第一篇：輔導(dǎo)員面試題大全含答案(包括危機(jī)處理)

第一章 輔導(dǎo)員角色定位和素質(zhì)要求

? 輔導(dǎo)員的角色定位是什么？如何理解這個角色定位？并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作。

1.學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，大學(xué)生日常思想教育主要由他們來組織實(shí)施和引導(dǎo)。

1）開展思想政治教育活動，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育。2）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)。

3）負(fù)責(zé)好于大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的日常管理工作。4）培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生骨干。2.大學(xué)生的人生導(dǎo)師。

在大學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。3.大學(xué)生健康成長的知心朋友 做知心朋友才能。。。

（2）我學(xué)習(xí)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，而能在文學(xué)院做輔導(dǎo)員的話，將非常有利于我發(fā)揮專業(yè)特長，開展工作，首先，我會努力完成上級所交代的工作，其次努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識，同時，用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨(dú)立，詩意的棲息。最后，一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提。

? 對輔導(dǎo)員角色扮演的建議：

1、充分扮演好“解惑”者的角色。

2、處理好管理者的角色。

3、發(fā)揮好中介作用。

4、注意輔導(dǎo)員團(tuán)隊的角色組合。? 輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)是什么？

1、做好日常思想政治教育工作。

作為輔導(dǎo)員要及時了解學(xué)生思想狀況，對學(xué)生關(guān)系的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時的教育和引導(dǎo)。將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。

樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、要注重思想教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合。

經(jīng)常性和學(xué)生開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。在物質(zhì)幫助、釋疑解惑過程中幫助大學(xué)生提高思想認(rèn)識和精神境界。

4、增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

在日常的工作中有意識讓學(xué)生面對困難的挫折。培養(yǎng)信心和經(jīng)驗。增強(qiáng)克服困難，經(jīng)受考驗和承受挫折的能力。? 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、過硬的政治素質(zhì)

思想政治素質(zhì)至關(guān)重要。輔導(dǎo)員是高校培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的教育者和接班人。這就要求輔導(dǎo)員思想上不斷追求進(jìn)步，堅持學(xué)習(xí)馬列毛鄧等，對新時期的教育方針有深刻的領(lǐng)會。擁護(hù)黨的路線方針，遵守憲法和法律。履行教師法和學(xué)校規(guī)定的各項義務(wù)。

2、具有高尚的道德素質(zhì)。

首先樹立正確的、新時代的德育觀。工作中愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。其次，注重個人良好品德的培養(yǎng)。以身作則，為人師表。

3、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新世紀(jì)，需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才，這意味著要求輔導(dǎo)員具有相當(dāng)程度的綜合素質(zhì)，具備多種知識技能，成為復(fù)合型人才。首先，要求輔導(dǎo)員具備較強(qiáng)的教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識和能力。其次，要求輔導(dǎo)員熟悉學(xué)生的思想和心理，具有較強(qiáng)的組織、管理、調(diào)查研究、語言文字表達(dá)能力，再次，要求輔導(dǎo)員要善于觀察、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，具有一定的科研能力。

4、具有良好的健康素質(zhì)

健康素質(zhì)包括兩個方面。這也很重要，因為學(xué)生工作的繁雜、突發(fā)等特點(diǎn)，要求輔導(dǎo)員不僅要身體好，更要心理強(qiáng)大，既可以消耗體力，又可以平衡心理狀態(tài)。同時，在工作之余，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，積極參加學(xué)生活動和社會活動。

? 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

? 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

1、換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字，家庭情況，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。

2、抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感，取得成績時候及時給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮班干和黨員這兩個群體的管理和帶頭作用，做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員要緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境這一主題。因此，入學(xué)教育中學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要。新生上課后，建立大學(xué)授課方式的不同，普遍會感覺到學(xué)習(xí)上的壓力，這時候組織高年級的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，效果比較好。組織學(xué)習(xí)方法交流會，建立一幫一互助小組，加強(qiáng)考前教育和誠信教育。鼓勵學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動。

4、組織好第二課堂。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個良好的平臺。? 公寓輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

1、加強(qiáng)公寓社區(qū)常規(guī)建設(shè)，規(guī)劃公寓社區(qū)學(xué)生思想政治教育和日常行為教育，建立公寓學(xué)生住宿檔案；

2、掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時了解特殊群體學(xué)生的情況，有針對性地開展教育、批評和表揚(yáng)工作。關(guān)愛學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益、幫助解決學(xué)生困難，主動積極地幫助學(xué)生排憂解難；

3、建立和健全以學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生骨干為主的公寓區(qū)學(xué)生安全信息員隊伍。加強(qiáng)道德法規(guī)教育，提高學(xué)生的安全防范意識，處理公寓社區(qū)的突發(fā)事件，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報；

4、加強(qiáng)公寓區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好所轄公寓社區(qū)學(xué)生的公寓綜合素質(zhì)測評工作，在衛(wèi)生考核、行為教育、文明建設(shè)等方面對學(xué)生進(jìn)行記錄考評；

5、負(fù)責(zé)公寓社區(qū)黨團(tuán)組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的先鋒模范作用。指導(dǎo)公寓社區(qū)學(xué)生自律委員會分會工作，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能；

6、加強(qiáng)宣傳教育工作和思想政治教育的陣地建設(shè)，組織開展富有公寓特色的文化活動；

7、開展成才咨詢活動，面向?qū)W生提供生活、心理、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等咨詢服務(wù)；

8、做好公寓區(qū)的值班工作，快速處理公寓區(qū)的突發(fā)事件，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報；

9、建立健全公寓區(qū)安全保衛(wèi)機(jī)制。

10、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力探索新形勢下做好思政工作進(jìn)公寓的新機(jī)制、新思路。

? 簡單的自我介紹，不能出現(xiàn)個人的身份的信息。各位考官下午好！

第二章 大學(xué)生思想特點(diǎn)的把握 ? 當(dāng)代大學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？

大學(xué)生的思想特點(diǎn)主要包括理想信念、民族精神、公民道德、心理健康等方面的特征

1、思想政治狀況的主流積極、健康、向上，但出現(xiàn)多樣性、務(wù)實(shí)、功利的傾向?！獙⒋髮W(xué)生的理想信念教育和現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐相結(jié)合。出現(xiàn)對于理想信念的錯誤認(rèn)識，有“無用論”、“實(shí)惠”、“空想”、“分離” 理想是火，現(xiàn)實(shí)是水。理想理想一場空想。理想理想，不由你想。

2、民族精神振奮昂揚(yáng)，但存在感性多于理性的特點(diǎn)。——民族精神教育和思想政治教育有機(jī)結(jié)合。

大學(xué)生愛過，民族認(rèn)同感和自豪感強(qiáng)烈。有一部分學(xué)生對民族精神和民族有些傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)識和了解。

3、公民道德觀基本取向健康向上，但有知性脫節(jié)現(xiàn)象。——開展公民道德教育。

當(dāng)代大學(xué)生贊賞和推崇有教養(yǎng)的道德行為，積極參加社會公德活動，比如青年志愿者、社區(qū)獻(xiàn)愛心、三下鄉(xiāng)活動。希望做一個道德高尚的人。但是一些人內(nèi)心的羞恥感被淡化了，是非不明美丑不辨，對待隨地吐痰、亂扔垃圾、亂闖紅燈不文明的行為態(tài)度曖昧。推崇誠實(shí)信用，公平競爭，辦事公道，但不放棄有條件下的作弊投機(jī)行為，知行脫節(jié)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

4、積極進(jìn)取精神突出的同時，心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力亟待增強(qiáng)。大學(xué)生應(yīng)對社會發(fā)展，積極進(jìn)取精神不斷強(qiáng)化的同時，面對激烈的競爭，發(fā)展和成長過程中遇到的困難和挫折，心理調(diào)節(jié)和承受能力有待加強(qiáng)，心理健康問題表現(xiàn)突出。

? 把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的方法。

1、日常觀察法。

日常觀察法，強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)?！保挥写罅康闹貜?fù)的觀察才能深入、全面的了解學(xué)生的思想狀況。

2、個別談心法。

當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立意識越來越強(qiáng)，部分大學(xué)生個性突出，學(xué)校的管理規(guī)定和集體教育未必能言聽計從。作為集體教育方法的有效補(bǔ)充，個別談心式對單個人做深入細(xì)致的思想教育工作的一種行之有效的方式。

