【實用】日記一則作文四篇

日記一則作文 篇1

天陰得厲害，以往在天空中漂浮的白云也寥寥無幾，幾乎消失了蹤跡。一陣陣涼風(fēng)直襲人們裸露的外脖，涼颼颼的，冷得路人只打寒戰(zhàn)。

“咦，這是什么？”我正準(zhǔn)備上樓梯，忽然就被一幅油畫吸引住了，便好奇地自言自語。不過沒多久我便反應(yīng)了過來——這應(yīng)該是貼在墻上的一副書法，是專門供同學(xué)們欣賞的。

“讀書破萬卷——下比如有神?！蔽也唤褧ㄉ系拿P字給念了出來，一邊細(xì)細(xì)體會，一邊則抬起頭繼續(xù)觀察了起來。

這是一幅使用濃、焦墨而畫成的書法，雖然字只有簡簡單單的一句名言，但小作者卻寫得極為用心。瞧，那一個“萬”字寫得多漂亮：編排適中，焦墨的`特點在這里十分自然地體現(xiàn)。還有那勾勒精細(xì)的“下”字、挺拔的“筆”字，端正的“神”

字……整幅書法都顯得蒼勁挺拔，看上去排版整齊，賞心悅目。我也不禁被小作者的這幅作品深深折服。可是當(dāng)我將目光移到下面的“小作者介紹時”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年級？怎么可能？在我深思的同時，記憶也猶如潺潺的小溪，一路流向曾經(jīng)，把我?guī)У搅似綍r的業(yè)余生活，帶入了我平時的課外世界。

捫心自問，我的課外生活并不是非常豐富，除了做作業(yè)便是看書。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看書看作是一件“神圣”的事情，卻不知這其中自己失去了多大的樂趣。多于畫畫，我還是畫得有些眉目的；但對于，只能用這幾個字來形容：鬼畫符。仔細(xì)想想，小作者才三年級，書法就寫得這么好；而我這個身為六年級的大姐姐，卻連基本的握筆也掌握不好，更何況我的業(yè)余生活又是如此單調(diào)。而我，又有什么理由不將今后的業(yè)余生活安排得充實呢？

中午一回到家，我做的第一件事情便是鋪紙，調(diào)墨，練書法。我也要像小作者一樣，勤于練習(xí)，寫出一幅好的書法字來。畢竟嘗試，才是成功的法寶。

日記一則作文 篇2

今天是放假的第一天，我剛翻開《寒假新時空》，就被里面的“看圖猜字”給吸引住了。畫的`左邊站著一個人，右邊立著一匹馬，打一字，是什么字呢？這可把我難住了，我絞盡了腦汁也想不出來，只好去問奶奶。奶奶想了想，自言自語地說，“‘立加上‘馬’不是字，‘人’加上‘馬’也不是字……”看來奶奶也沒有戲了。我只好自己再看一遍。突然，我大叫一聲：“我知道了！是‘媽’字”“是‘媽’字！”奶奶顯得有些迷惑不解?！笆恰畫尅帧！蔽一卮鸬溃骸耙驗槟莻€人是女的！”奶奶這才明白了。

還有一道題：畫的上面有一張嘴，下面坐著一個人，這又是什么字呢？媽媽想了想，說：“我知道了！是‘囚’字！”我大叫：“不是！不是！你沒有仔細(xì)看題！那個人明明再那張嘴的下面，怎么是再那張嘴的中間呢？”“我看是‘呆’字?！蹦棠逃职l(fā)話了?！安粚?，不對，下面的那個人是嬰兒！你看，那個人嬰兒的嘴里還咬著奶嘴呢！”我說，“那你就往嬰兒的思路去想吧?！蹦棠陶f?！皨雰?，嬰兒，嬰兒……”我自言自語道：“我知道了！我知道了！是‘兄’字！”“是‘兄’字？”全家人都轉(zhuǎn)不過彎來?！笆恰帧帧！蔽艺f：“因為那個人是嬰兒，‘口’下面加個‘人’不是‘兄’還是什么！”“哦！”全家人異口同聲地說，“原來是這樣！你真聰明！”

今天的猜字謎真有趣。我通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不但猜出了大人難以解開的謎底，而且獲得了表揚(yáng)，享受到成功的喜悅。我想：猜字謎真好玩，可以開發(fā)智力，提高分析問題的能力。朋友，你也來猜一猜吧！

