讀初中生之友有感

讀初中生之友有感1

讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀?！}記

暑假馬上要過(guò)去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無(wú)聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問(wèn)候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無(wú)奈之下，我又從書架上拿來(lái)了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的的看起來(lái)，生怕漏掉那個(gè)細(xì)節(jié)似的'！翻開第一頁(yè)，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說(shuō)著一位身殘志堅(jiān)的青年，通過(guò)自己的努力，為自己的未來(lái)打造出來(lái)了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬(wàn)分，這世界無(wú)奇不有，也無(wú)所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已?！熬硎自?shī)”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會(huì)革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場(chǎng)面；“時(shí)文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經(jīng)典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣；“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說(shuō)自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個(gè)欄目令我印象深刻，既豐富了我對(duì)世間的了解，也讓我明白了世間的美好！

《初中生之友》就像一個(gè)上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會(huì)我如何做人；它贈(zèng)予我生命活力、內(nèi)心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發(fā)！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈(zèng)我默默無(wú)聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓我認(rèn)真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假?zèng)]有無(wú)聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實(shí)的朋友，真誠(chéng)的伙伴！

讀初中生之友有感2

縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語(yǔ)如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無(wú)數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……

每次與《初中生之友》見面，我就會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的`情懷。

古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來(lái)讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說(shuō)教，比得上一千句豪言壯語(yǔ)，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。

“青青習(xí)作島”、“快樂語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過(guò)乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。

它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。品讀它，會(huì)覺得它不是一個(gè)沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個(gè)有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個(gè)物體。它讓我們了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)益友。

讀初中生之友有感3

推開窗戶，芳香陣陣襲來(lái)，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉?！}記

食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂一時(shí)，而一本書卻可以讓你享用一生。

《開鐮》中的父親勤勞厚道，稻谷熟了的時(shí)候，夕陽(yáng)里的田梗上總能好幾回看到他父親的身影，他走上田梗，彎腰捋了一束稻穗，攤開手掌吹吹，能后睜大眼睛，默默的數(shù)著這來(lái)之不易的谷粒。這一細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，從勞動(dòng)里滲透出了期盼開鐮的喜悅的心情，從喜悅里洋溢出勤勞、樸實(shí)和可貴?？扉_鐮了，月色里，父親將鐮刀磨得銀光閃爍，有如月光清澈：“老倌了，喝口水”。母親遞上一杯涼茶?！暗纫坏取保赣H擺擺頭，?！懊魈扉_鐮啦，還有好幾把呢！”這一細(xì)節(jié)和對(duì)話的描寫，干凈利落，感人至深。不難看出來(lái)，這種簡(jiǎn)明的描寫，既體現(xiàn)了母親對(duì)父親的樸實(shí)情感，又體現(xiàn)了了父親的實(shí)在和厚道，更體現(xiàn)了父親對(duì)豐收的渴望和快樂。

讀《開鐮》一文后，我思緒油然而生，對(duì)生活的渴望和對(duì)父親的感恩是我一直的追求。

我家雖然不在農(nóng)村，但是父親是個(gè)失業(yè)的人，為了生計(jì)，他不得不早出晚歸，有時(shí)為了我的學(xué)習(xí)還得邁著疲憊的身軀為我輻導(dǎo)。輻導(dǎo)的同時(shí)由于我的任性讓父親氣得啞口無(wú)言，生活的艱辛讓他的面容一天天的變老，可是父親含辛茹苦的為了這個(gè)家總是保持沉默。爸爸——你辛苦了！

記得有一次，我看到的那一幕讓我終生難忘——

那天放學(xué)回家，我忘了帶鑰匙，我走到父親打工的棋牌室，父親正在邀請(qǐng)客人玩，一旁的客人語(yǔ)氣粗魯?shù)腵對(duì)著我父親說(shuō)，打工的少說(shuō)話，不信叫老板讓你回家喝西北風(fēng)。父親看到剛進(jìn)門的我，霎時(shí)的臉有紅變到白，又有白變到青。晶瑩的眼淚在眼眶直打滾，這時(shí)父親把我拉到了廚房，強(qiáng)忍著淚水問(wèn)我有什么事，為了讓我的心情不受傷，無(wú)怨無(wú)悔的掩飾著一切的傷痛，把微笑留給了我，這是多么偉大的父愛??！

