第一篇：我愛科學(xué)[范文模版]

我愛科學(xué)

科學(xué)，多么神秘的一個詞呀！于是有人會問：科學(xué)是什么？是黑洞？是地球引力？其實(shí)科學(xué)的定義很簡單。科學(xué)就是通過探究產(chǎn)生的。隨著社會的發(fā)展，在生活中，我們處處可見科學(xué)?？茖W(xué)給我們的生活帶來了便捷，幫助我們解決了生活上的問題?？茖W(xué)無處不在，只要我們留心觀察，便能發(fā)現(xiàn)許許多多生活中的科學(xué)，說不定哪天，你就成為了新一代的“牛頓”。

我愛科學(xué)，更愛從生活中尋找科學(xué)。在炎熱的夏日，不止我們熱，就連狗熱的也不耐煩了。我家養(yǎng)了一只小狗和一只小兔子，都十分可愛，可是一到夏天，它就拼命的向外伸舌頭，原本可愛的小狗，此時也變的惡心無比。于是我?guī)е鴿M腦的疑惑問爸爸：“爸爸，小狗為什么不停向外伸舌頭，而兔子卻不會伸呢？”爸爸撫摸著我的頭，微笑地說“大概是因?yàn)樾」放聼幔谑菬岬么贿^氣來了，而兔子不怕熱，就不吐舌頭了！”我半信半疑，回到家后，為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》這本書里找到了答案。原來，狗是很不耐熱的動物，他需要出汗，人和動物身體表面都有汗腺，汗腺是哺乳類的皮膚腺的一種，分泌汗。是單管腺，腺體存在于真皮或皮下組織中的屈曲之絲球體。排出管呈螺旋狀，開口于表皮的表面。開口部稱為汗口。在腺體外面有與汗分泌有關(guān)的纖細(xì)的平滑肌纖維圍繞著，在其周圍是由皮膚動脈的分枝致密的毛細(xì)血管網(wǎng)包圍著。汗腺有發(fā)生自一般表皮的小汗腺和由表皮性毛囊發(fā)生的大汗腺兩種，分泌形式前者為離出分泌腺，后者是漏出分泌腺，在形態(tài)上前者的腺體，腺腔均大，而且存在于比真皮深的部位，狗的身體表面沒有汗腺，它的汗腺長在舌頭上，但兔子的汗腺長在身體表面。于是，在炎熱的夏天，為了維持正常體溫，狗只好伸出長長的舌頭，來散發(fā)全身的熱量，而兔子可以在一旁舒服得過它的生活。

人的汗腺是長在身體表面的，所以當(dāng)天氣炎熱時，人的身體會濕漉漉的，因此有了汗如雨下這個成語。但是，當(dāng)天氣熱，人卻不出汗時，意味著中暑，中暑顧名思義，就是中暑是在暑熱天氣、濕度大以及無風(fēng)的環(huán)境條件下，主要表現(xiàn)以體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)喪失過多為特征的疾病。而中暑時不出汗就是因?yàn)轶w溫調(diào)節(jié)失衡和水鹽代謝紊亂產(chǎn)生的以心血管和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙，無法出汗。

科學(xué)，其實(shí)就在我們的生活中，只要我們留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，一定能發(fā)現(xiàn)有利于我們生活的科學(xué)。

相信科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)！

我愛科學(xué)！

（964個字）

第二篇：我愛科學(xué)。

《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)保》讀后感

不了解的時候，科技是神秘的；了解之后，科技是簡單的，更是有趣的。這是一個有趣的時代！人類將改變基因、虛擬實(shí)境、深入海洋，還將踏上火星。簡明與趣味，推開了解科技的未來之門。

《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)保》這本書內(nèi)容包括：地球需要“低碳”；生產(chǎn)節(jié)能，“低碳”行動；低碳生活，全民參與；打造低碳世界。通過這些資料內(nèi)容、圖片介紹，我們青少年在環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)做些什么呢？

保護(hù)地球已迫在眉睫，只要我們每一個人少用一度電，少用一噸水，少扔一些垃圾，多騎自行車、多種樹、少用化學(xué)品、少用紙……保護(hù)地球環(huán)境，從身邊做起。

以前，我睡覺總是把電燈開上個徹夜到明，洗手時水流個不停，家里冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電。

現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

讓我們?nèi)乙残袆悠饋?，讓低碳生活真真的走進(jìn)我們的生活中。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈?。　?/p>

洗手時候，手淋濕了就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，等洗好了再打開水把手沖干凈，我老爸最會浪費(fèi)水了，每次洗菜洗碗水都流個不停，我便會上去給他把龍頭關(guān)了，還大聲地說：“老爸，低碳生活，從我做起！”，現(xiàn)在我老爸再也不浪費(fèi)水了，我可開心了！

對了，最主要的是，對于我們學(xué)生來說，最好做到的就是用草稿紙了，我們應(yīng)該有規(guī)律地使用草稿紙，應(yīng)該象寫作業(yè)一樣整整齊齊，不應(yīng)該隨便亂畫亂涂，這樣既節(jié)約了紙張，檢查作業(yè)時候也清晰了很多，何樂而不為呢？

低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上,它也是好處多多的既節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如,少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；再比如,使用環(huán)保購物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹??

