我的愛好作文初中1

我的愛好是——下五子棋。我是怎么產(chǎn)生這個(gè)愛好呢？那要從我六歲那年說起。

那年暑假，媽媽去外地學(xué)習(xí)進(jìn)修，只有我和爸爸倆人悶在家里?！暗降赘墒裁春媚?？”爸爸眼睛一亮，說：“我們就下五子棋！”說干就干，我和爸爸把棋盤鋪好，爸爸開始教我怎么下五子棋了：“每人一次出一顆棋子，要使橫、豎、斜成為一條線，自己的五顆棋子相連。不過下棋的時(shí)候你要注意，如果對(duì)方任一條線上已經(jīng)有三顆棋子了，你一定要用自己的一顆棋子擋住它的一端，防范對(duì)方五子相連，就像這樣?！闭f著，爸爸在棋盤上給我做了示范。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第一局開始了，我畢竟是新手，沒搞清爸爸?jǐn)[的兩組三顆棋子其中一顆是相交形式的，可以互相利用，形成五子相連，防住這端另外條線就輸?shù)袅?，原來它是一條可以擺成兩個(gè)方向的棋路，防不勝防??！所以只好乖乖認(rèn)輸。但經(jīng)過幾番較量，我趁爸爸不注意也贏了幾局，爸爸夸我說：“學(xué)得真快?！?/p>

后來，我去大姨家玩，就對(duì)表哥說：“我們下五子棋吧?！薄昂冒。　闭f罷，我們便開始了?？墒俏铱偸禽斀o表哥，我問表哥為什么，他說：“在下五子棋時(shí)，你要想辦法一直讓對(duì)方想著去擋你的.三顆棋線，就是讓他注意力分散，不斷給他制造麻煩，這邊你自己構(gòu)思你的棋路，他就只會(huì)忙于擋你的棋，就不會(huì)注意你的棋是什么走向，是不是要五子相連了?！痹瓉砣绱耍艺f我怎么一直輸呢！

以后只要有時(shí)間我就會(huì)和同學(xué)、家長下上幾局，從里面體會(huì)到了一些動(dòng)腦子、想辦法的樂趣，成為了我的課余生活中一個(gè)不可缺少的愛好。

我的愛好作文初中2

我的愛好很多很多，像天上的星星一樣多，現(xiàn)在，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個(gè)愛好——小提琴。

我是六歲開始聯(lián)系小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)許多哥哥姐姐在聯(lián)系樂器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學(xué)快板?？墒俏叶紱]有看，只有小提琴的練習(xí)房讓我圍著看了好半天。這時(shí)，爸爸走了過來，他問：“你想學(xué)小提琴？算了！小提琴很難！你別學(xué)了吧！”可是我就是不同意，爸爸無可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話，那位老師一聽，覺得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。

過了幾天后，我們來到他家。老師開始跟我講基礎(chǔ)，我聽得非常認(rèn)真，一年過去了，老師讓我參加一個(gè)比賽，爸爸答應(yīng)了。

比賽開始了，許多小孩拉出美妙的曲子時(shí)，我嚇得出汗.發(fā)抖。還暗暗祈禱希望突然發(fā)生什么事情，比賽停止，我就能躲過這一次了！

可是，最后還是輪到我了，我提著小提琴，上了臺(tái)，開始演奏，我拉小提琴時(shí)總是低著頭，但是聽到群眾的`鼓掌聲和爸爸的笑聲時(shí)，我得意起來，慢慢地抬起了頭。

你猜猜，怎么了？觀眾站了起來，熱烈地為我鼓掌，還喊著：“多么自信的小朋友呀！你們看！她把頭抬起來了！我要給她拍照?！?/p>

爸爸也看著我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動(dòng)聽的曲子！

成績出來了，我得了第三名！等成績的時(shí)候，那種感覺是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！記得我直跺腳！但是成績出來時(shí)我既高興又驚訝！

我的一生都離不開小提琴！它讓我感到興奮.快樂！我喜歡小提琴！

我的愛好作文初中3

我的愛好很廣闊，如：畫畫，跳繩，演小品……不過最喜歡的還是看書。說我是什么時(shí)候開始迷上書的，就要從一年級(jí)說起。那是開家長會(huì)的時(shí)候，老師叫我們訂一本叫《小學(xué)生作文指導(dǎo)》。我一拿到書就被吸引住了。現(xiàn)在，我只要一做完作業(yè)，就會(huì)看半小時(shí)的書。不管我的作業(yè)做到幾點(diǎn)，我還是堅(jiān)持看書。公公還說我是一個(gè)小書迷呢！我有很多次因?yàn)榭磿浟怂X，每一次都是媽媽從我手里抽走書本，逼我睡覺。記得有一次，我正在看書的時(shí)候，媽媽叫我出來吃飯，可是媽媽叫了好幾遍，我才從房間里慢慢吞吞地出來問媽媽什么事。

