué)生打架,首先立即勸阻、制止,平息后要求舍長等監(jiān)視,然后在半小時內(nèi)再進(jìn)行一次檢查,作好記錄并將情況及時通報輔導(dǎo)員;
2、若是學(xué)生打群架,首先是勸阻、制止,同時向輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)報告,并積極與保衛(wèi)處聯(lián)系。
六、學(xué)生生病、受傷應(yīng)急預(yù)案:
1、與學(xué)校醫(yī)務(wù)所取得聯(lián)系,由醫(yī)務(wù)所處理;若醫(yī)務(wù)所無人值班或下班,則由一名班干部陪同去醫(yī)院,并及時通報輔導(dǎo)員;
2、若學(xué)生有重、急病或重傷,應(yīng)先撥打120并組織在第一時間將患者送往醫(yī)院,再立即通知輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)陪同學(xué)生去醫(yī)院,并根據(jù)醫(yī)生意見,決定是否通知分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。
七、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案:
1、若火情較小,由值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員安排學(xué)生從安全通道撤離,組織有關(guān)人員進(jìn)行力所能及的撲救工作,同時要求立即通知保衛(wèi)處和主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo);
2、若火情較大,則由值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員組織學(xué)生迅速從安全通道撤離,同時立即撥打火警119電話報警并報告分管領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處。
八、發(fā)生校外人員進(jìn)入學(xué)生公寓,影響學(xué)生人身安全
值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員應(yīng)上前制止,確保不受傷害,同時應(yīng)馬上報告保衛(wèi)處,由保衛(wèi)處派人將其帶至有關(guān)部門處理,并及時通知輔導(dǎo)員;學(xué)生若有受傷害情況,要立即送醫(yī)院醫(yī)治同時通知輔導(dǎo)員、分管領(lǐng)導(dǎo),并協(xié)助有關(guān)機關(guān)調(diào)查處理。
九、盜竊事件
1、接到學(xué)生被盜報案后,應(yīng)在第一時間報告值班輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)處,同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告;
2、值班輔導(dǎo)員應(yīng)立即安排人員保護(hù)現(xiàn)場,并安慰被盜學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生情緒,同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記;
3、根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值,經(jīng)請示后決定是否需要向公安機關(guān)報案;
4、積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件。
十、發(fā)生群體性事件的應(yīng)急預(yù)案
為防止和及時處理學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的非法集會、游行、示威以及集體罷餐、罷課、聚眾鬧事、未經(jīng)批準(zhǔn)集體外出等各類學(xué)生群體性事件,相關(guān)工作人員應(yīng)該做好預(yù)防工作:
1、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),尤其是在國內(nèi)外發(fā)生重大事件、重大節(jié)日、學(xué)校舉辦重大活動、畢業(yè)生離校等敏感時期,要及時深入學(xué)生宿舍走訪了解,掌握學(xué)生思想變化情況;
2、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員一旦在學(xué)生宿舍樓發(fā)現(xiàn)影響校園與社會安全穩(wěn)定、可能引起學(xué)生群體性事件的大、小字報、標(biāo)語、橫幅、言論等信息時,要立即向?qū)W生宿舍管理中心匯報。學(xué)生宿舍管理中心進(jìn)行調(diào)查后,及時向?qū)W生工作部(處)匯報,由學(xué)生工作部(處)根據(jù)具體情況進(jìn)行處置,做好群體性事件預(yù)防工作。
如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃?首先:換位思考,知學(xué)生之所需,想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字、家庭情況、性格特點、優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為,才能有 效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體:要抓好學(xué)生干部這個群體,我 覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”:責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔 過程中注重干部的責(zé)任感,在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有 的榮譽感。只要能把握這三感,一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,他們在學(xué)生中占有相 當(dāng)?shù)谋壤?,而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體,就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng):黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。
二
1、你要去見一個重要的客人,卻不小心濺了臟東西在衣服上,又沒時間換了,怎么辦?
答:手上可以那本文件或者什么東西擋一下,但是坐下來跟客人會談時 ,就把手放在桌上,不要讓客人覺得你注意力分散了。
2、辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤,你會怎么辦?
3、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點有哪些,缺點有哪些?輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)?你的你競聘的優(yōu)點和缺點?
大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么?
答:(1)堅持教書與育人相結(jié)合。學(xué)校教育要堅持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù),把思想政治教育擺在首要位置。
(2)堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
(3)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育,又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。(4)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。既講道理又辦實事,既以理服人又以情感人,增強思想政治教育的實際效果。
(5)堅持教育與管理相結(jié)合。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中,建立長效工作機制,使自律與他律、激勵與約束有機地結(jié)合起來,有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。
(6)堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法,努 力體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,增強實效性。
第二篇:大學(xué)高校輔導(dǎo)員面試題
輔導(dǎo)員面試和筆試會考到題目
筆試一般考查的內(nèi)容有: 一是黨的基本知識和政治理論(如黨章及重大會議精神);二是時事概要;三是輔導(dǎo)員日常事務(wù); 四心理學(xué)與教育學(xué)常識;五是校史知識;六是其它面試常識;
七、處理緊急事件的能力。面試的內(nèi)容主要有:
(一)2~3分鐘自我介紹
在你做介紹的時候 考官在看你的簡歷
(二)一次提問 你在學(xué)校做過學(xué)生干部嗎,都做了哪些工作?2 你為什么選擇高校輔導(dǎo)員這樣一個職業(yè)? 3 你如何做好輔導(dǎo)員這么一個工作?假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了,要打你,怎么辦?假設(shè)你的學(xué)生拿著刀,走進(jìn)宿舍,問其他同學(xué)借錢,你得到消息后,如何處理?作為高校輔導(dǎo)員,你對學(xué)生就業(yè)工作有什么思路? 7你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?
8當(dāng)代大學(xué)生常見心理問題有哪些?你會如何處理?9如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難?
10輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。11在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?
12如何處理學(xué)生的突發(fā)事件? 13如何看“學(xué)生工作無小事”
14針對目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢,你如何開展工作?15如何理解“在學(xué)生中樹立威信”與“學(xué)生打成一片” 16如何開展輔導(dǎo)員工作17如何看待大學(xué)生的戀愛問題。18談?wù)劯咝B気o導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)? 19針對當(dāng)前的國內(nèi)外一些分裂勢力,你認(rèn)為怎樣做好大學(xué)生的思想政治工作?
20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系?21輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?22如何做好畢業(yè)生工作? 23學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作目前存在哪些問題,應(yīng)該如何改進(jìn)? 24你覺得作為學(xué)生工作者,在地震發(fā)生后你應(yīng)該做些什么?
筆試復(fù)習(xí)提綱
一、班級管理類(要求具體論述,字?jǐn)?shù)1000字以上)
1、如何做好一名專職輔導(dǎo)員,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、請談一談學(xué)生心目中的好教師的形象是怎樣的。
3、請你談一談輔導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。
4、作為教育者在語言上有很多忌諱,如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話,請你列舉5句以上,并就此問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>
5、要做好學(xué)生工作,首先要對工作的對象有著清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的判斷,這是做好工作的前提。請談?wù)勀銓Ξ?dāng)前大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識。
6、新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問題,請你就此問題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。
二、心理健康教育類
1、大學(xué)生思想政治工作與心理咨詢的關(guān)系如何?
2、如果你成為專職輔導(dǎo)員,你將怎樣運用心理咨詢的方法開展學(xué)生工作?
3、如果一個學(xué)生提出退學(xué),你認(rèn)為是思想問題還是心理問題?該怎樣處理?
4、學(xué)生中的心理問題有預(yù)兆嗎?從哪些苗頭可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的心理問題?
三、應(yīng)用文寫作類
以一名在校大學(xué)生的身份擬寫一份入黨申請書。四個案例題,每題25分
1.作為09級新生班主任,如何開第一次班會?
2.娛樂界的“艷照門”事件,海師大的“艷照門”事件,如果你是輔導(dǎo)員,如何做學(xué)生思想工作?
3.一外地學(xué)生,家庭條件一般,同宿舍本地學(xué)生故意疏遠(yuǎn)她,內(nèi)向,想退學(xué),作為班主任,該怎么處理? 4.本地學(xué)生家庭困難,成績一般,較少參加活動,想退學(xué),作為輔導(dǎo)員,該怎么處理? 1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似 乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展
3.不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能
4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題?
5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力
大學(xué)高校輔導(dǎo)員面試題
1、你在布置學(xué)生工作時遇到學(xué)生的反對你將如何處理?
2、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部,覺得責(zé)任大,又太累,作為輔導(dǎo)員該怎么辦?
3、學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣,不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加,你該如何協(xié)調(diào)?
7、你如何認(rèn)定真正的貧困生?(有什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分?)
8、如果名額有限,你該如何分配特困生和貧困生的名額?
9、大一新生剛進(jìn)來時熱衷于參加各種活動,當(dāng)大一下學(xué)期時熱情明顯減退,參與活動完全是應(yīng)付了事,請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣?
10、對學(xué)生戀愛問題,你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生?
11、你對一些“什么都無所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)?
12、如何應(yīng)對無法回答學(xué)生問題的尷尬局面?
13、如何處理家長對輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾?
4、剛接手一個班,你如何選擇臨時負(fù)責(zé)人以幫助你進(jìn)行班級管理?你會采用什么方式選擇班委?如果是民選,可能會出現(xiàn)關(guān)系好的當(dāng)選,而不是能力強的,那怎么辦?如果是任命,學(xué)生不服怎么辦?
15、如果班級有多人競選班長,那你如何處理那些落選者?如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作,你該怎么處理?
16、你覺得作為一個輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要?
17、你是否喜歡與學(xué)生打成一片?你覺得該如何與他們打成一片?如果有學(xué)生反映說你只跟幾個班干部關(guān)系好,對其他學(xué)生都不怎么關(guān)心,那你該怎么處理?
18、你覺得輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力是什么?(有熱情、有知識面、做事講究方法、德正業(yè)精體健、耐心等)
19、剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會從哪些方面入手? 20、你如何處理學(xué)生宿舍矛盾?
21、有些學(xué)生覺得??茖W(xué)歷低,讀書沒有什么用,經(jīng)常逃課去做兼職,對于這樣的問題,你該如何處理?
22、你覺得作為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,最重要的事情是什么?(關(guān)心學(xué)生)你會側(cè)重關(guān)心學(xué)生的那一方面?采用什么方式關(guān)心?
第三篇:高校輔導(dǎo)員筆試與面試題集錦
【高校輔導(dǎo)員】筆試與面試題錦
輔導(dǎo)員面試題
問題一:“請你自我介紹一下”(考核了應(yīng)聘者的基本條件,是否真正的了解自己。)
思路:
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰,層次要分明。
問題二:“你為什么來做輔導(dǎo)員?”(考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動機,也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的熱愛程度。)
思路:可以從對該職業(yè)的熱愛(如樂于奉獻(xiàn),潛心教書育人,熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)),自身具備從事各項學(xué)生工作的能力,具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(具備較強的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力)來答。一定要強調(diào)你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項職業(yè)。
問題三:“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?”(考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。)思路:輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此,一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì):高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。
問題四:“你所帶的學(xué)生,來自五湖四海,各人性情愛好不一,家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊,你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體?”(考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊合作能力。)
思路:我會采取點面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答:我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點.我將從該點著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補短.那么怎么進(jìn)行取長補短呢?由我提供平臺,把彼此能互補的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會學(xué)生一起對此項工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用.問題五:“不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?”(考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。)思路:心理輔導(dǎo)技能方向回答
問題六:“如果我錄用你,你將怎樣開展經(jīng)管系工作”(考核了應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位是否足夠的了解,怎樣盡快的投入工作。)思路:
1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法,2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答,如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),最后根據(jù)計劃開展工作。”
輔導(dǎo)員工作的要求是:
(一)認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強學(xué)生班級建設(shè)和管理;
(二)遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律,堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展工作,促進(jìn)大學(xué)生健康成長與成才;
(三)主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平;
(四)定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調(diào)整工作思路和方法;
(五)注重運用各種新的工作載體,特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生,提高工作的針對性和實效性,增強工作的吸引力和感染力。
1、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是:
(一)幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立在中國***領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。同時,要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo),使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,確立馬克思主義的堅定信念;
(二)幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常性地開展談心活動,引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認(rèn)識和精神境界;
(三)了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況,針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;
(四)落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作,組織好大學(xué)生勤工助學(xué),積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);
(五)積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;
(六)以班級為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;
(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作,在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動;
(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè),做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作,激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性 天津師范大學(xué)
三個題目分別是:
1、結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件,談?wù)勀愕母邢?,(我是站在一個輔導(dǎo)員的角度談輔導(dǎo)員怎么處理校園突發(fā)事件的,說如果我是那學(xué)校的輔導(dǎo)員我會怎么樣怎么樣??,咳,不知面試官覺得怎么樣??)