3、活動檢驗法。

相由心生，心由相表。一個人在參加活動的時候的表現(xiàn)可以反映一個人的內(nèi)在思想?；顒訖z驗法是指輔導(dǎo)員組織各種活動讓學(xué)生參與、觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，以此來把握大學(xué)生的思想狀況。

4、理論學(xué)習(xí)法。

輔導(dǎo)員通過觀察學(xué)生對于專業(yè)課理論學(xué)習(xí)，所表現(xiàn)出來的特質(zhì)去了解和把握一個學(xué)生。這就要求輔導(dǎo)員不僅要有過硬的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識，同時也要對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識有一定的了解。? 文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

2、大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識強(qiáng)。

3、第二課堂活躍度高

? 如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。

３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵

第三章 班級和黨團(tuán)組織建設(shè) ? 談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法？

在學(xué)分制的情況下，班級基本會出現(xiàn)的這些情況，比如：班級分散，輔導(dǎo)員不再對固定的班級負(fù)責(zé)，而寢室成為主體。因此，根據(jù)學(xué)分制下班級出現(xiàn)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，應(yīng)該采取針對性的措施，加強(qiáng)班級的管理和規(guī)范工作。A、以寢室為單位，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)。

B、選拔得力的班干、團(tuán)干部，發(fā)揮他們的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級管理工作。

C、多余任課教師交流，掌握學(xué)生的動態(tài)以及學(xué)習(xí)情況。D、定期召集班會，并且要更嚴(yán)格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定 E、多開展第二課堂活動，使班級凝聚力增強(qiáng)，讓學(xué)生有歸屬感。? 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實(shí)施活動來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費(fèi) 支部獎學(xué)金。

4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

? 如何開展好高校學(xué)生活動

高校的學(xué)生活動應(yīng)該是形式多樣，內(nèi)容豐富的，通過活動可以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和思想觀念。在開展活動的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好學(xué)生的主觀能動性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生在活動重的作用。因此，開展學(xué)生活動我會從以下一個方面做好工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生的社會活動的參與意識。

可能有一部分學(xué)生會覺得參加社會活動會占用學(xué)習(xí)的時間，擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)，這時候，需要告訴學(xué)生合理安排時間，適當(dāng)參加社會活動對一個人的培養(yǎng)和鍛煉的重要性和必要性。只有讓學(xué)生意識到這一點(diǎn)，才能真正的發(fā)揮學(xué)生的主動性。

2、維系好學(xué)院原有的品牌活動。比如說學(xué)生會的建設(shè)，學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，圍繞學(xué)校學(xué)院的工作，服務(wù)同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、根據(jù)學(xué)生需求和興趣愛好創(chuàng)建更多的品牌社團(tuán)活動。

與學(xué)生會這樣帶有比較重的行政色彩的組織相比，社團(tuán)更類似于企業(yè)。鼓勵具有相同興趣愛好的學(xué)生組織社團(tuán)。注意保持學(xué)生在社團(tuán)中的熱情，這在社團(tuán)創(chuàng)建初期特別重要。

4、開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動。

讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的喜悅，創(chuàng)新的氛圍。最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

5、開展形式多樣的文藝活動。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和綜合素質(zhì)，在文藝活動中，讓學(xué)生感受到美的力量和對心靈的沖擊。

6、加強(qiáng)社會實(shí)踐活動。

社會實(shí)踐活動是大學(xué)生健康成長和成才的不可缺失的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生走出校門，開展社區(qū)實(shí)踐，專業(yè)實(shí)習(xí)，志愿服務(wù)，社會調(diào)查，公益活動等。通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐結(jié)合能力，在實(shí)踐中查缺補(bǔ)漏。更加明確在校學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

? 學(xué)生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？

我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。家長關(guān)注的問題，更是全社會都在關(guān)注的問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題，我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討：

一、社會重視，政府支持，學(xué)校力行。

政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位；學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)踐等機(jī)會。

二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，等等。

三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處，對自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余，多參與社會實(shí)踐，增長知識，等等。

? 輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育，使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。

一、新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等

二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。

三、參與校園、社會實(shí)踐活動等等

4、當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？

新生適應(yīng)期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題 就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題 經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問題

5、材料分析題，（1）你對當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識，并說說你將怎么做？ 理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做： 改進(jìn)陳舊的思想教育模式

? 特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎勵

3、思想教育

第四章 學(xué)風(fēng)建設(shè) 第五章 突發(fā)事件 ? 學(xué)生自殺怎么辦？

1、任何的過激行為都是有著深層的原因，因此，一定要以一個值得學(xué)生信任的朋友身份找學(xué)生談心，讓他吐露心中的煩惱困惑糾結(jié)。再因勢利導(dǎo)，啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵。解開心中的結(jié)。如果情況已經(jīng)很嚴(yán)重，最好還要尋求心理咨詢幫助，做好長期的觀察和留意工作。

2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。

4、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。如果發(fā)現(xiàn)不對頭的現(xiàn)象及時報告輔導(dǎo)員，防患于未然。

5、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)

6、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。? 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。調(diào)查了解清楚學(xué)生的基本情況和性格特點(diǎn)，為進(jìn)一步的開導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，分析沉迷網(wǎng)絡(luò)的帶來的嚴(yán)重惡果，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

3、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心，提醒。建立相應(yīng)的長效預(yù)警機(jī)制。輔導(dǎo)員做好長期留意關(guān)注教育的準(zhǔn)備。直到學(xué)生能正真擺脫網(wǎng)癮。

4、開展豐富的第二課堂活動，讓班干部多調(diào)動他的積極性，或者，觀察他的特長和能力，給他一定的管理和為班級服務(wù)的機(jī)會，讓他意識到自己的作用和能力，從而擺脫他在游戲中的成就感和誘惑力。

5、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長配合輔導(dǎo)員，給予孩子更多的關(guān)愛和幫助。

6、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。營造一個使用網(wǎng)絡(luò)獲取正面知識和能力的氛圍，而不是消磨時間和讓人沉淪的工具。? 學(xué)生宿舍失火,你作為輔導(dǎo)員該怎么辦 1確保學(xué)生的安全，119報警 2協(xié)助消防人員救火，3事后調(diào)查原因，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。4總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)實(shí)施安全教育

處理突發(fā)事件應(yīng)該對癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的處理方式，對待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場處理時可以遵循以下幾點(diǎn)： a、鎮(zhèn)靜，作為處理事件的老師，你必須格外冷靜，周圍的學(xué)生已經(jīng)哭哭鬧鬧了，完全失去方向時，你就是他們唯一的依靠，你至少要表現(xiàn)鎮(zhèn)靜，以安慰周圍學(xué)生，同時自己冷靜下來，以最理性的思維考慮解決之道；

b、現(xiàn)場初步解決，無論是否涉及自己學(xué)生，在處理時都要力爭及時，因為在突發(fā)事件處理時猶豫是大忌，這會引起很大的矛盾。保證能在現(xiàn)場給學(xué)生一個合理交待，疏散圍觀學(xué)生，減小負(fù)面影響；

c、聯(lián)系相關(guān)部門，輔導(dǎo)員的能力范圍只是思想工作，沒有明確的發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，不能隨便答應(yīng)什么事情，所以要及時聯(lián)系責(zé)任部門或找到學(xué)生處老師溝通。如果是其他老師班級學(xué)生情況，及時與老師聯(lián)系，而不是向上級部門反映。（綜合考慮事件的緊急程度）；

d、保護(hù)學(xué)生，特別是對外的事件中，第一順序保護(hù)自己學(xué)校的學(xué)生，如斗毆事件，警方介入之后，及時與其溝通取得諒解，請警方處理外校學(xué)生，本校學(xué)生回校教育處理；

e、與家長聯(lián)系，一般情況學(xué)生害怕老師與家長聯(lián)系，但是很多情況下要這樣做，如學(xué)生重病送診，一定通知家長，給家長一個信息，希望家長能接應(yīng)我們，也可以減少學(xué)校的責(zé)任。這些都是應(yīng)急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學(xué)生的談心，取得信任，了解事情的根源；與家長溝通，說明事情的嚴(yán)重性，取得諒解，商討如何共同幫助學(xué)生；與有關(guān)部門聯(lián)系，了解事情的定性和處理決定，以便與學(xué)生解釋說明。

