有關(guān)日記**作文集錦六篇

日記**作文 篇1

最近我把之前上的汪老師家的補(bǔ)習(xí)班換成了王老師家的補(bǔ)習(xí)班。由于汪老師的態(tài)度和教學(xué)方法等等都不太好，我之前多次向父母求情換個(gè)班，他們死活都不同意，但是奇跡卻發(fā)生了：我圣誕節(jié)許愿給我換個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛好那次汪老師態(tài)度非常不好，還打罵學(xué)生，雖然我知道把她的壞處告訴父母也不會(huì)讓我換班的`，但是我還是堅(jiān)持說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到這次父母竟然同意了！這讓我十分驚訝，他們不同意我回家寫(xiě)作業(yè)。

于是就給我換了另外的補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)400，比那里便宜150，而且，廁所可以在老師家上，還聽(tīng)說(shuō)不用復(fù)習(xí)有的時(shí)候老師還會(huì)告訴你答案。太爽了，我當(dāng)時(shí)非常興奮，可是到了那里我才知道，那個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不過(guò)如此。

我把告訴答案和不用復(fù)習(xí)的事告訴爸爸，他說(shuō)讓我寒假卡看作業(yè)難不難不難就在家寫(xiě)，難就去老師家寫(xiě)，寒假后再給我找別的補(bǔ)習(xí)班。這讓我十分泄氣，與其換班還不如直接在家里寫(xiě)作業(yè)得了，去別人家寫(xiě)作業(yè)又要受苦受難還要交錢(qián)。麻煩死了，爸爸還說(shuō)等這個(gè)月他手術(shù)后，多掙點(diǎn)錢(qián)會(huì)自己家住，就可以推出補(bǔ)習(xí)班在家寫(xiě)作業(yè)了?？墒?，爸爸又說(shuō)他不一定這個(gè)月手術(shù)而且手術(shù)后還要在醫(yī)院休息幾個(gè)星期呢。等回到家我都快小學(xué)畢業(yè)了，爸爸才恢復(fù)身體。之后還要掙多多的錢(qián)才能回家住，他一個(gè)月工資才1000，掙到很多錢(qián)就是還要等好幾個(gè)月那我都上初中了，你想讓我讓補(bǔ)習(xí)班也不用上了。那換班還有什么用啊。

真苦惱?。?/p>

日記**作文 篇2

今天在錄播教室上課時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)老師說(shuō)：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數(shù)了一下在微信公眾號(hào)上的字?jǐn)?shù)，是1920個(gè)字，而包閏軒是1910個(gè)字，僅僅差10個(gè)字左右。”“??！”我不由自主地叫道，完了，10個(gè)字，雖然不多，但也是字呀！快要放學(xué)時(shí)，我趕緊跑進(jìn)班級(jí)。

“李鳴煊，你是不是比我多10個(gè)字？”“你怎么知道的`？”“哦，老師上課時(shí)講的?！薄捌鋵?shí)，我才發(fā)了四篇，而你已經(jīng)發(fā)了五篇，但是我還是比你多10個(gè)字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒(méi)有發(fā)呢？”李鳴煊自信地說(shuō)道。

總算放學(xué)了，李鳴煊又說(shuō)：“其實(shí)，我可以用一首歌表示。”我疑惑地問(wèn)：“什么歌？”李鳴煊清了清嗓子，便開(kāi)始唱：“沒(méi)有辦法啦！我就是這么強(qiáng)大，啦啦啦啦……”我頓時(shí)感覺(jué)我心目中的第一難保了，我要多寫(xiě)日記。

寫(xiě)完作業(yè)，左思右想要不要多寫(xiě)日記？這時(shí)好像有兩個(gè)“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫(xiě)了，寫(xiě)了也沒(méi)有用，有時(shí)間玩玩手機(jī)，看看電視多好。“勤奮”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭(zhēng)光，但是你可以為小組爭(zhēng)光呀。最終，我的好勝心戰(zhàn)勝了懶惰。

日記**作文 篇3

今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒(méi)有查出來(lái)是誰(shuí)沒(méi)交。

上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“咱們班第一次寫(xiě)日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏?，可能是誰(shuí)忘交了？”同學(xué)們都開(kāi)始交頭接耳地猜起來(lái)。我不想猜測(cè)是誰(shuí)，因?yàn)槲野嗾l(shuí)都不可能不交。

老師開(kāi)始發(fā)日記了，讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上，因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫(xiě)完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的.名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒(méi)交！原來(lái)是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！