2、俗語說“吃一塹長一智”,請結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。(這道題是我回答的最差的一道,咳,當(dāng)時腦子有點空白,說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會,這次為了準(zhǔn)備天津師范的輔導(dǎo)員考試自己格外細(xì)心??,咳,沒戲??)
3、針對大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象,請你做一個活動策劃(我說了三個活動,一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心,二是學(xué)校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理,三是請深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報告,讓聽講的學(xué)生寫心得體會,大家說這樣行嗎???)
自我介紹:基本情況,社會經(jīng)歷及為什么選擇當(dāng)輔導(dǎo)員。
老師問了兩個問題:學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決? 那個階段輔導(dǎo)員工作最重要,如何開展?
學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決?
我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題,這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。家長關(guān)注的問題,更是全社會都在關(guān)注的問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題,我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討:
一、社會重視,政府支持,學(xué)校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會。
二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,等等。
三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃,專業(yè)學(xué)習(xí)之余,多參與社會實踐,增長知識,等等。
輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育,使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。
一、新生入學(xué)教育包括:校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等
二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流,傳授經(jīng)驗與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、參與校園、社會實踐活動等等
1、你要去見一個重要的客人,卻不小心濺了臟東西在衣服上,又沒時間換了,怎么辦?
2、辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤,你會怎么辦? 自我感覺回答的還不錯,呵呵。
還聽到別人的題目,也是五花八門,說記得的幾個聽聽:
1、如何開展第二課堂
2、辦公室接電話的禮節(jié)
3、你的工作經(jīng)歷
4、工作中做過的錯事
第二階段9:30抽簽,我抽到的是30多號了,所以等到下午才面試
綜合面試時我抽到的題目是
1、你認(rèn)為輔導(dǎo)員有哪些職責(zé)?
2、如果你班里有一名貧困生,父母外出打工,他最近沉迷網(wǎng)絡(luò),你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對他進(jìn)行思想教育? 第三階段17:20進(jìn)行才藝展示
面試自我介紹3分鐘,抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難,老師提問現(xiàn)在國家對學(xué)生的資助有那些。
說說你認(rèn)為自己主持過的最成功的一次晚會。
我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準(zhǔn)備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學(xué),高等心理學(xué)的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過對于參加應(yīng)聘輔導(dǎo)員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進(jìn)來。方便大家準(zhǔn)備。今天我進(jìn)行整理。盡快往上搬。
校輔導(dǎo)員招聘筆試題目
面試:
1、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點有哪些,缺點有哪些?輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)?你的你競聘的優(yōu)點和缺點?
2、還有一段材料內(nèi)容關(guān)于學(xué)生心理問題的
天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試、面試題目分享!
1、談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作角色定位的理解,并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作?(這個定位什么的,版本有很多,我是按照《高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)》上來答的)(1)宏觀上,國家、社會、和黨對輔導(dǎo)員的要求
微觀上輔導(dǎo)員是思想政治的教育者,班級事務(wù)的管理者,學(xué)生各項事務(wù)的服務(wù)者(2)努力完成上級所交代的工作
努力完善自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識
用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立,詩意的棲息。一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提
2、談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法?
(首先解析下學(xué)分制下班級基本會出聲的情況:班級分散,輔導(dǎo)員不再對固定的班級負(fù)責(zé),寢室成為主體)
加強寢室文明建設(shè);選拔得力的班、團(tuán)干部,發(fā)揮他們的作用;多余任課教師交流,掌握他們的動態(tài);召集班會,并且要更嚴(yán)格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定;多開展第二課堂,使班級凝聚力增強,讓學(xué)生有歸屬感
3、金融危機下,你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)?
樹立信心,可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗;找準(zhǔn)自己的位置,拓寬就業(yè)面;教會他們基本的簡歷制作和面試技巧;鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè);發(fā)動社會關(guān)系,家人、朋友的幫助;幫他們留意各項招聘信息
4、當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些,你將如何幫助他們?
新生適應(yīng)期的心理問題;人際交往心理問題;戀愛心理問題;就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題;經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問題
5、材料分析題,(1)你對當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識,并說說你將怎么做? 理想信念的模糊;公民意識的淡?。幻褡逡庾R的蛻化 怎么做:改進(jìn)陳舊的思想教育模式
我曾經(jīng)準(zhǔn)備的輔導(dǎo)員面試題,面試多場,多次中招
◆ 自我介紹大家好!我是............ 通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐,我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時,我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動,努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,.....雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間,但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過,我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人,能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學(xué)習(xí)工作之余,我也積極參加社會實踐,曾六次參與暑期社會實踐活動,連續(xù)五年獲得暑 期社會實踐先進(jìn)個人,......。通過組織活動和參與活動,我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源,為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。
◆ 為什么要做輔導(dǎo)員
1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出,相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉,我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優(yōu)勢是什么?
1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇,我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液,我做過社團(tuán)、研究生會、學(xué)生會、在團(tuán)委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個學(xué)校的成功做法契合。
3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力
◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么,對發(fā)展有什么打算?我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作,同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng),更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展,為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算,短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員,當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時候,我也服從調(diào)動和安排,然后提高自己的學(xué)歷層次。
◆ 輔導(dǎo)員工作的意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作)
1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線,對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn),大學(xué)生能否健康成長。
2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境,輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家,大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?角色定位:思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者
1、做好日常思想政治教育工作,了解學(xué)生思想狀況,將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài),維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo),創(chuàng)造便利條件,為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè),使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺,另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。
4、心理健康教育,幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
◆ 如何做好黨組織建設(shè)
1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系,增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg:劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。
4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一,一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。
◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì):堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責(zé)任感;無私的奉獻(xiàn)精神?!飿I(yè)務(wù)能力
1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。
2、對專業(yè)基本知識的了解,成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。
3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,掌握大學(xué)生的發(fā)展動向,從而為學(xué)生更好的服務(wù)。
◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意
中南大學(xué):經(jīng)世致用
指學(xué)問必須能治國安民,有益于國計民生,取得實際的功效。校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進(jìn)等方面的內(nèi)容,合乎辦大學(xué)的理念,具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征,與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合,與我校發(fā)展的理念相一致,雅俗適宜,多數(shù)人能明其意,而且能找出相應(yīng)出處,具有一定的人文底蘊。
◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點? ★正面:讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負(fù)面:就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨生子女,比較有個性,自私,維權(quán)意識增強等 心理健康的問題,社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn),現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵 ◆工科學(xué)生的特點,如何開展工作 ★特點
1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。
2、為人樸實、穩(wěn)重。
3、學(xué)生活動敏感度不高
4、競爭進(jìn)取意識強
5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重,平時參與的活動不多,相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作:
1、學(xué)習(xí)仍是重心,思想政治培養(yǎng)是根基,素質(zhì)教育是支撐。
2、繼承中發(fā)展:在維系活動品牌的同時,創(chuàng)新發(fā)展活動。比如:a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動,變廢為寶,環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會
3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面,成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面,吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加,促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。b、社會實踐:注重鍛煉同學(xué)的實踐能力,以專業(yè)特色為出發(fā)點,在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。
◆ 如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃?首先:換位思考,知學(xué)生之所需,想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為,才能有效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體:要抓好學(xué)生干部這個群體,我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”:責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感,在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感,一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體,就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng):黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)
◆特殊專業(yè)的學(xué)生,文化成績很差,也不想學(xué),如果你是輔導(dǎo)員,怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質(zhì)精神獎勵
3、思想教育
◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性,協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。1 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。2 抓典型、樹品牌,使學(xué)生工作深入人心。3 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動,調(diào)動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部,給與培訓(xùn),提高素養(yǎng);提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵
◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低,讀書無用論充斥校園,作為輔導(dǎo)員怎么辦?這涉及到教育體制改革的問題,但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢,也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中,要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時,我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng),加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。
突發(fā)事件處理:
(一)學(xué)生早戀自殺怎么辦?
微觀:
1、找學(xué)生談心,啟發(fā)。
2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。
3、安排好友陪伴,學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀:
1、從學(xué)校的愛情心理教育,培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預(yù)警機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任,需要與家長溝通,讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。
(二)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?
微觀:
1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。
3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。
4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀:
1、從學(xué)校來看,在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動,3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
(三)學(xué)生宿舍失火怎么辦?
(四)學(xué)生打架鬧矛盾
(五)學(xué)生作弊微觀:
1、對該學(xué)生的教育
2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀:
1、注重誠信教育:環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性,強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。
2、考試及教育體制。
3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
1.假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員,對將來有什么規(guī)劃???
輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍,是大學(xué)生思想政治教育能否深入加強和改進(jìn),是大學(xué)生能否健康成長的決定的因素之一。
輔導(dǎo)員是高校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理的核心力量,正確定位輔導(dǎo)員的角色及合理的進(jìn)行輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀(jì)的大學(xué)生具有良好的道德素質(zhì)、較強的專業(yè)知識和技能以及創(chuàng)新意識,而且對于新世紀(jì)人才的更替、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)學(xué)校及社會的穩(wěn)定都具有重大意義。由于不同的人生閱歷使每一個學(xué)生對輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式,所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。
一、努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平,使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師
二、輔導(dǎo)員要對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況深入了解,成為大學(xué)生的人生引路人
輔導(dǎo)員是特殊的教師,不同于普通的教師和班主任,輔導(dǎo)員是一個側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生潛能,與學(xué)生一起探討問題,并與學(xué)生們共同解決這些問題的參與者,是學(xué)生靈魂的工程師,輔導(dǎo)員要用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生,不但要做好專業(yè)課程思想教育,而且要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作。
特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期,輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。
大學(xué)生涯是當(dāng)代大學(xué)生社會化、成人化的重要階段, 而輔導(dǎo)員又是與大學(xué)生接觸交往最多的老師, 對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響, 是學(xué)生成長旅途中的引領(lǐng)者, 這是以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念及以人為本的思想對輔導(dǎo)員角色的客觀要求。
這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長過程中的榜樣和益友。輔導(dǎo)員肩負(fù)著傳承社會文化價值與標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù), 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學(xué)生的態(tài)度, 以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對社會現(xiàn)實的態(tài)度都會成為學(xué)生的榜樣。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友,輔導(dǎo)員要跟大學(xué)生打成一片,做知心朋友。只有和學(xué)生真正成為知心朋友,才能深刻了解當(dāng)代大學(xué)生的思想活動,才能正確引導(dǎo)他們,才能教學(xué)相長,才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師,才能做好學(xué)生教育和管理工作的工作者、組織者和引導(dǎo)者。
三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式,開拓新局面,努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師 輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者,同時也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。
但是大學(xué)生的生活導(dǎo)師也絕不是保姆式的管理,應(yīng)當(dāng)以教育、引導(dǎo)、幫助為主,關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智,以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、應(yīng)對新形勢,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者 許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè),有的大學(xué)生根本沒有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點站,一入學(xué)就制定下報考研究生的志向,也有一大部分同學(xué)根本沒有正確的人生規(guī)劃目標(biāo),不知所從,這就需要有人幫助其制定個性化的長遠(yuǎn)性人生規(guī)劃,進(jìn)行正面引導(dǎo);面對日益激烈的競爭,大學(xué)生的心理問題也越來越突顯,他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個人生活諸方面提供幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個性和價值觀,發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。
實際上我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功,首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動,經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),獲得人生的最大成功。
1、客觀的認(rèn)識和評價自我,確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
2、輔導(dǎo)員必須樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念,堅定理想信念,提高政治理論水平,實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
要想成為一名合格的高校輔導(dǎo)員,就必須具備高校輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。要成為一名合格的輔導(dǎo)員,必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
要求輔導(dǎo)員要具備非常高的思想政治素質(zhì),要有堅定的理想信念和追求,具有政治堅定性。還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心,沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。
輔導(dǎo)員還要有較強的組織紀(jì)律性,有大局意識和責(zé)任意識,能模范遵守崗位規(guī)定。
最重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì),具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),對學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任,關(guān)鍵時刻靠得住、沖得上,有激情,能戰(zhàn)斗,敢于打硬仗,敢于解決工作中的難題。
要求高校輔導(dǎo)員所具有的知識儲備,除了本專業(yè)的相關(guān)知識外,還涉及到教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域。想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,不下一番苦功是很難獲得的。
3、修德修才,提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊,努力修正和完善自己的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
案例分析
一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止,事件有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
二、在入黨推優(yōu)中,有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友,托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼,請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢,與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距,因入黨名額限制,二人只能取一,請問該如何處理?(主要考查其思想品德和處理問題的能力)
三、你認(rèn)為,如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。(主要考查責(zé)任心和能力)
四、你有什么業(yè)余愛好,你如何看待你的業(yè)余愛好?(主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心)
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?
2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?你會如何處理?
目前大學(xué)生的心理問題有:學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?如何開展日常工作? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件? 7.你怎么理解“以人為鑒”;如果你的同事兼朋友有矛盾,你怎么辦? 8.組織一次“誠信”為主題的班會,開場白如何說?