對于比較“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時，第一抓住證據(jù)（同伴口供、抽煙的煙頭、手機(jī)短消息等），第二威嚇住他們，第三留住證據(jù)（事情說明、檢討，并簽名落時間），第四保護(hù)自己（多名同伴共同處理）。處理過程中可以分開同伙，單獨(dú)問訊，必要時候采取誘供，沒收通訊手機(jī)，避免相互竄供。? 假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了，要打你，怎么辦？

第二個問題不多見，但是的確存在，本人親身經(jīng)歷一次。作為住樓輔導(dǎo)員可能我們會遇到這樣的問題。

首要原則，保證人身安全，處理事件要多人在場，你要與其他值班老師或者男生班干部一起出場干預(yù)。因為是醉酒事件，所以首先不是講道理，而是阻止事態(tài)擴(kuò)大，讓學(xué)生拉開矛盾雙方，讓鬧事者在相對獨(dú)立和安靜的環(huán)境中睡下。第二天才是處理的關(guān)鍵，找醉酒學(xué)生談心，先要詢問學(xué)生身體情況，要從保護(hù)對方身體健康的角度訴說飲酒過量的害處，然后得到學(xué)生認(rèn)同之后，可以進(jìn)一步了解心情不好喝酒的理由，幫助他解決一下實(shí)際問題。

最后，反饋當(dāng)時的情況危機(jī)程度，讓學(xué)生認(rèn)識到可能造成的后果。希望他把事情經(jīng)過和自己事后認(rèn)識寫下來，留作檔案。

? 假設(shè)你的學(xué)生拿著刀，走進(jìn)宿舍，問其他同學(xué)借錢，你得到消息后，如何處理？

第三個問題絕對是馬加爵恐懼癥。

首要原則，保證人身安全，控制場面，此事件牽涉兇器，故及時聯(lián)系保衛(wèi)部門一起行動。

先制止學(xué)生持刀入室行為。

事后，耐心挖掘?qū)W生經(jīng)濟(jì)問題的源頭，一般有家庭經(jīng)濟(jì)困難、重大變故、戀愛開銷大、學(xué)生內(nèi)部矛盾幾種。學(xué)生沒有主觀惡意性，但是絕對是沖動的表現(xiàn)，如果他真的要錢，完全可以通過偷等方式。所以作為輔導(dǎo)員，在此事件惡性階段發(fā)生之后，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生暢談，了解更多故事背后的故事，從知心人的角度幫助其解決問題，同時也希望他能配合你將事情的處分程度減低到最小。讓他知道你的一切出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，是他，這樣事態(tài)才會有所緩和，并取得較為圓滿的結(jié)果。

? 學(xué)生打架應(yīng)急預(yù)案

1、若是個別學(xué)生打架，首先立即勸阻、制止，平息后要求舍長等監(jiān)視，然后在半小時內(nèi)再進(jìn)行一次檢查，作好記錄并將情況及時通報輔導(dǎo)員；

2、若是學(xué)生打群架，首先是勸阻、制止，同時向輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)報告，并積極與保衛(wèi)處聯(lián)系。? 學(xué)生生病、受傷應(yīng)急預(yù)案：

1、與學(xué)校醫(yī)務(wù)所取得聯(lián)系，由醫(yī)務(wù)所處理；若醫(yī)務(wù)所無人值班或下班，則由一名班干部陪同去醫(yī)院，并及時通報輔導(dǎo)員；

2、若學(xué)生有重、急病或重傷，應(yīng)先撥打120并組織在第一時間將患者送往醫(yī)院，再立即通知輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)陪同學(xué)生去醫(yī)院，并根據(jù)醫(yī)生意見，決定是否通知分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。? 發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案：

1、若火情較小

1)值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員安排學(xué)生從安全通道撤離

2)組織有關(guān)人員進(jìn)行力所能及的撲救工作，組織樓長、主要班干到達(dá)現(xiàn)場撲火。

3)打電話立即通知保衛(wèi)處尋求幫助，4)向主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)打電話說明情況；

2、若火情較大

1)值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員組織學(xué)生迅速從安全通道撤離，2)同時立即撥打火警119電話報警 3)打電話通知保衛(wèi)處尋求幫助。4)打電話報告學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)

? 發(fā)生校外人員進(jìn)入學(xué)生公寓，影響學(xué)生人身安全

值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員應(yīng)上前制止，確保不受傷害，同時應(yīng)馬上報告保衛(wèi)處，由保衛(wèi)處派人將其帶至有關(guān)部門處理，并及時通知輔導(dǎo)員；學(xué)生若有受傷害情況，要立即送醫(yī)院醫(yī)治同時通知輔導(dǎo)員、分管領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助有關(guān)機(jī)關(guān)調(diào)查處理。? 盜竊事件

1、接到學(xué)生被盜報案后，應(yīng)在第一時間報告值班輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)處，同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；

2、值班輔導(dǎo)員應(yīng)立即安排人員保護(hù)現(xiàn)場，并安慰被盜學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記；

3、根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)后決定是否需要向公安機(jī)關(guān)報案；

4、積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

5、事后提醒學(xué)生們保管好貴重物品，做好安全防護(hù)工作。? 發(fā)生群體性事件的應(yīng)急預(yù)案

為防止和及時處理學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的非法集會、游行、示威以及集體罷餐、罷課、聚眾鬧事、未經(jīng)批準(zhǔn)集體外出等各類學(xué)生群體性事件，相關(guān)工作人員應(yīng)該做好預(yù)防工作：

1、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，尤其是在國內(nèi)外發(fā)生重大事件、重大節(jié)日、學(xué)校舉辦重大活動、畢業(yè)生離校等敏感時期，要及時深入學(xué)生宿舍走訪了解，掌握學(xué)生思想變化情況；

2、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員一旦在學(xué)生宿舍樓發(fā)現(xiàn)影響校園與社會安全穩(wěn)定、可能引起學(xué)生群體性事件的大、小字報、標(biāo)語、橫幅、言論等信息時，要立即向?qū)W生宿舍管理中心匯報。學(xué)生宿舍管理中心進(jìn)行調(diào)查后，及時向?qū)W生工作部（處）匯報，由學(xué)生工作部（處）根據(jù)具體情況進(jìn)行處置，做好群體性事件預(yù)防工作。

? 特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎勵

3、思想教育

? 如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。

３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵

學(xué)生早戀自殺怎么辦？

針對這個學(xué)生個人，采取以下措施：

1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。

2、如果比較嚴(yán)重還需要通過心理咨詢輔助治療。

3、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。

通過這一件事情，提高對學(xué)生心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注：

1、加強(qiáng)愛情心理教育，開展心理健康講座等方式，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。

2、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確對待心理咨詢和心理健康問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)心理健康方面的問題時，應(yīng)該及時通過心理咨詢等方式積極的調(diào)節(jié)和治療。第六章 學(xué)生資助

? 獎學(xué)金評定工作中出現(xiàn)不和諧情況怎么辦？

獎學(xué)金制度作為我國獎、貸、助、補(bǔ)、減資助體系的重要組成部分。其激勵作用對調(diào)動學(xué)生的積極性有著重要的作用，但是如果不能公正的做好獎學(xué)金的評比工作，則會影響?yīng)剬W(xué)金在學(xué)生群體中的正確價值導(dǎo)向。

1、宣傳和發(fā)動 首先，召開年級大會。由輔導(dǎo)員向全年級學(xué)生 講解綜合測評工作的程序，使每一位學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真地對待綜合測評工作。其次，召開學(xué)生干部會議，請院領(lǐng)導(dǎo)做主講，要求學(xué)生干部增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，以大局為重，發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的責(zé)任心認(rèn)真組織和完成測評工作。

2、制定組織方案。

首先，為了規(guī)范測評工作，成立年級綜合測評小組委員會。由輔導(dǎo)員、團(tuán)委、學(xué)生會主要干部以及個班派選的同學(xué)代表組成。任務(wù)是負(fù)責(zé)綜合測評的各項具體工作。其次，根據(jù)一年來的學(xué)生工作以及德智體美勞各方面的要求，初步擬定評分標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)反復(fù)收集同學(xué)們的意見，反復(fù)討論調(diào)整，定稿后進(jìn)行公示。最后在公示期間，再次收集同學(xué)們的意見，并采納好的意見和看法，再次修改和完善評分細(xì)則，確定后不再修改。