“健康環(huán)保的步行和自行車交通”就是我們常說的“綠色出行”，即采用對環(huán)境影響最小的出行方式，具有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的特點(diǎn)。乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車、文明駕車，或者步行、騎自行車??努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。

這本書讓我懂得了，環(huán)保是很重要的。我希望將來會有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來，讓地球恢復(fù)原來的美貌，讓人類生活的環(huán)境變得更加美麗！

第三篇：我愛科學(xué)

我愛科學(xué)

—《十萬個為什么》讀后感

科學(xué)對于一個強(qiáng)大的民族必不可少，一個沒有科學(xué)的而民族怎能強(qiáng)大？怎能富饒？是科學(xué)引領(lǐng)人類走向更加美好，更加繁華的世界。我也十分喜愛科學(xué)，愛閱讀科普讀物，有一套《十萬個為什么》讓我受益匪淺。

這套書有4本，分別為《自然環(huán)境》《科學(xué)技術(shù)》《人類社會》《文化生活》，這里的問題千奇百怪，可都是我想問的，如：為什么蚌能產(chǎn)珍珠？為什么蛇愛吐舌頭？為什么荷花出淤泥而不染？什么是辛亥革命？什么是食物鏈？為什么非洲的饑荒特別多？在閱讀這套書時，我感覺到自己成了一名科學(xué)研究者，在知識的海洋里遨游，在探索答案的同時增長了自己的知識。在這里我知道了幽深的宇宙時怎樣誕生的，我們的地球是怎樣誕生的和演進(jìn)的，地球上的植物是如何起源的?各種各樣的植物有著怎樣的習(xí)性?什么是生活圈?什么是生物鏈?地球上千奇百怪的動物、婀娜多姿植物怎樣相互依賴、相互生存?……讓我懂得人類是大自然的一部分，我們只有一個地球，我們要與地球上的動植物和諧相處，保護(hù)好我們的家園。

通過對這套書的學(xué)習(xí)，我深深感到科學(xué)帶來的種種神奇的力量和給我們生活帶來的翻天覆地的變化，感到自己目前的所學(xué)還很淺薄，要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，只有這樣才能從現(xiàn)在享受科學(xué)成果到將來自己運(yùn)用科學(xué)成果去改變生活，造福人類。

第四篇：我愛科學(xué)

我愛科學(xué)

清水亭小學(xué)五（4）班畢冉

科學(xué)的力量無處不在，當(dāng)然那也造就了我們生活起居方便快捷方便。

每當(dāng)我們舒舒服服靠在沙發(fā)上，津津有味的看著電視時，有沒有想過那是什么讓我們?nèi)绱溯p松；當(dāng)我們疲倦時，洗衣機(jī)在唰唰的幫著我們清洗衣服，是科學(xué)把古代人的美夢變成事實(shí)；當(dāng)我們把目前吃不完，而且容易變質(zhì)的食物放入冰箱保鮮時，那一刻科學(xué)把它的力量透露了出來；當(dāng)我們在炎炎夏日吹著電風(fēng)扇，開著空調(diào)時，科學(xué)在無限的為我們服務(wù)，讓我們不流一滴熱汗；當(dāng)我們出行時，電動車、摩托車、小轎車，一個個科學(xué)的作品展現(xiàn)在我們眼前，讓大家出行快捷又方便；當(dāng)我們開心的打著游戲、上網(wǎng)查閱資料、掛QQ和朋友盡情聊天時，那是電腦給我們的，而電腦就是科學(xué)贈給大家的一個“金子”；當(dāng)我們在電磁爐上炒著菜、煲著湯、煮著大米飯、燒著開水時，這些可不都是科學(xué)給予我們的嗎？其實(shí)現(xiàn)在科學(xué)帶給我們的不單單是這些，也不是只在生活起居上發(fā)揮著作用。

科學(xué)也是個愛探索的“孩子”。他去山上，發(fā)現(xiàn)了脾氣暴躁的野豬，野豬有著長長的大尖牙，厚厚的鼻孔……科學(xué)竟把那發(fā)現(xiàn)改造成了防毒面具，真是為人就福呀!它看著天空飛翔的鳥兒，就用它的力量讓人們像鳥兒一樣，登上天空展望那一望無際的云海?？茖W(xué)到海中飽覽新的世界，看見了游動飛快的鯨，讓它驚嘆不已。從而也留給我們新的財富——輪船。還有許許多多的事物，也是科學(xué)用它無盡力量造福