更有趣的是，媽媽叫我去買汽水，我便順手拿了一本叫《故事大王》，我一邊走一邊看，還差一點(diǎn)就撞到別人孕婦的懷里了呢！我到了商場走了一圈，就回家了?；氐郊依?，媽媽跟我要汽水，我說：“汽水？什么汽水？”媽媽說：“你這個(gè)小書迷呀，趕快回到你的房間里看你的書吧！汽水還是我來買吧！”

因?yàn)樽x書，我的寫作提高了很多。因此，我二年級(jí)參加的全國作文大賽就得了二等獎(jiǎng)，我非常的高興。“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書”，這句話說得一點(diǎn)也不假。有了知識(shí)，就有了希望。知識(shí)要從書中去理解，去體會(huì)，去感悟。雖然，我們不能像戰(zhàn)士一樣，到戰(zhàn)場上英勇犧牲，但我們可以用自己的頭腦，為祖國添設(shè)加瓦。我覺得書是知識(shí)的海洋，書是智慧的寶庫，讀書就是開闊寶庫的'金鑰匙，只要打開知識(shí)寶庫的大門，知識(shí)就像海上的波浪一樣向你擁來。到時(shí)候，你就會(huì)擁有無窮無盡的力量。

我愛讀書！

我的愛好作文初中4

每個(gè)人都有許多愛好，我也不例外。我喜歡畫畫，喜歡寫詩，還喜歡唱歌。但我最喜歡的還是看課外書。

我愛看書已經(jīng)到了癡迷的程度。我?guī)缀跏裁磿寄芸吹媒蚪蛴形?，無論童話、雜志或經(jīng)典名著我都來者不拒，就算是姥爺?shù)倪^期報(bào)紙，我也得看上一眼。那無數(shù)的書就像從各處聚集的水源匯成的大海。有童話的小溪、有歷史的大江、有詩歌的河流、有寓言的湖泊。而我坐在小船上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，它令我癡迷、令我陶醉、令我流連忘返。在我看來書里的世界簡直像個(gè)仙境，它讓我在里面挖掘到知識(shí)的寶藏；它讓我感受到了智慧的無窮奧妙；它給我以愛、以美，以及計(jì)策智謀。難道它不是我的良師益友嗎？

每次看書時(shí)，我都有身臨其境之感。記得有一次，媽媽出去買東西，爸爸又去上班，家里只有我一個(gè)人。他們剛一出門，我就迫不及待地找出一本《混血豺王》津津有味地看了起來……讀到它的救命恩人為了保護(hù)白眉兒的安全而英勇犧牲時(shí)，我的心不禁也隨著情節(jié)跌巖起伏。讀到白眉兒在危急關(guān)頭并沒有自顧自逃命，而是仍然拼命吸引獵人的注意力，為幼豺努力博取一條生路時(shí)，我是多么希望它還能再一次活下來??！可是它還是死去了。它用自己的.犧牲來換取幼豺生存的大愛表現(xiàn)令我潸然淚下，令我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的愛……我仿佛也隨著它們來到了雪山前，隨著它們追逐奔跑、跳躍嬉鬧……

因?yàn)槲医?jīng)常看書，所以我掌握了豐富的知識(shí)。同學(xué)們都愿意和我一起討論科學(xué)問題，老師也愿意提問我。我也在書中得到了許多寫作的素材和靈感，我常常出口成章，一提起筆來，思緒就像決堤的洪水滔滔不絕的奔騰而來。

書給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我愛。我癡迷于看書，我愛看書。

我愛好作文

我想每個(gè)人一定都有自己的愛好，人的愛好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛好那就是國畫。

在上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽帶我去少年宮學(xué)國畫。教我國畫的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫,上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜,他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會(huì)兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會(huì)畫得很出色的?！甭犕赀@話,我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對(duì)國畫產(chǎn)生濃厚的興趣。

如今,我已經(jīng)上四年級(jí)了,以前總認(rèn)為自己畫得不錯(cuò)，但是跟班上那些畫得好的同學(xué)一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習(xí)，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎(jiǎng)后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實(shí)人外有人，天外有天，我在畫畫時(shí)應(yīng)該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進(jìn)行修改、完善,讓眾人評(píng)出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級(jí)小畫家”。

其實(shí)原來國畫不僅給人帶來無窮快樂,而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。

我愛樂高機(jī)器人

今年暑假，媽媽聽說少年宮新推出了樂高機(jī)器人班，立即給我報(bào)了名。“樂高”一詞在丹麥語中意為“玩出精彩，玩出快樂”,這八個(gè)字也確確實(shí)實(shí)讓從小就愛玩這類項(xiàng)目的我充分收獲了其中的快樂。

還記得上第一節(jié)課，黃老師教我們認(rèn)識(shí)機(jī)器人的零部件，在老師還沒有宣布動(dòng)手時(shí)我已經(jīng)懷著無比興奮的心情觸摸著新器械了，這時(shí)黃老師讓我們各小組給每個(gè)零件取出有創(chuàng)意的名字，接著匯總選出最適合的名字，然后根據(jù)每一種零件的種類特點(diǎn)，進(jìn)行分類總結(jié)規(guī)律。大家興致勃勃地展開討論，不知不覺融入了機(jī)器人世界中。在以后的每節(jié)課，我覺得大腦一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時(shí)間總是過得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的進(jìn)步而鼓掌，我們樂高機(jī)器人教室就像是歡樂的海洋。