老師原諒了我，給大家解釋說(shuō)：沒(méi)事，孟詩(shī)卉不是有意不交的，還說(shuō)讓我以后先交上自己的，再收別人的……

我好想哭，可是我只能忍著，因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。

今天的日記**，主角是我。我以后一定要細(xì)心。

日記**作文 篇4

自從上學(xué)以來(lái)，我愛(ài)上了寫(xiě)日記，我寫(xiě)的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發(fā)生的事情，而我的卻不是，我的日記里都是我大大小小的秘密。

我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內(nèi)容都跟她說(shuō)，可是近期我卻發(fā)現(xiàn)我的日記內(nèi)容知道的`人越來(lái)越多，漸漸的就會(huì)傳遍全班。

后來(lái)，我知道了，原來(lái)是我的這個(gè)同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開(kāi)始不告訴她我日記里記什么了。而她呢，在我不知道的時(shí)候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒(méi)有什么大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。

有時(shí)我倆在一起看書(shū)時(shí)，看到書(shū)上寫(xiě)搶劫、殺人等罪行，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這些人真是法盲?！倍男袨槟兀侩y道不是犯法嗎？很多人都認(rèn)為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)。

在這里我呼吁人們，不要侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)，侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)也是犯法的。

日記**作文 篇5

今天下午寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽讓我寫(xiě)一篇日記，我為了看一會(huì)課外書(shū)，便寫(xiě)上日期、星期、天氣，然后就寫(xiě)上“晴，無(wú)事”。

拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣寫(xiě)呢?”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫(xiě)的?！蔽覄倓傉f(shuō)完爸爸就說(shuō)道：“噢，原來(lái)這幾天你看我的書(shū)，就學(xué)這些歪理呀!”媽媽平靜了下來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫(xiě)出來(lái)，還有寫(xiě)得生動(dòng)有趣?！庇趾攘艘豢谒?，媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎?還不快去重寫(xiě)”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后我剛遞給媽媽?zhuān)瑡寢尵蛦?wèn)我：“有沒(méi)有檢查，有沒(méi)有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶焖俚貫g覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的'臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)芸凑n外書(shū)嗎?媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，我津津有味地看起了課外書(shū)。

日記**作文 篇6

符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái)：“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本？“剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò)：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光?！半y道是?！狈x突然感到一陣寒意，日記本上寫(xiě)下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象后果。

下課鈴響了。陳老師說(shuō)：“符輝，到我辦公室來(lái)一趟。洲噢，知道了。”符輝應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶！

終于進(jìn)了辦公室，符輝看見(jiàn)自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō)：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的'隱私?！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō)：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？”符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。

放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了，沒(méi)事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰(shuí)不是這樣？我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢？“符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？”邢小芳答道：“對(duì)啊，所以以后寫(xiě)日記絕不能寫(xiě)真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了?！薄鞍?？那干脆不寫(xiě)算了?！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這樣做是犯法?！?/p>

回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō)：真的嗎？?jī)鹤?，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲?；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗?。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。

于是符輝拿起筆寫(xiě)了一封信給老師，寫(xiě)下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解。

符輝抱著信人睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜。

日記作文合集9篇

日記作文 篇1

腦海中的那片記憶仍未抹去，那一個(gè)沉重的背影至今仍然記憶猶新。大榕樹(shù)下，一個(gè)熟悉的身影，正慢慢地回想著往事……

一陣陣刺耳鳥(niǎo)啼打破了清晨的寧?kù)o，太陽(yáng)庸懶地釋放光芒，使這個(gè)世界顯得十分和諧，大榕樹(shù)也醒了，展開(kāi)自己的樹(shù)枝，淋浴著清晨的目光，與太陽(yáng)做秘密的交淡。一個(gè)巍巍顫顫的老人一步一步地從樓梯走下來(lái)，步履蹣跚，躺在目光下的大榕樹(shù)下。一縷柔和的陽(yáng)光照射在他的身上，顯得格外和藹可親，他是我的爺爺。

我也從家里走到了他的身旁，與他聊天，我們打發(fā)時(shí)間，每天便這樣度過(guò)早晨。

打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面有一本已泛黃的日記本，書(shū)頁(yè)的角已微微翹起，但里面的字依舊清晰，這是他的日記本。這本日記本里不僅有著文字，還有一些我與他往事的照片，這里包含著我倆的記憶，看著看著，不禁讓我回味無(wú)窮。那時(shí)的我天真無(wú)邪，總是不懂得該聽(tīng)話，整天沉醉在游戲的快樂(lè)中，與兒時(shí)伙伴玩已成家常便飯，爺爺雖然一直提醒我，但我仍然不是很在意。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨與他在榕樹(shù)下談笑風(fēng)聲。