歲月的變遷，時(shí)間的流逝，我知道父親能給我的越來(lái)越少，但一旦有我的需要，父親便可以舍棄一切。我知道我要抓住青春的尾巴，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母。

掩卷沉思！我感謝《初中生之友》，你不但給我們學(xué)習(xí)難題的方法，而且還教會(huì)我要感恩父母。讓我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢記在心。

讀初中生之友有感4

我看過(guò)許多書，也擁有很多書，例如《初中生閱讀世界》、《兒童文學(xué)》、《魯濱孫飄游記》、《三國(guó)演義》、《朝花夕拾》.....這些我都看厭了，有些不太愿看，就讓這些書在書柜里休息了，然而，讀書的新欲望讓我想找一本全能的書，即“一冊(cè)在握，各科皆有”的書，于是，我就向我的好朋友訴說(shuō)了我的想法。她一驚訝，說(shuō)：“啊！你算是找對(duì)人了，有這么一種書剛好符合你的要求，它??！就是.....”說(shuō)到這，她就故意停了下來(lái)，我就急了，忙催她快說(shuō)，心想她也許是拿我尋開心，故意逗我玩，于是，又采用“激將法”說(shuō)：“你也沒辦法了吧！”她這才說(shuō)：“好，算我服了你，真拿你一點(diǎn)辦法都沒有，我告訴你，這種書就是《初中生之友》！”我一聽，頓時(shí)失望了，“我還以為一本什么名著呢！是它？”她看見我沮喪的樣子，忙解釋說(shuō)：“它作用可大著呢？以前我的成績(jī)也不算蠻好，自從我訂了《初中生之友》后我的成績(jī)顯著提高了，它里面的內(nèi)容非常廣泛，有各科的作業(yè)，還有優(yōu)美散文，精選題例，它擴(kuò)大了我的視野，豐富了我的課余生活，??！我真是太喜歡了。”看她那一臉的高興與自豪，我也似乎一會(huì)兒就陶醉在書的海洋里，如癡如醉。我想：她這么地癡迷，那本書肯定是一本好書。

急不可待的我第二天我就去訂《初中生之友》，沒想到當(dāng)月就發(fā)了一本給我，我連忙拿來(lái)，??！封面很美麗，還是青春版呢？正適合我們青少年讀，我忙瀏覽了一遍，是真的，里面的內(nèi)容和我的好朋友說(shuō)得一模一樣：有范文、有作業(yè)，我還沒看就好像已經(jīng)愛上這本書了。這些理科習(xí)題里有本月學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用題。我忙思考起來(lái)，有些題目很有新意，也有一定的`難度，還真要消磨一小會(huì)兒，挺刺激的。習(xí)題后還有答案，告訴我的解題思路，正確方法，讓我一下子有了茅頓開的感覺。看理科看累了，就翻到作文來(lái)看，這些文章構(gòu)思新穎，內(nèi)容具體，感情真摯，讓我獲得一種精神享受，對(duì)如何寫作文也有所感悟。

而且這本《初中生之友》每月初必能到手。封面也會(huì)根據(jù)季節(jié)更換：春天，則是漫天雪飄；夏天，充滿活力與生機(jī)；秋天，則是紅葉滿山飄；冬天，則是北風(fēng)凜冽，每一期都有一個(gè)青少年，好像在享受大自然的。

從接觸了《初中生之友》后，她很快就成了我的最好朋友，她讓我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，每當(dāng)我看到有書，不管它是什么書，總要拿來(lái)翻一翻，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容，到了現(xiàn)在，還是如此。當(dāng)然，每期《初中生之友》我是非認(rèn)真看不可的書，它切近我們的生活，適合我的口味。雖然，不久我便不是一個(gè)初中少年，但我還是要告訴所有的初中學(xué)生，請(qǐng)擁有一份《初中生之友》吧。擁有《初中生之友》，就擁有了一份謹(jǐn)慎和習(xí)慣；擁有《初中生之友》，就擁有一份自由和瀟灑；擁有一份《初中生之友》，就一份自信與沉穩(wěn)。讓《初中生之友》送我們一程吧！

