大學(xué)生法制的心得體會

大學(xué)生法制的心得體會1

人人都認(rèn)為自己生活在安全法制的環(huán)境中，而我卻不那么認(rèn)為。因?yàn)橛泻枚嗳朔阜?，青少年犯法量最大?/p>

我們應(yīng)當(dāng)充分進(jìn)行安全教育。鄧小平同志說過：法治建設(shè)的十六字方針是有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。胡錦濤同志說過：民主法治，就是社會主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。毛澤東同志曾說過：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程是根本大法。江澤民同志說過：要堅(jiān)持依法治國和以德治國都有自己的重要作用。

長孫無忌、子產(chǎn)、包拯、韓非子、宋慈、海瑞、狄仁杰、沈家本、鄧析、陳函輝、趙堪、徐有功他們都是中國歷史法治人物和名人。大家聽了我這樣的講解，應(yīng)該都了解安全是多么重要了吧!在我們生活中處處都有安全，每一個(gè)地方也都有安全，可見安全有多么重要?？稍谖覀兩钪幸矔幪幇l(fā)生安全事故，這些事故都是我們一手造成的。

讓我們一起防止這些事故發(fā)生，好好遵守安全法律法規(guī)，時(shí)刻記住安全。

大學(xué)生法制的心得體會2

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛……

他懺悔地說道：“，著實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生?！笔堑?，早知今日，何必當(dāng)初呢?曾經(jīng)，如果他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場;當(dāng)初，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄;那時(shí)，如果不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí)，因不聽父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿，可以物通無阻地飛翔于藍(lán)天了。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼?jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時(shí)之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著乞求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔?？上В磺幸呀?jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告訴我們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的……

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可的痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該熟慮。

學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

大學(xué)生法制的心得體會3

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，所以在生活中法制教育是很重要的，今天小編為大家?guī)淼氖谴髮W(xué)生法制教育心得體會，供大家閱讀參考。

大學(xué)生法制教育心得體會一

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長xx老師。

本次報(bào)告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動而鑄成大錯(cuò)。

xx老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?xx老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

大學(xué)生法制的心得體會4

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

學(xué)習(xí)后對《刑法》的認(rèn)識刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國刑法》

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

學(xué)習(xí)后對《民法》的認(rèn)識

中華人民共和國民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的.需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通則》是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。

學(xué)習(xí)后對《勞動法》的認(rèn)識

《勞動法》是國家為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律。從狹義上講，我國《勞動法》是指1994年7月5日八屆人大通過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動法》;從廣義上講，《勞動法》是調(diào)整勞動關(guān)系的法律法規(guī)，以及調(diào)整與勞動關(guān)系密切相隧的其他社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

《勞動法》作為維護(hù)人權(quán)、體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項(xiàng)基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。

其內(nèi)容主要包括：

勞動者的主要權(quán)利和義務(wù);勞動就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定;勞動合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定;集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法;工作時(shí)間與休息時(shí)間制度;勞動報(bào)酬制度;勞動衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。

在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

大學(xué)生法制的心得體會5

法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法;另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個(gè)安全的生活家園。

大學(xué)生法制的心得體會6

法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷.

大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

大學(xué)生法制的心得體會7

為了貫徹黨的及三中四中全會精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展法制宣傳教育，著力弘揚(yáng)法治精神，培養(yǎng)公民意識，為科學(xué)發(fā)展、社會和諧營造良好的法治環(huán)境，幫助學(xué)生樹立良好的道德、法制意識，根據(jù)《漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的文件精神，結(jié)合我系實(shí)際，在黨總支部的組織下，認(rèn)真開展了以相關(guān)法律法規(guī)宣傳為主題的法制教育宣傳活動，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、明確法制宣傳教育活動主題和指導(dǎo)思想

通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第x個(gè)全國法制宣傳日，讓大家知道20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”。

二、確立宣傳重點(diǎn)，讓法制教育深入人心

圍繞“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”的主題，結(jié)合重點(diǎn)宣傳內(nèi)容大力弘揚(yáng)法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養(yǎng)法律意識，不斷增強(qiáng)公民在法律面前一律平等觀念、權(quán)利義務(wù)相一致觀念、公平正義觀念;結(jié)合貫徹落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，將憲法、教育法律、法規(guī)的宣傳作為宣傳重點(diǎn);進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

三、突出重點(diǎn)活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動

(一)組織開展法制警示教育活動。組織全系教職工在會議室觀看《治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂警示教育》警示教育片。進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構(gòu)筑教師隊(duì)伍的高尚師德師風(fēng)和清正廉潔的作風(fēng)。

(二)開展送法進(jìn)校園活動。在系部教學(xué)樓懸掛“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”普法橫幅，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學(xué)生會宣傳部精心制作了一期法制宣傳主題?？?，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。

(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報(bào)比賽?；顒娱_始以來，我系學(xué)生會宣傳部就立刻準(zhǔn)備在全系范圍內(nèi)的法制教育手抄報(bào)比賽。該次比賽前后歷時(shí)兩周，在我系九個(gè)高職班級進(jìn)行了充分的宣傳，先后有四十多人參加了法制教育手抄報(bào)比賽，收集優(yōu)秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學(xué)生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛煉了學(xué)生之間協(xié)調(diào)動手能力。參賽的同學(xué)也紛紛表示，通過本次的手抄報(bào)比賽充實(shí)了自己的守法意識，更是彌補(bǔ)了自身的許多法律空白。

(四)開展社區(qū)法制宣傳活動。12月4日前，由學(xué)生會實(shí)踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導(dǎo)下收集基本法律知識，特別是衛(wèi)生法學(xué)相關(guān)知識，并在第一時(shí)間著手宣傳單的制作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當(dāng)天實(shí)踐部組織青年志愿者在學(xué)院內(nèi)、西洋坪學(xué)生公寓和通鑫學(xué)生公寓向大學(xué)城區(qū)師生派發(fā)傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環(huán)節(jié)，本次青年志愿者法律宣傳隊(duì)進(jìn)社區(qū)活動，共派發(fā)宣傳單500多份，走訪學(xué)生宿舍200余間，受益群眾達(dá)1000人以上。宣傳工作重點(diǎn)涉及與社區(qū)居民學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的一系列法律法規(guī)，還解讀了新《勞動法》的幾個(gè)要點(diǎn)，使廣大師生、群眾受到了深刻的法制教育。

大學(xué)生法制的心得體會8

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用!

聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

為了解當(dāng)代大學(xué)生的法律意識及法律知識現(xiàn)狀我們設(shè)計(jì)了以下問題，大約會耽誤您1-2分鐘的時(shí)間。感謝您在百忙之中抽空作答，問卷采用匿名填寫的方式，請您按照自己的真實(shí)想法答題，對于調(diào)查的內(nèi)容我們將會嚴(yán)格保密，請您放心填寫。

1.您所在年級是？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研一 F.研二 G.研三 2.你的性別是？ A.男 B.女

3.您認(rèn)為大學(xué)階段的法制教育有必要嗎？ A.有必要，學(xué)到了不少知識

B.意義不大，沒有必要，課堂學(xué)習(xí)只為了應(yīng)試教育 C.不好講，說不清楚

4.平時(shí)您主要從哪些渠道了解法律知識？ A.平時(shí)不怎么關(guān)注，日常生活用不到法律 B.自己看有關(guān)法律方面的報(bào)刊、書籍等了解 C.學(xué)校設(shè)一些法律基礎(chǔ)課供我們學(xué)習(xí)D.有時(shí)從網(wǎng)絡(luò)、電視等上面了解

5.您覺得了解法律基本知識對我們有意義嗎？【可多選】 A.意義不大，可以用法律維護(hù)自身權(quán)利的地方太少了 B.有意義，但是我基本不尋求法律途徑解決問題

C.沒有，法律離我很遠(yuǎn)。我們還沒有進(jìn)入社會，以后再了解也不遲 D.有，法律常常幫我解決實(shí)際問題

6.您嘗試過用法律維護(hù)您的合法權(quán)利嗎？ A.沒有過，感覺應(yīng)該太麻煩

B.沒有碰到過權(quán)利受到損害的情況

C.打官司，請律師太麻煩，自己解決簡單 D.不知道怎么通過法律途徑解決

7.您認(rèn)為法律與你的生活,學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系是? A.關(guān)系密切 B.關(guān)系不大 C.沒關(guān)系 D.說不清 8.對于法院檢察院公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，你的態(tài)度是？ A.充分信任 B.比較信任

C.除非不得已，不和他們打交道 D.不信任

9.你認(rèn)為法律的主要作用是【可多選】 A.保護(hù)公民權(quán)利

B.處罰違法犯罪分子教育 C.規(guī)定公民義務(wù) D.鞏固階級統(tǒng)治 E.說不清

10.你知道多少種方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益？ A.1到2種 B.3到4種 C.4種以上

11.對于法律的不同領(lǐng)域，你平時(shí)更容易接觸到哪一方面的問題？ A.刑事問題 B.民事問題 C.其它 12.法律權(quán)利與法律義務(wù)之間有什么關(guān)系？ A.無關(guān) B.息息相關(guān) C.等值 D.互補(bǔ) 13.我國法律是由什么組織機(jī)構(gòu)制定的？ A.人大及其人大常委會 B.國務(wù)院及其各級政府機(jī)關(guān) C.中國共產(chǎn)黨 D.人民政協(xié)

14.假如不幸遭到搶劫或是被盜，您會報(bào)案嗎？ A.會，要維護(hù)自己的合法權(quán)益 B.不會，報(bào)案也沒有

C.會，對挽回?fù)p失不抱太大希望 D.不會，司法機(jī)關(guān)不能提供有效保護(hù)

15.你認(rèn)為造成法律教育薄弱的原因是【可多選】 A.社會不良風(fēng)氣的影響

B.貧富懸殊是產(chǎn)生犯罪的土壤，影響了教育效果 C.公民的自覺性是根源 D.法律教育的局限性

16.您覺得現(xiàn)在大學(xué)生缺少哪方面的法律意識？ A.自我保護(hù) B.隱私保護(hù) C.其他

17.您覺得通過法律途徑您的權(quán)利有多大可能得到維護(hù)？ A.不超過30%, 法律根本不會注意弱勢群體的權(quán)利 B.30%到60%，官官相護(hù)，有錢能使鬼推磨 C.60%以上，法律越來越公正了 D.許多問題根本不能用法律解決

18.當(dāng)您做暑假工作或者做兼職時(shí)，您會主動與用人單位簽訂合同嗎？（多選題）A.會的，合同能防止公司違約，以維護(hù)自身合法權(quán)利 B.合同是用人單位單方面擬定的，簽不簽無所謂

C.這取決與用人單位是否有書面合同，如果他們要求口頭簽訂合同，我也會同意 D.合同簽不簽影響不大，只要我工作了，他們敢不給我報(bào)酬，我就打官司

19.你認(rèn)為大學(xué)開設(shè)的法律基礎(chǔ)教育課要如何上，才能取得提高同學(xué)們法律素養(yǎng)的效果？

A.盡可能介紹能解決社會生活的法律法規(guī) B.從案例中說明相關(guān)法律理論 C.按照教學(xué)大綱粗略將一下就行 D.這門課與日常學(xué)習(xí)生活無關(guān)