3、具體執(zhí)行

首先，個人提交申請，陳述學(xué)年工作表現(xiàn)，獎勵和懲罰加分情況。

其次，由班委和兩名同學(xué)代表組成審議小組，負(fù)責(zé)審核個人評分中的基本分、獎勵分、懲罰分，評出最后的班評分。最后進(jìn)入年級評審，年級評審職責(zé)由年級綜合評測小組委員承擔(dān)。

4、公示確認(rèn)

考慮到最后學(xué)生可能因為總評成績的微笑差距，還要想法設(shè)法加分，所以首先公示各項獎勵和懲罰的加分減分情況，公示兩天，直到學(xué)生無異議。再最后加上學(xué)業(yè)成績，進(jìn)行最后的排名公布。公示三天。第七章 人際關(guān)系

? 學(xué)生和老師發(fā)生矛盾怎么辦？

愛人者人恒愛之。友好、愛心是矛盾良好的潤滑劑，如果師生之間產(chǎn)生了矛盾，真誠和友愛是最好的良藥。

1、深入了解客觀情況，化解師生之間的矛盾。通過老師了解清楚情況。再了解學(xué)生反映的問題。然后開始做學(xué)生的思想工作。讓學(xué)生學(xué)會換位思考和學(xué)會尊重寬容與人相處之道。

2、做學(xué)生的朋友，用真誠敞開學(xué)生的心扉。

選擇輕松愉快的交談環(huán)境，用真誠和耐心和學(xué)生進(jìn)行促膝長談，并且真誠指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。設(shè)身處地感受學(xué)生的想法，并且真心想幫助學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的真誠和友愛。打開學(xué)生的心扉，從心底打開矛盾的結(jié)。

3、從實(shí)際出發(fā)，讓實(shí)踐喚醒學(xué)生的感知。

僅僅通過談心的教育是不夠的，還需要有針對性的和實(shí)踐相結(jié)合，才能起到事半功倍的效果。假期，鼓勵學(xué)生參加志愿者活動等。讓學(xué)生在幫助別人過程中尋找自我和與別人交往的真諦。

4、引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，共同做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

對于大學(xué)生而言，家庭和學(xué)校都有塑造學(xué)生健全人格的和優(yōu)良品質(zhì)的任務(wù)。家長在為孩子提供給優(yōu)越的生活環(huán)境的同時，更應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，輔導(dǎo)員有必要和家長通報學(xué)生的情況，并請家長做好相關(guān)的配合教育工作。

第八章 心理健康

? 遇到患有精神抑郁癥的學(xué)生怎么辦？

1、學(xué)院在思想上的關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上應(yīng)該給予幫助。比如安排勤工助學(xué)崗位，緩解經(jīng)濟(jì)上的困難，助學(xué)金名額給予他，辦理助學(xué)貸款，領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖等。

2、輔導(dǎo)員應(yīng)該給予多方面的關(guān)心和幫助、愛護(hù)，讓學(xué)生踏實(shí)、安心學(xué)習(xí)。比如，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他的困難，并提供幫助。安排學(xué)生干部多關(guān)照，調(diào)動他參加班級活動的積極性。

3、同學(xué)之間的關(guān)心和幫助，讓他生活在一個溫暖的大家庭中。比如，同學(xué)主動邀請他參加同學(xué)間的活動，和他打成一片，在學(xué)習(xí)中，同宿舍的同學(xué)主動和他探討、提供幫助?？傊?，輔導(dǎo)員在顧及每一個學(xué)生的前提下，還要有工作重點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注和照顧那些生活、經(jīng)濟(jì)、身體、學(xué)習(xí)等方面遇到困難的學(xué)生。第九章 宿舍生活

? 同宿舍的女生鬧矛盾了，應(yīng)該怎么辦？

1、了解清楚情況。

2、先詢問當(dāng)事人，探討解決方案，防止關(guān)系惡化。

3、宿舍座談，旁敲側(cè)擊，討論宿舍矛盾如何解決。

4、開展宿舍布置大賽，凝聚宿舍成員，增進(jìn)宿舍成員感情。

總之，輔導(dǎo)員工作不能只局限在辦公室和班級，更要深入到每個宿舍。只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學(xué)友誼得到發(fā)展，大學(xué)里的陽光才會更加明媚和溫暖。

? 學(xué)生宿舍被盜怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)被盜跡象，立即向?qū)W校保衛(wèi)部門報告，并告知輔導(dǎo)員，盡量不要私自處理解決，以免發(fā)生不必要的紛爭。

2、保護(hù)現(xiàn)場。

3、如實(shí)回答前來勘驗和調(diào)查的公安人員的各種問題。

4、無論發(fā)生什么事情，宿舍內(nèi)部都要保持團(tuán)結(jié)，切勿互相猜疑。

5、學(xué)生增強(qiáng)防范意識，注意保管好自己的錢物，不給竊賊造成可趁之機(jī)。

6、處理時，不能胡亂猜忌，輕率處理，因為關(guān)系到學(xué)生一生的名譽(yù)，即使掌握了確切證據(jù)，查證屬實(shí)后，也不能簡單處理，一定要尊重學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話，促使學(xué)生從內(nèi)心、從思想上認(rèn)識自己的錯誤。要尊重學(xué)生的人格，鼓勵學(xué)生重新做人，不可一味地批評。

總之，學(xué)生錢物被盜案件的屢屢發(fā)生，嚴(yán)重擾論了學(xué)校的正常秩序，給社會、家庭造成了很壞的影響。宿舍安全工作的維護(hù)需要加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、思想政治教育、各項安全教育，并要充分調(diào)動廣大學(xué)生的參與綜合治理的自覺，共同構(gòu)建校園群防群治的安全體系。? 女生宿舍打架怎么辦？

1、接到報告后，讓可靠班干穩(wěn)定好局面。

2、輔導(dǎo)員及時趕往現(xiàn)場，緩解氣氛，進(jìn)一步了解情況，進(jìn)行調(diào)解。

3、找當(dāng)事人進(jìn)行談心，解開心結(jié)，教育學(xué)生人際交往的方法，關(guān)注和留心學(xué)生的進(jìn)步。

4、以宿舍為單位開展默契大比拼競賽，寢室我做主設(shè)計大賽，健康你我他心靈溝通，和諧一家人文藝晚會，宿舍是我家，等一系列的主題活動。進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍成員之間的溝通和了解。

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，只有幫助學(xué)生正確認(rèn)識心理問題，用包容、理解、真誠的態(tài)度處理好宿舍的人際關(guān)系，營造良好的氛圍，才能及時化解學(xué)生的心結(jié)，為學(xué)生的健康成長撐起一片湛藍(lán)的天空。? 男生宿舍衛(wèi)生差怎么辦？

1、制定定期檢查和評比制度。

2、制定宿舍衛(wèi)生值日表，輪流值日。責(zé)任到人，宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)管。

3、班干、黨員起帶頭作用，負(fù)責(zé)督促和檢查。

4、針對，男宿舍衛(wèi)生差，屢教不高的情況，可以帶領(lǐng)女學(xué)生參觀男學(xué)生宿舍，然后女生寫出觀后感，向全年級公布。

5、開設(shè)QQ空間，拍攝宿舍衛(wèi)生狀況圖片放到網(wǎng)上由全年級的學(xué)生自己評論和約束。

? 宿舍之間產(chǎn)生矛盾怎么辦？

大一女生懷疑大二另一宿舍女生偷其衣服，集合全宿舍人到大二女生宿舍討還。并要求輔導(dǎo)員主持公道。

1、將不相關(guān)的人員強(qiáng)行勸走，使他們與當(dāng)事人隔離開來，這就符合了“大事兒化小”的原則，處理兩個人的事情肯定要比處理12個人的事情要簡單。而且將雙方的舍友勸走，也使雙方的當(dāng)事人“孤立無援”，沒有了靠山和幫著拿主意的人，并且不會感到在同學(xué)面前丟面子。這樣就使得事情由復(fù)雜變得簡單起來。