日記一則作文 篇3

一年一度的六一兒童節(jié)又到了，我向所有小朋友說一聲節(jié)日快樂。

說到過六一節(jié)，我們班的同學(xué)像一只只快樂的老鼠，在教室里有說有笑。

早晨，一縷燦爛的陽光把我從夢里喚醒。我趕緊穿上禮服，戴上太陽帽，連早餐也顧不上吃就向?qū)W校跑去。

來到學(xué)校，全校的“慶?！弧乃嚤硌菁氨碚么髸痹缇烷_始了。我悄悄地溜進(jìn)會場，跟好友王瑜擠著坐一張凳。精彩的表演令同學(xué)們目不暇接，但于陽光強(qiáng)烈，大部分同學(xué)熱得汗流浹背，根本沒什么心思欣賞，不時地在下面竊竊私語，有些不守紀(jì)律的同學(xué)，借口上洗手間早早離開了會場。我也想開溜，但又不敢，萬般無聊之下挨到大會結(jié)束。

回到班上，我們班開了個party。盡管大家也沒什么準(zhǔn)備，都是即興表演，但是同學(xué)們熱情洋溢，掌聲笑聲此起彼伏。特別是那些不聽話的'同學(xué)，他們?yōu)榱说玫姜勂芬采吓_表演。他們那笨拙的表演真令人啼笑皆非。

11：30，我們領(lǐng)到學(xué)校為大家準(zhǔn)備的一袋零食，高興地回家了。

日記一則作文 篇4

xxxx年10月4日星期日 晴

今天中午，征得爸爸的同意，我乘著爸爸睡午覺的時間在書房玩電腦。

玩了一會兒，腦子里不知不覺地跳出了一個念頭，我想多玩一會兒，要不今天就不寫毛筆字了。可是這樣的要求爸爸是絕對不會同意的，只能……

我把以前寫的毛筆字端端正正地放在地板上，又打開墨盤的蓋子，做了一個寫過毛筆字的假現(xiàn)象，然后又玩起了電腦。本以為這樣做會萬無一失，可等到爸爸起來后，還是沒能瞞過爸爸的那雙“神眼”。爸爸進(jìn)了書房，看了看地板上的紙，說：“寫的真快??！孩子，這是今天寫的嗎？”我有些心虛，更有些害怕，覺得雙腿微微顫抖著。我遲疑了以下說：“是，是的?！卑职忠馕渡铋L地看了看我，又看了看墨盤和毛筆，接著神情變得有些嚴(yán)肅了。爸爸又問我：“到底有沒有寫過？”我知道爸爸是明知故問，所以只好說出了真相。我的臉漲得通紅，不知該怎么辦，只等著爸爸很狠地教訓(xùn)我。可是爸爸并沒有責(zé)罵我，只是輕輕地?fù)崦业念^說：“人貴在誠實。你仔細(xì)去想想吧！”我被爸爸和藹的'面容和寬容的態(tài)度所震驚了，心里更有說不出的慚愧。

今天的事給了我一個教訓(xùn)，讓我以后誠實地去面對自己，面對別人。

五年級作文：日記一

放學(xué)后，王老師專門培訓(xùn)了我和孫嘉偉下周做中隊會主持，告訴我們許多要求和注意事項。培訓(xùn)結(jié)束后，我快速跑出來，因為我還要幫呂清逸和范馨文出板報。

校園的花池前有一塊黑板，她們倆人正在勾勾畫畫，我跑過去問：“我可以畫什么？”他倆見了我，轉(zhuǎn)身抱著我說：“我們不用無依無靠了，靠山出來了。”我說：“我可不是山，咱們一起畫吧！”呂清逸說：“你畫國旗下的臺階吧！”我拿上粉筆在黑板上認(rèn)真地畫著。一層層臺階，一層層地涂，彩色的樓梯搭配上各色雨具越發(fā)的漂亮。范馨文在畫一本書，呂清逸畫了許多汽球，隨后我們又在書中寫著紅色歌曲和朗誦詞，涂完后，大家看了看，還比較滿意，但覺得還是有點空，于是呂清逸在空白地方畫上許多星星，空下的地方再畫一個五線譜，可是我們?nèi)苏l也畫不好。這時，培訓(xùn)下周值周的同學(xué)陸續(xù)出來了，張晟寧看見我們?nèi)藶殡y的樣子，問我們要不要幫忙。我們當(dāng)然求知不得。她聽了我們的意思，決定幫我們畫一個五線譜。不一會兒就畫好了。一個一個小音符如小蝌蚪一樣，又如字母在蕩秋千，真是好看。我們幾個人站到遠(yuǎn)處一望，更加漂亮，大功告成了，我們可以回家了。一看表，哇，5點40分了，我六點還要去新聞大廈呢？拿上書包飛也似的向家里跑去。