9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博,如何開門?如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦? 10.如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍?
11.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些?
12.學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽,由你來寫作策劃方案,策劃些什么?注意哪些問題?(大意)13.如何看待各種職業(yè)資格考試?
14.構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則:
一、是必須堅持以人為本
二、是必須堅持科學(xué)發(fā)展。
三、是必須堅持改革開放
四、是必須堅持民主法治
五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系
六、是必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè) 15.輔導(dǎo)員工作要求
16.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 17.黨的群眾路線
18.改進(jìn)加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 19.輔導(dǎo)員的工作方法
20.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式
1.你對輔導(dǎo)員的理解,和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系?
2.輔導(dǎo)員工作要求
3.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 4.黨的群眾路線
5.改進(jìn)加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 6.輔導(dǎo)員的工作方法
7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式
廣州大學(xué)的筆試情況:
2.后面的四道大題 情景處理題
1.在某高校,一個宿舍學(xué)生因為宿舍空調(diào)費的問題準(zhǔn)備集體上訪,作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦? 2.公文寫作題
一個學(xué)校在教學(xué)評估中反映出其師資和資金不足,請你寫一篇公文向上級請示,爭取得到支持,解決問題。
3.在新時期,建設(shè)和諧校園的基本思路。
4.一幅漫畫,一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反,問他原因,他說:“不好意思,我收了對手的好處費了。”要求看漫畫,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我對這次考試的想法:
1.對待任何考試都應(yīng)該認(rèn)真對待并做好準(zhǔn)備,不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望,雖然希望越大,失望越大。只要做好了心理準(zhǔn)備,任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經(jīng)驗。
2.抓住每次機會積累經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,而且要善于總結(jié)經(jīng)驗,并有很好的執(zhí)行力!
(3)輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要,要注意積累??紤]的要點有1.調(diào)查研究事情的真相,確定事情的嚴(yán)重程度,具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映,匯報。3.以學(xué)生為主體考慮問題,如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,有效與學(xué)生交流溝通?問題發(fā)生是否具有普遍性?利用時機加強對其他學(xué)生的教育和指導(dǎo),讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會處理和解決問題的能力;3.是否需要與家長聯(lián)系溝通;4,如果問題比較嚴(yán)重,是否需要請求心理咨詢機構(gòu)專業(yè)人員(公安人員,或保衛(wèi)處,或?qū)W校學(xué)生部)等外力支持和援助;5.事后如何總結(jié),提高對學(xué)生事件(突發(fā)事件)的處理能力。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來
三、實踐題:(只記得大概的意思)
1、遇到一個孤僻的學(xué)生,想退學(xué),怎么處理?
2、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇,但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國,你怎么處理?
四、寫作:
每學(xué)期末,學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫一封信,通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負(fù)責(zé)人,寒假即將到來,你如何寫這封信? 前幾天,我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘,8點到學(xué)校
先是填登記表,然后他們領(lǐng)導(dǎo)開始宣傳一下學(xué)校的一些情況,說是既然來一次,無論是否會在這里工作,總得有點收獲,然后開始筆試1小時,題目如下:
5.我校于(1952)年成立的中南工業(yè)大學(xué),1914湖南醫(yī)科大學(xué),1953長沙鐵道學(xué)院。問答題;1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么?20分
2·你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么?20分
3·期末考試即將來臨之際,某班主任組織一次主題班會,由班長主持,班主任簡單講一下考試紀(jì)律,班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果,然后大家發(fā)言,討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性,最后大家舉手宣誓,堅決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會是否能達(dá)到效果?26分
以下是本人去年針對我校的輔導(dǎo)員崗位出的三道面試題。
第一題:演講題。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹(注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己身份的表述),并請分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不足。(8分鐘,20分)
考察目的及評分參考:考察面試考生的應(yīng)變能力、自我判斷能力、形象氣質(zhì)、演講與口才等。分為好(16~20分)、中(12~15分)、差(0~11分)三等。
好:形象氣質(zhì)佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強、自我評價很客觀、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。
中:形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。
差:形象氣質(zhì)差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優(yōu)勢不講不足、有意無意表露自己身份。
第二題:問答題。你對大學(xué)期間帶過你的輔導(dǎo)員的工作怎么看,他(她)身上有哪些優(yōu)點是值得你學(xué)習(xí)的地方,哪些地方你覺得還欠缺,你認(rèn)為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。(10分鐘,30分)
考察目的及評分參考:考察面試考生對輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)的理解和把握,及對自己老師的客觀評價。分為好(25~30分)、中(16~24分)、差(0~15分)三等。
好:對自己老師能客觀評價和全面,優(yōu)點談的多、缺點談的少,有一顆感恩的心。至少能回答出優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備如下素質(zhì)或更多:(1)過硬的思想政治素質(zhì)、(2)高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、(3)廣博的理論知識素質(zhì)、(4)良好的心理素質(zhì)。
中:對自己老師評價不是特別客觀,要么只說優(yōu)點、要么只說缺點。能回答出以上素質(zhì)中絕大多數(shù)。
差:對自己老師評價不客觀,要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。僅能說出上述素質(zhì)中一兩條。
第三題:案例分析題。清華大學(xué)黨委書記陳希在談及如何加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時曾說過下面一席話:“目前全國在校的2000萬大學(xué)生,絕大多數(shù)出生在改革開放之后,他們成長在對外開放不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時期,并且其中獨生子女的比例越來越大。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?!蹦銓Ξ?dāng)前大學(xué)生的思想狀況怎么看,造成目前這種狀況的原因你了解多少,對加強高校大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有什么見解,若你能競聘成功,針對上述現(xiàn)狀你準(zhǔn)備如何開展工作。(12分鐘,50分)
考察目的及評分參考:考察面試考生對當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識程度,以及今后開展工作的能力。分為好(41~50分)、中(30~40分)、差(0~29分)三等。
好:能全面準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想狀況,其中有消極的也有積極的,原因分析得當(dāng),至少能談及如 下方面原因中的絕大多數(shù):(1)市場經(jīng)濟(jì)的消極影響、(2)高等教育改革的影響、(3)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、(4)高校大學(xué)生思想政治教育機制的影響、(5)當(dāng)代大學(xué)生自身要求不嚴(yán)等。對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識準(zhǔn)確。對今后工作的開展很有針對性、措施具體、方法得當(dāng)。
中:對大學(xué)生的思想狀況有一定的了解,能談出上述原因中的大半。對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認(rèn)識。對今后工作的開展有一定的針對性、措施也有一些、方法還算說的過去。
差:對大學(xué)生思想狀況的了解一知半解,僅能談出上述原因中的一至兩條。對高校加強大學(xué)生思想政治工作重要性和必要性的認(rèn)識一般。對今后工作的開展針對性不是很強、措施不是很得力、方法也一般。今年的面試工作馬上就要啟動了,不同的職位考察考生的重點自然不同。就是同樣的輔導(dǎo)員崗位,去年的面試題我在這里發(fā)布出來了,自然今年的面試題肯定會和去年的不同,僅供大家參考。祝愿所有筆試通過的幸運兒在面試中都取得好成績!
輔導(dǎo)員面試內(nèi)容
面試步驟:
1、自我介紹;3分鐘
2、隨機所抽面試題闡述自己的思想觀點;時間:2--5分鐘
3、面試?yán)蠋煬F(xiàn)場提問。一必答題
1.請你自我介紹一下
答案:
1、介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。2.條理要清晰;層次分明。
3、表述方式上盡量口語化。
4、是否切中要害;不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
三、材料分析題和突發(fā)事件:
1.有學(xué)生提出;綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象;作為輔導(dǎo)員;你怎么處理?
2.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績;而是實際操作能力;因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒;向你遞交“退學(xué)申請”;你該如何處理?
3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員;你怎么看這個現(xiàn)象?你這么勸說他? 4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題:學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你;你所管的學(xué)生在校外打架;造成對方重傷;現(xiàn)未脫離危險;請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
5.學(xué)生丟了液晶顯示器;報警了;家長打電話過來激動的質(zhì)問你;你怎么辦? 答案:比較合理思路
首先;輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學(xué)生的講述。第二;找到當(dāng)事學(xué)生了解情況;穩(wěn)住學(xué)生。
第三;了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四;做好善后工作;避免事情擴(kuò)大化。第四;輔導(dǎo)員在工作中;應(yīng)多與學(xué)生溝通;得到學(xué)生的信任;使學(xué)生發(fā)生問題時;首先告知輔導(dǎo)員;可以第一時間了解問題;解決問題;避免事件擴(kuò)大化。
四、常識問答
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?(主要考查責(zé)任心)2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難?4.如何批評學(xué)生? 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么?
7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看?有什么想法?(考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識;)
8.為什么要做輔導(dǎo)員;你會放棄自己的專業(yè)?對發(fā)展有什么打算? 9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員工作比較繁瑣;你怎么看?你有心理準(zhǔn)備嗎?(考察應(yīng)聘人員的目的;輔導(dǎo)員要做三年;我們考慮穩(wěn)定隊伍)
10.“你有什么業(yè)余愛好?”
主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心;好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ);思路:
1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài);這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng);否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
五、校園文化
2.在系部輔導(dǎo)員工作中;一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大;學(xué)歷沒有你高;當(dāng)你與上級意見不一致;你將怎么辦?”
1、學(xué)生離校出走;留下一字條(上面的話不記得了);要怎么處理;還有一道記不起來了。
某高校招聘輔導(dǎo)員筆試試題 主觀題
案例題:對一名來自農(nóng)村的貧困家庭的學(xué)生的現(xiàn)狀介紹。問題有:
1;對其如何開展你的工作?(6分)2;如何讓其融入集體生活?(5分)
3;就此談?wù)勢o導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)?(5分)
(我現(xiàn)在也在一所大學(xué)里任輔導(dǎo)員;當(dāng)初俺進(jìn)來的時候筆試寫了一篇論文;大約1500字;時間一個小時;;內(nèi)容都是關(guān)于素質(zhì)教育的理解;設(shè)想自己要做一個怎樣的輔導(dǎo)員等;;面試有兩次;一次是人事處;就是普通的對你的基本資料的了解;第二次是一群校長;副校長和各個處室的領(lǐng)導(dǎo);問的就多了;;什么你對輔導(dǎo)員的理解;和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系;如果某某學(xué)生出了什么樣的狀況你怎么處理等等;;總之你應(yīng)該對自己有信心;同時準(zhǔn)備一下與職位相關(guān)的知識;再就是注意自己的舉止;穿著;表情;動作;最后??一定要體現(xiàn)你的自信!)論述題:從經(jīng)濟(jì)發(fā)展;綜合國力和國際關(guān)系角度談?wù)?008北京奧運會舉辦對中國的重要意義?(15分)
寫作:作為一名08級新生的輔導(dǎo)員;請寫一篇在一次入黨積極分子培訓(xùn)班上的演講稿。(20分)輔導(dǎo)員面試
*1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展
*3.不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能
*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題?
*5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力
第四篇:高校輔導(dǎo)員筆試與面試題集錦
輔導(dǎo)員面試題
問題一:“請你自我介紹一下”(考核了應(yīng)聘者的基本條件,是否真正的了解自己。)
思路:
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰,層次要分明。
問題二:“你為什么來做輔導(dǎo)員?”(考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動機,也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的熱愛程度。)
思路:可以從對該職業(yè)的熱愛(如樂于奉獻(xiàn),潛心教書育人,熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)),自身具備從事各項學(xué)生工作的能力,具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(具備較強的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力)來答。一定要強調(diào)你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項職業(yè)。
問題三:“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?”(考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。)思路:輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此,一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì):高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。
問題四:“你所帶的學(xué)生,來自五湖四海,各人性情愛好不一,家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊,你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體?”(考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊合作能力。)
思路:我會采取點面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答:我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點.我將從該點著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補短.那么怎么進(jìn)行取長補短呢?由我提供平臺,把彼此能互補的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會學(xué)生一起對此項工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用.問題五:“不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?”(考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。)思路:心理輔導(dǎo)技能方向回答
問題六:“如果我錄用你,你將怎樣開展經(jīng)管系工作”(考核了應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位是否足夠的了解,怎樣盡快的投入工作。)
思路:
1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法,2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答,如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),最后根據(jù)計劃開展工作?!?/p>
2、社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核
黨的十六屆六中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù),指出:“馬克思主義指導(dǎo)思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀,構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容?!?/p>
1、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛、宿舍問題?
2、社會主義核心價值體系的包涵內(nèi)容?
3、寫一則學(xué)習(xí)十七大的通知
4、寫一篇活動策劃方案
5、給新生寫一封信 輔導(dǎo)員面試題目
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?
2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?你會如何處理? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件?
東華大學(xué)輔導(dǎo)員的面試。
1、筆試。
社會主義核心價值觀是什么?
輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?在學(xué)生眼中什么樣的輔導(dǎo)員才是好的輔導(dǎo)員? 擬一份會議通知(還有一題記不得了)。
2、心理測驗。
3、面試。自我介紹。
希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個什么樣的工作平臺。
大學(xué)或研究生階段對輔導(dǎo)員的印象是什么樣的,他們對你有什么樣的影響。
1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟 2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展
3.不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能
4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題?
5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力
筆試:
一個題目:對于跨校區(qū)辦學(xué),如何開展工作? 然后做兩個心理測試。面試:抽題目,5分鐘演講。5分鐘自由提問。
2.公文寫作題
一個學(xué)校在教學(xué)評估中反映出其師資和資金不足,請你寫一篇公文向上級請示,爭取得到支持,解決問題。
3.在新時期,建設(shè)和諧校園的基本思路。
4.一幅漫畫,一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反,問他原因,他說:“不好意思,我收了對手的好處費了。”要求看漫畫,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我對這次考試的想法:
1.對待任何考試都應(yīng)該認(rèn)真對待并做好準(zhǔn)備,不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望,雖然希望越大,失望越大。只要做好了心理準(zhǔn)備,任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經(jīng)驗。
2.抓住每次機會積累經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,而且要善于總結(jié)經(jīng)驗,并有很好的執(zhí)行力!3.把握輔導(dǎo)員考試的特點。(1)在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的同時準(zhǔn)備好輔導(dǎo)員考試的客觀題部分,那就絕對沒有問題,這次考試中遇到過跟公務(wù)員考試中一模一樣的題目,還有一些經(jīng)過改裝的題目,換湯不換藥!
(2)復(fù)習(xí)公文的寫作
(3)輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要,要注意積累??紤]的要點有1.調(diào)查研究事情的真相,確定事情的嚴(yán)重程度,具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映,匯報。3.以學(xué)生為主體考慮問題,如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,有效與學(xué)生交流溝通?問題發(fā)生是否具有普遍性?利用時機加強對其他學(xué)生的教育和指導(dǎo),讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會處理和解決問題的能力;3.是否需要與家長聯(lián)系溝通;4,如果問題比較嚴(yán)重,是否需要請求心理咨詢機構(gòu)專業(yè)人員(公安人員,或保衛(wèi)處,或?qū)W校學(xué)生部)等外力支持和援助;5.事后如何總結(jié),提高對學(xué)生事件(突發(fā)事件)的處理能力。
北京師范大學(xué), 輔導(dǎo)員,我應(yīng)聘的是北師大的管理學(xué)院輔導(dǎo)員,周六參加了考試,出乎意料的——難~ 筆試共有5大部分,3小時時間,20個應(yīng)聘者,幾個海歸博士~ 印象里試題有以下內(nèi)容:
一、名詞解釋:共三組
1、創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府
2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥
3、**師范生、本科教學(xué)評估、(還有一個忘了)
二、簡答:
1、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理是誰?
2、大部制改革中,新成立的五大部委分別是哪幾個? 3、2006年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會主要的議題是什么?
三、實踐題:(只記得大概的意思)
1、遇到一個孤僻的學(xué)生,想退學(xué),怎么處理?
2、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇,但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國,你怎么處理?
四、寫作:
每學(xué)期末,學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫一封信,通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負(fù)責(zé)人,寒假即將到來,你如何寫這封信? 字?jǐn)?shù)不限~
五、閱讀并翻譯文言文,然后結(jié)合兩段文字,談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法:
1、《孟子》“性善”的節(jié)選
第五篇:高校輔導(dǎo)員筆試與面試題集錦
GROOBETT 收集整理
【高校輔導(dǎo)員】筆試與面試題錦
廣西大學(xué)輔導(dǎo)員面試題
四個案例題,每題25分
1.作為09級新生班主任,如何開第一次班會?
2.娛樂界的“艷照門”事件,海師大的“艷照門”事件,如果你是輔導(dǎo)員,如何做學(xué)生思想工作? 3.一外地學(xué)生,家庭條件一般,同宿舍本地學(xué)生故意疏遠(yuǎn)她,內(nèi)向,想退學(xué),作為班主任,該怎么處理?
4.本地學(xué)生家庭困難,成績一般,較少參加活動,想退學(xué),作為輔導(dǎo)員,該怎么處理?
*1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展
*3.不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能
*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題?
*5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力 筆試:
一個題目:對于跨校區(qū)辦學(xué),如何開展工作?然后做兩個心理測試。
面試:抽題目,5分鐘演講。5分鐘自由提問。
天津師范大學(xué)的筆試和面試題目吐血奉獻(xiàn)
本人4月9、10兩天參加了天津師范大學(xué)的輔導(dǎo)員筆試和面試,結(jié)果尚且不知,咳,估計是沒戲,就當(dāng)給兄弟姐妹們做個前車之鑒吧,希望對大家有所幫助!
一、筆試:
上午:綜合能力測試:第一部分:包括時政、校史、公務(wù)員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數(shù)學(xué)運算、言語理解(總體來說難度一般,準(zhǔn)備過公務(wù)眼的同學(xué)肯定不費吹灰之力保證全都正確)
第二部分:兩個簡答題,一是國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措(狂暈,瞎編了6條)二是師大的校訓(xùn)是什么?(空白很多,可惜校訓(xùn)就那8個字??)
第三部分:小論述:一是高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些?(8大職責(zé),本人背了,幸虧),二是結(jié)合本人實際談如何做好輔導(dǎo)員工作(自己發(fā)揮了一些,不知能不能迎合老師的胃口??)
第四部分:活動策劃方案題:學(xué)生會要開展一次關(guān)于大學(xué)生消費的調(diào)查,請你寫一個活動策劃,字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。(咳,最后預(yù)算都沒地兒寫了??)
第五部分:大作文:給你大概七八段文字材料,內(nèi)容是關(guān)于“80后”的,要求自擬題目,寫一篇1000字左右的議論文(我寫的是“時代發(fā)展,教育現(xiàn)行”,咳,能得幾分呢???)
下午:英語能力測試和心里測試,英語能力測試題型包括:單項選擇(好像是20個左右)、完形填空(1篇)、閱讀理解(2篇),作文一篇(the importance of job interview),共70分鐘完成。(總體感覺做的還可以吧,尤其是作文,之前準(zhǔn)備時就準(zhǔn)備作文了,剛好讀到過這個題目)
心理測試:一共三套,(這個就相對輕松多了,就是一陣選擇啊!各種選,嗷嗷選??)
二、面試:
高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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咳,最有戲劇性的就算是面試了吧,之前我可是全力以赴地準(zhǔn)備啊,各種準(zhǔn)備,誰知進(jìn)去之后每個人都是那三個問題,咳,準(zhǔn)備的好多東西一點沒用上??,面完之后情緒很低落,也許??沒戲??,咳,管他呢,我真的已經(jīng)很盡力了??
三個題目分別是:
1、結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件,談?wù)勀愕母邢耄ㄎ沂钦驹谝粋€輔導(dǎo)員的角度談輔導(dǎo)員怎么處理校園突發(fā)事件的,說如果我是那學(xué)校的輔導(dǎo)員我會怎么樣怎么樣??,咳,不知面試官覺得怎么樣??)
2、俗語說“吃一塹長一智”,請結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。(這道題是我回答的最差的一道,咳,當(dāng)時腦子有點空白,說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會,這次為了準(zhǔn)備天津師范的輔導(dǎo)員考試自己格外細(xì)心??,咳,沒戲??)
3、針對大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象,請你做一個活動策劃(我說了三個活動,一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心,二是學(xué)校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理,三是請深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報告,讓聽講的學(xué)生寫心得體會,大家說這樣行嗎???)
咳,今年找個工作真是不容易啊,區(qū)區(qū)一個輔導(dǎo)員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學(xué)子不辭辛勞前來參加考試,你說你堂堂一北大法碩來這兒湊什么熱鬧?真應(yīng)聘上你能簽嗎?是想站著茅廁不拉屎嗎還是您老人家的確是找不到下嫁的單位???我,作為一名在東北還算可以的學(xué)校的一名文科小碩,在面試結(jié)束的一剎那,竟然有種很強的失落感和孤獨感,是害怕被pass嗎?不是,我已經(jīng)盡最大努力了,即使不能錄取,我也沒什么后悔的,也許是為了找工作長期各處奔波的緣故吧,突然覺得自己真的好疲憊,錢花了不少,精力費了不少,可結(jié)果卻??
東北某大學(xué)小碩:火山
自我介紹:基本情況,社會經(jīng)歷及為什么選擇當(dāng)輔導(dǎo)員。
老師問了兩個問題:學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決? 那個階段輔導(dǎo)員工作最重要,如何開展?
學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決?
我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題,這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。家長關(guān)注的問題,更是全社會都在關(guān)注的問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題,我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討:
一、社會重視,政府支持,學(xué)校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會。
二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,等等。
三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃,專業(yè)學(xué)習(xí)之余,多參與社會實踐,增長知識,等等。
輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育,使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。
一、新生入學(xué)教育包括:校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等
二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流,傳授經(jīng)驗與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、參與校園、社會實踐活動等等
南財今天考試內(nèi)容~(筆試+面試)
說實話,準(zhǔn)備的昏頭黑地,把輔導(dǎo)員那一套包括時政背的周周道道,沒想到,一點沒用上!筆試全是公務(wù)員的那一套!選擇,公文寫作,公文修改,申論!
總之,考過公務(wù)員的沾光了~所以以后的學(xué)子們??!多手準(zhǔn)備決不是壞事!
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面試除了自我陳述,還有兩個隨機抽的題,我抽到的是:
1、你要去見一個重要的客人,卻不小心濺了臟東西在衣服上,又沒時間換了,怎么辦?
2、辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤,你會怎么辦? 自我感覺回答的還不錯,呵呵。
還聽到別人的題目,也是五花八門,說記得的幾個聽聽:
1、如何開展第二課堂
2、辦公室接電話的禮節(jié)
3、你的工作經(jīng)歷
4、工作中做過的錯事
??就記得這些,想起來再補充
另外我還準(zhǔn)備了長達(dá)77頁的各類材料,有興趣的下載??!雖然自己沒用上,但也有收獲,也希望有人能用上
1、名詞解釋:心境,激情,應(yīng)激
2、簡答:(1)談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認(rèn)識;
(2)談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代大學(xué)理念的理解;
(3)談?wù)勍ú沤逃蛯2沤逃睦斫猓?/p>
3、材料題:心理健康問題方面
我面試的經(jīng)過是這樣的
第一階段8:30——9:10 在計算機室做心理測試題
第二階段9:30抽簽,我抽到的是30多號了,所以等到下午才面試
綜合面試時我抽到的題目是
1、你認(rèn)為輔導(dǎo)員有哪些職責(zé)?
2、如果你班里有一名貧困生,父母外出打工,他最近沉迷網(wǎng)絡(luò),你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對他進(jìn)行思想教育?
第三階段17:20進(jìn)行才藝展示
前幾天參加了輔導(dǎo)員面試,筆試前面10道選擇題。
記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領(lǐng)導(dǎo)主任還是學(xué)校校長,學(xué)校書記的。一下子搞蒙了。呵呵。還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學(xué)校實行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。主要是學(xué)校要求考高等教育學(xué)心理學(xué)方面的東西。
4道名詞解釋高等教育,高等教育心理學(xué),學(xué)習(xí)遷移,那個忘記了。
5道簡答現(xiàn)在高校教育方針,如何解決學(xué)生心理問題,高校教育的主要任務(wù),忘記那兩個了。兩道大的論述。用意識和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示啥的,有點忘記了。
是用抽象的政治理論結(jié)合實際分析,搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘,抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難,老師提問現(xiàn)在國家對學(xué)生的資助有那些。
說說你認(rèn)為自己主持過的最成功的一次晚會。
我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準(zhǔn)備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學(xué),高等心理學(xué)的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過對于參加應(yīng)聘輔導(dǎo)員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進(jìn)來。方便大家準(zhǔn)備。今天我進(jìn)行整理。盡快往上搬。
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高校思政教育的原則,黨的思想路線,社會主義核心道德規(guī)范內(nèi)容,科學(xué)發(fā)展觀的涵義,社會主義核心價值體系,八榮八恥內(nèi)容,進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義,改革開放取得成績成功的根本原因,什么是現(xiàn)代管理。作文是大學(xué)生心理問題
校輔導(dǎo)員招聘筆試題目
今天剛參加了一個學(xué)校的輔導(dǎo)員筆試,現(xiàn)把題目跟大家分享一下,希望能夠有所幫助。
1、黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng)
2、改革開放三十年的經(jīng)驗
3、對大學(xué)生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認(rèn)識
4、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
5、如何做好應(yīng)屆生就業(yè)工作
6、作文:以“學(xué)與做”為題寫一篇文
筆試:選擇題:很多也記不全了,大體考到的知識點有,1.關(guān)于教育學(xué)的基本知識,例如,教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務(wù)員數(shù)學(xué)運算題、還有很多綜合基礎(chǔ)知識;2.關(guān)于高等職業(yè)教育的知識
問答題:有個材料關(guān)于就業(yè)的,(1)讓你根據(jù)目前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)定位來說明高職院校應(yīng)該如何發(fā)展(2)鼓勵高職學(xué)生下基層的利益,(3)對于高職院校學(xué)生下基層,高校應(yīng)該制定怎樣的長遠(yuǎn)發(fā)展機制
要求:根據(jù)以上幾點寫篇作文,題目自擬,字說不少于1000字
面試:
1、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點有哪些,缺點有哪些?輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)?你的你競聘的優(yōu)點和缺點?