2、在學(xué)生雙方意見不統(tǒng)一時，作為輔導(dǎo)員不能只充當(dāng)和事佬的角色，這樣往往會使雙方都據(jù)理不讓，而是應(yīng)當(dāng)盡快找到事情的核心，對有過錯的一方大膽予以批評，并且批評得要嚴(yán)厲、到位，一針見血。真正說到對方的痛處，使其無法“反擊”。

3、和解道歉，大事化小，找到矛盾的突破口。大一女生無法拿出證據(jù)，就不能信口斷定誰是賊。大一女生道歉和解。大二女生也能真心接受道歉，并且學(xué)會寬容。盡量使得矛盾雙方冷靜面對自身的錯誤。

4、保護(hù)當(dāng)事人，該事件中的大二女生，我們無法斷定她是否拿了大一女生的褲子，但是出于保護(hù)當(dāng)事人的角度，在出現(xiàn)上述情況下，而沒有證據(jù)的情況下，我們主觀認(rèn)定她是清白的，但是在與她談話的過程中應(yīng)該把盜竊物品的嚴(yán)重性和她談到，這樣，即使是她拿的，也起到了警示作用。

5、進(jìn)行第二次談話，化解當(dāng)事人心中的結(jié)。特別是對抓賊反遭批評的大一女生。以免為此做出極端的事情。談話是出于對學(xué)生的保護(hù)和引導(dǎo)。并且爭取 班干和舍友對其多關(guān)心和開導(dǎo)。第十章 思想教育

? 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？

這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強(qiáng)對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。第十一章 戀愛感情 第十二章 就業(yè)指導(dǎo)

? 金融危機(jī)下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？ A樹立信心，可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗 B找準(zhǔn)自己的位置，拓寬就業(yè)面 C教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 D鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè) E發(fā)動社會關(guān)系，家人、朋友的幫助 F幫他們留意各項招聘信息

第十三章 輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展 最后一章 面試技巧

? 建設(shè)和諧校園，從公平對待每一個學(xué)生開始。請你談一談對這個觀點(diǎn)的理解？

我覺得不管是構(gòu)建和諧社會，還是構(gòu)建和諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正。在平時的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正），如果是評獎學(xué)金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學(xué)生之間也會相互尊重，學(xué)校的氛圍才會健康，這樣才能建設(shè)和諧校園。

點(diǎn)評：對于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴(yán)肅的命題，應(yīng)聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點(diǎn)也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕?。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應(yīng)聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉(zhuǎn)化為生動而具體的例子，體現(xiàn)出你的實(shí)際應(yīng)用能力。

反客為主：中心觀點(diǎn)弱，次要觀點(diǎn)篇幅大

? 有些高校的教育管理者認(rèn)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”，你是怎么理解這個問題的？ 作為一名在大學(xué)生活過七年的大學(xué)生，我贊成學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理。

學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實(shí)施，有管理才能形成相應(yīng)的約束機(jī)制。學(xué)生打架、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理。

點(diǎn)評：應(yīng)聘者在回答的過程中如果沒有聽清主考官問的題目，或者因為緊張而導(dǎo)致回答問題時答非所問，這是一個致命的“自我傷害”。這名應(yīng)聘者將回答的重點(diǎn)集中在“什么是”學(xué)風(fēng)建設(shè)，而不是“重在管理”，以致反客為主。建議應(yīng)聘者在回答問題時要認(rèn)清問題的落腳點(diǎn)，就問題而說問題，以免本末倒置。

千篇一律：內(nèi)容雷同，表達(dá)方式單一。

? 輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？

我雖然做過學(xué)生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開除的一個社團(tuán)，那時我還是一個小小的社員。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點(diǎn)測量一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得沒有這個必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社團(tuán)虧了100多元錢。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。

點(diǎn)評：有時候面試官喜歡問同樣的問題，因為這些問題可以讓“普通人”落于俗套，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。對于上述提問，很多應(yīng)聘者都以自己在擔(dān)任學(xué)生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達(dá)，而忽略了一些最能說明問題的小事。這樣終究導(dǎo)致了在內(nèi)容上的雷同，表達(dá)方式上的單一，尚失了新意。

貪多求全：觀點(diǎn)不集中，內(nèi)容太發(fā)散

? 如何評價你所在學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？

我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學(xué)生眼里是個德高望眾的學(xué)者。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。

點(diǎn)評：面試官提出這樣的評價性問題，是為了試探你的是非判斷能力。如果考生為了規(guī)避風(fēng)險而只說好聽的話，評委就看不出你在對待人和處事上的態(tài)度和觀點(diǎn)，甚至還會覺得你這個人世故圓滑，喜歡耍小聰明。建議在遵循事實(shí)真相和基本原則的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)你的觀點(diǎn)，讓面試官覺得你是一個有思想的人！

? “你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？”（考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊合作能力。）

思路：我會采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個集體的融合，靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?

1、多開展班集體活動，讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感。

2、對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué)，讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺,把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會學(xué)生一起對此項工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用.? “不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。）

第二篇：高校輔導(dǎo)員經(jīng)典面試題(含答案)

一、處理好突發(fā)事件

處理突發(fā)事件應(yīng)該對癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的處理方式，對待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場處理時可以遵循以下幾點(diǎn)：

a、鎮(zhèn)靜，作為處理事件的老師，你必須格外冷靜，周圍的學(xué)生已經(jīng)哭哭鬧鬧了，完全失去方向時，你就是他們唯一的依靠，你至少要表現(xiàn)鎮(zhèn)靜，以安慰周圍學(xué)生，同時自己冷靜下來，以最理性的思維考慮解決之道；

b、現(xiàn)場初步解決，無論是否涉及自己學(xué)生，在處理時都要力爭及時，因為在突發(fā)事件處理時猶豫是大忌，這會引起很大的矛盾。保證能在現(xiàn)場給學(xué)生一個合理交待，疏散圍觀學(xué)生，減小負(fù)面影響；

c、聯(lián)系相關(guān)部門，輔導(dǎo)員的能力范圍只是思想工作，沒有明確的發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，不能隨便答應(yīng)什么事情，所以要及時聯(lián)系責(zé)任部門或找到學(xué)生處老師溝通。如果是其他老師班級學(xué)生情況，及時與老師聯(lián)系，而不是向上級部門反映。（綜合考慮事件的緊急程度）；

d、保護(hù)學(xué)生，特別是對外的事件中，第一順序保護(hù)自己學(xué)校的學(xué)生，如斗毆事件，警方介入之后，及時與其溝通取得諒解，請警方處理外校學(xué)生，本校學(xué)生回校教育處理；

e、與家長聯(lián)系，一般情況學(xué)生害怕老師與家長聯(lián)系，但是很多情況下要這樣做，如學(xué)生重病送診，一定通知家長，給家長一個信息，希望家長能接應(yīng)我們，也可以減少學(xué)校的責(zé)任。這些都是應(yīng)急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學(xué)生的談心，取得信任，了解事情的根源；與家長溝通，說明事情的嚴(yán)重性，取得諒解，商討如何共同幫助學(xué)生；與有關(guān)部門聯(lián)系，了解事情的定性和處理決定，以便與學(xué)生解釋說明。

對于比較“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時，第一抓住證據(jù)（同伴口供、抽煙的煙頭、手機(jī)短消息等），第二威嚇住他們，第三留住證據(jù)（事情說明、檢討，并簽名落時間），第四保護(hù)自己（多名同伴共同處理）。處理過程中可以分開同伙，單獨(dú)問訊，必要時候采取誘供，沒收通訊手機(jī)，避免相互竄供。

二、實(shí)踐指導(dǎo)

