從現(xiàn)在做起高三作文

從現(xiàn)在做起高三作文1

在你傷心難過(guò)的時(shí)候，第一次閃現(xiàn)在你腦海的人是誰(shuí)？在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì)的人是誰(shuí)？在你需要關(guān)心安慰的時(shí)候，給你一直加油的人是誰(shuí)？毋庸置疑，這就是我們的父母。

孟郊的《游子吟》里有一句歷久彌香的詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母給予我們的恩情，是世界上最偉大的存在。我們幾生幾世都報(bào)答不完。

劉翔成功的背后，不知經(jīng)歷過(guò)多少艱辛，都少次失敗。這次奧運(yùn)會(huì)失敗后，面對(duì)那麼多人的不理解，猜疑、謾罵，劉翔所承受的痛苦不是所有人都能體會(huì)到的。只有父母為他悄悄的抹去淚水，為他抹去心靈的創(chuàng)傷，給他最真摯的安慰，始終如一的陪他走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。這就是父母。

尤為作家曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有父母是失敗是的伴侶?！比绻麤](méi)有父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得世界太冷漠；如果沒(méi)有父母的陪伴與支持，我們會(huì)覺(jué)得世界太孤寂；如果沒(méi)有父母的掌聲和鼓勵(lì)，我們也與早就放棄了追逐的夢(mèng)想。

附魔師黑暗中的一盞明燈；父母是泥濘中的拐杖；父母是冬夜里的一床棉被。父母為我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)感動(dòng)。附魔為我們付出了那么多，我們有什么理由不感恩父母？

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自父母！”父恩比天高，母愛(ài)比海深。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們聽(tīng)?wèi)T了太多的套話，聽(tīng)膩了太多假話。一句“感恩父母”令多少人動(dòng)容，令多少人感動(dòng)。這是最樸實(shí)的語(yǔ)言，卻可以如天籟般打動(dòng)父母的心。

無(wú)論你去的怎樣的輝煌與成就，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記你的父母。你所有的一切都是父母給的。父母親，人間第一親，父母愛(ài)，人間第一愛(ài)。愛(ài)國(guó)，從愛(ài)父母開(kāi)始。連父母都不愛(ài)的人，你還指望他愛(ài)過(guò)嗎？連父母都遠(yuǎn)不知感謝的人，你還指望他感謝國(guó)家嗎？

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币蝗f(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。感謝父母從現(xiàn)在做起。

從現(xiàn)在做起高三作文2

遵紀(jì)守法，注意安全這是人人都知道的，可是如今在這和平的年代誰(shuí)又能真正做到？如果我們不違法亂紀(jì)，不做損人利己的事，做事三思而后行，又何樂(lè)而不為呢？相信這樣做一定會(huì)使祖國(guó)更加繁榮昌盛的！

如果你小時(shí)候，做過(guò)破壞公物的事情，沒(méi)關(guān)系，只要好好反省，接受教訓(xùn)，保證下一次不犯同樣的錯(cuò)誤，也就是好孩子。遵紀(jì)守法，要從現(xiàn)在開(kāi)始。

遵紀(jì)守法更是品德的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！例如：在老師不在的時(shí)候，我們應(yīng)該守紀(jì)律，不吵鬧，上課時(shí)不一心二用，認(rèn)真聽(tīng)講！還比如：在你正想破壞公物時(shí)，你應(yīng)該想想造成的后果。別看這只是一件小事情，但是它卻蘊(yùn)含著深刻地大道理，聽(tīng)完后，你應(yīng)該怎么做呢？

還記得令我終身難忘，刻骨銘心的那一次。公安警官到我校進(jìn)行演講，演講的主題是“法制”。其中，我聽(tīng)到了一個(gè)非常感人肺腑的。這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩被壞人盯住了，放學(xué)后，壞人趁人們不在時(shí)把他的手機(jī)偷掉，當(dāng)小男孩發(fā)現(xiàn)時(shí)，他早已逃之夭夭。這個(gè)故事告訴我們，隨時(shí)隨地都要注意安全，外出時(shí)，最好不要背包。