我喜歡清晨我與爺爺度過(guò)的時(shí)光，也喜歡周末與他去公園的河里釣魚(yú)，更喜歡陪他走在林間的小路上，呼吸著大自然的氣息，與生活親密擁抱。這本日記本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是生活，我似乎以看到了那和藹的笑容，那蹣跚的步伐……

可是，現(xiàn)在他要離開(kāi)我，去外地辦公，這顯然對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傷害，一個(gè)不同尋常的傷害，但是我并沒(méi)有太傷心，因我也不知道當(dāng)時(shí)是懷著一顆怎樣的心去面對(duì)這樣一個(gè)事。要走的終究還是走了，我不免有一絲懷念，拿起手中那本已泛黃的日記本，我不由得淚上眼眶，但我卻沒(méi)有流淚，因?yàn)槲蚁胄潘詴?huì)回來(lái)的。

再次翻開(kāi)日記本，再次回味兒時(shí)的快樂(lè)，那封存在一個(gè)個(gè)清晨的記憶似乎又一次沖破腦海，那一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面再次出現(xiàn)在我我眼前，在溫暖的晨光下，談天說(shuō)地的我們正美瞇瞇地?cái)⑹鲋鞓?lè)的事；或是在黃昏的余韻下，陪伴著他在林間小路欣賞這大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光燦爛的夜光，伴著皎潔的目光，熱情洋溢地訴說(shuō)著童年的往事……

又或是……

我不再流淚，而是一張溫暖的笑臉，美好的往事總是珍藏在心頭，如今恐怕也要變成回憶。甜甜的睡夢(mèng)中，那本日記本里，一個(gè)天真無(wú)邪的小孩正在呼喊著：“爺爺，快回來(lái)吧！”

日記作文 篇2

年齡漸漸長(zhǎng)大，就開(kāi)始有許多不為人知的“內(nèi)心秘密”。這時(shí)候，只有日記是最忠實(shí)的“朋友”，承載著自己內(nèi)心所傾訴的一切。這種日記才叫日記，其內(nèi)容代表著個(gè)人的絕對(duì)隱私，是不能公開(kāi)的。所以它會(huì)配上鎖，一把小小的黃銅色的鎖。它多見(jiàn)于我們那個(gè)年代的女生們中，其虔誠(chéng)，其神圣是現(xiàn)今的年輕人所不能感知的。記得有一次看見(jiàn)媽媽正悄悄翻看我的日記，氣得當(dāng)時(shí)就大哭起來(lái)，抗議她偷看別人日記的可恥行為。再后來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)記日記也不安全時(shí)，也就索性漸漸不記錄了。

現(xiàn)在，文化的多元化，日記和它的衍生姊妹們也借著網(wǎng)絡(luò)粉墨登場(chǎng)了，許多名人明星都開(kāi)始撰寫(xiě)自己的博客，什么“私密空間”“情感空間”的，好象以曝光隱私才能吸引公眾的眼球?？稍僭趺纯矗@種公開(kāi)的日記，卻再也不像是原來(lái)的味了，總覺(jué)得少了些真實(shí)……

我看到過(guò)一則有趣的文章，其內(nèi)容到現(xiàn)在仍然沒(méi)忘，它寫(xiě)道：許多名人，尤其是“英雄人物”是不記個(gè)人日記的。如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基就聲稱(chēng)自己從不記日記，他坦承內(nèi)心有許多想法是不能寫(xiě)出來(lái)讓大家知道的，以免正面的英雄形象大打折扣。可見(jiàn)人性的復(fù)雜性啊。

喜歡看《心理訪談》。有一期，李子勛老師的講評(píng)吸引住了我，他說(shuō)：其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心深處都有陰暗的一面，脆弱的一面，要去正視它，越陽(yáng)光的人其實(shí)越會(huì)有其陰暗的一面，只不過(guò)它被壓抑得更深罷了。他努力地要表現(xiàn)出自己良好的那面……其實(shí)要釋放，要合理地釋放和發(fā)泄，才更有益于健康。這樣看，記日記其實(shí)只是一種宣泄

情緒的方式，能真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)的心境，它也許不成熟，也許陰暗，也許偏激……你缺乏的是得有相當(dāng)?shù)挠職庹曌约汉兔鎸?duì)自己。