2、還有一段材料內(nèi)容關(guān)于學(xué)生心理問題的
4月9、10日天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試、面試題目分享!
筆試:綜合能力測試:
第一部分:時政,例如:去年是哪次會議召開30周年(當(dāng)然,是選擇)
分享]我的筆試題目附我個人的答案
Post By:2009-4-13 9:47:55
Post IP:117.88.89.154
1、談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作角色定位的理解,并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作?(這個定位什么的,版本有很多,我是按照《高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)》上來答的)(1)宏觀上,國家、社會、和黨對輔導(dǎo)員的要求
微觀上輔導(dǎo)員是思想政治的教育者,班級事務(wù)的管理者,學(xué)生各項事務(wù)的服務(wù)者(2)努力完成上級所交代的工作
努力完善自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識
用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立,詩意的棲息 一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提
2、談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法?
(首先解析下學(xué)分制下班級基本會出聲的情況:班級分散,輔導(dǎo)員不再對固定的班級負(fù)責(zé),寢室成為主體)
加強寢室文明建設(shè)
選拔得力的班、團(tuán)干部,發(fā)揮他們的作用 多余任課教師交流,掌握他們的動態(tài)
召集班會,并且要更嚴(yán)格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定 多開展第二課堂,使班級凝聚力增強,讓學(xué)生有歸屬感
3、金融危機下,你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)?
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樹立信心,可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗 找準(zhǔn)自己的位置,拓寬就業(yè)面
教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè) 發(fā)動社會關(guān)系,家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息
4、當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些,你將如何幫助他們? 新生適應(yīng)期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題
就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題 經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問題
5、材料分析題,(1)你對當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識,并說說你將怎么做? 理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做:
改進(jìn)陳舊的思想教育模式
我曾經(jīng)準(zhǔn)備的輔導(dǎo)員面試題,面試多場,多次中招
◆ 自我介紹大家好!我是............ 通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐,我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時,我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動,努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,.....雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間,但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過,我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人,能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學(xué)習(xí)工作之余,我也積極參加社會實踐,曾六次參與暑期社會實踐活動,連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進(jìn)個人,......。通過組織活動和參與活動,我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源,為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。
◆ 為什么要做輔導(dǎo)員
1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出,相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉,我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優(yōu)勢是什么?
1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇,我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液,我做過社團(tuán)、研究生會、學(xué)生會、在團(tuán)委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解??梢院芎玫膶蓚€學(xué)校的成功做法契合。
3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力
◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么,對發(fā)展有什么打算?我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作,同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng),更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展,為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算,短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員,當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時候,我也服從調(diào)動和安排,然后提高自己的學(xué)歷層次。
◆ 輔導(dǎo)員工作的意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作)
1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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線,對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn),大學(xué)生能否健康成長。
2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境,輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家,大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?角色定位:思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者
1、做好日常思想政治教育工作,了解學(xué)生思想狀況,將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài),維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo),創(chuàng)造便利條件,為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè),使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺,另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。
4、心理健康教育,幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
◆ 如何做好黨組織建設(shè)
1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系,增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg:劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。
4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一,一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。
◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì):堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責(zé)任感;無私的奉獻(xiàn)精神?!飿I(yè)務(wù)能力
1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。
2、對專業(yè)基本知識的了解,成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。
3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,掌握大學(xué)生的發(fā)展動向,從而為學(xué)生更好的服務(wù)。
◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ......新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進(jìn)等方面的內(nèi)容,合乎辦大學(xué)的理念,具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征,與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合,與我校發(fā)展的理念相一致,雅俗適宜,多數(shù)人能明其意,而且能找出相應(yīng)出處,具有一定的人文底蘊。
◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點? ★正面:讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負(fù)面:就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨生子女,比較有個性,自私,維權(quán)意識增強等 心理健康的問題,社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn),現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵
◆工科學(xué)生的特點,如何開展工作 ★特點
1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。
2、為人樸實、穩(wěn)重。
3、學(xué)生活動敏感度不高
4、競爭進(jìn)取意識強
5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重,平時參與的活動不多,相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作:
1、學(xué)習(xí)仍是重心,思想政治培養(yǎng)是根基,素質(zhì)教育是支撐。
2、繼承中發(fā)展:在維系活動品牌的同時,創(chuàng)新發(fā)展活動。比如:a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動,變廢為寶,環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會
3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面,成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面,吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加,促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。b、社會實踐:注重鍛煉同學(xué)的實踐能力,以專業(yè)特色為出發(fā)點,在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。
◆文科學(xué)生的特點,如何開展工作 ★特點
1、思想活躍,創(chuàng)新意識強。
2、大膽前衛(wèi),實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如:慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會
2、社會實踐
◆ 如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃?首先:換位思考,知學(xué)生之所需,想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為,才能有效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體:要抓好學(xué)生干部這個群體,我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”:責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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過程中注重干部的責(zé)任感,在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感,一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?,而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體,就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng):黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)
◆特殊專業(yè)的學(xué)生,文化成績很差,也不想學(xué),如果你是輔導(dǎo)員,怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質(zhì)精神獎勵
3、思想教育
◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性,協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。1 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。2 抓典型、樹品牌,使學(xué)生工作深入人心。3 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動,調(diào)動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部,給與培訓(xùn),提高素養(yǎng);提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵
◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低,讀書無用論充斥校園,作為輔導(dǎo)員怎么辦?這涉及到教育體制改革的問題,但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢,也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中,要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時,我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng),加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。
突發(fā)事件處理:
(一)學(xué)生早戀自殺怎么辦? 微觀:
1、找學(xué)生談心,啟發(fā)。
2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。
3、安排好友陪伴,學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀:
1、從學(xué)校的愛情心理教育,培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預(yù)警機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任,需要與家長溝通,讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。
(二)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?微觀:
1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。
3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。
4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀:
1、從學(xué)校來看,在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動,3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
(三)學(xué)生宿舍失火怎么辦?
(四)學(xué)生打架鬧矛盾
(五)學(xué)生作弊微觀:
1、對該學(xué)生的教育
2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀:
1、注重誠信教育:環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性,強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。
2、考試及教育體制。
3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
一、關(guān)于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律,然而當(dāng)今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象,應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。感恩教育是德育的一個重要組成部分,要從認(rèn)知層面、情感層面、實踐層面,通過行之有效的措施對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩的教育,使學(xué)生知恩于心,報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的,需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響,使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任,進(jìn)而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為,這一過程可以分解為認(rèn)知過程、情感過程,進(jìn)而外化為人的實踐行為。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。
1、從認(rèn)知層面點撥學(xué)生識恩、知恩。道德認(rèn)知是對外部規(guī)則的建構(gòu),感恩意識前提是要讓學(xué)生高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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了解“恩”,體會“恩”,要讓學(xué)生認(rèn)識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之,大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng);小而言之,父母的養(yǎng)育、師長的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出,點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材,發(fā)揮課堂主渠道作用,挖掘教材里蘊涵的感恩思想,利用傳統(tǒng)美德教育,把感恩教育融入到教材中去;通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑,點撥學(xué)生知恩,引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。.從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。感恩教育是一種情感活動,實施感恩教育要做到以情動情,以情感人,陶冶學(xué)生的道德情感。可以通過開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動,引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,激發(fā)學(xué)生的感恩情感。培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩意識,從個人而言,會使其心胸恬淡,促進(jìn)人際關(guān)系的和諧;從社會而言,會促進(jìn)整個社會的文明和諧。
3.從實踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識,讓學(xué)生知恩于心,感恩于行,能用實際行動來報答父母,回報師長,報效祖國,回饋社會。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩,不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報,又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教,用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。王陽明曾說:“知是行之始,行是知之成”。教育者要積極引導(dǎo),教育學(xué)生將感恩意識化為行動,從小事做起,將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動,具體可以設(shè)計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學(xué)生懂得感恩是做人之本,是快樂生活之源,使感恩之行成為自然之舉。社會轉(zhuǎn)型對學(xué)校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn),西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識,感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,又要超越傳統(tǒng),要反對儒家感恩意識的擴(kuò)大化,又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是,社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴(yán)重性,感恩教育已經(jīng)受到社會的關(guān)注。許多專家學(xué)者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討,一些學(xué)校也在積極開展感恩教育。2005年8月,上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學(xué)學(xué)生守則,首次將“學(xué)會感恩”列入《中學(xué)生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識,改善社會風(fēng)氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程,家庭、學(xué)校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境,讓感恩教育走進(jìn)生活,愿感恩之花常開,感恩之樹常青。
關(guān)于素質(zhì)教育的理解
輔導(dǎo)員的忠誠問題
1、對黨的忠誠
2、對崗位的忠誠
3、對學(xué)校的忠誠
關(guān)注學(xué)校熱點新聞,結(jié)合學(xué)校特色
1.假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員,對將來有什么規(guī)劃???