通過在樂高機(jī)器人班的快樂學(xué)習(xí)，我終于明白了英語“TRY（試一試）”的真正含義。每次有新的訓(xùn)練項(xiàng)目，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路，不同的路線去嘗試，在這些活動(dòng)當(dāng)中我深深體會(huì)到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了與我的伙伴共同合作，共同成長，每次我把自已的設(shè)想，通過實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我感覺到巨大的快樂。

現(xiàn)實(shí)中的QQ農(nóng)場

大家一定都玩過QQ農(nóng)場吧，都知道那是虛構(gòu)的游戲，可是我今天來到了現(xiàn)實(shí)中的“QQ農(nóng)場”，收獲可不少哦！

早上，一大早就被媽媽叫了起來，我不開心地說：“干嗎？好不容易可以睡個(gè)懶覺，真是的！”“我們?nèi)フ肆?！快起床！”我一聽，立刻興奮了，馬上跳了起來，穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。到了菜地，我尖叫起來：“好多菜哦！”只見眼前一片綠油油的，我迫不及待地要拔菜。這時(shí)，媽媽說我“心急吃不了熱豆腐”，不用著急，你想拔也拔不完，那邊那塊地才是叔叔家的地，不可以亂摘！我聽后，用超音速般的速度沖過去，一會(huì)兒工夫??“嗚！媽媽，好多蟲子！”我大叫?！斑@算什么，想當(dāng)年我摘菜時(shí)還有很多比這些大得多的蟲子呢！”說罷，教起了我：“這是菜心，摘時(shí)，一定要連根拔起，然后用手指把根捏斷，要把有蟲的菜葉和黃了的葉子扔掉！”我聽后，馬上拔了一根菜心，我見根上有很多土，就對(duì)媽媽說：“媽，你看這??”，“這什么這，快捏斷根，這么怕苦，以后怎么辦??？” 沒等我說完，媽媽就打斷了我的話。

好不容易摘了一袋菜心，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了人家的蘿卜，心里癢癢的，但又不想下手，后來聽阿姨說：“沒事，我們經(jīng)常這樣偷菜玩，那棵大一點(diǎn)，我給你拔?！币话纬鰜?，我愣了，和在超市里買的不一樣，超市里的像個(gè)大將軍，而這一根像一個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺，我忙問阿姨怎么回事，阿姨聽了，笑了，說：“超市里的蘿卜外青菜 是美，但你又何曾知道這東西有沒有被打什么藥進(jìn)去呢？這些蘿卜，可都是自己種的，安全，不會(huì)打農(nóng)藥！”

在回家的路上，我看著青菜，想著媽媽和阿姨說得話，擦著頭上的汗，心想：“這真是一個(gè)‘QQ農(nóng)場’，給人留下深刻記憶的‘QQ農(nóng)場’”。

課堂驚魂

“叮叮??”隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。

上課時(shí)，心理老師王老師給我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學(xué)狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個(gè)氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時(shí)，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了！只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應(yīng)該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！”全班剎時(shí)安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見?！昂茫‖F(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來扮演老師和學(xué)生，內(nèi)容我已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在只需要讀！”這時(shí)，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺(tái)，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對(duì)話被他倆讀得讓人笑個(gè)不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學(xué)嗎？”被葉家豪讀成“是不想學(xué)??嗎！”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個(gè)老師！真沒有用，我開除你！”對(duì)話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u(píng)分表，還好，是優(yōu)，如果評(píng)上良、中或差，可能全班都會(huì)被李老師批評(píng)的，然后下課也會(huì)拖堂很久，得不到陽光班級(jí)。

這節(jié)心理課真是把我嚇?biāo)懒耍?/p>

她來了

她輕輕地飛向人間。-

她頭上戴著用牡丹花、茉莉花和迎春花做成的花環(huán)；脖子上掛著亮若明珠的珍珠項(xiàng)鏈；手上戴著用花朵做成的手鐲；身上披著用小草做成的衣服，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕的飛下來。-

她輕盈的飛過高山，是積雪融化；飛過大草原，使動(dòng)物們蘇醒；飛過小溪，使溪水叮咚的唱了起來，與輕風(fēng)應(yīng)和著。她無論飛到哪里，那里就會(huì)變成一個(gè)繽紛、可愛的世界。-你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花。這一切都是她的杰作--這些花兒競相開放，有的還竊竊私語，議論著這個(gè)世界的美好。說著說著，就把自己的香味散發(fā)出來，引得一些蝴蝶翩翩起舞。-

“沾衣若濕杏花雨”，不錯(cuò)，淅淅瀝瀝的小雨一下就是半天，春苗吸足了水，抬起頭來，去面對(duì)世間以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。-

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充氣娃娃