第一篇：“我愛(ài)科學(xué)”科技手抄報(bào)活動(dòng)方案

創(chuàng)辦“科技手抄報(bào)”比賽活動(dòng)方案

——2015秋四、五、六年級(jí)學(xué)生

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行牢固掌握和記憶的能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美能力、創(chuàng)造能力，特舉辦本次科技手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織：

1、本次活動(dòng)由綜合科科學(xué)教育組發(fā)起。

2、參賽班級(jí)的班主任、任課教師組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作參賽。

3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

三、參賽對(duì)象： 四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2015年10月10日————2015年10月30日

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、10月10日————10月25日，各指導(dǎo)教師（班主任、科任教師）指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

2、10月26日————10月27日，各班對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行篩選，評(píng)出前10名交學(xué)校行政。

3、10月28日————10月30日，學(xué)校行政組織評(píng)獎(jiǎng)。將評(píng)出一等獎(jiǎng)9名（每個(gè)年級(jí)3名），二等獎(jiǎng)18名（每個(gè)年級(jí)6名），三等獎(jiǎng)27名（每個(gè)年級(jí)9名），同時(shí)將評(píng)出多名指導(dǎo)教師（一、二、三等）獎(jiǎng)。

4、學(xué)校行政將適時(shí)頒獎(jiǎng)。

什地學(xué)校小學(xué)部

2015年10月8日

第二篇：科技手抄報(bào)活動(dòng)方案

“科技月”手抄報(bào)比賽方案

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，并在我?！翱萍荚隆钡臒崃曳諊?，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的廣泛涉獵和學(xué)習(xí)，在我校教務(wù)處和少先隊(duì)工作的配合下，特舉辦本次“科技手抄報(bào)大賽”。

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解科技對(duì)人類生活的影響。

活動(dòng)時(shí)間

11月29日——12月7日

活動(dòng)對(duì)象

3-6年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容

1.比賽要求

（1）內(nèi)容要求：以“科技與生活”為主題，選材要新穎、健康，著重注意手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)，版面要整潔，字跡要清晰，突出創(chuàng)新意識(shí)；

附：4—6年級(jí)學(xué)生在提交手抄報(bào)作品的同時(shí)也可提交手工制作品，但主題內(nèi)容需要與本次活動(dòng)主題相符，要有創(chuàng)新性，其它不限。本次比賽將單獨(dú)設(shè)立手工作品評(píng)比單元，由手抄報(bào)比賽評(píng)委進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并向優(yōu)秀者頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；（2）形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用A3白紙。版面布局自行合理設(shè)計(jì)，圖片文字要合理排版，做到知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一；（3）手抄報(bào)文字內(nèi)容不能用鉛筆書寫，不得為印刷品。2.參賽形式：

（1）以班為單位進(jìn)行參賽（每班最少5份）；

（2）所有參賽作品于12月2號(hào)（本周五）前提交至教務(wù)處，由教務(wù)處和少先大隊(duì)共同組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，最終結(jié)果將在12月7號(hào)前進(jìn)行公布。3.版面要求：

（1）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須用注明班級(jí)和編者等；報(bào)紙內(nèi)容分不能貼著紙的邊框；

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼；（3）版面制作用筆不準(zhǔn)使用鉛筆（彩色木鉛筆除外）4.評(píng)比規(guī)則：

（1）只對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評(píng)比；

（2）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

①字跡工整，版面設(shè)計(jì)要新穎，有創(chuàng)新性；

②內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律； ③欄目豐富，文章流暢，圖片文字要合理排版； ④報(bào)紙的名稱貼切，有創(chuàng)意，整體效果好。5.比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

（1）評(píng)一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)6人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干；科技手工作品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)提交作品數(shù)量制定。獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，所有獲獎(jiǎng)作品均在12月份展出。（2）比賽評(píng)委：王利軍、史艷、劉洋、彭星云、劉明揚(yáng)

教務(wù)處 少大隊(duì) 2011.11.28

第三篇：“我愛(ài)科學(xué)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案[模版]

“紅領(lǐng)巾與科技同行”主題班隊(duì)活動(dòng)教案

福安市城陽(yáng)中心校沈麗玉

（一）主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始

乙：同學(xué)們，我們?nèi)祟悘膬|萬(wàn)年前站起來(lái)走路，創(chuàng)造了語(yǔ)言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長(zhǎng)啊!

甲：在這漫長(zhǎng)的歷程中，是無(wú)數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步。人類還要發(fā)展、科學(xué)還要進(jìn)步，靠誰(shuí)?