高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)規(guī)劃研究
隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國的高校也迅猛崛起。我國的高等教育事業(yè)進(jìn)入快速增長的新時期,應(yīng)該說中國的高校長大了、長高了、長胖了,伴隨著高校師生人數(shù)的增加,也隨之帶來了一些問題:如高校教學(xué)質(zhì)量問題、大學(xué)生管理問題、大學(xué)生的思想教育問題、大學(xué)生的心理健康教育問題等等。近年來,隨著我國高等教育體制改革全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生工作已經(jīng)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段,學(xué)生工作面臨許多新的課題。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校, 應(yīng)以“以人為本”的教育思想,加強大學(xué)生政治思想教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,使其成為國家發(fā)展的棟梁之材,是當(dāng)前高等教育大眾化過程中,加強高校大學(xué)生工作的一個重要環(huán)節(jié)。這必然對處在學(xué)生思想政治工作一線的高校輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、管理和服務(wù)能力等提出新的、更高的要求。
輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍,是大學(xué)生思想政治教育能否深入加強和改進(jìn),是大學(xué)生能否健康成長的決定的因素之一。
21世紀(jì)需要的是人格健全的人才,輔導(dǎo)員是高校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理的核心力量,正確高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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定位輔導(dǎo)員的角色及合理的進(jìn)行輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀(jì)的大學(xué)生具有良好的道德素質(zhì)、較強的專業(yè)知識和技能以及創(chuàng)新意識,而且對于新世紀(jì)人才的更替、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)學(xué)校及社會的穩(wěn)定都具有重大意義。由于不同的人生閱歷使每一個學(xué)生對輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式,所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。
一、努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平,使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師
我們處在新世紀(jì)的起始,現(xiàn)在普通高校大學(xué)生獨生子女的比例越來越高,傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇、新生與陳舊的交鋒、先進(jìn)與落后的對壘、東方與西方文化的碰撞,都對當(dāng)代大學(xué)生的社會心理、價值觀念、生活方式產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響,尤其是隨著國內(nèi)改革開放的深入發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題。這就要求新世紀(jì)的輔導(dǎo)員必須豐富和提高自己的知識儲備,立足于時代的前沿,給大學(xué)生的發(fā)展領(lǐng)航。如果輔導(dǎo)員自身沒有較高的思想覺悟,何談?wù)_引導(dǎo)學(xué)生呢?如果沒有豐富的知識儲備,便不足以服人,就無法樹立自己的威信,無法在大學(xué)生中形成一種理想效應(yīng)。如果沒有完備的知識結(jié)構(gòu),就不能很好地多方面地引導(dǎo)大學(xué)生,就不能很好地發(fā)展大學(xué)生的個性,完善大學(xué)生的特性,如果沒有健全的人格,更談不上塑造合格人才。輔導(dǎo)員要學(xué)會跳出大學(xué)生看大學(xué)生,占領(lǐng)思想高地。如果只是簡單地站在大學(xué)生的角度,看起來是“貼近、貼緊”大學(xué)生了,實際上降低了自己的視野,無法從縱向和橫向的高度上去把握大學(xué)生,不能及時而有預(yù)見性地走在他們前面去思考問題、分析問題,指引他們避免問題的發(fā)生,總是跟在他們后面解決問題,以致工作被動,事倍功半。努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力,使學(xué)生不斷增強自身知識水平,在教育學(xué)生時以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才、復(fù)合型人才為目的。以自己的人格魅力去感染學(xué)生,高尚的情操去塑造學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友。
二、輔導(dǎo)員要對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況深入了解,成為大學(xué)生的人生引路人
輔導(dǎo)員是特殊的教師,不同于普通的教師和班主任,輔導(dǎo)員是一個側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生潛能,與學(xué)生一起探討問題,并與學(xué)生們共同解決這些問題的參與者,是學(xué)生靈魂的工程師,輔導(dǎo)員要用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生,不但要做好專業(yè)課程思想教育,而且要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作。特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期,輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。大學(xué)生涯是當(dāng)代大學(xué)生社會化、成人化的重要階段, 而輔導(dǎo)員又是與大學(xué)生接觸交往最多的老師, 對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響, 是學(xué)生成長旅途中的引領(lǐng)者, 這是以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念及以人為本的思想對輔導(dǎo)員角色的客觀要求。這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長過程中的榜樣和益友。輔導(dǎo)員肩負(fù)著傳承社會文化價值與標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù), 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學(xué)生的態(tài)度, 以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對社會現(xiàn)實的態(tài)度都會成為學(xué)生的榜樣。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友,輔導(dǎo)員要跟大學(xué)生打成一片,做知心朋友。只有和學(xué)生真正成為知心朋友,才能深刻了解當(dāng)代大學(xué)生的思想活動,才能正確引導(dǎo)他們,才能教學(xué)相長,才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師,才能做好學(xué)生教育和管理工作的工作者、組織者和引導(dǎo)者。
三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式,開拓新局面,努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師 輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者,同時也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該有一顆慈母般的心,要熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,有了愛學(xué)生之心,關(guān)心學(xué)生之情,才會傾注滿腔熱情。作為一名輔導(dǎo)員如果不真正愛自己的教育對象,自然不能恪盡職守。輔導(dǎo)員如果用愛心去關(guān)心學(xué)生,用父母的熱情去關(guān)懷學(xué)生,用父母的公正去裁決,用父母的無私去奉獻(xiàn),一視同仁去對待,對每一個學(xué)生思想動態(tài)、生活問題以及學(xué)習(xí)要求,都及時的了解,并熱情的給予幫助、妥善處理,這樣就是的學(xué)生從心底里喜歡你,有什么心里話都愿意向你吐露。這就是所謂的親其師,才能信其道??!只有輔導(dǎo)員以父母般付出真情厚愛時,才會贏得一顆顆年輕的心,學(xué)生才會親近你,樂意接受你的要求和管理。但是大學(xué)生的生活導(dǎo)師也絕不是保姆式的管理,應(yīng)當(dāng)以教育、引導(dǎo)、幫助為主,關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智,以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、應(yīng)對新形勢,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者
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高校輔導(dǎo)員的工作對象是大學(xué)生,因而大學(xué)生對輔導(dǎo)員的角色期望應(yīng)是確定輔導(dǎo)員角色定位及其扮演的主要依據(jù),新形勢下大學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢,一是大學(xué)生的發(fā)展定位越來越重視個性化,二是大學(xué)生的發(fā)展方向越來越多元化。大學(xué)生發(fā)展的新趨勢對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高、更新的要求。例如,許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè),有的大學(xué)生根本沒有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點站,一入學(xué)就制定下報考研究生的志向,也有一大部分同學(xué)根本沒有正確的人生規(guī)劃目標(biāo),不知所從,這就需要有人幫助其制定個性化的長遠(yuǎn)性人生規(guī)劃,進(jìn)行正面引導(dǎo);面對日益激烈的競爭,大學(xué)生的心理問題也越來越突顯,他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個人生活諸方面提供幫助。那么輔導(dǎo)員如何適應(yīng)新形勢來拓展自己的角色呢?這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關(guān)系又該如何處理呢?這些問題也使一部分高校輔導(dǎo)員感到困惑。
職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個性和價值觀,發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。人的自我實現(xiàn)也不單單是找到一個適合自己的位置,那這個位置就是你適合的職業(yè),所以,從這個角度上說,職業(yè)規(guī)劃是站在自我實現(xiàn),人生不朽的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的,并不僅僅是為了找工作而準(zhǔn)備,也不是功利的為了一時的高就而忽略了自身的發(fā)展。所以,我們在選擇職業(yè)的時候,應(yīng)該慎重的對待。中國有句古話“男怕選錯行,女怕嫁錯郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。實際上我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功,首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動,經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),獲得人生的最大成功。
1、客觀的認(rèn)識和評價自我,確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能”等自身因素,同時考慮到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮,來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯規(guī)劃實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。當(dāng)然,如果能夠清醒的認(rèn)識到自己對輔導(dǎo)員職業(yè)不能勝任或全無興趣,那么即使待遇再誘人也要果斷決定。沒有明確自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo),職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實現(xiàn)。明確自己要達(dá)到什么樣的人生目標(biāo),對學(xué)生教育、管理工作有沒有興趣,想不想為教育事業(yè)而奮斗一生,是否具備做輔導(dǎo)員的基本素質(zhì),是否適合從事學(xué)生工作。成功的職業(yè)生涯,都是從制定合適的目標(biāo)開始的。
2、輔導(dǎo)員必須樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念,堅定理想信念,提高政治理論水平,實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
要想成為一名合格的高校輔導(dǎo)員,就必須具備高校輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。要成為一名合格的輔導(dǎo)員,必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。要求輔導(dǎo)員要具備非常高的思想政治素質(zhì),要有堅定的理想信念和追求,具有政治堅定性。還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心,沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作是做人的工作,是一門科學(xué),一門藝術(shù),從事輔導(dǎo)員工作的人員,不論專職還是兼職,都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識,具備相關(guān)的專業(yè)技能,熟悉工作規(guī)律。輔導(dǎo)員還要有較強的組織紀(jì)律性,有大局意識和責(zé)任意識,能模范遵守崗位規(guī)定。最重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì),具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),對學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任,關(guān)鍵時刻靠得住、沖得上,有激情,能戰(zhàn)斗,敢于打硬仗,敢于解決工作中的難題。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,廣博深厚的理論知識,以理服人、以情感人的工作態(tài)度,學(xué)高為師、身正為范的人格魅力是高校輔導(dǎo)員直接面對學(xué)生開展工作政治思想法寶。要求高校輔導(dǎo)員所具有的知識儲備,除了本專業(yè)的相關(guān)知識外,還涉及到教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域。想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,不下一番苦功是很難獲得的。
3、修德修才,提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊,努力修正和完善自己的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 大學(xué)生是青年中的特殊群體,他們是同齡人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在這里他們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),完成繁重的學(xué)業(yè),更要學(xué)會做人,不斷地完善自己的人格,提高自己的修養(yǎng),更重高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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要的是學(xué)會怎樣處事,為適應(yīng)未來的社會打好堅實的基礎(chǔ),這樣才能會成為一個真正能為社會做貢獻(xiàn)的高級人才。作為年輕人,又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱點,他們思想活躍,容易接受新鮮事物,同時,也容易受到不良思想和行為的誘惑,可以說是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段,這就要求輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生,時刻把握同學(xué)們的思想變化,加以正確引導(dǎo),以理、以情、以自身人格的魅力幫助同學(xué)們建立正確的人生觀和價值觀,引導(dǎo)同學(xué)們沿著正確的軌跡走過他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段路程。這就要求我們的教育工作者不僅要教育學(xué)生如何“做事”,更要教育學(xué)生如何“做人”。而教育者要想教育學(xué)生“學(xué)會做人”,首先自己應(yīng)具備做一個合格人才的素質(zhì)修養(yǎng)。
在新形勢下,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,就要切實加強輔導(dǎo)員隊伍管理,提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì),激發(fā)輔導(dǎo)員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,增強輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性。輔導(dǎo)員崗位是一個極具活力的崗位,作為思想政治工作者,作為學(xué)生成才的指導(dǎo)者,輔導(dǎo)員要牢牢掌握學(xué)生的思想動態(tài),要有政治上的敏銳性,思想上的前沿性,要能把握新動向,了解新生事物,緊跟時代潮流,客觀分析現(xiàn)實情況,做出客觀正確的判斷??傊?,建設(shè)一支多層次、高素質(zhì),用得上、靠得住、可塑性強的輔導(dǎo)員隊伍,是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的必然要求,也是做好新時期高校思想政治工作的重要保證。
只有這樣才能保證思想工作的針對性和有效性,才能保證人才培養(yǎng)工作適應(yīng)社會。
輔導(dǎo)員面試題目
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?
2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?你會如何處理? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件?
考過的題目
1.黨的基本路線,黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)2.改革開放30年的經(jīng)驗
3.大學(xué)生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義4.科學(xué)發(fā)展觀 5.應(yīng)屆生就業(yè)問題6.學(xué)與做 作文
案例分析
一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止,事件有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
二、在入黨推優(yōu)中,有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友,托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼,請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢,與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距,因入黨名額限制,二人只能取一,請問該如何處理?(主要考查其思想品德和處理問題的能力)
三、你認(rèn)為,如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。(主要考查責(zé)任心和能力)
四、你有什么業(yè)余愛好,你如何看待你的業(yè)余愛好?(主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心)
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?
2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?你會如何處理?
目前大學(xué)生的心理問題有:學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?如何開展日常工作? 高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件? 7.你怎么理解“以人為鑒”;如果你的同事兼朋友有矛盾,你怎么辦? 8.組織一次“誠信”為主題的班會,開場白如何說?
9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博,如何開門?如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦? 10.如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍?
11.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些?
12.學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽,由你來寫作策劃方案,策劃些什么?注意哪些問題?(大意)13.如何看待各種職業(yè)資格考試?
14.構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則:
一、是必須堅持以人為本
二、是必須堅持科學(xué)發(fā)展。
三、是必須堅持改革開放
四、是必須堅持民主法治
五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系
六、是必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè) 15.輔導(dǎo)員工作要求
16.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 17.黨的群眾路線
18.改進(jìn)加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 19.輔導(dǎo)員的工作方法
20.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式
1.你對輔導(dǎo)員的理解,和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系? 2.輔導(dǎo)員工作要求
3.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 4.黨的群眾路線
5.改進(jìn)加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 6.輔導(dǎo)員的工作方法
7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式 黨的知識
1、入黨流程是什么?
2、黨的八大義務(wù)是什么?
3、黨的權(quán)利是什么?
4、四項基本原則是什么?四項基本要求是什么?
5、黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、6、三個代表、八大義務(wù)
廣州大學(xué)的筆試情況:
1.行政能力測試差不多,我做得很快,看來準(zhǔn)備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^ 2.后面的四道大題 情景處理題
1.在某高校,一個宿舍學(xué)生因為宿舍空調(diào)費的問題準(zhǔn)備集體上訪,作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦? 2.公文寫作題
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一個學(xué)校在教學(xué)評估中反映出其師資和資金不足,請你寫一篇公文向上級請示,爭取得到支持,解決問題。
3.在新時期,建設(shè)和諧校園的基本思路。
4.一幅漫畫,一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反,問他原因,他說:“不好意思,我收了對手的好處費了?!币罂绰嫞?wù)勀愕目捶ā?/p>
我對這次考試的想法:
1.對待任何考試都應(yīng)該認(rèn)真對待并做好準(zhǔn)備,不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望,雖然希望越大,失望越大。只要做好了心理準(zhǔn)備,任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經(jīng)驗。
2.抓住每次機會積累經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,而且要善于總結(jié)經(jīng)驗,并有很好的執(zhí)行力!3.把握輔導(dǎo)員考試的特點。(1)在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的同時準(zhǔn)備好輔導(dǎo)員考試的客觀題部分,那就絕對沒有問題,這次考試中遇到過跟公務(wù)員考試中一模一樣的題目,還有一些經(jīng)過改裝的題目,換湯不換藥!
(2)復(fù)習(xí)公文的寫作
(3)輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要,要注意積累??紤]的要點有1.調(diào)查研究事情的真相,確定事情的嚴(yán)重程度,具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映,匯報。3.以學(xué)生為主體考慮問題,如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,有效與學(xué)生交流溝通?問題發(fā)生是否具有普遍性?利用時機加強對其他學(xué)生的教育和指導(dǎo),讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會處理和解決問題的能力;3.是否需要與家長聯(lián)系溝通;4,如果問題比較嚴(yán)重,是否需要請求心理咨詢機構(gòu)專業(yè)人員(公安人員,或保衛(wèi)處,或?qū)W校學(xué)生部)等外力支持和援助;5.事后如何總結(jié),提高對學(xué)生事件(突發(fā)事件)的處理能力。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來
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我應(yīng)聘的是北師大的管理學(xué)院輔導(dǎo)員,周六參加了考試,出乎意料的——難~ 筆試共有5大部分,3小時時間,20個應(yīng)聘者,幾個海歸博士~ 印象里試題有以下內(nèi)容:
一、名詞解釋:共三組
1、創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府
2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥
3、**師范生、本科教學(xué)評估、(還有一個忘了)
二、簡答:
1、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理是誰?