對于實(shí)踐的指導(dǎo)，從輔導(dǎo)員角度出發(fā)，“你”只是一個引導(dǎo)者，而非主創(chuàng)人員，要關(guān)心，而非操心。a在課題確定前，組織起良好的課題團(tuán)隊，選取一到四名團(tuán)隊核心人物，把思考題目的任務(wù)布置下去，讓他們自己發(fā)揮，往往有意想不到的大收獲。然后就是幫助學(xué)生選擇好的題目。一個好的題目具有以下特征：沒有前人探討過、具有學(xué)校專業(yè)特征、范圍適當(dāng)、能相關(guān)信息物質(zhì)資源的。b具備了上述條件，就可以著手制定課題實(shí)施方案了，記住一定要把課題每一步的節(jié)點(diǎn)任務(wù)和時間確定，以保證課題的順利完成。c之后，我們可以擴(kuò)充課題組范圍，積極鼓勵班級中內(nèi)向、不受重視的群體參與進(jìn)來，通過課題的形式，使得他們能夠融入主流班級文化中，發(fā)揮他們的長處。d在課題實(shí)施中，輔導(dǎo)員要做的只有定期召集課題組會議，及時了解課題進(jìn)展和存在問題，并對于資料收集、問卷設(shè)計、發(fā)放范圍、論文撰寫、資金使用、宣傳等問題提供指導(dǎo)，重在告訴學(xué)生方法，正如常言道“授之以漁而非授之以魚”。e在第二輪社會實(shí)踐中，盡可能更換課題組核心成員，以幫助更多學(xué)生參與其中，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)的能力。這樣才能最大效益地發(fā)揮社會實(shí)踐的目的與作用。

三、對畢業(yè)生的輔導(dǎo) a.掌握畢業(yè)生真實(shí)情況

真正了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點(diǎn)、長處、弱點(diǎn)、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準(zhǔn)確越好，要了解每一個學(xué)生 b.時間恰當(dāng)、方法得當(dāng)

首先，就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移，二、三年級是關(guān)鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。在學(xué)生還沒有確定目標(biāo)的時候就講形勢、政策；幫助他們收集信息并分類整理；精心挑選校友開展交流輔導(dǎo)

第二，集體引導(dǎo)和個別指導(dǎo)同等重要，缺一不可。對大四的學(xué)生跟進(jìn)式指導(dǎo)，合理分流，在學(xué)生面對選擇，拿不定主意的時候，幫助他們分析、定位、下決心，副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅持每周兩個晚上為固定值班日，為學(xué)生答疑解惑，手機(jī)保持24小時開通為學(xué)生提供及時的服務(wù)。

第三，創(chuàng)造條件使學(xué)生增強(qiáng)自身的競爭力。學(xué)院在北京、云南、福州等地建立了6個實(shí)習(xí)基地，提供實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識自己、了解社會，把社會實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，學(xué)會與人相處，學(xué)會為人處事之道。

第四，教學(xué)生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對困難學(xué)生，弱勢群體，幫助他們增加自信，找到并進(jìn)行充分挖掘自己的閃光點(diǎn)，形成現(xiàn)實(shí)的競爭優(yōu)勢。要想個體指導(dǎo)見效首先要取得學(xué)生的信任，要想辦法讓學(xué)生主動來找你，主動找學(xué)生來談，得談好幾次，但是他們主動來找往往只需一次，就可見效。c.拓寬信息來源渠道

指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個平臺，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開會的機(jī)會獲取信息。d.加強(qiáng)對畢業(yè)生離校后的追蹤

要跟蹤到每一個人，這點(diǎn)難度較大，但是對于提高就業(yè)率很重要，這點(diǎn)今年做得比往年都好。06屆學(xué)生輔導(dǎo)員起了很大作用?？傊I(lǐng)導(dǎo)重視是前提，精細(xì)化管理是關(guān)鍵，個性化指導(dǎo)是重點(diǎn)，畢業(yè)生跟蹤是手段

四、大學(xué)生不住寢室的解決方法

我的方法是每學(xué)期開學(xué)的時候統(tǒng)計一下在外住宿的學(xué)生的詳細(xì)資料。如，住宿的確切地址，房東情況，住宿地點(diǎn)有無安全隱患（要自己親自去看看）并同時將該生在外住宿的情況通知其家人（只能是學(xué)生的直系親屬）并與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。

協(xié)議寫明該生外宿的原因，確切地點(diǎn)，居住房的情況，是與人合租還是獨(dú)住，房租每月多少房東姓名、聯(lián)系方式等等。并附一份學(xué)生手寫的在外住宿申請（家長也要寫出書面申請，可由學(xué)生代寫由家長簽字），在協(xié)議上讓該生寫明“學(xué)生在外住宿期間一切人身及財產(chǎn)安全與校方無關(guān)，由其本人負(fù)全責(zé)”。再貼上一份學(xué)生本人的及其父（或母）的身份證復(fù)印件和戶口本其父親的（或母）一頁的復(fù)印件和該生的戶口本復(fù)印件，由學(xué)生本人和家長、輔導(dǎo)員在協(xié)議上簽字簽字，如家長不能親自來簽字（家離校太遠(yuǎn)），則由學(xué)生在輔導(dǎo)員與家長電話聯(lián)系三方（輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長）都在的情況下由學(xué)生代簽。也可通過傳真、郵寄的方式讓家長簽字。

一定要告知其家長其子女在外住宿期間的一切人身及財產(chǎn)安全由學(xué)生本人負(fù)全責(zé)，與輔導(dǎo)員和校方無關(guān)。

此協(xié)議一式四份，學(xué)生家長一份，輔導(dǎo)員一份，系里一份，院學(xué)生出一份。但為安全起見，一般不要同意學(xué)生在外住宿，一旦出了事那可是大麻煩。

五、學(xué)生打架應(yīng)急預(yù)案：

1、若是個別學(xué)生打架，首先立即勸阻、制止，平息后要求舍長等監(jiān)視，然后在半小時內(nèi)再進(jìn)行一次檢查，作好記錄并將情況及時通報輔導(dǎo)員；

2、若是學(xué)生打群架，首先是勸阻、制止，同時向輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)報告，并積極與保衛(wèi)處聯(lián)系。

六、學(xué)生生病、受傷應(yīng)急預(yù)案：

1、與學(xué)校醫(yī)務(wù)所取得聯(lián)系，由醫(yī)務(wù)所處理；若醫(yī)務(wù)所無人值班或下班，則由一名班干部陪同去醫(yī)院，并及時通報輔導(dǎo)員；

2、若學(xué)生有重、急病或重傷，應(yīng)先撥打120并組織在第一時間將患者送往醫(yī)院，再立即通知輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)陪同學(xué)生去醫(yī)院，并根據(jù)醫(yī)生意見，決定是否通知分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。

七、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案：

1、若火情較小，由值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員安排學(xué)生從安全通道撤離，組織有關(guān)人員進(jìn)行力所能及的撲救工作，同時要求立即通知保衛(wèi)處和主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)；

2、若火情較大，則由值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員組織學(xué)生迅速從安全通道撤離，同時立即撥打火警119電話報警并報告分管領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處。

八、發(fā)生校外人員進(jìn)入學(xué)生公寓，影響學(xué)生人身安全

值班輔導(dǎo)員和宿舍樓管理員應(yīng)上前制止，確保不受傷害，同時應(yīng)馬上報告保衛(wèi)處，由保衛(wèi)處派人將其帶至有關(guān)部門處理，并及時通知輔導(dǎo)員；學(xué)生若有受傷害情況，要立即送醫(yī)院醫(yī)治同時通知輔導(dǎo)員、分管領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助有關(guān)機(jī)關(guān)調(diào)查處理。

九、盜竊事件

1、接到學(xué)生被盜報案后，應(yīng)在第一時間報告值班輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)處，同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；

2、值班輔導(dǎo)員應(yīng)立即安排人員保護(hù)現(xiàn)場，并安慰被盜學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記；

3、根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后決定是否需要向公安機(jī)關(guān)報案；

4、積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

十、發(fā)生群體性事件的應(yīng)急預(yù)案

為防止和及時處理學(xué)生宿舍區(qū)發(fā)生的非法集會、游行、示威以及集體罷餐、罷課、聚眾鬧事、未經(jīng)批準(zhǔn)集體外出等各類學(xué)生群體性事件，相關(guān)工作人員應(yīng)該做好預(yù)防工作：

1、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，尤其是在國內(nèi)外發(fā)生重大事件、重大節(jié)日、學(xué)校舉辦重大活動、畢業(yè)生離校等敏感時期，要及時深入學(xué)生宿舍走訪了解，掌握學(xué)生思想變化情況；

2、值班輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員一旦在學(xué)生宿舍樓發(fā)現(xiàn)影響校園與社會安全穩(wěn)定、可能引起學(xué)生群體性事件的大、小字報、標(biāo)語、橫幅、言論等信息時，要立即向?qū)W生宿舍管理中心匯報。學(xué)生宿舍管理中心進(jìn)行調(diào)查后，及時向?qū)W生工作部（處）匯報，由學(xué)生工作部（處）根據(jù)具體情況進(jìn)行處置，做好群體性事件預(yù)防工作。

