第一篇：2015、1班主任論壇通知

關(guān)于舉辦“班主任工作論壇”的通知

——班主任工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，提高班主任老師的管理水平和綜合素質(zhì)，為班主任工作室建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)研究決定開展“班主任工作論壇”活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、論壇要求：

1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。

3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。

4、交流時間5分鐘左右。

二、活動時間安排及評獎辦法 1、2015年1月17日前，班主任把撰寫的論文交年級分部。

2、各年級以分部為單位自行舉行班主任工作交流活動，同時推選出三位班主任工作先進(jìn)典型及其原創(chuàng)作品，于2015年1月20日前，一并把其它班主任材料交德育處存檔。3、2015年1月20日--25日（具體時間另定），學(xué)校舉辦“班主任工作論壇”活動?；顒咏Y(jié)束后,年級部把班主任論文交德育處存檔。德育處對優(yōu)秀論文頒發(fā)《優(yōu)秀論文證書》，作為老師參加縣市優(yōu)秀班主任評選的重要參考。

4、評獎辦法：對論文內(nèi)容和交流效果評委當(dāng)場打分，一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

5、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按時上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）

（2）文章體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，事例真實(shí)，原創(chuàng)作品（非抄襲）。（2分）

（3）主題鮮明，重點(diǎn)突出，從小而實(shí)的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值和借鑒作用。（2分）

（4）文字材料觀點(diǎn)積極向上，條理清晰，文筆流暢。（2分）

（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）

德育處

2015年1月6日

第二篇：班主任論壇通知

龍泉二中關(guān)于“組織開展班主任論壇”的通知

為強(qiáng)力推進(jìn)我校班主任隊伍的建設(shè)，更新育人理念，提高班主任的育人能力。經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展班主任論壇，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、論壇時間與地點(diǎn)：

時間：4月12日（周一）上午9：30抽簽，晚上6：40開始。地點(diǎn)：階梯教室

二、參加對象：

所有班主任，三十五周歲以下的班主任必須參加，三十五周歲以上的班主任自愿參加

三、論壇主題：

主題由參評班主任自定，每位選手發(fā)言時間控制在10分鐘以內(nèi)。

龍泉市第二中學(xué)政教處

2010年4月8日

第三篇：第三屆班主任論壇通知[范文模版]

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

楊寨中心小學(xué)第三屆班主任論壇通知

為了增進(jìn)各班主任交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法，好經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校經(jīng)研究決定舉行班主任論壇，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、論壇時間：2014年5月23日（下周五）下午2:30

二、論壇地點(diǎn)：多媒體教室

三、參賽人員：各級部2名班主任

四、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會內(nèi)容及要求

1、圍繞“愛與責(zé)任”這一主題，結(jié)合本班實(shí)際，從班級管理、未成年人思想道德建設(shè)等方面，開展班主任管理論壇，搭建班主任互動交流學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)新性，提升班主任教師的職業(yè)幸福感。論壇內(nèi)容不得從網(wǎng)上下載、戒空談?wù)f教，要多結(jié)合工作實(shí)際，闡述觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于1000個字，發(fā)言時間大致在4-5分鐘。

2、文稿要求：

所有上交文稿須為電子稿，A4紙大小、正標(biāo)題為黑體小三，正文為宋體小四，制作好PPT，請參賽班主任于下周四前把相應(yīng)材料上傳到服務(wù)器政教處內(nèi)班主任論壇文件夾內(nèi)。

學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)對經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容進(jìn)行評選，分別評選一等獎4名，二等獎4名，三等獎2名，給予班級日常量化加分一等8分,二等5分,三等3分的獎勵。

楊寨中心小學(xué)2014年月5月15日

第四篇：班主任論壇演講稿1

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

葦蓮蘇學(xué)區(qū)八年一班-----高志軍

有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯男量?，?jīng)常會聽到很多人的抱怨當(dāng)然包括我自已，都說現(xiàn)在的學(xué)生難管，要我說是寄宿學(xué)校的學(xué)生才難管，農(nóng)村家長素質(zhì)又不高，家庭背景各異，學(xué)生好的好，差的差，兩極分化嚴(yán)重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅守在這個崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。你們認(rèn)為呢？因?yàn)閷W(xué)生個體的差異，班級工作又繁瑣復(fù)雜，總感覺時間不夠用，我感覺到這一個多月來自己有很多工作都做得不是很到位，還有待改進(jìn)，于是在這段時間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導(dǎo)學(xué)生，能不能換一種方式來教育學(xué)生？是的，這確實(shí)是我們每個班主任都值得深思的話題。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)習(xí)師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明、班級文明帶來不良的影響。班上每天早晚各打掃一次衛(wèi)生，但我們的教室，清潔區(qū)在打掃后時間不長，就又垃圾滿地。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們隨手扔垃圾的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，已經(jīng)形成了習(xí)慣，吃過的食品包裝紙、塑料袋、果皮、口香糖隨地隨手亂扔。針對這一情況，我利用班會、晨會對同學(xué)們進(jìn)行了多次專題教育，并安排值日生對我們的教室，清潔區(qū)進(jìn)行“包片監(jiān)控”，找到“肇事者”，對扔垃圾的“肇事者”進(jìn)行制裁-----讓扔垃圾的同學(xué)負(fù)責(zé)打掃他弄臟的衛(wèi)生區(qū)域，并負(fù)責(zé)監(jiān)控該區(qū)域，直到有下一個“肇事者”出現(xiàn)。同時我號召同學(xué)們主動去撿拾垃圾，不要隨地亂扔垃圾，并且我以身作則，帶頭撿拾。