這世上，沒(méi)有絕對(duì)的好人、壞人，每個(gè)人都是矛盾的同一體，是正邪聚于一身。善良的人也會(huì)有犯錯(cuò)的一刻，十惡不赦的人也會(huì)有你所不知的善性的一面。有時(shí)你只是要堅(jiān)持，不被環(huán)境、是非、時(shí)間所左右，讓正永遠(yuǎn)占據(jù)你的上風(fēng)。正能勝邪，堅(jiān)持、堅(jiān)持一些美好的高貴的東西，就非常不容易了。

日記作文 篇3

今天，陽(yáng)光燦爛，我到了敦煌鳴沙山。首先看到了大大小小的沙丘，又聞到一股股駱駝糞便的味道。

首先，我要騎駱駝上山，但駱駝不直達(dá)，要自己走一段。穿上鞋套，系好鞋帶，抓好鐵把手，騎上駱駝，出發(fā)！我騎了一只棕色的駱駝，上山的時(shí)候，由于我的駱駝總是亂堆，我不經(jīng)意間，觀看了 我前面的駱駝從甩尾巴到排出糞便的整個(gè)過(guò)程。我還在山頂滑了沙，這不是滑沙是“劃沙”，手不劃就不走。下山時(shí)，我都快顛暈了。到了山底，我還被我媽媽的駱駝踢了一腳，哼，真是討厭！

今天，我玩的很開(kāi)心。

日記作文 篇4

我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，其中的一本《幸福的鴨子》給我留下了最深刻的印象。因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓我欣喜若狂，有時(shí)會(huì)讓我傷心難過(guò)，同時(shí)也讓我讀到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，感覺(jué)自己就是一只幸福的鴨子。

這本書(shū)總能觸動(dòng)著我的心靈。它主要講的.是有一只名叫麻花兒的小鴨子，雖然她長(zhǎng)的胖乎乎的，但很可愛(ài)，并且無(wú)論遇到任何事情都保持樂(lè)觀和積極向上的心態(tài)。就拿她跳下井里救人這一段來(lái)說(shuō)吧。有一只名叫笑貓的小貓咪，一不小心掉進(jìn)井里，他猛力掙扎著，麻花兒不顧危險(xiǎn)縱身跳下去，把笑貓拖到自己的身上，他們正準(zhǔn)備上去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這是一口古老的深井，找不著一個(gè)合適的地方上去。笑貓大聲地呼救，可是笑貓的叫聲被四周厚厚的苔鮮吸進(jìn)去了，外面根本聽(tīng)不見(jiàn)，笑貓十分的著急，麻花兒卻安慰他說(shuō)：“不要著急，一定會(huì)有人來(lái)救我們的?！?，麻花兒顯得很樂(lè)觀，并隨口說(shuō)出，“讓我們隨遇而安吧！一只鴨子和一只貓，在一口古老的深井里聊天。這是多么妙不可言?。　?。

讀到這兒我心中感到自己的不足，因?yàn)槿绻沂锹榛▋旱脑?，一定是在那邊哇哇大哭，不知如何是好？更加沒(méi)有勇氣跳進(jìn)深井里。其實(shí)在我們以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難，但需要我們保持一種樂(lè)觀和積極向上的心態(tài)，我相信我們一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)那份的快樂(lè)，成為一只幸福的鴨子。

日記作文 篇5

雷鋒，只要聽(tīng)到這兩個(gè)字，許多人都會(huì)感慨：好人永常在。是啊!自雷鋒犧牲，社會(huì)中就又涌出了一些活雷鋒。瞧!遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們班就有一位活雷鋒王嘉翔。

下午要交報(bào)紙費(fèi)了。中午來(lái)我對(duì)王嘉翔說(shuō)。老師來(lái)了!通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)跑回教室趕緊坐好，教室里也安靜了下來(lái)。老師緩慢地走進(jìn)了教室說(shuō)：誰(shuí)帶了報(bào)紙費(fèi)?現(xiàn)在可以交了同學(xué)們也有序的排隊(duì)。交完了錢(qián)，老師正在整錢(qián)。這時(shí)，王嘉翔站了起來(lái)跑到老師跟前：老師，您多找我10元錢(qián)。就是這一句普通的話，迎來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)：看，這才是拾金不昧的好學(xué)生。我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老師要自己搭上10元錢(qián)，而且還會(huì)把一顆善良的心扼殺在搖籃里。我不知道他是否做了思想斗爭(zhēng)，也不知道是不是他的同桌鼓舞他來(lái)，更不知道是不是他自愿來(lái)的。但畢竟眼見(jiàn)為實(shí)，我確確實(shí)實(shí)看到他把錢(qián)交到了老師的手中。

這就是活雷鋒啊!全班同學(xué)都開(kāi)始夸王嘉翔。你一言，我一語(yǔ)?？涞猛跫蜗瓒疾缓靡馑剂四?。

現(xiàn)在的社會(huì)好人還是多的，因?yàn)檫€有好多人想要繼承雷鋒的精神!

