小班美術(shù)教案地底下的秘密1

設(shè)計意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀班年級組的種植地。

小班美術(shù)教案地底下的秘密2

活動主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢想!

活動時間：3月12日4月12日

活動場地：幼兒園操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)

活動班級：幼兒園保教一部、保教二部各班級

活動準(zhǔn)備：

1、各班級教師知道各班綠化場地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:班、中班、小班、小小班)

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的'來歷，宣布活動開始。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)廬樹的重要性。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動階段：(初期、中期、后期)

一、活動初期：(3月12日3月19日)

活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動中期：(3月22日3月31日)

活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。

活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動”。

三、活動后期：(4月1日4月12日)

活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

小班美術(shù)教案地底下的秘密3

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒通過在刷一刷涂一涂印一印中體驗創(chuàng)造的快樂。

2、能運用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

5、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、底板畫稿、排刷、顏料、廢報紙團(tuán)等。

2、動畫視頻、音樂。

三、活動過程：

1、激發(fā)興趣

小朋友知道地面生活這許多小動物，那你可知道地底下還有些什么呢?

(看視頻《小鼴鼠的故事》)

哦!原來小鼴鼠的家在地底下，小朋友還知道地底下有誰的家呢?(幼兒回答)

地底下不但生活了許多小動物，還蘊藏了很多的寶藏呢!我們就來探索地底下的秘密吧!

2、新授

3、觀察底稿，你看到了什么?

4、今天小陳老師會變魔術(shù)，小朋友仔細(xì)看好了。(教師示范后幼兒操作)

5、待畫干跟老師做律動。

6、小螞蟻要告訴小朋友一個秘密，我們來聽一聽它說了什么?(放錄音)教師示范涂色，幼兒回操作臺進(jìn)行。

7、我們再來聽一聽小螞蟻又有什么秘密?(教師示范拓印后幼兒操作)

8、展示交流。

9、教師總結(jié)

小班美術(shù)教案地底下的秘密4

目標(biāo)：

1、樂意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。

2、學(xué)習(xí)運用自己身體的某部位來做畫。

3、掌握用身體做畫的技能

玩法：

1、先讓孩子們自己展示自己的手掌，看是不是每個手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來。

2、讓幼兒穿上美工專用的外套，以免弄臟衣服。

3、看教師做示范動作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫。

4、印好后，要幼兒把手洗干凈。

指導(dǎo)重點：

1、提示幼兒沾上顏料后，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上，用力壓下去。

2、提醒幼兒兩只手都要印下來。

3、鼓勵幼兒運用提供的各種顏色來做畫。

4、印完后，與幼兒討論，讓他們說說，這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

5、討論完后，告訴幼兒這些手印，可以用來布置我們的課室，讓它更美。

小班美術(shù)教案地底下的秘密5

目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾對同類色：粉紅，黃色橘黃，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

2、貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機(jī)。

3、幼兒人手一個顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

過程：

一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎?

二、匹配同類色：

1、出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來我找一找。幼兒找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

2、用同樣的方法找出另3對顏色。

三、游戲：找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價：好朋友力量，顏色寶寶兩個在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案地底下的秘密6

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用手指電畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參加美術(shù)活動的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用?

2、我們的手指又有什么用?

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時畫的畫有什么不同?

2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點畫。

2、老師交代用手指電畫的要點。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒操作時教師提醒幼兒

1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評價

教師引導(dǎo)幼兒評價自己和別人的作品。

中班科學(xué)認(rèn)知活動《地底下的秘密》

活動目標(biāo)：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，了解地底下生長的幾種食物的名稱。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前表述自己的想象。

3、在有趣的情境引導(dǎo)下，讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)地底下食物的多種多樣，并體驗游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT課件；實物：紅薯、白蘿卜、土豆、山藥、胡蘿卜、生姜等若干個。

2、地洞替代物：鉆桶?；顒舆^程：

一、小鼴鼠找新家：

1、今天楊老師給小朋友帶來了一雙神秘的眼睛，（出示幻燈片）這會是誰的眼睛呢？（幼兒自由說）一起告訴我它是誰？小鼴鼠。

2、知道小鼴鼠的家在哪里嗎？（幼兒自由說說）這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。（出示幻燈片）哇！有一天，天上下起了大雨，地面上積滿了水。孩子們你們看看小鼴鼠的家里發(fā)生什么情況啦？（提示：我的房頂，我的地板，我的床）