其次，我們還可以利用書籍、網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的知識，學(xué)習(xí)借鑒別人好的點(diǎn)子，不斷調(diào)整自己的方式方法，讓學(xué)生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學(xué)生我都是很頭疼的，小孩子在一起總要鬧出點(diǎn)小名堂來，今天這個告狀明天那個告狀，頭都是大的，天天口頭教育無濟(jì)于事，特別是那些違紀(jì)的學(xué)生，不知怎樣來處罰他們。學(xué)生違反紀(jì)律是一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱也殚喠舜罅康南嚓P(guān)資料，找到了一個好辦法傳授給大家。我在班上大力推行這樣一種處罰方式：利用每周班會，對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力，無意中對學(xué)習(xí)語文又有好處。使用一周后，學(xué)生明顯要比前聽話多了，違紀(jì)的學(xué)生也少了。我覺得這種方法比單純的訓(xùn)斥學(xué)生要好得多，值得在此提倡。

我始終認(rèn)為一個好的班主任不是說兇得讓學(xué)生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學(xué)生，有時我火氣也很大，經(jīng)常會在課堂上發(fā)脾氣，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣一點(diǎn)用都沒有，自己氣得半死，可

學(xué)生還是老樣子。當(dāng)然嚴(yán)厲的老師能更順得地管理好一個班級，兇學(xué)生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止，確實(shí)當(dāng)老師需要耐心，當(dāng)班主任更需要耐心，放下架子，走近學(xué)生內(nèi)心深處，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個學(xué)生身上都有她的閃光點(diǎn)。教育學(xué)生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的去用愛來感化他。學(xué)生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。學(xué)校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學(xué)生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太不恰當(dāng)，但確實(shí)是我感覺老師都不太愛笑。在這一點(diǎn)上我也經(jīng)常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。

完善班級制度，形成良好班風(fēng)。建立班級制度，我一直認(rèn)為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機(jī)制。在班級中設(shè)立了進(jìn)步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來激勵學(xué)生 防患于未然，提早發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象

班主任的工作，存在于每一個細(xì)微之處，在日常的學(xué)習(xí)生活中，班主任要處處關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。班主任必須常深入學(xué)生實(shí)際，掌握學(xué)生的心理，注意學(xué)生的言行動向，善于抓住苗頭。當(dāng)學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象尚在萌芽狀態(tài)時，就加以提醒制止，切實(shí)做到禁于未發(fā)，防患于未然。

初中時期正是一個人叛逆心理最強(qiáng)的時期，他們聽不進(jìn)父母、長輩的勸告，自以為是，看問題從個人的角度出發(fā)，難以說服。我常常鼓勵學(xué)生用“換位思考”的方法解決問題，“假如我是老師”或“假如我是父母”，也在班級開展

“今天我是班長”活動這種換位思考的情感體驗(yàn)使學(xué)生少了一份苛求，多了一份寬容；少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。班級紀(jì)律更嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛更和-諧，讓他們在自己的切實(shí)感受中，在老師的循循引導(dǎo)下，明白一點(diǎn)為人處事的道理。

批評是班級管理工作中必不可少的一個內(nèi)容。批評的難處常常不在于內(nèi)容的尖刻，而在于形式的巧妙。為達(dá)到既教育好學(xué)生，又不傷害師生間的感情的目的。我在批評學(xué)生時還是注重了一定技巧的。我提倡個別進(jìn)行批評，集體批評時最好是只說現(xiàn)象不點(diǎn)名。因八年級的學(xué)生都有了很強(qiáng)的自尊心。他們把老師的肯定看作一種精神需要，一種上進(jìn)的動力。我們應(yīng)力求滿足學(xué)生這一心理需要。一般情況下，不要把學(xué)生帶到人多的地方訓(xùn)斥，更不應(yīng)動不動就把學(xué)生叫到辦公室。不在家長面前痛陳學(xué)生的不足之處。面對學(xué)生家長，應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉帶出學(xué)生美中不足的地方，緊接著與家長一同商討教育方案。這樣做既不損家長的面子，也調(diào)動了家長的教育積極性，更重要的是學(xué)生認(rèn)為老師“夠朋友”，心甘情愿地聽從老師的教導(dǎo)，師生相處變得水乳交融般親密。