如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字、家庭情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有 效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我 覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔 過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有 的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相 當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。

二

1、你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？

答：手上可以那本文件或者什么東西擋一下，但是坐下來跟客人會談時 ,就把手放在桌上,不要讓客人覺得你注意力分散了。

2、辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤，你會怎么辦？

3、你認(rèn)為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有哪些，缺點(diǎn)有哪些？輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)？你的你競聘的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么？

答：（1）堅持教書與育人相結(jié)合。學(xué)校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。

（2）堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

（3）堅持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。（4）堅持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。

（5）堅持教育與管理相結(jié)合。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵與約束有機(jī)地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

（6）堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努 力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。

第三篇：輔導(dǎo)員面試題

輔導(dǎo)員自我介紹與面試題

摘要：輔導(dǎo)員一職在面試時如何做應(yīng)聘自我介紹?以下資料可為應(yīng)聘此職位的求職者提供最詳細(xì)最有效的參考資料。請看應(yīng)聘輔導(dǎo)員自我介紹范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員

輔導(dǎo)員一職在面試時如何做應(yīng)聘自我介紹?以下資料可為應(yīng)聘此職位的求職者提供最詳細(xì)最有效的參考資料。請看應(yīng)聘輔導(dǎo)員自我介紹范文。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺!首先請允許我做一下自我介紹： 在這里我深切地體會到了文學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“學(xué)高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，先后通過了英語四級、計算機(jī)二級的水平考試，并在貴州社會科學(xué)等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部，并于2006年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在實(shí)踐上，我擔(dān)任研究生會辦公室干事，在服務(wù)同學(xué)的同時鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。我們知道輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，是連接學(xué)校與學(xué)生之間得橋梁，可以說輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責(zé)任心。所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進(jìn)評比、獎助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，影響穩(wěn)定。愛心就是對學(xué)生熱愛之心，輔導(dǎo)員是一個需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作得根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項工作得到很好得落實(shí)。而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對性得教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確得觀念。最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認(rèn)識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!謝謝大家!大家好,我叫甘麗麗,2006年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔(dān)任小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號、無錫市小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手、無錫市小學(xué)音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學(xué)中，積極參加校“情知教學(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在知識經(jīng)濟(jì)爆炸的時代里，不僅需要知識，更需要能力接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會實(shí)踐，我都認(rèn)真對待。在每一次的實(shí)踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!大學(xué)期間，在萬博電腦公司兼職的一年里，我做過技術(shù)員，推銷員，對業(yè)務(wù)方面有較深的了解。畢業(yè)之后，我一直在統(tǒng)將**電子公司**從事自動化設(shè)備助理工程師工作。我相信自己，更相信您!給我一個機(jī)會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜!天行健，君子以自強(qiáng)不息!此致 敬禮 自薦人：*** 面試自我介紹范文(一)

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會!面試自我介紹范文(二)

各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況?，F(xiàn)年…歲，…族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在…工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事…工作，隨后因公司需要到…，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)齲加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報考了…，如果這次能考上，我相信自己能夠在…中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)*領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務(wù)。

輔導(dǎo)員面試題 問題一：

“請你自我介紹一下”(考核了應(yīng)聘者的基本條件，是否真正的了解自己。)思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

問題二：“你為什么來做輔導(dǎo)員?”(考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動機(jī)，也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的熱愛程度。)思路：

可以從對該職業(yè)的熱愛(如樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè))，自身具備從事各項學(xué)生工作的能力，具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力)來答。一定要強(qiáng)調(diào)你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項職業(yè)。

問題三：

“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?”(考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。)思路：

輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

問題四：

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體?”(考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊合作能力。)思路：

我會采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺,把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。

第四篇：輔導(dǎo)員面試題)

輔導(dǎo)員面試題分析

1、請問你為什么要來應(yīng)聘輔導(dǎo)員？用兩分鐘簡單介紹自己，并進(jìn)行自我評價。（略）

2、高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是什么？應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)？

答：（1）輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指引者和引路人。輔導(dǎo)員工作職責(zé)包括以下八項內(nèi)容（摘自《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》）：

A、幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，B、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，C、了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； D、落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

E、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

F、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量； G、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

H、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生積極性、主動性。（2）輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)：

A、思想素質(zhì)：具有較高思想政治覺悟、立場堅定，具有良好的思想品質(zhì)、以身作則、言傳身教，忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，具備“六心”：愛心、細(xì)心、耐心、誠心、熱心、責(zé)任心。

B、知識結(jié)構(gòu)：需要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、其他社會科學(xué)及與服務(wù)對象相關(guān)的專業(yè)知識。C、業(yè)務(wù)能力：包括表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、分析能力、決策能力、教學(xué)能力、教育能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力及其他辦事能力等，這些能力是輔導(dǎo)員最基本的本領(lǐng)。

3、大一新生，面對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有不少學(xué)生會感到茫然，有的出現(xiàn)焦慮沮喪情緒，甚至想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)從哪些方面著手幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換，盡早渡過適應(yīng)

期？

答：幫助學(xué)生做到“四個盡快”，即盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式，盡快學(xué)會獨(dú)立面對新的生活，盡快建立良好的人際關(guān)系。

4、高校大學(xué)生來自五湖四海，性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊。作為班主任，你應(yīng)如何使他們盡快形成一個和諧、有凝聚力的集體？

答：（1）要增強(qiáng)班級凝聚力，首先班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立起威信，讓學(xué)生尊重你、支持你，使自己成為班級的核心力量；（2）要擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍；（3）民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對待每一位學(xué)生；（3）通過組織課外活動提高班級凝聚力，如男女宿舍聯(lián)誼活動、素質(zhì)拓展活動、各類球賽及社會實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐活動等。

5、某大二男生經(jīng)常曠課，老師發(fā)現(xiàn)該生平時不是在宿舍睡覺，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)此類問題學(xué)生？

答：首先，通過任課教師、班長及其舍友等多方面途徑了解學(xué)生曠課和其他日常生活情況；其次，在獲得學(xué)生信任的前提下，與學(xué)生進(jìn)行懇談，了解學(xué)生曠課的真正原因；最后，對癥下藥，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴，多給學(xué)生鼓勵和關(guān)懷，耐心地做好學(xué)生的日常督促工作。

6、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理及學(xué)工系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)與配合。作為輔導(dǎo)員，你將通過什么方法促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)？

答：學(xué)風(fēng)建設(shè)的組成要素包括：學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍和文明素養(yǎng)等。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法：（1）從大一開始，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育；（2）完善考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行獎懲條例；（3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；（4）高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會、學(xué)習(xí)方法交流會；（5）“一幫一”互助小組；（7）開展考風(fēng)和誠信教育，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；（8）加強(qiáng)課外學(xué)術(shù)活動和實(shí)踐活動。

此外，輔導(dǎo)員還要以身作則，積極與班主任協(xié)調(diào)配合，積極與任課教師溝通，拓展學(xué)院各種資源，調(diào)動學(xué)生自身的積極性。7、2009年，北京聯(lián)合大學(xué)某女生被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)手上寫有與考試有關(guān)的內(nèi)容后，立刻扒開窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學(xué)生考試作弊被發(fā)現(xiàn)后，往往出現(xiàn)過激反應(yīng)，有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題？輔導(dǎo)員應(yīng)如何正確引導(dǎo)？

答：當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，這一現(xiàn)象反映了學(xué)生的抗挫能力差。引導(dǎo)方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學(xué)生從不同的角度看待問題，冷靜地總結(jié)戰(zhàn)勝挫折和失敗的方法；（2）發(fā)揮榜樣的作用，用身邊的典型實(shí)例教育學(xué)生；（3）通過課外活動和社會實(shí)踐增強(qiáng)孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。

8、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作？ 答：大學(xué)生常見心理問題：（1）新生適應(yīng)問題；（2）學(xué)習(xí)問題（包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)動力不足、成績不理想等）；（3）人際關(guān)系問題；（4）情感問題；（5）網(wǎng)絡(luò)依賴問題；（6）抗挫能力問題；（7）擇業(yè)與生涯發(fā)展問題等。

輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育，做好心理咨詢工作：（1）宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；（2）向?qū)W生介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良心理品質(zhì)；（3）耐心傾聽，解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)，用科學(xué)的態(tài)度對待心理問題；（4）傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關(guān)心集體，悅納自己，善待他人。

9、有一名女生因與舍友關(guān)系不好，心理壓力過大，想要退學(xué)，你該如何處理？ 答：大學(xué)生宿舍矛盾是人際關(guān)系問題的重要內(nèi)容之一。處理方式：（1）了解事情的來龍去脈，幫助學(xué)生分析自己身上存在的問題及對宿舍人際關(guān)系造成的影響；（2）引導(dǎo)學(xué)生換位思考，學(xué)會寬容與理解；（3）引導(dǎo)學(xué)生正視問題，不要逃避問題，幫助學(xué)生樹立解決問題的信心；（4）解鈴還須系鈴人，鼓勵學(xué)生與舍友開誠布公地溝通、交流，勇敢面對并解決問題；（5）教會學(xué)生宣泄的方法，減輕心理壓力。

10、在遇到學(xué)生出現(xiàn)交通事故等危機(jī)案例時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？

答：（1）第一時間趕到現(xiàn)場；（2）現(xiàn)場勘查維護(hù)疏散；（3）緊急報告上級領(lǐng)導(dǎo)；（4）送往醫(yī)院實(shí)施搶救；（5）立即通知學(xué)生家長；(6)24小時全程監(jiān)護(hù)；（7）辦理住院手續(xù)；（8）協(xié)助警方做好記錄；（9）繼續(xù)照顧受傷學(xué)生，與家長進(jìn)一步溝通，做好安撫工作

11、年輕輔導(dǎo)員往往喜歡跟學(xué)生打成一片，但當(dāng)你與學(xué)生關(guān)系過于密切時，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生與你稱兄道弟，工作很難開展。你該如何正確處理好師生之間的關(guān)系？你認(rèn)為輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？

答：作為指引者和引路人，輔導(dǎo)員要與學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系。要善待學(xué)生，與學(xué)生

平等對話，在教育管理學(xué)生時應(yīng)多一些關(guān)懷、理解和尊重，做大學(xué)生的知心朋友；同時，還要與學(xué)生保持一定的距離，在學(xué)生中樹立自己的威信，使學(xué)生又敬又愛。

12、如何幫助學(xué)生干部處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？

學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。但他首先是個學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，次要才是工作。工作和學(xué)習(xí)的矛盾主要集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學(xué)習(xí)，隨時抓住可利用的時間處理二者之間的矛盾。工作時要“上下請示，多方求援”；學(xué)習(xí)上，既要勤奮，又要講求學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干方可提高成效。

13、結(jié)合學(xué)生專業(yè)，組織策劃一場校園文化活動，自擬主題。簡要闡述活動方案，說明其目的和意義。（略）

第五篇：輔導(dǎo)員面試題

輔導(dǎo)員面試題

問題一：請你自我介紹一下

答：

大家好，我叫關(guān)春燕，來自浙江臨海。我的本科和碩士研究生都畢業(yè)于本?！贾蓦娮涌萍即髮W(xué)。

從一年級開始上學(xué)到研究生畢業(yè)，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，其中本科和研究生時的學(xué)生支部書記工作，包括發(fā)展黨員、組織活動、總結(jié)報告等等，都鍛煉了我的組織能力、人際交往能力以及各方面的處事能力，同時也讓我積累了寶貴的學(xué)生工作方面的經(jīng)驗。尤其是09-10年的電子信息學(xué)院的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作，讓我學(xué)到了很多關(guān)于輔導(dǎo)員工作的東西。

雖然我是理工科出身，在08年以本科文憑自學(xué)并考取了高級中學(xué)的教育學(xué)和心理學(xué)。同時我覺得我的寫作能力也還可以，一次暑假參加的社會實(shí)踐活動的思想?yún)R報，被學(xué)校錄用為范文；另有一次讀后感被人文學(xué)院收集到讀后感集錦，并獲得‘優(yōu)秀讀后感’獎勵。我覺得我有耐心，責(zé)任心和愛心，相信我比較適合輔導(dǎo)員這個崗位，如果我能被錄用，我將全身心地投入到工作中，為學(xué)校和學(xué)生作出自己的貢獻(xiàn)。

問題二：為什么要做輔導(dǎo)員？

答：

首先，我覺得我對輔導(dǎo)員這份工作有著極大的興趣和熱情，我想如果一個人能做自己喜歡做的工作，那將會投入百分百的熱情的。所以我想將學(xué)生工作當(dāng)作我的事業(yè)繼續(xù)做下去。我也相信很多同學(xué)和老師能夠體會到我的這份熱情和激情。

其次，我擔(dān)任了近20年學(xué)生干部工作，組織和參加了很多活動，積累的很多相關(guān)的工作經(jīng)驗，同時也鍛煉了我各方面的能力，所以我覺得我能勝任這份工作。

另外，我覺得我比較耐心，做事比較認(rèn)真，我覺得我的脾氣性格也讓我適合這份工作。問題三：競爭的優(yōu)勢是什么？

答：

首先，我本科和研究生均是本?！贾蓦娮涌萍即髮W(xué)畢業(yè)的，并且做過一年的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，我對這里的環(huán)境和辦事流程都比較熟悉，能較快的進(jìn)入工作狀態(tài)。雖然我是工科研究生，但曾學(xué)習(xí)過教育學(xué)和心理學(xué)，所以理論和實(shí)踐上都比較有優(yōu)勢。

其次，我對學(xué)生工作有著極大的熱情和激情，近20年的學(xué)生干部經(jīng)驗，讓我覺得學(xué)生工作是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

最后，在擔(dān)任學(xué)生干部的時候，積極參加志愿者協(xié)會，組織和參加了各種大大小小的活動，讓我具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力。我想這些都是我的優(yōu)勢。

問題四：輔導(dǎo)員工作的意義

答：

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，直接接觸大學(xué)生，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用。做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境。輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多

不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作非常鍛煉人，對輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展都有很大的意義。

問題五：輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

答：

角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

問題六：職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么？

答：

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，短期內(nèi)是要做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不斷提高自己的素質(zhì)和個人修養(yǎng)。將來是希望能在學(xué)校里從事行政方面的工作，為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然我也服從學(xué)校的安排，如果工作需要調(diào)動的時候我也將服從安排。

問題七：如何做好黨組織建設(shè)

答：

1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序來考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展一系列活動來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

問題八：輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

答：

1、政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)：堅定的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。

2、綜合業(yè)務(wù)能力：⑴要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)，將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。⑵對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。⑶分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

3、良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

問題九：現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？

答：

1、正面：思想活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

2、負(fù)面：大多是獨(dú)生子女，比較有個性，浮躁，維權(quán)意識增強(qiáng)等。社會環(huán)境使一些大學(xué)生理想信念比較模糊，民族意識和公民意識比較淡薄。存在一定心理健康的問題和社會交

往的問題。

3、面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實(shí)踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。

問題十：工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作

答：

特點(diǎn)

1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動敏感度不高。

4、競爭進(jìn)取意識強(qiáng)。

5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會，特別是與異性交往的機(jī)會，因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題。

開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會等

3、創(chuàng)新活動形式，發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。

4、社會實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

問題十一：如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

答：

首先：熟悉每個學(xué)生的名字、家庭情況、性格特點(diǎn)和優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)，理解學(xué)生的思想行為。站在學(xué)生的角度“以學(xué)生為本”，有效的找到解決問題的方法。

其次：抓好兩個群體：⑴要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感，并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑵學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

最后：從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。建立良好的學(xué)習(xí)氛，黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？”（考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊合作能力。）

思路：我會采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺,把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會學(xué)生一起對此項工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用.“不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。）

思路：心理輔導(dǎo)技能方向回答

提交入黨申請書——參加網(wǎng)上黨校自測>70分——學(xué)校統(tǒng)一的網(wǎng)上考試——獲得結(jié)業(yè)證書——確立為入黨積極分子——一年考察期（包括確定兩名聯(lián)系人，定時提交思想?yún)R報，群眾調(diào)查，外調(diào)函等一些材料）——大會討論確定為發(fā)展對象——填寫入黨志愿書——材料都準(zhǔn)備齊全后進(jìn)行公示——最后召開黨支部會議入黨。