乙：靠我們這些21世紀(jì)的主人。

甲：靠什么?

乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實(shí)踐。

合：從現(xiàn)在起，我們要把想象和實(shí)踐變成將來(lái)的創(chuàng)造!“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)

甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》

甲：同學(xué)們剛才你們都看到了牛頓和愛(ài)迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問(wèn)題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會(huì)動(dòng)腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們?cè)谝院蟮目茖W(xué)研究中找到了許多奧秘。同學(xué)們，你們也能和科學(xué)家那樣，在平時(shí)多觀察、多思考、多提問(wèn)、多想象，還要多動(dòng)手試一試，那一定會(huì)有收獲的!

(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

乙：早在幾百年前就有人夢(mèng)想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運(yùn)用到實(shí)踐中，終于把人類帶上了天空，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想……(播放錄像)

甲：同學(xué)們，你們看我們?nèi)祟愑卸嗦斆?，沒(méi)有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學(xué)家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實(shí)，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。

(五)展示學(xué)生作品

乙：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請(qǐng)大家拿出自己的小制作，對(duì)自己的作品作一介紹。(學(xué)生交流)

甲：看來(lái)同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。老師知道這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛(ài)科學(xué)的好孩子!

(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》

(七)奇思妙想百搭比賽

甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個(gè)組的桌上有一個(gè)盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個(gè)組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)

甲：大家看，同學(xué)們通過(guò)共同努力通過(guò)想象和實(shí)踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時(shí)多注意觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來(lái)。

乙：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實(shí)踐才剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來(lái)為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個(gè)有用的人!讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!

附頁(yè)：

詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》

女：我們愛(ài)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)使我們變得越聰明；

男：我們愛(ài)科學(xué)；

愛(ài)科學(xué)使我們變成小精靈；

女：我們愛(ài)科學(xué)，再再高的山峰我們敢攀登；

男：我們愛(ài)科學(xué)；

再難的宮殿我們敢探尋。

女：讓我們用智慧的頭腦，男：讓我們用科技的本領(lǐng)，合：勇挑新時(shí)代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天 示字旁和衣字旁的寫法

示字旁和衣字旁的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

福安市城陽(yáng)中心校沈麗玉

一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律

3、寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)提示

1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。回顧寫好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒(méi)有進(jìn)步？

（2）具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？

2．新課指導(dǎo)。

（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。

（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。

3、書寫指導(dǎo)。

（1）“寫寫偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。

示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。

衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。

（2）“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個(gè)行之有效的好方法。你這邊空間有余，而我這邊又有長(zhǎng)筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達(dá)到較好的效果。如“社”字，字下橫起筆，可穿插到左邊點(diǎn)的下方。

三、例字指導(dǎo)

“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當(dāng)插入左點(diǎn)下放空間。

“補(bǔ)”，左右結(jié)構(gòu)，左右等寬等高，注意兩部分中間的空白要適當(dāng)。

“禮”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長(zhǎng)，底部“彎”短。

“視”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起筆在同一條豎線上。

“神”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對(duì)比。“初”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長(zhǎng)右短，右部“刀”居中。

“襯”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點(diǎn)偏上，靠近短橫。

“被”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“皮”為豎撇，收筆可略向左出，豎居橫鉤正中，底部撇收捺放

第四篇：“我愛(ài)科學(xué)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案

“我愛(ài)科學(xué)”主題班隊(duì)活動(dòng)

一、預(yù)備部分

預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍

即：主持人：全體起立各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，XX小隊(duì)原有少先隊(duì)員X名，實(shí)到X名，報(bào)告完畢?！本搓?duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊(duì)隊(duì)員稍息。在小隊(duì)長(zhǎng)返回的同時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)向下個(gè)小隊(duì)

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，XX中隊(duì)原有少先隊(duì)員X名，實(shí)到X名，XX主題中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開會(huì)，并邀請(qǐng)您參加我們的中隊(duì)會(huì)?！本搓?duì)禮。

中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告，參加你們的中隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功?！?/p>

（三）中隊(duì)長(zhǎng)回原位，宣布隊(duì)會(huì)開始

注：報(bào)告人與接受報(bào)告人對(duì)答中聲音要清楚、洪亮。

二、正式儀式

1、出旗（播放出旗曲。推旗敬禮，旗停禮畢，全體隊(duì)員要站立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）