讀初中生之友有感5

我的眼睛一亮，原來(lái)是一本《初中生之友》。它那獨(dú)特的封面，使我的心為之一顫。樸實(shí)簡(jiǎn)單，但又不失一種文學(xué)的高貴美。幾朵鮮花盛開著，給人以生命的活力與蓬勃的朝氣，令人神往、心醉，我迫不及待地翻開了它——

也許正如書中所說(shuō)：讀書是一種體驗(yàn)，是一種快樂，是一種享受。我在《初中生之友》中盡情遨游，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各方面的知識(shí)都有，可謂是“百科全書”。在《初中生之友》中，我欣賞了無(wú)數(shù)作者的作品，學(xué)到了不少寫作經(jīng)驗(yàn)；我走近了作者的心中和他們同行，感受他們的愛恨情仇，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。

我與《初中生之友》同在，《初中生之友》像我的好伙伴陪伴著我。它使我保持開闊、樂觀的心境；它讓我尋找到快樂的影子；它讓我覺得人生不再孤單、寂寞；它讓我覺得生活充滿快樂?！冻踔猩选肥且粋€(gè)陽(yáng)光男孩，總以快樂的心境感染著我，讓我學(xué)會(huì)以快樂去面對(duì)生活，面對(duì)周圍的每一個(gè)人。

我與《初中生之友》同在，與它的健康同在?！冻踔猩选废褚粋€(gè)年輕的心理醫(yī)生，總是在我人生中最黑暗的日子陪伴著我。它讓我感受到了健康的生命信息。有多少次，我的行為與思想上發(fā)生了偏差，是《初中生之友》拯救了我，它那豐富、健康的內(nèi)容感染了我，糾正了我思想和行為上的偏差，讓我成為一個(gè)健康向上的陽(yáng)光女孩。

我與《初中生之友》同在，與它的豐富多彩同在?！冻踔猩选冯m然只是一本薄薄的書，但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面，記載了生活的繽紛與多彩，也記載了人生百味。

品讀它，會(huì)覺得它不是一個(gè)沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個(gè)有血有肉、有思想、有情感，懂得愛恨情仇的'長(zhǎng)者。它讓我們進(jìn)一步地了解到了生活與社會(huì)的多樣性與豐富性。它讓我們更成熟，更穩(wěn)重。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，如何適應(yīng)生活，是人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。

我與《初中生之友》同在，與它的智慧與高尚同在?！冻踔猩选废褚粋€(gè)經(jīng)歷千年滄桑的智者，在生活中?我們以人生的啟迪。它幫助我們積累智慧；它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。它里面的每一篇文章，都給人以生命的啟迪。它告訴我們，要做一個(gè)思想健康，品質(zhì)高尚的人。它的內(nèi)容給人以生命的激情，生活的靈感，?人以心靈的震懾，讓人產(chǎn)生無(wú)限的敬意。

《初中生之友》，你精彩的內(nèi)容伴我走過(guò)美麗人生，你純潔的思想與我同在！

……

讀初中生之友有感6

讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀?！}記

暑假馬上要過(guò)去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無(wú)聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問(wèn)候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無(wú)奈之下，我又從書架上拿來(lái)了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的'的看起來(lái)，生怕漏掉那個(gè)細(xì)節(jié)似的！翻開第一頁(yè)，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說(shuō)著一位身殘志堅(jiān)的青年，通過(guò)自己的努力，為自己的未來(lái)打造出來(lái)了一片新天地！

看完后，我不禁感慨萬(wàn)分，這世界無(wú)奇不有，也無(wú)所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩(shī)”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會(huì)革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場(chǎng)面；“時(shí)文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經(jīng)典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣；“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說(shuō)自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個(gè)欄目令我印象深刻，既豐富了我對(duì)世間的了解，也讓我明白了世間的美好！《初中生之友》就像一個(gè)上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。

它幫我積累智慧，教會(huì)我如何做人；它贈(zèng)予我生命活力、內(nèi)心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發(fā)！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈(zèng)我默默無(wú)聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓我認(rèn)真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假?zèng)]有無(wú)聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實(shí)的朋友，真誠(chéng)的伙伴！