日記作文 篇6

日記本記載著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)感動(dòng)。當(dāng)我面對(duì)日記本時(shí)，翻開(kāi)它，有心酸悲傷的眼淚，有天真無(wú)邪的笑容，也有燦爛明天的憧憬。

當(dāng)我面對(duì)日記本時(shí)，翻開(kāi)它，記載著的是母親悲傷的哭泣聲。那時(shí)的我，還很小，總是一副天不怕地不怕的樣子，母親也總是教育我，但我都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，繼續(xù)和朋友們瘋。一次和朋友們?nèi)ヅ罉?shù)。我們來(lái)到樹(shù)下，每人都找了棵樹(shù)爬上去。我像只猴子似的，抓著樹(shù)桿往上爬。“??！”我一聲尖叫，好像有什么東西扎進(jìn)手指了。血紅的血染紅了樹(shù)葉。朋友們立即過(guò)來(lái)幫我。從樹(shù)上下來(lái)才知道，原來(lái)是顆釘子。他們立即把我送進(jìn)附近的小診所。護(hù)士給我縫了幾針，我眼里的淚水不住往外流。走在回家的路上，我忐忑不安。進(jìn)了家門(mén)，母親見(jiàn)我手這樣，擔(dān)心地問(wèn)了起來(lái)，我也一五一十地說(shuō)了。媽媽晶瑩的淚花落在我手上，我也哭了。我承諾媽媽以后再也不這樣了，媽媽感動(dòng)地抱緊我。我感到一股幸福把我包圍。

當(dāng)我面對(duì)日記本時(shí)，翻開(kāi)它，記載著的是母親甜蜜的笑容。讀四年級(jí)的我，在母親節(jié)來(lái)臨之際，整天想著送母親什么好呢？賀卡，好像太沒(méi)新意了；鮮花，好像又太俗氣了。經(jīng)過(guò)一番深思，終于決定送母親一個(gè)音樂(lè)盒。當(dāng)母親打開(kāi)它時(shí)，不僅能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還能想起是她女兒送的，該有多幸福?。∧赣H節(jié)那天，我將這份精致的禮物呈現(xiàn)在母親的面前，并說(shuō)著：“母親節(jié)快樂(lè)！”母親打看音樂(lè)盒，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，摸著我的頭說(shuō)：“你這小鬼喲！”，甜蜜地笑了。我也笑了，笑得那樣天真，那樣的無(wú)邪。

當(dāng)我面對(duì)日記本時(shí)，翻開(kāi)它，記載著的是母親期望的眼神。初一下的期末考試考差了，我拿著沉重的卷子，邁著沉重的步伐回到了家，等著電閃雷鳴的降臨。而母親卻平靜地望著我，讓我說(shuō)說(shuō)失敗的得失。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“相信經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，你會(huì)更出色?！蔽彝赣H，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那期望的眼神，促使我要更加努力。

日記本一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，幸福也將一次又一次的傳遞。面對(duì)著日記本，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)一頁(yè)一頁(yè)都是母親給的幸?！?/p>

合上日記本，閉上眼，母親給的幸福在心中縈繞……

日記作文 篇7

有一位特別頑皮的小學(xué)生，名叫大奇。他雖然是五年級(jí)學(xué)生，但是卻是一位“資深”的錯(cuò)字大王。在學(xué)校，他可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，全校沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)他的。

有一天，大奇拿著剛買(mǎi)的冰淇淋闖進(jìn)了學(xué)校的商店――因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)要求寫(xiě)一篇日記，他要買(mǎi)一本日記本?？纱笃嬲诜_(kāi)一本封面是淡黃色的日記本時(shí)，冰淇淋掉進(jìn)了這本日記本。沒(méi)辦法，他只好買(mǎi)下了這本日記本。走出商店門(mén)口，大奇嘆了一口氣。