當(dāng)然，警察叔叔還給我們講了許多：

1、上下學(xué)要注意安全；

2、夏天，不能在河里洗澡；

3、過(guò)馬路時(shí)，紅燈停，綠燈行……對(duì)了，別忘告訴你的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)也要注意安全。

這一次的聽(tīng)講給予我許多，讓我真真切切的懂得“安全“二字意味著什么。意外也正是發(fā)生在出乎意料之中，所以請(qǐng)大家以后多多注意，別為了一時(shí)的憤怒，而做出出格的'事情；別為了節(jié)省時(shí)間而越過(guò)，橫穿馬路，更別為了一件小事情，而大吵一頓，凡是遇到事，都要心平氣和來(lái)對(duì)待。

法制教育是一種德行，是一種習(xí)慣，更是對(duì)國(guó)家的一種表現(xiàn)。從小，我們就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大后，好為國(guó)家效勞。父母教會(huì)我們一點(diǎn)一滴，老師教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明小使者，如何為安全著想。

遵紀(jì)守法，從現(xiàn)在做起！

從現(xiàn)在做起高三作文3

當(dāng)你站在小河邊，看見(jiàn)一堆堆垃圾隨河流流去的時(shí)候，你，是什么感受？當(dāng)你走在馬路上，垃圾桶旁那難聞的臭味彌漫在空氣中的時(shí)候，你想怎么做？當(dāng)你在公園里悠閑地散步，忽然飄來(lái)一個(gè)白色的垃圾袋的時(shí)候，你又有什么樣的感觸？

火紅的夕陽(yáng)掛在天邊，就要下山，霞光把整個(gè)天空都染成了橘紅色，美麗無(wú)比。我，獨(dú)自漫步在家的邊上，突然間，一股臭味鉆進(jìn)了我的鼻孔。我四處尋找著，啊，終于找到了，原來(lái)是垃圾桶旁邊的垃圾散發(fā)出來(lái)的味道呀，可是很奇怪，垃圾桶里空空如也，而垃圾桶外的，成堆的垃圾已經(jīng)堆成了一座座小山?！斑@些人真缺德，旁邊明明有垃圾桶，干嘛不扔進(jìn)去呢，而且也僅只一步而以呀?！蔽也唤哉Z(yǔ)起來(lái)。說(shuō)完，我又迅速捂住鼻子，飛也似地逃離現(xiàn)場(chǎng)，到轉(zhuǎn)彎口的時(shí)候，我停住了，看見(jiàn)一場(chǎng)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景：一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地背著書(shū)包走來(lái)，他和我剛才的舉止一樣，眉頭一皺，說(shuō)著埋怨的話，我本以為，他會(huì)像我一樣，馬上離開(kāi)那個(gè)地方，但是，我錯(cuò)了，他并沒(méi)有立刻轉(zhuǎn)身走掉，而是彎下腰去，輕輕地把那些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。可是，垃圾實(shí)在是太多了，多得讓人無(wú)法窒息，那個(gè)小男孩便轉(zhuǎn)身回家去了。我以為，他不會(huì)再回來(lái)了，但，我又一次地錯(cuò)了，他從家里拿回了掃把和畚箕，把那些“小山”全都掃了進(jìn)去，放進(jìn)了垃圾桶。我站在一旁，已經(jīng)看不下去了，心想：那么小的小弟弟都知道這樣做，我為什么就不行呢，不，不行，我一定要戰(zhàn)勝自己。于是，我疾步向小弟弟走去，對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，讓姐姐來(lái)吧，你太小了，肯定很累了吧？”誰(shuí)知，小弟弟搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“姐姐，還是我來(lái)吧，你看，馬上就要好了，不用你幫忙了，我也要為我們的家園出一份力呢！”我拗不過(guò)他，只好同意了?？粗鞘菪〉乇秤埃仪椴蛔越馗袊@道：“這小孩真懂事啊，這是多么好的品質(zhì)呀，雖然我比他大，但是在這個(gè)方面，我們也要像他學(xué)習(xí)啊！”小弟弟把垃圾清理完后，便一蹦一跳地回家去了，可是他的身影，還是在我的腦海中若隱若現(xiàn)，望著眼前那煥然一新的環(huán)境，我的心里暖暖的。