于我們。

科學(xué)也是個軍事“能手”。它用自己的力量，把飛機(jī).戰(zhàn)斗機(jī)……全都一步步的更新著，把坦克造的威力無比，把炸藥的攻擊力度加大……這都是科學(xué)的力量。

科學(xué)讓我們大家的生活起居快捷方便，讓我們衣食無憂，讓我們更加舒適安全?？茖W(xué)給予了我們很多很多，讓我們大家發(fā)自內(nèi)心的高

呼：“我愛科學(xué)！”我要好好學(xué)習(xí)，爭取成為科學(xué)前進(jìn)的動力。

第五篇：我愛科學(xué)

我愛科學(xué)

在這與時俱進(jìn)的新時代，科學(xué)已成為當(dāng)今人類追求發(fā)展創(chuàng)新的必經(jīng)之路了，沒有科學(xué)，世界將變得死寂無味，沒有科學(xué)就沒有人類文明。不懂科學(xué)，就無法在社會上立足。如果你播下科學(xué)的種子，他將茁壯成長，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)出累累碩果?？茖W(xué)使我們進(jìn)步！

科學(xué)是什么？科學(xué)就是多方面的知識和學(xué)問。這是一個聽起來很神秘神圣的詞語。人類觀察自然，并且研究各種現(xiàn)象變化的道理，于是產(chǎn)生科學(xué)；人們對其巧妙地運(yùn)用，以適應(yīng)環(huán)境改善生活，于是科學(xué)造福人類。學(xué)習(xí)科學(xué)能開拓視野，看世界就大有不同，一切變化都有因果原則，科學(xué)就是它的產(chǎn)生存在的理由?？茖W(xué)，讓我們有了思維。

談到科學(xué)，有多少人致力于科學(xué)研究，而因此名留青史呢？阿基米德的杠桿原理，他說過：“如果給我一個支點(diǎn)，我能撬起地球”這并不是狂大妄為的話，因?yàn)榭茖W(xué)。他獻(xiàn)身于科學(xué)，造福了人類，受到人們的贊揚(yáng)?？纯次覀冾^頂上的電燈吧！這就是科學(xué)的碩果。著名發(fā)明家愛迪生，他的一生發(fā)明了超過1000樣?xùn)|西，是當(dāng)之無愧的“世界發(fā)明大王”。雖然他有點(diǎn)失聰，但他努力研究、堅持不懈，取得了無比輝煌的成就，正如他的名言“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來的”，只有擁有這樣的毅力，堅持不懈地探索，才能得到勝利的果實(shí)。愛因斯坦的《相對論》也是科學(xué)界的一大著作，他從不不切實(shí)際，不說空話，為科學(xué)而獻(xiàn)身，更為人類而奉獻(xiàn)造福。

如今，作為未來的主人的我們，也要在科學(xué)之路上留下我們的足跡。一起努力吧！現(xiàn)在做點(diǎn)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。把一個杯子裝滿米，把一根筷子插進(jìn)去，我們用力一提，裝滿米的杯子被輕松提起，這是為什么呢？因?yàn)槊装芽諝舛紨D了出來，使里面壓力減弱致使筷子粘合于米，所以能提起。倒一杯滿滿的水，再在上面放一片紙，把杯子倒過來，水不會落下。水使杯子里的空氣出來，用紙隔離，使里面為真空，所以不會落下。有趣么？生活中有許多細(xì)微的小科學(xué)，只要你有顆好奇心，并把好奇心延伸下去，世界會很奇妙，科學(xué)就在我們身

邊，并不遙遠(yuǎn)。

還記得伽利略的斜塔試驗(yàn)么？他在眾多人的嘲笑和諷刺下，證明了自己的科學(xué)理論。他將兩個質(zhì)量不同，受風(fēng)面積相同的鐵球同時扔下，鐵球同時落地，則物體下落速度與質(zhì)量無關(guān)。如果沒有足夠的勇氣和自信又怎能行走于科學(xué)之路呢？科學(xué)需要勇氣和膽量，就像諾貝爾研究炸藥一樣，不怕犧牲，只為科學(xué)！

科學(xué)，完善了我們的生活，電子信息技術(shù)、工農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)~~~，不都是科學(xué)的累累碩果么？科學(xué)，離不開生活！科學(xué)的思維，往往是敏捷的，不能只局限于常識。比如一個蘋果從樹上自然落下，常人只知道拾起蘋果，但牛頓卻換個角度，思考為什么蘋果能自然掉落？從而研究萬有引力?？茖W(xué)要有目標(biāo)，需要提問，沒有目標(biāo)則沒有研究就沒有科學(xué)。

科學(xué)，塑造了世界，我們，塑造了科學(xué)！愛科學(xué)、愛生活、愛探索、愛發(fā)現(xiàn)！科學(xué)，我們朝它前進(jìn)！

園區(qū)一中初二（3）班 楊天奇