一：初顯身手

大奇對(duì)于這個(gè)新本子，不是很喜歡。再加上他心里不高興，就往日記本上寫(xiě)到：

唉！要是老師帶我們?nèi)フ髯秃昧恕?/p>

沒(méi)想到第二天，老師真的帶他們?nèi)フ?。大奇心里?lè)開(kāi)了花。他想：這本本子是有魔力的，回到家我可要好好地玩一下。可是到了農(nóng)場(chǎng)時(shí)，大奇卻驚訝得說(shuō)不出話來(lái)：西瓜藤上結(jié)的不是西瓜，而是一些可怕的爪子，而且都是朝著西邊的。大奇想來(lái)想去，哦！原來(lái)是他把“西瓜”寫(xiě)成“西爪”了。回到家，大奇拿出這本日記本，翻到了第二頁(yè)。

二：鋒芒畢露

大奇拿起筆，迅速地在日記本上寫(xiě)到：

我想馬上到很多錯(cuò)字的城市。我要到昔另子成玩。

剛寫(xiě)完，大奇就被日記本吸進(jìn)去了。

大奇到了昔另子成，手里拿著日記本。大奇往里看，這到底是怎么回事？大奇翻開(kāi)日記本，哦！原來(lái)大奇把“錯(cuò)別字城”寫(xiě)成了“昔另子成”了。他馬上把錯(cuò)別子改正，走進(jìn)了錯(cuò)別字城。

大奇肚子餓了，進(jìn)了飯館?？娠堭^的牌匾卻是“反官”，菜就有“逗負(fù)”（豆腐）、“少反”（炒飯）……大奇吃完飯，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，卻看不見(jiàn)商店的牌子，倒是有許多“摘占”的牌子。走了一座城，頭直發(fā)麻，想去理發(fā)店。他有時(shí)候路過(guò)掛著“里撥占”的地方，往里瞧瞧，這里是干什么的呀？……大奇看著覺(jué)得很累。

忽然一道亮光，把大奇帶回了家。大奇興奮地說(shuō)：“我以后在也不寫(xiě)錯(cuò)字了！”后來(lái)，大奇就用這本筆記本做了許多有趣的事。果然，大奇從此改掉了寫(xiě)錯(cuò)字的毛病。

三：物歸原主

過(guò)了一個(gè)星期，大奇翻開(kāi)日記本，日記本自動(dòng)合上了。一個(gè)聲音說(shuō)：“我是上帝，這本日記本是我的，是我借給你改正錯(cuò)字用的?，F(xiàn)在你既然改了這個(gè)壞習(xí)慣，就該還給我了。我還要去幫助別的錯(cuò)字大王呢！再見(jiàn)?！币凰查g，大奇手里的日記本就不見(jiàn)了。

從那以后，大奇不那么調(diào)皮了，成績(jī)也提高了，成為校園內(nèi)外的“活字典”但他還是經(jīng)常到學(xué)校的商店逛逛。這是因?yàn)榇笃嫦朐僖?jiàn)到那本日記本。日記本給了他許多美好的回憶。

日記作文 篇8

我能做些什么呢？從很早以前就開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題的我似乎走進(jìn)了一條名叫迷茫的街道，那里充滿了岔路口，我不敢輕易選擇，但卻無(wú)法懦弱的逃避。于是，我抱著僥幸心理，自以為身帶主角光環(huán)的自己沒(méi)做任何準(zhǔn)備的踏上了征途。很不幸，我一不小心踏進(jìn)了死胡同而且似乎出不來(lái)了。現(xiàn)在的我是否該痛哭一場(chǎng)呢？

從小到大一直是乖乖女的我總是在聽(tīng)從父母的指令，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不亂的交朋友，不瘋玩，不亂跑，說(shuō)話不能大吵大鬧，做事穩(wěn)妥，就這樣我成為別人眼中聽(tīng)話，懂事，學(xué)習(xí)好的乖寶寶。按理說(shuō)這樣的人應(yīng)該很容易找到朋友，但事實(shí)上我并沒(méi)有那么幸運(yùn)。同學(xué)們因?yàn)槲疫^(guò)于苛刻的家教遠(yuǎn)離了我，因?yàn)檎l(shuí)也不愿邀請(qǐng)朋友出去玩的時(shí)候聽(tīng)到的是；‘'對(duì)不起，我媽媽不讓去或者是：''不行，我得快去寫(xiě)作業(yè)了，不然我爸爸會(huì)生氣的所以，我很成功的造就了自己除非是借作業(yè)，否則沒(méi)人找我玩的處境。其實(shí)剛開(kāi)始也怨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)也就無(wú)所謂了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己可能真的不適合與其他人相處的太過(guò)親密，比如自己會(huì)無(wú)意識(shí)的說(shuō)一些傷人的話【其實(shí)都是實(shí)話好不好】，雖然惹了別人生氣但自己還不自覺(jué)；有時(shí)會(huì)開(kāi)啟話癆模式一直說(shuō)個(gè)不停；有許多怪癖【無(wú)論男性女性都不許太過(guò)親密的碰我，否則會(huì)條件反射打回去；剛吃過(guò)飯的人無(wú)論洗沒(méi)洗過(guò)手都不許碰我；做數(shù)學(xué)題時(shí)不喜歡被打擾，看書(shū)時(shí)不喜歡被打擾，睡覺(jué)時(shí)不喜歡被打擾，吃東西是不喜歡被打擾】好吧，其實(shí)仔細(xì)想想自己還有朋友都是上天的恩賜了。