在我們的身邊，我們生活的環(huán)境已經(jīng)被人們?cè)闾５貌怀蓸幼恿?，讓我們一起努力，從現(xiàn)在做起吧，讓我們的家園重新恢復(fù)以前的容貌！

從現(xiàn)在做起高三作文4

柴門(mén)聞犬吠，夜半聽(tīng)蟲(chóng)鳴；清風(fēng)中彌漫著稻香，眾星拱圍著月亮；一層一層翻滾的麥浪，環(huán)繞著寧?kù)o的村莊。在我的印象里農(nóng)村總是比那用鋼筋混凝土包裹的城市好的多。

生命如此短暫，我們不應(yīng)沉湎于對(duì)逝去的傷感之中，也不能憧憬于對(duì)未來(lái)的向往之中，能做的事——從現(xiàn)在開(kāi)始，把握現(xiàn)在。逝去的傷感就會(huì)消失，未來(lái)的向往就成為現(xiàn)實(shí)。

美國(guó)總統(tǒng)林肯是個(gè)屢遭失敗的人。兩次經(jīng)商兩次失敗，三次競(jìng)選三次失敗?？伤麉s是個(gè)愈挫愈勇的人。面對(duì)一次次失敗，他沒(méi)有沉浸于消極悲觀的情緒中，也沒(méi)有熱衷于等待機(jī)遇，而是把握現(xiàn)在，再次出發(fā)。這樣的一個(gè)他，改寫(xiě)了美國(guó)的歷史，使“林肯”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟∪肓嗣恳粋€(gè)美國(guó)人的心中，讓全世界都知道。

林肯的成功就在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在，鑄造輝煌的人生。

我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，把握現(xiàn)在，要像凡爾納那樣面對(duì)生活中的一次次打擊；把握現(xiàn)在，就是要像高爾基那樣經(jīng)歷生活中苦難的洗禮；把握現(xiàn)在，就要像貝多芬那樣在無(wú)聲的世界里掙扎；把握現(xiàn)在，就要像居里夫人那樣不被身后的名聲所累……

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星的！”是啊，縱然我們沒(méi)有對(duì)未來(lái)洞若觀火，但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手，所以讓我們背好行囊，把握現(xiàn)在，從現(xiàn)在出發(fā)。

溶溶月，淡淡風(fēng)，過(guò)去的這一頁(yè)留下了些許成功與惋惜。

西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對(duì)軍隊(duì)的潰敗，人心向背和勁敵劉邦，項(xiàng)羽更多地處于對(duì)過(guò)去的懷戀、對(duì)現(xiàn)在的傷感中，而沒(méi)有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏，所以至今都在“思項(xiàng)羽”，你當(dāng)初為何不肯“過(guò)江東”，河的那一頭有希望，有重整旗鼓的信心，可你的一時(shí)自負(fù)卻造成了“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。

項(xiàng)羽的失敗就是在于他面對(duì)失敗不能從悔恨、傷感中自拔，而斷送了一代江山偉業(yè)。

別對(duì)已逝的時(shí)光嘆息，別對(duì)未來(lái)的時(shí)光翹首。

只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云；只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天；只有把握現(xiàn)在，才能造就永久的輝煌。

那么請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：別錯(cuò)過(guò)今天的朝陽(yáng)，它不曾在昨天升起，但更不會(huì)在明天升起。

從現(xiàn)在做起高三作文5

“明日復(fù)明日，明日何其多！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾明日，今日不為真可惜！若言姑待明日到，明朝又有明朝事。為今附聊《明日》詩(shī)，努力從今天開(kāi)始?！泵鞒宋募蔚倪@首《今日》詩(shī)，我以記不清什么時(shí)候讀到過(guò)它了。但我人記得讀完此詩(shī)的心情：有一種“頓悟”的感覺(jué)，只是過(guò)去做了許多愚蠢的事。至此如夢(mèng)初醒。