說(shuō)明：[靜止執(zhí)旗姿勢(shì)，旗手立正站立，右手執(zhí)旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側(cè)，成15度角。旗手如表演節(jié)目，與隊(duì)員互敬隊(duì)禮，交接隊(duì)旗，交換位置，規(guī)范站好。推旗及進(jìn)行執(zhí)旗姿勢(shì)，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗桿尾部緊貼右腰外側(cè)，傾斜角度為60度。]

2、唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲，唱兩段。要聲音洪亮，有氣勢(shì)，結(jié)束后，可讓隊(duì)員坐下）宣布隊(duì)活動(dòng)開始。（主持人可以說(shuō)：x1104班小魚兒中隊(duì)《想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造 我愛(ài)科學(xué)》主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始）

（一）主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始

乙：同學(xué)們，我們?nèi)祟悘膬|萬(wàn)年前站起來(lái)走路，創(chuàng)造了語(yǔ)言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長(zhǎng)啊!

甲：在這漫長(zhǎng)的歷程中，是無(wú)數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步。人類還要發(fā)展、科學(xué)還要進(jìn)步，靠誰(shuí)? 乙：靠我們這些21世紀(jì)的主人。

甲：靠什么?

乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實(shí)踐。

合：從現(xiàn)在起，我們要把想象和實(shí)踐變成將來(lái)的創(chuàng)造!x1104班小魚兒中隊(duì)《 我們愛(ài)科學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)

甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，同學(xué)們能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)觀看《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》 視頻

甲：同學(xué)們剛才你們都看到了牛頓和愛(ài)迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問(wèn)題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會(huì)動(dòng)腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們?cè)谝院蟮目茖W(xué)研究中找到了許多奧秘。同學(xué)們，你們也能和科學(xué)家那樣，在平時(shí)多觀察、多思考、多提問(wèn)、多想象，還要多動(dòng)手試一試，那一定會(huì)有收獲的!

(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

乙：早在幾百年前就有人夢(mèng)想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運(yùn)用到實(shí)踐中，終于把人類帶上了天空，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想??(播放錄像)甲：同學(xué)們，你們看我們?nèi)祟愑卸嗦斆?，沒(méi)有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學(xué)家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實(shí)，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。

(五)展示學(xué)生作品

乙：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請(qǐng)大家拿出自己的小制作，對(duì)自己的作品作一介紹。(學(xué)生交流)甲：看來(lái)同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。老師知道這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛(ài)科學(xué)的好孩子!(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》

乙：我們的想象和實(shí)踐剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來(lái)為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個(gè)有用的人!讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。

兒歌《我有兩件寶》

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!附頁(yè)：

詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》

女：我們愛(ài)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)使我們變得越聰明；

男：我們愛(ài)科學(xué)；

愛(ài)科學(xué)使我們變成小精靈；

女：我們愛(ài)科學(xué)，再再高的山峰我們敢攀登；

男：我們愛(ài)科學(xué)；

再難的宮殿我們敢探尋。

女：讓我們用智慧的頭腦，男：讓我們用科技的本領(lǐng)，合：勇挑新時(shí)代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天

第五篇：科技體育節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

泰外2017年科技體育節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的: 通過(guò)舉辦2017年科技體育節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技體育的興趣和愛(ài)好，推動(dòng)學(xué)?？萍俭w育的教育改革和發(fā)展，為豐富校園文化生活，形成良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的科技體育節(jié)。

二、活動(dòng)對(duì)象：手抄報(bào)（1至2年級(jí)）；作文（微信稿）（3至4年級(jí)）；各班上交6幅作品給年級(jí)組長(zhǎng)參評(píng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.手抄報(bào)內(nèi)容圍繞科技體育主題做，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意；圖文并茂，美觀大放，有一定藝術(shù)水準(zhǔn)；書寫工整，版面整潔。在作品背面注上：作品題目、創(chuàng)作者、輔導(dǎo)老師。

2.作文要圍繞科技體育主題寫，表現(xiàn)形式不限，圖文并茂，便于發(fā)表在校園網(wǎng)站和微信平臺(tái)。

四、作品要求：手抄報(bào)用A3紙單面制作，作文交電子稿。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.手抄報(bào)和作文都按參賽人數(shù)的10％評(píng)選出一等獎(jiǎng)，按參賽人數(shù)的20％評(píng)選出二等獎(jiǎng)。

2.評(píng)委：趙慧、錢康敏、季娟。3.評(píng)選時(shí)間：4月18日。

4.評(píng)選結(jié)果由季娟匯總于4月18日上交教務(wù)處孔曉云。5.教務(wù)處孔曉云負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備和頒發(fā)。

六、獲獎(jiǎng)作品在班級(jí)黑板報(bào)集中展出。