就是因?yàn)檫@樣，我才開(kāi)始害怕起來(lái)。臨近中考，我人生中的第一道坎，就算沒(méi)辦法做贏家也不能做輸家。我沒(méi)有某些人的舌燦金花，學(xué)不來(lái)見(jiàn)人說(shuō)人話見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話這項(xiàng)技能，只求自己不要再因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話而得罪人；我也不會(huì)看臉色行事，因?yàn)樽约旱姆磻?yīng)奇慢；雖看過(guò)三十六計(jì)，但一招也沒(méi)學(xué)會(huì)；被人欺負(fù)了，只能用一句吃虧是福來(lái)安慰自己；還有哪怕被所有人否定卻還是固執(zhí)的相信好人有好報(bào)；這樣的自己似乎除了學(xué)習(xí)就根本沒(méi)出路了好嗎？因?yàn)樵谖疑砩暇筒豢赡馨l(fā)生沒(méi)有學(xué)歷卻憑借自身實(shí)力或經(jīng)驗(yàn)就能混出頭的事。而且如果我是能吃苦耐勞還勤快的人也就算了，但問(wèn)題是我除了樂(lè)觀點(diǎn)就沒(méi)剩啥優(yōu)點(diǎn)了，手不能提肩不能扛，出不了廳堂入不了廚房，就連自家親弟弟都說(shuō)女性中有了我就是一大屈辱。

所以我只能拼盡全力地學(xué)習(xí)了，雖然說(shuō)總是看小說(shuō)和看電視，但我也是上課認(rèn)真聽(tīng)講下課認(rèn)真復(fù)習(xí)啊。所以這次的考試絕對(duì)不能輸。要不然我走遍天下吃遍天下的夢(mèng)和未來(lái)舒適的日子就要和我說(shuō)拜拜了。

嗯，加油。我一定要向她們證明好人會(huì)有好報(bào)的，要不然都對(duì)不起自己天天幫食堂的老大爺擺盤(pán)子，也對(duì)不起自己受了她們那么多天的嘲笑。

日記作文 篇9

女兒高三了，給女兒上作文課，真的是抬舉我了。

我謙虛的對(duì)女兒說(shuō)，我們一起切磋文字。

女兒更是謙卑的說(shuō)，向媽媽學(xué)習(xí)。

第一篇日記，女兒運(yùn)筆如飛，不一會(huì)的功夫就寫(xiě)下來(lái)一篇心情散記。文字的主題源于我當(dāng)天和她開(kāi)的一句玩笑，甩給她一個(gè)詞：“自負(fù)”。記不清當(dāng)時(shí)為何就特別想說(shuō)這個(gè)詞，我記得說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，真的很小心的，唯恐傷害了她。想輕描淡寫(xiě)的一帶而過(guò)，誰(shuí)知還是被她敏感的心捕捉到了。

“自負(fù)”真的傷害了她，日記幾百個(gè)字，字字自責(zé)、悔恨、嘆息。日記有一段文字表現(xiàn)得更為掙扎。文字記錄到：”這個(gè)詞難道真的在我身上存在嗎？不，不可能。我絕不會(huì)是一條潛規(guī)則。我要憑借實(shí)力突破這條防線，擺脫“自負(fù)”，除掉在成功道路上的這塊‘絆腳石’。

你看，青春期的孩子有一顆硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要輕輕一點(diǎn)撥，就引來(lái)那么多的反思，讓你的教育反而困難，甚至自感別扭。再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

我在文字末尾，小心地留下一句批語(yǔ)：“真實(shí)的反省自己！”