我做過(guò)的愚蠢事歸納起來(lái)，可以分為兩類(lèi)：一是幻想，二是懊悔。然而幻想，往往成為跑影，懊悔從老都無(wú)濟(jì)于事的。這樣愚蠢的事要徹底不干，又談何容易？人們喜歡幻想未來(lái)，預(yù)測(cè)明天，然而明天并不由人的意志決定，人們幻想，預(yù)測(cè)未來(lái)又有什么價(jià)值呢？可惜的是，我們?cè)诨孟氲耐瑫r(shí)，卻讓屬于我們的今天的光陰悄悄的從我們身邊溜走了。人們常常陷入或遭受挫折是哀嘆不幸，追悔過(guò)去，然而昨天已不屬于人們，逝去的永遠(yuǎn)逝去，人們的哀嘆，追悔還有什么意義呢？從文嘉這首發(fā)自肺腑的詩(shī)中，我忽然領(lǐng)悟到：今天才是最可貴的！

人們常說(shuō)：“占有的東西一旦失去才會(huì)更加感覺(jué)到它的珍貴，時(shí)間豈不是也如此？我們不必要把時(shí)間浪費(fèi)在想入非非之中。千里之行，始于足下。萬(wàn)里長(zhǎng)城如此巨大的工程不單是處于設(shè)想家的腦袋，也是勞動(dòng)人民用血汗和雙手一磚一石堆砌起來(lái)的。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的第一塊磚石，哪來(lái)如今的宏偉長(zhǎng)城？我們更不應(yīng)該把時(shí)間消耗在“悔不當(dāng)初”之中?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！狈ɡ谠诮?jīng)歷上百次的實(shí)驗(yàn)失敗之后，終于有一天一不小心將一塊磁鐵掉進(jìn)了線圈，從而了電磁感應(yīng)率。如果說(shuō)這是處于偶然，那也是法拉第契而不舍換來(lái)的。失敗和挫折絲毫不值得后悔，我們失去的只有汗水，得到的確實(shí)寶貴的。只要不泄氣，再努力，我們終究是會(huì)成功的。

正如文嘉所說(shuō)：“人生百年幾明日，”人的一生固然短暫，但只要珍惜每一個(gè)“今日”每日努力，每日進(jìn)步，又何患明日無(wú)成呢？努力從今天開(kāi)始——我愿所有人都用這來(lái)作為自己的座右銘。

從現(xiàn)在做起高三作文6

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間之快，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們將奔赴五月的考場(chǎng)。

五月的教室，安靜則和諧，眾人默契地不發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕擾亂這份美好。風(fēng)，悄然吹過(guò)，吹動(dòng)了孩子們的發(fā)梢，傳來(lái)了書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲，孩子們做題發(fā)出的“沙沙”聲。

“考試！”稀疏平常的一句話，孩子們懶懶散散地收拾了桌面上的物品，平常心對(duì)待，仿佛考試就如家常便飯一般。筆尖揮動(dòng)的“沙沙”聲，此起彼落的翻書(shū)聲，頭頂電風(fēng)扇的“吱吖”聲，屬實(shí)，有些夏天的風(fēng)范。遇到難題的我忽然瞥到學(xué)霸同桌輕松自在的神情，那滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶?xiě)滿(mǎn)字的考卷對(duì)于他來(lái)說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)。強(qiáng)大的勝負(fù)心促使著我解決這道難題，冥思苦想后，在紙上寫(xiě)出了自己的答案，倒是有些"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)呢！檢查片刻過(guò)后，我便把考卷交了上去。

老師批改過(guò)后，便將考卷分了下來(lái)?！皥A圓89、媛媛93、元元97……穎穎98”隨著成績(jī)的分布，老師也開(kāi)始了自己的一番言論“這次考試，大家屬實(shí)考得不錯(cuò)，特別是琳琳，李李，晴晴不錯(cuò)，全班第1一一滿(mǎn)分，元元，穎穎也有了很大的進(jìn)步?！蔽议_(kāi)心地笑了笑，看著眼前顯眼的紅色數(shù)字一一98，感到格外高興。