2、大部制改革中,新成立的五大部委分別是哪幾個? 3、2006年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會主要的議題是什么?
4、忘了~sorry
三、實踐題:(只記得大概的意思)
1、遇到一個孤僻的學(xué)生,想退學(xué),怎么處理?
2、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇,但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國,你怎么處理?
3、&
4、我都不記得了,但是挺簡單的~
四、寫作:
每學(xué)期末,學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫一封信,通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負(fù)責(zé)人,寒假即將到來,你如何寫這封信?
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字?jǐn)?shù)不限~
五、閱讀并翻譯文言文,然后結(jié)合兩段文字,談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法:
1、《孟子》“性善”的節(jié)選
前幾天,我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘,8點到學(xué)校
先是填登記表,然后他們領(lǐng)導(dǎo)開始宣傳一下學(xué)校的一些情況,說是既然來一次,無論是否會在這里工作,總得有點收獲,然后開始筆試1小時,題目如下:
填空題大概內(nèi)容是:1·十七大中當(dāng)選的九大常委分別是()2·()當(dāng)選今年美國總統(tǒng),是第()位美國總統(tǒng)3·神七飛天的三個航天英雄是()4·08年北京奧運會是第()屆奧運會5.我校于()年成立的()科院校,今年是我校建校()周年。。
問答題;1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么?20分
2·你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么?20分
3·期末考試即將來臨之際,某班主任組織一次主題班會,由班長主持,班主任簡單講一下考試紀(jì)律,班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果,然后大家發(fā)言,討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性,最后大家舉手宣誓,堅決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會是否能達(dá)到效果?26分
120人在階梯教師考試,監(jiān)考人員十幾個人來回晃動著。。據(jù)說學(xué)校只需要招聘5-6人,不曉得是否包括關(guān)系戶內(nèi)定名額,可是當(dāng)天竟然通知了120人參加筆試面試。。這120人還是通過電子簡歷篩選過的。。競爭何其慘烈??!成功率低過考研考公務(wù)員。。俗話說吃不到葡萄說葡萄酸,可是吃到葡萄的呢?網(wǎng)上能找到的關(guān)于輔導(dǎo)員的帖子,做過輔導(dǎo)員或者正在做輔導(dǎo)員的沒有滿意感的絲毫表現(xiàn)。。大家拼的血頭血臉的得來不易的工作啊,應(yīng)了那句話;生也容易,活也容易,生活不容易啊。。
接下來就是面試?yán)病喢嬖嚒?。第一輪刷下?0人。。不知道那幾位壯士能撐到最后。。
我來提供一些濟(jì)南大學(xué)的考試題目:
2007年:
1、建立和諧社會的基本原則
2、輔導(dǎo)員的要求
3、改進(jìn)和加強大學(xué)生思想政治教育的原則
4、公民道德規(guī)范是什么
5、黨的群眾路線
6、我們偉大的民族精神
7、我心目中的輔導(dǎo)員
2008年濟(jì)南大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識,有單選,多選,判斷,最后一題是申論模式,材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的
緒;向你遞交“退學(xué)申請”;你該如何處理?
3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員;你怎么看這個現(xiàn)象?你這么勸說他? 4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題:學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你;你所管的學(xué)生在校外打架;造成對方重傷;現(xiàn)未脫離危險;請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
5.學(xué)生丟了液晶顯示器;報警了;家長打電話過來激動的質(zhì)問你;你怎么辦? 答案:比較合理思路
首先;輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學(xué)生的講述。
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第二;找到當(dāng)事學(xué)生了解情況;穩(wěn)住學(xué)生。
第三;了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四;做好善后工作;避免事情擴(kuò)大化。
第四;輔導(dǎo)員在工作中;應(yīng)多與學(xué)生溝通;得到學(xué)生的信任;使學(xué)生發(fā)生問題時;首先告知輔導(dǎo)員;可以第一時間了解問題;解決問題;避免事件擴(kuò)大化。
四、常識問答
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?(主要考查責(zé)任心)2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.如何批評學(xué)生? 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?
6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么?
7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看?有什么想法?(考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識;)
8.為什么要做輔導(dǎo)員;你會放棄自己的專業(yè)?對發(fā)展有什么打算?
9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員工作比較繁瑣;你怎么看?你有心理準(zhǔn)備嗎?(考察應(yīng)聘人員的目的;輔導(dǎo)員要做三年;我們考慮穩(wěn)定隊伍)
10.“你有什么業(yè)余愛好?”
主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心;好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ);思路:
1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài);這是
校園文化建設(shè)有什么意義? 勤工儉學(xué)的意義? 社會主義本質(zhì)?
大學(xué)宿舍起火,燒死四位女生事件。你作為輔導(dǎo)員,如何處理這件事? 辨析:“只有給獎懲,學(xué)習(xí)才發(fā)生” 論述:“管理就是服務(wù)”你怎么看?
武漢市2009年事業(yè)單位公開招聘筆試結(jié)果已經(jīng)出來了,有人歡喜有人憂。筆試有幸通過的考生現(xiàn)在也還高興不起來,畢竟還有面試這道關(guān)卡要過。今年我校面向社會公開招錄含教師、管理人員、學(xué)生輔導(dǎo)員在內(nèi)的工作人員共24名,我們將迎來24位新同事。去年我校面向社會公開招錄了5名學(xué)生專職輔導(dǎo)員。由于工作分工的關(guān)系,本人有幸作為輔導(dǎo)員職位的面試主考官。以前在政府部門工作時,由于自己是個外來干部,人生地不熟,免去了不少“打招呼”之累,加之自己還算比較公道正派,免去了不少“潛規(guī)則”之嫌,自然深得當(dāng)?shù)亟M織人事部門的信任,幾乎逢面試必找我,都成面試考官“常委”了。三年下來,怕是面試過不下幾百人,從一般工作人員到科級干部直至處級干部都有。當(dāng)然,近幾年自己作為“考生”,也接受過兩次面試,一次是武漢市2003年“引博”(引進(jìn)博士充實到黨政機關(guān)),一次是2007年武漢市公開選拔副局級領(lǐng)導(dǎo)干部。幸運的是,兩次面試結(jié)果都還比較理想,本人都有幸從應(yīng)考者中脫穎而出。作為考生也作為考官,本人的體會是,要想面試取得較好成績,面試前必須做好充分的準(zhǔn)備(當(dāng)然,很多知識和素質(zhì)不是“臨時抱佛腳”就能得來的,關(guān)鍵是要靠平時的積累和儲備,此外,針對應(yīng)聘職位必要的考前準(zhǔn)備還是必須的),面試過程之中一要自信二要認(rèn)真,自信就是要沉穩(wěn)不能慌張,表情談吐呼吸都要盡量控制好;認(rèn)真就是要仔細(xì)審題,揣摩出題者的考察目的,條理清晰地全面回答問題。以下是本人去年針對我校的輔導(dǎo)員崗位出的三道面試題。
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第一題:演講題。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹(注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己身份的表述),并請分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不足。(8分鐘,20分)
考察目的及評分參考:考察面試考生的應(yīng)變能力、自我判斷能力、形象氣質(zhì)、演講與口才等。分為好(16~20分)、中(12~15分)、差(0~11分)三等。
好:形象氣質(zhì)佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強、自我評價很客觀、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。
中:形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。
差:形象氣質(zhì)差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優(yōu)勢不講不足、有意無意表露自己身份。
第二題:問答題。你對大學(xué)期間帶過你的輔導(dǎo)員的工作怎么看,他(她)身上有哪些優(yōu)點是值得你學(xué)習(xí)的地方,哪些地方你覺得還欠缺,你認(rèn)為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。(10分鐘,30分)
考察目的及評分參考:考察面試考生對輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)的理解和把握,及對自己老師的客觀評價。分為好(25~30分)、中(16~24分)、差(0~15分)三等。
好:對自己老師能客觀評價和全面,優(yōu)點談的多、缺點談的少,有一顆感恩的心。至少能回答出優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備如下素質(zhì)或更多:(1)過硬的思想政治素質(zhì)、(2)高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、(3)廣博的理論知識素質(zhì)、(4)良好的心理素質(zhì)。
中:對自己老師評價不是特別客觀,要么只說優(yōu)點、要么只說缺點。能回答出以上素質(zhì)中的絕大多數(shù)。
差:對自己老師評價不客觀,要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。僅能說出上述素質(zhì)中的一至兩條。
第三題:案例分析題。清華大學(xué)黨委書記陳希在談及如何加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時曾說過下面一席話:“目前全國在校的2000萬大學(xué)生,絕大多數(shù)出生在改革開放之后,他們成長在對外開放不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時期,并且其中獨生子女的比例越來越大。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?!蹦銓Ξ?dāng)前大學(xué)生的思想狀況怎么看,造成目前這種狀況的原因你了解多少,對加強高校大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有什么見解,若你能競聘成功,針對上述現(xiàn)狀你準(zhǔn)備如何開展工作。(12分鐘,50分)
考察目的及評分參考:考察面試考生對當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識程度,以及今后開展工作的能力。分為好(41~50分)、中(30~40分)、差(0~29分)三等。
好:能全面準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想狀況,其中有消極的也有積極的,原因分析得當(dāng),至少能談及如下方面原因中的絕大多數(shù):(1)市場經(jīng)濟(jì)的消極影響、(2)高等教育改革的影響、(3)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、(4)高校大學(xué)生思想政治教育機制的影響、(5)當(dāng)代大學(xué)生自身要求不嚴(yán)等。對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識準(zhǔn)確。對今后工作的開展很有針對性、措施具體、方法得當(dāng)。
中:對大學(xué)生的思想狀況有一定的了解,能談出上述原因中的大半。對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認(rèn)識。對今后工作的開展有一定的針對性、措施也有一些、方法還算說的過去。
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差:對大學(xué)生思想狀況的了解一知半解,僅能談出上述原因中的一至兩條。對高校加強大學(xué)生思想政治工作重要性和必要性的認(rèn)識一般。對今后工作的開展針對性不是很強、措施不是很得力、方法也一般。今年的面試工作馬上就要啟動了,不同的職位考察考生的重點自然不同。就是同樣的輔導(dǎo)員崗位,去年的面試題我在這里發(fā)布出來了,自然今年的面試題肯定會和去年的不同,僅供大家參考。祝愿所有筆試通過的幸運兒在面試中都取得好成績!
輔導(dǎo)員面試內(nèi)容
面試步驟:
1、自我介紹;3分鐘
2、隨機所抽面試題闡述自己的思想觀點;時間:2--5分鐘
3、面試?yán)蠋煬F(xiàn)場提問。一必答題
1.請你自我介紹一下
答案:
1、介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。2.條理要清晰;層次分明。
3、表述方式上盡量口語化。
4、是否切中要害;不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
二、時事政治題
1.西藏拉薩事件發(fā)生時間?2.國家主席、副主席;國務(wù)院總理是那幾位。3.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
4.2008奧運會的開始時間?你認(rèn)為2008年奧運會;將會給我們國家?guī)砟男┯绊??(可以看出對奧運了解的深度)
1舉辦奧運會給我了我們一個展示國家形象的舞臺;從而使全世界的人民都來認(rèn)識中國、了解中國;提升了我們的國際形象和國際地位。
2奧運會能夠在我們國家舉辦;是我們?nèi)褡宓尿湴?;它能增加我們的民族凝聚力;振奮我們的民族精神;而形成強大的精神力量又能給經(jīng)濟(jì)、社會等事業(yè)的發(fā)展提高動力。
3奧運會還催生了奧運相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;拉動相關(guān)經(jīng)濟(jì)需求;奧運經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮會帶動整個經(jīng)濟(jì)的繁榮。
4奧運會宣揚的體育精神將會影響我們的國家和人民;從而提高我們的體育精神和體育素養(yǎng);帶動體育事業(yè)的發(fā)展。
5.弊端;北京人多;對我國是個考驗;房價上漲;奧運會后效應(yīng)不明顯;
三、材料分析題和突發(fā)事件:
1.有學(xué)生提出;綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象;作為輔導(dǎo)員;你怎么處理?
2.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績;而是實際操作能力;因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒;向你遞交“退學(xué)申請”;你該如何處理?
3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員;你怎么看這個現(xiàn)象?你這么勸說他? 4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題:學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你;你所管的學(xué)生在校外打架;造成對方重傷;現(xiàn)未脫離危險;請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
5.學(xué)生丟了液晶顯示器;報警了;家長打電話過來激動的質(zhì)問你;你怎么辦? 答案:比較合理思路
首先;輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學(xué)生的講述。第二;找到當(dāng)事學(xué)生了解情況;穩(wěn)住學(xué)生。
第三;了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四;做好善后工作;避免事情擴(kuò)大化。
第四;輔導(dǎo)員在工作中;應(yīng)多與學(xué)生溝通;得到學(xué)生的信任;使學(xué)生發(fā)生問題時;首先告知輔導(dǎo)員;可以第一時間了解問題;解決問題;避免事件擴(kuò)大化。
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四、常識問答
1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?(主要考查責(zé)任心)2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難?4.如何批評學(xué)生? 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么?