手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班級管理工作中要需做到的基本要求,只有這樣,才能對班級進(jìn)行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天一定要隨時進(jìn)入班級查看日志的記載。通過班級日志記載的內(nèi)容及時捕捉班級內(nèi)發(fā)生的大量情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。除了對班級日志及時查閱,還要向負(fù)責(zé)記載的學(xué)生干部詢問,讓學(xué)生干部參與到班級管理中,培養(yǎng)同學(xué)們對班級的關(guān)心度和集體感。班主任對教室日志上表揚(yáng)的學(xué)生要表揚(yáng),在班中樹立榜樣;對教室日志所反映的突發(fā)事件及不良傾向要及時地有針對性地處理,絕不拖拉,目的在于提高學(xué)生對教室日志管理的信賴程度,使班級日志能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有

作用。班主任應(yīng)召開班干部會議進(jìn)行班級管理的培訓(xùn),尤其是負(fù)責(zé)記載的學(xué)生干部強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范，要做到公平公正，使班級日志制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài),保證教室日志記制度實(shí)施的效果,不流于形式。

在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開開心心過好每一天！

第五篇：論壇通知 - 副本

工程機(jī)械技能培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室 工項(xiàng)辦字[2014]019號

關(guān)于召開“第七屆中國工程機(jī)械培訓(xùn)行業(yè)高峰論壇”的通知

各工程機(jī)械中職院校、技工學(xué)校、培訓(xùn)中心、企業(yè)單位：

為貫徹黨的十八屆三中全會提出的“構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系”的改革部署，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)“對象廣覆蓋、類型多樣化、等級多層次、載體多元化和管理規(guī)范化”的五個目標(biāo)。落實(shí)國發(fā)（2014）19號《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，做好職業(yè)教育中的“五個對接”即：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接；專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接； 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接；學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接；職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。通過技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、考核的實(shí)踐應(yīng)用研究，提升學(xué)生技能水平，達(dá)到實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)的目的。

人社部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心工程機(jī)械技能培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室將舉辦“第七屆中國工程機(jī)械培訓(xùn)行業(yè)高峰論壇”，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、會議主辦：人社部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心工程機(jī)械技能培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室

碩博智領(lǐng)（北京）教育咨詢有限公司

二、會議承辦：中國城鄉(xiāng)小康發(fā)展促進(jìn)中心

湖南省城鄉(xiāng)小康發(fā)展中心

湖南省城鄉(xiāng)工程機(jī)械培訓(xùn)中心

三、會議主題： 凝聚共識

內(nèi)涵發(fā)展

服務(wù)就業(yè)

四、會議內(nèi)容：解讀政策、傳遞信息、破解難題、分享經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目發(fā)布，探討職業(yè)技能崗位培訓(xùn)的新機(jī)遇、新思路、新模式、新途徑。屆時擬邀請人社部職業(yè)技能鑒定中心、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所等主管領(lǐng)導(dǎo)及行業(yè)專家對相關(guān)議題進(jìn)行詳細(xì)解讀。

五、會議時間、地點(diǎn):

1.會議時間：2014年10月24日--27日（24日全天報到，27日參觀考察）

2.會議地點(diǎn)：湖南長沙（中共湖南省委招待所）

六、參會人員:

1.中職院校、民辦院校、工程機(jī)械系（專業(yè)）負(fù)責(zé)人；

2.全國大型工程機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)、銷售企業(yè)及培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人； 3.工程機(jī)械科研、咨詢、服務(wù)及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人； 4.工程機(jī)械行業(yè)協(xié)會、學(xué)會、社團(tuán)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；

七、相關(guān)事項(xiàng): 1.報名時間：參會代表報名時間截止至10月18日，逾期報名將無法保證您的食宿安排。

2.報名方式：參會代表將報名回執(zhí)以傳真、電子郵件或快遞到工程機(jī)械技能培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室均可，也可致電報名。

3.會議費(fèi)用：會務(wù)費(fèi)1800元/人（含食宿）匯入指定賬戶或報到時現(xiàn)場辦理。4.會議聯(lián)系方式：

北京：010-82809059 82809552 王老師

楊老師

徐州：0516-87372909 87372939 王坤

蘇璇 湖南：0731-83520261

*** 黃花

CETTIC工程機(jī)械技能培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室

碩博智領(lǐng)（北京）教育咨詢有限公司

2014年9月15日