第二篇日記，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是外面正下著大雨，女兒好似觸景生情，把雷雨中的情形做了細(xì)致的描述，并抒發(fā)了自己的感情，記錄如下：“我喜歡雨，喜歡那種冰冷的感覺(jué)，它會(huì)把一切煩惱沖刷掉，使內(nèi)心變得一塵不染。尤其是雷雨來(lái)臨的時(shí)候，那種帶給心靈的震撼是無(wú)法言喻的。不知道從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了處事不驚，不輕易的發(fā)脾氣，不容易被外界的事務(wù)所干擾。閉上眼睛，感受雷聲轟鳴，傾聽(tīng)那雨聲嘩嘩......“

整篇日記中，真正寫(xiě)景的文字寥寥可數(shù)。全是寫(xiě)同學(xué)雨中的各個(gè)形態(tài)，還有自己的內(nèi)心情懷。女兒卻用了《雷雨》作為標(biāo)題。女兒的文字表達(dá)上應(yīng)該沒(méi)有什么毛病，但文和題明顯的偏離。匆匆瀏覽完以后，我悄悄地在題目的后面加個(gè)”中“字。

把日記本遞給女兒，讓她看看哪里發(fā)生了變化。女兒看后，不好意思的抿嘴一笑?！独子辍罚瑥念}眼上確定了文字方式明顯是狀物，而女兒偏偏多是敘事。加上個(gè)”中“字，文章標(biāo)題馬上就發(fā)生了改變。敘事抒情可以用上了，這樣，文字恰好不需要大幅度的改動(dòng)了。

第三篇日記《吃出來(lái)的愛(ài)》，寫(xiě)出了這幾天父母如何給她關(guān)愛(ài)，對(duì)她進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)飲食搭配的真實(shí)生活狀態(tài)。文字開(kāi)頭記錄到：”自從學(xué)校里解脫出來(lái)的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸媽媽這次是下了狠心的要把我喂胖，彌補(bǔ)我曾經(jīng)在學(xué)校吃得苦。我沒(méi)有拒絕，任憑他們精心的為我準(zhǔn)備一日三餐?！白x到這，我和她開(kāi)句玩笑：”你說(shuō)出了媽媽的心里話。”

接著，文字開(kāi)始敘述媽媽和爸爸怎么樣的對(duì)她進(jìn)行”款待“和照顧的，寫(xiě)的字字是真，句句含情。筆鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始抒發(fā)內(nèi)心的感情了，女兒記錄到：“我望著媽媽穿梭的背影，突然發(fā)現(xiàn)她變了許多。不再是沒(méi)頭沒(méi)腦，而是伸張有度。吃飯過(guò)程中，我特意放慢了速度，為的是能多些時(shí)間品味媽媽用心為我搭配的豐盛午餐，多些時(shí)間享受和她單獨(dú)在一起的美好時(shí)光。”

我和女兒交流到：“媽媽變了許多，哪些地方改變了？只用”不再?zèng)]頭沒(méi)腦“、”伸張有度“就能詮釋媽媽改變了嗎？反映在具體的語(yǔ)句上還是需要清楚地表達(dá)一下的。我開(kāi)始舉例：”我望著媽媽穿梭的背影，突然發(fā)現(xiàn)她改變了許多。媽媽語(yǔ)言溫柔了，不再?zèng)]頭沒(méi)腦的亂嚷嚷了；媽媽做事不再手忙腳亂，而是伸張有度了?！芭畠喉樦业囊馑纪伦x，之后，馬上開(kāi)心的笑出聲來(lái)，摟著我的脖子，撒起嬌來(lái)。

寫(xiě)到這里，女兒的文字結(jié)束了。我忽然感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，如果結(jié)尾處能用一句話巧妙地把題目上的”愛(ài)“字表達(dá)出來(lái)，會(huì)是一篇多么有感覺(jué)的文字啊。我讓女兒給文章結(jié)尾添上一句話，朦朧點(diǎn)的，似透不透的那種。

在我點(diǎn)撥下，女兒寫(xiě)道：”無(wú)論是早餐還是午餐，每一頓我都不由自己，吃得飽飽的，那種飽腹感沒(méi)有痛苦，反而很舒暢很快樂(lè)，滿滿的，全是愛(ài)......”

雖然我還是不甚滿意，但也只能如此了。再大的孩子都不能過(guò)分貶低的。一篇文字的完美哪是偷閑的功夫就可完成的。還是需要作者反復(fù)斟酌，反復(fù)修改之后才得以面世的。而我們平日里的練筆只是一蹴而就，一點(diǎn)心得體會(huì)，是見(jiàn)不了大場(chǎng)合的。不作笑談也就罷了！