讀初中生之友有感7

每次與它見面，我總是會(huì)如獲珍寶的捧在手中，如饑似渴的瘋狂閱讀，不愿錯(cuò)過(guò)一篇好文章，讀《初中生之友》有感500字。在這里面，我可以欣賞到許多的作品，學(xué)到不少的寫作技巧。有了它之后，我就會(huì)與它一起哭、一起笑，盡情的抒發(fā)自己的情懷。

“卷首寓言”里有豐富的人生哲理，讓我們感悟人生，體會(huì)人間真善美的真諦。

“校園故事”里有多彩的校園生活，讓我們領(lǐng)悟青春，分享點(diǎn)滴的歡聲笑語(yǔ)。

“日本之大觀”里有無(wú)限的心靈空間，讓我們感受自由，展示高尚的純心。

“名人碰碰車”里有經(jīng)典的英雄傳奇，讓我們了解民族，弘揚(yáng)民族英雄精神。

“經(jīng)典回放”里有真實(shí)的人群，讓我們想象過(guò)去，辨析過(guò)往的真真假假。

“雙語(yǔ)加油站”里有許多語(yǔ)言，讓我們感知語(yǔ)種，擴(kuò)展了新時(shí)代的需要。

而我最熱衷的就是“幻想森林”，它讓我知道，人要敢想，敢去做夢(mèng)，并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗，那也不會(huì)遺憾。森林是廣闊的`，里面的資源定是富饒的，只要敢想，敢發(fā)掘，就會(huì)有一份好禮物留給自己。

《初中生之友》不僅幫助我們積累知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｋ殡S我們?nèi)甑某砷L(zhǎng)，給予我們校園生活的樂趣，增進(jìn)我們的課外知識(shí)，充實(shí)我們的智慧。雖然它又薄又小，但就因此而沒給我們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)，我們可以隨處攜帶，它的確是我們?yōu)槠谌甑纳詈没锇椤?/p>

讀《初中生之友》有感

有句話說(shuō)：“我們的糧食是書籍，我們的精神是知識(shí)?！辈谎远?，書對(duì)我們中學(xué)生是何等的重要，而我也有了最好的朋友——《初中生之友》。這不是部名著，但每當(dāng)我看到這本書時(shí)，仿佛都充滿了青春的氣息。它并不平凡，因?yàn)樗N近我們的思想，懂得我們的內(nèi)心世界。

這里有寫作的平臺(tái)——《初中生之友之閱讀與寫作訓(xùn)練》。它濃縮了多方面的文章，讓我們思考，讓我們交流，讓我們寫作。這里沒有大作家的長(zhǎng)篇大論，而是用許多中學(xué)生的文筆取而代之。每次我看到這里的文章，在贊嘆的同時(shí)也感到親切，記得有這樣一首詩(shī)，從明天起，做一個(gè)幸福的人：喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開??這首詩(shī)的背景圖是一片藍(lán)色的海洋，每次在我心煩意亂時(shí)，都會(huì)靜靜品味它，只為那一種如夢(mèng)般的享受。也許是因?yàn)槟X子不太靈光的緣故，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不能提高。

升入初三后，面對(duì)九門科目，常常令我不知所措。一天晚上，同桌拿著一本書過(guò)來(lái)叫我好好看看，哦，就是我最好的朋友。翻開目錄，當(dāng)我看到“數(shù)理學(xué)剖析”這幾個(gè)字時(shí)，不覺呀然一驚，何時(shí)我的朋友變成了一個(gè)“理性”的家伙！我不禁感嘆道。這里不但有這么多名師的解析，還給我創(chuàng)造了許多訓(xùn)練的平臺(tái)，許多自己平時(shí)不明白的問(wèn)題，它都能給我一種豁然開朗的感覺，我確實(shí)要對(duì)它刮目相看。人生苦樂交織，初中生活也是如此。

當(dāng)我們遇到麻煩陷入困境，卻找不到一個(gè)人來(lái)傾訴、來(lái)解決的時(shí)候，你翻開《初中生之友》，你會(huì)找到許多和我們一樣有許多不解事情的同齡人，或許你可以在那里找到解決的方法，也可以親自寫信給“星星姐姐”來(lái)解惑。于是我的好朋友又給我們筑造了一個(gè)交流的平臺(tái)。

《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能沒有你！

作者：陳玖玖

學(xué)校：遂川縣南江中學(xué)九（1）班

指導(dǎo)教師：肖云生