7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看?有什么想法?(考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識;)
8.為什么要做輔導(dǎo)員;你會放棄自己的專業(yè)?對發(fā)展有什么打算?
9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員工作比較繁瑣;你怎么看?你有心理準(zhǔn)備嗎?(考察應(yīng)聘人員的目的;輔導(dǎo)員要做三年;我們考慮穩(wěn)定隊伍)
10.“你有什么業(yè)余愛好?”
主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心;好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ);思路:
1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài);這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng);否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
五、校園文化
1.我們是民辦院校;你對民辦院校有什么想法
2.在系部輔導(dǎo)員工作中;一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大;學(xué)歷沒有你高;當(dāng)你與上級意見不一致;你將怎么辦?”
3,你有什么問題要問嗎?
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湖南農(nóng)大輔導(dǎo)員筆試試題
第一題:選擇題;考的是一些公務(wù)員方面的知識;但是比公務(wù)員考試好像要專一點。第二題:填空題;《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容。第三題:簡答題
1、輔導(dǎo)員的基本素質(zhì);(高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的)
2、中國***的性質(zhì)
3、學(xué)生退學(xué)的條件(高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條)第四題:分析題;有兩道
1、學(xué)生離校出走;留下一字條(上面的話不記得了);要怎么處理;還有一道記不起來了。第五題:寫一份發(fā)言稿。
某高校招聘輔導(dǎo)員筆試試題 主觀題
簡答:1;我國的基本政治制度包括哪些?(①人民民主專政②人民代表大會制度③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度④民族區(qū)域自治制度⑤基層民主制度)2;對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系?
3;科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容?(每題各8分)(以人為本;全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)
科學(xué)發(fā)展觀:第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù);根本方法是統(tǒng)籌兼顧)案例題:對一名來自農(nóng)村的貧困家庭的學(xué)生的現(xiàn)狀介紹。問題有: 1;對其如何開展你的工作?(6分)2;如何讓其融入集體生活?(5分)
3;就此談?wù)勢o導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)?(5分)
(我現(xiàn)在也在一所大學(xué)里任輔導(dǎo)員;當(dāng)初俺進(jìn)來的時候筆試寫了一篇論文;大約1500字;時間一個小時;;內(nèi)容都是關(guān)于素質(zhì)教育的理解;設(shè)想自己要做一個怎樣的輔導(dǎo)員等;;面試有兩次;一次是人事處;就是普通的對你的基本資料的了解;第二次是一群校長;副校長和各個處室的領(lǐng)導(dǎo);問的就多了;;什么你對輔導(dǎo)員的理解;和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系;如果某某學(xué)生出了什么樣的狀況你怎么處理等等;;總之你應(yīng)該對自己有信心;同時準(zhǔn)備一下與職位相關(guān)的知識;再就是注意自己的舉止;穿著;表情;動作;最后??一定要體現(xiàn)你的自信!)論述題:從經(jīng)濟(jì)發(fā)展;綜合國力和國際關(guān)系角度談?wù)?008北京奧運會舉辦對中國的重要意義?(15分)
寫作:作為一名08級新生的輔導(dǎo)員;請寫一篇在一次入黨積極分子培訓(xùn)班上的演講稿。(20分)輔導(dǎo)員面試
*1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展
*3.不少新生進(jìn)入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能
*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題?
*5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力
筆試:
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一個題目:對于跨校區(qū)辦學(xué),如何開展工作? 然后做兩個心理測試。
面試:抽題目,5分鐘演講。5分鐘自由提問。
應(yīng)聘高校教師的試講技巧
1、好的自我介紹
要自信,平和而有底氣。要簡潔,不超過3句話,同時又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校,注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。一般高校招聘都是沒有學(xué)生,只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。
經(jīng)典例子:“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我是xxx,來自xxx大學(xué),xx學(xué)歷,非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機會。今天,我要講的課題是:......”
2、準(zhǔn)備一個既有學(xué)術(shù)性、又有實踐性的教學(xué)課題
就是題目要新穎,不可太平淡,要讓評委們聽到題目就耳目一新。可以象論文一樣有主、副標(biāo)題。千萬不要照本宣科,一定要:
1、或加入自己的理解;
2、或多方引證;
3、或推進(jìn)概念、常識等的理解深度。注意學(xué)術(shù)性觀點的論證或出處,并結(jié)合實際講例證。
3、設(shè)計一個好的結(jié)構(gòu)
自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘,其實評委們雖然還沒決定要你,但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。接下來,制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu),要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面,比如板書課題之后,你最好馬上將課堂講解的要點分析出來,以便下一步逐步講解。
記住:不管應(yīng)聘對手有多少,評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。15鐘的時候,你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了1-2個,別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。所以,最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計在12--15分鐘時進(jìn)行講解為佳。也許,你還沒講完,已經(jīng)叫停了,因為,后面還有人等著哪。如果只有1-3個應(yīng)聘的,那就只有講完了。但是,精彩在前照樣沒錯。
4、目中無人
現(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的,又跑到高校當(dāng)老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫,學(xué)那個樣子,必死無疑。也不要緊張,上臺其實大家都緊張。防止緊張的方法是:看第三排人的頭頂(記住別看他的眼睛,看的位置不要太前,也不要太后),在第一次開口前先在這個位置環(huán)顧四周,借機同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置,所有人就會覺得你在看他,其實呢?你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。
5、板書美觀
你的老師可能從不板書。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級從內(nèi)容到形式的把關(guān),否則用的不好,只會適得其反。要用,要注意:
1、不要連篇累牘打文字;字不宜多,在于精也;
2、千萬不要坐在電腦前,看著屏幕講話。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學(xué),結(jié)果是死翹翹;那么,你還不如用粉筆板書保險,只要注意寫很長的文字時,別老屁股對人就可以啦,要么縮短精簡內(nèi)容,要么側(cè)面對觀眾加邊寫邊口述。字不太好不要緊,主要靠工整,別用手擦黑板,別亂圈亂涂,要有1、2、3這樣的條理性。
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5、儀表風(fēng)范
聲音盡量響亮,顯得自信。不要玩粉筆,搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬,重心正一點,不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢,能緩解自己的緊張感。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時,以板書內(nèi)容設(shè)計一份簡案,方便講課時自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。
6、課前訓(xùn)練
反復(fù)講解聯(lián)系,把每一階段的時量、速度、抑揚頓挫都要調(diào)節(jié)好,不厭其煩是成功的關(guān)鍵。如果你的專業(yè)牽涉圖片,最好圖文并茂,圖片怎么貼,貼哪里都要實現(xiàn)設(shè)計好。
嘿嘿,本人方法屢試不爽,幫過一些人。以前秘而不宣的,還有一些小伎倆,適合不同專業(yè),就不一一詳述了。
續(xù)
一、畫圖的妙招:
上課要用到圖片,就是徒手畫的那種示意圖,相信很常見。很多人不是學(xué)美術(shù)的,就算學(xué)美術(shù)的,上課時在黑板上一氣呵成也難說很有把握。怎么辦?先用粉筆畫一次圖,再擦掉,粉筆不是在黑板上還有個印痕嗎?正式上課時你依樣畫葫蘆就可以啦。當(dāng)然,多人試講時難以用到這一招的,可以把它延伸到紙上,就是預(yù)先用鉛筆淡淡地點上一部分點,注意不要太密,自己又能根據(jù)這些點完成整個圖。下面的評委們一定會睜大眼睛:哇,還是個德智體美全面發(fā)展的耶!效果比打印圖片、預(yù)畫圖片、投影圖片好多了......續(xù)二:不要看教案
1、這個意思一是說你要能背熟你的教案。告訴你吧,多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例,都是反復(fù)練習(xí)出來的。一堂課在參加比賽前,都是要反復(fù)上幾次課的。所以,能做到字斟句酌,沒有啰嗦話,詳略得當(dāng),語言得體,同時還能兼顧書面語(普通話)和個人表述習(xí)慣。你的教案寫的再好,通過試講練習(xí),你還是能發(fā)現(xiàn)有值得改進(jìn)的地方。
2、教案再熟悉,不能確保試講時因為緊張而忘記,特別是如果有關(guān)鍵要點遺漏,那就整個完蛋不是?所以,前文要求大家準(zhǔn)備一個和黑板板書相同的簡案!講完一部分,銜接下一段的時候,不妨提前瞟一眼,心里有底!但是,要不漏痕跡,否則就會落得一個教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。這就是所謂“不要看教案”咯。
3、做到不要看教案的目的是:流暢自然,同時又不遺漏知識點。所以關(guān)鍵是:在每個小節(jié)之間,承上啟下的銜接語非常重要,就要靠你自己進(jìn)行精心設(shè)計,盡量言簡意賅,同時符合上下文的邏輯。還要照顧自己的語言習(xí)慣,使自己能很自然地表述,進(jìn)入到下一個知識點。這需要反復(fù)練習(xí),在用筆記下來。
續(xù)三:抑揚頓挫與手勢
同樣一句話,每個人的語氣不同,效果是不同的。在試講中,注意兩個處理:
一、開場白的語調(diào)。以前面所述例子:“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!”這一段語調(diào)要偏低,中等音量。如果音調(diào)過高,就會在以開場時給人過于張揚之感,印象不會很好。
接下來的“我是xxx,”聲音要重音,略高,因為你要讓評委指導(dǎo)你是誰。“來自xxx大學(xué),xx學(xué)歷,”音調(diào)要降下來,因為無論你是本科、碩士還是博士,都不值得驕傲。“非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機會。今天,我要講的課題是:......”幾句話又要處理成漸強漸重一點的,尤其是課題名稱是最重音,這樣,在開場幾句話,你就讓評委知道了姓名、課題這兩個最關(guān)鍵的信息。這也是評委在評分表上必須要登記的。
二、講述中的語調(diào)。這就只能原則性講講了。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強調(diào)的。強調(diào)的方法:
一是放慢語速,二是提高音量,高校輔導(dǎo)員考試系列資料——GROOBETT 收集整理
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三是加強音調(diào),四是兩次重復(fù)。
尤其是課堂的重點內(nèi)容和難點內(nèi)容,你過去的老師不都是這樣干的嗎?注意在講的同時配以一定的手勢,你就講開了,講活了。
呵呵,忘了告訴大家,我就是這么從一名試講的變成主要評委的。
續(xù)四:注意你的服飾
老師從來都是溫文爾雅的代名詞。你設(shè)想你心目中的老師形象,抽象一點,很正統(tǒng)是不是?所以啊,應(yīng)聘前照照鏡子吧,長發(fā)青年剪一剪,染發(fā)(男)青年回到黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚;女性?頭發(fā)扎起來,不要披頭散發(fā)的秀你的長發(fā),吊帶的、露胸的、露臍的衣服都藏起來吧。別以為你是80后、90后,不要認(rèn)為自己有多么藝術(shù),兩個字:穩(wěn)重!這才是教師應(yīng)聘時的必殺技。
續(xù)五:怎么顯示你的水平?
水平包含學(xué)識水平、教學(xué)水平、思想認(rèn)識水平三方面。
學(xué)識水平:一是畫龍點睛。主要通過好的課題來體現(xiàn)。最好是把自己的畢業(yè)論文演變成教學(xué)課題,首先來一個具有文學(xué)色彩的主標(biāo)題,再用副標(biāo)題畫龍點睛。比如吧:某油畫專業(yè)學(xué)生選題方向為《淺議油畫創(chuàng)作中偶然性因素的把握與運用》,這個題目所研究的內(nèi)容和思考問題的角度都比較新穎,但題目感覺比較平淡。但將現(xiàn)有標(biāo)題改為副標(biāo)題:《相約不如偶遇——淺議油畫創(chuàng)作中偶然性因素的把握與運用》,文章瞬然生色。
二是推陳出新。就是對普通的、淺顯的東西要有深入的認(rèn)識,別人說過的話,我們可以如何理解?還可以如何補充?
教學(xué)水平:一要深入淺出。深入,是學(xué)識水平;淺出,是教學(xué)水平。深奧的東西外行都能聽懂,教學(xué)水平就高。比如百家講壇那個講《易經(jīng)》的,就是例子。二要生動有趣。要跟相聲演員一樣,丟個把包袱,聽著才有趣?;蛘哂行蜗蟮谋扔?、圖片、案例等??倸w要抓一條,才能成特色。
思想水平:沒有一個單位希望進(jìn)一個思想不積極的人,積極分兩種:
一是積極做事。領(lǐng)導(dǎo)交代的事,盡力做好。
二是積極上進(jìn)。主動跟領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動想事情,創(chuàng)造性開展工作。
前者是先進(jìn)工作者,后者是后備干部培養(yǎng)對象。呵呵
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