下課后，六年級(jí)的我們也很活潑。男生們猶如一陣風(fēng)，猶如一匹即將懷抱自由的野馬飛奔操場(chǎng)。做游戲、說(shuō)相聲、講笑話……我們班樣樣不輸于其他班級(jí)。教室里也有幾個(gè)恬靜的女生，聊著未來(lái)，聊著自己的夢(mèng)想，聊著涉及各個(gè)行業(yè)的風(fēng)云人物，也有幾個(gè)趁著下課把沒(méi)做完的作業(yè)補(bǔ)完。正當(dāng)我無(wú)聊之際，撞見(jiàn)元元不小心把圓圓的筆弄壞，元元趕忙道歉把自己最珍貴的東西賠給她，媛媛趕忙來(lái)湊熱鬧，但好心的圓圓原諒了元元，沒(méi)有說(shuō)那個(gè)元元珍貴的東西。

六年級(jí)的我們格外珍惜剩下的時(shí)光。考試如家常便飯，下課更為活潑。五月是夏天的開(kāi)始，也是我們剩下的校園生活。

---研究實(shí)施“彈性”教學(xué)方式，提升家長(zhǎng)教育能力

孝敬父母從現(xiàn)在做起

嶗山區(qū)午山小學(xué)鐘群群

教學(xué)目的1.通過(guò)授課使孩子了解父母之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔。

2.通過(guò)本次活動(dòng)使孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

3.通過(guò)活動(dòng)使孩子與家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)交流。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使家長(zhǎng)明確如何讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的暑假。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入

1.故事導(dǎo)入話題。

（1）同學(xué)們有一種熱身運(yùn)動(dòng)既能鍛煉自己，又能給他人帶來(lái)溫暖，這就是鼓掌，愿意把你的掌聲送給你的父母嗎？

（2）講故事。

有兩個(gè)人同時(shí)去見(jiàn)上帝，問(wèn)上天堂的路怎么走。上帝見(jiàn)兩個(gè)人饑餓難忍，就給他們一人一份食物，一個(gè)人接過(guò)食物，甚是感激，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝！”而另一個(gè)人接過(guò)食物，卻無(wú)動(dòng)于衷，好像別人就應(yīng)該給他似的。于是上帝讓那個(gè)說(shuō)謝謝的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門(mén)外。被拒之門(mén)外的人很是不服：“我不就是忘了說(shuō)句謝謝嗎？”上帝說(shuō)：“不是忘了，是沒(méi)有感恩的心，就不可能說(shuō)出謝謝的話；不知感恩的人，就不知愛(ài)別人也得不到別人的愛(ài)。”那人還是不服：“那少說(shuō)一句謝謝，也不能差距這么大呀？”上帝說(shuō)：“沒(méi)有辦法，因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻?，通往天堂的門(mén)也只能用感恩的心才能打開(kāi)。”

2.學(xué)生思考：上帝為什么讓那個(gè)說(shuō)謝謝的人進(jìn)入天堂，而另一個(gè)人則拒之門(mén)外呢？

二、傾訴心聲，感恩真情

導(dǎo)語(yǔ)：在我們的生活中，最應(yīng)該感恩的人莫過(guò)于父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，親情是一切情感的基礎(chǔ)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),1.同學(xué)們，是媽媽冒著生命危險(xiǎn)把我們帶到這個(gè)世界，從我們呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，又到上學(xué)讀書(shū)，這期間少不了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕碰碰，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了多少心血呀，父母為了我們不知吃了多少苦，不知受了多少累，在生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，你能說(shuō)說(shuō)母親愛(ài)你的故事嗎？

2.感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知-1-

道那些沒(méi)有舉手起來(lái)說(shuō)的同學(xué)，其實(shí)與母親也有著某些動(dòng)人的故事，可能是無(wú)法用更加華麗的詞藻把他們表達(dá)出來(lái)。讓我們共同朗讀一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)。

三、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩

1.每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護(hù)著自己兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么辛苦，他們都能克服苦難，幸福的生活，快樂(lè)的工作。你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里上課的時(shí)候，你的媽媽在做些什么？現(xiàn)在我請(qǐng)幾位家長(zhǎng)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你把孩子送進(jìn)校門(mén)后，您都做了什么？