小結(jié)：家里全都是水，這個家還能不能再住下去了？小鼴鼠他該怎么辦呢？

老師小結(jié)：這只可愛的小鼴鼠想出了一個辦法,準(zhǔn)備去找一個新的...家

二、小鼴鼠找家碰到的食物（紅薯，蘿卜）

（1）小鼴鼠出發(fā)了（幻燈片），小鼴鼠在地底下干嘛？挖洞 挖洞干嗎?找新的家

怎么挖的，誰來學(xué)一學(xué)？挖洞的時候會發(fā)出來什么聲音呢？猜一猜

小結(jié)：孩子們我們來聽聽這只小鼴鼠挖洞發(fā)出的聲音：啪啦啪啦，啪啦啪啦，（老師模仿鼴鼠挖洞聲音））聽到什么啦說出來

（2）我們一起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠挖洞：啪啦啪啦，啪啦啪啦，（小鼴鼠開始挖快啦）啪啦啪啦，啪啦啪啦，噓….只聽到碰的一聲,啊呀,是什么碰到我的頭拉,地底下黑黑的，小鼴鼠會撞到什么呢？——？紅薯

猜對:你真聰明,他就是紅薯,你從哪里看出它是一個紅薯(紅紅的,下面還有細(xì)細(xì)的小須根)楊老師把小鼴鼠碰到的東西拿給你們看看

猜不出:小鼴鼠到底碰到了什么呢,楊老師把小鼴鼠碰到的東西拿給你們看看,什么呀?紅薯,什么顏色的?紅薯吃起來什么味道的? 提問:誰能告訴楊老師紅薯是長在哪里的?地低下

2（3）小鼴鼠繼續(xù)往前找家啦，小朋友一起說啪啦啪啦，啪啦啪啦,啪啦啪啦，啪啦啪啦，噓…只聽到碰到一聲，啊呀，這是什么又碰到我的頭啦，孩子你覺得是什么，我們一起來看看

師：什么？蘿卜，你從哪里看出他是一個蘿卜？（上面綠綠的，下面白白的，還長著一個細(xì)細(xì)的小尾巴）

楊老師把它撞到的東西拿給你們看看。（蘿卜），吃過蘿卜嗎？蘿卜是什么味道的？小朋友說一說蘿卜是長在哪里的？地底下

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗猜測地底下食物

小鼴鼠又繼續(xù)往前找家啦，除了紅薯、除了蘿卜，小朋友猜猜小鼴鼠在地底下還會碰到哪些好吃的食物？碰！還會撞到什么？

幼兒自由猜測，老師及時給予回應(yīng)。

老師小結(jié)：孩子們剛才你們說啦很多，你們說的土豆，花生是長在底下的，小鼴鼠在挖洞的時候會碰到，你們說的蘋果，白菜是長在地上的，小鼴鼠在地底下挖洞會碰到地上面種植的東西嗎？不會

（三）小鼴鼠認(rèn)識更多的長在地底下的食物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦挖洞，還會碰到什么呢？我們用我們的小手當(dāng)小鼴鼠，到地底下鉆一鉆，看看還會碰到什么？誰愿意來當(dāng)小鼴鼠？

2、（1）啪啦啪啦……嘭！碰到什么了？誰知道他的名字（土豆）孩子，你來說一說土豆是長在哪里的？把話說清楚：土豆是長在地底下的

3（2）啪啦啪啦……砰！碰到什么了？誰知道他的名字（山藥），誰來說說山藥是長在哪里的？

（3）啪啦啪啦……砰！是什么？（生姜）誰來說說生姜也是長在哪里的？

（4）啪啦啪啦……砰！是什么？（生姜）誰來說說生姜也是長在哪里的？

總結(jié)：小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到碰到這么多長在地底下的好吃的東西。都有什么（按碰到的實物圖說一遍）

今天楊老師給小朋友帶來啦幾種長在地底下的食物，我們來看一看（出示PPT，洋蔥，大蒜，芋頭，花生）

（四）游戲：碰一碰體驗發(fā)現(xiàn)地底下食物的樂趣

1、你瞧，小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長長的地洞了，（出示PPT）小鼴鼠在地底下還會碰到什么好吃的食物呢？讓我們都變成一只小鼴鼠去地底下摸一摸，碰一碰吧（音樂）

2、小鼴鼠們，你們在地底下碰到什么好吃的食物啦，來楊老師這里，孩子們讓我們以后再吃東西的時候問一問爸爸媽媽們我們吃的食物還有哪些是長在地底下的，哪些是長在地上的，這些食物對小朋友有什么營養(yǎng)，讓我們做一個不挑食的寶寶，好嗎？

3、今天那下面請小朋友們把你們碰到的地底下好吃的食物送給后面的客人老師們，告訴他們我在地底下碰到啦什么