2.孩子，你是家里一筆不小的開(kāi)支呀，爸爸媽媽為什么送你來(lái)學(xué)校？是因?yàn)樗麄兾幕?，他們想讓你超過(guò)他們，可是當(dāng)你在學(xué)校學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)便回頭瞧不起他們的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)他們的感受？我們的父母每天起早貪黑，含辛茹苦，他們做的一切都是為了你啊，而你平時(shí)有是怎么做的？在家里你是否幫過(guò)你的媽媽做過(guò)家務(wù)活，你從來(lái)都是吃晚飯把碗筷一推轉(zhuǎn)身就走了，衣服不會(huì)洗，扣子掉了不會(huì)釘，這么多年都是你的媽媽在照顧你。清晨，他們做好飯才叫你起床，放學(xué)時(shí)又拖著疲憊的身子接你回家，回到家他一刻不停又走向廚房為你做可口的飯菜，你睡著了，他還要洗你的臟衣服、臟襪子…而你問(wèn)問(wèn)你自己，你平時(shí)在學(xué)校是怎么做的？你是否用功讀書(shū)了，你有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)認(rèn)真寫(xiě)字？在學(xué)校將嶄新的作業(yè)本亂寫(xiě)亂畫(huà)，將新買(mǎi)的橡皮一塊塊割開(kāi)扔掉，孩子你有沒(méi)有想過(guò)，那都是你父母的血汗錢(qián)啊。

3.現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛想象，假如勞累了一天父母就在你的眼前，此時(shí)你最想對(duì)父母說(shuō)些什么？

四、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)親情

1.媽媽為我們不知吃了多少苦，不知受了多少累，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)心理測(cè)試：請(qǐng)各位同學(xué)在紙上，寫(xiě)上“我”“爸爸”“媽媽”以及兩個(gè)你心愛(ài)的人的名字。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始?，F(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割?lèi)?ài)了，五項(xiàng)只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng)用筆畫(huà)去，一旦劃去，就意味著這個(gè)人他從你的生活中永遠(yuǎn)的消失了。劃去以前，你要不斷的回憶他平時(shí)給你帶來(lái)的歡樂(lè)，可現(xiàn)在他就要消失了，你不得不跟他永別了，想到這些，你會(huì)很難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決的把它劃去。

實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步，現(xiàn)在你要繼續(xù)忍痛割?lèi)?ài)，四項(xiàng)職能保留三項(xiàng)，你要慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)，一旦劃去他就永遠(yuǎn)的從你的生活中消失了，可能它帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)，但你還是要堅(jiān)決的把它劃去。

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行第三步，現(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留2項(xiàng)怎么辦？你自己好好思考吧，再多的歡樂(lè)也是昨天的事了，要堅(jiān)決、徹底的話去。

實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了最殘酷的階段?，F(xiàn)在你和媽媽只有一人能活下來(lái)，怎么辦？

請(qǐng)你在一兩分鐘內(nèi)作出決定。你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)?？你還沒(méi)有好好欣賞著多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想。劃去媽媽?zhuān)鸵馕吨鴱拇四阌肋h(yuǎn)失去了母親，失去了母愛(ài)，請(qǐng)你回想一下母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在你就要失去母親了。

好了，試驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中，做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們感受一定很深，清談一談。

五、心靈獨(dú)白——《孩子，我為什么打你》

孩子們，其實(shí)媽媽也又不好的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)一改往日的慈愛(ài)，嚴(yán)厲的讓我們做這做那，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候媽媽也會(huì)批評(píng)我們，打我們，在這種時(shí)候，媽媽會(huì)想些什么？

每一位母親都是這樣的，將自己所想所知所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子，自己也慢慢老去；也許他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不住筷子，系不上鞋帶的時(shí)候，他們皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。

現(xiàn)在我們就用一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲表達(dá)我們對(duì)母親的感激、感謝以及深深地愛(ài)。孩子，你最?lèi)?ài)的媽媽現(xiàn)在就在你的身邊，這世上最疼愛(ài)你的人就在你的眼前，現(xiàn)在請(qǐng)你大聲的喊出來(lái)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”用你最響亮的聲音告訴你的媽媽你愛(ài)他，給你最?lèi)?ài)的人一個(gè)最溫暖的擁抱。